Английский кауфман 3 класс учебник: Книга: «Английский язык. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС» — Кауфман, Кауфман. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-86866-567-7

Опубликовано 06.05.197301.10.2021 автором alexxlab

Содержание

ГДЗ по Английскому языку для 3 класса Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. часть 1, 2 на 5

Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю..

Издательство: Титул 2014

«ГДЗ по английскому языку 3 класс Happy English Кауфман, Кауфман (Титул)» – это универсальный ресурс, который позволит учащемуся подготовиться к урокам и повысить успеваемость. В сборнике верных ответов школьник найдёт всю необходимую информацию для успешного усвоения программы.

Пособие решает сразу несколько проблем, которые возникают у третьеклассников, например:

Подготовка к контрольным и самостоятельным работам.
Отсутствие мотивации.
Пробелы в знаниях.

Устранение этих трудностей на ранних этапах обучения поспособствует воспитанию положительного отношения к образовательному процессу.

Некоторые родители неохотно соглашаются на использование ГДЗ, что связано, прежде всего, с неприятным стереотипом вокруг сборников ответов. Многие ошибочно полагают, что подобные ресурсы используют для бездумного и механического списывания. Однако изначально идея данного инструмента была совсем иной. Сейчас его используют для проверки уже выполненной «домашки» и работы над недочетами, а также для поиска новых методов решения.

Осваиваем иняз с решебником по английскому для 3 класса Happy English Кауфман

Давно известно, что чем раньше человек начнет осваивать иностранную речь, тем легче она ему поддастся. Идеальным возрастом того, чтобы узнать неродной язык, является период с 5 до 11 лет. Считается, что именно в это время ребёнок лучше всего впитывает информацию.

В третьем классе ребята познакомятся с такими разделами, как:

Лексика по теме «еда», «внешность», «домашние и дикие животные», «моя комната», «мой дом».
Глагол «to be».
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
Предлоги места.
Английские и американские праздники.

По окончанию курса ребёнок заложит фундаментальные знания о языке, расширит свой кругозор, узнает много нового о культуре других стран, научится строить простые предложения, воспринимать речь носителя на слух.

Плюсы ГДЗ

Среди основных преимуществ «ГДЗ по английскому языку за 3 класс Happy English Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. (Титул)» можно выделить удобный онлайн-формат, который позволяет воспользоваться пособием на ноутбуке, планшете, телефоне и любом устройстве с выходом в интернет. Данная особенность облегчает работу со сборником ответов, позволяет ребенку сэкономить время на проверке домашней работы. Таким образом, ученик всегда будет готов к занятиям, начнёт получать только положительные оценки, при этом освободит массу часов для внеучебной деятельности.

Oops — Error 404 — Page Not Found

Oops — Error 404 — Page Not Found — Online-club for English Lovers

 2 187

Главная страница
Наши контакты
Мы в социальных сетях
Полезный блог
Ошибка 404

Hi there!
Привет, дорогой друг!

You clicked on a broken link.
Ссылка, которую вы открыли, введена некорректно.

On this page you can subscribe to our amazing Youtube Channel 🙂
На этой странице вы можете подписаться на наш замечательный канал на Ютубе 🙂

Важная заметка! Уважаемые посетители нашего сайта English Online Club. Если вы попали сюда из сторонних ресурсов (например, из многочисленных групп ВКонтакте, которые используют наш материал), пожалуйста, воспользуйтесь формой поиска ниже, чтобы найти книгу или учебник, которые вы искали. Ведь только у нас вы сможете скачать учебные пособия и художественные произведения на английском для разных уровней бесплатно.

P.S. Если книга, которую вы искали, оказалась недоступна — это значит, издание было удалено по требованию правообладателя.

Как понять свой уровень английского и что означают маркировки A0, A1, A2, B1, B2, C1, C2 во владении языком? Разбираем подробно, какими навыками нужно обладать, чтобы перешагнуть ступени Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate и Advanced. Бесплатная таблица для скачивания внутри!
Дикие и домашние животные, а также птицы на английском в карточках для малышей и названия их детёнышей по-английски. Перевод слов «котёнок», «слонёнок», «львёнок», «тигрёнок», «жеребёнок», «щенок», «утёнок», «птенец», «козлёнок», «ягнёнок», «медвежонок», «волчонок» и других зверят и птичек с русского на английский в таблице с переводом, озвучиванием и картинками!

Какие звуки издают животные на английском? Английская лексика для малышей и школьников, или как будет по-английски «МЯУ», «ГАВ», «МУ», «КАР», «БЕ», «КУ-КУ», «КВА-КВА», «КРЯ-КРЯ», «КО-КО-КО», «ИГО-ГО», «ХРЮ-ХРЮ», «КУКАРЕКУ»?

Учебники, решебники, практические и рабочие тетради для школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса
Учебные пособия для подготовки к международным экзаменам KET, PET, FCE, CAE, CPE, BEC, BULATS, ILEC, SAT, TKT / ACT, LSAT, MCAT, CFA, SHL, GED

Учебники, решебники, практические и рабочие тетради для школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса

Содержимое сайта является объектом интеллектуальной собственности.

При использовании/копировании/перепечатке любых материалов обязательна прямая индексируемая гиперссылка на ресурс www.englishonlineclub.com (активная ссылка на страницу с данной публикацией) в первом абзаце вашего текста.

По вопросам рекламы и сотрудничества отправляйте предложения и контактные данные на электронный адрес [email protected], администрация ресурса обязательно свяжется с Вами в случае заинтересованности.

Вверх

▶▷▶ гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	14-01-2019

гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман ответы gdz-putinainfo … Английский язык ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман ответы ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради workbook по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 , 2 Happy English ФГОС от Путина ГДЗ решебник по английскому языку 4 класс Кауфман gdzputinaco … Английский язык ГДЗ / 1 — 4 класс / Английский язык / Кауфман Здесь представлены ответы к учебнику (studentsbook) и рабочей тетради workbook по анлийскому языку 4 класс Кауфман Happy English ГДЗ по английскому языку для 4 класса otlgdzonline 4 КЛАСС ГДЗ Английский язык enjoy english 4 класс Учебник Биболетова МЗ, Денисенко ОА, Трубанева НН, 2014 Учебник Английский язык 3 класс КИ Кауфман, МЮ Кауфман vklasseonline … Английский язык Мы хотим помочь Вам экономить его для того, что бы каждый ученик мог полноценно отдыхать Скачивайте учебник Английский язык 3 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман Часть 1 у нас и будьте мобильными ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс Кауфман botanamnet … Английский язык ГДЗ / Решебники / 4 класс / Английский язык / ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс Кауфман Авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ ГДЗ по Английскому языку за 5 класс Happy English КИ gdz-putinafun/klass-5/anglijskij-yazyk/kaufman Cached Английский язык 5 класс Решебник КИ Кауфман Авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Современная школа придает огромное значение, изучению иностранных языков, делая при этом уклон в сторону ГДЗ (решебник) по английскому языку 4 класс Кауфман (рабочая gdzmaniacom/gdz/378-anglijskij-yazyk- 4 -klass-rabochaya Cached ГДЗ / Английский язык 4 класс ГДЗ по английскому языку Happy English 4 класс (рабочая тетрадь) Кауфман авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Решебник (ГДЗ) Английский язык 6 класс КИ Кауфман, МЮ vklasseonline … Английский язык Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Английский язык 6 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман 2008 Доступно на ваших смартфонах Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 3 класс рабочая gdzputinanet/3-klass-anglijskij-yazyk-rabochaya Cached ГДЗ Английский язык 3 класс Кауфман КИ Часть 1 Страницы учебника ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь yagdzcom … Английский язык ГДЗ » 1 — 4 класс » Английский язык » ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради (workbook) по английскому языку 3 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 25,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

заданиями (задачами
решебник КИ Кауфман
авторы учебника : КИ Кауфман

часть 1

МЮ Кауфман Издательство: Титул ФГОС часть 1 страница 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 37 40 41 42 43 44 45 46 49 50 51 52 53 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 70 71 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 87 90 91 часть 2 страница 6 8 10 11 13 14 15 17 18 19 22 23 24 28 29 30 31 32 33 34 37 38 39 40 41 42 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 69 70 71 72 73 74 75 76 78 79 80 81 82 83 84 85 87 88 89 91 92 93 94 95 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 Скрыть 6 ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман (рабочая) gdzlolbiz › anglijskij…english-4-klass-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Английский язык Happy English 4 класс Кауфман (рабочая тетрадь) Дорогие родители

easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 25
МЮ Кауфман 2008 Доступно на ваших смартфонах Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 3 класс рабочая gdzputinanet/3-klass-anglijskij-yazyk-rabochaya Cached ГДЗ Английский язык 3 класс Кауфман КИ Часть 1 Страницы учебника ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь yagdzcom … Английский язык ГДЗ » 1 — 4 класс » Английский язык » ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради (workbook) по английскому языку 3 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
МЮ Кауфман 2008 Доступно на ваших смартфонах Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 3 класс рабочая gdzputinanet/3-klass-anglijskij-yazyk-rabochaya Cached ГДЗ Английский язык 3 класс Кауфман КИ Часть 1 Страницы учебника ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь yagdzcom … Английский язык ГДЗ » 1 — 4 класс » Английский язык » ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради (workbook) по английскому языку 3 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Видео Новости Покупки Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 22 (0,46 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты ГДЗ по Английскому языку за 4 класс Happy English КИ Кауфман › ГДЗ › 4 класс › Английский язык › КИ Кауфман Сохраненная копия Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 4 класса Happy English , часть 1 , 2 Авторы учебника : КИ Кауфман , МЮ Кауфман ГДЗ по английскому языку за 4 класс Happy English КИ Кауфман › ГДЗ › 4 класс › Английский язык › КИ Кауфман Сохраненная копия ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Happy English по английскому языку за 4 класс , решебник КИ Кауфман , ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы ГДЗ по английскому языку для 4 класса Happy English КИ Сохраненная копия ГДЗ по английскому языку 4 класс Happy English КИ Кауфман Happy English авторы: КИ Кауфман , МЮ ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 4 класс Кауфман КИ можно скачать здесь Учебник Часть 1 (Страницы) ГДЗ (решебник) по английскому языку 4 класс КИ Кауфман, МЮ gdzmaniacom/gdz/377-anglijskij_jazyk-4-klass-kaufmanhtml Сохраненная копия Cмотреть тут: Кауфман ( рабочая тетрадь ) 0 Ответы по английскому языку Happy English 4 класс Кауфман ( 1 -2 части ): Часть 1 Страницы учебника ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман (рабочая тетрадь) Сохраненная копия Дорогие родители, на этой странице портала gdzlolbiz вы найдете готовый решебник по английскому языку к 1 и 2 частям рабочей тетради Happy ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман рабочая тетрадь › 1-4 классы › Английский язык Сохраненная копия ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради workbook по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 , 2 Happy English ФГОС от Путина Мегарешеба — ГДЗ по Английскому языку за 4 класс КИ Кауфман Сохраненная копия ГДЗ по Английскому языку за 4 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман часть 1 , Часть 1 Страницы учебника 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19 ГДЗ решебник по английскому языку 4 класс Кауфман › 1-4 классы › Английский язык Сохраненная копия ГДЗ , учебник , решебник и ответы для — ГДЗ решебник по английскому языку 4 класс Кауфман Все части и страницы Главная » 1 -4 классы » Английский язык » ГДЗ решебник по английскому языку 4 класс Кауфман ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс Кауфман › Решебники › 4 класс › Английский язык Сохраненная копия Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс авторов Кауфман КИ, Кауфман МЮ, УМК Английский язык 4 класс Кауфман Английский язык Happy English Кауфман МЮ, Кауфман КИ 4 класс Быстрый поиск Часть 1 ГДЗ решебник рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс › Решебники › 4 класс › Английский язык Сохраненная копия ГДЗ решебник рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс Кауфман 1 и 2 часть для изучения английского языка 4-го класса авторов Кауфман МЮ ГДЗ (решебник) по английскому языку 4 класс Кауфман › 4 КЛАСС › ГДЗ по английскому языку для 4 класса Сохраненная копия ГДЗ ( решебник ) по английскому языку 4 класс автор Кауфман Ответы к задачам и по английскому языку 4 класс Кауфман Рабочая тетрадь Часть 1 Happy Englishru 4 класс Учебник Часть 1 [PDF] — Все для студента › › Happy Englishru Сохраненная копия Kaufman K, Kaufman M Обнинск: Титул, 2012 112 с ISBN 978-5-86866-574-5 Часть 2 УМК Счастливый английский ру для 4 -го класса входит в состав 4 Класс — «Happy Englishru» ККауфман Счастливый английский uhta-school3ru/products/7678794 Сохраненная копия Похожие Счастливый английский Рабочая тетрадь Часть 1 и Часть 2 Счастливый английский Аудиоприложение mp3 Happy English ru Учебник для 4 класса в ▷ гдз по английскому 2 часть 4 класс кауфман рабочая тетрадь wwwzstelceu//gdz-po-angliiskomu-2-chast-4-klass-kaufman-rabochaia-tetradxml Сохраненная копия 6 нояб 2018 г — Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради workbook по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 , 2 Happy Картинки по запросу гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник «id»:»LpQnL2VrxNapBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:43,»oh»:1410,»ou»:» «,»ow»:619,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_44gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:126,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQbwqt6Evq5pjhsCJuRK7qghsqBy7ORrhyUQ4ojNyzNy-OB3Q4aMqwkrhc»,»tw»:55 «id»:»t22vLO9RFU3jXM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:805,»ou»:» «,»ow»:627,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_14gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRmNcXP30W_J8TnqAkt18iDDo6V50o04h7K4_7vUPoR-s5-TXbEdQ1eq8c»,»tw»:74 «id»:»LnOuiGsnVwu91M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:53,»oh»:1109,»ou»:» «,»ow»:620,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_17gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:112,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS9zcI0C35PZsBEmvArbVVLTREuJB9rRl5yxv9Uq8oBmsiIa8pupiATbg»,»tw»:62 «id»:»WculHJM516i5RM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:45,»oh»:1321,»ou»:» «,»ow»:622,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_57gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:122,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTNSxj5KPE4TzK72OZ_8-0XoM79ZtSN3_YDQz6kospJYoow8CvZ3YzoIew»,»tw»:57 «cb»:3,»cl»:3,»ct»:3,»id»:»HPjY5NVq_0_vOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:1278,»ou»:» «,»ow»:898,»pt»:»lovegdzcom/tasks/ru/angliyskiy/4_klass/gdz_resheb»,»rh»:»lovegdzcom»,»rid»:»8kNS_dVrqJbcQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ботанам нет»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRBNPfKe2HP832vOdR6ZEOA4KCPPjDgHiY4wdM4sjiFXBTYE1KeULx-w7A»,»tw»:71 «id»:»KT95NLI_bnONRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:794,»ou»:» «,»ow»:617,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_5gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSSGQkQXEYz24OMz5tUdnNHxJslB5gfRaBs4XRI2tTIXF-zscGxqwFisNA»,»tw»:74 «id»:»0eS6CgdXIZtMIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:870,»ou»:» «,»ow»:619,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_10gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ7S6wLYYTBC0D5Ursv4o4_Z9Dnz4tfJ3RxSgMyBZYPrSVgTYoXvKnQWw0″,»tw»:70 «id»:»qzLUtKrs8ZQl_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:909,»ou»:» «,»ow»:626,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4engl18/1_36gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»Pjd_iMNx_rN9fM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSgHnkV9fLwojb0zyxVwQliL-TED8IiSIeqQzsqiUy-kSVEQz3ZPwnSXg»,»tw»:69 «id»:»aTSCM9XCWDhn_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:1174,»ou»:» «,»ow»:894,»pt»:»otlgdzcom/wp-content/book/all2/gdz-reshebnik-po-a»,»rh»:»gdz-po-angliiskomu-iazyku-4-klass-kaufman-uch»,»rid»:»xbHQrBsDriahOM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Peatix»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ3Xi9no7Dvm4leGxW18dHp-dkz9INxT07sY21VSKGsdCLOXZDlxK3t0g»,»tw»:74 Другие картинки по запросу «гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Онлайн Решебник ГДЗ Happy English 10 класс — Reshakru Сохраненная копия Решебник Happy English 10 класс — ваш единственный помощник! Решебник содержит в себе ответы на все задания из учебника и даже из рабочих Онлайн Решебник ГДЗ Happy English 9 класс — Reshakru Сохраненная копия Решебник Happy English 9 класс — ваш единственный помощник! Решебник содержит в себе ответы на все задания из учебника и даже из рабочих ГДЗ по английскому языку 6 класс Ваулина, Дули › Английский › 6 класс Сохраненная копия Похожие Решебник по английскому языку за 6 класс авторы Ваулина, Дули ГДЗ spotlight 6 класс учебник — student’s book Ваулина, Дули Просвещение В связи с ГДЗ — самые качественные решебники на Решебами Сохраненная копия Готовые ответы , пояснение к задачам, подробное решение примеров по действиям ГДЗ ; 1 Класс Для ежедневных тренировок рекомендуем использовать учебник математики за 5 класс и 6 English Афанасьева, New Millennium Деревянко, Happy English Кауфман , Математика 4 класс Демидова The Big Secret Part II Enjoy English 4 класс Unit 2 Упр19, стр 25 Похожие ▶ 26:01 16 сент 2015 г — Добавлено пользователем Alina Kovalevskaya Это упражнение из учебника английского языка «Enjoy English » для 4 класса общеобразовательных учреждений (авторы Биболетова Слушать Rainbow English 4 класс часть 1 бесплатно › Аудио › Аудиоприложения к Rainbow English Сохраненная копия 17 апр 2018 г — Аудиоприложение к учебнику Rainbow English авт Афанасьева, Михеева 4 класс 1 часть , слушать аудио по Английский язык 4 класс Учебник в 2-х частях Часть 2 384 Р ПОЛЕЗНОЕ Партнерам Каталог Вебинары Вопросы и ответы Участнику семинара Пользовательское соглашение ГДЗ по геометрии 7-9 класс Атанасян — онлайн — uchimorg Сохраненная копия Введите номер ( 1 -1170): Решебник по геометрии Атанасян ЛС 7-9 класс описывает вычисление площади различных фигур, дает Готовые домашние задания Атанасян позволят вам понять, как вычисляются 9 класс , Happy English — Кауфман · ГДЗ по английскому языку 10 класс Spotlight Афанасьева Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 2 uchebnik-tetradcom//rabochaya-tetrad-po-anglijskomu-yazyku-4-klass-kaufman-ch Сохраненная копия Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 2 читать онлайн Выберите нужную страницу (page) с уроками (lessons, units), с шагами Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (31) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник часто ищут гдз по английскому языку рабочая тетрадь 1 часть кауфман гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь кауфман и кауфман ответы к учебнику кауфман 4 класс гдз по английскому 4 класс кауфман тетрадь гдз по английскому языку рабочая тетрадь кауфман гдз английский кауфман кауфман готовые домашние задания 4 класс гдз по английскому языку 4 класс к кауфман м кауфман учебник Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 4 класс Happy gdzputinanet › 4-klass-anglijskij-yazyk-kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Английскому языку 4 класс авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Часть 1 Страницы учебника Читать ещё ГДЗ по Английскому языку 4 класс авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Решебник и ГДЗ по Английскому языку для 4 класса Happy English , авторы учебника : КИ Кауфман , МЮ Кауфман на 2018-2019 год Часть 1 Страницы учебника 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 37 40 41 42 43 44 45 46 49 50 51 52 53 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 70 71 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 87 90 91 Часть 2 Страницы учебника 6 8 10 11 13 14 15 17 18 19 22 23 24 28 29 30 31 32 33 34 37 38 39 40 41 42 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 Скрыть 2 ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман ответы GDZ-Putinainfo › 4 классы › Английский язык › …-yazyku-4-klass-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради workbook по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 , 2 Happy English ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн Читать ещё ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради workbook по английскому языку 4 класс Кауфман часть 1 , 2 Happy English ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн Рабочая тетрадь Часть 1 стр3 стр4 стр5 стр6 стр7 стр8 стр9 стр10 стр11 стр12 стр14 стр15 стр16 стр17 стр18 стр19 стр20 стр21 стр22 стр23 стр24 стр25 стр26 стр27 стр28 стр29 стр30 стр31 стр32 стр33 стр34 стр35 стр37 стр38 стр39 стр40 стр41 стр42 стр43 стр44 стр46 стр47 Часть 2 Скрыть 3 ГДЗ по Английскому языку за 4 класс Happy English MegaReshebaru › gdz/anglijskij…4-klass/kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 4 класса Happy English , часть 1 , 2 Авторы учебника : КИ Кауфман , МЮ Кауфман Читать ещё Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 4 класса Happy English , часть 1 , 2 Авторы учебника : КИ Кауфман , МЮ Кауфман Рекомендуемые решебники ГДЗ Рабочая тетрадь английский язык 4 класс Кауфман КИ Часть 1 Страницы учебника 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 37 40 41 42 43 44 45 46 49 50 51 52 53 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 70 71 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 87 90 91 Часть 2 Страницы учебника 6 8 10 11 13 14 15 17 18 19 22 23 24 28 29 30 31 32 33 34 37 38 39 40 41 42 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 Скрыть 4 ГДЗ по английскому языку за 4 класс Happy English GDZru › class-4/english/kaufman/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Happy English по английскому языку за 4 класс , решебник КИ Кауфман , ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на GDZRU Английский язык 4 класс workbook Happy English Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Happy English по английскому языку за 4 класс , решебник КИ Кауфман , ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Английский язык 4 класс workbook Happy English Авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ издательство: Титул серия: Happy English Быстрый поиск Часть 1 Страницы учебника 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 37 40 41 42 43 44 45 46 49 50 51 52 53 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 70 71 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 87 90 91 Часть 2 Страницы учебника Скрыть 5 ГДЗ по Английскому языку 4 класс КИ Кауфман eurokiapp › gdz/english/4class/kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку Happy English за 4 класс , автор: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Издательство: Титул ФГОС часть 1 страница Читать ещё Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку Happy English за 4 класс , автор: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Издательство: Титул ФГОС часть 1 страница 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 37 40 41 42 43 44 45 46 49 50 51 52 53 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 70 71 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 87 90 91 часть 2 страница 6 8 10 11 13 14 15 17 18 19 22 23 24 28 29 30 31 32 33 34 37 38 39 40 41 42 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 69 70 71 72 73 74 75 76 78 79 80 81 82 83 84 85 87 88 89 91 92 93 94 95 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 Скрыть 6 ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман (рабочая) gdzlolbiz › anglijskij…english-4-klass-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Английский язык Happy English 4 класс Кауфман (рабочая тетрадь) Дорогие родители, на этой странице портала gdzlolbiz вы найдете готовый решебник по английскому языку к 1 и 2 частям рабочей тетради Happy English автора Читать ещё ГДЗ Английский язык Happy English 4 класс Кауфман (рабочая тетрадь) Категория: Английский язык 4 класс Рабочая тетрадь Кауфман К И, Кауфман М Ю Титул Дорогие родители, на этой странице портала gdzlolbiz вы найдете готовый решебник по английскому языку к 1 и 2 частям рабочей тетради Happy English автора Кауфман за 4 класс начальной школы Эти ответы мы создали с одной целью — помочь родителям четвероклашек оперативно проверять домашнюю работу, ведь многие родители уже позабыли школьную программу по иностранном языкам Приятного пользования Ответы по английскому языку Happy English 4 кл Скрыть 7 ГДЗ по Английскому языку для 4 класса Happy English na5fun › gdz/class-4/english/kaufman/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) для 4 класса по английскому языку Happy English ФГОС часть 1 , часть 2 Авторы учебника : КИ Кауфман , МЮ Кауфман Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) для 4 класса по английскому языку Happy English ФГОС часть 1 , часть 2 Авторы учебника : КИ Кауфман , МЮ Кауфман Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 4 класс Кауфман КИ Часть 1 Страницы учебника Скрыть 8 ГДЗ (решебник) по английскому языку 4 класс Кауфман gdzmaniacom › gdz…anglijskij…4-klass…kaufmanhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Рабочая тетрадь помогает школьникам быстрее и легче усвоить учебный материал ГДЗ по английскому языку Happy English 4 класс (рабочая тетрадь) 9 Учебник по английскому языку 4 класс Кауфман часть uchebnik-tetradcom › anglijskij…4…kaufman-chast-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте exercise) и упражнениями из учебника Happy English (Хэппи Инглиш) Английский язык за 4 класс — Кауфман часть 1 2 Онлайн На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Главная Математика Читать ещё Выберите нужную страницу (page) с уроками (lessons, units), с шагами (steps), переводами текста (translation text), заданиями (задачами, ex , exercise) и упражнениями из учебника Happy English (Хэппи Инглиш) Английский язык за 4 класс — Кауфман часть 1 2 Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Главная Математика Скрыть 10 ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман рабочая GDZme › 4 класс › Английский язык › Кауфман МЮ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс авторов Кауфман МЮ, Кауфман КИ 2014-2015 года издания Данный решебник содержит 106 страниц, в которых изложено 28 полноценных уроков Издание разделено на две части Первая часть включает 47 страниц, вторая — 59 страниц Также отдельно Читать ещё Рабочая тетрадь по английскому языку за 4 класс авторов Кауфман МЮ, Кауфман КИ 2014-2015 года издания Данный решебник содержит 106 страниц, в которых изложено 28 полноценных уроков Издание разделено на две части Первая часть включает 47 страниц, вторая — 59 страниц Также отдельно представлены семь решенных тестов для проверки и закрепления знаний, полученных школьниками на всех уроках Каждый тест предполагает выбор одного правильно ответа из представленных четырех возможных вариантов Скрыть Вместе с « гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник » ищут: гдз английский язык 4 класс быкова дули поспелова эванс учебник ответы гдз английский язык 4 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть гдз 4 класс английский язык рабочая тетрадь гдз английский 5 класс английский язык 4 класс учебник быкова дули в фокусе гдз ответы гдз английский 3 класс гдз сборник упражнений английский в фокусе 4 класс быкова поспелова гдз английский язык 4 класс биболетова рабочая тетрадь решебник ответы английский язык 4 класс вербицкая учебник 1 часть ответы гдз гдз английский язык 4 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 38 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти ЯндексБраузер: ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Закрыть Установить Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Скачать Включить

Английский язык «Happy English.

ru» (Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.) для 2-4 классов

Английский язык «Happy English.ru» (Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.) для 2-4 классов

«Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru» — это учебно-методический комплект (УМК) по английскому языку для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. УМК выпускает издательство «Титул».

Курс «Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений:

— нестандартное и привлекательное содержание учебников, которое сохраняет мотивацию учащихся к изучению английского языка на высоком уровне;
— посильность усвоения учебного материала для учащихся разного уровня подготовки;
— повторение ранее пройденного материала на фоне новизны изучаемого материала;

— необходимые справочные материалы, советы, инструкции, обеспечивающие достаточную автономию учащихся, возможность самостоятельного изучения или повторения пропущенного или плохо усвоенного материала;
— авторские игры и песни, способствующие непроизвольному запоминанию лексического и грамматического материала;
— формирование навыков, необходимых для сдачи ЕГЭ.

Учебники УМК «Happy English.ru» для 2-4 классов не включены в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (приказ Минпросвещения России от 20 мая 2020 г. N 254).

Последний раз учебники Кауфман К.И. и Кауфман М.Ю. для 2-4 классов были включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 уч. год.

Учебники курса «Счастливый английский.ру» / «Happy English.ru» для 2-4 классов прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО 2009 г.).

Состав УМК «Happy English. ru» для 2-4 классов:
— учебники,
— рабочие тетради №1 и №2 с раздаточным материалом,
— аудиоприложения на CD MP3,
— обучающие компьютерные программы к учебникам,
— книги для учителя,
— обучающая компьютерная программа (интерактивные плакаты) (2-4 классы),
— рабочая программа курса (2-4 классы).

Языковой, речевой и социокультурный материал понятны учащимся и необходимы для того учебного общения, в котором им предлагается участвовать. Особое внимание уделяется формированию навыков чтения.
Особенностью содержательного построения учебников курса «Happy English.ru» является использование приключенческой сквозной сюжетной линии и оригинальной методики обучения грамматике. Насыщенность содержания страноведческим материалом и учебными играми обеспечивает высокий уровень мотивации учащихся.
Рабочие тетради № 1, 2 предназначены для выполнения письменных заданий в классе и дома; содержат контрольно-тестовые задания разделов учебника; включают в себя раздаточный материал, необходимый для работы на уроке. Разрезной дидактический материал в рабочих тетрадях дает учителю возможность работы в различных режимах (групповом, парном, индивидуальном).
Аудиоприложение к учебникам «Happy English.ru» обеспечивает необходимый и достаточный уровень звуковой поддержки курса. Все тексты и диалоги начитаны носителями языка — профессиональными актерами. В аудиоприложении звучат голоса людей разного возраста, в том числе, и ровесников героев учебника.
В книгах для учителя объясняется авторская концепция и предлагаются практические рекомендации для учителя по организации и проведению занятий в рамках курса; предлагается тематическое планирование разделов и уроков с выделением языкового, речевого, социокультурного материала и оборудования, необходимого для проведения уроков. В книгах для учителя помещены тесты, ключи к упражнениям и тестовым заданиям, тексты аудиозаписей, а также сюжет учебника.
Контроль усвоения знаний, умений и навыков обеспечен системой тестовых заданий.

Особенности курса «Счастливый английский. ру» / «Happy English.ru»:
— ориентация курса на реальную ситуацию общеобразовательной школы, на условия работы в разноуровневых группах;
— сюжетное построение;
— социокультурная направленность курса;
— воспитательный характер курса;
— использование игр;
— использование стихов и песен;
— грамматика в образах.

Курс «Happy English.ru» максимально облегчает работу учителя и сокращает время подготовки к уроку:
— тематическое планирование в книге для учителя дает необходимую информацию о последовательности, темпе, распределении материала по разделам в течение года;
— учебники построены в виде готовых планов уроков, где количество и последовательность расположений заданий ориентированы на реальное учебное время урока;
— в книге для учителя предлагаются дополнительные социокультурные комментарии, связанные с интерпретацией содержания, языкового и речевого оформления текстов и упражнений, которые учитель может использовать по своему усмотрению в большем или меньшем объеме;
— упражнения построены так, что каждое предыдущее упражнение является опорой для выполнения последующего;
— раздел контроля и система тестовых заданий заменяют необходимость разработки контрольных работ, а ключи, которые предлагаются в книгах для учителя, призваны сократить время на проверку правильности выполнения учебных заданий;
— разрезной дидактический материал в рабочих тетрадях дает учителю возможность работы в различных режимах (групповом, парном, индивидуальном).

