Решебник петерсон математика 2 класс 1: ГДЗ по Математике для 2 класса Учебник Петерсон
ГДЗ по математике 2 класс учебник Петерсон 1 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Автор: Л. Г. Петерсон.
- Год: 2021.
- Серия: Учись Учиться.
- Издательство: Просвещение/Бином.
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 35 странице по предмету математика за 2 класс. Ответы на задания: 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10.
Учебник 1 часть — Страница 35.
Ответы 2021 года.
Номер 4.
Ответ:
Номер 5.
Ответ:
200 + 300 = 500
100 + 800 = 900
900 – 700 = 200
600 – 200 = 400
500 + 400 = 900
800 – 300 = 500
Номер 6.
Придумай примеры на сложение и вычитание сотен и построй их графические модели.
Ответ:
300 – 200 = 100
100 + 300 = 400
Номер 7.
В одном летнем лагере отдыхают 600 детей, а в другом – 300 детей. Поставь вопросы к этому условию и ответь на них.
Ответ:
Сколько всего детей в двух лагерях?
600 + 300 = 900 (д.)
На сколько больше детей в первом лагере, чем во втором?
600 – 300 = 300 (д.)
Ответ: 900 детей всего, на 300 детей в первом лагере больше, чем во втором.
Номер 8.
В поход отправились 28 девочек и 56 мальчиков. Из всех детей группы 39 уже были в походе, а остальные пошли в первый раз. Сколько человек пошли в поход в первый раз?
Ответ:
Чтобы узнать, сколько детей пошли в первый раз в поход, надо из общего числа детей вычесть количество детей, которые уже были в походе. (Ищем часть). Общее количество не известно, но его можно найти, сложив число мальчиков и девочек.
1) 28 + 56 = 84 (д.) – всего;
2) 84 – 39 = 45 (д.)
Ответ: 45 детей пошли в поход в первый раз.
Номер 9.
В трёх автобусах ехали 68 детей. В первом автобусе ехали 25 детей, а во втором автобусе – на 3 человека больше, чем в первом.
Сколько человек ехали в третьем автобусе?
Ответ:
– Чтобы узнать, сколько детей в третьем автобусе, надо из общего количества детей вычесть количество детей в первом и втором автобусах. (Ищем часть.) Известно общее количество детей — 68 и количество детей в первом автобусе – 25. Остается узнать количество детей, которое было во втором автобусе. По условию, во втором автобусе на 3 человека больше, чем в первом. Значит, чтобы его найти, надо к 25 прибавить 3. Сложим полученное число с 25, сумму вычтем из 68 и ответим на вопрос задачи.
1) 25 + 3 = 28 (чел.) – во II автобусе;
2) 25 + 28 = 53 (чел.) – в двух автобусах;
3) 68 – 53 = 15 (чел.)
Ответ: в третьем автобусе было 15 человек.
Номер 10.
Вставь вместо звёздочек цифры так, чтобы получились верные равенства. Если это невозможно, объясни почему.
Ответ:
При любой подстановке цифр в I столбик равенства будут ложными:
* + 4 * = * – сумма однозначного и двузначного числа не может быть однозначным числом;
7 * – * = 5 * – после уменьшения 7 десятков и нескольких единиц на однозначное число останется не менее 6 десятков.
Примеры II и III столбиков решаются так:
34 – 9 = 25 9 + 9 = 18
12 + 78 = 90 9 – 0 = 9
Рейтинг
← Выбрать другую страницу ←
ГДЗ по математике 2 класс учебник Петерсон 1 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Автор: Л. Г. Петерсон.
- Год: 2021.
- Серия: Учись Учиться.
- Издательство: Просвещение/Бином.
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 18
странице по предмету математика за 2 класс.
Учебник 1 часть — Страница 18.
Ответы 2021 года.
Номер 1.
а) Назови число, которое следует в натуральном ряду за числом 36, 57, 79.
б) Назови число, которое при счете предшествует числу 28, 40, 91.
в) У каждого ли натурального числа есть предыдущее и последующее?
г) Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?
д) Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?
Ответ:
а) За числом 36 следует число 35, за числом 57 – 58, за числом 79 – 80.
б) Числу 28 предшествует число 27, числу 40 – 39, числу 91 – 90.
в) Предыдущего числа нет для 1 (для нее предыдущим является 0, но это не натуральное число). Последующее есть у каждого числа.
г) Самое маленькое натуральное число – это 1, самого большого не существует.
д) самое маленькое двузначное число – 10, самое большое – 99.
Номер 2.
Объясни решение примера:
Реши с объяснением:
Ответ:
Число 57 разложим на сумму разрядных слагаемых 50 и 7. Сначала к числу 23 прибавим 50, затем 7.
Номер 3.
Объясни решение примера:
Реши с объяснением:
Ответ:
Число 38 разложим на сумму разрядных слагаемых 30 и 8. От числа 70 сначала отнимем 30, затем 8.
Номер 4.
Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям: 19 + 51 80 – 35 40 – 17 36 + 24
Ответ:
19 + 51 = 19 + 50 + 1 = 69 + 1 = 70
80 – 35 = 80 – 30 – 5 = 50 – 5 = 45
40 – 17 = 40 – 10 – 7 = 30 – 7 = 23
36 + 24 = 36 + 20 + 4 = 56 + 4 = 60
Номер 5.
Реши уравнения с проверкой: х + 13 = 20 50 – х = 22 х – 45 = 25
Ответ:
– Чтобы найти часть, надо из целого вычесть другую часть.
Или:
– Чтобы найти часть, надо из целого вычесть другую часть.
Или:
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть значение разности.
– Целое равно сумме частей.
Или:
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к результату разности прибавить вычитаемое.
Номер 6.
Таня с мамой чистили картошку. Таня почистила 6 картофелин, а мама – на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе?
Ответ:
Задачу можно оформить по-разному:
– Чтобы узнать, сколько картофелин почистили Ира и мама вместе, надо сложить количество картофелин, почищенных каждой из них. (Ищем целое.) По условию, Ира почистила 6 картофелин. Количество картофелин, которые почистила мама, не известно, но мы можем его найти, увеличив 6 на 2, так как сказано, что мама почистила на 2 картофелины больше, чем Ира.