Петерсон 2 класс 21 урок: ГДЗ часть 2 Урок 21 математика 2 класс Петерсон

Содержание

ГДЗ, Ответы по Математике 2 класс Петерсон. Все решебники тут GDZ-na5.info

Готовые Домашние Задания, Решебник по Математике 2 класс Петерсон

ГДЗ: 2 класс. Математика.
Петерсон Л.Г.

Математика — это своенравная и сложная наука, которая требует от ученика значительных усилий и знаний. Задания по данной дисциплине имеют различные уровни сложности, поэтому школьнику требуется тратить множество времени на тщательную подготовку задания. Решение задач и уравнений может быть весьма сложным для ученика, особенно если он пропустил урок и не освоил новую тему.

Чтобы быть всегда подготовленным к урокам, можно обзавестись ГДЗ по Математике для 2 класса Петерсон. В решебнике можно найти правильные и ответы и раскрыть все тайны решения сложных заданий. Благодаря этому сборнику приготовление уроков станет совершенно необременительным и приятным занятием, а оценки ученика станут намного лучше.

Ответы к домашним заданиям по Математике 2 класс. Петерсон

Часть-1.

Урок-01.
Урок-02.


Урок-03.
Урок-04.
Урок-05.
Урок-06.
Урок-07.
Урок-08.
Урок-09.
Урок-10.
Урок-11.
Урок-12.
Урок-13.
Урок-14.
Урок-15.
Урок-16.
Урок-17.
Урок-18.
Урок-19.
Урок-20.
Урок-21.
Урок-22.
Урок-23.
Урок-24.
Урок-25.
Урок-26.
Урок-27.
Урок-28.
Урок-29.
Урок-30.
Урок-31.
Урок-32.
Урок-33.
Урок-34.
Урок-35.
Урок-36.
Урок-37.
Урок-38.
Урок-39.
Урок-40.>

Часть-2.

Урок-01.
Урок-02.
Урок-03.
Урок-04.
Урок-05.
Урок-06.
Урок-07.
Урок-08.
Урок-09.
Урок-10.
Урок-11.
Урок-12.
Урок-13.
Урок-14.
Урок-15.
Урок-16.
Урок-17.
Урок-18.
Урок-19.
Урок-20.
Урок-21.
Урок-22.
Урок-23.

Урок-24.
Урок-25.
Урок-26.
Урок-27.
Урок-28.
Урок-29.
Урок-30.
Урок-31.
Урок-32.
Урок-33.
Урок-34.
Урок-35.
Урок-36.
Урок-37.
Урок-38.
Урок-39.

Часть-3.

Урок-01.
Урок-02.
Урок-03.
Урок-04.
Урок-05.
Урок-06.
Урок-07.
Урок-08.
Урок-09.
Урок-10.
Урок-11.
Урок-12.
Урок-13.


Урок-14.
Урок-15.
Урок-16.
Урок-17.
Урок-18.
Урок-19.
Урок-20.
Урок-21.
Урок-22.
Урок-23.
Урок-24.
Урок-25.
Урок-26.
Урок-27.
Урок-28.
Урок-29.
Урок-30.
Урок-31.
Урок-32.
Урок-33.
Урок-34.
Урок-35.
Урок-36.
Урок-37.
Урок-38.
Урок-39.
Урок-40.

«Сложение и вычитание двузначных чисел», УМК «Перспектива», 2 класс

Конспект зачетного урока

по математике

на тему:

«Сложение и вычитание двузначных чисел»

Класс: 2

УМК: «Перспектива»

Форма урока: нетрадиционная

Тип урока: урок открытия нового знания

Цель: знакомство учащихся с записью сложения и вычитания «в столбик» для случаев вида 45+13, 45-13

Задачи:

Образовательная:

1. Познакомить учащихся с записью сложения и вычитания в столбик, повторить: сложение и вычитание по общему правилу, по частям.

Развивающая:

2. Развивать логическое мышление у учащихся.

Воспитательная:

3. Умение оценивать свою работу на уроке

Планируемые результаты:

Предметные:

  1. Уметь работать с записью сложения и вычитания «в столбик»

  2. Уметь складывать и вычитать двузначные числа по общему правилу сложения и вычитания (единицы складываем/вычитаем с единицами, десятки — с десятками), по частям.

Метапредметные:

Регулятивные:

  1. Самоопределение

  2. Познавательные:

  1. Целеполагание

Коммуникативные:

1. Умение работать в парах

Личностные:

1. Умение оценивать свою работу на уроке

Нормативно-методическое обеспечение урока:

  1. Рабочая программа по математике, составленная на основе ФГОС НОО, Примерной программы по «Математике», Планируемых результатов начального общего образования, программы формирования УУД, авторской программы по математике, составленной Л.Г. Петерсон (УМК «Перспектива»)

  2. Календарно-тематическое планирование (2 класс), составленное на основе рабочей программы по математике

3) Математика: учебник для 2-го класса (в 3ч.). Часть I / Л.Г. Петерсон. – М.: Ювента, 2013 – 80с.

Образовательные ресурсы: компьютер, интерактивная доска SmartBoard, презентация к уроку PowerPoint.

План урока:

Этап урока

Время

I. Самоопределение к деятельности

0, 5 мин

II. Актуализация знаний

5 мин

III. Постановка темы, задач урока

5 мин

IV. «Открытие» нового знания

22 мин

V. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

5 мин

VI. Инструктаж выполнения домашнего задания

1 мин

VII.

1, 5 мин

Этап урока

Деятельность учителя, учащихся

1. Самоопределение к деятельности

— Здравствуйте, ребята! Подравняйтесь у своих мест, садитесь. Начинаем урок математики.

2. Актуализация знаний

  1. На доске:

24+15 37-12 18+11

54+23 16+72 87-15

16+23-12 54-32+15 76-34-21

2. На доске записаны цифры: 2, 3, 4.

— Ребята, используя цифры, написанные на доске, составьте двузначные числа (н-р: 23, 32, 24, 42, 34, 43)

По ходу составления учениками чисел, записываю их на доске.

— А теперь представьте каждое получившееся число в виде суммы разрядных слагаемых.

3. Постановка темы, задач урока

— Ребята, чтобы сформулировать тему урока, обратите внимание на экран. Что на нем изображено:

а) 24 + 13

б) 37 — 12

(Числовые выражения)

— Посмотрите на них. Какие числа используются в этих числовых выражениях? (Двузначные)

— Какое арифметическое действие необходимо выполнить в первом числовом выражении? (Сложение)

— А какое арифметическое действие нужно выполнить во втором арифметическом действии? (Вычитание)

— Числа в обоих выражениях двузначные. Арифметические действия — сложение и вычитание. На основании этих выводов, попробуйте сформулировать тему урока (Тема урока: «Сложение и вычитание двузначных чисел)

— Какие задачи поставим на урок? (Чему бы вы хотели научиться, что бы хотели узнать) (Научиться складывать и вычитать двузначные числа)

4. «Открытие» нового знания

— Ребята, кто-нибудь из вас мечтал стать шпионом? Сегодня на уроке вам представится такая возможность. Господин Шерлок Холмс передал вам задание. Вам необходимо разгадать секретный шифр, за каждое решенное на уроке задание, будет рассекречиваться одна буква шифра. В конце урока узнаем, какое послание хотел до вас донести Шерлок Холмс.

По мере выполнения заданий, на доску вывешиваются буквы (которые в конце должны сложиться в слово), каждой букве соответствует код – ответ на выполненное задание.

— Ребята, все шпионы выполняют свою работу в перчатках, чтобы не оставить отпечатки пальцев. Давайте все представим, что надеваем перчатки.

Откройте рабочие тетради на одиннадцатой странице. Выполним №1 под буквами Б, кто может прочитать задание?

— Один человек выполняет задание у доски, остальные — у себя в тетрадях. Если вы выполните задания быстрее, можете взять дополнительные задания на карточках.

— Кто прочитает задание? Нужно найти сумму и разность чисел 45 и 13 по общему правилу сложения и вычитания. Давайте повторим общее правило сложения и вычитания (Единицы складываем/вычитаем с единицами, десятки — с десятками)

— Для начала давайте представим каждое число в виде суммы разрядных слагаемых (45+13; 45: 40+5, 13: 10+3). Теперь выполним сложение:

45+13=(40+10)+(5+3)=50+8=58

— Таким же способом выполним вычитание. Не забываем представлять каждое число в виде суммы разрядных слагаемых:

45-13=(40-10)+(5-3)=30+2=32

— Посмотрите внимательно на задание №1.

— Посмотрите на задание под буквой Б. Сегодня мы будем складывать и вычитать двузначные числа таким же способом, как и решали это задание (т.е. складывать единицы с единицами, десятки с десятками), но давайте посмотрим на запись решения числового выражения, не кажется ли она вам длинной? Писать очень долго, это занимает много места и времени. Как вы думаете, существует ли способ «укоротить» запись числа?

(Учащиеся выдвигают свои предположения)

— Скажу вам по секрету, такой способ есть, но вы должны сформулировать его сами. Сейчас, каждый ученик класса, внимательно посмотрит на числовое выражение, и подумает, как нужно записать числа, чтобы удобно было складывать единицы с единицами, а десятки с десятками (куда с привычного места переместить единицы, чтобы они стояли рядом с единицами, а куда переместить десятки так, чтобы они стояли с десятками)? Как только вы будете готовы выдвинуть идею, может поднять руку, а выслушаем и подумаем, подходит ли данный способ (Учащиеся выдвигают предположения, путем подбора приходим к способу записи «в столбик»)

— Итак, кто выйдет к доске и запишет числовое выражение так, чтобы единицы стояли с единицами, а десятки с десятками.

Один из учеников выходит к доске и записывает:

45

+

13

58

— Ребята, вот мы и нашли удобный способ записи. Такую запись называют записью «в столбик». Давайте обратим внимание на саму запись. Слева от числового выражения, посередине, находится знак арифметического действия. Перед ответом, необходимо (по линейке) провести горизонтальную линию – это знак равенства (обратить внимание на то, где она начинается и где заканчивается).

Десятки записаны под десятками, а единицы под единицами, значит вычитаем/складываем десятки с десятками, единицы — с единицами. Действия начинаем выполнять справа налево (т.е. сначала единицы, потом десятки)

— Теперь отложите рабочие тетради на край парты, но не закрывайте их. Открываем учебник на одиннадцатой странице. В красной рамочке, в самом верху страницы, вы увидите правило, кто прочитает его название? («Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик»)

Смотрим, ниже написано:

Пишу…

Складываю (вычитаю) единицы…

Складываю (вычитаю) десятки…

Ответ…

— Эти фразы нам нужно продолжить.

«Пишу». О чем нельзя забывать при записи чисел в столбик? (Единицы нужно записывать под единицами, десятки под десятками)

— Получается, пишу единицы под единицами, десятки под десятками.

«Складываю (вычитаю) единицы…»

— А какое правило нужно соблюдать? (С чем нужно складывать/вычитать единицы?) (Единицы складываем/вычитаем с единицами)

— Получается, складываю/вычитаю единицы с единицами.

«Складываю/вычитаю десятки…»

— Что нужно складывать с десятками? (Десятки складываем с десятками)

— Закройте учебники, уберите на край стола. Теперь посмотрим, хорошо ли вы усвоили это правило. Кто выйдет к доске и выполнит следующую запись «в столбик»? (37-21)

— Ребята, каждый шпион должен уметь хорошо скрываться. Сейчас мы с вами потренируемся.

Когда я буду показывать рукой на первый ряд, сидящие на нем должны отвернуться от меня через правое плечо. Когда покажу на третий ряд, сидящие на нем должны будут отвернуться через левое плечо. Когда покажу на второй ряд, сидящие на нем должны будут присесть на корточки. Будьте внимательны, я могу показать сразу на два ряда.

— Возьмите рабочие тетради. Переходим ко второму заданию. Прочитайте, что необходимо сделать? (Найти и исправить ошибки)

— Под А разберем вместе. Сначала проверим запись числового выражения «в столбик». Посмотрите, записаны ли единицы под единицами, десятки — под десятками? (Запись верная. Единицы записаны под единицами, десятки записаны под десятками).

— Значит ошибка в ответе:

4+1=5 — верно, 2+5=8 — неверно, потому что 2+5=7). Запишите правильный вариант.

— Теперь кто-нибудь выполнит задания под остальными буквами у доски.

— Выполним задание №3. Один человек работает у доски, остальные – в тетрадях. Перед тем, как приступить к заданию, давайте повторим общее правило (Единицы складываем/вычитаем с единицами, десятки — с десятками)

5. Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону

— Ребята, теперь каждый из вас найдет решение числового выражения «в столбик» самостоятельно. У каждого из вас на парте есть карточки. Возьмите их и выполните задания. Кто выполнит, может поднять руку и я проверю правильность.

Задание:

53 36

+ —

13 14

66 22

— Посмотрите на экран, выполните проверку.

— Кто не допустил ни одной ошибки?

— Кто допустил одну ошибку?

— Кто допустил 2 и более ошибок?

6. Инструктаж по домашнему заданию

урок в пт, дз на выходные не задавать

7. Итог урока. Рефлексия. Выставление отметок

— Ребята, урок подходит к концу. Вы выполнили все задания. Шифр, наконец-то, разгадан, вы можете прочитать тайное послание.

— Вы разгадали тайный шифр! Выполнили все задания, а значит, можете считаться настоящими шпионами. Поздравляю!

— Давайте повторим тему урока (Сложение и вычитание двузначных чисел)

— Посмотрите на экран. Как называется запись подобного вида? («в столбик»)

— Какое существует общее правило сложения и вычитания двузначных чисел? (Единицы складываем/вычитаем с единицами, десятки — с десятками)

— Оцените свою работу на уроке: поднимите 5 пальцев, если у вас на уроке все получилось.

Поднимите 4 пальца, если все получилось,но возникали затруднения.

И поднимите 3, если у вас было много затруднений и ошибок.

— Ребята, урок математики окончен, можете быть свободны.

Резерв заданий: рабочая тетрадь: стр. 12, № 5, 6

ГДЗ по Математике для 2 класса самостоятельные и контрольные работы Л.Г. Петерсон, Э.Р. Барзунова, А.А. Невретдинова часть 1, 2 ФГОС

Авторы: Л.Г. Петерсон, Э.Р. Барзунова, А.А. Невретдинова.

Издательство: Ювента 2016

«ГДЗ по математике 2 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон, Барзунова, Невретдинова (Ювента)» является частью комплекса полезной для школьников литературы. В него также входят: оригинальный учебник и сборник задач. Эти три ценные книги прекрасно дополняют друг друга. Благодаря им ребята с любым уровнем подготовки смогут вникнуть во все тонкости и нюансы сложных тем.

Специфика обучения во 2 классе

На втором этапе изучения этого предмета ученикам предстоит написать немало контрольных и самостоятельных работ. Чтобы к ним хорошенько подготовиться, для начала нужно внимательно изучить и понять следующие параграфы:

  1. Деление и умножение на однозначное число.
  2. Килограмм, грамм.
  3. Обозначение чисел римскими цифрами.
  4. Единицы времени.
  5. Алгоритм письменного сложения и вычитания.
  6. Решение задач в несколько действий.

Каждая тема сложна по-своему. Чтобы ее понять, вовсе не обязательно заучивать параграф назубок. Во-первых, это отнимет много времени и сил. Во-вторых, никакой пользы подобное занятие не принесет. Что же в таком случае делать? Ответ очень прост. Ребятам нужно научиться решать задачи и уравнения, применяя формулы и правила в практической деятельности. А если с этим у второклассников возникают трудности, то поможет с ними справиться данное пособие с выполненными домашними заданиями.

Решебник самостоятельных и контрольных работ по математике для 2 класса от Петерсон для всех

Книгой с верными ответами и решенными номерами могут воспользоваться:

  • – учащиеся начальных классов;
  • – их родители;
  • – частные педагоги;
  • – студенты;
  • – методисты;
  • – опытные преподаватели и новички.

В пользе «ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 2 класс Петерсон Л. Г., Барзунова Э. Р., Невретдинова А. А. (Ювента)» успели убедиться даже родители школьников, которые раньше скептически относились к подобным справочникам. Они заметили, что работа со сборником решенных заданий и правильных ответов практически сразу приносит свои плоды. Малыши даже в столь юном возрасте становятся более уверенными в себе, внимательными, терпеливыми и независимыми. Они стараются сами проявлять инициативу и активно работают в классе. А все их старания учителя оценивают по достоинству. Родителям остается только гордиться успехами своих детей.

▶▷▶ 2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс

▶▷▶ 2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:21-11-2018

2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник по математике за 2 класс Петерсон ЛГ ФГОС gdzguru › Математика ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс ЛГ Петерсон можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС за 2 класс , автор Петерсон ЛГ ГДЗ по математике 2 класс Петерсон часть 1, 2, 3 онлайн gdz-onlinecom/ 2 -klass/matematika/peterson Cached ГДЗ по математике 2 класс Петерсон часть 1, 2 , 3 онлайн Удобный и понятно оформленный решебник станет отличным помощником для родителей во время выполнения домашнего задания с ребенком ГДЗ, решебник по математике 2 класс Петерсон часть 1, 2, 3 gdz-fiveru/gdz/ 2 _class/mathematics/peterson Cached На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по математике за 2 класс автора ЛГ Петерсон 2013 года издания часть 1, 2 , 3 ГДЗ решебник по математике 2 класс Петерсон botanamnet › … › 2 класс › Математика Подробный решебник ГДЗ к учебнику и рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон ЛГ 2012, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по математике 4 класс Петерсон 1, 2, 3 часть ответы yagdzcom › 1-4 класс › Математика ГДЗ решебник к учебнику по математике 4 класс Петерсон Часть 1, 2 , 3 ФГОС 2016 Ответы и решения на задания на сайте ЯГДЗ из учебника 4 класс Петерсон позволят вам проверить правильность ГДЗ по Математике за 2 класс Перспектива Петерсон ЛГ gdz-putinacom/klass- 2 /matematika/peterson Cached Решебник по Математике для 2 класса, авторы учебника Перспектива: Петерсон ЛГ на 2017-2018 год Задания Часть 1 ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон yagdzcom › 1-4 класс › Математика ГДЗ решебник к рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон Часть 1, 2 , 3 ФГОС Ответы и решения на задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ (решебник) по математике 2 класс Петерсон (часть 1, 2 и 3) gdzmaniacom/gdz/85-matematika- 2 -klass-petersonhtml Cached ГДЗ по математике 2 класс Петерсон автор: Петерсон ЛГ (части 1, 2 ,3) Ниже вы найдете подробный решебник к учебнику по математике за 2 класс автора Петерсон Урок 5 Задание 5 – ГДЗ по математике 3 класс (Петерсон ЛГ wwwyoutubecom/watch?v=7JMWOiWctbE Cached Урок 5 Задание 5 – ГДЗ по математике 3 класс ( Петерсон ЛГ) Часть 2 Category ГДЗ Математика 3 класс 10,005 views Учебник Математика 2 класс ЛГ Петерсон 2013 Часть 1 | Вклассе vklasseonline › … › Математика Полный и качественный учебник Математика 2 класс ЛГ Петерсон 2013 Часть 1 скачать онлайн Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

смартфона

телефона

  • 2
  • автор Петерсон ЛГ ГДЗ по математике 2 класс Петерсон часть 1
  • решебник по математике 2 класс Петерсон часть 1

2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс — Видео 2:50 Урок 5 Задание 2 – ГДЗ по математике 3 класс (Петерсон ЛГ UrokiTV YouTube — 2 дня назад 1:26 Урок 2 Задание 4 – ГДЗ по математике 3 класс (Петерсон ЛГ UrokiTV YouTube — 2 дня назад 2:07 Урок 2 Задание 2 – ГДЗ по математике 3 класс (Петерсон ЛГ UrokiTV YouTube — 5 дней назад Все результаты ГДЗ, Ответы по Математике 2 класс Петерсон ЛГ 2016 г | Более 3 мая 2017 г — Готовые Домашние Задания , Решебник по Математике 2 класс по Математике 2 класс Петерсон ЛГ 2016 г Часть -1 Урок -01 ГДЗ (решебник) по математике 2 класс Петерсон часть 1, 2, 3 reshatorru/2-klass/matematika/peterson/ ГДЗ (домашнее задание) по математике за 2 класс к учебнику Часть 1 ( учебник) Урок 1 Цепочки: 1 2 3 4 5 6 7 8 Урок 2 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ГДЗ по Математике за 2 класс Петерсон ЛГ часть 1, 2, 3 › ГДЗ › 2 класс › Математика › Петерсон Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Математике для 2 класса , часть 1, 2 , 3 Авторы учебника: Петерсон ЛГ Решебник (ГДЗ) по математике 4 класс 1,2,3 часть Петерсон › ГДЗ › 4 класс › Математика › Петерсон ЛГ Похожие ГДЗ по Математике (1, 2 , 3 часть ) за 4 класс автора Петерсон ЛГ, 2015 год, и папы смогут объяснить ребенку то, что он не до конца понял на уроке 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ГДЗ по математике для 2 класса Петерсон ЛГ 1 2 3 части — gdzclub › Математика › 2 класс Решебник к учебнику по математике для 2 класса общеобразовательных школ и гимназий, автор Петерсон ЛГ, 1 2 3 части ГДЗ решебник по математике 3 класс Петерсон — Ботанам нет › Решебники › 3 класс › Математика ГДЗ по математике за 3 класс автора Петерсон ЛГ 1, 2 , 3 часть 2015-2014 года издания Решебник состоит из трех частей В 1-й части рассмотрены ГДЗ решебник по математике 1 класс Петерсон — 1, 2, 3 часть | В helpzaochnikuru/gdz-reshebnik-po-matematike-1-klass-peterson/ Похожие 7 июн 2016 г — решебник гдз петерсон математика 1 класс 1 2 3 часть ответы 2015 1 часть 2017-2018 Выбирайте нужный номер урока : 1 часть ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон — Я ГДЗ › 1-4 класс › Математика ГДЗ решебник к рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон Часть 1, 2 , 3 ФГОС Ответы и решения на задания на сайте ЯГДЗ Часть 3 — Решебник (ГДЗ) Математика 2 класс Петерсон Л Г gdzometrby/book603page454 Ответы к учебнику по математике для 2 класса Петерсон Урок 9 Таблица умножения и деления на 5 · Урок 10 Порядок действий в выражениях без Часть 2 — Решебник (ГДЗ) Математика 2 класс Петерсон Л Г gdzometrby/book603page414 Ответы к учебнику по математике для 2 класса Петерсон Урок 4 Программа действий Алгоритм · Урок 5 Программа действий Алгоритм · Урок 6 ГДЗ по математике 2 класс Петерсон ЛГ Часть 1 — Five-pointsru ГДЗ по математике 2 класс Петерсон Часть 1, Часть 2 , Часть 3 помогут не только в решении домашних заданий, но и в понимании тем уроков , которые ГДЗ (решебник) по математике 2 класс Петерсон (часть 1, 2 и 3) gdzmaniacom/gdz/85-matematika-2-klass-petersonhtml ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по математике за 2 класс ( учебник части 1, 2 и 3), авторы: Петерсон ЛГ ГДЗ по математике за 2 класс Петерсон ЛГ часть 1, 2, 3 — GDZru › ГДЗ › 2 класс › Математика › Петерсон ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 2 класс , решебник Петерсон ЛГ, ФГОС, часть 1, часть 2 , часть 3 онлайн ответы на GDZ RU 2 класс математика Петерсон Л Г :: Часть 3 :: Задачи на gdzshkaru/matematika/34846-matematika12/34998/36938-zadanie-11372html Похожие Специально разработанное издание для 2 класса « Математика », легко и просто научит школьников счету до ста, сложению и вычитанию чисел, методам сравнения предметов часть 3 задачи на повторение задание Таблица умножения и деления на 5 ; Урок 10 Порекомендовать ГДЗ в сообществах: ГДЗ по математике 2 класс Петерсон часть 1, 2, 3 — решебник gdz-onlinecom/2-klass/matematika/peterson/ ГДЗ к учебнику по математике за 2 класс Петерсон часть 1, 2 , 3 онлайн ГДЗ по математике 4 класс Петерсон Ответы на задания учебника математики 4 класса в 3-х частях автора ГДЗ Математика 4 класс Петерсон Часть 2 : Выберите номер урока : ▷▷▷ бесплатно решебник по математике 4 класс часть 2 петерсон wwwzstelceu//file/besplatno-reshebnik-po-matematike-4-klass-chast-2-petersonxm 7 нояб 2018 г — ГДЗ решебник по математике 4 класс Петерсон 1, 2 и 3 часть › 1-4 ГДЗ по Математике для 4 класса Петерсон ЛГ часть 1, 2 , 3 на 5 ▷▷▷ гдз по математике 2 класс петерсон часть 3 рабочая тетрадь immanuelenglishcom//gdz-po-matematike-2-klass-peterson-chast-3-rabochaia-tetra 8 нояб 2018 г — гдз по математике 2 класс петерсон часть 3 рабочая тетрадь 2 , 3 Часть 1 Повторение: 1 2 3 4 5 6 7 8 Урок 1 Цепочки: 1 2 3 4 5 6 7 8 решебник по математике 2 класс петерсон 1 часть онлайн ответы immanuelenglishcom//reshebnik-po-matematike-2-klass-peterson-1-chast-onlain-ot 1 нояб 2018 г — решебник по математике 2 класс петерсон 1 часть онлайн ответы ГДЗ по математике 5 класс Петерсон , Дорофеев — часть 1 , 2 3 класс часть 2 урок 3 класс к учебнику Петерсона часть 1 , 2 , 3 — ответы ГДЗ решебник по математике 2 класс Петерсон — torgunet ГДЗ решебник по математике 2 класс Петерсон ЛГ Ответы на задания по математике за второй класс к учебнику Петерсон ЛГ Часть 1 Гдз математика 5 класс петерсон новые учебники — Гдз 24 мар 2015 г — ГДЗ по Математике за 5 класс : Дорофеев ГВ в 2 частях образцы мерки и умножение Математика 2 класс 3 части Петерсон Л Г 2000- Урок 5 Таблица умножения и деления на 4 12 — 13 ГДЗ по математике Картинки по запросу 2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс «id»:»VtIOxFHwleedAM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:123,»oh»:1137,»ou»:» «,»ow»:1960,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/2matem4/h2-9-z-8gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»4Y1sYsLYhpXIoM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ56YBh9qpQoiijcc3SUMw6tdlBpAdVYfU_XvaUm0YQ-cbia_B6FrdI2zXr»,»tw»:155 «cb»:6,»id»:»3Qury0tkPEAA5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:121,»oh»:1418,»ou»:» «,»ow»:1742,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-peterson/h2-8-z-1png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»OCi4RPdK5feT0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRY5MlMhSAMAeN4Gz7wIglufuZQlQ4pWJweRgNGd9DUh3nAfVBKYdMFmA»,»tw»:121 «cb»:3,»id»:»UskSQp0hlF5I9M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:126,»oh»:1253,»ou»:» «,»ow»:1967,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-peterson/h2-7-z-5png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»OCi4RPdK5feT0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR-_979GQt6gTsRMwRaTEFQGquuHvpQx-ZTfrSWApvLto3btf9X_kGqQZM»,»tw»:141 «cb»:3,»id»:»WhYVY2LuE1o_wM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:127,»oh»:1092,»ou»:» «,»ow»:1834,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-peterson/h2-3-z-10png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»OCi4RPdK5feT0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQKm945yxJDHs22JzrAy7lDn2Au7mqn3vwueK7je21ElgGi2x1lWhwiwYl-«,»tw»:151 «cb»:3,»id»:»MDYB46qc8j9odM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:87,»oh»:2158,»ou»:» «,»ow»:1941,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-peterson/h2-2-z-7png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»OCi4RPdK5feT0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQcw1aQ1uOXZpjrvvv__1spb3jNc9XiGdkV0sxOs_YXVlS-7NaQ_xGuaQ»,»tw»:87 Другие картинки по запросу «2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Математика Петерсон ЛГ 2 класс часть 2 — InternetUrok по предмету Математика за 2 класс по учебнику Петерсон ЛГ часть 2 Урок 5 Программы с вопросами Урок 27 — 28 Таблица умножения на 2 Математика Петерсон ЛГ 2 класс часть 1 — InternetUrok тесты и тренажёры по предмету Математика за 2 класс по учебнику Петерсон ЛГ часть 1 Урок 5 — 14 Сложение и вычитание двузначных чисел Готовые домашнее задание по математике 3 класс петерсон Урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : урок : Быстро списать гдз по математике 3 класс петерсон учебник: часть , часть , 2 класс , 195 ГДЗ Математика 5 класс Дорофеев Петерсон Часть , Лучшие изображения (21) на доске «Занятие по стилю» на Готовые ответы рабочей тетради по информатике 5 класс босова Литература Скачать бесплатно по математике 2класса 2часть л г петерсона урок 10 задача Гдз по русскому языку 4 класс бунеев 1 часть без скачивания и Итоговая контрольная работа по математике 2 класс 2 четверть по петерсон ГДЗ (решебник) по математике 4 класс Петерсон — Reshebacom › ГДЗ › 4 класс › Математика › Петерсон Похожие Подробные ответы к учебнику математики за 4 класс , автора Петерсон Все 36 уроков второй части ориентированы на математические Часть 2 Решебник по Математике для 2 класса Петерсон ЛГ ГДЗ ГДЗ ( Готовые домашние задания ) по Математике 2 класс Петерсон ЛГ, решенные задания и онлайн ответы из решебника Решебник по математике за 2 класс Петерсон ЛГ ФГОС — ГДЗ Гуру ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС за 2 класс , Часть 1 Страницы учебника 3; 4; 5 ; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (43) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с 2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс часто ищут гдз по математике 2 класс петерсон 3 часть 2013 петерсон 2 класс 2 часть учебник математика петерсон 2 класс 3 часть гдз по математике 2 класс петерсон рабочая тетрадь петерсон 2 класс 3 часть рабочая тетрадь ответы петерсон 2 класс 1 часть реши примеры по схеме петерсон 2 класс математика 2 класс петерсон рабочая тетрадь 1 часть ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по математике 2 класс Петерсон часть 1, 2 , 3 онлайн gdz-onlinecom › 2-klass/matematika/peterson/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ и решебник по математике за 2 класс к учебнику Петерсона часть 1, 2 , 3 — ответы онлайн Ответы на задачки учебника можно посмотреть в самой книжке, но ГДЗ по математике 2 класс Петерсон придет на помощь, если нужно разобраться: как прийти к правильному результату; какие пояснения к каждому Читать ещё ГДЗ и решебник по математике за 2 класс к учебнику Петерсона часть 1, 2 , 3 — ответы онлайн Ответы на задачки учебника можно посмотреть в самой книжке, но ГДЗ по математике 2 класс Петерсон придет на помощь, если нужно разобраться: как прийти к правильному результату; какие пояснения к каждому действию нужно дать; какой способ решения будет наиболее рациональным Смотреть ответы не обязательно для каждого задания , можно использовать решебник по математике за 2 класс Петерсон только в том случае, если есть сомнения по поводу правильности самостоятельных выкладок Скрыть 2 ГДЗ по математике 2 класс Петерсон часть gdz-fiveru › Решебники › 2 класс › Математика › Петерсон Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 5 класс На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по математике за 2 класс автора ЛГ Петерсон 2013 года издания часть 1, 2 , 3 Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях ! Однако сайт Читать ещё 5 класс Математика Физика На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по математике за 2 класс автора ЛГ Петерсон 2013 года издания часть 1, 2 , 3 Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях ! Однако сайт «GDZ-OTLICHNIKRU» рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить Часть 1 Скрыть 3 Решебник и ГДЗ по Математике за 5 класс , авторы gdz-putinanet › 5-klass-matematika-dorofeev Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В пятом классе приходится прикладывать больше усилий, чтобы разобраться во всех сложностях Всё это наиболее эффективно поможет усвоить и запомнить ГДЗ по математике 5 класс авторы: ГВ Дорофеев, ЛГ Петерсон Часть 2 Читать ещё В пятом классе приходится прикладывать больше усилий, чтобы разобраться во всех сложностях математики На этом этапе обучения школьнику предстоит освоить натуральные числа и действия с ними, выучить формулы скорости, площади и объёма, а так же научиться производить действия с дробями Всё это наиболее эффективно поможет усвоить и запомнить ГДЗ по математике 5 класс авторы: ГВ Дорофеев, ЛГ Петерсон Это пособие поможет пятикласснику грамотно выполнить домашнее задания , не прибегая даже к помощи взрослых Часть 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Скрыть 4 ГДЗ по математике 2 класс Петерсон 1, 2 и 3 часть GDZplusru › 2-klass/matematika/peterson/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор задач из учебника по математике за 2 класс Петерсона часть 1, 2 , 3 Бесплатное ГДЗ и ГДЗ по математике за 2 класс Петерсон Ответы и решебник к учебнику часть 1, 2 Урок 5 Сложение и вычитание двузначных чисел: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Урок 6 Сложение и вычитание двузначных Читать ещё Подробный разбор задач из учебника по математике за 2 класс Петерсона часть 1, 2 , 3 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн ГДЗ по математике за 2 класс Петерсон Ответы и решебник к учебнику часть 1, 2 , 3 Петерсон Бином, 2017 Часть 1 Часть 1 ( Уроки с 1 по 40) Урок 1 Цепочки: 1 2 3 4 5 6 7 8 Урок 2 Цепочки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Урок 3 Точка Урок 5 Сложение и вычитание двузначных чисел: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Урок 6 Сложение и вычитание двузначных чисел Скрыть 5 ГДЗ (решебник) по математике 2 класс Петерсон ( часть gdzmaniacom › …85-matematika-2-klass-petersonhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Петерсон ЛГ ( части 1, 2 ,3) Ниже вы найдете подробный решебник к учебнику по математике за 2 класс автора Петерсон Данный сборник с готовыми ответами и решениями поможет вам проверить безошибочность выполнения домашней и 6 Решебник по математике за 2 класс Петерсон ЛГ ФГОС GDZguru › reshebniki/2-klass/matematika/peterson/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС за 2 класс , автор Петерсон ЛГ, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс ЛГ Петерсон можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС Читать ещё ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС за 2 класс , автор Петерсон ЛГ, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс ЛГ Петерсон можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС за 2 класс , автор Петерсон ЛГ, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Часть 1 Страницы учебника Скрыть 7 Решебник гдз по математике 5 класс Дорофеев gdz-reshebnikcom › matematika/5_klass…peterson/gdz… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Спишите домашнее задание (работу) к книге — учебнику по математике — за 2016, 2017, 2018 год — ФГОС Все страницы с решением задач ( уроков , упражнений) удобно смотреть и читать с компьютера, планшета, телефона, смартфона, айфона Выбери номер № нужного задания с готовыми ответами: Часть 1 1-15; 15-28 Читать ещё Спишите домашнее задание (работу) к книге — учебнику по математике — за 2016, 2017, 2018 год — ФГОС Все страницы с решением задач ( уроков , упражнений) удобно смотреть и читать с компьютера, планшета, телефона, смартфона, айфона Выбери номер № нужного задания с готовыми ответами: Часть 1 1-15; 15-28; 28-40; 41-54; 55-70; 70-81; 81-93; 93-102; 103-114; 115-123; 124-139; 139-147; 147-159; 160-171; 172-182; 182-191; 192-206; 207-220; 221-236; 237-250; 250-264; 265-278; 279-292; 293-306; 307-318; 319-332; 333-345; 345-361; 362-377; 378-389 Скрыть 8 ГДЗ по Математике за 2 класс Петерсон ЛГ часть 1, 2 , 3 MegaReshebaru › gdz/matematika/2-klass/peterson Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Но контролировать выполнения домашнего задания необходимо каждый день Тем более математика требует к себе особого Лучше всего в этом случае прибегнуть к помощи авторского пособия ГДЗ по математике за 2 класс Часть 1, 2 , 3 Петерсон Читать ещё Но контролировать выполнения домашнего задания необходимо каждый день Тем более математика требует к себе особого подхода Лучше всего в этом случае прибегнуть к помощи авторского пособия ГДЗ по математике за 2 класс Часть 1, 2 , 3 Петерсон Родителям будет легко разобраться в домашнем задании и ускорить процесс выполнения его Все пособие разделено на три части В первой части речь пойдет о составлении цепочки, далее действия с двухзначными и трехзначными числами Вторая часть содержит понятия об прямой, луче, отрезке, какие бывают углы, фигуры Третья часть даст понятия об уравнениях и дейст Скрыть 9 2 Класс ГДЗ Математика Петерсон часть 2 урок 5 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › 2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ решебник по математике 2 класс Петерсон torgunet › gdz/2-klass/matematika/peterson-705/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Вашему вниманию предлагаются ГДЗ к учебнику по математике за второй класс авторов Петерсон ЛГ 2010-2012 года издания Заходите и смотрите ГДЗ и решебники онлайн по математике прямо на нашем сайте Читать ещё Вашему вниманию предлагаются ГДЗ к учебнику по математике за второй класс авторов Петерсон ЛГ 2010-2012 года издания Заходите и смотрите ГДЗ и решебники онлайн по математике прямо на нашем сайте Ответы Ответы на задания по математике за второй класс к учебнику Петерсон ЛГ Часть 1 Скрыть ГДЗ за 2 класс по Математике Петерсон ЛГ GDZim › 2-klass/matematika/peterson-l-g Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 2 класс Математика Петерсон ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Математике за 2 класс , автор издания: Петерсон ЛГ часть 1, часть 2 , часть 3 С нами учебный процесс станет лучше! Читать ещё ГДЗ 2 класс Математика Петерсон Описание решебника автор: Петерсон ЛГ ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Математике за 2 класс , автор издания: Петерсон ЛГ часть 1, часть 2 , часть 3 С нами учебный процесс станет лучше! Рекомендуемые решебники самостоятельные и контрольные работы ЛГ Петерсон , Ювента Часть 1 Страницы учебника 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 Скрыть Вместе с « 2 класс гдз математика петерсон часть 2 урок 5 класс » ищут: 2 класс гдз математика 2 класс гдз математика моро волкова учебник 2 класс гдз математика моро 2 класс гдз математика рабочая тетрадь 2 класс гдз математика дорофеева 2 класс гдз математика рабочая тетрадь минаева зяблова вентана граф 2 класс гдз математика дорофеева 2 часть 2 класс гдз математика моро рабочая тетрадь 2 класс гдз математика рабочая тетрадь 2 часть 2 класс гдз математика петерсон 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

ГДЗ решебник по математике 2 класс Петерсон рабочая тетрадь Ювента

Математика 2 класс

Серия: Учусь учиться.

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Петерсон

Издательство: «Ювента»

Работа над математикой в начальной школе обычно не вызывает особых проблем. Упражнения просты и выполняются с легкостью. Перейдя во второй класс, ученик уже обладает определенными навыками самостоятельной работы. Родители теперь могут не контролировать любое задание домашней работы, как в первые школьные дни – ребенок должен становиться самостоятельным, учиться мыслить логически и обрабатывать полученную на уроках информацию Но именно во втором классе зачастую происходит резкое снижение успеваемости. Причина проста – изучаемые дисциплины кажутся знакомыми и абсолютно понятными, а ведь возрастающая их сложность требует все больше времени и сил. Возникает опасность упустить тот момент, когда уже привычная и интересная наука становится непонятной головоломкой.

Надежный помощник ученика – решебник Петерсон

Безусловно, главные проблемы ребят с гуманитарным складом ума начнутся лишь в седьмом классе, когда на смену математике приходит алгебра и начинается изучение целого ряда наук, требующих математические навыки: физика, химия и геометрия. Но азы любой науки закладываются в самых первых классах – когда ученик только осваивает сложение и вычитание, деление и умножение. И сложно переоценить профессиональную поддержку качественной учебно-вспомогательной литературы — решебника к пособию «Математика 2 класс Рабочая тетрадь Учусь учиться Петерсон (Ювента)».

Коротко о пособии

Рабочая тетрадь достаточно обширна: она состоит из трех частей, первая часть содержит восемьдесят страниц, вторая и третья – по сто двенадцать. Упражнения, предложенные в решебнике, охватывают весь курс математики второго класса. Работая с пособием, ученик освоит все темы основного учебника:

  1. Деление и умножение.
  2. Решение задач в одно и два действия.
  3. Меры измерения времени и длины.

Все упражнения сопровождаются подробными и понятными ответами, позволяющими понять алгоритм работы.

Что может ГДЗ

Решебник предоставляет родителям отличную возможность не просто помочь с решением конкретного упражнения, а осуществлять ненавязчивый контроль за успехами своего ребенка в освоении математики. Пособие поможет ученику:

  • качественно изучить новые темы;
  • подготовиться к контрольным работам;
  • своевременно определить пробел в знаниях.

В третьем классе решебник станет надежным подспорьем при необходимости повторить пройденный материал.

Глава 1. Повторение

12345678

Глава 1. Урок №1

12345678

Глава 1. Урок №2

123

Глава 1. Урок №3

1234

Глава 1. Урок №4

123

Глава 1. Урок №5

1234567

Глава 1. Урок №6

12345

Глава 1. Урок №7

1234

Глава 1. Урок №7.1

1234

Глава 1. Урок №8

12345678

Глава 1. Урок №9

12345

Глава 1. Урок №9.1

1234

Глава 1. Урок №10

1234567

Глава 1. Урок №11

1234

Глава 1. Урок №11.1

123

Глава 1. Урок №12

12345

Глава 1. Урок №13

1234567

Глава 1. Урок №13.1

1234567

Глава 1. Урок №14

12345

Глава 1. Урок №14.1

12345

Глава 1. Урок №15

12345

Глава 1. Урок №16

123

Глава 1. Урок №17

1234

Глава 1. Урок №18

123

Глава 1. Урок №19

12345

Глава 1. Урок №20

12345

Глава 1. Урок №21

1234

Глава 1. Урок №22

123

Глава 1. Урок №23

123

Глава 1. Урок №23.1

1234

Глава 1. Урок №24

12345

Глава 1. Урок №25

123

Глава 1. Урок №26

12345

Глава 1. Урок №27

123

Глава 1. Урок №28

1234

Глава 1. Урок №29

1234

Глава 1. Урок №30

1234

Глава 1. Урок №30.1

12

Глава 1. Урок №31

123456

Глава 1. Урок №32

12345

Глава 1. Урок №32.1

12345

Глава 1. Урок №33

1234

Глава 1. Урок №34

12

Глава 1. Урок №35

123

Глава 1. Урок №36

1234

Глава 1. Урок №37

1234

Глава 1. Урок №37.1

123

Глава 1. Урок №38.1

1234

Глава 1. Урок №38.2

123

Глава 2. Урок №1

1234

Глава 2. Урок №2

123456

Глава 2. Урок №2.1

123456

Глава 2. Урок №3

12345

Глава 2. Урок №4

1234

Глава 2. Урок №5

1234567

Глава 2. Урок №6

1234

Глава 2. Урок №7

123456

Глава 2. Урок №8

1234567

Глава 2. Урок №9

123

Глава 2. Урок №10

1234

Глава 2. Урок №11

123

Глава 2. Урок №12

12345678

Глава 2. Урок №13

1234567

Глава 2. Урок №14

1234

Глава 2. Урок №15

1234

Глава 2. Урок №16

12345

Глава 2. Урок №17

12345

Глава 2. Урок №18

12345

Глава 2. Урок №19

12345

Глава 2. Урок №20

1234567

Глава 2. Урок №21

123

Глава 2. Урок №22

12345

Глава 2. Урок №23

1234

Глава 2. Урок №24

12345

Глава 2. Урок №25

12345

Глава 2. Урок №26

123456789

Глава 2. Урок №27

12345

Глава 2. Урок №28

123456789

Глава 2. Урок №29

12345678

Глава 2. Урок №30

12345

Глава 2. Урок №31

123456

Глава 2. Урок №32

12345

Глава 2. Урок №33

12345678

Глава 2. Урок №34

123

Глава 2. Урок №35

12345

Глава 2. Урок №36

123

Глава 2. Урок №37

12345

Глава 2. Урок №38

1234

Глава 2. Урок №39

12

Глава 2. Урок №40

123456

Глава 2. Урок №41

12345

Глава 2. Урок №42

1234

Глава 2. Урок №43

123456

Глава 2. Урок №44

123456

Глава 2. Урок №45

123

Глава 3. Урок №1

12345678

Глава 3. Урок №2

1234

Глава 3. Урок №3

1234

Глава 3. Урок №4

123456

Глава 3. Урок №5

1234

Глава 3. Урок №6

1234

Глава 3. Урок №7

123

Глава 3. Урок №8

1234

Глава 3. Урок №9

12345678

Глава 3. Урок №10

123

Глава 3. Урок №11

12345678

Глава 3. Урок №12

123456

Глава 3. Урок №13

1234

Глава 3. Урок №14

12345678

Глава 3. Урок №15

12345

Глава 3. Урок №16

1234

Глава 3. Урок №17

12345

Глава 3. Урок №18

1234567

Глава 3. Урок №19

12345

Глава 3. Урок №20

123456

Глава 3. Урок №21

12345

Глава 3. Урок №22

12345

Глава 3. Урок №23

1234

Глава 3. Урок №24

123456

Глава 3. Урок №25

123456789

Глава 3. Урок №26

12

Глава 3. Урок №27

12345678

Глава 3. Урок №28

123

Глава 3. Урок №29

123456

Глава 3. Урок №30

123456

Глава 3. Урок №31

12345

Глава 3. Урок №32

12345

Глава 3. Урок №33

12345

Глава 3. Урок №34

123456

Глава 3. Урок №35

12345

Глава 3. Повторение

12345678910111213141516171819202122232426272829303132333435363738394041424344

Похожие ГДЗ Математика 2 класс

Премьер-министр Венгрии Орбан объявил референдум о «защите детей от ЛГБТ» | За рубежом

На прошлой неделе Европейская комиссия известила Венгрию, как страну Евросоюза, что начинает против нее юридический процесс, который в итоге может привести к рассмотрению дела в Европейском суде. Кроме того, Еврокомиссия заморозила заявку Венгрии на ее долю в несколько миллиардов евро из общеевропейского фонда борьбы с последствиями пандемии, передает Русская служба Би-би-си.

До этого принятый в начале июня венгерский закон о защите детей, а точнее внесенные в него в последний момент дополнения, касающиеся сексуального образования и сексуальных меньшинств, осудили главы государств и правительств 17 из 27 стран ЕС.

В ответ на это Виктор Орбан в среду объявил в видеообращении в Фейсбуке, что Венгрия проведет референдум по темам, которых касаются эти дополнения.

«На кону — будущее наших детей, и мы не вправе отступить», — заявил венгерский премьер.

Когда пройдет референдум, Орбан не сказал, но сообщил, что в бюллетени будут включены несколько вопросов: поддерживают ли граждане организацию в школах уроков на тему сексуальной ориентации без согласия родителей, считают ли они необходимым пропаганду смены пола среди детей, согласны ли с ограничениями на показ детям материалов, могущих повлиять на сексуальную ориентацию, а также материалов о смене пола.

Новый закон о защите детей все это запрещает, как и показ на телевидении чего-либо касающегося сексуальных меньшинств и смены пола до 11 вечера и без маркировки 18+.

Конфликтный закон

Закон о защите детей был принят венгерским парламентом, где доминирует партия Орбана «Фидес», в первой половине июня. При этом в первоначальном виде законопроект был вполне бесконфликтным и касался ужесточения наказаний за сексуальные преступления против детей, но перед последним чтением депутаты от «Фидес» внесли эти дополнительные статьи. Все оппозиционные депутаты, кроме фракции консервативной партии «Йоббик», в знак протеста бойкотировали голосование.

По мнению венгерских оппозиционеров и критиков правопопулистского правительства Венгрии в Евросоюзе, новый закон вместе с некоторыми другими уже принятыми партией Орбана законодательными решениями ведет к дискриминации сексуальных меньшинств.

«Европа никогда не позволит стигматизировать отдельные части нашего общества за то, кого они любят, за их возраст, за этническое происхождение, за политические взгляды или за религиозные убеждения», — заявила на прошлой неделе глава Еврокомиссии Урсула фон дер Ляйен, объявляя о начале юридического процесса против Венгрии.

За 11 лет у власти партия «Фидес» закрепила в конституции определение семьи как исключительно союза мужчины и женщины, постановила считать семьей только пары в официальном браке, запретила юридическую смену пола, заменив в законах термин «пол» на термин «пол, определенный при рождении», а также лишила однополые пары возможности усыновлять детей.

Что касается последнего закона, то его критикуют, помимо прочего, за невнятность формулировок: он запрещает «показ и продвижение» в школах и СМИ всего, связанного с сексом ради секса и сексуальными меньшинствами, но определения, что такое «продвижение», не содержит ни этот, ни какие-либо другие венгерские законы.

Проведенный в прошлом году опрос показал, что против легализации однополых браков настроены 58% венгров, за нее — 35%. Впрочем, однополые браки не узаконены ни в одной из стран восточной половины Евросоюза, и в Западной Европе их начали легализовывать исторически недавно, в последние примерно 20 лет.

Претензии Брюсселя к властям Венгрии касаются не только прав сексуальных меньшинств и даже не в первую очередь них: Евросоюз прежде всего озабочен монополизацией рынка прессы со стороны близких к «Фидес» и Орбану магнатов, притеснениями либеральных НКО, а также покушениями на независимость судебной власти.

Расширенное изучение пропорциональной математики посредством музыкального обучения и пространственно-временного обучения

На основе математической модели коры головного мозга было предсказано, что раннее музыкальное обучение улучшит пространственно-временные рассуждения. Мы продемонстрировали, что у детей дошкольного возраста, получающих шесть месяцев уроков на клавиатуре, значительно улучшилось пространственно-временное мышление, в то время как у детей в соответствующих контрольных группах не улучшилось. Затем было предсказано, что расширенные пространственно-временные рассуждения от обучения игре на клавиатуре фортепиано могут привести к углубленному изучению конкретных математических понятий, в частности пропорциональной математики, которую, как известно, трудно преподавать с использованием обычных методов языковой аналитики.Мы сообщаем здесь о разработке программного обеспечения для видеоигр с пространственно-временной математикой, предназначенного для обучения дробям и пропорциональной математике, и о его поразительно успешном использовании в исследовании с участием 237 детей второго класса (возрастной диапазон от шести лет восьми месяцев до восьми лет пяти месяцев). Кроме того, как и предполагалось, дети, получившие обучение игре на фортепиано вместе с обучением математической видеоигре, получили значительно более высокие баллы по пропорциональной математике и дробям, чем дети, получившие контрольное обучение вместе с математической видеоигрой.Эти результаты были легко измерены с помощью сопутствующей математической программы оценки видеоигр. Время, необходимое для обучения детей математической видеоигре, очень короткое, и они быстро достигают высокого уровня успеваемости. Это говорит о том, что, как и было предсказано, мы задействуем фундаментальные корковые процессы пространственно-временного мышления. Этот пространственно-временной подход легко обобщается для обучения другим математическим и научным концепциям в дополнение к традиционным языково-аналитическим методам и в более молодом возрасте.Нейронные механизмы, участвующие в мышлении через дроби и пропорциональную математику во время обучения с помощью математической видеоигры, могут быть исследованы в исследованиях когерентности ЭЭГ наряду с запуском определенной музыки.

Материалы для прессы и контакты

2021


09.06.21 | Business Insider

Американцы сэкономили до 70% своих последних проверок стимулов, говорит генеральный директор Bank of America, потенциально оставив неизрасходованными сотни миллиардов

07.06.21 | Business Wire

Студенты колледжа Баруха победили в национальном конкурсе по вопросам политики и защиты интересов «До нас»

05.06.21 | NJ.com | Истинный Джерси

Обновление стимулирующих чеков: прямые платежи способствовали экономическому росту, говорится в исследовании, стимулирование требований к четвертому чеку

02.06.21 | CBS-WUSA

Часы по национальному долгу — это оценки совокупного федерального долга, а не официальные расчеты

01.06.21 | International Business Times

Четвертый стимул проверяет, что слухи ходят повсюду — вот что происходит на самом деле (и как получить немного денег)

31.05.21 | Yahoo! Финансы

Четвертый стимул проверяет, что слухи ходят повсюду — вот что происходит на самом деле (и как получить немного денег)

31.05.21 | США сегодня

Самый высокий долг со времен Второй мировой войны, надвигается борьба с налогами: выводы из бюджета Джо Байдена

28.05.21 | Рейтер

Информационная панель: бюджетный план Байдена на 6 триллионов долларов вызывает презрение и похвалу со стороны партизан

28.05.21 | Холм

Прогрессивная критика бюджета Байдена

28.05.21 | Нью-Йорк Таймс

Байден предложит бюджет в 6 триллионов долларов, чтобы заставить U.S. Более конкурентоспособный

23.05.21 | Глобальная торговля

Государственный EDCS во всех регионах США смотрит за пределы экономического удара COVID-19

22.05.21 | Холм

Восстановление после пандемии не может игнорировать растущий долг

21.05.21 | MarketWatch

3,6 миллиона американцев лишатся дополнительных пособий по безработице — вот те штаты, где это происходит

21.05.21 | Crain’s New York Business

Больницам Нью-Йорка в этом году по-прежнему будет нужна федеральная помощь

20.05.21 | Атланта Журнал-Конституция

Апрельские опросы о занятости посылают противоречивые сигналы

19.05.21 | Национальный интерес

Стимулирующие деньги: как вы потратили чек от дяди Сэма?

19.05.21 | Восхождение

Обновление проверки стимулов: вот как американцы потратили третий раунд стимулирующих денег

19.05.21 | Diario

Четвертая проверка стимулов Сводка новостей: 18 мая 2021 г.

18.05.21 | Форбс

Преодоление цифрового разрыва: США давно пора для модернизированного широкополосного доступа

17.05.21 | Newsweek

Только 19% потратили свой стимулирующий чек на 1400 долларов, большая часть выплаченного долга или сэкономили средства

14.05.21 | Ежедневная благотворительность

Много шума… Задолженность по студенческой ссуде

21.05.21 | Новости и записи

Смотреть сейчас: 10 фактов о студенческой задолженности

09.05.21 | Блумберг

Большой вопрос: не ожидает ли Америка долгового кризиса?

06.05.21 | The Salt Lake Tribune

Юта заняла последнее место среди погибших по федеральной помощи при пандемии на человека. Это почему?

03.05.21 | MSN Деньги

На что тратятся проверки Simulus

29.04.21 | Как работает материал

Байден предлагает повышение налога на прирост капитала; Стоит ли волноваться?

28.04.21 | Washington State Wire

Штат Вашингтон занимает 26-е место по федеральной помощи в связи с COVID

28.04.21 | Gotham Gazette

Что делает Нью-Йорк для подготовки своих кадров к постпандемической экономике?

27.04.21 | 22 Новости

Массачусетс 4-е место по федеральной помощи на душу населения

27.04.21 | NJ В центре внимания Новости

9 134 долл. США

27.04.21 | WWLP-NBC

22 Новости

26.04.21 | WBUR-NPR

Сводка новостей

21.04.21 | Хроника благотворительности

Peloton предоставляет первые гранты из 100 миллионов долларов, выделенных на обеспечение расовой справедливости и благополучия


20.04.21 | Центральная площадь

Пилотная программа может направить систему в лучшем направлении

16.04.21 | Уолл Стрит Джорнэл

U.S. Долг находится на рекордно высоком уровне, но расчет риска меняется


15.04.21 | Зеркало CT

«Мнение» Система здравоохранения слишком сломана, чтобы исправить ее

13.04.21 | Нью-Йорк Таймс

Мидтаун пуст, но другие розничные зоны пришли в норму


11.04.21 | The Denver Post

Рекордная безработица, огромная помощь, новые предприятия: пандемия экономики Колорадо — это меняющийся ландшафт

21.04.21 | Newsweek

U.С. Самый высокий национальный долг за два месяца президентства Байдена


21.04.21 | FXStreet

Рост долга означает ослабление доллара


06.04.21 | В поисках альфы

Апрель выглядит многообещающе, но как насчет остальной части 2021 года?

05.04.21 | MSN Деньги

На что Америка на самом деле тратит свои проверки Simulus

02.04.21 | Белая гора Независимый

Округ Навахо сокращает расходы на здравоохранение, но предлагает больше услуг

01.04.21 | The Denver Post

Доля штата Колорадо в федеральной помощи при пандемии превысила 37 миллиардов долларов, и прибывает еще

01.04.21 | The Daily Northwestern

Университет объявляет о исследовательском проекте на 1 миллион долларов США

30.03.21 | Рейтер

Анализ: корпорации, богатые заработки в инфраструктурном плане Байдена, а не драйверы и участники

30.03.21 | Уолл Стрит Джорнэл

Индекс

показывает растущую озабоченность по поводу США.S. Уровни долга

30.03.21 | Служба новостей Государственного дома

Закон о спасении: возведение ограждений не планируется до мая

28.03.21 | WOR-AM

«Восстановление Бруклина и не только»

27.03.21 | C-SPAN

«Вашингтон на этой неделе»

14.03.21 | Акрон Бикон Журнал

Частные компании района Акрон повышают минимальную заработную плату на 15 и более процентов

13.03.21 | Тампа Бэй Таймс

Кто-нибудь заботится о государственном долге? | Колонна

21.03.21 | Coeur D’Alene / Post Falls Press

ТРИЛЛИОНОВ: действительно большое число

21.03.21 | Служба новостей Государственного дома

Вот что Массачусетс получает в законопроекте о стимулах

10.03.21 | Clarion Ledger

Мнение: В связи с приближением еще одного плана стимулирования, опасения по поводу государственного долга остаются частью дискуссии

21.03.21 | ПОЛИТИКО

Что означает счет COVID RELIEF для MASS.- Battle Brewing Over GIG ECONOMY — BAKER платит большие деньги за ВАКЦИНАЦИИ — БОСТОН: ЛЕТНИК НАИМЕНЬШЕГО ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

21.03.21 | WJAR- NBC

Что означает пакет федеральной помощи для Род-Айленда

21.03.21 | WPRI-CBS

Примечания Неси: 6 марта

21.03.21 | The Well News

После того, как COVID будет уничтожен, приоритетом должны стать устойчивые бюджеты

21.03.21 | Нью-Йорк Таймс

Рост федерального долга ставит U.S. находится под угрозой фискального кризиса, Бюджетное управление Конгресса предупреждает

21.03.21 | Уолл Стрит Джорнэл

Государственный долг США, вероятно, почти удвоится до 202% ВВП к 2051 году, CBO Projects

21.03.21 | Вашингтон Таймс

Новый долг на 100 триллионов долларов на следующие 30 лет: CBO

21.03.21 | Журнал «Лидеры отрасли»

U.С. Авиакомпания отчаянно нуждается в следующем раунде стимулов

21.03.21 | Файнэншл Таймс

Перспективы американских авиакомпаний остаются туманными, несмотря на дальнейшее вливание помощи в размере 15 млрд долларов

25.02.21 | США сегодня

«Ближайшее воссоединение»: Америка имеет огромную заморскую военную империю. Это все еще нужно?

19.02.21 | Политика графства Кингз

Бклинские законодатели в движении Фев.19, 2021

17.02.21 | Погружение в бакалею

Улучшение функциональности электронной коммерции SNAP становится приоритетом, поскольку все больше бакалейных лавок гонятся за долларами EBT

12.02.21 | Fortune

Последние прогнозы федерального бюджета возобновляют дискуссию: имеет ли значение дефицит?

21.02.21 | Национальный парк Скриппса

Эксперт по политике утверждает, что дальнейшие целевые проверки стимулов не являются действительно необходимыми

21.02.21 | Служба новостей Государственного дома

Бейкер: увеличение помощи со стороны ФРС имеет решающее значение для восстановления экономики

02.02.21 | Sinclair Broadcast Group

Средства для государственных и местных органов власти остаются камнем преткновения в переговорах о помощи в связи с COVID

02.02.21 | ТАПинто

Малый бизнес может использовать новый бизнес-ресурс

22.01.21 | The Washington Post

Еще один неотложный пункт в списке дел Байдена: надвигающийся кризис финансирования социального страхования

19.01.21 | Банковская ставка

Будет ли рост ставок казначейства означать более высокие расходы по ипотеке в будущем?

15.01.21 | Йонкерс Таймс

Что нужно знать о проверках второго стимула на коронавирус

14.01.21 | The Washington Post

Самым долговечным наследием Трампа может стать исторический рост государственного долга

21.01.21 | День здоровья

Краудсорсинг привлекает миллиарды для семей, сильно пострадавших от оплаты медицинских счетов

01.01.21 | CBS News

«Лицом к нации»

21.01.21 | Блумберг

Акции, биткойны и многое другое: необычные способы, которыми американцы планируют использовать свой «стимми» за 600 долларов

21.01.21 | Yahoo! Новости

Меньше детей посещают государственные детские сады — это окажет длительное влияние на школы и равенство

21.01.21 | Сорт

Бизнес-лидеры Нью-Йорка призывают Конгресс подтвердить результаты выборов

2020


23.12.20 | Фокс Бизнес

Как вторая проверка стимулов повлияет на экономику?

16.12.20 | Ежедневный журнал округа Ричмонд

Больше помощи от вирусов? Цифры уже сногсшибательные

08.12.20 | Радио WCBS

Утренние новости

08.12.20 | Кокомо Перспектива

Сенаторская гонка Джорджии

07.12.20 | Crain’s New York

Владельцы малого бизнеса взорвали законопроект Сената о помощи в размере 908 миллиардов долларов

05.12.20 | Нью-Йорк Таймс

Они предложили нам комфорт и нормальность.Теперь им нужна наша помощь

05.12.20 | Вашингтон Таймс

Байден подчеркивает, что быстрые меры в отношении расходов на COVID-19 «даже с учетом дефицита финансирования» подчеркивает Байден

05.12.20 | Business Insider

Александрия Окасио-Кортес и Берни Сандерс призывают к еще одному раунду проверок стимулов на сумму $ 1,2000, которые исключены из законопроекта о помощи COVID-19, набирающего обороты в Конгрессе

16.11.20 | Нью-Йорк Таймс

Для владельцев малого бизнеса, меняющийся ландшафт ресурсов

10.11.20 | Покупатель облигаций

Инфраструктура защищает надежду на двухпартийные усилия при новой администрации

10.11.20 | Руководитель направления наук о жизни

Мнение: Последствия выборов: Может ли разделенное правительство выработать двухпартийные решения?

06.11.20 | Bloomberg Radio

Bloomberg Radio

01.11.20 | Рейтер

Анализ: Bidencare или Trumpcare? Планы медицинского обслуживания повлияют на U.С. Экономика по-разному

01.11.20 | В поисках альфы

Технический пузырь может лопнуть раньше, чем вы ожидаете

29.10.20 | Файнэншл Таймс

Трамп и Байден спорили о состоянии экономики в последние дни гонки

28.10.20 | Clarion Ledger

После выборов здравоохранение становится такой же непреодолимой силой, недвижимый объект

27.10.20 | The Washington Post

Финансы 202: Руководители присвоили большие бонусы перед объявлением банкротства, уволив тысячи

27.10.20 | Нью-Йоркский деловой журнал

Генеральный директор Manhattan Chamber о мерах по выздоровлению от COVID-19 и о том, что еще нужно сделать

23.10.20 | FiveThirtyEight

Вопросы, разделяющие людей внутри каждой партии

22.10.20 | The Washington Post

Мнение: Трамп гарантировал, что выборы будут посвящены ему

22.10.20 | The Washington Post

Недостаточно эффективная кампания Трампа 2020, в 2 ключевых числах

21.10.20 | CNBC

Мировые новости

21.10.20 | Вашингтонский экзаменатор

Байдену теперь доверяют по экономическим вопросам, а не Трампу, опросы показывают

21.10.20 | В поисках альфы

Нахождение баланса Баффета для вашего портфеля при расхождении основных экономик

20.10.20 | Файнэншл Таймс

Избиратели США выступают против экономической политики Дональда Трампа

20.10.20 | ПОЛИТИКО

Большой вопрос 2020: вам лучше?

20.10.20 | Холм

Большинство избирателей считают, что Трамп должен платить больше налогов: опрос

20.10.20 | Перекличка

Сенат проваливает план ГЧП из-за ослабления надежды на помощь в связи с COVID-19

20.10.20 | Аксиос

Новый опрос Дубса Трампа об экономике

20.10.20 | NBC-WRGX

Можно ли заключить сделку по поводу второго стимула, связанного с коронавирусом?

18.10.20 | Вашингтон Таймс

Федеральное правительство потратило 6 долларов.6 триллионов в течение 2020 финансового года

13.10.20 | Форбс

Забудьте то, что вы слышали, — бизнес Нью-Йорка придет в норму. Вот почему и как повысить устойчивость вашего собственного бизнеса.

11.10.20 | NewsNation

Сенатор-республиканец в жесткой гонке с бывшим губернатором штата

08.10.20 | Настоящая чистая энергия

Мнение: Молодые консерваторы Америки хотят ответственных действий в отношении климата

06.10.20 | Фокс 5

Утренний выпуск новостей

06.10.20 | Белая гора Независимый

Рост числа участников дебатов по политическому здравоохранению без страховки

05.10.20 | CNBC

Лоббирование в первом квартале превысило рекордные 938 миллионов долларов, но лоббисты говорят, что их профессия неправильно понимается

05.10.20 | Арканзас Бизнес

Расходы на здравоохранение в США намного превышают расходы других развитых стран

04.10.20 | Журнал обзора Лас-Вегаса

От редакции: Национальный долг — это национальный кризис

03.10.20 | Vox

Республиканцы Сената все еще борются за сделку по стимулированию — даже когда они ускоряют выдвижение кандидатуры в Верховный суд

03.10.20 | WOKV-AM

Обсуждение новостей в субботу утром

02.10.20 | ПОЛИТИКО

У Трампа COVID — Все классы работают в школах Нью-Йорка — Нью-Йорк запускает приложение для отслеживания COVID-19 — Контролер: половина ресторанов может закрыться

01.10.20 | Блумберг

Пропуск Палаты представителей демократов 2 доллара США.2Т Стимул Республиканцы отвергают

01.10.20 | 6 кв.футов

Новая сеть «одного окна» помогает малым предприятиям Нью-Йорка открыться и выздоравливать в условиях COVID-19

01.10.20 | Connect New York

Фонд Петерсона, PFNYC запускают сеть ресурсов для малого бизнеса

30.09.20 | Форбс

Отчет о рабочих местах за сентябрь только нанесет удар по количеству безработных

30.09.20 | NY 1

Утро 1

30.09.20 | Крейнс

Государственно-частное партнерство запускает ресурсную сеть для малого бизнеса

30.09.20 | Нью-Йоркский деловой журнал

Создание сети ресурсов для малых предприятий Нью-Йорка

30.09.20 | Патч

Открытие нового универсального центра помощи малым предприятиям Нью-Йорка

30.09.20 | Статен-Айленд Live

Коронавирус: запущена программа помощи малому бизнесу

30.09.20 | Эль-Диарио

Una asociación público privada crea una red de asistencia a pequeños negocios de NYC

30.09.20 | Black Star News

COVID-19: Сеть ресурсов для малого бизнеса Нью-Йорка запущена в помощь предприятиям

30.09.20 | Brooklyn Daily Eagle

Запуск «Ресурсной сети малого бизнеса Нью-Йорка»

30.09.20 | Harlem World Magazine

Универсальный центр помощи малому бизнесу в Нью-Йорке + восстановление из Гарлема в Холлис

29.09.20 | Вермонт Диггер

Для этого небольшого государства огромная доля федерального финансирования коронавируса

28.09.20 | Yahoo! Финансы

Самые ценные налоговые льготы

25.09.20 | Yahoo! Финансы

Up To Us запускает новый информационный центр о выборах 2020, чтобы дать возможность молодым американцам голосовать

24.09.20 | Business Insider

Марк Кьюбан говорит, что все американские домохозяйства должны получать стимулирующий чек на 1000 долларов каждые 2 недели в течение 2 месяцев

24.09.20 | Newsweek

Мнучин и Пелоси возобновляют переговоры о стимулах, поскольку демократы призывают к принятию законопроекта о компромиссе перед выборами

23.09.20 | Форбс

Более 3 из 10 домохозяйств израсходовали все или большую часть своих сбережений во время пандемии, результаты опроса

22.09.20 | Файнэншл Таймс

Подавляющее большинство американцев хотят больше экономической помощи для компенсации коронавируса

22.09.20 | ПОЛИТИКО

Уолл-стрит продолжает просыпаться в реальности

22.09.20 | Newsweek

Законопроект о стимулировании, необходимый 89 процентам избирателей, демократов и республиканцев в равной степени виноват в задержке: опрос

22.09.20 | Newsweek

Демократы настаивают на повторных проверках стимулов на слушаниях в Конгрессе: «Арендная плата должна быть выплачена»

22.09.20 | QC-Roll Call

Мнучин, Пауэлл Сэй Конгрессу необходимо принять дополнительные меры по борьбе с COVID-19

22.09.20 | Toronto Star

Сегодняшние новости о коронавирусе: B.Главный врач К. говорит, что она получила угрозы смертью как общественная фигура во время пандемии; Онтарио сообщает о 478 новых случаях заболевания, 3 новых случаях смерти

21.09.20 | Форбс

Какие штаты США получили больше всего федерального финансирования на коронавирус с начала пандемии? Инфографика:

21.09.20 | Холм

CBO: 900 млрд долларов в год, необходимое для стабилизации долга после кризиса

21.09.20 | Nikkei Asia

Коронавирус: неделя сент.С 20 по 26 сентября Китай прекращает импорт морепродуктов с российских судов

18.09.20 | The Denver Post

IRS делает последний звонок о миллионах невостребованных платежей за экономический ущерб

16.09.20 | Fortune

Сколько средств на борьбу с коронавирусом пришло в ваш штат?

15.09.20 | Арканзас Таймс

Арканзас остается в стороне от федеральной помощи в связи с коронавирусом

03.09.20 | Неделя

10 вещей, которые вам нужно знать сегодня

02.09.20 | Рейтер

U.Дефицит федерального бюджета S. CBO Seeys на 20 финансовый год в размере 3,3 триллиона долларов на фоне расходов на коронавирус

02.09.20 | США сегодня

Федеральный долг превысит размер всей экономики США в следующем году из-за коронавируса, говорится в анализе

01.09.20 | Покупатель облигаций

Транспортные группы ищут краткосрочного финансирования, требуют отмены налога на газ

25.08.20 | Форбс

Борьба с мошенничеством в сфере телемедицины: зачем нужна надежная проверка

21.08.20 | Форбс

Почему большинство избирателей выступают против открытия школ

19.08.20 | WTIC-FOX

Утренние новости

19.08.20 | Оклахоман

Успевающие: студенты OC с отличием

18.08.20 | U.S. News & World Report

Опрос: 6 из 10 американцев выступают против открытия школ лично

18.08.20 | Файнэншл Таймс

Согласно опросу FT, большинство избирателей в США опасаются открытия школ.

18.08.20 | Newsweek

Экономическая бравада Трампа не убеждает американцев в быстром выздоровлении: опрос

18.08.20 | Юнион Джорнал

Согласно опросу FT, большинство избирателей в США опасаются открытия школ.

16.08.20 | WBAL-AM

Кто может направлять бюджет, кто может руководить экономикой в ​​эпоху после COVID-19?

05.08.20 | Оклахоман

От редакции: Mountain of U.С. Долг продолжает расти

03.08.20 | Политический обозреватель Алабамы

Джонс призывает МакКоннелла вернуть Сенат к работе над пакетом двусторонней помощи

02.08.20 | Форбс

Государственный долг США выходит из-под контроля?

24.07.20 | MarketWatch

Мнение: Как COVID-19 повлиял на социальное обеспечение — и будет ли оно когда-нибудь восстановлено?

21.07.20 | Форбс

Устойчивость к еженедельной дополнительной безработице в размере 600 долларов США говорит о четырех вещах, но ничего хорошего в этом нет

17.07.20 | The Denver Post

В Колорадо около 12% арендаторов и 4.5% домовладельцев сообщают о невыплатах за июнь

16.07.20 | Newsweek

Проверки стимулов прошли два месяца назад. Где они?

13.07.20 | Нью-Йорк Таймс

Ежемесячный дефицит бюджета США в июне вырос до рекордных 864 млрд долларов

13.07.20 | Вашингтон Таймс

Федеральные резервы потратили 1 триллион долларов в прошлом месяце

13.07.20 | The Denver Post

У налогоплательщиков штата Колорадо есть дополнительный стимул подать декларацию до крайнего срока среды

13.07.20 | Вашингтонский экзаменатор

В июне наблюдается рекордный дефицит, поскольку реакция на коронавирус вызывает появление красных чернил

10.07.20 | NBC

Опрос

показывает, что вторая проверка стимулов необходима, чтобы помочь американцам оплачивать счета

09.07.20 | ПОЛИТИКО

Ключевые государства на поле боя, наиболее уязвимые для сокращения пособий по безработице

09.07.20 | Newsweek

Вторая проверка стимулов по-прежнему необходима для оплаты основных счетов: опрос

08.07.20 | The Well News

Избиратели все больше сомневаются в устойчивом восстановлении экономики

07.07.20 | U.S. News & World Report

Отчеты: пострадавшие от COVID-19, штаты прекращают работу с ключевыми службами

07.07.20 | Файнэншл Таймс

Американские избиратели более пессимистичны в отношении шансов на восстановление экономики

07.07.20 | Newsweek

Пожилые люди больше подвержены риску COVID-19, принимая наименьшие меры предосторожности: опрос

07.07.20 | КМОКС-АМ ул.Луи

Шоу Чарли Бреннана с Эми Маркскорс

03.07.20 | NBC News

Сенатские республиканцы готовы ко второму раунду стимулирующих проверок, прямые депозиты

02.07.20 | ПОЛИТИКО

Занятость не восстановится в течение десятилетия, сообщает CBO

30.06.20 | Форбс

Темпы экономического роста будут искажены до конца года из-за того, как они рассчитываются

28.06.20 | США сегодня

Проверка фактов: проверка предполагаемых неудачников президента Дональда Трампа в офисе

25.06.20 | Аксиос

Пандемия коронавируса требует рекордных расходов на продовольственные талоны

24.06.20 | Newsweek

COVID-19 может изменить будущее минимальной заработной платы в Америке

23.06.20 | Business Insider

Как технологические титаны, такие как Amazon, Google и Microsoft, берут 3 доллара.6 трлн.индустрии здравоохранения

20.06.20 | Yahoo! финансы

Вот что имеет в виду Джо Байден для рынков, бизнеса и Америки

11.06.20 | The Washington Post

Решение Республиканской партии сохранить платформу 2016 года, в общем, немного неудобно для Трампа

11.06.20 | Нью-Йорк Таймс

В связи с прекращением выплаты пособий по безработице у Конгресса есть разногласия по поводу продления срока

09.06.20 | Форбс

7 причин не в восторге от майского отчета о вакансиях

09.06.20 | Файнэншл Таймс

Коронавирус подпитывает чувство несправедливости у черной Америки

09.06.20 | ПОЛИТИКО

Спад, спровоцированный пандемией, более решительный, чем кризис 2008 года, говорит директор CBO

09.06.20 | Вашингтон Таймс

Команда Трампа должна получить «много кредитов» за быстрое стимулирование распространения коронавируса: CBO

08.06.20 | Морнингстар

75 Статистические данные, которые необходимо знать о расе, доходе и богатстве

08.06.20 | Legal Reader

COVID-19 может изменить будущее минимальной заработной платы в Америке

05.06.20 | Newsweek

Житель Висконсина получает стимулирующий чек всего за 5 долларов.60

05.06.20 | S&P Global

Ежедневное обновление COVID-19: 5 июня 2020 г.

05.06.20 | Латинское время

Большинство американцев хотят повторной проверки стимулов, чтобы они могли покрыть основные расходы на жизнь: опрос

04.06.20 | ПОЛИТИКО

«Опрос: большинство американцев хотят получить от Конгресса вторую проверку стимулов»

04.06.20 | Newsweek

Опрос показывает, что большинство американцев хотят второго раунда стимулирующих проверок

04.06.20 | Файнэншл Таймс

Пандемия Covid-19 больше всего ударила по доходам чернокожих избирателей, по данным опроса FT

04.06.20 | ПОЛИТИКО

Это меняет все — кроме опросов

04.06.20 | ПОЛИТИКО

Появляются зеленые побеги

01.06.20 | Бронкс Таймс

Студенты колледжа Бронкса проводят кампанию, чтобы показать, что молодежь может изменить мир к лучшему

21.05.20 | Ассошиэйтед Пресс

Около 39 миллионов человек в США потеряли работу с момента заражения вирусом

14.05.20 | Newsweek

Государственный долг увеличился на 5 долларов.2 триллиона за 3 года президентства Трампа

08.05.20 | C-SPAN

«Брифинги и мероприятия по коронавирусу»

08.05.20 | C-SPAN

Вашингтонский журнал

07.05.20 | Файнэншл Таймс

Большинство американцев доверяют губернаторам Трампу при повторном открытии, согласно опросу

07.05.20 | Yahoo! Финансы

Заявки на пособие по безработице остаются «пугающими», поскольку работодатели отказываются от приема на работу

07.05.20 | ABC

«ABC News Desk»

03.05.20 | Блумберг

Задание по финансированию министерства финансов на 4 триллиона долларов сигнализирует о рекордном аукционе

01.05.20 | Аксиос

Загадка страхования от безработицы

27.04.20 | U.S. News & World Report

Коронавирус и приближающаяся неделя плохих новостей для экономики США

27.04.20 | Вашингтонский экзаменатор

Штаты сталкиваются с нехваткой 500 млрд долларов из-за помощи в проведении дебатов в Конгрессе

24.04.20 | CBS-WUSA

«Вопросы и ответы»

23.04.20 | Гарвардский журнал

Политика, формирование политики и общественные последствия увеличения государственного долга — и как с этим справиться

12.04.20 | Вашингтон Таймс

Пандемия коронавируса, законопроекты о спасении ослабляют уже растущий федеральный дефицит

08.04.20 | CNN

Митинги на Уолл-стрит за оптимизм в отношении коронавируса

08.04.20 | Аксиос

«Отрезвление»

08.04.20 | ПОЛИТИКО

Сколько у нас онлайн-инструментов?

07.04.20 | MSNBC

«Живой со Стефани Рул»

07.04.20 | Файнэншл Таймс

Доход 73% в США поражен эпидемией — опрос FT-Peterson

07.04.20 | Американские общественные СМИ

«Торговая площадка»

07.04.20 | Вашингтон Таймс

Почти три четверти американцев страдают от экономического удара от коронавируса: опрос

02.04.20 | Bergen Record

Больницы закрытого типа в Нью-Джерси.Теперь перед лицом всплеска коронавируса они нужны

27.03.20 | CBS News

Как США заплатят за пакет стимулов для коронавируса на 2 триллиона долларов?

25.03.20 | The Well News

Бюджетные ястребы призывают законодателей бороться с кризисом COVID-19, но прислушиваться к его урокам

11.03.20 | Рейтер

Снижение Трампа налога на заработную плату в связи с коронавирусом пробьет дыру в социальном обеспечении и бюджетах Medicare

11.03.20 | Рейтер

Снижение налога на заработную плату В ответ на коронавирус рассматривается только один вариант: U.Грассли С. Сената

05.03.20 | MSNBC

MSNBC «В прямом эфире со Стефани Рул»

05.03.20 | Файнэншл Таймс

Опасения среди избирателей США по поводу роста расходов на здравоохранение, результаты опроса

21.02.20 | Sioux City Journal

«От редакции: Гора красных чернил Америки продолжает расти»

20.02.20 | CNBC

Отчет Белого дома нацелен на Обаму, хвастаясь экономическими рекордами Трампа

18.02.20 | The Well News

Фонд Петерсона выпускает финансовый справочник «Избиратели 2020»

18.02.20 | Центральная площадь

Вторая волна снижения налогов для среднего класса запланирована на сентябрь

13.02.20 | Отдел по делам потребителей

U.S. Потребители платят больше за здравоохранение, но мало получают взамен, говорит председатель ФРС

11.02.20 | Центральная площадь

Президент, другие лица, критикующие показания Федеральной резервной системы Чаримана

11.02.20 | The Well News

Blue Dogs Pan Трамп бюджетное предложение, призыв к двусторонним усилиям по его исправлению

11.02.20 | Весы

«Мнение: удивительная правда о долговом кризисе в США»

10.02.20 | США сегодня

Руби и трати: бюджет федерального правительства во многом отличается от вашего

10.02.20 | Холм

Дефицит Ястребов сокрушает бюджет Трампа как нереалистичный

10.02.20 | Центральная площадь

Отчет: один из аспектов нового бюджетного предложения Трампа направлен на расточительство и мошенничество

09.02.20 | The Dallas Morning News

Почему Америка ничего не делает с государственным долгом

06.02.20 | Катализатор

Наш государственный долг в размере 23 триллионов долларов: несправедливость между поколениями

05.02.20 | Pittsburgh Tribune-Review

Мнение: D.С. расстройство печальнее SAD

04.02.20 | Нью-Йорк Таймс

Ожидается, что Трамп продемонстрирует экономику США в штате Союз

29.01.20 | Центральная площадь

Бюджетное управление Конгресса: федеральный долг вырастет до 98 процентов ВВП к 2030 году

29.01.20 | Финансовый директор

Прогноз дефицита бюджета достигнет 1 триллиона долларов в 2020 году

28.01.20 | CNN

CBO проектирует десятилетие дефицита в триллион долларов и растущего долга США

28.01.20 | Холм

Дефицит до среднего рекорда $ 1.3 триллиона в следующем десятилетии: CBO

28.01.20 | U.S. News & World Report

CBO: дефицит до 1 триллиона долларов в обозримом будущем

28.01.20 | Business Insider

По прогнозам, дефицит бюджета США в этом году превысит 1 триллион долларов, что является самым высоким уровнем с 2012 года

28.01.20 | Newsy

Дефицит федерального бюджета по проектам CBO достиг рекордного уровня в $ 1.7 т в 2030 г.

28.01.20 | Неделя

По прогнозам, государственный долг США к концу десятилетия достигнет 98 процентов ВВП

28.01.20 | The Well News

Бюджетный дефицит может превысить 1 триллион долларов, несмотря на сильную экономику

27.01.20 | Бэрронс

Акции Tesla, Apple, Boeing, Amazon и других компаний, за которыми стоит обратить внимание инвесторам на этой неделе

15.01.20 | Блумберг

Трамп подписывает торговую сделку с Китаем, оставив тарифы без изменений

14.01.20 | Федеральная новостная сеть

Изъятие не повлияет на расходы агентства в 2020 году

13.01.20 | Business Insider

Дефицит бюджета США впервые с 2012 года превысил 1 триллион долларов

13.01.20 | Холм

Дефицит бюджета увеличился почти на 12 процентов по сравнению с прошлым годом

13.01.20 | Арканзас Бизнес

Расходы и результаты здравоохранения

13.01.20 | Арканзас Бизнес

Больше за меньшие деньги

12.01.20 | The Dallas Morning News

Трамп снизил ставку корпоративного налога до 21%, но многие компании заплатили гораздо меньше

11.01.20 | CNN

Наварро об экономике: «Умные деньги видят сквозь шум»

10.01.20 | Business Insider

Трамп обещает возродить производство в США.Но фабрики потеряли 12 000 рабочих мест в декабре

10.01.20 | Sinclair Broadcast Group

Трамп рекламирует сильную экономику в 2020 году, демс считает, что она должна быть сильнее

10.01.20 | Причина

2020-е годы станут десятилетием судного дня дефицита

07.01.20 | The Well News

Избиратели по-прежнему глубоко обеспокоены финансовой безответственностью в Вашингтоне

03.01.20 | Файнэншл Таймс

Атака Трампа на Иран становится проблемой кампании 2020 года

2019


31.12.19 | Холм

Трамп входит в 2020 год на максимуме бычьего рынка

26.12.19 | Причина

Опрос: дефицит федерального бюджета — большая проблема, чем изменение климата, расизм и терроризм

19.12.19 | Холм

Наблюдатели за бюджетом воют из-за раздуваемого дефицита

18.12.19 | Центральная площадь

Предупреждение о социальном обеспечении: расходы превысят доход в 2020 году впервые почти за 40 лет

17.12.19 | Cox Media Group

Дом легко окей 1 $.4 триллиона расходов на законодательные дополнения

13.12.19 | Центральная площадь

Обзор на конец года: рост национального долга в 2019 году беспрецедентный, неустойчивый

11.12.19 | Федеральная новостная сеть

Где Волкер из-за дефицита, взрывающегося долга?

06.12.19 | Обзорный журнал Лас-Вегаса

ОТ РЕДАКЦИИ: Дефицит в триллион долларов должен вызывать тревогу, а не вызывать зевоту

06.12.19 | Хроники Даллеса

Комментарий: обеспокоенность по поводу государственного долга продолжает расти

06.12.19 | Улица

Джим Крамер: Нам нужны более высокие уровни участия в программе IRA

05.12.19 | CNBC

Джим Крамер обвиняет медведей, СМИ в низкой заинтересованности населения в акциях

05.12.19 | MSNBC

«Живой со Стефани Рул»

05.12.19 | Файнэншл Таймс

Две трети американцев не ощущают преимуществ Wall ST Rally

05.12.19 | Nikkei Азиатский обзор

Экономическая политика Трампа работает, 4 из 5 республиканских избирателей говорят

03.12.19 | C-SPAN

Вашингтонский журнал

02.12.19 | Центральная площадь

Опрос: большинство избирателей, принадлежащих к разным партиям, хотят, чтобы Конгресс рассмотрел вопрос о государственном долге в размере 23 триллионов долларов

25.11.19 | Business Insider

Государственный долг только что превысил 23 триллиона долларов.Вот как доля Трампа в 3 триллиона долларов в сравнении с Обамой, Бушем и Клинтоном

24.11.19 | Файнэншл Таймс

Рост расходов на здравоохранение сказывается на избирателях в штатах на полях сражений в США

15.11.19 | США сегодня

Предложение по доске для серфинга, общежитие герцога Опоссум, спина Sky Bar: новости из 50 наших штатов

14.11.19 | Йонкерс Таймс

Государственный долг на сумму 23 триллиона долларов… и Подсчет

10.11.19 | Центральная площадь

Государственный долг превысил отметку в 23 триллиона долларов, увеличившись за неделю на 4,1 миллиарда долларов

08.11.19 | FOX-WAGA

«Добрый день, Атланта»

07.11.19 | Ассошиэйтед Пресс

Tick Tock, In Hock: часы национального долга нависают над Атлантой

07.11.19 | Атланта Журнал Конституция

Часы государственного долга прибывают в Атланту в преддверии выборов 2020 года

07.11.19 | NBC-WXIA

«11 живых новостей на 6»

04.11.19 | Регистр Де-Мойна

Информационный бюллетень по политике штата Айова: Фонд запускает часы государственного долга штата Айова

04.11.19 | MSNBC

Видео: влияет ли экономика на восприятие Трампа?

04.11.19 | MSNBC

Видео: учитель из Южной Каролины выполняет две работы, чтобы выжить

04.11.19 | Файнэншл Таймс

Почти две трети избирателей США говорят, что Трамп не улучшил их положение

04.11.19 | Newsweek

Почти две трети американцев говорят, что Трамп не помог их финансовому положению

04.11.19 | Холм

Большинство говорит, что при Трампе им не лучше с финансовой точки зрения: опрос

04.11.19 | Nikkei Азиатский обзор

Trumponomics дает смешанные результаты для избирателей, опросы показывают

04.11.19 | Newsmax

Опрос: 35 процентов американцев говорят, что им финансово лучше при Трампе

04.11.19 | Чеддер

Видео: финансовые вопросы, которые имеют наибольшее значение для американцев в преддверии выборов 2020 года

04.11.19 | Деньги и рынки

Financial Times: две трети говорят, что им не лучше в экономике Трампа

02.11.19 | ABC-WISN

Государственный долг впервые достиг 23 триллионов долларов

01.11.19 | Холм

Долг США впервые превысил 23 триллиона долларов

01.11.19 | Аксиос

Государственный долг превысил рекордные 23 триллиона долларов

30.10.19 | Sequim Gazette

Мнение гостей: пора поговорить о нашем государственном долге

29.10.19 | CBS News

Трамп пообещал списать госдолг.Он вырос на 3 триллиона долларов

26.10.19 | Newsweek

Дефицит США взлетел на 26 процентов с 2018 года, экономисты обвиняют сокращение налогов Трампа в огромном разрыве в расходах

25.10.19 | CNN

Дефицит бюджета США увеличится почти до 1 триллиона долларов в 2019 финансовом году

25.10.19 | ПОЛИТИКО

Федеральный дефицит превысил 984 млрд долларов на 2019 финансовый год

25.10.19 | Холм

Дефицит на 2019 год приближается к 1 триллиону долларов, самый высокий с 2012 года: Казначейство

25.10.19 | Национальный обзор

Дефицит бюджета приближается к 1 триллиону долларов, это самый высокий уровень с 2012 года

25.10.19 | Вашингтонский экзаменатор

Дефицит вырос до 984 млрд долларов в 2019 году, самый высокий за семь лет: казначейство

25.10.19 | The Well News

Федеральный дефицит на 2019 год составляет всего 1 триллион долларов, самый высокий с 2012 года

12.10.19 | Kearney Hub

Предупреждения Петерсона не приняты во внимание

09.10.19 | Sinclair Broadcast Group

Дефицит приближается к 1 триллиону долларов в 2019 году, но Демоны 2020 года и Трамп мало что могут сказать о долге

07.10.19 | Yahoo! Финансы

Экономист: Перед расширением необходимо «контролировать» расходы на Medicare

29.09.19 | Центральная площадь

Отчет: Выплата процентов по государственному долгу превысит федеральные расходы на детей в следующем году

27.09.19 | Журнал обзора Лас-Вегаса

ОТ РЕДАКЦИИ: Часы с долгами в Лас-Вегас-Стрип, напоминание о самой важной теме, о которой никто не хочет говорить

23.09.19 | NBC-WKYC

Некоммерческий фонд установил в Кливленде рекламный щит «Часы государственного долга»

19.09.19 | CBS-WOIO

19 Оповещение для потребителей

19.09.19 | Milwaukee Journal Sentinel

Большой и страшный номер (федеральный долг) встречает водителей на шоссе в Милуоки

19.09.19 | ABC-WISN

22 триллиона долларов: новый рекламный щит показывает продолжающийся рост государственного долга

19.09.19 | Обзорный журнал Лас-Вегаса

Лас-Вегас-Стрип: взгляд на сногсшибательный государственный долг

17.09.19 | Центральная площадь

Аудитор Конгресса: Выплата процентов по государственному долгу до максимальных военных расходов к 2025 году

17.09.19 | InsideSources

Какой план медицинского обслуживания демократов обойдется вам дороже?

17.09.19 | Разговор

Четверть родителей в США не состоят в браке, и это влияет на то, сколько они вкладывают в своих детей

13.09.19 | United Press International

Годовой U.S. Дефицит впервые за 7 лет превысил 1 триллион долларов

12.09.19 | Ассошиэйтед Пресс

Дефицит бюджета США на 11 месяцев вырос на 169 млрд долларов за 2018 год

12.09.19 | Холм

Казначейство: дефицит в США за 11 месяцев превысил 1 триллион долларов

12.09.19 | Фокс Бизнес

Бюджетный дефицит США превысил 1 триллион долларов

12.09.19 | Атланта Журнал-Конституция

Август Red Ink подтолкнул федеральный дефицит в 2019 году к более чем 1 триллион долларов

09.09.19 | Торговая площадка

Конгресс возвращается к окончательному сроку финансирования

05.09.19 | ПОЛИТИКО

POLITICO Pro Вопросы и ответы: Майкл Петерсон, председатель и главный исполнительный директор Peter G.Фонд Петерсона

01.09.19 | GateHouse Media

По мере роста федерального долга, угадайте, кто на крючке взыскания законопроекта

29.08.19 | Rising Media

Новая налоговая идея демократов: не ограничиваясь доходом, целевым богатством

27.08.19 | Уолл Стрит Джорнэл

Новая налоговая идея демократов: не ограничиваясь доходом, целевым богатством

25.08.19 | NPR

Последствия У.С. Дефицит

25.08.19 | Форбс

У политиков нет экономической поддержки

21.08.19 | Нью-Йорк Таймс

Бюджетный дефицит на пути к превышению $ 1 трлн при Трампе

21.08.19 | The Washington Post

Дефицит растет, опасения растут, в США могут не хватить инструментов, если рецессия достигнет

21.08.19 | CNN

По оценкам CBO, дефицит бюджета США к 2020 году достигнет 1 триллиона долларов

21.08.19 | Холм

Расходы по сделке на добавление 1 доллара.7 триллионов до дефицита: CBO

21.08.19 | Markets Insider

Дефицит в США превысит 1 триллион долларов на 2 года раньше, чем ожидалось

21.08.19 | The Well News

Федеральный дефицит растет быстрее, чем ожидалось, и в следующем году превысит 1 триллион долларов, сообщает бюджетное управление

21.08.19 | MarketWatch

Социальное обеспечение уже в беде, а снижение налога на заработную плату может только ухудшить положение

20.08.19 | США сегодня

Экономисты задаются вопросом, стоит ли снижение налога на заработную плату для увеличения дефицита

13.08.19 | Newsweek

Правительство Трампа тратит на выплату процентов по государственному долгу почти столько же, сколько оно тратит на детей нации

08.08.19 | FedSmith

Математическая задача выхода на пенсию

06.08.19 | В поисках альфы

Northrop Grumman: долгосрочный инвестиционный кейс

04.08.19 | The Columbus Dispatch and GateHouse Media

Трамп и демократы используют кредитную тележку налогоплательщиков для оплаты дорогостоящей бюджетной сделки

02.08.19 | США сегодня

«Самостоятельная рана»: Дональд Трамп подписывает законопроект о бюджете, поскольку эксперты предупреждают, что он собирается добавить триллионы в США.С. Долг

31.07.19 | CNN

Проверка фактов: демократические дебаты CNN

30.07.19 | Холм

Значительное большинство избирателей обеспокоено задолженностью после сделки по расходам: опрос

26.07.19 | ABC News

Новая двухпартийная бюджетная сделка увеличивает государственные расходы на миллиарды долларов

26.07.19 | U.S. News & World Report

Эй, Большой Спендер

25.07.19 | Рейтер

Палата представителей США приняла законопроект об ограничении расходов и долга, поддерживаемый Трампом

25.07.19 | Мир

Большие дозаторы

24.07.19 | C-SPAN

Хроника Конгресса

24.07.19 | Обзорный журнал Лас-Вегаса

Budget Hawks Hate Debt Deal

23.07.19 | Вестник демократов Северо-Западного Арканзаса

Трамп и ведущие демократы объявляют о бюджетной сделке

22.07.19 | Нью-Йорк Таймс

Федеральный бюджет увеличит расходы на 320 миллиардов долларов

22.07.19 | Форбс

Что делает Конгресс, приостанавливая потолок долга

22.07.19 | Fortune

5 фактов о потолке долга

19.07.19 | The Washington Post

Трамп советует своим помощникам искать значительных сокращений расходов во втором семестре, сеет путаницу в отношении бюджетных приоритетов

18.07.19 | C-SPAN

Хроника Конгресса

17.07.19 | Вашингтон Таймс

От редакции: Тратить так, как будто завтра не наступит

16.07.19 | United Press International

Бюджетное управление: U.Дефицит федерального бюджета США достигнет рекордного уровня в 1 триллион долларов

15.07.19 | The Washington Post

«Его собственная вотчина»: Малвейни строит «империю для правого крыла» в качестве главы администрации Трампа

15.07.19 | Холм

WH прогнозирует дефицит в 1 триллион долларов на 2019 год

12.07.19 | The Well News

Дефицит бюджета США подскочил на 140 миллиардов долларов до июня

30.06.19 | Форбс

Нам нужно больше конкуренции и инноваций, чтобы снизить расходы на здравоохранение

27.06.19 | Великая Эпоха

Сенаторы предупреждают о приближении «абсолютной катастрофы», если Конгресс не столкнется с «долговым кризисом»

26.06.19 | Нью-Йорк Таймс

Ночь проверки фактов 1 демократических дебатов 2020 года

26.06.19 | Финансовый директор

Рост федерального долга замедляется, но впереди «беспрецедентные уровни»

25.06.19 | CNN

Долг США, по прогнозам CBO, достигнет «беспрецедентного уровня» в течение следующих 30 лет

25.06.19 | Уолл Стрит Джорнэл

U.S. Ожидается, что дефицит продолжит расти

25.06.19 | Холм

Проекты CBO «Беспрецедентный» долг в 144% ВВП к 2049 г.

25.06.19 | Вашингтон Таймс

Долгосрочная картина улучшается, но красные чернила по-прежнему топят федеральный бюджет: CBO

25.06.19 | The Well News

Федеральный долг на пути к достижению «беспрецедентного» уровня, по данным CBO

19.06.19 | Fox News

Дефицит растет — и ни одна из сторон, похоже, не заботится

17.06.19 | Национальный интерес

Этот график показывает, сколько долгов у Америки (ужасайтесь)

13.06.19 | Политика RealClear

Дефицит опросов в СМИ

13.06.19 | The Washington Post

Финансы 202: уверенность корпораций в экономике падает на фоне торговых опасений.Но республиканцы не сдаются.

13.06.19 | Холм

Новый опрос показывает, что Республиканская партия не поддерживает сокращение расходов в соответствии с конкретными федеральными программами

13.06.19 | Салон

Поскольку дефицит взлетает до небес, автор законопроекта о налогах Республиканской партии признает, что сокращение может не окупить себя

12.06.19 | CNBC

Трамп и Пелоси все еще могут работать вместе, но сделка по инфраструктуре, скорее всего, не состоится, сказал исполняющий обязанности главы администрации Белого дома Мик Малвани

12.06.19 | CNBC

Высокопоставленный чиновник Белого дома Мик Малвейни заявил, что общественность может никогда не увидеть «секретной сделки» Трампа с Мексикой

12.06.19 | ПОЛИТИКО

Грассли отменяет тарифы

11.06.19 | CNN

Свинец с Джейком Тэппером

11.06.19 | The Washington Post

Лидер Республиканской партии соглашается с сокращением налогов, возможно, не окупится, поскольку дефицит 2019 года растет

11.06.19 | Yahoo! Финансы

Студенты из Оклендского университета штата Мичиган выиграли главный приз на седьмом ежегодном национальном конкурсе кампусов «До нас»

11.06.19 | The Well News

Ярмут: переговоры о бюджете «идут не очень хорошо», видят, что они идут в сентябре

11.06.19 | Холм

Пелоси выражает разочарование во время интервью Testy CNN

11.06.19 | Вашингтонский экзаменатор

Малвейни говорит, что нет «центра тяжести» для сокращения государственных расходов

11.06.19 | Блумберг

Демократы выражают надежду на принятие нового торгового соглашения в Северной Америке

11.06.19 | Холм

Mulvaney Downbeat на инфраструктуре, Hopeful на Pelosi

11.06.19 | Блумберг

Трамп говорит, что секретная сделка с Мексикой вступает в силу, когда он хочет

11.06.19 | Обзорный журнал Лас-Вегаса

Малвейни: дефицит не исчезнет в ближайшее время

11.06.19 | Блумберг

Трамп говорит, что он задерживает торговую сделку с Китаем в преддверии G-20

11.06.19 | MarketWatch

Что, по мнению бывшего главного экономиста МВФ, «совершенно неверно в современной монетарной теории».

11.06.19 | CNN

Стенограмма прямой трансляции финансового саммита Фонда Петерсона через «Новости»

11.06.19 | The Washington Post

Финансы 202: Трамп против.Палата США показывает, насколько Вашингтон меняется

11.06.19 | CBS

Исполняющий обязанности начальника штаба WH Mulvaney выступает на Форуме о будущем Америки

6/19 | Отдел здравоохранения

Связанные с работой альтернативные затраты на оказание неоплачиваемого семейного ухода в 2013 и 2050 годах

06.05.19 | Холм

Рост долга ставит под угрозу Трампа, надежды Демократической партии на инфраструктуру

02.05.19 | Холм

Дефицит проектов CBO составит до 12 долларов.7 трлн до 2029 г.

02.05.19 | Newsweek

Это только май, а федеральный дефицит уже выше, чем у всех, кроме пяти полных дефицитов в истории США

28.04.19 | Dayton Daily News

Служба социального обеспечения не сможет выплачивать все пособия к 2035 году, предупреждает правительство

26.04.19 | The Washington Post

U.S. Экономика похожа на 1990-е, но с большим неравенством и меньшей готовностью к спаду

23.04.19 | MarketWatch

Не верьте этому мифу о социальном обеспечении

23.04.19 | В поисках альфы

Приближается зима: аргументы в пользу низкого роста и низких ставок в будущем

22.04.19 | Cox Media Group

Знакомое финансовое предупреждение о социальном обеспечении и медицинской помощи

19.04.19 | The Washington Post

U.S. Военные расходы увеличиваются пятый год подряд, приближаясь к уровню в разгар войны в Ираке

10.04.19 | Холм

Дефицит США увеличился до 691 миллиарда долларов и, как ожидается, превысит 1 триллион долларов в этом году

10.04.19 | Business Insider

11 интересных фактов об экономике США

28.03.19 | Голос Америки

Студенческий долг лишает миллениалов богатства

27.03.19 | Yahoo! Финансы

Миллениалы на 41% ниже экономического роста по ключевому показателю благосостояния

24.03.19 | Вашингтон Таймс

Бюджетный план Enzi на 2020 год: попытки сократить федеральный дефицит

22.03.19 | Fast Company

Американцы думают, что будущее выглядит мрачным: можем ли мы изменить это к 2050 году

20.03.19 | Йонкерс Таймс

Американцы заботятся о нашем долге в 22 триллиона долларов

18.03.19 | Форбс

Встречные ветры пенсионных сбережений преследуют миллениалов

18.03.19 | ПОЛИТИФАКТ

Да, американцы тратят тонну на здравоохранение, и результаты не так хороши

13.03.19 | Форбс

Чем отличается поколение Z Tech Talent

12.03.19 | The Washington Post

Бюджет Трампа отражает растерянность и неуважение его партии к управлению

11.03.19 | США сегодня

«Избавьтесь от жира»: почему годовой бюджет дяди Сэма сильно отличается от вашего

11.03.19 | U.S. News & World Report

Одно сокращение, не предусмотренное в бюджете Трампа: долг

11.03.19 | Холм

Пять выводов из бюджета Трампа

11.03.19 | Обзорный журнал Лас-Вегаса

Бюджет Трампа в размере 4,7 триллиона долларов предлагает больше денег для военных, пограничная стена

11.03.19 | Вашингтон Таймс

Бюджет Трампа на 2020 год по сокращению расходов на Medicare за счет борьбы с расточительностью и мошенничеством

08.03.19 | Star Tribune

От редакции: как республиканская, так и демократическая партии терпят неудачу из-за дефицита

01.03.19 | ПОЛИТИКО

Белый дом Трампа планирует использовать дефицит против демократов

15.02.19 | Нью-Йорк Таймс

Федеральный долг растет.Не беспокойтесь

15.02.19 | HuffPost

Трамп пообещал списать государственный долг; Дефицит растет на 41,8%

13.02.19 | U.S. News & World Report

Национальный Долг впервые превысил 22 триллиона долларов

13.02.19 | Пост-Стандарт

Национальный долг впервые превысил 22 триллиона долларов; Эксперты предупреждают о последствиях

13.02.19 | Arkansas Democrat-Gazette

Государственный долг превысил 22 триллиона долларов, отчеты казначейства

13.02.19 | Fox News

Опрос Fox News: Избиратели хотят компромисса на границе

13.02.19 | Обзорный журнал Лас-Вегаса

Государственный долг впервые превысил 22 триллиона долларов

12.02.19 | Ассошиэйтед Пресс

Государственный долг достиг нового рубежа, превысив 22 триллиона долларов

12.02.19 | США сегодня

Государственный долг впервые превысил 22 триллиона долларов, как предупреждают эксперты о колебаниях

12.02.19 | CBS News

Государственный долг в США впервые превысил 22 триллиона долларов.С. История

12.02.19 | Холм

Долг впервые превысил 22 триллиона долларов

12.02.19 | New York Post

Государственный долг впервые в истории превысил 22 триллиона долларов

12.02.19 | MarketWatch

Государственный долг США впервые превысил 22 триллиона долларов

12.02.19 | УПИ

Государственный долг впервые в США превысил $ 22 трлн.С. История

12.02.19 | ПОЛИТИКО

Государственный долг превышает 22 триллиона долларов

12.02.19 | Newsweek

Государственный долг США впервые в истории превысил 22 триллиона долларов

12.02.19 | Вашингтонский экзаменатор

Государственный долг подскочил до 22 триллионов долларов

06.02.19 | США сегодня

Снижение налогов администрацией Трампа и увеличение расходов приведут к разорению дефицита и краху экономики?

28.01.19 | Fox News

Прекращение работы правительства выявило кризис глубоких сбережений американцев

10.01.19 | Диспетчерская служба Колумбуса

Трамп выходит на переговоры с демократами через стену

09.01.19 | Нью-Йорк Таймс

Закрытое правительство на самом деле стоит больше, чем открытое

08.01.19 | BBN Times

Когда Алан Гринспен беспокоился о чрезмерно больших излишках бюджета

1/2/19 | Ежедневный сигнал

Новый Конгресс уже здесь.4 Дебаты для мониторинга.

2018


31.12.18 | Сан-Антонио Экспресс-Новости

Редакция «Экспресс-Новости»: пришло время поднять налог на газ

20.12.18 | Вашингтонский экзаменатор

Дом принимает законопроект о налогах на конец года, но перспективы в сенате выглядят сомнительными

18.12.18 | Ассошиэйтед Пресс

Последнее прощание: перекличка тех, кто умер в 2018 году

28.11.18 | The Washington Post

Налоговый пакет Республиканской партии обойдется в 55 миллиардов долларов, сообщает CBO

27.11.18 | TalkMarkets

Глобальный долговой пузырь: 247 триллионов нависаний

08.11.18 | Ассошиэйтед Пресс

До нас Открытие 7-го класса с тысячами студентов в 400 кампусах по всей стране

30.10.18 | CNBC

Ежедневный бизнес-отчет

30.10.18 | CNBC

Рост государственного долга повлияет на решения избирателей на среднесрочных выборах, говорится в опросе


17.10.18 | Уолл Стрит Джорнэл

Трамп добивается сокращения бюджета на 5% от правительственных агентств


17.10.18 | Холм

Трамп потребует 5-процентного сокращения от членов Кабинета министров


16.10.18 | The Washington Post

Кто сейчас консерватор? Бюджет республиканцев продолжается.


16.10.18 | США сегодня

Национальный долг и федеральный дефицит стремительно растут. Как это влияет на вас.


16.10.18 | ПОЛИТИКО

Пистолеты или масло? Республиканцы выбирают оба


16.10.18 | SAFEHAVEN

Дефицит в США преодолевает экономический подъем


15.10.18 | New York Post

Давайте посмотрим на реальный дефитный номер США


15.10.18 | Вашингтон Таймс

Трамп видит рост федерального дефицита в первый полный год


15.10.18 | Newsweek

U.С. Бюджетный дефицит достиг более высокого уровня при Трампе, чем когда-либо во второй срок Обамы


11.10.18 | CBS News

Стремительно растущие процентные выплаты по долгам США


09.10.18 | The Washington Post

Финансы 202: Экономика Трампа тоже означает резкий рост дефицита


09.10.18 | Golden Gate Xpress

Up to Us ожидает проведения кампании 2018


05.10.18 | The Florida Times-Union

Пятница Редакционная статья: мы все еще должны реформировать систему социального обеспечения, Medicare


11.09.18 | Холм

Budget Hawk предупреждает о снижении налогов 2.0. «Будет ли долг баллона


10.09.18 | Вашингтон Таймс

Республиканцы в Палате представителей пытаются заблокировать сокращение налоговой реформой 2.0


07.09.18 | В поисках альфы

Утопая в долгах: путь к 30 триллионам долларов


06.09.18 | The Florida Times-Union

Американцы разбираются в долгах больше, чем наши лидеры


03.09.18 | Пенсии и инвестиции

3 исследования о пенсионных грантах от фондов


29.08.18 | Хроника благотворительности

Обзор грантов

: Foxconn выделяет 100 миллионов долларов на инженерные исследования


29.08.18 | Kearney Hub

Налоги снижены, но счет получим позже


21.08.18 | Star Tribune

Греция переживает кризис — пока


15.08.18 | Холм

Анализ

: налоговое законодательство Республиканской партии Усложнение налогового кодекса


15.08.18 | ПОЛИТИКО

Оборотные позиции IG?


08.08.18 | Холм

CBO: к 2048 году государственный долг может в два раза превысить размер ВВП


03.08.18 | Star Tribune

Стеновое финансирование Трампа не должно стать причиной закрытия правительства


27.07.18 | Нью-Йорк Таймс

Экономика взяла верх, а Трамп поклонился


26.07.18 | Новости Буффало

Брифинг: все глубже и глубже и глубже в долг


20.07.18 | ПОЛИТИКО

U.С. приближается к историческому красному чернильнице после налоговой реформы


07.07.18 | Звездная трибуна

Зловещие прогнозы государственного долга, которые пока не вызывают беспокойства у крупного бизнеса


27.06.18 | ПОЧЕМУ

Трамп плавает в красных чернилах, о которых раньше заботились республиканцы


26.06.18 | The Washington Post

Наследие Пола Райана: галлоны красных чернил


26.06.18 | Холм

CBO Projects мрачный бюджетный прогноз при Трампе


06.06.18 | Холм

Лидеры рынка сбыта переходят на Pay-Go


30.05.18 | Хьюстонская хроника

Часы Судного дня продолжают тикать в Северной Корее


27.05.18 | The Washington Post

Демократы, воодушевленные сокращениями Республиканской партии и политикой, поддерживают более крупное правительство


25.05.18 | The Washington Post

Республиканцы оставляют нас тонуть в красных чернилах


24.05.18 | Уолл Стрит Джорнэл

Долгосрочный прогноз бюджетного управления Конгресса США по долгосрочному дефициту затмевает оценку Белого дома


11.05.18 | ПОЛИТИКО

Удары идут для номинанта IRS


10.05.18 | Newsmax

Sen.Flake: не проголосовал бы за постоянное сокращение индивидуальных налогов


10.05.18 | Блумберг

Пелоси планирует пересмотреть налоговые льготы Трампа, если она станет спикером


10.05.18 | Вашингтон Таймс

Пелоси непоколебим: республиканцы проигрывают битву за связи с общественностью по налоговому законодательству


10.05.18 | Холм

Флаке говорит, что не будет голосовать за постоянное сокращение налогов для физических лиц


08.05.18 | Город Милуоки

Закон Мерфи об этом дефиците, сенатор.Джонсон


07.05.18 | The Washington Post

Трамп хочет сокращения расходов на 15 миллиардов долларов. Это примерно 1 процент от стоимости его налогового счета.


24.04.18 | Холм

Опрос Advocacy Group: опасения по поводу роста долга


12.04.18 | Холм

Предложение о внесении поправок в Конституцию не проходит в доме


09.04.18 | Нью-Йорк Таймс

Прогнозируется, что дефицит федерального бюджета в 2020 году превысит 1 триллион долларов


09.04.18 | Блумберг

U.По данным CBO

, дефицит бюджета на два года раньше прогнозируемых показателей превысит 1 триллион долларов

09.04.18 | США сегодня

Прогнозируется, что дефицит федерального бюджета вырастет и превысит 1 триллион долларов в 2020 году


09.04.18 | Холм

Дефицит проектов CBO растет


09.04.18 | Рейтер

Снижение налогов республиканской стороны для разжигания исторического дефицита США: CBO


31.03.18 | Kearney Hub

Петерсон был прав; Бюджет вышел из-под контроля


23.03.18 | Тампа-Бэй Репортер

Мнение: Рост государственного долга угрожает будущим поколениям


23.03.18 | Саут-Бенд Трибьюн

Точка зрения: почему стоит беспокоиться о государственном долге


22.03.18 | Huffington Post

После долгих лет проклятия дефицита республиканцы продолжают массовые траты


20.03.18 | Нью-Йорк Таймс

Питер Г.Петерсон, власть от Уолл-стрит до Вашингтона, умирает на 91


20.03.18 | The Washington Post

Питер Г. Петерсон, финансист, предупреждавший о росте государственного долга, умер на 91


20.03.18 | Ассошиэйтед Пресс

Питер Петерсон, миллиардер и филантроп, умер в возрасте 91


20.03.18 | Уолл Стрит Джорнэл

Питер Петерсон, соучредитель Blackstone, умер в возрасте 91


20.03.18 | Блумберг

Питер Г.Петерсон, соучредитель Blackstone, умер на 91

году жизни.

20.03.18 | Рейтер

Скончался соучредитель Blackstone Питер Петерсон, 91 год.


18.03.18 | Financial Tribune

Национальный долг США превышает 21 трлн долларов


16.03.18 | Вашингтонский экзаменатор

21 триллион долларов


13.03.18 | Обзор Wake Forest

Кампания «До нас» берет на себя государственный долг


26.02.18 | ПОЛИТИКО

Согласно опросу, фискальная уверенность населения достигла самой низкой отметки за два года


19.02.18 | Почта Патриота

Как продолжающиеся решения увеличивают задолженность


18.02.18 | SunHerald

Сделайте математику.Сегодняшняя республиканская партия не складывается


17.02.18 | Фри Лэнс-Стар

Первое сохранение, достаточное для дождливого дня


15.02.18 | Блумберг

Дефицит больше никого не волнует?


12.02.18 | Уолл Стрит Джорнэл

Бюджетное предложение Трампа предполагает большой скачок дефицита


09.02.18 | Еженедельный стандарт

Уродливое, но необходимое


08.02.18 | ПОЛИТИКО

С возвращением к крупным расходам


08.02.18 | Лос-Анджелес Таймс

Новая бюджетная сделка добавляет больше стимулов — и долгов — для чрезмерно разросшейся американской экономики


08.02.18 | Новости Буффало

Брифинг в четверг: Эй, большие траты, что случилось с дефицитом?


08.02.18 | The Daily Star

Снижение налогов Трампом: издевательство над фискальной ответственностью?


07.02.18 | CNBC

Вашингтон стремится к увеличению государственных расходов и увеличению дефицита — даже под контролем республиканцев


07.02.18 | Диспетчерская служба Колумбуса

Сенат объявил о сокращении бюджетных расходов на 400 миллиардов долларов на два года


02.02.18 | The Washington Post

Это то, чего не сделали в доме


30.01.18 | Нью-Йорк Таймс

По мере роста дефицита до 1 триллиона долларов Конгресс пожимает плечами и продолжает тратить


19.01.18 | CNN

Управление от кризиса к кризису — не управление


03.01.18 | Холм

U.S. Избиратели больше обеспокоены непомерным долгом нации


2017


14.12.17 | Huffington Post

Что внутри рождественской коробки Республиканской партии?


30.11.17 | The Washington Post

Почему бюджетный дефицит США ждет более масштабное будущее: QuickTake


29.11.17 | Атлантика

Консервативное восстание противостоит ястребам дефицита Республиканской партии


27.11.17 | Блумберг

Райан отвергает опасения по поводу дефицита в погоне за политической победой по налогам


17.11.17 | Нью-Йорк Таймс

Бухгалтерский учет «Уловки» в G.Налоговый ремонт O.P. маскирует более высокую стоимость, говорят ястребы дефицита


02.11.17 | Нью-Йорк Таймс

Республиканский план

обеспечивает постоянное снижение корпоративного налога


18.10.17 | Yahoo! Финансы

«Очень трудно не снизить налоги для богатых», — говорит Стивен Мнучин.


07.10.17 | Форбс

Причина № 5, по которой план Берни Сандерса «Medicare-for-All-Single-Payer» — исключительно плохая идея


27.09.17 | Холм

Dems Slam Налоговый план Республиканской партии как средство устранения дефицита, риск для Medicare


27.09.17 | U.S. News & World Report

Трамп, налоги и «чудо среднего класса»


20.09.17 | Блумберг

Сделка сенаторов делает снижение налогов более вероятным и может ограничить их сферу действия


19.09.17 | Холм

Corker раскрывает подробности налоговой реформы


13.09.17 | The Washington Post

Избавление от всех налоговых льгот может снизить ставку корпоративного налога до 26 процентов, говорится в исследовании


11.09.17 | Холм

Федеральный долг США впервые превысил 20 триллионов долларов


11.09.17 | Фокс Бизнес

Государственный долг США впервые в истории превысил $ 20 трлн


08.09.17 | г.Louis Post-Dispatch

Государственный долг США впервые в истории превысил $ 20 трлн


07.08.17 | CNBC

Канадцы могут платить больше налогов, чем американцы, но вот что они получают за свои деньги


04.08.17 | новостной

Гринспен предупреждает о пузыре, который может лопнуть в следующий раз


31.07.17 | U.S. News & World Report

Мнучин: «Большинство» топ-менеджеров не получат снижения налогов в соответствии с планом Трампа


18.07.17 | Вашингтонский экзаменатор

Миллениалы перед Конгрессом: исправьте систему социального обеспечения сейчас, чтобы спасти наше финансовое будущее


26.06.17 | Холм

Опрос: большинство обеспокоено государственным долгом


23.05.17 | U.S. News & World Report

Мнучин колеблется по иску об отказе от налогов для богатых


27.04.17 | Нью-Йорк Таймс

Фискальная дисциплина республиканцев угасает перед налоговым планом Трампа


21.04.17 | Прогресс-Индекс

Чтобы экономика росла, Вашингтону необходимо приступить к программам предоставления льгот


17.03.17 | The Washington Post

Сокращения Трампа ничего не сделают для уравновешивания бюджета


02.03.17 | Чикаго Трибьюн

Трамп обещает «перестроить» военный корабль с чрезмерным бюджетом в Ньюпорт-Ньюс


2016


07.12.16 | Чикаго Трибьюн

Речь Трампа о победе на турне, аннотированная


05.12.16 | Джексон Фри Пресс

Студенты ИГУ повышают осведомленность о государственном долге


21.10.16 | Нью-Йорк Таймс

Игнорирование проблемы долга


20.10.16 | Huffington Post

Дональд Трамп уклоняется от своих планов медицинского и социального обеспечения


08.08.16 | Форбс

Социальное обеспечение: там, где выступают Клинтон и Трамп


24.07.16 | Уолл Стрит Джорнэл

Дебаты по поводу У.S. Сообщение об изменении долга


16.05.16 | Лос-Анджелес Таймс

Президентство Трампа поставит под угрозу такие программы, как социальное обеспечение. Вот как мы узнали.


11.05.16 | Рейтер

Трамп открыт для изменений в системе социального обеспечения в случае избрания: советник


11.05.16 | CNN

Пелоси отклоняет кандидатуру Трампа: «Мы повеселились»


11.05.16 | ПОЛИТИКО

Главный помощник требует излишка бюджета в размере 7 триллионов долларов из экономических планов Трампа


19.04.16 | Время

Миллениалы нуждаются в следующем президенте, чтобы сильно беспокоиться о долге


24.03.16 | Вашингтон Таймс

Работодатели откажутся от миллионов из планов здравоохранения из-за резкого скачка премий Obamacare, CBO Projects


21.03.16 | г.Louis Post-Dispatch

Федеральные расходы в штате Миссури превышают пятую часть экономики


17.02.16 | Плоская шляпа

Политические группы в колледже обсуждают государственный долг


08.02.16 | Телеграф Нашуа

Комментарий

: Долг — проблема, которая волнует избирателей Нью-Хэпшира


13.01.16 | NPR

Что можно было и чего нельзя было купить за Powerball Cash


13.01.16 | ПОЛИТИФАКТ

Обама: США тратят на вооружение больше, чем следующие 8 стран вместе взятых




Петерсон, Хизер Л / миссис.Страница Петерсона

Добро пожаловать в мой класс …….

Я надеюсь, что вы приложите максимум усилий на протяжении всего этого урока, чтобы получить необходимый балл. Ожидается, что пока вы изучаете этот курс, вы должны своевременно выполнять все задания, уважать своих одноклассников и приходить на занятия подготовленными. Если у вас есть вопросы или проблемы, свяжитесь со мной лично, по электронной почте или позвонив в школу.

Репетиторство будут предлагаться со вторника по пятницу с 3: 40-4: 30 в медиа-центре для тем, кто нуждается в дополнительной помощи.Я не откажусь от уроков макияжа в обычное время занятий; Вам нужно будет встретиться со мной после уроков / школы, чтобы я помог с этими заданиями. Если у вас возникли проблемы с пониманием какой-либо работы в классе, обращайтесь ко мне, и я могу помочь.

В конце семестра курсовая работа будет засчитана как 80% вашей оценки, а итоговый экзамен будет засчитан как 20%. Если вы не пройдете финал, вы получите за курс «F».

Если вы попали в мой раздел с отличием, вам нужно будет выполнить проект с отличием, который будет стоить 20% вашей оценки.Отказ сдать проект приведет к оценке курса на «F».

Поведение и ожидания в классе

1. Будьте готовы

Ожидается, что вы принесете свой учебник, тетрадь, бумагу, карандаш / ручку и задания, которые необходимо выполнить. занятие каждый день. Вы не покинете занятия, когда они начнутся; так что принесите то, что вам нужно, и сходите в ванную перед уроком.

2. Будьте вежливы

Уважайте своих одноклассников, учителя и класс. Не говорите, пока другие на пике. Не пишите на партах и ​​не делайте вещей, которые отвлекают других от учебы. Вы должны следовать правилам ЧАМПа, указанным на стене класса.

3. Присутствовать

Если вы не присутствуете, трудно научить вас тому, что вам нужно узнать, чтобы пройти этот курс. Класс начинается сразу, когда звонит звонок, и заканчивается, когда учитель закрывает учебный класс.Вам не разрешат покинуть занятия, если вас не попросят из офиса; обязательно займитесь делами до или после школы. сходите в ванную перед уроком. Если вы пропустите урок, макияж необходимо завершить в течение 2 дней.

4. Будьте позитивными

Ожидается, что вы сохраните положительное отношение к этому курсу и работе, которую он требует. Выступление положительно воодушевляет окружающих и улучшает качество работы в аудитории.

Опрос родителей с пандемией выявил обратную закономерность: учащиеся с большей вероятностью будут посещать школу лично, где Covid распространяется быстрее

Три режима инструкций

Школы адаптировались к пандемии Covid-19 разными способами, но эти подходы обычно относятся к одной из трех категорий: 1) полностью дистанционное обучение, которое обычно почти полностью осуществляется через Интернет; 2) полностью личное обучение, которое, по сути, является обычным делом, но в большинстве случаев с добавлением протоколов безопасности Covid; и 3) гибридное обучение, сочетание дистанционного и личного обучения.Эта последняя категория имеет много изменений, но все они частично используют здание школы.

Дистанционное обучение распространилось почти так же широко, как и сам коронавирус. Руководители школ успешно усовершенствовали использование этого инструмента с весны 2020 года, когда многие были вынуждены карабкаться, когда им приказали закрыть свои двери. Однако, согласно отчетам родителей, дистанционное обучение все еще уступает очному обучению в школе. В какой-то момент в будущем дети могут узнать столько же или больше, если их учат онлайн, но этот день еще не наступил.Гибридное решение работает не лучше; Фактически, отчеты родителей предполагают, что это, возможно, худший из доступных вариантов.

Распространенность. Дистанционное обучение преобладает в образовательных предложениях в 2020–2021 учебном году. По данным родителей, 53% студентов получают обучение полностью дистанционно. Только 28% студентов получают все свое обучение в классе. Родители еще 19% говорят, что их дети учатся по гибридной модели (см. Рис. 1).По словам этих родителей, 49% учащихся в этой модели ходят в школу только один или два дня в неделю, 31% посещают три или четыре дня, а 20% посещают все пять дней (предположительно, меньше, чем полный учебный день или в течение через неделю).

Чем младше ребенок, тем больше вероятность, что обучение будет дано лично. По словам родителей, 37% детей в классах K – 2 посещают школу лично, и этот процент снижается до 34% в 3-5 классах, 26% в 6-8 классах и 18% в старших классах.В то же время старшеклассники примерно на 10 процентных пунктов чаще, чем самые молодые ученики, попадают в каждую из двух других моделей.

Родители 72% учащихся говорят, что у них есть некоторый выбор относительно того, как их ребенок будет ходить в школу, и этот процент не сильно зависит от уровня обучения. Родители 84% и 89% тех, кто обучается по личным и гибридным моделям, соответственно, говорят, что у них есть выбор в этом вопросе, но родители только 60% полностью удаленных детей говорят, что у них есть выбор для своих детей. дети получают обучение по-другому.

Что касается диапазона доступных вариантов, родители только 41% учащихся сообщают, что школа их ребенка предлагает полностью очный вариант обучения, что позволяет предположить, что более двух третей учащихся, которым был предложен этот вариант, приняли его. Родители 48% студентов говорят, что у их ребенка есть гибридный вариант, а родители 77% говорят, что их ребенок может посещать занятия полностью онлайн.

Режим обучения и заболеваемость Covid. Полностью удаленные и гибридные учебные модели направлены на ограничение распространения Covid-19 среди учащихся, школьного персонала и более широкого сообщества.Поэтому мы можем ожидать, что использование этих моделей будет коррелировано с показателями заболеваемости вирусом, с более широким использованием полностью удаленного варианта в местах, наиболее пострадавших от вируса. Тем не менее, планы чиновников из сферы образования о возобновлении работы также были сформированы политическими соображениями, которые не имеют ничего общего с проблемами общественного здравоохранения. В частности, исследование показало, что районы, в которых кандидат в президенты от республиканцев 2016 года получил большую поддержку, и районы с более слабыми профсоюзами учителей были с большей вероятностью предлагать личное обучение осенью 2021 года.Серьезность кризиса общественного здравоохранения в местном сообществе, похоже, мало повлияла на решения округов открыть школы лично.

Наши репрезентативные данные на национальном уровне позволяют нам предоставить первое свидетельство того, как полный спектр вариантов, доступных американским родителям, и выбор, который родители делают в свете этих вариантов, зависят от частоты распространения вируса. Мы не находим четкой связи между доступностью очного обучения и заболеваемостью Covid на начало учебного года.К ноябрю сочетание принятия решений со стороны округа и родителей привело к возникновению тревожной модели: учащиеся, скорее всего, будут полностью посещать школу в школьных округах, где вирус распространяется наиболее быстро.

Сначала мы исследуем взаимосвязь между заболеваемостью Covid на начало учебного года, когда большинство округов разработали свои планы повторного открытия, и доступностью и использованием каждой учебной модели в ноябре. Для этого мы связываем каждого родителя-респондента с данными о совокупном количестве подтвержденных случаев Covid как доли местного населения в округе респондента по состоянию на 1 сентября.Затем мы группируем родителей в квартили на основе этого показателя заболеваемости Covid. Среди родителей в округах, где Covid оказал наименьшее кумулятивное воздействие, родители 39% студентов сообщают, что имеют возможность полностью очного обучения — по сути, так же, как 42% студентов, у которых есть вариант, в котором влияние Covid было наибольшим (см. Рисунок 2а). Мы также не видим взаимосвязи между количеством вирусов и долей учащихся, родители которых говорят, что они могут выбрать полностью удаленную или гибридную модель.

Картина примерно такая же, когда мы смотрим на фактическое использование (в отличие от доступности) трех учебных моделей: родители 26% учащихся в округах с наименьшим количеством случаев Covid на душу населения по состоянию на 1 сентября сообщают, что их ребенок учится очно на полную ставку — по сравнению с 30% в округах с наибольшим количеством случаев (см. рисунок 2b). В соответствии с этим мы обнаруживаем незначительные различия между группами округов в доле учащихся, родители которых выбрали полное очное обучение, когда им была предоставлена ​​возможность сделать это (см. Рисунок 2c).

Картина меняется, когда мы смотрим на взаимосвязь между режимом обучения и количеством вновь диагностированных случаев Covid на душу населения в октябре месяце — показатель, отражающий скорость распространения вируса непосредственно перед проведением нашего опроса в ноябре. Используя этот индикатор, мы находим четкую положительную взаимосвязь как между доступностью и использованием модели с личным участием, так и недавним распространением вируса (см. Рисунки 3a и 3b). Например, родители всего 20% учащихся в квартиле округов, сообщивших о наименьшем количестве новых случаев, говорят, что их ребенок посещает школу полностью лично, по сравнению с 40% учащихся в квартиле с наибольшим количеством новых случаев.Однако, как и в случае с данными за сентябрь, мы обнаруживаем, что большая часть различий связана с процессом принятия решений школами. Если доступна личная модель, родители с большей вероятностью выберут ее, живут ли они в месте, где вирус наиболее распространен или где он наименее распространен (см. Рисунок 3c).

Чтобы быть ясным, эта модель не является доказательством того, что более широкое использование личного инструктажа способствовало распространению вируса по Соединенным Штатам. Столь же правдоподобно, что округа, где очное обучение наиболее распространено, — это места, где в более широком сообществе меньше мер и практик, направленных на смягчение последствий распространения Covid.Данные исследований, специально разработанных для проверки влияния открытия школы на передачу вируса, свидетельствуют о том, что это можно делать безопасно, по крайней мере, при низком уровне распространения среди населения. Однако наши данные показывают, что децентрализованный процесс принятия решений в школе и семье, на который наша страна полагалась в условиях пандемии, привел к обратному результату: личное обучение наименее распространено там, где оно наиболее безопасно, и наоборот.

Режим обучения, демографические данные и партийность. Тот же самый децентрализованный процесс привел к резким различиям в том, как учащиеся учатся по этническим, экономическим и партийным признакам. Родители учащихся из верхнего квартиля семейного дохода, а также родители белых учащихся сообщают о большей доступности и использовании как полностью личного, так и гибридного обучения, чем родители учащихся из нижнего квартиля доходов и родители чернокожих и латиноамериканских учащихся. (см. рисунки 4a и 4b). Между тем, родители студентов с низким доходом и родители чернокожих и латиноамериканских студентов гораздо чаще сообщают, что их ребенок полностью удален.Различия по доходам, по-видимому, связаны в основном с возможностями, доступными семьям. Однако родители чернокожих студентов и родители испаноязычных студентов, соответственно, на 19 процентных пунктов и 8 процентных пунктов меньше, чем родители белых студентов, выберут полностью очную модель, когда она им доступна (см. Рисунок 4c).

Между тем, согласно отчетам родителей, дети родителей-республиканцев (то есть тех, для кого родитель, заполнивший опрос, идентифицирует себя как республиканец) с большей вероятностью будут иметь доступ (51%) и будут участвовать (39%). ) полностью очное обучение, чем дети демократов (35% и 22% соответственно).Эти различия ожидаются с учетом предшествующих исследований факторов, влияющих на процесс принятия решений школьным округом в условиях пандемии. Однако наши данные позволяют впервые увидеть, с большей ли вероятностью республиканцы, чем демократы, выберут очного обучения, когда у них есть такая возможность. Среди детей респондентов-республиканцев это делают 77% тех, кто имеет возможность посещать школу очно. Среди детей респондентов-демократов аналогичная доля составляет всего 63%.Очевидно, что пристрастие влияет не только на отношение родителей к политике по борьбе с вирусом, но и на их личные решения.

Пандемические капсулы . Наши данные также позволяют нам оценить степень наиболее широко обсуждаемой адаптации к пандемии со стороны американских домохозяйств: формирование групп, с помощью которых семьи объединяются в небольшие группы, чтобы разделить ответственность за уход за детьми, обучение или и то, и другое. Некоторые комментаторы приветствуют это событие как пример стойкости и изобретательности американцев, в то время как другие обеспокоены его последствиями для равных возможностей.Но насколько распространены пандемические капсулы в середине 2020–21 учебного года?

Согласно отчетам родителей, 72% учащихся участвуют в дистанционном или смешанном обучении, в результате чего им требуется присмотр и, возможно, академическая поддержка в течение учебного дня. Из этих учащихся родители 20% сообщают, что их ребенок регулярно участвует в дополнительных занятиях с кем-то, кто не связан со школой ребенка или членом семьи, живущим в доме. Родители 40% учащихся, участвующих в этой форме репетиторства, сообщают, что делают это в группе с другими детьми.Другими словами, родители менее 6% американских студентов сообщают об участии в пандемической группе. Тем не менее, это составляет более трех миллионов студентов по всей стране.

Возможно, удивительно, что отчеты родителей показывают, что учащиеся из семей в нижнем квартиле распределения доходов с большей вероятностью будут участвовать в группе, чем студенты из семей в верхнем квартиле. Отчасти это связано с тем, что большая часть студентов из малообеспеченных семей находится в удаленных или гибридных моделях (79% vs.70% студентов из малообеспеченных семей). Но даже среди учащихся одной из этих моделей родители с низкими доходами также чаще сообщают, что их ребенок получает дополнительные инструкции от кого-то, кроме школы ребенка или члена семьи (25% против 17%). В целом, отчеты родителей показывают, что в группах участвуют 9% всех учеников из семей с низким доходом и 5% всех учеников из семей с высоким доходом.

Родители еще меньшей части учащихся, которые сообщают, что их ребенок получает дополнительные инструкции от кого-то, кроме школы или члена семьи, говорят, что они платят за эту услугу.Из всех учащихся, получающих такое обучение, будь то в группе или индивидуально, родители только 20% сообщают об оплате. Однако эта доля намного выше для студентов из семей с высоким доходом (39%), чем для студентов из семей с низким доходом (8%). Другими словами, наши данные показывают, что семьи с низким доходом полагаются на неоплачиваемую помощь в обучении своих детей вне школы, в то время как многие семьи с более высокими доходами нанимают инструкторов.

Улучшения в дистанционном обучении. Поскольку большинство американских студентов обучаются с помощью полностью удаленных моделей, стоит выяснить, считают ли родители этот подход более надежным, чем весной, когда многие родители, ответившие на наш предыдущий опрос, заявили, что их дети ограниченно взаимодействуют с учителями (см. « Что испытали американские семьи, когда Covid закрыл свои школы », зима 2021 г.). Хорошая новость заключается в том, что к тому времени, когда осенью школы снова открылись, ситуация значительно улучшилась.

Например, в мае родители только 17% учеников заявили, что учитель их ребенка встречается в Интернете со всем классом ежедневно в течение обычной недели.К ноябрю этот процент вырос до 76% среди студентов, полностью занятых дистанционным обучением. Доля учащихся, родители которых сообщили, что собрания всего класса проводились не реже нескольких раз в неделю, выросла до 91% с 46%. Родители удаленных учеников также сообщили в ноябре, что их дети чаще общаются с учителями один на один. Доля полностью удаленных студентов, родители которых говорят, что такие контакты происходят несколько раз в неделю или чаще, составляет 35% по сравнению с 19% в мае.

Мы видим аналогичное увеличение частоты, с которой студенты получают задания и отзывы о своей работе.Родители 75% учащихся сообщили в ноябре, что школа или учителя их ребенка назначают необходимую работу на ежедневной основе, по сравнению с 45% в мае. В то время родители только 21% учеников сказали, что их ребенок ежедневно получал отзывы о выполненных заданиях, а родители еще 27% сообщили, что их ребенок получал отзывы несколько раз в неделю. Для студентов, которые будут полностью удаленными в 2020–21 учебном году, эти доли увеличились до 42% и 30% соответственно.

Случаи Covid в школах. К тому времени, когда родители ответили на этот опрос в ноябре 2020 года, рост числа случаев заболевания Covid был в самом разгаре. Родители 60% учащихся положительно отвечают на вопрос, «были ли случаи Covid-19» в школе их ребенка. Утвердительный ответ ниже — 46% среди родителей студентов, обучающихся дистанционно. (Родители полностью удаленных учеников ответили на этот вопрос только в том случае, если школа их ребенка позволяла проводить личные занятия для любых учеников, посещающих школу.Более примечательно схожесть процентных соотношений для очного и гибридного обучения: родители 67% учащихся, обучающихся лично, и 62% учащихся, обучающихся в гибридном режиме, сообщают о присутствии Covid в своей школе (см. Рисунок 5).

Воздействие на студентов. Мы задали родителям серию вопросов о том, как «меры, принимаемые в этой детской школе для ограничения распространения Covid-19», влияют на различные аспекты развития ребенка, начиная с защиты от самого вируса (см. Рисунок 6).Несмотря на большую долю школ, в которых был выявлен один или несколько случаев Covid, родители в целом оптимистичны в своих оценках: родители 66% детей говорят, что действия школ положительно влияют на «защиту их детей от Covid-19». «В то время как родители только 15% из них говорят, что действия оказывают негативное влияние, а остальные занимают нейтральную позицию (« ни положительно, ни отрицательно »). Гибридная модель получает самую слабую поддержку. Родители только 59% детей, получающих гибридное обучение, одобряют, в то время как родители 69% и 66% детей, обучающихся в очном и дистанционном режиме, соответственно, дают положительный ответ.Перемещение между режимами может усилить беспокойство родителей.

На вопрос о том, оказали ли меры, принятые для ограничения распространения Covid, положительный или отрицательный эффект на «академические знания и навыки» их ребенка, ответы родителей были несколько более положительными, чем отрицательными. Для удивительно большого процента детей — 46% — родители считают, что эти меры имеют положительный эффект. Частота отрицательных отзывов зависит от режима обучения. Среди тех, кого обучают лично, только 25% получают негативный опыт, тогда как это касается 38% тех, кто учится дистанционно, и еще более высокой доли — 48% — тех, кто работает в гибридном режиме.

Родительские оценки того, как эти же меры влияют на «эмоциональное благополучие» их детей, довольно равномерно сбалансированы между положительным и отрицательным. Родители 37% учеников говорят, что политика имеет положительный эффект, а 41% родителей говорят, что эффект отрицательный. Это тоже зависит от режима обучения. Родители только 26% студентов, обучаемых лично, сообщают о негативном воздействии, но этот процент возрастает до 45% для тех, кто обучается удаленно, и до 50% для тех, кто работает в гибридном режиме.

Родители более негативно оценивают влияние мер по смягчению последствий Covid на «социальные отношения» их детей. В целом родители 32% учащихся считают, что меры имеют положительный эффект, что значительно меньше, чем у 51% детей, родители которых наблюдают отрицательный эффект. Опять же, сообщаемые эффекты зависят от режима. Только 34% учеников, получающих очное обучение, родители сообщают о негативном влиянии на социальные отношения, но этот процент возрастает до 59% среди учеников, обучающихся дистанционно, и до 54% ​​для тех, кто учится по гибридной модели.

Воспринимаемое влияние на «физическую подготовку» студентов также скорее отрицательное, чем положительное. Родители 31% учащихся сообщают о положительном воздействии, а 44% — отрицательном. Родители только 25% учащихся, получающих очное обучение, говорят, что политика негативно влияет на физическую форму, но родители сообщают о негативном влиянии для 53% и 50% студентов, обучающихся полностью дистанционно или по гибридной модели.

В целом, согласно ответам родителей на опрос, меры, принимаемые школами для предотвращения распространения вируса, оказывают наименьшее негативное влияние на академические знания и навыки, а также на эмоциональное благополучие.Они в большей степени влияют на социальные отношения и физическую подготовку детей. По всем пяти областям благополучия учащихся наименьшие негативные последствия наблюдаются для детей, посещающих школу в традиционном личном порядке. Гибридная модель, кажется, предлагает небольшое преимущество перед полностью дистанционным обучением.

Общая оценка. Когда родителей просят подвести итог опыту их ребенка, возникают две разные истории, в зависимости от поставленного вопроса.С одной стороны, родители, похоже, вполне удовлетворены тем, как школы отреагировали на пандемию. С другой стороны, они сообщают о меньшем обучении, чем было бы в случае его отсутствия. Единственное, что остается неизменным — это более благоприятные оценки родителей, чьи дети всегда учатся в школе.

Родители 74% учащихся говорят, что они довольны «обучением и мероприятиями» для своего ребенка, и только 23% родителей выражают неудовлетворенность. Но это громкое одобрение затмевает гораздо более частые выражения высокого удовлетворения среди тех, чьи дети обучаются лично.Родители 51% учеников, которые посещают школу в обычном режиме, говорят, что они «очень довольны», в то время как родители только 23% учеников обучаются дистанционно, и родители только 21% учеников, получающих гибридное образование, оценивают такой же опыт. рейтинг. Крайняя неудовлетворенность также заметно меньше среди тех, кто обучается в классе. Родители только 3% очных студентов дают такой ответ, в то время как родители 9% и 11% студентов, обучающихся дистанционно или в гибридных условиях, соответственно, говорят, что они очень недовольны ситуацией (см. Рисунок 7).

На вопрос об обучении в этом учебном году ответы родителей дают более мрачную картину. Родители 60% учащихся говорят, что их ребенок учится меньше, чем «они бы узнали, если бы не пандемия», при этом родители всего 26% учащихся указали, что они учатся примерно так же, а родители только 14% учащихся. студенты говорят, что они учатся больше, чем обычно. Картина особенно сбивает с толку тех, кто придерживается гибридной модели: родители 75% таких учеников говорят, что они учатся меньше.У полностью удаленных учеников только немного лучше: родители 66% этих учеников говорят, что они учатся меньше. Между тем, только 38% студентов, обучающихся в обычном режиме, учатся меньше. Процент студентов, которые, как утверждается, учатся «намного меньше», а не «несколько меньше», также сосредоточен среди учащихся гибридных и полностью удаленных моделей. Считается, что примерно каждый четвертый ученик, обучающийся в любом из этих двух условий, «сильно страдает» в образовании, по сравнению с 9% учащихся, обучающихся лично.

В целом, новые формы обучения, изобретенные в ответ на Covid, еще не получили одобрения американских родителей. И удаленный, и гибридный форматы приносят меньше удовольствия и больше сообщают о потерях в обучении, чем обучение, проводимое исключительно лично. Во всех трех моделях сообщения о неблагоприятных эффектах чаще сказываются на социальных отношениях и физическом состоянии детей, чем на академической успеваемости и эмоциональном благополучии. Но все эти побочные эффекты, о которых сообщают, более обширны в удаленных и гибридных условиях.

Сравнение районных, частных и чартерных школ

Опрос Education Next , проведенный с использованием избыточной выборки родителей детей, посещающих частные и чартерные школы, дает уникальную возможность оценить образовательную практику осенью 2020 года в трех основных секторах американского образования. Результаты показывают заметные различия между секторами в опыте детей в восприятии их родителями. Если дети учатся в частной школе, они с большей вероятностью будут посещать ее лично, чем их сверстники из государственной школы.Их родители с большей вероятностью будут «очень довольны» опытом обучения, и они с меньшей вероятностью скажут, что их ребенок учится меньше, чем можно было бы ожидать в обычных условиях обучения. Для сравнения, дети, посещающие государственную школу, независимо от того, является ли она частной школой или находится в ведении округа, с большей вероятностью будут учиться удаленно. Их родители чаще сообщают о негативном влиянии на их социальные отношения и физическую форму. Остальные различия менее существенны.

Хотя наши данные не являются окончательными, мы также видим признаки миграции учащихся из районных школ в частные, чартерные и домашнее обучение. Сохранится ли эта тенденция, когда школы вернутся к нормальной жизни, остается неизвестным.

Режим обучения. Более половины — 57% — учащихся районных школ получают все свое обучение дистанционно. Еще 19% делят свое время между очным и дистанционным обучением в гибридной модели (см. Рисунок 8).Хотя родители почти трех четвертей учащихся округа заявили, что они могут выбирать между вариантами, только 37% имеют возможность, чтобы их дети посещали обучение лично на полную ставку, и только 24% получают все свое обучение лично.

Учащиеся, зарегистрированные в чартерных школах, еще реже заходят в школьное здание. Родители 66% сообщают, что они полностью удаленные, 16% — гибридные и 18% — полностью занятые. В чартерном секторе родители 61% учащихся говорят, что у них есть выбор из более чем одного варианта, но родители только 35% говорят, что они могут отправлять своих детей в школу каждый день.

Процентное соотношение для детей, посещающих частные школы, почти обратное. 60% получают обучение лично, 22% имеют гибридное обучение и только 18% получают обучение дистанционно. Родители почти 70% учеников частных школ говорят, что у них есть выбор, но в данном случае выбор включает очное обучение для 67%. Все, кроме 10% учащихся частных школ, имеющих такую ​​возможность, пользуются ею.

Защита от Covid. Родители 63% учащихся гибридных и полностью открытых частных школ ответили утвердительно, когда их спросили, были ли случаи коронавируса в их школе, аналогично 59% и 57% детей, посещающих районные и чартерные школы, соответственно. Возможно, по этой причине частные школы, несмотря на большую интенсивность очного обучения, не чаще других секторов критикуют за недостаточные усилия по сдерживанию распространения вируса. Родители только 17% учащихся округа и чартера считают, что школа негативно сказывается на защите их детей от Covid-19; для учащихся частных школ этот процент сопоставим и составляет 13% (см. диаграмму 9).Родители более 80% учащихся во всех трех секторах говорят, что школа их ребенка делает «примерно правильные» меры для ограничения распространения инфекций. Остальные критически настроенные родители примерно поровну делятся на тех, кто считает, что школы делают слишком много и слишком мало. В целом высокие оценки родителей могут отражать тот факт, что во всех трех секторах 90 или более процентов школ, предлагающих любое количество очных занятий, требуют ношения масок во время занятий.

Воздействие на студентов. Наблюдаются лишь незначительные различия в секторах, когда родителей спрашивают о влиянии практики, связанной с Covid, на академические знания и навыки учащихся. О негативных эффектах сообщают родители 38% учащихся округа, 34% учащихся чартерных программ и 30% учащихся частных школ. Когда дело доходит до эмоционального благополучия их ребенка, наблюдается аналогичная картина: родители 42% учащихся округа, 37% учащихся чартерных программ и 34% учащихся частных школ сообщают о негативных последствиях.Мы обнаруживаем более существенные различия, когда спрашиваем о влиянии на социальные отношения детей. Здесь родители 53% учащихся округа и 49% учащихся чартерных школ сообщают о негативных последствиях, но лишь 39% учащихся частных школ выражают обеспокоенность. Влияние на физическую подготовку также значительно различается по секторам: негативные последствия ощущаются родителями 45% учащихся округа, 46% учащихся чартерных программ и только 33% учащихся частных школ (см. Рисунок 9).

Удаленная инструкция в каждом секторе. После того, как будет принято решение обучать студентов только дистанционно, различий в практике разных секторов не будет. Частный сектор не демонстрирует большего, а, возможно, и меньшего взаимодействия со студентами, чем два других сектора. Во всех трех секторах родители 84% или более учащихся, посещающих полностью дистанционно, говорят, что «детская школа или учителя» тем или иным образом встречается со всем классом несколько раз в неделю. В этом отношении частный сектор отстает от двух других секторов (84% по сравнению с 92% для школьников округа и 89% для студентов-чартеров).Но нет никакой разницы в частоте, с которой школа ребенка или ее учителя встречаются «со своим ребенком один на один». Примерно для трети детей во всех трех секторах родители говорят, что такие встречи проходят несколько раз в неделю или чаще. Точно так же 93% дистанционно обучающихся студентов в районном секторе получают работу несколько раз в неделю или чаще, равно как и 88% учащихся чартерных программ и 84% учащихся частных школ. Практика выставления оценок более разнообразна в трех секторах: 73% учащихся округа с дистанционным обучением и 73% таких учащихся чартерной программы получают «оценки или другие отзывы о выполненных заданиях» несколько раз в неделю или чаще, по сравнению с 55%. дистанционно обучаемых студентов в частном секторе.В целом, школы в частном секторе, которые полагаются исключительно на дистанционное обучение, кажутся менее привлекательными со своими учениками, чем школы в двух других секторах.

Общая оценка. Независимо от сектора, родители относительно довольны образовательным опытом своего ребенка. Родители 71% учащихся округа, 73% учащихся чартерных программ и 83% учащихся частных школ либо в некоторой степени удовлетворены, либо очень довольны. Тем не менее, родители учащихся частных школ, скорее всего, будут «очень довольны»: 55% дают такой ответ по сравнению с всего лишь 25% родителей округа и 35% родителей чартерных школ (см. Диаграмму 10).

Родители учащихся частных школ также реже сообщают о потерях в учебе из-за пандемии. Родители 64% учащихся округа и 58% учащихся чартерных программ, но только 43% учащихся частных школ, говорят, что их ребенок учится «немного меньше» или «намного меньше». О «намного меньшем» обучении сообщают примерно пятая часть родителей учащихся округа и чартерных школ, но только 6% учащихся частных школ.

Смена школы. Влияют ли различия между секторами в реакции на Covid на выбор родителей в отношении школы, которую посещает их ребенок? Чтобы выяснить это, мы спросили родителей, посещал ли их ребенок ту же школу в прошлом году.Их ответы показывают, что 22% учеников посещают новую школу. На вопрос, почему они сделали переход, родители могли выбрать несколько причин, поскольку семьи часто принимают во внимание несколько факторов при принятии таких решений. Около половины (47%) новичков в районных школах перешли, по крайней мере, частично, потому что класс, в который переходил ребенок, был недоступен в старой школе (как при переходе в среднюю и среднюю школу). Родители учащихся, впервые посещающих чартерные и частные школы, реже приводили эту причину, вероятно, потому, что в этих двух секторах часто есть только один переход — из 8-го класса в среднюю школу.Смена места жительства была еще одной частой причиной смены школы. Так было с 19% учащихся, впервые поступивших в районную школу, 11% учащихся чартерных школ и 15% учащихся частных школ.

Таким образом, значительная часть движения в новые школы не имеет ничего общего с Covid. Тем не менее, 10% учащихся, впервые поступивших в частную школу, и 14% учащихся, впервые поступивших в чартерную школу, по словам их родителей, перешли на другой курс из-за неудовлетворенности реакцией их предыдущих школ на Covid.Эту причину называют родители только 5% учеников новой районной школы. Недовольство другим аспектом бывшей школы ребенка называют причиной смены родителей 32% учащихся частных школ, 19% учащихся чартерных школ и 21% учащихся округа. По словам родителей, почти половина (48%) детей, обучающихся дома в этом году, не обучались на дому в предыдущем году. Из них родители 61% заявили, что неудовлетворенность реакцией предыдущей школы на Covid была фактором, повлиявшим на их решение измениться.

Чтобы увидеть, отражаются ли эти отчеты об изменениях в школах в сдвигах в зачислении в школы, мы оцениваем долю учащихся в нашей репрезентативной на национальном уровне выборке, посещающих школы в четырех секторах (районные, чартерные, частные и домашнее обучение) осенью 2020 года. , по сравнению с долей в каждом секторе весной. Обе оценки подвержены ошибкам выборки, поэтому любой вывод из этого анализа обязательно является предварительным. Кроме того, родители 6% учащихся не ответили на наш вопрос о типе школы, которую посещает ребенок, по сравнению с 1% случаев отказа весной, что, возможно, отражает путаницу среди некоторых родителей относительно типа школы, которую посещает их ребенок. в этот необычный год.Чтобы избежать преувеличения перемещений по секторам, мы предполагаем, что все дети родителей, не ответивших на этот вопрос, находятся в доминирующем районном секторе.

Данные об изменениях размеров четырех секторов в период с весны по осень 2020 года, тем не менее, предполагают, что могут происходить постепенные сдвиги из районного сектора. Доля всех учащихся, которые, по словам родителей, посещают школы в районном секторе, снизилась на 9 процентных пунктов (с 81% до 72%) в период с весны по осень 2020 года.В то время как набор учащихся в округах снизился, набор в других секторах, по-видимому, увеличился, хотя последние изменения слишком малы, чтобы быть статистически значимыми сами по себе. Зачисление в частный сектор, выявленное в ходе опроса, увеличилось с весны до осени на 3 процентных пункта (с 8% до 11%), зачисление в чартерные программы увеличилось на 3 процентных пункта (с 5% до 8%), а доля студентов, чьи количество родителей, которые учатся дома, увеличилось на 2 процентных пункта (с 6% до 8%).

Эти результаты должны быть подтверждены административными данными, собранными Министерством образования США о зачислении в школы по секторам. Но они могут быть ранним индикатором небольших, но важных изменений в структуре набора во время пандемии. Сохранятся ли эти изменения после завершения пандемии — это, конечно, вопрос, который представляет большой интерес для школьных чиновников во всех секторах американского образования.

Майкл Б. Хендерсон — доцент Школы массовых коммуникаций им. Мэншипа государственного университета Луизианы и директор ее лаборатории исследований государственной политики.Пол Э. Петерсон — профессор государственного управления им. Генри Ли Шаттака в Гарвардском университете, директор Гарвардской программы по политике и управлению в области образования (PEPG) и старший редактор журнала Education Next . Мартин Р. Вест — профессор образования Уильяма Генри Блумберга в Гарвардском университете, заместитель директора PEPG и главный редактор Education Next.

Как исправить экономическое неравенство? Обзор политики в США и других странах с высоким уровнем дохода

Мировая экономика быстро развивается.Мы поможем вам сориентироваться.
Подпишитесь на еженедельную рассылку PIIE Insider

КРЕДИТЫ

Автор: Анджали Бхатт, Мелина Колб и Оливер Уорд
Под редакцией Мадоны Девасахаям и Стивена Р. Вейсмана
Дополнительное исследование Джейкоба Фанка Киркегора, Дэвида Сюй и Евы (Ивэнь) Чжан
Графика Уильяма Меланкона
Исследование фотографий и публикация Susann Luetjen
Веб-производство Хелен Хиллебранд и Джереми Трипп

Особая благодарность Оливье Бланшару, Лукасу Шанселю, Жереми Коэн-Сеттон, Симеону Дьянкову, Джозефу Э.Ганьон, Егор Горностай, Мишель Хеллер, Патрик Хонохан, Роберт З. Лоуренс, Мэри Э. Лавли, Лоуренс Кац, Джейкоб Фанк Киркегор, Теодор Моран, Маркус Ноланд, Морис Обстфельд, Жан Пизани-Ферри, Адам С. Позен, Шерман Робинсон, Дэни Родрик, Эдвин М. Трумэн и Анхель Убиде за их вклад.

Эта функция была впервые опубликована 17 ноября 2020 г. и последний раз обновлена ​​17 декабря 2020 г.

Уведомление об исправлении: в более ранней версии этой функции PIIE была представлена ​​диаграмма влияния налогов и налогов.расходы на снижение коэффициентов Джини. Данные, использованные для построения диаграммы (ранее рис. 21), и связанный с ними текст были неточными и были удалены.

© 2020 Институт международной экономики Петерсона. Все права защищены.

Институт международной экономики Петерсона — это независимая некоммерческая беспартийная исследовательская организация, деятельность которой направлена ​​на повышение благосостояния и благосостояния людей в мировой экономике посредством экспертного анализа и практических политических решений.Институт раскрывает все источники финансирования, которое поступает в виде пожертвований и грантов от корпораций, частных лиц, частных фондов и государственных учреждений, а также доходы от основного фонда Института и доходов от публикаций. Доноры не влияют на выводы или выводы для политики, сделанные на основе исследований Института. Все исследования Института проводятся в соответствии со строгими стандартами воспроизводимости и академической честности. Посетите piie.com, чтобы узнать больше.

ФОТО

(в порядке появления)

REUTERS / Джейсон Редмонд
REUTERS / Carlos Barria
REUTERS / Tami Chappell
REUTERS / Киран Доэрти
REUTERS / Мэтью Чайлдс
REUTERS / Аарон Йозефчик
REUTERS / Роберт Гэлбрейт
REUTERS / Люси Николсон

ИСТОЧНИКИ

Альваро, Факундо, Энтони Б.Аткинсон и Сальваторе Морелли. 2018. Акции крупнейших богатств Великобритании за более чем столетний период. Журнал общественной экономики , том 162 (июнь): 26-47.

Экономический отчет председателя ФРС Джерома Х. Пауэлла. Мероприятие состоится в Институте международной экономики Петерсона 13 мая 2020 г.

Исследовательская лаборатория APM. 2020. Цвет коронавируса: количество смертей от COVID-19 по признаку расы и этнической принадлежности в США . Доступ 18 сентября 2020 г.

Автор, Дэвид, Клаудия Голдин и Лоуренс Кац.2020. Расширение гонки между образованием и технологиями. AEA Papers and Proceedings, Volume 110 (May): 347-351.

Автор, Дэвид и Элизабет Рейнольдс. 2020. Характер работы после кризиса COVID: слишком мало низкооплачиваемых рабочих мест. Проект Гамильтон. Отчет Брукингса. Вашингтон: Институт Брукингса.

Автор, Дэвид, Дэвид Дорн, Лоуренс Ф. Кац, Кристина Паттерсон и Джон Ван Ринен. 2019. Падение доли рабочей силы и подъем суперзвездных фирм. Ежеквартальный журнал экономики .

Балестра, Карлотта. 2018. Неравенство в благосостоянии домохозяйств в странах ОЭСР: данные из базы данных о распределении богатства ОЭСР. Организация Экономического Сотрудничества и Развития.

Бартли Джонс, Маркус, Пол Брентон, Массимилиано Кали, Момберт Хоппе и Роберта Пьермартини. 2015. Роль торговли в искоренении бедности. Вашингтон: Группа Всемирного банка.

Белман, Дейл и Пол Дж. Вулфсон. 2014. На что влияет минимальная заработная плата? Мичиган: W.Институт исследований занятости Э. Апджона.

Берчик, Эдвард Р., Джессика К. Барнетт и Рэйчел Д. Аптон. 2019. Медицинское страхование в США: 2018. Номер отчета P60-267 (8 ноября). Вашингтон: Бюро переписи населения США.

Бхалла, Сурджит С. 2002. Представьте себе, что нет страны: бедность, неравенство и рост в эпоху глобализации . Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Бхутта, Нил, Эндрю Чанг, Лиза Дж.Деттлинг и Джоан В. Сюй. 2020. Неравенство в богатстве по расе и этнической принадлежности в Обзоре потребительских финансов за 2019 год. Обращения ФРС (28 сентября). Вашингтон: Совет управляющих Федеральной резервной системы.

Бланшар, Оливье и Дани Родрик. 2019. У нас есть инструменты, чтобы обратить вспять рост неравенства. Речи и доклады (20 ноября). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Бланшар, Оливье и Дани Родрик. 2021. Борьба с неравенством: переосмысление роли правительства. Кембридж: MIT Press.

Бланше, Томас, Лукас Чансель и оружейная Гетин. 2019. Насколько неравна Европа? Данные из распределительных национальных счетов, 1980–2017 гг. Рабочий документ 2019/06. World Inequality Lab: Всемирная база данных по неравенству.

Совет управляющих Федеральной резервной системы. 2019. Обзор потребительских финансов . Доступ 5 октября 2020 г.

Совет управляющих Федеральной резервной системы. 2020. Обновленная информация об экономическом благополучии домохозяйств в США: результаты за июль 2020 года . По состоянию на 27 октября 2020 г.

Парк Боуши, Хизер и Сомин. 2020. Коронавирусная рецессия и экономическое неравенство: дорожная карта восстановления и долгосрочных структурных изменений. Ресурсы политики для рецессии коронавируса (8 июля). Вашингтон: Вашингтонский центр справедливого роста.

Чансель, Лукас. 2019. Десять фактов о неравенстве в странах с развитой экономикой. Мероприятие в Институте международной экономики Петерсона, 17 октября 2019 г.

Четти, Радж, Дэвид Груски, Максимилиан Хелл, Натаниэль Хендрен, Роберт Мандука и Джимми Наранг.2017. Угасающая американская мечта: тенденции мобильности абсолютного дохода с 1940 года. Science , том 358, выпуск 6336 (апрель): 398–406

Коэн-Сеттон, Жереми и Жан Пизани-Ферри. 2020. Когда больше дает меньше: сравнение мер реагирования на кризис COVID-19 в США и Франции. Краткое изложение политики PIIE 20-9. Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Коллинз, Чак. 2020. Состояние миллиардеров США выросло до 584 миллиардов долларов, или 20 процентов, с начала пандемии. Институт политических исследований (18 июня). Вашингтон: Институт политических исследований.

Противодействие неравенству: как общества могут выбрать инклюзивный рост. Мероприятие в Институте международной экономики Петерсона, 31 января 2019 г.

Борьба с неравенством: переосмысление политики сокращения неравенства в странах с развитой экономикой. Мероприятие состоится в Институте международной экономики Петерсона 17 и 18 октября 2019 года.

Купер, Дэвид и Тереза ​​Крегер.2017. Работодатели крадут миллиарды из зарплат рабочих каждый год. Отчет Института экономической политики (10 мая). Вашингтон: Институт экономической политики.

Деренонкур, Эллора и Клэр Монтиалу. 2018. Минимальная заработная плата и расовое равенство. Газета о рынке труда (5 ноября). Кембридж: Гарвардский университет.

Донован, Сара А., Марк Лабонте и Джозеф Далакер. 2016. Распределение доходов в США: тенденции и проблемы. Отчет CRS подготовлен для членов и комитетов Конгресса (8 декабря).Вашингтон: Исследовательская служба Конгресса.

Дубе, Андраджит, Т. Уильям Лестер и Майкл Райх. 2010. Влияние минимальной заработной платы через государственные границы: оценки с использованием смежных стран. Серия рабочих документов. Калифорния: Институт исследований труда и занятости, Калифорнийский университет в Беркли.

Фокс, Лиана. 2020. Текущие отчеты о населении. Дополнительная мера бедности 2019 P60-272. Вашингтон: Бюро переписи населения США.

Фройнд, Кэролайн. 2016. Деконструкция «Слоновой карты» Бранко Милановича: показывает ли она, что все думают? Обзор экономических проблем PIIE в реальном времени (30 ноября).Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Фурман, Джейсон. 2017. Сокращение бедности: наш прогресс и путь вперед. Вашингтон: Центр бюджетных и политических приоритетов.

Фурман, Джейсон. 2018. Правильный вопрос о неравенстве и росте. Project Syndicate (19 января).

Фурман, Джейсон. 2019. Преимущества горячей экономики. Обзор экономических проблем PIIE в реальном времени (27 сентября). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Фурман, Джейсон. 2019. Борьба с неравенством: сеть социальной защиты. Презентация на Борьба с неравенством: переосмысление политики по сокращению неравенства в странах с развитой экономикой . Мероприятие состоится в Институте международной экономики Петерсона 18 октября 2019 г.

Фурман, Джейсон. 2020. Уровень безработицы в США выше, чем кажется, и остается высоким, если все занятые на пенсии рабочие вернутся. Обзор экономических проблем PIIE в реальном времени (5 июня). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

FT Команда визуальной журналистики и журналистики данных. 2020. Отслеживание коронавируса: сравните результаты своей страны. Файнэншл Таймс . Доступ 20 августа 2020 г.

Ганонг, Питер и Даниэль Шоаг. 2017. Почему снизилась конвергенция региональных доходов в США ?. Журнал экономики города . Том 127: 76–90.

Гарбинти, Бертран, Джонатан Гупиль-Лебре и Томас Пикетти. 2018. Неравенство доходов во Франции, 1900–2014: данные распределительных национальных счетов (ДНК).Рабочий документ Банка Франции № 677 (19 апреля). Париж: Банк Франции.

Грей, Колин, Адам Лейв, Елена Прагер, Келси Пукелис и Мэри Заки. 2019. Работаете в SNAP? Влияние требований к работе на участие в программе и предложение рабочей силы.

Хабиб, Билал и Кевин Перес. 2019. Распределение доходов домохозяйств за 2016 год. Отчет Бюджетного управления Конгресса. Вашингтон: Бюджетное управление Конгресса.

Хеггенесс, Мисти Л. и Джейсон М. Филдс. 2020. Работающие мамы несут бремя домашнего обучения во время работы во время COVID-19.Америка рассчитывает: истории за цифрами (18 августа). Вашингтон: Бюро переписи населения США.

Хеллебрандт, Томас и Паоло Мауро. 2016. Мир в движении: модели потребления в более равноправной глобальной экономике. Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Хойнс, Хилари В. и Дайан Уитмор Шанценбах. 2018. Инвестиции в сети социальной защиты детей. Брукингские газеты об экономической деятельности (8 марта). Вашингтон: Институт Брукингса.

Хайман, Бенджамин.2018. Можно ли переквалифицировать вынужденных работников? Свидетельства квазислучайного назначения помощи в регулировании торговли. ССРН (10 января).

IRS (Служба внутренних доходов США). 2020. Налог на наследство и дарение. По состоянию на 3 августа 2020 г.

Кац, Лоуренс и Клаудия Голдин. 2008. Гонка между образованием и неравенством . Кембридж: Belknap Press для издательства Гарвардского университета.

Колб, Мелина. 2018. Что такое глобализация? (29 октября).Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лоуренс, Роберт З. 2017. Недавняя занятость в обрабатывающей промышленности США: исключение, подтверждающее правило. Рабочий документ 17-12 (ноябрь). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лопес, Марк Хьюго, Ли Рэйни и Эбби Будиман. 2020. Воздействие COVID-19 на финансы и здоровье сильно зависит от расы и этнической принадлежности. Fact Tank: Новости в цифрах (5 мая). Вашингтон: Исследовательский центр Пью.

Лу, Чжияо (Люси) и Гэри Клайд Хафбауэр.2017. Выгода для Америки от глобализации: свежий взгляд с акцентом на издержки для рабочих. Краткий обзор политики PIIE 17-16. Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лу, Чжияо (Люси) и Гэри Клайд Хафбауэр. 2017. Разжигала ли мировая торговля неравенство в заработной плате в США? Обзор экспертов. Обзор торговой и инвестиционной политики (30 августа). Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Лундберг, Якоб и Даниэль Вальденстрём. 2017. Неравенство богатства в Швеции: чему мы можем научиться из данных о капитализированном подоходном налоге? Обзор доходов и богатства , том 64 (сентябрь): 517-541.

Марр, Чак, Чи-Чинг Хуанг, Арлок Шерман и Брэндон Дебо. 2015. EITC и детский налоговый кредит продвигают работу, сокращают бедность и поддерживают развитие детей, результаты исследований. Вашингтон: Центр по бюджетным и политическим приоритетам.

Майер, Джеральд. 2004. Тенденции членства в профсоюзах в США. Вашингтон: Исследовательская служба Конгресса.

Менасце Горовиц, Джулиана, Рут Игельник и Ракеш Кочхар. 2020. Большинство американцев говорят, что в США слишком много экономического неравенства.С., но менее половины называют это приоритетом. Тенденции социальных исследований (9 января). Вашингтон: Исследовательский центр Пью.

Менасце Горовиц, Джулиана, Рут Игельник и Ракеш Кочхар. 2020. Тенденции неравенства доходов и богатства. Тенденции социальных исследований (9 января). Вашингтон: Исследовательский центр Пью.

Национальные академии наук, инженерии и медицины. 2019. Дорожная карта по сокращению детской бедности. Вашингтон: The National Academies Press.

Национальный центр статистики образования.2019. Сборник статистики образования, 2018 . NCES 2020-009. Вашингтон: Министерство образования США.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2012. Устранение гендерного разрыва . Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2014. Обзор общества 2014 . Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2015. В нем вместе: почему меньше неравенства выгодно всем. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2018. Сломанный социальный лифт: как продвигать социальную мобильность. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2019. Под давлением: зажатый средний класс. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2019. Взгляд на общество 2019 .Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2020. Безопасность работников и кризис COVID-19. Перспективы занятости на 2020 год. Издательство ОЭСР.

ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 2020. Показатель расходов на здравоохранение . Доступ 28 сентября 2020 г.

Пикетти, Томас. 2014. Капитал в XXI веке . Кембридж: Издательство Гарвардского университета.

Пикетти, Томас, Эммануэль Саез и Стефани Станчева.2014. Оптимальное налогообложение максимальных доходов от труда: история трех эластичностей. Американский экономический журнал: экономическая политика . Том 6, выпуск 1 (февраль): 230–271.

Пикетти, Томас, Эммануэль Саез и Габриэль Зукман. 2018. Распределительные национальные счета: методы и оценки для Соединенных Штатов. Ежеквартальный журнал экономики, Том 133, выпуск 2 (октябрь): 553–609.

Позен, Адам. 2014. В дебатах об экономическом неравенстве не спрашивают, кто пострадал. Financial Times (5 августа).

Позен, Адам, Джозеф Э. Стиглиц, Роберт Дж. Шиллер, Гита Гопинатх, Кармен М. Рейнхарт, Эсвар Прасад, Адам Туз, Лаура д’Андреа Тайсон и Кишор Махбубани. 2020. Как экономика будет выглядеть после пандемии коронавируса. Внешняя политика (25 апреля).

Ривз, Ричард В. и Элеонора Краузе. 2018. Радж Четти в 14 диаграммах: важные выводы о возможностях и мобильности, о которых мы все должны знать. Памятки по социальной мобильности (11 января).Вашингтон: Институт Брукингса.

Родрик, Дэни. 1997. Не зашла ли глобализация слишком далеко? . Вашингтон: Институт международной экономики Петерсона.

Роза, Стивен. 2020. Сжатие среднего класса: траектории доходов с 1967 по 2016 год. Записки среднего класса (10 августа). Вашингтон: Институт Брукингса.

Розер, Макс, Ханна Ричи, Эстебан Ортис-Оспина и Джо Хазелл. 2020. Пандемия коронавируса (COVID-19). Наш мир в данных .Доступ 20 августа 2020 г.

Саез, Эммануэль и Габриэль Зукман. 2016. Неравенство богатства в Соединенных Штатах с 1913 года: данные о капитализированном подоходном налоге. Ежеквартальный журнал экономики , том 131, выпуск 2 (май): 519-578.

Саез, Эммануэль и Габриэль Зукман. 2020. Рост неравенства доходов и богатства в Америке: данные распределительных макроэкономических счетов. Журнал экономических перспектив (26 сентября).

Саез, Эммануэль и Габриэль Зукман.2019. Триумф несправедливости: как богатые уклоняются от налогов и как заставить их платить. Нью-Йорк: У. В. Нортон.

Саез, Эммануэль, Радж Четти, Натаниэль Хендрен и Патрик Клайн. 2014. Где находится страна возможностей? География межпоколенческой мобильности в США. Ежеквартальный журнал экономики, Том 129, выпуск 4 (ноябрь): 1553–1623.

Станчева, Стефани, Альберто Алезина и Эдоардо Тезо. 2018. Межпоколенческая мобильность и предпочтения в отношении перераспределения. Обзор американской экономики, Том 108, выпуск 2 (февраль): 521–554.

Старр, Эван, Дж. Дж. Прескотт и Норман Бишара. 2020. Неконкурентоспособность в рабочей силе США. Документ об исследовании права и экономики штата Мичиган № 18-013 (7 мая). Мичиган: Мичиганский университет права.

Study.EU. 2020. Учеба в Германии бесплатно: что нужно знать . Доступ 5 октября 2020 г.

Бюро статистики труда США. 2020. Резюме членов Союза. Выпуск экономических новостей (22 января).Вашингтон: Бюро статистики труда США.

Бюро переписи населения США. 2016. Переезд в Америку . Доступ 6 октября 2020 г.

Министерство труда США. 2020. Сводная таблица минимальной заработной платы . Доступ 20 августа 2020 г.

Вимер, Кристофер, Лиана Фокс, Ирв Гарфинкель, Нирадж Каушал и Джейн Вальдфогель. 2013. Тенденции бедности с закрепленным дополнительным показателем бедности. Нью-Йорк: Центр демографических исследований Колумбийского университета.

Всемирный банк. Показатели мирового развития . Доступ 6 октября 2020 г.

Всемирная база данных по неравенству. 2019. Всемирная база данных о неравенстве . Доступ 6 октября 2020 г.

игр Minecraft соединяют молодое поколение с сельским хозяйством

По мере того, как мы предоставляем просвещение и пропаганду сельского хозяйства следующему поколению, возникает задача идти в ногу со временем и изменениями современного мира. Например, учтите, что, согласно исследованию, почти 75 процентов учителей внедряют какой-то цифровой игровой процесс, чтобы улучшить свои уроки.

Несколько сельскохозяйственных организаций наблюдали за такими тенденциями и ухватились за эту возможность, что побудило их использовать, казалось бы, маловероятный инструмент — популярную игру Minecraft.

Благодаря своему игровому процессу в стиле песочницы, упрощенному дизайну и привычке к домашнему хозяйству, Minecraft (который, как сообщается, имеет более 130 миллионов пользователей в месяц) на удивление хорошо подходит для виртуального знакомства молодых людей с миром сельского хозяйства. Фактически, прошлой весной Microsoft продемонстрировала свою поддержку FFA, предложив учителям-агентам бесплатные ресурсы Minecraft для использования в своих классах.На веб-сайте Национальной организации FFA вы можете найти множество увлекательных интерактивных уроков, которые включают в себя все, от агротуризма до осмотра клеток животных.

Недавно представителям сельского хозяйства и игрового сообщества были представлены две новые версии, которые обязательно привлекут ваше внимание.

Dairy Farmers of Ontario (DFO) недавно разработали версию игры, которую они называют Dairycraft, с целью рассказать детям о молочных продуктах в увлекательной интерактивной форме. Проект был впервые запущен в ноябре 2020 года и загружен эксклюзивно с его собственного сайта.Однако в марте Microsoft разрешила встраивать «карту» игры непосредственно на основные платформы Minecraft (Minecraft Marketplace и Minecraft: Education Edition).

С тех пор DFO с энтузиазмом сообщает, что карту загрузили более 2,2 миллиона раз по всему миру, что сделало ее доступной для преподавателей и всех, у кого есть учетная запись Minecraft, бесплатно.

Конкретные уроки в классе были одобрены Microsoft в апреле для включения в образовательную версию игры. Эти уроки, посвященные здоровью, науке и технологиям, включают «День на ферме» для первоклассников, «Как питательные вещества влияют на ваше тело» для четвероклассников и курс для пятого класса под названием «Материя: изменение состояний».Все эти опыты сопровождаются подробным планом урока в формате PDF для учителей.

Их урок в первом классе знакомит учащихся с различными задачами на ферме, встречаясь с персонажами игры. Это также позволяет студентам исследовать структуру амбаров и других сельскохозяйственных построек и видеть, как различные инструменты и материалы объединяются для выполнения сельскохозяйственных задач. Студентам также предоставляется информация о универсальности и питательных свойствах молока.

«Как питательные вещества влияют на ваше тело» знакомит студентов с 15 основными питательными веществами, содержащимися в молочных продуктах, и их ролью в развитии и функциональности.Пятиклассники идут еще дальше, узнавая, как наука может перерабатывать молочные продукты в питательные продукты с добавленной стоимостью, и узнают о секторе переработки через интерактивную лабораторию и завод. (Они даже могут создавать виртуальное масло, йогурт, сыр и мороженое!)

Однако производители молочной продукции — не единственные, кто пытался использовать эту искру в нашей молодежи.

В июне John Deere также вошел в игру Minecraft со своей последней версией Farmcraft, созданной в сотрудничестве с Blockworks.Farmcraft освещает мир современного сельского хозяйства и показывает игрокам, как машины, процессы и управление играют роль в сегодняшнем производстве продуктов питания.

«John Deere уделяет большое внимание образованию молодежи как средству увеличения числа студентов, заинтересованных в получении диплома о высшем образовании и карьере в сельском хозяйстве», — заявила в пресс-релизе Лорен Уиллис, глобальный менеджер по лицензированию брендов. «Наша команда рассматривает Farmcraft как увлекательный и уникальный способ познакомить с этой отраслью целое новое поколение молодых людей.”

Изображение любезно предоставлено John Deere

. Игроки могут испытать посадку, выращивание и сбор урожая на своих собственных тракторах — конечно же, в стиле Minecraft. В настоящее время игра имеет четыре звезды из более чем 9000 оценок.

Как и Dairycraft, Farmcraft также доступен в Minecraft Marketplace, что делает его доступным по всему миру.

В эпоху, когда дезинформация — это постоянная борьба за сельское хозяйство — благодаря, как вы уже догадались, технологиям и легкому цифровому доступу — онлайн-геймплей оказался удивительным переулком.Это не только образовательный инструмент, но и помогает познакомить молодых людей, которые в противном случае не знали бы об агрономии.

Такого рода захватывающие инновации заставили меня посмотреть, что эти студенты, изучающие сегодня, привнесут в нашу пищевую промышленность завтра?

Жаклин Крымовски — недавний выпускник Университета штата Огайо со специализацией в животноводстве и незначительной в области сельскохозяйственных коммуникаций. Она увлеченный «агвокат», профессиональный писатель-фрилансер и ведет блог в the-herdbook.com.

Рекламный контент на AG Daily

Распространенность осложнений, связанных с использованием периферически введенного центрального катетера у новорожденных: протокол систематического обзора

Аннотация

Фон

Неправильное обращение с периферически введенным центральным катетером (PICC) у новорожденных (NB) может привести к механическим и инфекционным осложнениям.

Цель

Целью этого систематического обзора (SR) является оценка распространенности осложнений, связанных с использованием PICC в НБ.

Методы

Мы будем использовать PubMed, Embase, CENTRAL, Web of Science, Scopus, Cochrane Library, CINAHL и Google Scholar для поиска в базах данных. Не будет ограничений на поиск языков, и будут выбраны обсервационные исследования, в которых уровень распространенности осложнений, связанных с использованием PICC в НБ, представлен или может быть рассчитан.Систематический обзор будет проводиться в соответствии с рекомендациями Предпочтительных элементов отчетности для систематических обзоров и метаанализов. Два рецензента будут независимо выбирать исследования и оценивать их соответствие критериям отбора. Используя стандартизованные формы, два других рецензента будут независимо извлекать данные из каждого включенного исследования, а объединенная распространенность случайных эффектов будет рассчитана в метаанализе с соответствующими 95% -ными доверительными интервалами. Методологическое качество исследований будет оцениваться с использованием модифицированной шкалы Ньюкасла-Оттавы.Review Manager V.5.3.5 будет использоваться для качественного и количественного синтеза. Протокол был разработан и опубликован на PROSPERO (регистрационный номер CRD42020211983).

Ожидаемые результаты

Этот SR покажет распространенность осложнений, вызванных неадекватным лечением PICC в NB, что является важной информацией для улучшения клинической практики.

Образец цитирования: Sarmento Diniz ER, de Medeiros KS, Rosendo da Silva RA, Cobucci RN, Roncalli AG (2021) Распространенность осложнений, связанных с использованием периферически введенного центрального катетера у новорожденных: протокол систематического обзора.PLoS ONE 16 (7): e0255090. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0255090

Редактор: Раффаэле Серра, Университет Великой Греции в Катандзаро, ИТАЛИЯ

Поступила: 4 мая 2021 г .; Принят к печати: 6 июля 2021 г .; Опубликован: 23 июля 2021 г.

Авторские права: © 2021 Sarmento Diniz et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: Все соответствующие данные находятся в документе и его файлах с вспомогательной информацией.

Финансирование: Координация по совершенствованию кадров высшего образования (Coor-denação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior — CAPES), Финансовый кодекс 001. Спонсоры не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, решении опубликовать , или подготовка рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

Введение

Введение периферически введенных центральных катетеров (PICC) является обычным явлением в отделениях интенсивной терапии новорожденных (NICU) у доношенных новорожденных (NB) и недоношенных детей, получающих венозную терапию пузырьками и раздражающими препаратами и парентеральное питание. Кроме того, в зависимости от калибра он также используется для анализов крови, переливания продуктов крови и гемодинамического мониторинга [1, 2]. Это снижает риск осложнений и избавляет от необходимости хирургического вмешательства, что является преимуществом из-за сокращения времени госпитализации, снижения затрат на больницу и снижения частоты неонатальной смертности, поскольку PICC снижает частоту осложнений по сравнению с другими центральными катетерами [ 3].

Недоношенные НБ обычно имеют низкий вес при рождении, и многие из них зависят от гиперосмотических или раздражающих препаратов, которые необходимо вводить через длительный венозный доступ [2]. Предыдущие исследования выявили факторы риска осложнений, связанных с использованием PICC в NB, включая гестационный возраст (GA), место введения катетера, расположение кончика катетера и время пребывания катетера, особенно если он установлен на срок более 35 дней, фактор также ассоциируется с повышенной инфекцией кровотока, связанной с катетером [1, 4].Другие механические осложнения возникают с меньшей частотой, такие как разрыв катетера, миграция кончика катетера, закупорка и утечка лекарств [5, 6]. Они ответственны за несколько невыборных удалений, и многих из них можно избежать, поскольку они связаны с неправильным обращением с устройством [3, 7].

Использование PICC в отделении интенсивной терапии стало важным в неонатальной клинической практике, а мониторинг факторов риска, связанных с осложнениями, является частью управления качеством неонатальной помощи в развитых и развивающихся странах, где бригады, ответственные за управление качеством, применяют методы, основанные на доказательствах. стратегии предотвращения этих осложнений [8, 9].Такие осложнения могут привести к увеличению затрат на медицинские услуги из-за увеличения продолжительности пребывания в отделении интенсивной терапии, а также к травмам НБ, таким как тканевые, кардиологические и инфекционные травмы. Предыдущие исследования осложнений, связанных с использованием PICC при НБ, продемонстрировали преобладание тканевых осложнений (отек, флебит, увеличение и некроз) и системных осложнений (аритмии, тампонада сердца и сепсис) [3, 10–12].

Информации об осложнениях, связанных с использованием PICC в НБ, мало, и несколько исследований, которые были проведены, представляли собой наблюдения, проводимые в течение короткого периода времени и сосредоточенные на факторах риска, связанных с инфекцией, но не на распространенности осложнений [8].Таким образом, очень важно проводить исследования для оценки распространенности осложнений, связанных с использованием PICC в НБ. Целью этого систематического обзора является оценка распространенности осложнений, связанных с использованием PICC у НБ.

Исследовательский вопрос

Какова распространенность осложнений, связанных с использованием PICC в НБ?

Методы

Этот протокол был разработан в соответствии с расширением рекомендаций «Предпочтительные элементы отчетности для систематических обзоров и метаанализа» для составления отчетов по протоколам систематических обзоров (PRISMA-P) [13].Протокол был зарегистрирован в Международном проспективном реестре систематических обзоров (PROSPERO) (номер: CRD42020211983). Систематический обзор будет проводиться в соответствии с рекомендациями Предпочтительных элементов отчетности для систематических обзоров и метаанализов (PRISMA) [14, 15].

Этика

Этическое одобрение не требуется, поскольку в этом обзоре будет использоваться общедоступная научная литература. Будут использоваться традиционные стратегии распространения, включая рецензируемые публикации в открытом доступе, научные презентации и отчеты.

Критерии включения

Этот систематический обзор будет включать обсервационные исследования (случай-контроль, кросс-секционные и когортные), в которых описываются осложнения, связанные с использованием PICC в НБ. Ограничений по поиску языков и сроку публикации не будет.

Критерии исключения

Опубликованные статьи, но не рецензируемые статьи, не будут включены в обзор. Рандомизированные клинические испытания, обзорные статьи, отчеты и серии случаев будут исключены.Также будут исключены исследования, в которых оценивалась распространенность осложнений у детей (старше 28 дней жизни).

Стратегия PECOT

  • Население / участники: NBs
  • Экспозиция: PICC
  • Компаратор / контроль: Обратите внимание, что не используют PICC
  • Результат: Осложнения, связанные с использованием PICC (механические, инфекционные и системные)
  • Типы исследований: обсервационные исследования (секционные, когортные и случай-контроль)

Типы участников

Участниками исследования будут НБ, использующие или не использующие PICC, новорожденные (дети в возрасте до 28 дней), крайне недоношенные (<28 недель) НБ, очень преждевременные (от 28 до 31 недели и 6 дней) НБ, умеренные или поздние недоношенные (от 32 до 36 недель и 6 дней) НБ, НБ с низкой массой тела при рождении и здоровые НО [16].

Виды облучений

Включенные исследования будут описывать осложнения у новорожденных с использованием PICC, периферически вводимого центрального катетера, который вводится через периферическую вену и его наконечник предназначен для полой вены, используется для среднесрочной и долгосрочной внутривенной инфузии или терапии с раздражающим действием. и пузырьковые препараты [17, 18].

  1. Контроль : NB, которые не используют PICC.

Результаты

  1. Первичный результат: Неонатальная смерть
  2. Вторичные исходы:
    • Легочные осложнения: плевральный выпот, пневмоторакс и гидроторакс
    • Сердечно-сосудистые осложнения: аритмии, перфорация миокарда и тампонада сердца
    • Тканевые осложнения: гематомы, флебит, боль, местное уплотнение, инфильтрация, подтекание и некроз
    • Гематологические осложнения: кровотечение, эмболия, тромбоз
    • Инфекционные осложнения

Виды обучения

Наблюдательные исследования: поперечные, когортные и случай-контроль.

Стратегия поиска

Исследования будут получены через базы данных PubMed, Embase, CINAHL, LILACS, CENTRAL, Web of Science, Scopus, Cochrane Library и Google Scholar. Ограничений по поиску по языкам и году публикации не будет. Поиск статей также будет осуществляться по ссылкам выбранных исследований, а стратегия поиска, используемая в PubMed, показана в таблице 1.

Сбор и анализ данных

Выбор исследования.

После поиска в базах данных все идентифицированные статьи будут экспортированы в программу Rayyan, а дубликаты будут удалены.Во-первых, заголовки и аннотации будут прочитаны независимо как минимум двумя рецензентами (ERSD и KSM) на основе критериев включения. Полные тексты этих потенциально подходящих исследований будут извлечены и приняты независимо двумя членами группы проверки (ERSD и RNC). Только исследования, определенные обеими парами рецензентов на основе критериев включения, в конечном итоге будут включены в систематический обзор, а третий рецензент (RAS) примет окончательное решение о включении в случае расхождения.

Мы будем вести учет причин исключения клинических испытаний на всех этапах обзора. Результаты выбора или исключения исследований будут сообщены с использованием блок-схемы PRISMA, как показано на рис. 1.

Извлечение данных.

Используя стандартизованные формы, два рецензента (ERSD и KSM) независимо извлекут следующие данные из каждого включенного исследования: первый автор, год, место исследования, популяция и выборка, тип исследования, цель, дизайн, проанализированные переменные (GA of NB, вес NB, диагноз NB, место введения катетера, использование парентерального питания, использование вазоактивных препаратов и антибиотиков, время использования PICC) и осложнения, связанные с использованием PICC.Извлеченные данные охватывают проблему обзора и будут повторно проверены тремя авторами (РНЦ, РАН и AGR).

Устранение отсутствующих данных.

В случае отсутствия данных авторы этой статьи свяжутся с соответствующими авторами или соавторами рассматриваемой статьи по телефону или электронной почте. Если информация не будет получена, данные будут исключены из нашего анализа и будут рассмотрены в разделе обсуждения.

Оценка качества включенных исследований.

Методологическое качество отобранных исследований будет оцениваться с использованием модифицированной шкалы Ньюкасла-Оттавы [19]. Будут проанализированы следующие элементы: воздействие, сопоставимость, репрезентативность выборки, размер выборки, частота ответов, оценка результатов и статистика. Классификация методологического качества исследований будет проводиться с учетом общего количества полученных баллов: ≥ 4 за хорошее качество и <4 за низкое качество. Обнаруженные расхождения будут обсуждаться и устраняться 3 авторами обзора (ERSD, RNC и LNS) [20].

Оценка неоднородности

Меры лечебного эффекта.

Результаты систематического обзора будут записаны в структурированном виде с учетом характеристик целевой популяции, типа первичных исходов (неонатальная смерть) и вторичных исходов (системные и тканевые осложнения, разрыв катетера и др.) .

Общая распространенность осложнений у НБ с PICC будет рассчитана с использованием модели случайных эффектов с учетом неоднородности исследований, включенных в обзор.Q-тест Кохрана будет использоваться для оценки неоднородности, а статистика I² — для количественной оценки. Результат I² ≤ 50% будет рассматриваться как низкая неоднородность, и в этом случае будет использоваться модель фиксированных эффектов. Для I²> 50%, высокой неоднородности, модель случайных эффектов будет использоваться для расчета коэффициента распространенности и 95% доверительного интервала (95% доверительный интервал). По возможности мы будем использовать график воронки Эггера для оценки возможной систематической ошибки публикации.

Обобщение данных.

Количественный синтез (мета-анализ) будет выполнен в RevMan 5.3.5 с использованием метода обратной дисперсии с моделью случайных эффектов, если неоднородность исследований превышает 50%. В случаях, когда данных будет недостаточно для расчета оценки воздействия, будет создан повествовательный синтез, описывающий направление и размер эффектов, а также любые указанные меры точности.

Анализ подгрупп и чувствительности.

Анализ чувствительности будет проводиться для проверки возможных источников неоднородности с удалением одного исследования за раз и проверки наличия значительных изменений в оценке распространенности и 95% доверительном интервале.Будет проведен анализ чувствительности, за исключением исследований с высоким риском систематической ошибки. Если оценки эффекта первичного анализа и анализа чувствительности существенно различаются, будет проведен скорректированный анализ чувствительности.

Мы планируем провести следующие анализы подгрупп, где это возможно: тип обнаруженного осложнения (местное или системное), GA, вес, диагноз, дни жизни и показания для использования PICC. Если мы выявим существенные различия между подгруппами (тест на взаимодействие <0.05), мы сообщим результаты для отдельных подгрупп отдельно. Мы также проведем формальный тест на взаимодействие подгрупп, используя RevMan версии 5.3.5.

Оценка качества доказательств

Оценка достоверности доказательств.

Анализ доказательств для всех исходов будет оцениваться с использованием методологии Рабочей группы по оценке, разработке и оценке рекомендаций (GRADE) [21] путем классификации доказательств на высокие, умеренные, низкие или очень низкие.

Обсуждение

Знания о фактической распространенности осложнений, возникающих в результате использования PICC, необходимы для клинической практики в отделении интенсивной терапии и могут позволить принять стратегии, которые уменьшают более серьезные осложнения, которые могут привести к смерти национальных врачей. Предыдущие исследования выявили тесную связь между временем воздействия PICC на НБ во время парентерального питания и применением противомикробных препаратов с развитием осложнений, особенно инфекции кровотока [22–24].Однако систематические обзоры распространенности этих осложнений немногочисленны.

Предыдущий метаанализ показал, что PICC, введенный в нижние конечности, не показал худших результатов по сравнению с группой верхних конечностей в отделении интенсивной терапии, за исключением тромбоза [25]. Отклонение от этого было продемонстрировано Pet et al., Которые сообщили о возникновении осложнений при более частом введении PICC в верхние конечности, чем в нижние [26]. В другом исследовании было замечено, что введение PICC в первые 48 часов жизни не увеличивало частоту осложнений [12].

Недавнее исследование, проведенное в Греции, показало, что частота осложнений была аналогичной при сравнении типов катетеров, используемых в новорожденных с низкой массой тела при рождении, и авторы рекомендуют удалять центральные венозные катетеры в начале отделения интенсивной терапии [27]. Исследования показали, что низкая масса тела при рождении является фактором риска осложнений, связанных с PICC в отделении интенсивной терапии, и Wen et al. продемонстрировали, что инфекционные и неинфекционные осложнения PICC связаны с низкой прибавкой веса у недоношенных детей [27, 28].Однако достоверных данных о фактической распространенности осложнений применения PICC у недоношенных детей или новорожденных с низкой массой тела нет.

Биопленка — фундаментальный компонент патогенеза инфекционных осложнений PICC. Биопленка может быть причиной извлечения PICC и может привести к серьезным гематогенным инфекционным осложнениям, которые могут увеличить заболеваемость и смертность пораженных младенцев. Чтобы помочь врачам и медсестрам лучше направлять свои профилактические и терапевтические меры, будет важно понять, какой организм оказывает наибольшее влияние на развитие инфекций кровотока, связанных с PICC, и изучить распространенность этих состояний во всем мире, поскольку эффективная профилактика представляет собой чувствительная мишень для снижения распространенности инфекционных осложнений при использовании PICC [29].

Потенциальные ограничения систематического обзора будут сосредоточены на нескольких аспектах дизайна исследования, поиска и оценки качества включенных исследований. Ограничения связаны с включением перекрестных исследований и исследований случай-контроль, чтобы затруднить надежную оценку причинно-следственной связи между PICC и осложнениями у NB. Кроме того, небольшой размер выборки и ограниченное количество исследований могут повлиять на валидность и надежность результатов.

Таким образом, этот систематический обзор будет проводиться с использованием специального подхода с метаанализом результатов включенных исследований, если это возможно.Это оправдано, потому что знание распространенности осложнений, связанных с использованием PICC в NB в отделении интенсивной терапии, может положительно повлиять на практику ухода за NB во время инфузионной терапии и позволить разработать стратегии для снижения серьезных осложнений, таких как сепсис и смерть. Мы ожидаем, что он покажет распространенность осложнений, вызванных неадекватным лечением PICC у национальных банков, что считается важной информацией для улучшения клинической практики.

Ссылки

  1. 1.Росадо В., Камаргос П.А., Анчиета Л.М., Бузада М.С., Оливейра Г.М., Клементе В.Т. и др. Факторы риска инфекций, связанных с центральным венозным катетером, в популяции новорожденных: систематический обзор. J Pediatr. 2018; 94: 3–14. https://doi.org/10.1016/j.jped.2017.03.012 pmid: 28866323
  2. 2. Ли Жэньфэн, Ся С, Тянь С., Лей Х. Применение периферически введенных центральных катетеров у тяжелобольных новорожденных из отделения интенсивной терапии новорожденных. Медицина [Интернет]. 2019; 98:32.https://doi.org/10.1097/MD.0000000000015837 pmid: 313
  3. 3. Xiaohe Y, Shaojie Y, Mingjie W, Chuanding C, Zhengchang L, Ying D и др. Факторы риска, связанные с неселективным удалением периферически введенного центрального венозного катетера у новорожденных. BioMed Research International 2018; Экраны: 1–6. https://doi.org/10.1155/2018/3769376 pmid: 30003096
  4. 4. Милстон А.М., Райх Н.Г., Адвани С. и др. Время пребывания катетера и CLABSI у новорожденных с PICC: многоцентровое когортное исследование.Педиатрия 2013; 132: e1609–15. https://doi.org/10.1542/peds.2013-1645 pmid: 24218474
  5. 5. Ваши П.Г., Вирджинкар Н., Попель Б., Эдвин П., Гупта Д. Заболеваемость и факторы, связанные с катетерной инфекцией кровотока у пациентов с распространенными солидными опухолями, находящимися на домашнем парентеральном питании, управляемыми с использованием стандартизированного протокола ухода за катетером. BMC Инфекционные болезни. 2017; 17: 372. https://doi.org/10.1186/s12879-017-2469-7 pmid: 28558699
  6. 6. Сукён К., Суми С., Сеул Х.Л., Ким Дж. Х., Ким Х, Ким Дж. Й. и др.Результаты установки центрального катетера с периферической вставкой у постели больного: ретроспективное исследование в одном учреждении. Неотложная и неотложная помощь. 2020; 35 (1): 31–37. https://doi.org/10.4266/acc.2019.00731 pmid: 32131579
  7. 7. Сантана Ф.Г., Диас ПЛМ. Центральный катетер периферического введения в детской онкологии: ретроспективное исследование. Бразильский журнал онкологии. 2018; 64 (3): 341–347. https://doi.org/10.32635/2176-9745.RBC.2018v64n3.34
  8. 8. Хермансен MC, Хермансен MG.Осложнения внутрисосудистого катетера в отделении интенсивной терапии новорожденных. Clin Perinatol. 2005; 32: 141–56. https://doi.org/10.1016/j.clp.2004.11.005 pmid: 15777826
  9. 9. Франчески А.Т., Кунья М.Л. Побочные эффекты, связанные с использованием центральных венозных катетеров у госпитализированных новорожденных. Преподобный Латино-Ам Энфермагем. 2010; 18. Экраны 57–63. https://doi.org/10.1590/s0104-116000200009 pmid: 20549118
  10. 10. Панайотуунаку П., Антоногеоргос Г., Гунари Э., Пападакис С., Лабадаридис Дж., Гунарис А.К.Центральные венозные катетеры, вводимые периферически: частота осложнений у недоношенных новорожденных зависит от места введения. Журнал перинатологии. 2014; 34: 461–463. https://doi.org/10.1038/jp.2014.36 pmid: 24625519
  11. 11. Сингх А., Баджпай М., Панда С.С., Яна М. Осложнения периферически введенных центральных венозных катетеров у новорожденных: урок, полученный в течение 2 лет в центре третичной медицинской помощи в Индии. Афр Дж. Педиатр Хирург. 2014 июль-сентябрь; 11 (3): 242–7. https://doi.org/10.4103/0189-6725.137334 pmid: 25047317
  12. 12. Ли Р., Цао Х, Ши Т., Сюн Л. Применение периферически введенных центральных катетеров у тяжелобольных новорожденных из отделения интенсивной терапии новорожденных. Медицина (Балтимор). 2019 Aug; 98 (32): e15837. https://doi.org/10.1097/MD.0000000000015837 pmid: 313
  13. 13. Шамсир Л., Мохер Д., Кларк М., Герси Д., Либерати А., Петтикрю М. и др., PRISMA-P Group. Предпочтительные элементы отчетности для протоколов систематического обзора и метаанализа (ПРИЗМА-П) 2015: разработка и объяснение.BMJ. 2015; 349: g7647. https://doi.org/10.1136/bmj.i4086 pmid: 25555855
  14. 14. Либерати А., Альтман Д.Г., Тецлафф Дж. И др. Заявление PRISMA для составления систематических обзоров и метаанализов исследований, оценивающих медицинские вмешательства: объяснение и уточнение. BMJ 2009; 339: b2700. https://doi.org/10.1136/bmj.b2700 pmid: 19622552
  15. 15. Мохер Д., Либерати А., Тецлафф Дж. И др. Предпочтительные элементы отчетности для систематических обзоров и метаанализов: заявление PRISMA.PLoS Med 2009; 6: e1000097. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000097 pmid: 19621072
  16. 16. Куинн Дж. А., Муньос Ф. М., Гоник Б. и др. Преждевременные роды: определение случая и руководство по сбору, анализу и представлению данных о безопасности иммунизации. Вакцина. 2016; 34 (49): 6047–6056. https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2016.03.045 pmid: 27743648
  17. 17. Вестергард Б., Классен В., Вальтер-Ларсен С. Периферически вводимые центральные катетеры у младенцев и детей — показания, методы, осложнения и клинические рекомендации.Acta Anaesthesiol Scand 2013; 57: 278–87. https://doi.org/10.1111/aas.12024 pmid: 23252685
  18. 18. Принц А., Гро-Варго С. Управление питанием для стимулирования роста недоношенных детей с очень низкой массой тела при рождении. Nutr Clin Pract 2013; 28: 659–68. https://doi.org/10.1177/0884533613506752 pmid: 24163320
  19. 19. Уэллс Г.А., Ши Б., О’Коннелл Д., Дж. Петерсон, В. Уэлч, М. Лосос, П. Тагвелл. Шкала Ньюкасла-Оттавы (NOS) для оценки качества нерандомизированных исследований в метаанализе.[Интернет] Оттава: Исследовательский институт больницы Оттавы. Доступно по адресу: http://www.ohri.ca/programs/clinical_epidemiology/oxford.asp
  20. 20. Станг А., Андреас С. Критическая оценка шкалы Ньюкасла-Оттавы для оценки качества нерандомизированных исследований в метаанализах. Eur J Epidemiol 2010; 25: 603–5. https://doi.org/10.1007/s10654-010-9491z pmid: 20652370
  21. 21. Guyatt G, Oxman AD, Akl EA, Kunz R, Vist G, Brozek J, et al. Рекомендации по GRADE: 1.Введение — профили доказательств GRADE и сводные таблицы результатов. J Clin Epidemiol. 2011 Апрель; 64 (4): 383–94. https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2010.04.026 pmid: 211

  22. 22. Гринберг Р.Г., Кокран К.М., Смит П.Б., Эдсон Б.С., Шульман Дж., Ли Х.С. и др. Влияние времени пребывания катетера на риск катетер-ассоциированной инфекции кровотока у младенцев. Педиатрия 2015; 136 (6): 1080–6. https://doi.org/10.1542/peds.2015-0573 pmid: 26574587
  23. 23. Гордон А., Гринхал М., Макгуайр В.Раннее плановое удаление по сравнению с выжидательной тактикой периферических центральных катетеров для предотвращения инфекции у новорожденных. Кокрановская база данных Syst Rev.2018, 25 июня; 6 (6): CD012141. https://doi.org/10.1002/14651858 pmid: 293
  24. 24. Hoang V, Sills J, Chandler M, Busalani E, Clifton-Koeppel R, Modanlou H D. Чрескожно введенный центральный катетер для общего парентерального питания у новорожденных: частота осложнений, связанных с введением верхней и нижней конечностей. Педиатрия.2008; 121 (5): e1152 – e1159; https://doi.org/10.1542/peds.2007-1962 pmid: 183
  25. 25. Чен Х, Чжан Х, Ван Х, Ху Х. Осложнения верхней конечности по сравнению с нижней конечностью, установленной периферически введенными центральными катетерами в отделениях интенсивной терапии новорожденных: метаанализ. Медсестры интенсивной терапии критических состояний. 2020 Фев; 56: 102753. https://doi.org/10.1016/j.iccn.2019.08.003 pmid: 31445794
  26. 26. Pet GC, Эйкхофф JC, МакНевин KE, Do J, McAdams RM. Факторы риска осложнений с периферическим введением центрального катетера у новорожденных.J Perinatol. 2020; 40: 581–588. https://doi.org/10.1038/s41372-019-0575-7 pmid: 313
  27. 27. Wen J, Yu Q, Chen H, Chen N, Huang S, Cai W. Осложнения, связанные с периферическим введением центрального венозного катетера, оказывают негативное влияние на прибавку в весе в отделениях интенсивной терапии новорожденных. Азия Пак Дж. Клин Нутр. 2017; 26 (1): 1–5. https://doi.org/10.6133/apjcn.112015.07 pmid: 28049254
  28. 28. Foo R, Fujii A, Harris JA. и другие. Осложнения туннелированных линий CVL по сравнению с линиями PICC у младенцев с очень низкой массой тела при рождении.J Perinatol. 2001; 21: 525–530. https://doi.org/10.1038/sj.jp.7210562 pmid: 11774013
  29. 29.