По материалам сайта: titul.ru

Отзывы об УМК на нашей странице ВКонтакте

Если материал вам понравился, нажмите кнопку вашей социальной сети:

Рабочая программа 3 класс. УМК Happy English К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

№ урока

Дата

Содержание

Кол-во

часов

по

теме

Ожидаемый результат

Средства

обучения

Д/З

Мир моих увлечений. 10 часов.

фразы приветствия и прощания. Говорение

Формировать языковую догадку

Учиться участвовать в диалоге по теме

Сформулировать причины, для чего нужно изучать английский язык

Формировать социокультурную компетентность

Учебник, доска, карточки.

С. 7, 8,упр. 1,2

Повторение букв английского алфавита. Говорение

Учиться сравнивать артикуляцию звуков английского и русского языков

Учебник, доска, карточки

с. 8-9,

упр.3,4,5.

Повторение лексики, изученной во 2 классе. Практика

Группировать слова по орфографическим и фонетическим признакам Развивать способности самостоятельно организовывать свою работу

Учиться самопроверке

Учебник, картинки, доска, мультимедия.

С.13

Упр1, 2

Составление рассказа по картинке с помощью опор. Говорение.

Приобретение приемов само- и взаимопроверки

Осуществление синтеза как составление целого из частей (составление слов)

Чтение вслух слов, соблюдая правила произношения

Учебник, доска, карточки

с. 13, упр. 3

Побудительные предложения в утвердительной форме. Диалог

Развитие навыка взаимодействия в группе

Учиться осуществлять само- и взаимопроверку

Учебник, доска, карточки

С. 17, упр 1.2,3

буквы Ee, Dd. Формирование навыка техники чтения.

Сравнение артикуляции звуков английского и русского языков

Группировка слов по орфографическим и фонетическим признакам

Учебник, доска, карточки, игрушки

с. 21. упр. 1,2

Множественное число глагола to be. Слово-исключение-eye . грамматика

Формирование социокультурной компетентности

Приобретение приемов и навыков самопроверки

Расширение лингвистического кругозора

Развить грамматические навыки

Учебник, доска, карточки

с.25-26.

Упр. 1,2,3.

Множественное число указательных местоимений. Грамматика

Развить грамматические навыки

Учебник, доска, карточки

с.30.

упр 1,2

Тауэр и достопримечательности. Чтение, говорение

Группировка слов по орфографическим и фонетическим признакам. Развитие навыков говорения и чтения.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебной деятельности (рассказ о флагах России и стран, где английский язык государственный)

Формировать чувство патриотизма

Учебник, доска, карточки

с.36. упр1,2.

Я и мои друзья. Повторение

Понимать на слух речь учителя

Воспроизводить услышанное слово на письме

Учебник, доска, карточки

с.36. упр 3

Мой дом. 10 часов

Предметы мебели. Стихотворение «tea –pot». Говорение

Учиться рифмовать слова, подбирая и анализируя гласные звуки

Взаимодействовать со сверстниками в совместной работе

Осуществлять самоконтроль

Учебник, доска, карточки

С.42. упр 1,2,34.

Побудительные предложения в отрицательной форме. Грамматические упражнения

Развитие грамматических навыков.

Самостоятельно принимать решения Развитие логического мышления

Учебник, доска, карточки

с.46. упр 1,2

История Британии. Чтение

Сравнение артикуляции звуков английского и русского языков

Чтение вслух слов, соблюдая правила произношения

Осуществлять поиск необходимой информации в тексте

Учебник, доска, карточки, картинки

с52. упр. 1

Повторение количественных числительных. Говорение

Развитие грамматических навыков и навыков говорения

Учебник, доска, карточки

с.56.

упр 1,2,3

SMS, адрес. Письмо

Учиться оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность)

Учиться анализировать и характеризовать части предложения и речи Осуществить взаимо- и самопроверку

Учебник, доска, карточки

с.59. упр 1,2,3

Детский фольклор «rain»

Самостоятельно осуществлять контроль хода игры

Выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме

Учебник, доска, карточки

с.64. упр 1,2

Музей мадам Тюссо. чтение

Сравнение артикуляции звуков английского и русского языков

Чтение вслух слов, соблюдая правила произношения

Осуществлять поиск необходимой информации в тексте

Учебник, доска, карточки

Упр. «Проверь себя» Подготовка к к

/р

Контрольная работа. Проверка знаний

Учиться следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам

Работа в тетрадях

Работа над ошибками. Гайд-парк. Цвета .

Учиться находить и исправлять ошибки

Учиться анализировать и сравнивать явления делать выводы Осуществить взаимо- и самопроверку Осуществлять поиск необходимой информации в справочниках, интернете

с.72. упр. 1.2

Настоящее простое время. Глагол — to be. Грамматические упражнения

Сравнивать грамматические правила английского и русского языков Использовать простейшие схемы для составления предложений

Учебник, доска, карточки

с.78. упр 1, 2

Я и моя семья. 6 часов.

Члены моей семьи. Практика говорения

Учиться составлять описание предмета, картинки по образцу

Договариваться и приходить к общему решению, работая в паре

Составлять связный текст из предложенных предложений

Учебник, доска, карточки

с. 84. упр.1,2,

черты характера. Вопросительные предложения. Говорение

Вычленять необходимую информацию в воспринимаемом на слух тексте

Анализировать прилагательные при их подборе для описания признаков предметов

Учебник, доска, карточки

с.84. упр. 3,4

Глагол – can. Образование общего вопроса

Развитие грамматических навыков

Составлять предложения из слов

Следовать при выполнении задания инструкциям учителя и изученным правилам

Проверять правильность выполненного задания путем сличения своей работы с эталоном

Учебник, доска, карточки

с.88. упр. 1,2

Неопределённая форма глаголов. Практика граматики

Учиться составлять описание предмета, картинки, используя изученные слова и фразы

Следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам

Учебник, доска, карточки

с. 91 упр 1, 2

Альтернативный вопрос. Глаголы- to be, can. Практика говорения

Развитие навыков говорения и грамматических навыков.

Проверять выполненное задание, сравнивая свою работу с заданным эталоном

Учебник, доска, карточки

с.94 упр 1,2

Песня «Troy». Мой друг-что умеет\не умеет делать. говорение

Учиться понимать на слух текст и воспроизводить его содержание с опорой на зрительную наглядность Учиться понимать основное содержание простых текстов

Учебник, доска, карточки

с.97 упр 1

Страна изучаемого языка. 6 часов.

Конструкция – there is\there are. Практика грамматики

Составлять небольшое описание картинки по образцу с использованием новых конструкций

Учебник, доска, карточки

с.101. упр. 1

Отрицательные предложения с конструкцией- there is\there are. Практика грамматики

Развитие грамматических навыков.

Составлять небольшое описание картинки по образцу

Проверять выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном

Учебник, доска, карточки

с.106-107. упр 1.2.3

Вопросительные предложения с конструкцией — there is\there are. Практика грамматики

Составлять словосочетания из данных слов и своего лексикона Учиться осуществлять поиск необходимой информации

Учиться оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность)

Учебник, доска, карточки

с. 112-113Упр.1,2.

Празднование Рождества в Англии. Говорение

Расспрашивать собеседника, задавая общие вопросы и отвечать на них

Читать вслух текст, соблюдая интонационный рисунок предложений разного типа

Осмысленно выбирать лексико-грамматическую конструкцию при решении языковой задачи

Оценивать правильность выполнения учебных действий, как своих, так и собеседника

Выполнять задания по аналогии

Учебник, доска, карточки

С.116. упр 1. подготовка к к/р

Контрольная работа. Проверка знаний

Учиться следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам

Работа над ошибками. Моё портфолио

Учиться находить и исправлять ошибки

Зоопарк , животные планеты. 7 часов.

Лондонский зоопарк. Чтение

Следовать при чтении изученным правилам

Составлять слова из слогов Учиться анализировать, сравнивать, группировать слова по правилам чтения

Читать Составлять небольшое описание картинки по образцу

вслух слова, соблюдая правила чтения

Выполнять задания по аналогии

Осуществлять синтез как составление целого из частей по образцу (составление 1 предложения из двух)

Учебник, доска, карточки

с. 7. упр 1,2

Проект «что могут и не могут делать разные животные». Говорение

Учиться анализировать и классифицировать слова по разным признакам

Выполнять задания по аналогии

Понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность

Составлять предложения из предложенных слов, соблюдая структуру утвердительного предложения

Учебник, доска, карточки

с. 7 упр 3

Настоящее простое время. Спряжение глаголов по лицам и числам. Грамматика

Развитие грамматических навыков.

Составлять учебные диалоги, опираясь на наглядность для автоматизации ответов на общие вопросы

Учебник, доска, карточки

с. 13 упр. 1,2

Природа :дикие животные. Практика говорения

Учиться анализировать и выбирать местоимения he или it

Восстанавливать текст, анализируя предложения по принципу одушевленности-неодушевленности Анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения

Выполнять задания по аналогии

Учебник, доска, карточки

с.16. упр. 1

Речевые упражнения

Учиться осуществлять самоконтроль уровня владения изученных тем Учиться оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность)

Учиться находить и исправлять ошибки

Учебник, доска, карточки

с.16. упр 2

Отработка навыков чтения

Систематизировать знание букв, знакомясь с алфавитом

Анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения

Проверять выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном

Кратко отвечать на вопросы собеседника

Учиться соотносить русскую и английскую структуры и учиться самостоятельно делать простые выводы

Учебник, доска, карточки

с.23. упр 1,2

Песня « In London Zoo». Практика говорения

Учиться понимать речь на слух с опорой на зрительную наглядность

Выполнять задания по аналогии

Анализировать текст

Учебник, доска, карточки

с.23 упр 3

Мой распорядок дня. 7 часов.

Задания на понимание прочитанного текста

Понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность

Составлять из данных слов предложение согласно схеме утвердительного предложения Понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность

Учиться составлять простые монологические высказывания по теме «мой распорядок дня»

Учебник, доска, карточки

с. 29. Упр. 1

Речевые упражнения по теме.

Учиться анализировать слова и классифицировать их по разным признакам

Учиться делить слова на слоги, соблюдая правила

Понимать на слух речь

Учебник, доска, карточки

с. 29. упр 2

Проект «Моя любимая игрушка». Самостоятельная работа над проектом

Анализировать

и читать слова согласно изученным правилам чтения

Учиться наблюдать языковые явления и самостоятельно делать простые выводы

Проверять выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном

Учебник, доска, карточки

проект

Настоящее простое время. Отрицательные предложения. Грамматика

Развитие грамматических навыков.

Учебник, доска, карточки

с. 35. упр 1, 2

Продукты питания. Меню. Говорение

Анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения

Учебник, доска, карточки

с. 38-39. упр. 1.2.3.4

Песня «My cousin Alice». Говорение

Анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения

Формировать языковую догадку при работе с интернациональными словами

Составление предложений по образцу

Учебник, доска, карточки

с.42 упр. 1.2

Традиция английского чаепития в 5 часов. Чтение

Учиться читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, понимать основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность

Учебник, доска, карточки

с.47 упр1. 2

Семейные праздники. 8 часов.

8 марта в России и День Матери в Англии. Говорение

Читать слова согласно изученным правилам чтения

Выполнять задания по образцу

Понимать речь диктора на слух

Учебник, доска, карточки

с. 54 упр. 1.2

Английский рецепт пирога . чтение

Учиться читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, понимать основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность Анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения

Понимать на слух речь диктора

Учебник, доска, карточки

Упр. «проверь себя»

Контрольная работа. Проверка знаний

Учиться слушать, понимать и реагировать на вопросы Учиться оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность)

Работа над ошибками. Работа с портфолио

Учиться находить и исправлять ошибки

Сопоставлять собственную оценку своей работы с оценкой ее учителем и сверстниками

Учиться осуществлять само- и взаимооценку

Выполнение лексических заданий

Читать слова согласно изученным правилам чтения

наблюдать языковые явления и самостоятельно делать простые выводы

Учебник, доска, карточки

Упр на карточках

Лексико-грамматические упражнения

Учиться расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, используя схему специального вопроса

предложений

Составлять вопросительные предложения из данных слов

Учебник, доска, карточки

Выучить слова

Чтение текста со словарём

Выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов

Учиться прогнозировать содержание текста по заголовку Учиться соотносить русские и английские структуры

Карточки

Читать тексты

Достопримечательности Лондона. Чтение

Расширить кругозор.

Развитие навыков чтения.

Выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов

Учебник, доска, карточки

С.62 упр 1.2

Количественные числительные — десятки . грамматика

Развитие грамматических навыков.

Учебник, доска, карточки

с.65. упр1.2

Закрепление грамматического материала

Развитие грамматических навыков.

Учебник, доска, карточки

с.70 упр 1.2

Мой дом. 6 часов.

Предметы мебели. Говорение

Развитие лексических навыков и навыков говорения

Учебник, доска, карточки

с.76. упр 1.2

Посещение Букенгемского дворца. Чтение

Понимать на слух речь диктора

Учебник, доска, карточки

с.76 упр 3.4

Настоящее простое время. Специальные вопросы. Грамматика

Развитие грамматических навыков

Учебник, доска, карточки

с.81 упр. 1.2.

Лексико-грамматические упражнения

Развитие лексико-грамматических навыков

Учебник, доска, карточки

с. 81. упр. 3

Описание персонажа (имя, возраст, внешность, одежда). Говорение

Развитие навыков говорение. Учить учащихся делать краткие высказывания. Развитие навыков монолога

Учебник, доска, карточки

С.84. упр. 1

Вопросы к подлежащему. Грамматика

Развитие грамматических навыков.

Учебник, доска, карточки

с.86. упр 1.2

Мой город. 6 часов.

Лексика по теме. Говорение

Развитие лексических навыков и навыков говорения.

Учебник, доска, карточки

С.90-91 упр 1.2.3.4

Диалог «Как найти дорогу?». Практика диалога

Развитие диалогических навыков.

Учебник, доска, карточки

С.94 упр 1.2

Современные изобретения. Чтение

Понимать на слух речь диктора

Учебник, доска, карточки

с. 98 упр. 1

Проект «Найди сокровище». Говорение

Учиться строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками для реализации проектной деятельности (под руководством учителя)

Контроль знаний. Проверка знаний

Учиться оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность)

Учиться находить и исправлять ошибки

Сопоставлять собственную оценку своей работы с оценкой ее учителем и сверстниками

Учиться осуществлять само- и взаимооценку

Учебник, доска, карточки

Упр «проверь себя»

Работа над ошибками. Систематизация знаний

Учиться оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность)

Учиться находить и исправлять ошибки

Сопоставлять собственную оценку своей работы с оценкой ее учителем

Учебник, доска, карточки

Итого: 68 ч

К/р

Ошибка «Страница не найдена», Audible.com

Evvie Drake: более
Роман
К: Линда Холмс
Рассказывает: Джулия Уилан, Линда Холмс
Продолжительность: 9 часов 6 минут
Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее внутри, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

3 из 5 звезд
Что-то заставляло меня слушать….
К Каролина Девушка на 10-12-19

Юлия Х. Кауфман — Профиль

Джулия Кауфман — старший политический исследователь в корпорации RAND, где она является со-руководителем Американской группы преподавателей.Ее исследования сосредоточены на том, как государства и школьные системы могут поддерживать высококачественное обучение и обучение студентов, а также на методах измерения восприятия и обучения преподавателей. Она вела исследования о том, как поддержать гражданские знания, навыки и склонности студентов; как государственная политика может способствовать эффективному использованию высококачественных материалов; реализация и результаты учащихся, связанные со стратегиями Министерства образования Луизианы; восприятие и внедрение государственных стандартов для детского сада через двенадцатиклассников; а также реализация, результаты и затраты, связанные с этапами подготовки, найма и поддержки высококлассных школьных руководителей и учителей.Кауфман также руководил несколькими проектами по разработке инновационных мер педагогической практики, включая меры обучения, ориентированного на учащихся, и обучения учителей математике. До прихода в RAND исследование Кауфмана было сосредоточено на основных факторах, поддерживающих использование учителями учебных программ по математике, основанных на запросах, и на том, в какой степени результаты опроса могут точно отражать указания учителей. Она имеет докторскую степень. Имеет степень магистра международного образования Нью-Йоркского университета и степень магистра педагогики Питтсбургского университета.

Избранные публикации

Коберн, CE; Russell, JL; Кауфман, Дж. Х. и Стейн, М. К., «Как социальный капитал учителя влияет на внедрение инновационных программ по математике, основанных на стандартах», Американский журнал образования , 119 (1), 2012 г.

Стейн, М.К. и Кауфман, Дж. Х, «Выбор и поддержка масштабного использования учебных программ по математике », Американский журнал исследований в области образования , 47 (3), 2010 г.

Кауфман, Дж. Х. и Стейн, М.К.,« Обучение учителей в меняющейся политической среде для обучения », Политика в области образования , 24 (4), 2010

Kaufman, JH, «Взаимодействие между социальными и культурными детерминантами школьных усилий и успехов», Social Science Quarterly , 85 (5), 2004

Kaufman, J.Х., Стейн М. И Юнкер, Б.Дж., «Факторы, связанные с согласованием между отчетами об опросах учителей и рейтингами наблюдения за преподаванием математики в классе», Журнал начальной школы (готовится к печати)

Райан, С., Кауфман, Дж. Х., Гринхаус, Дж. Б., Ши, Р. и Ши, Дж., «Эффективность смешанных курсов онлайн-обучения на уровне колледжа», Журнал исследований и практики муниципального колледжа (готовится к печати)

Кауфман, Дж. Х., Энгберг, Дж., Гамильтон, Л., Юань, К. и Хилл, Х., «Доказательства достоверности, подтверждающие использование виньеток привязки для измерения педагогической практики», Оценка образования , 2019

Schweig, J.D., Kaufman, J.H. и Опфер, В.Д., «День за днем: изучение вариаций в инструкциях по элементарной математике, поддерживающих Common Core», Исследователь в области образования , 49 (3), 2020

Тест образовательных достижений Кауфмана — второе издание (KTEA-II)

Для классов 2-6, математика, письменная речь, беглость чтения и

Декодирующие составные части имели коэффициенты не менее.90. Композиции «Чтение» (0,87), «Устный язык»

(0,68), «Звук-символ» (.80) и «Беглость речи» (0,67) имеют значение менее 0,90. Все отношения подтеста cor-

меньше 0,90, за исключением орфографии, бессмысленного декодирования слов и беглости декодирования.

Коэффициенты чтения (0,89), устной речи (0,81) и беглости речи (0,76) —

баллов ниже 0,90 для классов с 7 по 12. Тем не менее, корреляции для математики,

письменных Композиции «Язык», «Беглость чтения» и «Декодирование» подходят.Все корреляции тестов ниже

, кроме математических вычислений, меньше 0,90.

Поскольку стабильность и надежность альтернативных форм не были разделены в этом анализе,

невозможно определить, являются ли результаты для некоторых компонентов нестабильными, отличаются ли формы

или и то, и другое. Композиция Устного языка вызывает особую озабоченность из-за внутренней согласованности и корреляции стабильности ниже 0,90.

Пять субтестов (письменное выражение, устное выражение, понимание прочитанного, аудирование

понимание и ассоциативная беглость) считаются наиболее склонными к изменению оценок среди экзаменующихся

.Надежность между экспертами оценивалась для этих субтестов с участием 50 учащихся

на каждом из двух классов. Учащиеся 2 или 3 класса заполнили форму A, а ученики

класса 8 (с несколькими учениками 9 класса) заполнили форму B. Три или четыре экзаменатора

получили баллы по каждому уровню каждого субтеста. Все корреляции были выше 0,90, за исключением устной речи на уровне

для обоих классов (0,82 и 0,88 соответственно) и ассоциативной беглости на уровне 2 (0,82).

Срок действия.Авторы приложили значительные усилия, чтобы обеспечить достоверность пунктов на

KTEA-II. Эти усилия включали обзоры литературы, консультации с экспертами в данной области и полевые испытания

. Взаимосвязь субтестов и композитов обеспечивается для каждого возраста и уровня

и адресной конструкции. Между большинством субтестов и композитов

была обнаружена корреляция от умеренной до высокой, за исключением субтестов «Ассоциированная беглость» и «Именование

Facility» и составной части «Беглость речи».Низкая корреляция между этими субтестами и композитом

предполагает, что они измеряют навыки, не связанные тесно с другими разделами теста.

Факторный анализ использовался для восьми основных подтестов Комплексной формы

KTEA-II с использованием всей выборки возрастных норм для классов от 1 до 25 лет. Подтверждающий фактор.

Анализ

предоставил доказательства для четырехфакторной модели (математика , чтение, письменный и устный

язык), так как эта модель имела хорошую статистику соответствия и высокие нагрузки на факторы для всех субтестов.

Для решения проблемы одновременной валидности комплексная форма KTEA-II вводилась по

с одним или несколькими тестами достижений или когнитивных способностей. Проведение двух тестов

происходило в уравновешенном порядке, либо в один день, либо с интервалом в 60 дней.

По сравнению с оригинальным тестом Кауфмана на образовательные достижения (K-TEA;

Kaufman & Kaufman, 1985), Тестом индивидуальных достижений Векслера — второе издание

(WIAT-II; Wechsler, 2001), тестом Вудкока-Джонсона Тесты достижений — третье издание (WJ

III ACH; Woodcock, McGrew, & Mather, 2001) и индивидуальные достижения Пибоди

, тест

— пересмотренный, нормативное обновление (PIAT-R / NU; Markwardt, 1998), в целом высокий найдено составное

корреляций (размах.С 84 по 0,94). На комбинированном уровне и уровне подтеста, от умеренных до

, высокие корреляции, как правило, были обнаружены для областей чтения, математики и письменного языка

. Однако составные корреляции Устного языка были неоднозначными, с одним наименьшим

как 0,08. В руководстве указано, что для младшего образца составные части устного языка

KTEA-II и WIAT-II не могут быть оценены из-за проблемы с WIAT-II Oral

Vladescu / Test Review 5

Bel Kaufman умирает на 103; автор бестселлера «Вверх по лестнице вниз»

Бел Кауфман, которая превратила свой опыт преподавания в государственных школах Нью-Йорка в комикс «Вверх по лестнице вниз», одну из самых продаваемых книг 1960-х годов, которая была Позже сняли фильм, умерла 25 июля в своем доме на Манхэттене.Ей было 103 года.

Ее дочь, Теа Голдстайн, подтвердила смерть новостным агентствам. Причина не разглашается.

Совершенный тон, «Вверх по лестнице» передал юмор, пафос и административную чепуху городских средних школ, в которых г-жа Кауфман преподавала в течение 15 лет.

«Лестница», которая была опубликована в 1965 году, оставалась в списках бестселлеров в течение 15 месяцев, в том числе пять месяцев под номером 1. Когда издание в мягкой обложке было выпущено в 1966 году, их было больше 1.За первый месяц было продано 5 миллионов копий.

Госпожа Кауфман, которая была внучкой известного писателя на идиш Шолом-Алейхема, в своей книге не придерживалась стандартной формы повествования. Вместо этого она составила серию писем, меморандумов, виньеток, классных работ и планов уроков, чтобы создать портрет вымышленной средней школы Кэлвина Кулиджа в Нью-Йорке. Главная героиня книги, Сильвия Барретт, переживает одно разочарование за другим.

Название книги взято из записки, данной студенту вице-начальником: «Пожалуйста, допустите носителя к классу — задержан мной за то, что я поднялся по лестнице вниз и последующая наглость.

Административная некомпетентность — повторяющаяся тема, поскольку бумажная работа, бессмысленные встречи и глупые правила продолжают мешать реальному обучению. Обычно начинается смехотворная записка: «Пожалуйста, не обращайте внимания на следующее».

Помимо смеха, «Вверх по лестнице вниз» затронул целый ряд социальных проблем, которые начали влиять на школы и в некоторых случаях остаются проблемными сегодня: бедность, расовая рознь, наркомания, преступность, подростковая беременность и даже сексуальное напряжение между учениками и учителями.

«У этого автора есть свежий способ констатировать факты, разбить статистику на узнаваемых подростков, заставить вас улыбнуться, раскаяться и прийти в ярость сразу», — писала писательница и учительница Беверли Грюнвальд в New York Times в 1965 году.

Образцы учеников в «Лестнице» знакомы каждому, кто преподавал или посещал школу: крутые повстанцы, хитрый питомец учителя и талантливые ученики, отстающие из-за трудных времен или равнодушных родителей.

Один студент из книги не смог сдать домашнее задание, написала г-жа Кауфман, потому что «моя собака уперлась в это». Учитель английского языка советует другому: «Никогда не преподайте урок лжи и лжи» и никогда, ни при каких обстоятельствах не произносите слово «фрегат» в классе.

Когда книга была опубликована, учителя сразу же осознали абсурд, который высмеивала г-жа Кауфман, даже если школьные чиновники этого не сделали. Директор одной из ее бывших средних школ начал рассылать памятки своим сотрудникам с письменным предупреждением: «Не показывайте это Белу Кауфману.»

Белла Кауфман родилась 10 мая 1911 года в Берлине, где ее отец изучал медицину. Ее мать, Лала Рабиновиц Кауфман, была писательницей и дочерью Соломона Рабиновица, рассказы которого о еврейской жизни появлялись под псевдонимом Шолом-Алейхем.

Г-жа Кауфман выросла в Одессе, на территории современной Украины, и говорила на русском и идиш. У нее были отчетливые воспоминания о русской революции и о солдатах, которые ворвались в дом ее семьи и стреляли из оружия. Она видела замерзшие трупы на земле.

У нее также были яркие воспоминания о своем деде, чьи труды легли в основу книги «Скрипач на крыше».

«Когда мы гуляли вместе по улице бок о бок, — сказала она в 2011 году во время выступления в Iona College в Нью-Рошелле, штат Нью-Йорк, — и я ребенок трех лет, держащий его большую руку, он говорил:« Чем сильнее ты держишь меня за руку, тем лучше я напишу ».

Она сохранила письма, которые он ей писал перед своей смертью в 1916 году.

Семья г-жи Кауфман уехала из Одессы в Нью-Йорк в 1923 году и поселилась в Бронксе. .Она не говорила ни слова по-английски. В 12 лет ее отдали в первый класс и быстро продвинули в школе. Ободрение учителей вдохновило ее на преподавание.

Она была выпускницей Phi Beta Kappa в Хантер-колледже в Нью-Йорке в 1934 году и получила степень магистра английского языка в Колумбийском университете в 1936 году. Она начала писать рассказы для журнала Esquire в 1940-х годах, сократив свое имя до Бел, чтобы скрыть свое имя. Дело в том, что она была женщиной.

Г-жа Кауфман годами пыталась сдать экзамен на преподавание в Нью-Йорке, но ей неоднократно отказывали из-за ее русского акцента.В конце концов, ее приняли учителем английского языка.

Она опубликовала сатирическое эссе «Из мусорной корзины учителя» в «Субботнем обозрении литературы» в 1962 году, что привело к подписанию книжного контракта. Она переживала развод и жила в тесной квартире, пока писала «Вверх по лестнице».

В 1967 году по книге был снят популярный фильм с Сэнди Деннис в главной роли. Г-жа Кауфман работала техническим советником.

Она опубликовала второй роман «Любовь и т. Д.»., »В 1979 году, но она оставалась тесно связанной с« Вверх по лестнице вниз »на протяжении всей своей жизни. Она стала популярным оратором об образовании, трудах и влиянии своего деда.

Ее первый брак с Сиднеем Голдстайном закончился разводом. Среди выживших — ее второй муж, Сидней Дж. Глюк; двое детей от первого брака; брат; и внучка.

Г-жа Кауфман любила танцевать танго, и, когда ей было 100 лет, она преподавала курс еврейского юмора в своей альма-матер, Хантер-колледже.В одной из ее любимых шуток француз, немец и еврей заходят в бар.

«Француз говорит:« Я устал, я хочу пить, мне нужно вино ». Немец говорит:« Я устал, я хочу пить, мне нужно пиво ». Еврей говорит:« Я устал, я хочу пить, мне нужно пиво ». Я устала, хочу пить, у меня диабет »».

«Поскольку еврей был объектом стольких осуждений и ненависти, — сказала г-жа Кауфман Times в 2011 году, — шутки были защитным механизмом. : «Мы собираемся говорить о себе более разрушительно, чем вы.’”

Несмотря на все препятствия и неприятности, с которыми она сталкивалась, госпожа Кауфман всегда оставалась учителем в душе. Находясь в классе, она написала в «Вверх по лестнице вниз», предлагая одно неизменное утешение: «Чтобы навсегда изменить положение хотя бы одного ребенка».

Illuminae Рецензия на книгу и рейтинги детей

Для поклонников Мари Лу выходит первая книга в эпической серии, которая выводит жанр научной фантастики в новое измерение.

«Поистине красивый роман, переопределяющий форму. — Виктория Авеард, автор бестселлеров Red Queen

Этим утром Кэди подумала, что разрыв с Эзрой был самым трудным, что ей пришлось бы сделать. Сегодня днем на ее планету вторглись.
Год 2575 , и две соперничающие мегакорпорации ведут войну за планету, которая представляет собой не более чем пятнышко на краю вселенной. Теперь, когда на них обрушивается вражеский огонь, Кэди и Эзра, которые почти не разговаривают друг с другом, вынуждены эвакуироваться. с вражеским военным кораблем по горячим следам.
Но их проблемы только начинаются. Вспыхнула чума, которая мутирует с ужасающими результатами; ИИ флота на самом деле может быть их врагом; и никто из руководителей не скажет, что на самом деле происходит. Когда Кэди взламывает сеть данных, чтобы найти правду, становится ясно, что единственный человек, который может ей помочь, — это бывший парень, с которым она, поклялась, никогда больше не поговорит.
Рассказанный через увлекательное досье взломанных документов — включая электронные письма, карты, файлы, мгновенные сообщения, медицинские отчеты, интервью и многое другое — Illuminae — первая книга в душераздирающей трилогии о прерванных жизнях, цене правды и мужество повседневных героев.

«Готовьтесь к Illuminae ». — EW.com

« [Y] Вас не ждет обычный новый опыт. . . . ” — Bustle.com

“ по-настоящему интерактивный опыт . . . . — фантастически увлекательная поездка на ». — MTV.com

★ «[О] потрясающий с этого мира ». — Киркус Обзоры , звезд

★ «… стилистически завораживает.»- Publishers Weekly , помечено ,

★« [A] n захватывающий визуальный опыт . »- Список книг , помечено

★« [A] кардинально изменит правила игры, ». — Информация о полках , помечены звездочкой

«Соберитесь. Вы собираетесь погрузиться в мысленный пейзаж, из которого никогда не захотите покидать ». —Мари Лу, автор бестселлеров трилогии «Легенда»

« Жанр: Не поддается определению.Роман: Незабываемое, . »- Ками Гарсия, соавтор бестселлера Beautiful Creatures и автор Unbreakable

« Буйная смесь космической оперы, романтики, зомби, хакеров и политических азартов ». — Скотт Вестерфельд, автор бестселлеров Zeroes и Uglies

« Потрясающе креативный. Умный, забавный и романтичный ». — Вероника Росси, автор бестселлера « Под небом никогда»

«Это одна из тех редких книг, от которых действительно заставит биться сердце.» — Бет Ревис, автор бестселлеров« Через Вселенную »

« Эта книга невероятно крута ».
— Лайни Тейлор, автор бестселлера Дочь дыма и костей

Коллекция Мико Кауфмана | Библиотека Тьюксбери

Коллекция произведений искусства в библиотеке
Публичная библиотека Тьюксбери получила несколько произведений искусства, подаренных Фондом Мико Х. Кауфмана RVOC Trust, которые выставлены в здании.Модели больших общественных статуй, найденных в Тьюксбери, находятся в нашем крыле просмотра Фэргрив. В двух витринах вестибюля на первом этаже хранится коллекция его многочисленных оловянных миниатюр, а также несколько других моделей. На втором этаже расположены два ящика с историческими медалями в обрамлении. Рамы построил сам Кауфман.

На втором этаже также есть четыре фотографии статуй в Тьюксбери, которые расположены в конце стеллажа для научно-популярной литературы. Эти фотографии были сделаны Джоном Зипето и подарены Джоан Унгер.

Библиотека с гордостью представляет работы известного скульптора, который столько лет жил в Тьюксбери.

Биография
Мико Кауфман родился 3 января 1924 года в Бузеу, Румыния, где он вырос со своими родителями Адель и Германом Кауфманами и двумя братьями и сестрами. Художник-самоучка, он научился рисовать и лепить, экспериментируя с различными средами. С эскалацией антисемитского движения по Европе во время Второй мировой войны Кауфман в конце концов обнаружил, что провел три года, копая окопы в нацистском концентрационном лагере, пока не пришел в себя. выпускают в 21 год.В 1947 году, в конце войны, он уехал из Румынии в Италию, где начал свое формальное обучение искусству скульптуры в Академии изящных искусств в Риме. Позже он перешел в Академию изящных искусств во Флоренции, чтобы продолжить учебу. В возрасте 27 лет Кауфман иммигрировал в Америку с женой и дочерью, поселившись в Бостоне, штат Массачусетс. В 1956 году Кауфман стал гражданином США.

В 1965 году Кауфман получил свой первый заказ в качестве дизайнера. В конце концов, он работал в нескольких профессиональных скульптурных студиях в Бостоне, прежде чем открыть собственную студию в Тьюксбери.В конце 1960-х и 1970-х годах карьера Кауфмана пошла вверх, он выигрывал заказы на создание медалей в честь празднования двухсотлетия США 1976 года, а также других исторических событий. Он создал около 200 медалей. Он единственный скульптор в области нумизматики Америки, удостоенный четырех официальных президентских медалей. Многие из его работ сейчас можно найти в музеях, включая Смитсоновский институт, Британский музей, Университет Брандейса, Американское нумизматическое общество, а также в частных коллекциях по всему миру.Он выставлялся во многих местах, включая Бостон, Нью-Йорк, Флоренцию, Лондон, Лиссабон, Португалию, Хельсинки, Будапешт, Краков, Колорадо-Спрингс и Лоуэлл, Массачусетс.

Кауфман также создавал крупномасштабные скульптуры и памятники. Его самые известные включают семифутовую статую художника Джеймса Макнила Уистлера для Дома-музея Уистлера; бронзовая статуя Клода Дебюсси, которая появляется как в Массачусетском университете в Лоуэлле, так и в Сен-Жермен-ан-Ле, Франция, где родился знаменитый композитор; пятифигурная скульптура мельничных девушек в Лоуэлле, штат Массачусетс, под названием «УЧАСТИЕ ЖЕНЩИНАМ»; скульптура под названием «Трогательные души», изображающая четырех детей разного этнического происхождения, буквально касающихся подошв своих ног, когда они сидят распростертыми орлами в кругу в Тьюксбери и за пределами аббатства Тьюксбери в его городе-побратиме Тьюксбери, Англия; ВОДЫ.его скульптура Энн Салливан и Хелен Келлер за пределами ратуши Тьюксбери; SPIRIT OF THE MARATHON, установленный на площади Марафон в Марафоне в Греции и на отметке в одну милю в Хопкинтоне, штат Массачусетс; WAMESIT INDIAN расположен недалеко от линии Лоуэлл в Тьюксбери; и MUSTER, дань уважения пожарным, расположенный у Южного пожарного депо в Тьюксбери.

Кауфман также вырезал десятки оловянных миниатюр, многие из которых входят в серию, например, «Легендарные американцы» или «Моби-Дик». Некоторые из них были выпущены ограниченным тиражом и / или подписаны художником.Каждую крохотную скульптуру разрезали на десять частей, а затем отливали каждую часть индивидуально. Наконец, все это было собрано с помощью оловянного припоя.

Мико Кауфман умер в 2016 году.

(биографические данные получены с сайта SculptSite.com и других источников)

Как учителя учитывают вопросы изменения климата вне уроков естественных наук

Есть неплохой шанс, что вы помните все те ранние, знаковые уроки, извлеченные в школе, от полезной полезности «Прошу прощения, дорогая тетя Салли» до того, как ваш разум был тихо взорван с осознанием того, что зеленый свет в The Great Gatsby может быть чем-то большим, чем просто чем-то в конце причала.

Но какова вероятность того, что этот ранний знаковый урок будет посвящен изменению климата, надвигающейся глобальной катастрофе, которая будет иметь разрушительные последствия без радикальных, немедленных (и, следовательно, беспрецедентных) действий?

Довольно тонко, учитывая, что в настоящее время в Соединенных Штатах нет единой учебной программы по климату для естественнонаучного образования K-12, как сказал Гленн Бранч, заместитель директора Национального центра естественнонаучного образования, организации, выступающей за точное научное образование. , указывает на то.Как объясняет Бранч, это означает, что многие ученики выходят из средней школы с туманным — или, может быть, даже несуществующим — пониманием давно устоявшейся науки о климате.

Поскольку уроков по изменению климата не хватает даже в классах естествознания во многих школах США, включение вопросов изменения климата в другие предметы, такие как история, экономика и обществоведение, может показаться менее приоритетным. Однако сторонники образования и учителя, такие как Лин Эндрюс, директор по поддержке учителей в Национальном центре естественнонаучного образования, и Нэнси Мецгер-Картер, координатор учебной программы по устойчивому развитию в средней школе Калифорнии, говорят, что есть упущенная возможность, если не учитывать изменение климата. в уроки, не связанные с наукой — будь то личные уроки или онлайн-обучение во время пандемии и в последующий период.

По словам Эндрюса и Мецгер-Картер, это может помочь вооружить студентов инструментами для понимания концепций, касающихся климатической справедливости, для анализа политически жизнеспособных решений нашего климатического кризиса и для понимания истории, лежащей в основе климатической политики в США. в общем, изменение климата — это самая большая картина, которую вы можете себе представить. Расширение охвата учебных программ по климату могло бы облегчить включение этих тем в те места, которые они естественным образом подошли бы, например, обсуждение политически жизнеспособных решений проблемы изменения климата на правительственном классе или введение климатической справедливости в рамках книги на уроке английского языка. .

В условиях пандемии коронавируса Эндрюс также отмечает, что изучение основ научного процесса стало еще более актуальным, поскольку дезинформация о вирусе и его распространении рикошетом рикошетила по социальным сетям. С этой целью она разработала серию планов уроков, чтобы объяснить природу самого научного открытия. Они сосредоточены на объяснении исторических заблуждений, таких как некогда распространенная и давно опровергнутая «теория миазмов», согласно которой болезни, такие как холера, вызываются ядовитыми парами в воздухе.

«Наличие этих базовых знаний действительно важно для понимания науки о климате. Мы пытаемся подчеркнуть, что у науки нет начала и конца», — сказал Эндрюс. «Мы действительно подчеркиваем, что вы должны доверять науке».

Поскольку наука, лежащая в основе антропогенного изменения климата, давно согласована международным научным сообществом, преподаватели, такие как Мецгер-Картер, считают, что школы должны резко расширить охват своих учебных программ по климату, чтобы должным образом вооружить новое поколение учащихся учебными программами. инструменты для понимания нашего стремительно нагретого мира.Но без единой учебной программы, которая включает климатологию в ненаучные классы (или климатологию в научные классы, если на то пошло), отдельным учителям часто приходится искать свои собственные методы эффективного выполнения этой задачи. Вот что сработало для некоторых из них.

Используйте междисциплинарные классы

Климатические активисты уже давно выступают за признание проблем социальной справедливости наряду с призывами сохранить природную среду нашей планеты. По мере усугубления климатического кризиса и по мере того, как сужается окно для сдерживания его наиболее серьезных последствий, эти призывы становятся все более острыми.

В школах, по словам Мецгер-Картер, есть уникальные возможности для наглядной иллюстрации важных принципов климатической справедливости, представляя климатологию в ненаучных классах. В междисциплинарных классах, где учащиеся могут устанавливать связи между различными академическими областями, учителя могут нарисовать более полную картину причин, факторов и решений климатического кризиса.

Учителя могут составить более полную картину причин, факторов и решений климатического кризиса.

Подумайте об этом так: изучение парникового эффекта на уроке естествознания поможет учащимся понять изменение климата, вызванное деятельностью человека, равно как и информация об усилиях по лоббированию компаний, занимающихся ископаемым топливом, на уроках для правительства. Но изучение парникового эффекта и влияния энергетического лобби вместе может помочь учащимся установить больше связей между экономическими и политическими факторами, влияющими на наш мир потепления, что даст им больше возможностей для видения решений, говорит Метцгер-Картер.

Мецгер-Картер, которая в течение 14 лет была координатором устойчивого развития в различных школах, в настоящее время работает в Sonoma Academy, частной средней школе в Санта-Роза, Калифорния, где она представила курс под названием «Лидеры устойчивого развития студентов». Поскольку это не традиционный академический класс, такой как наука или история, здесь больше гибкости. Мецгер-Картер говорит, что у нее и ее учеников есть много возможностей связать разные темы, связанные с изменением климата.

Кейт Рони, которая окончила Sonoma Academy в 2020 году и была зачислена в программу в прошлом году, говорит, что только на уроке Мецгер-Картер она увидела связь между проблемами социальной справедливости, которые ранее вызывали у нее личный интерес. , а также уроки, которые она извлекла на уроках естествознания об изменении климата.В Sonoma Academy был обязательный курс по устойчивому развитию и окружающей среде для второкурсников, когда Рони был студентом (хотя в настоящее время программа меняется на основе дистанционного обучения), что является большой редкостью в системе образования США. Тем не менее, Рони еще не представилась возможность в классе увидеть, как проблемы напрямую связаны между собой.

«До этого момента я только понимал, что есть парниковые газы, их увеличивается человеческая деятельность, и это плохо для белых медведей. И я подумал:« О, это грустно для белых медведей »». — сказал Рони.«Но климатический кризис, очевидно, касается не только белых медведей. Мы читали такие книги, как Drawdown [о существенных решениях проблемы изменения климата], и мы начали узнавать обо всех возникающих перекрестных проблемах».

Связи, предлагаемые в классе, дали Рони шаблон для продолжения связи этих проблем, что оказалось для нее поучительным опытом.

«[Класс] открывался для меня все больше и больше, потому что именно тогда я понял, как это повредит цветным людям, женщинам, молодежи и людям с низкими доходами», — сказал Рони.«Я человек людей, и , что было тем, что меня подтолкнуло. Потому что через сотни лет с планетой, вероятно, все будет хорошо. В конце концов, она вылечит. Это люди, которых я хочу спасти».

После занятия она начала включать вопросы изменения климата в проекты для других своих классов, например, делать экономическую работу о том, как мировым экономическим системам придется бороться с климатическим кризисом.

«Как только вы начнете заниматься этим больше, это станет вашей второй натурой», — сказал Рони.

Мецгер-Картер начал преподавать еще один курс в августе под названием «Гражданская активность, социальные движения и изменение климата», который становится особенно актуальным во время пандемии. В нем студенты изучают основы различных социальных движений, чтобы применить свои знания к движению за климат.

Она обнаружила, что студенты входят в класс с более глубоким пониманием взаимосвязи социальных проблем из-за недавних протестов Black Lives Matter и огромного воздействия пандемии на чернокожих и латиноамериканцев.

В Северной Калифорнии, где расположена школа, Мецгер-Картер сказала, что изображения фермеров, продолжающих работать в условиях сильных лесных пожаров, опустошающих регион, особенно «подчеркнули непропорционально сильное воздействие изменения климата на цветных людей» для ее учеников. Ее ученики также увидели, как сельскохозяйственные рабочие, , многие из которых являются латиноамериканцами, не имели доступа к маскам N-95 во время лесных пожаров из-за нехватки, связанной с пандемией, и подвергали их воздействию дыма. Для них это был еще один пример непропорционального воздействия пандемии на латиноамериканцев.

Твит мог быть удален

«Это то, что мне не так явно приходилось раскрывать в этом году», — сказал Мецгер-Картер о климате и расовой справедливости. «[Пандемия] действительно выявила это».

Обеспечить эмоциональную поддержку

Хотя преимущества междисциплинарного обучения могут обеспечить одинаковые результаты для разных учеников, Эндрюс, Мецгер-Картер и Трейси Кертин, учительница третьего класса Бостонской государственной школьной системы, разработали для нее блок по изменению климата. На уроках письма, основанных на исследованиях, утверждают, что абсолютно необходимо учитывать различные эмоциональные состояния учащихся при обучении вопросам изменения климата.Это то, для чего могут быть особенно полезны классы, не относящиеся к естественным наукам.

Например: «Посадить 9-летнего ребенка на ковер и засыпать его научной информацией, скорее всего, ошеломит его», — отмечает Куртин. Но увязка науки о климате с другими предметами может помочь обеспечить понимание учащимися доступных для возраста форм климатических действий на протяжении всего учебного процесса. По словам Эндрюса и Мецгер-Картер, это один из наиболее эффективных способов противостоять чувству беспомощности в связи с климатическим кризисом.

Кертин не понаслышке узнал, как конкретные уроки могут по-разному влиять на эмоциональное состояние студентов.

Когда она объяснила ужасное состояние коралловых рифов на нашей планете на уроке, посвященном науке, в своем классе письма, Кертин заставила некоторых учеников третьего класса заплакать. Однако когда они узнали о формах действий, таких как написание писем сенаторам, другие ученики были возбуждены и готовы к работе, предлагая своим товарищам-третьеклассникам организовать протест, подобный тем, о которых они узнали в другом мероприятии, ориентированном на действия. Урок, посвященный климатическим ударам, произошедшим по всему миру в сентябре 2019 года.

Очень важно убедиться, что вы обучаете, а не просто пугаете детей.

«[Мои ученики] почувствовали эту грусть, а затем они прошли через это [с уроками], так что теперь они все еще действительно хотят узнать о том, что они могут делать. Очень важно убедиться, что вы обучаете, а не просто пугая детей, — сказал Куртин. «Вам нужно смотреть на факты через объектив третьего класса, чтобы убедиться, что окончательное сообщение о действиях, обнадеживает, а также является точным с научной точки зрения.»

Помогите учащимся принять меры

Объяснение учащимся того, что существует широкий спектр действий, которые необходимо предпринять для борьбы с наихудшими угрозами, создаваемыми изменением климата, может успокоить чувство безнадежности как у 10-летних, так и у старшеклассников. Это в равной степени. хорошо, но затем приходит еще один кусок головоломки: помочь им на самом деле принять действий.

Точки входа будут разными. Студенты, уже хорошо разбирающиеся в климатологии и пропаганде или руководящих ролях, могут быть готовы пойти правильно Мецгер-Картер говорит, что школьному совету потребовать более активных действий по борьбе с изменением климата, в то время как учащиеся, которые плохо знакомы с ними обоими, могли бы лучше помочь в меньшем проекте, например, запустить систему компоста в кафетерии или помочь в уходе за общественным садом.

За время работы в школе координатором по устойчивому развитию Мецгер-Картер обнаружила, что это помогло расширить масштабы: вместо того, чтобы сразу бросать учеников в ситуации, с которыми они совершенно не знакомы, может быть полезно расширить их возможности в меньшем масштабе. сначала в классе через уроки о решениях, а затем в действиях, подобных упомянутым выше.

Вот как это выглядело для ее собственных учеников: во-первых, они сосредоточились на проектах, которые могли бы уменьшить выбросы углерода в их школе, уменьшить использование воды и удаление отходов.Они провели анализ затрат и выгод различных вариантов, составили проект предложения и затем представили его совету школы. Спустя несколько месяцев это было одобрено. С этого момента они начали выступать за то, чтобы другие школьные советы, студенческие советы, школьные экологические клубы и общественные ассоциации приняли аналогичные решения. Теперь ученики ее класса помогают «Школам действий в защиту климата», пропагандистской группе, которая работает над включением уроков климатологии в большее количество школ.

Подготовка учащихся к реализации проектов по защите интересов может помочь им продолжать действовать после окончания школы.

Мецгер-Картер выступает за то, чтобы все заинтересованные студенты приобрели навыки, необходимые для принятия далеко идущих и немедленных действий. Это может начаться в отдельной школе, но Мецгер-Картер подчеркивает, что действия, предпринимаемые учащимися, должны создать гораздо более широкую сеть, чтобы способствовать структурным изменениям, необходимым для борьбы с изменением климата. По ее словам, подготовка учеников к проектам по защите интересов может помочь им продолжать действовать после уроков.

Сохраняйте беспристрастность

Занимаясь пропагандой подобного рода в школе, Эндрюс, Мецгер-Картер и бывший ученик Мецгер-Картер Рони трубят одну и ту же внепартийную идею: позвольте науке говорить.

Несмотря на то, что ученые давно пришли к единому мнению о научных данных, стоящих за климатическим кризисом, он все еще иногда рассматривается как пристрастный политический вопрос, отмечает Эндрюс из Национального центра естественнонаучного образования. Она обеспокоена тем, что, если те, кто принимает решения по школьной программе, интерпретируют изменение климата как проблему, слишком сильно политизированную для преподавания в школе, может быть трудно ввести в школу более широкую учебную программу, включая изменение климата. Возможно, что еще более гнусно, отмечает Эндрюс, могут быть родители или другие внешние группы, которые категорически отрицают широко распространенные мнения о климатологии.

Педагоги, такие как Мецгер-Картер, хорошо осведомлены об этой потенциальной угрозе и соответствующим образом подготовили свои уроки.

«Очень важно, чтобы я оставался беспристрастным в качестве педагога. Мы выступаем на основе науки», — сказала Мецгер-Картер. «Вы не можете оспаривать науку. Это основа моего образования».

Для нынешнего поколения молодежи страны Мецгер-Картер отмечает, что экологическая тревога настолько распространена, что некоторым из ее учеников, по понятным причинам, трудно сосредоточиться на чем-либо еще, что делает еще более важным решение проблемы изменения климата. целостно, без вмешательства партизанских споров.

«[Учащиеся моего класса] говорят о тревоге, которую они испытывают, и говорят о бесполезности посещения других классов», — сказала Мецгер-Картер. «Они так беспокоятся о будущем, что иногда им трудно понять, что их беспокоит».

По ее словам, на самом деле студенты хотят получить качественное образование, которое признает безотлагательность климатического кризиса и помогает им действовать.

Английский кауфман 3 класс учебник: Книга: «Английский язык. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС» — Кауфман, Кауфман. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-86866-567-7

ГДЗ по Английскому языку для 3 класса Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. часть 1, 2 на 5

Осваиваем иняз с решебником по английскому для 3 класса Happy English Кауфман

Плюсы ГДЗ

Oops — Error 404 — Page Not Found

▶▷▶ гдз английский 4 класс кауфман 1 часть учебник

Английский язык «Happy English.

Английский язык «Happy English.ru» (Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.) для 2-4 классов

Рабочая программа 3 класс. УМК Happy English К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

Ошибка «Страница не найдена», Audible.com

Evvie Drake: более

Что-то заставляло меня слушать….

Юлия Х. Кауфман — Профиль

Избранные публикации

Тест образовательных достижений Кауфмана — второе издание (KTEA-II)

Bel Kaufman умирает на 103; автор бестселлера «Вверх по лестнице вниз»

Illuminae Рецензия на книгу и рейтинги детей

Коллекция Мико Кауфмана | Библиотека Тьюксбери

Как учителя учитывают вопросы изменения климата вне уроков естественных наук

Используйте междисциплинарные классы

Обеспечить эмоциональную поддержку

Помогите учащимся принять меры

Сохраняйте беспристрастность

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики