Английский сборник 3 класс: 108 гдз по английскому языку 3 класс Быкова, Поспелова сборник упражнений Spotlight

Содержание

ГДЗ по Английскому языку для 3 класса сборник упражнений Spotlight Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова ФГОС

Авторы: Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова.

Издательство: Просвещение 2012

Английский язык относится к тем предметам, знание которых пригодится ребятам вне зависимости от того, чем они будут заниматься во взрослой жизни. При этом его обучению в школах уделяется недостаточно внимания. Многие педагоги делают основной упор на теорию, да еще и преподают ее достаточно сухо. Естественно, что такой подход не лучшим образом сказывается на мотивации ребят и их стремлении усвоить дисциплину. Это вынуждает родителей нанимать репетиторов или записывать детей на дополнительные занятия. С учетом сложившейся ситуации, опытными специалистами было подготовлено «ГДЗ по английскому языку 3 класс Сборник упражнений Spotlight Быкова, Поспелова (Просвещение)»

, включающее в себя 8 модулей.

Коротко о решебнике

Несмотря на то, что ребята находятся лишь на начальном этапе познания базовых основ, любые пробелы в знаниях могут отрицательно сказаться на их успеваемости в будущем. Поэтому крайне важно, чтобы третьеклассники полностью усваивали каждую проходимую на уроках тему. Для этого авторы пособия предлагают им написанную максимально понятным языком дополнительную информацию. Читая ее, ребята смогут значительно легче разобраться во многих сложных для них моментах. Не менее полезным будет решебник при изучении следующих трудных тем:

  1. Множественное число имен существительных.
  2. Личные местоимения.
  3. Глагол to be.
  4. Отрицательные предложения.
  5. Настоящее время и т. д.

С пособием у школьников значительно увеличиваются шансы достигнуть высоких результатов по английскому языку.

Достоинства решебника сборника упражнений по английскому для 3 класса Spotlight от Быковой

Как бы хорошо ни был выучен теоретический материал, без умения применять его при выполнении различных заданий невозможно получать высокие отметки за тесты. Помочь в этом призван методический сборник, содержащий готовые ответы на все номера из учебника. Благодаря им третьеклассникам будет под силу справиться практически с любым упражнением, а затем проверить свою работу на наличие ошибок. Кроме того, таким же способом они смогут грамотно подготовиться к тестам или проверочным работам. Онлайн-сборник с верными ответами будет полезен при:

  • – выполнении домашнего задания;
  • – изучении новой темы;
  • – подготовке к урокам.

Приобретенные с помощью решебника знания позволят ребятам более уверенно чувствовать себя на занятиях. «ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку за 3 класс Spotlight Быкова Н. И., Поспелова М. Д. (Просвещение)» поможет школьникам закрепить усвоенный материал. Постепенно увеличивая словарный запас, они учатся грамотно читать, произносить и переводить отдельные фразы и целые предложения.

ГДЗ Английский язык 3 класс Быкова, Поспелова,

Английский язык 3 класс

Сборник упражнений

Быкова, Поспелова,

Spotlight

Просвещение

Английский язык весьма непрост и если не подходить ответственно к его изучению, то можно так и застрять на начальном уровне обучения. Но программа не стоит на месте, поэтому будет весьма непросто потом нагнать своих сверстников. Чтобы процесс учебы проходил плавно, можно использовать решебник к учебнику «Английский язык. Сборник упражнений 3 класс» Быкова, Поспелова.

Основная составляющая решебника.

Восемь модулей планомерно знакомят ребят с новой лексикой, грамматикой и раскрывают тему раздела. По окончании каждой части в ГДЗ по английскому языку 3 класс даны упражнение на повторение пройденного и закрепление изученного.

Принесет ли он пользу.

Путем практического выполнения заданий материал усваивается не хуже, чем если просто сидеть и зубрить одно и то же. В дополнение ко всему подобный способ вырабатывает определенные навыки, которые в дальнейшем помогут лучше понять данную дисциплину и углубить свои познания. Но не всегда выполнение упражнений проходит гладко. Иногда возникают вопросы, ответить на которые школьники не могут самостоятельно. Естественно родители всегда готовы прийти на помощь, но мало среди них находится тех, кто хорошо знает этот предмет.

На помощь может прийти решебник к учебнику «Английский язык. Сборник упражнений 3 класс» Быкова, где очень развернуто представлены все ответы по имеющимся упражнениям. Прорабатывая их вместе с ребенком, можно научить того правильному пониманию тематического материала. «Просвещение», 2018 г.

Похожие ГДЗ Английский язык 3 класс

(стр. 4-11) Повторение:

123456789101112131415161718

(стр. 11-12) Вводный тест:

123456

(стр. 13-16) Модуль 1 уроки 1а, 1b:

12345678910

(стр. 16-19) Модуль 1 уроки 2а, 2b:

12345678910

(стр. 19-24) Упражнения на закрепление модуля 1:

123456789101112

(стр. 25-28) Модуль 2 уроки 3а, 3b:

1234567891011

(стр. 28-31) Модуль 2 уроки 4а, 4b:

1234567891011

(стр. 32-36) Упражнения на закрепление модуля 2:

1234567891011121314

(стр. 37-41) Модуль 3 уроки 5а, 5b:

1234567891011

(стр. 41-45) Модуль 3 уроки 6а, 6b:

1234567891011

(46-51) Упражнения на закрепление модуля 3:

123456789101112131415

(стр. 52-55) Модуль 4 уроки 7а, 7b:

1234567891011

(стр. 55-58) Модуль 4 уроки 8а, 8b:

12345678910

(стр. 58-62) Упражнения на закрепление модуля 4:

1234567891011121314

(стр. 63-66) Модуль 5 уроки 9а, 9b:

12345678910

(стр. 66-70) Модуль 5 уроки 10а, 10b:

12345678910

(стр. 70-74) Упражнения на закрепление модуля 5:

12345678910111213141516

(стр. 75-78) Модуль 6 уроки 11а, 11b:

12345678910

(стр. 78-82) Модуль 6 уроки 12а, 12b:

12345678910

(стр. 82-89) Упражнения на закрепление модуля 6:

12345678910111213141516

(стр. 90-95) Модуль 7 уроки 13а, 13b:

1234567891011

(стр. 95-100) Модуль 7 уроки 14а, 14b:

12345678910

(стр. 100-107) Упражнения на закрепление модуля 7:

12345678910111213141516

(стр. 108-113) Модуль 8 уроки 15а, 15b:

123456789101112

(стр. 113-119) Модуль 8 уроки 16а, 16b:

123456789

(стр. 119-127) Упражнения на закрепление модуля 8:

1234567891011121314151617

Название

Решение

ГДЗ Решебник Сборник упражнений (Углубленный уровень) Английский язык 3 класс Starlight Баранова

Английский язык 3 классСборник упражнений (Углубленный уровень)StarlightБаранова, Дули, Копылова, Эванс«Просвещение»

В третьем классе учеба не столь уж напряженная.

Дети уже вошли в ритм школьной жизни, а до настоящих экзаменов еще далеко. Большинство предметов стало привычными, ослабел напряженный интерес школьников к учебе и, тем более, контроль родителей за выполнением домашних заданий.

Личный бесплатный репетитор

Изучение английского языка на первых этапах кажется скучным – сложная грамматика, бесчисленные правила, запоминание непростой лексики. Ребенок ищет помощи у родителей, но они обычно могут помочь с переводом, но отнюдь не с выполнением грамматических упражнений. Необходим помощник, готовый в любую минуту подсказать правильное решение. И с этой задачей успешно справляется решебник к учебнику «Английский язык 3 класс Сборник упражнений (Углубленный уровень) Баранова, Дули, Копылова, Эванс Просвещение Starlight».

Структура решебника

Главная задача пособия – выявить пробелы в знаниях и помочь их устранить. Краткое содержание:

  • Десять тематических модулей;
  • Качественный перевод заданий;
  • Подробное и понятное решений упражнений;
  • Детальные ответы.

Родители получают возможность при помощи ГДЗ быстро и четко контролировать уровень знаний ребенка.

Похожие ГДЗ Английский язык 3 класс

Английский язык 3 классКонтрольные работыRainbowАфанасьева, Михеева, Баранова«Дрофа»

Английский язык 3 классУчебник (Student’s book)Starlight1, 2Баранова, Дули, Копылова, Эванс«Просвещение»

Английский язык 3 классКонтрольные задания (Углубленный уровень)StarlightБаранова, Дули, Копылова, Эванс«Просвещение»

Английский язык 3 классРабочая тетрадь (Углубленный уровень)StarlightБаранова, Дули, Копылова, Эванс«Просвещение»

Задания:

Решение

ГДЗ по английскому языку 3 класс сборник упражнений Быкова Поспелова


ГДЗ рабочая тетрадь Английский язык. 3 класс. Английский в фокусе. Сборник упражнений. ФГОС. Н. И. Быковой, М. Д. Поспеловой. Издательство Просвещение. Серия Английский в фокусе. Состоит из одной части и 128 страниц.

Совершенствование грамматических умений по английскому языку станет основой, на которой школьники смогут базироваться при освоении нюансов предмета. При выполнении заданий сборника упражнений курса третьего класса ребята проявят свои умения при работе с существительными с определенным, неопределенным и нулевым артиклем, существительными единственного и множественного числа, а также, числительных и порядковых имен существительных, модальных глаголов и многими другими особенностями иностранного языка. Учащиеся выполнят задания на поиск правильной формы местоимения, нахождение недостающих букв, расшифровку слов, распределение слов по группам, вычеркивание лишнего слова. Ответы на многие задания предстоит оформить в табличной форме, указывая необходимое соответствие.

Представляемый администрацией сайта ЯГДЗ решебник ГДЗ к сборнику упражнений — это не только правильные и корректно сформулированные готовые ответы, но и поиск путей к их нахождению, который является более важным элементом в понимании смысла решения заданий и изучения английского языка. Готовое домашнее задание — фундамент подготовки третьеклассника к предстоящей годовой контрольной работе.

Повторение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Вводный тест

Модуль 1

Уроки 1a, 1b
Уроки 2a, 2b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Модуль 2

Уроки 3a, 3b
Уроки 4a, 4b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 2


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Модуль 3

Уроки 5a, 5b
Уроки 6a, 6b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Модуль 4

Уроки 7a, 7b
Уроки 8a, 8b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Модуль 5

Уроки 9a, 9b
Уроки 10a,10b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Модуль 6

Уроки 11a, 11b
Уроки 12a, 12b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Модуль 7

Уроки 13a, 13b
Уроки 14a, 14b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Модуль 8

Уроки 15a, 15b
Уроки 16a, 16b

Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

ГДЗ: Английский язык 3 класс Быковой

Английский язык 3 класс

Тип: Сборник упражнений

Авторы: Быковой

Издательство: Просвещение

На разных стадиях изучения английского языка может возникнуть трудность понимания принципов и основ грамматики.

Сложность, порой, преследующая даже носителей языка. Поэтому так важно начинать отрабатывать на практике получаемые знания, например, с помощью специального сборника упражнений.

Что представляет собой сборник упражнений

Учебное пособие, созданное в качестве дополнения основного источника, содержит множество доступной информации при упрощенной форме. Наличие игровых заданий, грамматических работ, помогает школьникам усваивать поступающие сведения без сильной смысловой нагрузки. Составитель учебника Биболетова М. З. учитывает особенности детского восприятия: ребенку проще запомнить сложные данные, если они представлены игрой, тематическим условием, песней и так далее. Тем не менее случается образование затруднений, недопонимания со стороны учащегося, а также существует потребность проверки выполненного домашнего задания. Это бывает достаточно сложным для родителей, особенно, если они не изучали данный язык. Автор снабдил свое печатное пособие перечнем ответов, организованных в общий решебник.

Что такое решебник, что содержит

ГДЗ к сборнику упражнений учебника по английскому языку 3 класса от автора Барашковой Е. А. издательства «УМК» включает готовые ответы на 220 упражнений. Каждое выполненное задание отображено без ошибок/опечаток, включает перевод на русский, расставленные частицы, союзы, предлоги и так далее. Родители ребенка или сам ученик не запутаются с последовательностью, особенно, если будут использовать онлайн-версию с кнопкой перехода к следующему заданию.

ГДЗ по английскому языку 3 класс — сборник упражнений — Spotlight

ГДЗ по английскому языку 3 класс — сборник упражнений — Spotlight авторов: Быкова и Поспелова на нашем сайте.

Теоретическая часть

Для выполнения упражнений вспомним личные и притяжательные местоимения.

Модуль 2

Страница 27

8. Переведи на английский язык.

Образец: ее сестра — her sister

  1. их дом — their house
  2. наш сад — out garden
  3. моя линейка — my ruler
  4. его старшая сестра — his big sister
  5. наше родословное дерево — our family tree
  6. ее младший брат — his little broter
  7. ваша семья — your family

Для следующего упражнения следует вспомнить глагол: have got / has got.

Но прежде чем, изучать have got / has got, необходимо запомнить личные местоимения на английском языке.

Глагол have got / has got переводится на русский язык как «иметь, обладать чем-либо» и используется тогда, когда мы хотим сообщить, что у нас что-либо есть и нам принадлежит.

Например, фразу ‘I have got a cat’ мы дословно можем перевести – «Я имею кошку», но в русском языке мы так не говорим. Обычно мы используем слово «есть»: «У меня есть кошка».

При этом следует отметить, что английские местоимения не изменяются по падежам. Значит русскому «у меня» соответствует английское “I” («у него» — he и т.д.)

Порядок слов в утвердительном предложении:

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + HAVE GOT / HAS GOT + ДОПОЛНЕНИЕ

С местоимениями I, you, we, they употребляется глагол have got.

Например,

  • I have got a cat.
  • You have got a cat.
  • We have got a cat.
  • They have got a cat.

Обратите внимание на следующее предложение:

Tom and Kate have got a cat.

Подлежащим является словосочетание Tom and Kate, которое мы можем заменить на местоимение «они» — they, поэтому в данном предложении также используется глагол have got

С местоимениями he, she, it употребляется глагол has got.

  • She has got a cat.
  • He has got a cat.
  • It has got a cat.

Обратите внимание на следующее предложение:

Tom has got a cat.

Подлежащим является имя Tom, которое мы можем заменить на местоимение «он» — he,поэтому в данном предложении также используется глагол has got.

Далее см. Таблицу 1.

Таблица 1. Утвердительные предложения с оборотом have got / has got

 

Английский в фокусе. Сборник упражнений. 3 класс. Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова — «Покупать или нет дополнительно к учебнику английского сборник упражнений в 3-м классе? »

Итак, вчера я написала про рабочую тетрадь к учебнику по английскому языку серии «Английский в фокусе». Теперь обсудим второй по значимости дополнительный компонент к данному учебнику. Это сборник упражнений. Опять же, часто у класса, учителей, родителей возникает вопрос, покупать его или можно обойтись и просто учебником и обычной тетрадкой в клеточку?

Конечно же, чем больше пособий для тренировки и закрепления материала, тем лучше. Мне кажется, что здесь ещё возникает проблема, как все это успеть сделать? Наверное, без дополнительных занятий пройти такой объем довольно-таки проблематично. В начальной школе всего 2 урока английского в неделю, что, конечно же, очень мало! Но и просто заниматься по учебнику без сборника упражнений не очень эффективно, думаю. Пусть уж не все упражнения будут сделаны на 100%, но даже если будет сделана большая часть, это уже огромный плюс! Сборник начинается с повторения пройденного в классе:

Очень много слов для повторения, числительные, местоимения, глагол to be, can, have got, отрицательные, вопросительные предложения и т. д. Всего в вводной части 18 заданий на разнообразные темы из программы 2-го класса.

Далее есть вводный тест (entry test) из шести заданий. Можно набрать максимум 100 баллов.

Было бы замечательно начать год с таких заданий и вместе с учителем повторить все, что было пройдено в прошлом году, освежить в памяти. А тем более ещё если учесть самоизоляцию в конце прошлого учебного года и все сложности с этим связанные.

Дальше начинается модуль 1, уроки 1а и 1в:

Радует, что здесь задания написаны по-русски в отличие от рабочей тетради. Если не ошибаюсь, во всех подобных сборниках задания пишутся на русском до 5 класса, а может и до 6-го, сразу не вспомню. Все-таки полегче будет ребёнку, особенно, если делает все сам и некому помочь дома. Какие здесь есть задания. Перевод слов, вписать недостающие буквы, расшифровать слова, расставить слова по алфавиту, а также задания на транскрипцию. Это радует:

Всего по 10 заданий на такой модуль. Чем дальше, тем задания становятся труднее. Вообще, эти сборники не очень-то простые. С каждым последующим классом задания будут становиться все сложнее и сложнее. Так что есть смысл начинать знакомится с подобным сборником хотя бы с третьего класса, чтобы хоть примерно знать, какие задания здесь есть и ориентироваться в них. Я знаю классы, где такой сборник приобрели только в 5-м или 6-м, а раньше дети никогда такого в глаза не видели. Поверьте, это очень сложно.

Ещё много зависит от самого ребёнка, конечно. Насколько он усидчивый, делает ли такие задания если не с энтузиазмом, то хотя бы не из под палки. Не всегда легко делаются задания в этих сборниках, честно признаюсь. В отличие от рабочей тетрадки здесь задания черно-белые, но все-таки есть и интереснькое, например, кроссворды:

Но дальше уже будут довольно сложные задания. Обычно как раз это последнее в модуле 10-е упражнение — письмо:

То есть надо сначала исправить ошибки в данном письме, а потом ещё и ответ написать. И это в третьем классе, напомню, второй год обучения в обычной средней школе. Вот ещё одно:

Также здесь много заданий на грамматику, естественно:

В сборнике 127 страниц, в среднем по 2-3 упражнения на каждой. Эффективно ли будет сделать все эти задания? Конечно же!

Темы все интересные, жизненные и полезные, так скажем. Так что я с удовольствием порекомендовала бы родителям покупать такое пособие дополнительно к учебнику, если вы хотите, чтобы ребёнок выучил язык. Да и цена вполне демократичная, уж раз в год можно такой купить. У некоторых классов возникают сомнения, покупать ли рабочую тетрадь, так как там меньше заданий и она дороже в 2 раза. А по поводу сборника этого учителя обычно все ЗА, так что уж выбор за родителями, так как сейчас это дело добровольное, кто-то может быть и против.

Набор английского языка «Мудрое начало» 3 класс

English 3 включает 125 обычных уроков и 10 повторных уроков. Обучают коммуникативным навыкам. Понимание типа и структуры предложения является основным для написания предложений, а затем абзацев и рассказов. Изучаются части предложения и несколько простых схем. Упражняются существительные, местоимения, глаголы, прилагательные и наречия и их правильное употребление. Работа со словарем, заглавные буквы и пунктуация, корректура и коммуникативные навыки завершают этот курс английского языка.

Буклет из 70 рабочих листов предлагает дополнительную практику. Их можно использовать как рабочие тетради для всех учеников или как ресурс для учителя, чтобы выбрать и скопировать нужные.

Тестовый буклет содержит тест по каждому из 5 разделов.

Пособие для учителя дает руководство по проведению уроков. Он показывает уменьшенную копию страниц ученика с ключом ответа рядом с упражнениями. Ключи ответов также включены в рабочие листы и учебные буклеты.

Рекомендуемый (не входит в комплект):

Содержание

Блок 1 — Здание с приговорами
  • 1. Введение в вашу книгу на английском языке
  • 2. Использование словаря
  • 3. Подробнее о словаре
  • 4. Что такое приговор?
  • 5. Говорящие приговоры
  • 6. Две части предложения
  • 7. Субъекты и предикаты
  • 8. Анализ того, что вы узнали
  • 9. Запрашивать приговоры
  • 10. Субъекты и предикаты в вынесении приговора
  • 11. Командирские и восклицательные приговоры
  • 12. Субъекты и предикаты i.n Командующие предложения
  • 13. Говорящие, спрашивающие, приказывающие и восклицательные приговоры
  • 14. Анализ того, что вы узнали
  • 15. Использование заглавных букв и знаков препинания в именах и инициалах
  • 16. Котировки и кавычки
  • 17. Написание цитат
  • 18. Подробнее о предложениях
  • 19. Использование апострофов
  • 20. Подробнее об апострофах
  • 21. Анализ того, что вы узнали
  • 22. Проверка капитализации
  • 23. Вычитка знаков препинания
  • 24. Проверка орфографии
  • 25. Анализ того, что вы узнали
  • Обзор One
  • Обзор Два
  • Дополнительная активность
  • Поэма для удовольствия
Блок 2 — Построение с существительными и местоимениями
  • 26. Знакомство с именами слов
  • 27. Имена людей и мест
  • 28. Еще о существительных собственных
  • 29. Другие имена собственные
  • 30. Анализируя то, что вы узнали
  • 31.Существительные единственного и множественного числа
  • 32. Существительные множественного и притяжательного типа
  • 33. Существительные множественного числа, не заканчивающиеся на s
  • 34. Написание существительных рядами
  • 35. Анализируя то, что вы узнали
  • 36. Слова, заменяющие существительные
  • 37. Местоимения, которые говорят Кто
  • 38. Местоимения, которые говорят Кто
  • 39. Выбор правильного местоимения
  • 40. Анализируя то, что вы узнали
  • 41.Когда существительное и местоимение работают вместе
  • 42. Использование запятых с существительными и местоимениями
  • 43. Другое использование запятых
  • 44. Когда использовать местоимения
  • 45. Анализируя то, что вы узнали
  • 46. Местоимения, которые говорят Чей
  • 47. Местоимения людей и вещей
  • 48. Местоимения, которые говорят Какой из них
  • 49. Использование Это , Это , Эти и Эти
  • 50.Анализируя то, что вы узнали
  • Обзор One
  • Обзор Два
  • Дополнительная активность
  • Поэма для удовольствия
Блок 3 — Построение с помощью глаголов
  • 51. Глаголы действия
  • 52. Подробнее о глаголах действия
  • 53. Глаголы, рассказывающие о прошлом
  • 54. Прошедшие бланки Без изд.
  • 55. Анализируя то, что вы узнали
  • 56. Единственное и множественное число с глаголами
  • 57. Глагол Быть
  • 58.Использование глаголов с там
  • 59. Встречайте больше глаголов действия
  • 60. Анализируя то, что вы узнали
  • 61. Глаголы помощи
  • 62. Сделано Сделано и Пила Просмотрено
  • 63. пришел пришел и пошел ушел
  • 64. Маленькое слово Не
  • 65. Анализируя то, что вы узнали
  • 66. Субъекты и предикаты
  • 67.Существительные после глаголов действия
  • 68. Построение существительных после глаголов действия
  • 69. Подробнее о глаголах действия
  • 70. Анализируя то, что вы узнали
  • 71. Выполнение абзаца
  • 72. Написание предложений в правильном порядке
  • 73. Тема абзаца
  • 74. Выбор хорошего названия
  • 75. Анализируя то, что вы узнали
  • Обзор One
  • Обзор Два
  • Дополнительная активность
  • Поэма для удовольствия
Блок 4 — Строительство с прилагательными и наречиями
  • 76.Слова, которые говорят , что это за
  • 77. Слова, которые говорят Сколько и Сколько
  • 78. Слова, которые говорят Которые
  • 79. Анализируя то, что вы узнали
  • 80. A , An и
  • 81. Слова, которые говорят Чей
  • 82. Правильное употребление прилагательных
  • 83. Анализируя то, что вы узнали
  • 84. Слова, которые говорят Как
  • 85.Подробнее о наречиях
  • 86. Слова, которые говорят , когда
  • 87. Слова, которые говорят Где
  • 88. Как , Когда и Где
  • 89. Анализируя то, что вы узнали
  • 90. Распознавание прилагательных и наречий
  • 91. Скв. и Хорошо
  • 92. Подробнее о наречиях и прилагательных
  • 93. Нет слов
  • 94. Использование Нет. Правильное использование слов.
  • 95.Анализируя то, что вы узнали
  • 96. Как писать рассказ по картинкам
  • 97. Использование слов для создания картинок
  • 98. Писать плавно
  • 99. Делимся опытом
  • 100. Анализ того, что вы узнали
  • Обзор One
  • Обзор Два
  • Дополнительная активность
  • Поэма для удовольствия
Блок 5 — Строительство на нашем языке
  • 101. Снова заглянуть в словарь
  • 102. Громкоговорители
  • 103.Слова, имеющие более одного значения
  • 104. Синонимы и антонимы
  • 105. Анализируя то, что вы узнали
  • 106. Описание вещи
  • 107. Описание места
  • 108. Описание человека
  • 109. Устное описание
  • 110. Анализируя то, что вы узнали
  • 111. Знакомство
  • 112. По телефону
  • 113. Как что-нибудь сделать
  • 114. Анализируя то, что вы узнали
  • 115.Части и форма дружеского письма
  • 116. Правила написания дружеского письма
  • 117. Написание, чтобы поделиться с другими
  • 118. Благодарственное письмо
  • 119. Анализируя то, что вы узнали
  • 120. Поэзия
  • 121. Рифма в поэзии
  • 122. Ритм в поэзии
  • 123. Чтение стихов
  • 124. Написание стихотворения
  • 125. Анализируя то, что вы узнали
  • Обзор One
  • Обзор Два
  • Дополнительная активность
  • Поэма для удовольствия

Houghton Mifflin Английский язык: Комплект для домашнего обучения для 3-го класса | Houghton Mifflin Harcourt

Houghton Mifflin также предлагает качественную программу изучения английского языка для учащихся с 1 по 5 классы.Эта серия подходит для развития и концентрируется на грамматике, использовании, механике и 6 чертах письма. Каждый комплект содержит здоровенное издание для учителей с уроками с цветовой кодировкой, которые включают в себя небольшие страницы для учащихся с ответами, инструкции по обучению по краям, буклет мастеров черной линии и ключи ответов для учебного пособия, а также внизу страницы. Также включены рабочий текст для учащихся, рабочая тетрадь плюс (дополнительная практика для каждого урока) и учебник по грамматике / письму.Для этой серии доступны дополнительные ресурсы, но их нужно заказывать через веб-сайт издателя. Вы также можете посетить сайт eduplace.com, где вы найдете увлекательные образовательные мероприятия, чтобы расширить содержание этой учебной программы — пароль не требуется.

Saxon Homeschool — имя, которое вы, вероятно, ассоциируете с математикой, — знает, что многие домашние школьники ищут светские материалы, соответствующие тем, что используются в государственных школах. Вот почему теперь нам доступны эти пакеты от крупных издателей учебников.Пакеты начального и среднего языков содержат как учебники для учащихся, так и материалы для учителей.

Harcourt Language , который включен в Saxon Homeschool Language Arts Packages для 1–5 классов, представляет собой как систематическое изучение грамматики, так и программу письма на основе моделей, которая подчеркивает процесс письма и знакомство с различными формами письма. Пакеты включают полноцветное издание для школьников в твердом переплете, большое издание для учителя в спиральном переплете (полнотекстовый ответ плюс информация о презентации «по краям») и TE, который содержит модульные тесты. , кумулятивные оценки, ключи ответов, типовые работы с аннотациями, оценочные рубрики, контрольные списки основных характеристик и многое другое.Pupil Editions содержат шесть учебных блоков, каждая из которых включает главы по грамматике и письму. В конце каждой книги для учащихся находится Справочник, который включает в себя модели письма, рубрики написания, навыки изучения и стратегии чтения, стратегии правописания, слова с часто встречающимися ошибками, модели почерка, тезаурус, глоссарий и словарный запас ключевых слов в контексте. Планы уроков в домашней школе можно найти на сайте saxonhomeschool.com.

Houghton Mifflin также предлагает качественную программу изучения английского языка для учащихся с 1 по 5 классы.Эта серия подходит для развития и концентрируется на грамматике, использовании, механике и 6 чертах письма. Каждый комплект содержит здоровенное издание для учителей с уроками с цветовой кодировкой, которые включают в себя небольшие страницы для учеников с ответами, инструкции по обучению по краям, буклет мастеров черной линии, компакт-диск (файлы в формате PDF) с мастерами рукописного ввода черной линии и ключи ответов для рабочая тетрадь плюс внизу страницы. Также включены рабочий текст для учащихся, рабочая тетрадь плюс (дополнительная практика для каждого урока) и учебник по грамматике / письму.Для этой серии доступны дополнительные ресурсы, но их нужно заказывать через веб-сайт издателя. Вы также можете посетить сайт eduplace.com, где вы найдете увлекательные образовательные мероприятия, чтобы расширить содержание этой учебной программы — пароль не требуется.

Holt Elements of Language , который включен в Saxon Homeschool Language Arts Packages для 6–12 классов, является «наследником» Warriner’s Grammar and Composition . Фактически, Джон Уорринер остается в списке авторов этих книг, даже несмотря на то, что он умер в 1987 году.Если вы уже несколько лет участвуете в домашнем обучении, вы, вероятно, слышали или читали ссылку на программу Warriner. Это неуловимый золотой стандарт , которым измеряются другие программы. Неуловимо, потому что книги с таким названием уже много лет не издаются и доступны только на подержанном рынке. «Золотой стандарт», потому что многие думают, что мастерский подход Уорринера к «правилу, примеру и практике» — это способ обучения грамматике.

Часть первая (Руководство Уорринера) каждого курса Холта содержит около шестнадцати глав, которые полностью охватывают грамматику (части речи, части предложения, фразы и предложения), использование (вопросы соглашения, местоимения, глаголы, модификаторы и общие проблемы ) и механику (использование заглавных букв, пунктуация и орфография).Вторая часть посвящена письму с упором на предложения и абзацы. Часть третья — Коммуникации — объединяет все это вместе с семинарами по чтению и письму, которые производят все типы письма: повествовательное, пояснительное, убедительное, проблемное и литературное, а также исследования. Тексты в твердом переплете полноцветные, с приятной компоновкой и интересными боковыми панелями. Огромный размер (более 900 страниц) может показаться немного пугающим, пока вы не поймете, что многие упражнения, как не расходные материалы, написаны таким образом, что учащемуся нужно писать только отдельные слова или буквы на своих собственных листах.Кроме того, последние 150 или около того страниц представляют собой Краткое справочное руководство. Saxon также планирует подготовить планы уроков на дому для этих курсов.

Holt Elements of Language пакеты включают студенческую версию и универсальный DVD-ROM для учителей. DVD-ROM для учителей One Stop — мощный ресурс, предназначенный для того, чтобы дать классному учителю все инструменты, необходимые для динамичного преподавания курса. Он включает в себя редактируемые рабочие листы, настраиваемые планы уроков, оценочный пакет, который позволяет вам формировать, редактировать и распечатывать тесты, ресурсы для презентаций PowerPoint, планировщик календаря и средство для создания головоломок, которое генерирует поиск слов и кроссворды, чтобы обеспечить подкрепление для изучения словарного запаса. .Я почти слышу, как вы говорите: «Но мне все это не нужно». Что хорошо в DVD-ROM, так это то, что вы можете выбирать то, что вы хотите использовать, в зависимости от того, что вам действительно нужно. Это может быть так же просто, как использовать версию ключа полнотекстового ответа в формате PDF для исправления работ вашего студента. Однако навигация по DVD-ROM довольно проста, поэтому вы можете обнаружить, что используете больше, чем ожидаете. DVD-ROM работает как на Mac (OS 10.2-10.4), так и на ПК (2000, XP, Vista), но требует наличия последних версий Adobe Reader (бесплатная загрузка) и веб-браузера.ПРИМЕЧАНИЕ. Тесты можно распечатать, только если вы зайдете на сайт go.hrw.com и введете ключевое слово в поле слева внизу. Другие ресурсы для учителей могут быть недоступны учителям домашнего обучения из-за ограничений издателя.

С помощью этих пакетов Saxon предоставила нам сильные языковые курсы — подготовка к колледжу на уровне средней школы — которые соответствуют государственным и национальным стандартам. Курсы доступны только в виде пакетов; учебники нельзя покупать отдельно. ~ Дженис

3 класс онлайн с книгами

3 класс для дистанционного обучения

Заказ онлайн-набора для оценки видео дает вам доступ ко всем основным предметам в течение года.Вы можете настроить свой комплект на шаге 3, чтобы добавить факультативные занятия или изменить уровень обучения на отдельных курсах.

  • Heritage Studies 3 следует за событиями в Америке от Конституционного съезда до гражданской войны и экспансии на запад.
  • Английский язык 3 обучает грамматике и укрепляет письменные навыки ученика, которые сохранятся на всю жизнь.
  • Орфография 3 применяет больше обобщений к семействам слов и предоставляет обширную практику добавления суффиксов.
  • Чтение 3 подчеркивает навыки понимания прочитанного с помощью вопросов для обсуждения, а также беззвучного и устного чтения.
  • Math 3 представляет собой интерактивный индуктивный подход с использованием манипуляторов для проверки разряда, умножения и деления, а также для введения общих дробей, графиков и других понятий.
  • Наука 3 представляет Бога как Создателя порядка, исследуя классификацию животных, нашу солнечную систему, кожу и многие другие темы.
  • Handwriting 3 обеспечивает практику и мотивацию для постоянного совершенствования почерка.
О дистанционном обучении в Интернете

Дистанционное обучение в Интернете — это просто домашнее обучение. Когда вы зарегистрируете своего ребенка в онлайн-программу дистанционного обучения BJU Press, он сможет учиться в любое время и в любом месте. Все, что ему нужно, это компьютер и высокоскоростное подключение к Интернету, и он готов к работе. Вход для учащихся позволяет получить доступ к увлекательным видео-урокам, проводимым опытными учителями, онлайн-оценкам (5–12 классы), функциям отслеживания успеваемости и многому другому.Самое приятное то, что хотя вы, как родитель, можете войти в систему и в любое время следить за успеваемостью и оценками своего ребенка, вы можете идти в ногу со временем.

Что входит

Приобретая онлайн-комплект для дистанционного обучения для 3-го класса, вы получаете:

  • основных учебников для каждого курса. (Полный список смотрите на вкладке «Содержание».)
  • ETextbooks for Heritage Studies 3, Science 3, & Reading 3. (Они будут доступны, когда вы войдете в bjupressonline.com.)
  • Электронное письмо от BJU Press Remote Learning Online, касающееся регистрационной информации учащихся и родителей.
  • Пакет раздаточных материалов для студентов

Зарегистрируйтесь сейчас! Ваши учебники будут отправлены прямо сейчас. Вы получите электронное письмо от BJU Press Distance Learning Online с информацией для входа в онлайн-курсы, которые будут доступны 24 мая 2021 г. . У вас будет до 31 декабря 2022 года, , чтобы пройти онлайн-обучение.

Книги для чтения для 3-го класса для детей 8-9 лет в начальной школе

Книги для 3-го класса — этот список книг для детей 3-го класса был тщательно составлен учителями и библиотекарями для детей начальной школы в возрасте 8-9 лет. .Среди авторов Дик Кинг-Смит, Роальд Даль, Джуди Блюм и Корнелия Фанк. Существует ряд более простых рассказов и более сложных книг по главам, которые идеально подходят для первого чтения вслух или самостоятельного чтения. Этот список рекомендаций по чтению для 3-го класса последний раз редактировался 10 июня 2021 года в 7:16 утра

Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.

Книги для 3 класса — наши рекомендации

«Темный император и другие стихи ночи» Джойс Сидман

Захватывающий сборник стихов, описывающих закат и тьму, лунный свет и рассвет — и все, что происходит за пределами наших глаз, пока мы спим.Отличная книга для чтения с классом, полезная для пробуждения творческих идей для творческого письма детей.

Малышка Дика Кинг-Смита

Классическая трогательная история о свинье, которая учится пасти овец, по которому был снят блокбастер «Малыш». Идеальная книга для чтения для начала третьего класса.


Приключения Паддингтона Майкла Бонда

Медведь Паддингтон прибывает из далекого Перу и берет на себя жизнь семьи Браун, когда они встречаются на станции Паддингтон.Классический, вневременной и веселый.


The Penderwicks by Jeanne Birdsall

Дети Пендервик отправляются в увлекательные приключения в этом классическом детском сериале, действие которого происходит в Массачусетсе. Идеально подходит для детей третьего класса с богатым воображением.


Мир в соответствии с Хамфри Бетти Бирни

Хамфри — любознательный и умный домашний хомяк, который все слушает. Вскоре он научился читать и писать и присоединяется к классу.Но сможет ли он перехитрить злую учительницу, миссис Брисбен?


Bad to the Bone by Люси Нолан

«Китти Китти» — коварный кот, который живет по соседству, а «Down Girl» — семейная собака и герой рассказа. Отличное развлечение и идеально подходит для упорных 9-летних читателей.


«Волшебный вор» Сары Принес

В фантастическом мире заклинаний и волшебников Конн оказывается брошенным в приключения и разгадывает загадки. Захватывающий и динамичный.


Crenshaw by Katherine Applegate

Crenshaw — это больше, чем воображаемый друг Джексона-кота — он, возможно, сумеет спасти положение и показать Джексону, как решать все его проблемы.Трогательная и содержательная, эта книга идеальна для читателей третьего класса.


«Человек, который шел между башнями». Автор Мордикаи Герштейн

Захватывающая книжная история француза Филиппа Пети, который прошел по канату между башнями-близнецами Всемирного торгового центра в Нью-Йорке в 1974 году. Потрясающая история и не менее вдохновляющие иллюстрации .


Каждая доброта Жаклин Вудсон

Эмоциональная и заставляющая задуматься книга о последствиях издевательств, рассказанная свободными стихами и трогательными произведениями искусства.Действительно хороший выбор для трех классов.


Дневник Вимпи Кида Джеффа Кинни

Книга, необходимая для любой библиотеки третьего и четвертого классов. Очень занимательный, с забавными иллюстрациями в стиле комиксов и отлично подходит для мотивации детей 3-х классов, которые не любят читать.


Большой Нейт Линкольна Пирса

Веселые приключенческие рассказы в стиле комиксов о Нейте и его жизни дома и в школе. Идеально подходит для детей, которым нравится «Дневник Вимпи Кида», и идеально подходит для менее увлеченных читателей.


Wayside School, автор Louis Sachar

Wayside School — это место, где дела идут ужасно плохо, часто с истерически забавными последствиями, особенно на тринадцатом этаже. Очень забавно и идеально подходит для детей 8 и 9 лет.


Spiderwick Chronicles от Тони ДиТерлицци и Холли Блэк

Захватывающий фэнтезийный сериал, в котором Джаред, Саймон и Мэллори отправляются в приключения и разгадывают тайны в захватывающем мире фей и давно забытых секретов.Более сложное чтение для 3-го класса.


Фамильяры Адама Джея Эпштейна

Кот Алвин обладает магическими способностями в этой книге, действие которой происходит в мире ведьм и волшебников. Но будет ли он достаточно могущественным, чтобы спасти своих друзей, когда их схватит злая королева?


Твиты Роальда Даля

Мистер и миссис Твит — отвратительная пара. Они пахнут, они мерзки и подшучивают друг над другом. Но домашние животные, маггловы клыки, наконец, решили положить конец уловкам Твитов в этой чрезвычайно забавной книге с короткими главами.


Alvin Ho by Lenore Look

Если ваш ребенок является поклонником «Дневника слабака», ему непременно понравится эта история об Элвине, который всего боится, ненавидит школу, ненавидит девочек и мечтает стать супергероем.


Коробка свободы Генри, автор Эллен Левин

Генри не знает, сколько ему лет и когда у него день рождения. Рожденный в рабстве, он жаждет свободы и однажды использует свой шанс.


Прекрасные дочери Муфаро, автор Джон Степто

Африканская сказка о двух очень разных сестрах, которые мечтают выйти замуж за короля.Выберет ли король коварную эгоистичную сестру или добросердечную сестру?


Байки для четвертого класса Ничего, Джуди Блюм

Все думают, что Фадж — идеальный ребенок, кроме его старшего брата Питера, который знает, какой он на самом деле и что ему сходит с рук. Как Петр может заставить родителей больше обращать на него внимание? Очень забавно и легко читается для детей третьего и четвертого классов.


The Legend of Spud Murphy by Eoin Colfer

Когда мать Уилла решает отправить его в библиотеку, он напуган библиотекарем — Спадом Мерфи — у которого, по слухам, есть огромное ружье с винтовым приводом, чтобы стрелять в детей, которые плохо себя ведут.Но постепенно Уилл обнаруживает, что библиотека — прекрасное место. Отлично подходит для упорных читателей.


Книга зла Маленького Волка, Яна Уайброу

Очень забавная история о Маленьком Волке, его дяде Бигбаде и школе, где он должен выучить 9 правил зла. Отличная книга для чтения вслух.


Консервы Alex Shearer

Fergal собирает продуктовые банки без этикеток. Когда его мать решает, что у него слишком много, она говорит ему, что он должен открыть одну, прежде чем он добавит что-нибудь в свою коллекцию.Но в банках, которые он открывает, есть несколько неприятных сюрпризов, и Фергал полон решимости выяснить, кто виноват.


Poppy by Avi

В этой потрясающе хорошо иллюстрированной басне Поппи, крошечная мышка, сталкивается с запугивающей совой мистером Окаксом в опасном поиске лучшего дома и большего количества еды для своей семьи. Отличная книга для чтения с ребенком третьего класса.


Из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквайлер, автор Э. Л. Кенигсбург.

Когда Клаудия решает бежать, она не хочет никуда идти, поэтому она выбирает Метрополитен-музей в Нью-Йорке.Вместе со своим младшим братом она погружается в тайну, когда красивая статуя — это, возможно, не все, что кажется.


Охотники за привидениями, Корнелия Функе

Лучшая подруга девятилетней бабушки Тома — лучший в мире охотник за привидениями, и с ее помощью Том выслеживает некоторых действительно отвратительных призраков. Очень забавно и идеально подходит для упорных читателей в третьем классе.


Фантастический мистер Фокс от Роальда Даля

Мерзкие фермеры Боггис, Банс и Бин объединили свои силы, чтобы попытаться поймать умного мистера Фокса.Фокс и его семья. Но у мистера Фокса есть хитрый план, как от них сбежать. Это будет работать? Очень забавно и идеально подходит для чтения вслух в 3 классе.


Мэгги Мэгги от Беверли Клири

Мэгги отказывается практиковать рукописный почерк. Зачем ей? В чем смысл? Но вскоре все меняется, когда она хочет шпионить за почерком своего учителя…


Дети из товарного вагона Гертруда Чендлер Уорнер

Дети Олдена живут в старом товарном вагоне, находят дедушку и начинают серию приключений, разгадывающих загадки.Классический набор историй, который понравится детям восьми и девяти лет.


Шоколадное прикосновение Патрика Кэтлинга

Джон обнаруживает, что у него есть волшебный дар. Все, к чему он прикасается, превращается в шоколад. Сначала это здорово, но вскоре он начинает сожалеть о своей новой силе. Идеально подходит для непосвященных читателей третьего класса, особенно мальчиков.


Амелия Беделия Пегги Пэрриш и Фриц Сейбель

Амелия Беделия — очень хорошая девочка, которая делает именно то, что ей говорят.За исключением того, что она воспринимает все абсолютно буквально, это часто приводит к забавным результатам. Замечательно читать вслух в группах.


Сказка о Десперо, Кейт ДиКамилло

Три невероятных друга, мышка Десперо, крыса Роскуро, принцесса Пи и рабыня Миггери Соу, отправились в эпическое путешествие, чтобы найти свою судьбу, несмотря на множество опасностей. Классическая книга с короткими главами, идеально подходящая для начинающих читателей.


Джеймс и гигантский персик от Роальда Даля

Джеймса отправляют жить со своими двумя злыми тетками после того, как его родителей неожиданно съел дикий носорог.Как раз тогда, когда он думает, что ничего не может быть хуже, случайная встреча с магией и персик, который растет и растет, обнаруживает, что он убегает в чрезвычайно творческое и забавное приключение, которое понравится младшим читателям третьего класса.



Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка для третьего класса; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «оптовые заказы», ​​которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Щелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению — Книги для детских садов | Книги 1 класса | Книги 2 класса | Книги для 3 класса (эта страница) | Книги для 4 класса | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее через социальные сети, но воздержитесь от копирования или воспроизведения наших отрывков из нашей книги для 3-го класса. Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права.Спасибо.



Стандарты учебных ресурсов английского языка

Открыта регистрация на конференции K-12 SOL по английскому языку 2021

2021 K-12 конференции SOL по изучению английского языка будут использовать модель обучения инструкторов для обеспечения профессионального развития, направленного на непрерывное внедрение увлекательных инструкций, соответствующих Стандартам обучения и учебной программе 2017 года. На элементарных занятиях основное внимание будет уделено методам обучения чтению в раннем возрасте, основанным на фактах, разработке текстов для классов, подходам к междисциплинарной грамотности, а также разработке и внедрению местных оценок успеваемости.Вторичные занятия будут посвящены педагогическим практикам чтения и письма в средней школе, предоставлению студентам свободы воли посредством обучения на основе запросов, развитию аутентичного опыта обучения и интеграции Стандартов обучения английскому языку 2017 года для более комплексного подхода к обучению. Присоединяйтесь к нам в августе!

Пакеты профессиональной разработки на английском языке VDOE: разработка по запросу

Материалы для профессионального развития, ссылки и презентации были объединены для дополнительных мероприятий по профессиональному развитию.Посетите VDOE English Professional Development Packages: Development on Demand для ресурсов, отсортированных по темам.

Коронавирус (COVID-19) —

Обучение на месте Ресурсы на английском языке

23 марта 2020 года губернатор Ральф Нортам распространил свое распоряжение о закрытии всех государственных и частных школ K-12 в Вирджинии в связи с продолжающимся распространением COVID-19 до конца учебного года. Группа по английскому языку Министерства образования Вирджинии собрала несколько ресурсов по английскому языку Learning in Place , чтобы помочь учителям, родителям и ученикам в это беспрецедентное время.

Оценочная поддержка на 2020-2021 годы

Теперь доступны ссылки для регистрации и презентационные материалы для серии веб-семинаров Assessment Support for 2020-2021.

Материалы конференции Fall Deeper Learning 2019

Теперь доступны презентационные материалы конференций VDOE English Fall Deeper Learning Conferences 2019.

Вебинары по комплексной грамотности VDOE

Сессии серии веб-семинаров по комплексной грамотности

посвящены передовым методам обучения грамоте и ресурсам, доступным школьным подразделениям.

Оценка результатов деятельности на местном уровне для подтверждения кредита в письменной форме

Вспомогательные материалы для использования местных оценок успеваемости для подтверждения кредита в письменной форме можно найти в соответствии со Стандартами учебных документов для английского языка.

Комплексная грамотность: планы обучения английскому языку

Учебные планы

, соответствующие SOL 2017, доступны ниже.

Видео о структуре учебной программы английского языка, 2017 г.

Координатор VDOE по английскому языку Трейси Робертсон обсуждает, что учителя, руководители учебных заведений и родители должны знать о предлагаемой структуре учебной программы SOL на английском языке на 2017 год.Посмотрите плейлист 2017 English SOL Curriculum Framework на YouTube.

Руководство по чрезвычайным ситуациям по использованию альтернативных местных оценок вместо учебы в Вирджинии, обществоведения и экономики и письменной части 8-го класса

* Документ отредактирован в июле 2016 г.
** Документ отредактирован в январе 2017 г.
*** Документ отредактирован в июле 2017 г.

Требования к успеваемости по английскому определяют уровень успеваемости, которого должны достичь учащиеся, чтобы быть академически подготовленными к успешному прохождению курсов начального уровня в кредитных курсах колледжа.Эти ожидания были разработаны в рамках Инициативы готовности к колледжам и карьере — процесса, в котором участвовали преподаватели двух- и четырехлетних колледжей и университетов Вирджинии, представители бизнес-сообщества и преподаватели средних школ.

АНГЛИЙСКИЙ КЛАСС 3 Книга для школьников Страницы 1 — 50 — Flip PDF Скачать

АНГЛИЙСКИЙ КЛАСС 3 ЧАСТЬ 1

Профессор Вассен НАСК — руководитель внедрения учебной программы, разработка и оценка учебников АНГЛИЙСКИЙ ПАНЕЛЬ Институт образования Маурициуса — координатор группы, лектор — старший преподаватель Г-жа Хелина Hookoomsing Ресурсы ДУХИ — преподаватель Д-р Паскаль НАДАЛА по персоналу Министерство образования и науки Паскаль НАДАЛА Высшее образование и научные исследования Г-н Джагдиш КОРЛАПУ-БУНГАРИ — Заместитель директора Г-жа Мари Франсуаза КОНСТАНС — заместитель главного магистра Г-жа Андора ЛАВАЛЬ — Начальный педагог Дуглас ПОТ IÉ — Руководитель (Искусство) Иллюстрация и макет Графический дизайнер Г-н Левин NOWBOTSINGISBN: 978-99949-40-19-6 © Институт образования Маврикия (2017)

Предисловие Мы рады предложить вам новую коллекцию учебников, начиная с 2016 года.Эти учебники были написаны группой экспертов при поддержке опытных преподавателей, консультированных инспекторами, наставниками и заместителями директора школы. Мы сделали все, что в наших силах, чтобы дети получали удовольствие от обучения. Мы позаботились о том, чтобы учебники соответствовали очень четко определенным результатам обучения и целям, установленным для данного предмета. Настоящий учебник дает четкое представление о разнообразных навыках, которыми дети должны овладеть на каждом этапе. Мы просим учителей использовать методы и педагогические подходы, предложенные в руководстве для учителей, чтобы дети могли оптимально использовать предоставленные учебники и материалы.Мы чрезвычайно благодарны всем тем, кто предоставил нам конструктивную обратную связь, что позволило нам реализовать наши усилия по разработке учебной программы. Мы также благодарны художникам, которые выполняли иллюстрации, и нашим художникам-графикам, которые изо всех сил старались создать правильный макет для книг. Авторы и команда учебной программы под руководством профессора Вассена Наека также заслуживают нашей благодарности. Мы надеемся, что вам понравится этот материал, и желаем вам больших успехов.Д-р О. Нат Варма, директор Института образования Маврикия. i

Предисловие Учебник «Давайте учим английский» для 3-х классов направлен на то, чтобы дать ученикам адекватные возможности для знакомства с английским языком и активного участия в его использовании. В соответствии с NCF структура учебника позволяет постепенно развивать четыре языковых навыка, а именно аудирование, говорение, чтение и письмо, а также грамматику и пунктуацию.Посредством практического обучения ученики изучают и практикуют английский язык в контекстуализированной, содержательной и приятной манере, которая фокусируется на ключевых областях развития языка и грамотности. Кроме того, во многих мероприятиях используется межучебный подход, который позволяет устанавливать связи с другими разделами учебной программы, которые официально вводятся и преподаются в 3-м классе. Учебник состоит из восьми разделов, каждый из которых основан на связанной теме. жизни или интересам учащихся. Единицы состоят из следующих подразделов: • Устная — Эти действия предшествуют отрывку для чтения, а также чередуются на протяжении каждого модуля.Они обеспечивают ключевой словарный запас, связанный с темой раздела, и поддерживают развитие навыков устной речи: • Понимание прочитанного — упражнения по чтению знакомят с основной темой и словарным запасом раздела. За текстом следуют короткие упражнения для оценки понимания учащимися; • Письмо — эти упражнения предоставляют ученикам возможность создавать различные типы коротких текстов с помощью рамки или модели для письма; • Грамматика — эти упражнения расширяют возможности учащихся с основными понятиями грамматики английского языка для точного владения языком как в устной, так и в письменной форме; • Конец раздела — Эти упражнения можно использовать для оценки обучения • Действия в области ИКТ — Эти мероприятия одновременно направлены на развитие базовых навыков ИКТ и поддержку языкового обучения.Каждый блок длится примерно две недели и сопровождается коротким рассказом о грамотности, дополняющим тему. В конце каждого рассказа о грамотности также предлагается несколько забавных и приятных занятий. Ii

Истории, посвященные грамотности, представлены в виде отдельного сборника, чтобы побудить учеников получать удовольствие от чтения на английском языке, дать им возможность создать свою личную библиотеку и вдохновить их начать чтение с некоторой независимостью; хотя и при постоянной помощи и поддержке учителя по мере необходимости.Хотя основное внимание уделяется грамотности на английском языке, также интегрированы концепции из других областей, таких как история, география, ценности и гражданское воспитание. Мы надеемся, что ученикам понравится работать с учебником «Let’s Learn English» для 3 класса и участвовать во всех мероприятиях. Команда писателей Учителю Много усилий было вложено в оценку содержания учебника «Давайте изучать английский» для 3-х классов и включение в него как можно большего количества визуальных элементов для поддержки обучения.Кроме того, предоставление дополнительных ресурсов и мероприятий (таких как песни, стихи / стишки, тексты рассказов, информационно-коммуникационные технологии и сборник рассказов по повышению грамотности) направлено на расширение изучения языка при одновременном создании связей с другими областями учебной программы. Учебник во многом зависит от учителей, которые должны будут дополнять его пояснениями, дополнительными ресурсами и дополнительными мероприятиями в соответствии с уровнем их учеников и потребностями для облегчения обучения. Примечания учителя были вставлены там, где они были сочтены полезными, чтобы направлять учителя и предлагают более подробную информацию о занятиях.Однако их не следует рассматривать как предписывающие. Вместо этого у учителей есть возможности и гибкость для адаптации всех заданий в учебнике к уровню и потребностям учащихся. Ниже приведены некоторые общие рекомендации по проведению заданий по чтению (рассказ, стишок / стихотворение / песня): Этап перед чтением устное занятие, на котором ученики слушают стишок / стихотворение / песню или занимаются устной деятельностью или проводят мозговой штурм. Используйте иллюстрации и рисунки в учебнике, чтобы стимулировать обсуждение и поддержать обучение.Поощряйте участие учеников в изучении английского языка, но позволяйте ученикам использовать более знакомый им язык / язык по мере необходимости. Постепенно ведущим ученикам должна предоставляться соответствующая поддержка, чтобы они могли выражать свои мысли с помощью простых высказываний и предложений на английском языке. Используйте эту фазу перед чтением, чтобы научить ключевой лексике, которая облегчит понимание следующего отрывка для чтения. По возможности выводите учащихся на улицу, чтобы они могли играть в игры или песни, включающие движения. Во время фазы чтения Прочтите текст вслух в первый раз для ученики должны послушать и ознакомиться с темой и содержанием.Прочтите его еще раз по одной строчке и предложите ученикам повторять каждую строчку, пока они следят за текстом пальцем. Использование таких стратегий, как демонстрация, разыгрывание / имитация, а также изменение интонации и тона речи поможет сохранить интерес учеников и способствовать пониманию текста. Задания после чтения Выполняйте задания сначала устно, чтобы проверить понимание учениками, а затем помогите им завершить письменные упражнения. По возможности используйте такие ресурсы, как карточки со словами и картинками, особенно для приобретения словарного запаса iii

, так как это облегчит обучение.Учитывая, что словарный запас варьируется в разных единицах, создайте в классе стенку слов, чтобы ученики постоянно слышали новые слова в течение всего курса. Регулярно привлекайте внимание учеников к этим словам для закрепления. Составьте список ключевых слов из текста и помогите ученикам выучить их. Фоника Для развития фонематической осведомленности необходимы частое знакомство и практика. Как и в случае с пополнением словарного запаса, акустика должна преподаваться на постоянной основе, и необходимо выходить за рамки деятельности, предусмотренной в учебнике.По возможности, учитель должен будет дополнять занятия по фонетике дополнительными ресурсами и дополнительными упражнениями, чтобы привлечь внимание учеников к звукам, буквенно-звуковым ассоциациям в словах, а также к тому, как сочетать буквы и сегментировать слова. Практику можно сделать увлекательной и увлекательной, поощряя учеников придумывать бессмысленные слова. Обучение фонетике помогает детям усвоить взаимосвязь между буквами письменной речи и звуками разговорной речи, что очень важно для развития навыков чтения.Грамматика Выполняйте задания сначала устно, чтобы проверить понимание учениками, а затем помогите им выполнить письменные упражнения. Хотя в учебник включены введение и некоторые пояснения по вопросам грамматики, возможно, потребуется расширить пояснения в зависимости от уровня и потребностей учеников. Используйте анекдоты и примеры, связанные с учащимися, чтобы изучение грамматики было значимым. Хотя может потребоваться дополнить некоторые пояснения, где это необходимо, упор делается на использование грамматики и развитие понимания грамматических вопросов.Основное внимание уделяется не запоминанию правил. Помня о том, что невозможно адаптировать учебники к конкретным ученикам или классам, учебник «Давайте изучать английский» для 3-го класса был структурирован таким образом, чтобы позволить учителю использовать его гибко. . Блоки 1 и 2 служат для закрепления понятий и языка, приобретенных во время 2-го класса. Блоки с 3 по 7 обучают языку и концепциям, которые необходимо усвоить на уровне 3-го класса; и они усиливаются в Блоке 8. Таким образом, учителя могут адаптировать этот учебник и скорость, с которой они учатся, в зависимости от уровня и потребностей своих учеников.Мы надеемся, что учителя будут использовать все разделы и мероприятия, которые были тщательно продуманы с целью улучшения преподавания и изучения английского языка в 3-м классе .iv

Страницы содержания Страницы 1-24 25-44 45-72 73-98 Раздел 1 Раздел 2 Раздел 3 Раздел 4 Тема Добро пожаловать в Food Моя страна Работа Стандарт 3 — Части — Разнообразие — Острова — Разнообразные продукты для тела и лица, фрукты, рабочие места и овощи — Места — Предметы и — Одежда, относящиеся к Маврикию — Посуда к разным Ключ — Чувства и утварь — Праздник / работа Словарь путешествий — Школа и — Части учебного дома -P шнурки для похода по магазинам — Песня: Мы — Песня: Мне нравится — Поэма: Остров — Рифма: Работай снова в школе фрукты и на солнышке Твердые овощи — Игра: Моя — Ролевая игра: Друзья TheOral в истории Van Standard 3 Warwick — Стихотворение: Идут в школу Фонетические кластеры v

Чтение Новая девочка в Обеде для письма Сэму Разные работы 3 класс Мать пишет Рецепт письма о Мавритании — Заглавные буквы — Определители — Существительные — Использование и точки ( a, an) (вводные запятые термина) — Счетный — Притяжательный — Утвердительное, прилагательное и отрицательное — Формы множественного числа бесчисленные формы (not, is (s, es, ies) существительные — Просто not, are, do — Грамматика будущего времени в настоящем времени нет, не имеет) — Союзы (будет ) глагола «быть» (и, но, или) — Форма множественного числа (am, are, is) — Вопрос (общий знак + — Простое неправильное слово — Настоящее вопросительное слово настоящего времени) непрерывная форма (what, tense (am, are) , when, who, is + ‘ing’) где) Конец блока 22 — 24 41 — 44 70 — 72 96 — 98 Сессия грамотности Лейси любит пить чай Я шпионю за додо, когда вырастаю Та lk с тигром Upvi

Часть 1: Добро пожаловать в Стандарт 3Добро пожаловать в 3 класс 1 Часть 1 1

Часть 1: Добро пожаловать в 3 класс Команда 3 класса Здравствуйте, меня зовут Мика.Привет, меня зовут Венди. Здравствуйте, меня зовут Соня. Привет, меня зовут Тони. Здравствуйте, меня зовут Dax.2

Блок 1: Добро пожаловать в 3 класс Занятие 1 — Я пою песню: Мы вернулись в школу. Орал Привет, привет, мы снова в школе, снова в школе, снова в школе, Привет, привет, мы снова в школе, рано утром. Привет, привет, мы с нашими друзьями, с нашими друзьями, с нашими друзьями , Привет, привет, мы с друзьями, рано утром.Привет, привет, мы приветствуем нашего учителя, приветствуем нашего учителя, приветствуем нашего учителя, Привет, привет, мы приветствуем нашего учителя, рано утром. Это класс 3 класса, 3 класса, 3 класса, Это класс 3 класс, привет всем! Ключевые слова: школьные друзья, учитель, класс Задание 2 — Я рисую, раскрашиваю и пишу, как я чувствую себя снова в школе. Как вы себя чувствуете? Я чувствую …. взволнован испуган счастлив грустен сердит 3

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс GrammarActivity 3a — Я пишу правильное притяжательное прилагательное.1. Это книга ________ для 3 класса. 2. ______ имя Мика.3. _____ зовут Венди. 4. Они играют с _______ собакой. 5. Мы будем веселиться с командой _____ 3 класса. myActivity 3b — я выучил притяжательное прилагательное «его». их она наш его ваш Мы выучили много притяжательных прилагательных.Есть еще один! 1. а) Это собака. ______ зовут Дакс. (Его / Их) б) _____ волосы коричневые и белые. (Свое / Наше) 2. Она смеется с ________ друзьями. (ее) 3. Магазин славится _______ игрушками. (its / my) 4

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 4 — Я разговариваю с друзьями и составляю список. Орал Поговорим с друзьями. Мы можем узнать друг о друге. Отличная идея! Давайте попробуем найти по одному другу для каждого пункта в списке! Мои друзья из 3 класса.Кто умеет кататься на велосипеде? У кого есть домашняя собака? Кто носит очки? У кого есть брат или сестра в этой школе? Кто плавал во время летних каникул? Кто знает ответ на вопрос 3 + 4? Кто ездил за пределы Маврикия? имя, начинающееся с буквы «А»? 5

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс ReadingActivity 5 — я слушаю и читаю небольшой рассказ. Новенькая в 3 классе Ученики в классе.Они сидят за своими столами. Мисс Молли — учительница. Она приветствует всех учеников 3 класса. Она рада их видеть. Мисс Молли видит новую ученицу в классе. Ее зовут Сима. Она застенчива. Шедо не хочет разговаривать. Мисс Молли знает, что все ее ученики — хорошие дети. \ «Передайте привет Симе всем. Кто хочет быть ее другом? \» — спрашивает мисс Молли. Все ученики поднимают руки. Все они хотят быть друзьями Симы. Это делает Симу счастливой. Ей нравится ее новый класс в 3-м классе. Ключевые слова: парты в классе, учитель, ученик, застенчивый, хороший друг, доволен. Активность 5a — Я закрашиваю правильный квадрат, если ответ верный или ложный1.Ученики сидят за партами. TF2. Мисс Полли — учительница. TF3. Новый ученик зол. TF4. Все ученики хотят дружить с Симой. TF5. Симе не нравится ее новый класс 3 класса. TFActivity 5b — я выбираю правильные слова для завершения предложений. 1. Мисс Молли __________, чтобы увидеть своих учениц 3 класса. (рад / грустно) 2. Сима новая _________________. (учитель / ученик) 3. Сима не хочет _______________.(сидеть / говорить) 4. В 3-м классе _____________ детей. (приятно / непослушно) 6

Раздел 1: Добро пожаловать в класс 3 Активность 6a — я выбираю и копирую правильные слова: части лица и тела. Это моя подруга Сима. Можете ли вы помочь мне обозначить различные части рисунка? Нога глаз нога рука ухо рука нос рот живот волосы 7

Блок 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 6b — Я выбираю и копирую правильные слова: предметы одежды.Моя подруга Сима всегда носит чистую одежду. Не могли бы вы помочь мне обозначить и разные части этого изображения? юбка носки обувь леггинсы рубашка hat8

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 7 — Я выбираю правильные слова, чтобы закончить предложения. Важно выучить все правила в классе! Слушайте, любезно гуляйте за рабочим столом, я должен _____ внимательно в классе. Я должен быть _____ для моих одноклассников. Я должен тихо сидеть у своего ______.Я должен _______ своему учителю. Я должен поднять свой ______, прежде чем говорить. Я должен _______ тяжело. 9

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Устное задание 8а — Я слушаю и читаю стихотворение. Это стихотворение о школе. Давайте вместе прочтем! Хождение в школу Хождение в школу, Быть счастливым, Заводить друзей.Хожу в класс, Где я учусь И держу его в чистоте. Выучить числа 1, 2, 3, Выучить буквы a, b, c.10

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 8b — Я разгадываю кроссворд. На кресте: 1. Место, где я учусь: C _ _ _ _Вниз: 2.Как я должен продолжать учебу: C _ _ _ _ 3. Что я чувствую, когда я с друзьями? H _ _ _ _ 4. Место, где я встречаюсь со своими учителями и друзьями. S _ _ _ _ _ 32h5 Давайте поищем слова в стихотворении, чтобы завершить разгадку кроссворда. Пример 9a — Я добавляю точки в рассказ. Грамматика Вы помните рассказ, который мы читали вместе? Давайте прочитаем это еще раз и добавим точки. Новая девочка в 3 классе Ученики в классе Они сидят за своими партами Мисс Молли — учительница Она приветствует всех учеников в 3 классе Мисс Молли знает, что все ее ученики хорошие дети 11

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 9b — Я правильно переписываю предложения заглавными буквами.Помнить! Каждое предложение начинается с заглавной буквы и заканчивается точкой. Перепишите следующие предложения с правильными заглавными буквами и точками. 1. это красивый остров ______________________________________________________ 2. нам нравится ходить в школу ______________________________________________________ 3. вы счастливы встретить своих друзей ______________________________________________________ 4.девочки танцуют ______________________________________________________ 5. Моя подруга живет в Vacoas ______________________________________________________12

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс WritingActivity 10 — Я пишу письмо о себе. Я хочу, чтобы моя новая подруга Сима кое-что знала обо мне. Это мое письмо к ней. Привет, Сима, меня зовут Мика. Мне семь лет.Я живу в Красивом Городе. Я люблю читать и плавать. Мой любимый предмет — английский. В этом году я очень рада Дню спорта в школе. Я счастлив быть твоим другом. От Мики. Вам понравилось читать письмо Мики? А теперь напишите письмо другу о себе. Вы можете использовать данные слова или добавить свои. 13

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Привет ____________________________, Меня зовут _________________________________ ________________________________ года.Я живу в _________________________________________ Мне нравится ___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ (танцевать, петь, играть в футбол, играть в видеоигры, смотреть телевизор) Мой любимый предмет — ___________________________ В этом году я очень рад ___________________________ ________________ в школе. (День музыки, День спорта, Всемирный день книги, День поднятия флага) От ________________________________14

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс GrammarActivity 11 — Я выбираю между я, есть, чтобы закончить предложения.Во 2 классе мы узнали, что есть, есть и есть. Завершите предложения, приведенные ниже, используя эти слова. Помните, мы говорим: Пример: Я — Мальчик — высокий — Ты — Мальчик — высокий. Он / Она / Это — Мы — Они — 1. Я — доволен ___________________________________________________2. Мика — хороший ученик ___________________________________________________ 3. Вы — мой друг ___________________________________________________ 4. Соня и Тони — счастливы ___________________________________________________ 5.I — в 3 классе ___________________________________________________ 6. Мы — в школе ___________________________________________________7. Она — хороший учитель ___________________________________________________ 15

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 12а — Я пишу глаголы в настоящем непрерывном времени: добавляю «ing». Помнить! Мы также используем am, are или is, когда глаголы находятся в настоящем непрерывном времени. Мы используем глаголы в настоящем непрерывном времени, чтобы сказать, что мы делаем сейчас.Для некоторых глаголов нам нужно только добавить ‘ing’. Давайте правильно писать глаголы. Пример: девушки прыгают (прыгают). JumpJumping Здравствуйте. Меня зовут 2. Тони — ________ киви — Соня. (есть) .1. Соня __________ (разговор) 3. Ученики ___________ 4. Я ___________ (пою). (мечтать). 5. Учитель ___________ 6. Птицы ___________ (смеется). возле дерева (муха).16

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Активность 12b — Я пишу глаголы в настоящем непрерывном времени: глаголы, оканчивающиеся на «е». Для глаголов, оканчивающихся на «е», мы должны удалить «е», а затем добавить «ing». Пример: писать, писать, писать, делать то же самое со следующими глаголами! 1. танец _________________ 5. создать ________________ __2. сделать _________________ 6. типа ____________________3. улыбка _________________ 7.Надежда ____________________ 4. Приходите _________________ 8. Езжайте ____________________ Деятельность 12c — Я пишу глаголы в настоящем непрерывном времени: Двойная последняя буква. Для некоторых других глаголов мы должны удвоить последнюю букву, а затем добавить «ing». Пример: runrunn + ingrunning Давайте сделаем то же самое для следующих глаголов! 1. копать ___________________ 5. плыть _________________2. поставить ___________________ 6. закрыть __________________3. хлопать __________________ 7.сядьте ___________________ 4. вырезать ___________________ 8. выиграть ___________________ 17

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс honicsActivity 13 — Я раскрашиваю слова звуком / I /. Вы помните какие-нибудь слова со звуком / I /? Раскрасьте слова с этим звуком в синий цвет! десять жуков собака верхняя кровать булавка плавать губа, как копать, мусор, мусор, ведро, велосипед, вентилятор, воздушный змейa Вы помните некоторые слова со звуком / I /? Обведите слова ниже, содержащие этот звук. Первое было сделано для вас. Look treesee kiteice bookpie handschool bikecone lipschair doorbag ​​limefive flowerclass ninemice newclock dessertsocks rishappy beesslide square 19

Раздел 1: Добро пожаловать в 3 класс Задание 15 — Я раскрашиваю правильные квадраты. Я обрисовываю слова звуком / i: /.Соня говорит, что вы действительно хорошо разбираетесь в звуках. Не могли бы вы помочь мне с этим заданием? Дерево ________ Лягушка ________ Кошка ________ Сумка Колено ________ ________ ________ Шарик ________ Звезда ________ Лист ________ Собака ________ Море ________ Носок ________20

Часть 1: Добро пожаловать в 3 класс Занятие 16 — Я выбираю и пишу правильные буквы для завершения слов. Ты прекрасно справляешься! Давайте вместе займемся еще одним делом.pr br fr tr dr cr grog assab umee essead i nkain ush 21

Раздел 1: Добро пожаловать в класс 3 1 Блок 1 Конец блока Первый блок Oral1. Слушаю и читаю следующее стихотворение. Мое обещание Каждый день я буду делать все, что в моих силах, и не буду делать меньше. Моя работа будет лучшей, И я не устрою беспорядок. Я буду хорошо играть И буду аккуратно работать. Это я обещаю с большим поцелуем! (По материалам: http: // www.tooter4kids.com/ classroom / school_rule_poems.htm) 2. Я слушаю и говорю скороговорку. Красные крысы бегают по детской площадке.22

Часть 1: Добро пожаловать в 33 класс. Я выбираю правильные слова, чтобы закончить предложения.1. Когда я ___________ (злой, грустный), слезы текут из моих ___________ (ушей, глаз) .2. Когда я _________ (счастливый, непослушный), на моем _________ (рука, лицо) большая и красивая улыбка. 3. Учитель говорит: «Если ты счастлив и знаешь это, топай своим __________ (носом, ногой)!» 4.____________ (непослушный, милый) ребенок не слушает учителя и дергает девочек за ________ (живот, волосы) .5. Он ходит по грязи, и его _________ (грязный, чистый) __________ (шляпа, туфли) делает наш класс __________ (грязным, аккуратным) 4. Заполняю пропуски правильными словами 1. В этом году я ______ (есть, учусь) в 3 классе 2. Мой учитель _________ (является) добрым ко мне 3. Джон и Дэни __________ (сейчас) убирают ____________ (свою, свою) комнату. Мы всегда моем ____________ (свои, наши) руки перед едой.5. Сара разговаривает с ____________ (их, ее) подругой Zoé.6. «Откройте ____________ (свои, его) книги на странице 9», — говорит учитель. 23

Блок 1: Добро пожаловать в 37 класс. Джордан чистит ____________ (ее, его) зубы два раза в день. Моя собака ___________ виляет ________ (своим, моим) хвостом. Honics5. Я вписываю слова ниже в правильные кружки. Муха ест здоровый сон, плохо спит, прибывает на остров овца читает смешно / I / sound / aI / sound / i: / sound24

Блок 2: FoodFood 2 Блок два 25

Блок 2: Еда Устный Задание 1 — Я пою песню: люблю фрукты и овощи.Давай споем песню! Я люблю фрукты и овощи, люблю апельсины. Я люблю апельсины. Они фрукт. Они фрукт. Они круглые и сочные. Они круглые и сочные. У них хороший вкус. У них хороший вкус. Я люблю капусту. Я люблю капусту. Они овощ. Они овощ. Они зеленые и хрустящие. Они зеленые и хрустящие.У них хороший вкус. У них приятный вкус26.

Задание 2 — Я слушаю и читаю небольшой рассказ. Раздел 2: Еда Чтение Обед для матери Это День матери. Семья на кухне. Сьюзан хочет приготовить обед для своей семьи. «Кто мне поможет?» Сьюзан спрашивает: «Я буду нарезать и поджарить рыбу», — говорит отец. «Я буду мыть и готовить рис и овощи», — говорит Дженна. Дядя присоединяется к ним, чтобы пообедать.После еды Сьюзан и Дженна дарят матери цветы. «Спасибо», — говорит мама. Она крепко их обнимает. Ключевые слова: обед, семья, кухня, жарка, готовка, обед, объятие Активность 2а — Я раскрашиваю правильный квадрат, если ответ верный или ложный. Дженна и Сьюзан готовят обед. Т F F2. Сьюзан режет рыбу. Т F F3. Девочки дарят маме цветы. Т4. Мама не благодарит. T 27

Раздел 2: Продовольственное мероприятие 2b — Я выбираю и пишу правильные слова.1. По сюжету это ________________________. (Рождество, День матери, День музыки) 2. Девочки готовятся __________________. (ужин, обед, завтрак) 3. Дженна моет _______________________. (овощи, фрукты) 4. ___________ присоединяется к ним на обед. (Бабушка, дядя) 5. Маме дают __________________. (цветы, торты) Грамматическое задание 3 — Я пишу «а» или «ан», чтобы закончить предложения. Помнить! Во 2 классе мы узнали про «а» и «ан».Мы используем «an», когда слово начинается с a, e, i, o, u. Например: зонт, слон. Обед. Команда 3-го класса рядом со столовой. Моя мама сделала мне ____ бутерброд. Еще у меня есть ____ апельсин. В моей сумке для ланча _____ банана и ____ бутерброда с сыром! Я доел свой бутерброд. Я куплю ____ плитку шоколада. Я куплю ____ яблочного сока.28

Раздел 2: FoodActivity 4 — правильные слова я обведу в кружок. Мы выучили многие из приведенных ниже слов во 2 классе. Сколько вы помните? Яблоко спальня дом сад кухня хлеб сливки кухнямолоко туалет ванная комната гостиная корзина с духовкой дверь холодильник плита раковина оконная полка оконная корзина хот-дог кружка с сыромхолодильная вилка стеклянная миска для фруктового крема кружка ложка горшок каталка с сыром нож чайник, полотенце таз кружка мыло 29

Раздел 2: Написание еды Задание 5 — Я пишу рецепт.Вы любите смузи? Мы с друзьями любим смузи! Вот простой рецепт. ФРУКТОВЫЕ И ОВОЩНЫЕ СМУЗИ Вам понадобятся: Один нарезанный ломтиками манго Два нарезанных яблока Одна очищенная и нарезанная морковь Две нарезанные груши Один стакан апельсинового сока Инструкции: 1 Поместите все фрукты и овощи в блендер.2 Смешайте все вместе. 3 Налейте в стакан и наслаждайтесь! 30

Раздел 2: Еда Давайте вместе напишем рецепт смузи! Вы можете выбрать слова из списка ингредиентов, приведенного ниже, или добавить свои собственные. ФРУКТОВЫЕ И ОВОЩНЫЕ СМУЗИ Вам понадобятся: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Инструкции: 1.Поместите все ________________________________ в ____________________________________________.2. ____________________________________________.3. Вылейте ___________________________________ и ______________________________________. Список — Нарезанный ананас — Нарезанное красное яблоко — Морковь — Очищенный апельсин — Одна чашка кокосовой воды — Один стакан апельсинового сока — Огурец — Брокколи 31

Блок 2: FoodActivity 6 — Я пронумерую картинки в правильный порядок создания рассказа.Ночью семья ужинает. Утром семья завтракает. Днем отец идет в полдень, мама ходит в супермаркет. на рынок.32

Блок 2: Грамматика еды Активность 7 — Я изучаю: Утвердительные и отрицательные формы. Дженна и Сьюзан на рынке. Дженна: Этот салат свежий. Сюзан: Эта тыква несвежая.Дженна: Мама любит зеленые яблоки. Сьюзан: Она не любит красные яблоки. Дженна: Давай купим манго. Сюзан: Манго не спелые. Вы обратили внимание на слова, выделенные красным? Предложения, содержащие «not», называются отрицательными предложениями. Задание 7a — Я сопоставляю утвердительные предложения с правильными отрицательными предложениями. Ему грустно. • Мы не играем в теннис.2. Они смеются. • Она не ходит в школу.3. Она ходит в школу.4. Мы играем в теннис. • Он не грустный. • Они не смеются. Задание 7b — Я пишу «не является» или «не является», чтобы завершить предложения.1. Сара _______ 2. Собаки 3. Он __________ читает ее книгу. _______ лай. пить молоко 4. Они ________ счастливы. 5. Рани ___________ печь торт. 33

Раздел 2: Грамматика еды Задание 8 — Я изучаю: Вопросительная форма.Что ты делаешь, Сьюзан? Я делаю салат. Мама приготовит Где салат? десерт. Он в корзине. Когда вы собираетесь накрывать стол? Я сделаю это позже. Кто приготовит десерт? Вы заметили слова, выделенные жирным шрифтом? Вы обратили внимание на вопросительные знаки? Мы используем вопросительный знак, когда задаем вопрос. Слова «что», «когда», «где» и «кто» используются, чтобы задавать вопросы.34

Раздел 2: FoodActivity 8a — Я читаю предложения и ставлю вопросительный знак или точку. Какая ваша любимая еда __2. Мина читает книгу __3. Куда идет твой отец __4. Они плавают __5. Когда мы обедаем __Задание 8b — я выбираю, кто или что, и сопоставляю его, чтобы сформировать вопросы. ты ешь каждый день? Кто готовит тебе ужин? имя вашего учителя? Что рядом с тобой? делают ли ученики в классе? Теперь напишите вопросительные предложения полностью.1. ___________________________________________________2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ 4. ___________________________________________________ 5. ___________________________________________________ 35

Раздел 2: FoodActivity 8c — Я пишу, когда и где отвечать на вопросы 1. _____________ живете ли вы? 2. ____________ ваш день рождения? 3. ____________ время обеда? 4.____________ моя обувь? 5. ___________ это ресторан? honicseActivity 9 — я раскрашиваю картинки для слов с помощью / / sound.bed book сырный пирог лимонный стол собака яйцо ручка яблоко key36

Задание 10 — Я обведу слова с помощью звука / /. Лодка для мытья полов для автомобилей potear 37

Раздел 2: Food honicsActivity 11 — Я обведу картинки со звуком / u: /.Я пишу правильные слова в квадратах. школа группа звездное гнездо девочка метла мальчик суп ложка зуб луна cat38

Задание 12 — Я соединяю правильные буквы Блок 2: Еда и пишу слово. honics ke te 39 pi ce ka kece ak cef kar dow cap det bu ck

Блок 2: Food na ck ro nk so ck zi nd st e ck st ip cl ud tr o ck dr i ck br e mp40

Unit 2 Конец блока Второй блок Блок 2: Еда 21.Я рассказываю друзьям о своих любимых блюдах и напитках. Оральный2. Я использую кто, что, когда и где задавать вопросы. Когда готовится обед? Что ты чистишь зубы? Кого вы ходите по магазинам? Где ваше любимое блюдо? 1.2.3.4. 41


Время тестирования по классам / предметам

Средняя школа — Временные рамки TCAP
Область вторичного содержимого Подчасть 1 Подчасть 2 Подчасть 3 Общее время
Искусство английского языка I, II 85 минут
1 набор отрывков *
1 написание подсказки
50 минут
2 подхода *
95 минут
с3 проходов *
230 минут
интегрированная математика I, II, III 35 минут
Нет калькулятора
50 минут 60 минут 145 минут
Алгебра I, II Геометрия 35 минут Нет калькулятора 50 минут 60 минут 145 минут
U.С. История 45 минут 45 минут 90 минут
Биология 75 минут 75 минут

* Подробнее см. Тестовые чертежи на нашем сайте.

Примечание. Брайлевские версии English I и English II содержат четыре части, а не три. Подраздел 3 — 50 минут; Подраздел 4 — 45 минут.

Классы с 3 по 8 — Ограничения по времени TCAP

Искусство английского языка

Математика

Наука

Общественные науки

Оценка 3

Подраздел 1:80 мин. (письмо)

Подраздел 2: 30 мин.

Подраздел 3: 40 мин.

Подраздел 4: 30 мин.

Итого: 180 мин.

Подраздел 1:45 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 30 мин. (калькулятор) Раздел 3: 40 мин.

(калькулятор)

Итого: 115 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Итого: 50 мин.

Приостановлено

4 класс

Подраздел 1:80 мин. (письмо)

Подраздел 2: 30 мин.

Подраздел 3: 40 мин.

Подраздел 4: 30 мин.

Итого: 180 мин.

Подраздел 1:45 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 30 мин. (калькулятор) Раздел 3: 40 мин.

(калькулятор)

Итого: 115 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Итого: 50 мин.

Приостановлено

5 класс

Подраздел 1:80 мин.(письмо)

Подраздел 2: 40 мин.

Подраздел 3: 40 мин.

Подраздел 4: 40 мин.

Итого: 200 мин.

Подраздел 1:45 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 30 мин. (калькулятор) Раздел 3: 40 мин.

(калькулятор)

Итого: 115 мин.

Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Приостановлено


6 класс

Подраздел 1:85 мин.(письмо)

Подраздел 2: 50 мин.

Подраздел 3: 50 мин.

Подраздел 4: 45 мин.

Итого: 230 мин.

Подраздел 1:40 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 35 мин. (калькулятор) Раздел 3: 50 мин.

(калькулятор)

Итого: 125 мин.

Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Подраздел 2: 50 мин.

Итого: 100 мин.


7 класс

Подраздел 1:85 мин. (письмо)

Подраздел 2: 50 мин.

Подраздел 3: 50 мин.

Подраздел 4: 45 мин.

Итого: 230 мин.

Подраздел 1:40 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 35 мин. (калькулятор)

Подраздел 3: 50 мин. (калькулятор)

Итого: 125 мин.


Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Подраздел 2: 50 мин.

Итого: 100 мин.


8 класс

Подраздел 1:85 мин. (письмо)

Подраздел 2: 50 мин.

Подраздел 3: 50 мин.

Подраздел 4: 45 мин.

Итого: 230 мин.

Подраздел 1:40 мин.(без калькулятора)

Подраздел 2: 35 мин. (калькулятор)

Подраздел 3: 50 мин. (калькулятор)

Итого: 125 мин.


Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *