Окружающий мир рабочая тетрадь 2 класса автор плешаков: ГДЗ 2 класс — Окружающий мир. Плешаков. Тетрадь рабочая 2 часть, стр 31

Содержание

▶▷▶ гдз рабочая тетрадь окружающий мир а.а.плешаков 2 класс

▶▷▶ гдз рабочая тетрадь окружающий мир а.а.плешаков 2 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:13-11-2018

гдз рабочая тетрадь окружающий мир ааплешаков 2 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс АА gdzguru › Окружающий мир ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 2 класс , автор АА Плешаков , спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/ 2 -klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir- 2 -klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 2 класс ГДЗ по окружающему миру 2 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков автор: Плешаков А А (Просвещение) Гдз Рабочая Тетрадь Окружающий Мир Ааплешаков 2 Класс — Image Results More Гдз Рабочая Тетрадь Окружающий Мир Ааплешаков 2 Класс images ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Окружающий мир 4 класс Демидова ( рабочая тетрадь ВПР) Окружающий мир 4 класс Поглазова ( рабочая тетрадь ) Чтобы в следующий раз не искать сайт — добавь его в закладки ГДЗ 2 класс по Окружающему миру рабочая тетрадь АА Плешаков gdzim/ 2 -klass/okruzhayushchiy-mir/pleshakov-tetrad Cached ГДЗ 2 класс по Окружающему миру рабочая тетрадь АА Плешаков часть 1, 2 ГДЗ 2 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/4-klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ Окружающий мир 4 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь авторы: АА Плешаков , ЕА Крючкова ГДЗ за 3 класс по Окружающему миру АА Плешаков рабочая тетрадь gdzim/3-klass/okruzhayushchiy-mir/pleshakov-tetrad Cached ГДЗ 3 класс по Окружающему миру рабочая тетрадь АА Плешаков часть 1 2 ГДЗ 3 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков botanamnet › … › Окружающий мир ГДЗ / Решебники / 2 класс / Окружающий мир / ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков Авторы: Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс АА Плешаков gdz-putinaorg › Окружающий мир ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс АА Плешаков автор: АА Плешаков Новые и подробные решебники и гдз по окружающему миру за 3 класс Рабочая тетрадь ФГОС часть 1 2 ГДЗ по Окружающему миру 3 класс АА Плешаков рабочая тетрадь eurokime/gdz/okruzhayushchiy-mir/3class/ple Cached ГДЗ ; 3 класс ; Окружающий мир ; Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Окружающему миру рабочая тетрадь за 3 класс , автор: АА Плешаков Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27,100 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Гара НН
  • часть 1
  • 2013

2 части рабочей тетради 2014 года по ФГОС А А Плешакова издательства «Просвещение» Решебник предназначен родителям

выберите нужный номер страницы — снизу появится решение Скрыть Вместе с « гдз рабочая тетрадь окружающий мир ааплешаков 2 класс » ищут: гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь гдз по английскому гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков гдз по биологии 8 класс рабочая тетрадь маш драгомилов 1 часть гдз по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь душина гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь афанасьева михеева 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 310 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой

  • 2 ГДЗ 2 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/4-klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ Окружающий мир 4 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь авторы: АА Плешаков
  • ЕА Крючкова ГДЗ за 3 класс по Окружающему миру АА Плешаков рабочая тетрадь gdzim/3-klass/okruzhayushchiy-mir/pleshakov-tetrad Cached ГДЗ 3 класс по Окружающему миру рабочая тетрадь АА Плешаков часть 1 2 ГДЗ 3 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков botanamnet › … › Окружающий мир ГДЗ / Решебники / 2 класс / Окружающий мир / ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков Авторы: Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс АА Плешаков gdz-putinaorg › Окружающий мир ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс АА Плешаков автор: АА Плешаков Новые и подробные решебники и гдз по окружающему миру за 3 класс Рабочая тетрадь ФГОС часть 1 2 ГДЗ по Окружающему миру 3 класс АА Плешаков рабочая тетрадь eurokime/gdz/okruzhayushchiy-mir/3class/ple Cached ГДЗ ; 3 класс ; Окружающий мир ; Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Окружающему миру рабочая тетрадь за 3 класс
  • ЕА Крючкова ГДЗ за 3 класс по Окружающему миру АА Плешаков рабочая тетрадь gdzim/3-klass/okruzhayushchiy-mir/pleshakov-tetrad Cached ГДЗ 3 класс по Окружающему миру рабочая тетрадь АА Плешаков часть 1 2 ГДЗ 3 класс Окружающий мир АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков botanamnet › … › Окружающий мир ГДЗ / Решебники / 2 класс / Окружающий мир / ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков Авторы: Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс АА Плешаков gdz-putinaorg › Окружающий мир ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс АА Плешаков автор: АА Плешаков Новые и подробные решебники и гдз по окружающему миру за 3 класс Рабочая тетрадь ФГОС часть 1 2 ГДЗ по Окружающему миру 3 класс АА Плешаков рабочая тетрадь eurokime/gdz/okruzhayushchiy-mir/3class/ple Cached ГДЗ ; 3 класс ; Окружающий мир ; Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Окружающему миру рабочая тетрадь за 3 класс

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по окружающему миру 2 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › ГДЗ › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Этот сборник содержит сканированные страницы с готовыми ответами для 1 и 2 2 ГДЗ по окружающему миру для 2 класса рабочая GdzPutinaru › po…miru/2-klass/pleshakov-tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 2 класса , А А Плешаков Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков А А можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков А А Читать ещё Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 2 класса , А А Плешаков Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков А А можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков А А можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 2 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) 6 Скрыть 3 ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь otlGDZonline › …okruzhayushhij-mir…gdz…2…pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь Плешаков А А Познание окружающего мира очень важно для полноценного развития ребенка Основная теоретическая часть предмета содержится в учебнике по окружающему миру для 4 ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 2 класс › Окружающий мир › Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: А А Плешаков на 2017-2018 год Читать ещё Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: А А Плешаков на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 6 7 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 67 68 70 71 72 73 75 76 77 78 80 81 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 5 8 12 15 17 21 23 28 34 36 41 43 45 49 51 59 64 67 70 73 76 79 84 © gdz -putinanet 2018 [email protected] gdz -putinanet Скрыть 5 ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков рабочая mnogo-reshebnikovcom › 2 класс › Окружающий мир › …-miru-2-klass-pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру за 2 класс В нём даны ответы на абсолютно все задания 1, 2 части рабочей тетради 2014 года по ФГОС А А Плешакова издательства «Просвещение» Решебник предназначен родителям, которые смогут проверить решение упражнений и практикумов в домашнем задании Читать ещё ГДЗ по окружающему миру за 2 класс В нём даны ответы на абсолютно все задания 1, 2 части рабочей тетради 2014 года по ФГОС А А Плешакова издательства «Просвещение» Решебник предназначен родителям, которые смогут проверить решение упражнений и практикумов в домашнем задании, выявить недочеты в знаниях, устраняя их, тем самым, оказать помощь ученику 2 класса в качественной подготовке к уроку окружающего мира Скрыть 6 ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь MegaReshebaru › gdz…mir/2-klass/pleshakov-tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ( ГДЗ ) по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: А А Плешаков Читать ещё Подробный решебник ( ГДЗ ) по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: А А Плешаков Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник окружающий мир 2 класс А А Плешаков ГДЗ Тесты окружающий мир 2 класс Плешаков А А ГДЗ Контрольно-измерительные материалы окружающий мир 2 класс Глаголева ЮИ Часть 1 (страницы) 6 7 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 67 68 70 71 72 73 75 76 77 78 80 81 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 5 8 12 15 17 21 23 28 34 36 41 43 45 49 51 59 64 67 70 73 76 Скрыть 7 ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › …-miru-2-klass-pleshakov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для 8 ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь GDZru › …2/okruzhajushhij_mir/pleshakov-tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник А А Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на Автор : А А Плешаков Издательство: Просвещение серия: Школа России Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник А А Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU Автор : А А Плешаков Издательство: Просвещение серия: Школа России ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник А А Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ RU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 2 класс Автор: А А Плешаков издательство: Просвещение серия: Школа России Окружающий мир 2 класс тесты Авторы: Плешаков А А , Гара НН, Назарова ЗД издательство: Просвещение серия: Школа России Скрыть 9 ГДЗ по Окружающему миру 2 класс : Ответы к рабочей 1gdzwork › 2 Класс › Окружающий мир › Окружающий мир 2 Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков для 2 класса Для более удобного восприятия информации наш сайт 1 ГДЗ предлагает вам для знакомства решебник к рабочей тетради по окружающему миру автора А А Плешакова Читать ещё Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков для 2 класса В этом году вы узнаете много новых тем по окружающему миру Научитесь наблюдать, проводить опыты, работать творчески Для более удобного восприятия информации наш сайт 1 ГДЗ предлагает вам для знакомства решебник к рабочей тетради по окружающему миру автора А А Плешакова С помощь ГДЗ вы научитесь: Ухаживать за растениями; Различать животные, грибы; Раскрывать секреты природы; Дружить с окружающей природой Благодаря учебнику у вас есть возможность проверять себя и быстро выполнять домашние задания Скрыть 10 Решебник, ГДЗ по окружающему миру 2 класс vpr-klasscom › gdz_okruzhayushhij…2klass/pleshakov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Предлагаем списать готовые ответы и смотреть онлайн решебник по окружающему миру за 2 класс к рабочей тетради Плешакова Хотите быстро сделать задания по окружающему миру за 2 класс ? Читать ещё Предлагаем списать готовые ответы и смотреть онлайн решебник по окружающему миру за 2 класс к рабочей тетради Плешакова Хотите быстро сделать задания по окружающему миру за 2 класс ? Тогда советуем списать готовые ответы на рабочую тетрадь и учебник Плешакова часть 1 к страницам номер №3-№97 и часть 2 — страницы №3-93 Домашнюю работу легко читать онлайн с комьютеров и телефонов Вернуться на главную страницу сайта vpr- klass com Решебник и ГДЗ по окружающему миру 2 класс — Плешаков , Крючкова — рабочая тетрадь — 2012, 2013, 2014 год (ФГОС) Чтобы смотреть готовые ответы на упражнения, выберите нужный номер страницы — снизу появится решение Скрыть Вместе с « гдз рабочая тетрадь окружающий мир ааплешаков 2 класс » ищут: гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь гдз по английскому гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков гдз по биологии 8 класс рабочая тетрадь маш драгомилов 1 часть гдз по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь душина гдз по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь афанасьева михеева 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 310 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой, которая всегда готова побеседовать Установить Закрыть Попробовать еще раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Установить

Плешаков.

Школа России. Окружающий мир 2 класс. Рабочая тетрадь в двух частях. Часть 2 (Просвещение)
Переплет мягкий
ISBN 978-5-09-072132-5
Год издания 2021
Соответствие ФГОС ФГОС
Количество томов 1
Формат 84×108/16 (205×260 мм)
Количество страниц 75
Серия Школа России
Издательство Просвещение
Автор
Возрастная категория 2 кл.
Раздел Окружающий мир
Тип издания Рабочая тетрадь
Язык русский

Описание к товару: «Плешаков.

Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь. В двух частях. Часть 2. ФГОС. УМК: Плешаков А.А.»

Рабочие тетради сориентированы главным образом на вычленение и тщательную отработку наиболее существенных элементов содержания учебников, обеспечивают фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность детей. Специально для занятий в семье предназначен вкладыш «Мой научный дневник». В нём содержатся задания, которые ребёнок с помощью взрослых должен выполнить в течение учебного года.

Раздел: Окружающий мир

Издательство: ПРОСВЕЩЕНИЕ
Серия: Школа России

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Плешаков. Школа России. Окружающий мир 2 класс. Рабочая тетрадь в двух частях. Часть 2 (Просвещение)«, относящуюся к серии: Школа России, издательства Просвещение, ISBN: 978-5-09-072132-5, автора/авторов: Плешаков А.А., если напишите нам в форме обратной связи.

ГДЗ Окружающий мир 2 класс.

Плешаков. Рабочая тетрадь часть 1, 2
  1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 2 класс
  4. Окружающий мир
  5. Плешаков. Рабочая тетрадь

Быстрый поиск

Рабочая тетрадь
Часть 1. Страницы

Страница 6 Страница 7 Страница 8 Страница 9 Страница 10 Страница 11 Страница 12, 13 Страница 14 Страница 15 Страница 17 Страница 18 Страница 19 Страница 20, 21 Страница 22, 23 Страница 24, 25 Страница 26 Страница 27 Страница 28, 29 Страница 30 Страница 31 Страница 32, 33 Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 38 Страница 39 Страница 40 Страница 41 Страница 42 Страница 43 Страница 44 Страница 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48, 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52 Страница 53 Страница 54, 55 Страница 56, 57 Страница 58 Страница 59 Страница 60 Страница 61 Страница 62, 63 Страница 64, 65 Страница 67 Страница 68, 69 Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 73, 74, 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81 Страница 82, 83 Страница 84, 85, 86 Страница 87

Рабочая тетрадь
Часть 2. Страницы

Страница 3 Страница 4, 5 Страница 6, 7 Страница 8, 9, 10 Страница 11 Страница 12 Страница 13, 14 Страница 15 Страница 16 Страница 17 Страница 18, 19, 20 Страница 21 Страница 23, 24 Страница 25 Страница 26, 27 Страница 28, 29 Страница 30, 31 Страница 32, 33 Страница 34. 35 Страница 36, 37 Страница 38 Страница 39 Страница 40 Страница 41 Страница 43 Страница 44, 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52, 53 Страница 54, 55 Страница 56, 57 Страница 58 Страница 59, 60 Страница 61 Страница 62, 63 Страница 64, 65 Страница 66 Страница 67 Страница 68 Страница 69 Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 73 Страница 74, 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81 Страница 82, 83 Страница 84 Страница 85

Поделись с друзьями в социальных сетях:


Описание ГДЗ

Окружающий мир 2 класс

Рабочая тетрадь часть 1

Автор: Плешаков А. А.

2017-2021 год

К списку ответов

Похожие ГДЗ



© budu5.com, 2021

Пользовательское соглашение

Copyright

Нашли ошибку?

Связаться с нами

Тендер 0372200081621000020: Поставка рабочих тетрадей для ГБОУ СОШ №450 Курортного района Санкт-Петербурга

ПозицияКол-воЕд. изм.ЦенаСуммаДоля
1. Горяева. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 2 класс /ШкР 35 шт 186,78 ₽ 6 537,30 ₽ 4,64%
2. Критская. Музыка. Рабочая тетрадь. 1 класс. /ШкР 1 шт 164,98 ₽ 164,98 ₽ 0,12%
3. Горецкий. Прописи. 1 класс. В 4-х ч. Ч.2 /ШкР 35 шт 94,11 ₽ 3 293,85 ₽ 2,34%
4. Критская. Музыка. Рабочая тетрадь. 2 класс. /ШкР 1 шт 164,98 ₽ 164,98 ₽ 0,12%
5. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
6. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
7. Быкова. Английский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс 1 шт 346,96 ₽ 346,96 ₽ 0,25%
8. Моро. Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 2 35 шт 139,79 ₽ 4 892,65 ₽ 3,47%
9. Моро. Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 1 35 шт 139,79 ₽ 4 892,65 ₽ 3,47%
10. Бойкина. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 2 класс /ШкР 1 шт 201,71 ₽ 201,71 ₽ 0,14%
11. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 1 шт 149,27 ₽ 149,27 ₽ 0,11%
12. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 1 шт 149,27 ₽ 149,27 ₽ 0,11%
13. Горецкий. Прописи. 1 класс. В 4-х ч. Ч.4/ШкР 35 шт 94,11 ₽ 3 293,85 ₽ 2,34%
14. Волкова. Математика. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 2 35 шт 139,79 ₽ 4 892,65 ₽ 3,47%
15. Волкова. Математика. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 1 35 шт 139,79 ₽ 4 892,65 ₽ 3,47%
16. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 1 шт 201,71 ₽ 201,71 ₽ 0,14%
17. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 1 шт 149,27 ₽ 149,27 ₽ 0,11%
18. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 1 шт 149,27 ₽ 149,27 ₽ 0,11%
19. Роговцева. Технология. Рабочая тетрадь. 3 класс /Перспектива 35 шт 173,80 ₽ 6 083,00 ₽ 4,31%
20. Горяева. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 3 класс. /ШкР 35 шт 186,78 ₽ 6 537,30 ₽ 4,64%
21. Критская. Музыка. Рабочая тетрадь. 4 класс. /ШкР 1 шт 164,98 ₽ 164,98 ₽ 0,12%
22. Критская. Музыка. Рабочая тетрадь. 3 класс. /ШкР 1 шт 164,98 ₽ 164,98 ₽ 0,12%
23. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
24. Горецкий. Прописи. 1 класс. В 4-х ч. Ч.3 /ШкР 35 шт 94,11 ₽ 3 293,85 ₽ 2,34%
25. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
26. Быкова. Английский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс 1 шт 346,96 ₽ 346,96 ₽ 0,25%
27. Моро. Математика. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 2 35 шт 139,79 ₽ 4 892,65 ₽ 3,47%
28. Моро. Математика. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 1 35 шт 139,79 ₽ 4 892,65 ₽ 3,47%
29. Бойкина. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 3 класс /ШкР 1 шт 201,71 ₽ 201,71 ₽ 0,14%
30. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 1 шт 149,27 ₽ 149,27 ₽ 0,11%
31. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 1 шт 149,27 ₽ 149,27 ₽ 0,11%
32. Роговцева. Технология. Рабочая тетрадь. 2 класс /Перспектива 35 шт 173,80 ₽ 6 083,00 ₽ 4,31%
33. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
34. Горецкий. Прописи. 1 класс. В 4-х ч. Ч.1 /ШкР 35 шт 94,11 ₽ 3 293,85 ₽ 2,34%
35. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
36. Роговцева. Технология. Рабочая тетрадь. 1 класс /Перспектива 1 шт 173,80 ₽ 173,80 ₽ 0,12%
37. Неменская. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 1 класс /ШкР 1 шт 186,78 ₽ 186,78 ₽ 0,13%
38. Моро. Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х ч. Ч. 2 35 шт 119,94 ₽ 4 197,90 ₽ 2,98%
39. Моро. Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х ч. Ч. 1 35 шт 119,94 ₽ 4 197,90 ₽ 2,98%
40. Бойкина. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс /ШкР 1 шт 201,71 ₽ 201,71 ₽ 0,14%
41. Роговцева. Технология. Рабочая тетрадь. 4 класс /Перспектива 35 шт 173,80 ₽ 6 083,00 ₽ 4,31%
42. Неменская. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 4 класс /ШкР 35 шт 186,78 ₽ 6 537,30 ₽ 4,64%
43. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 2 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
44. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 1 /ШкР 35 шт 173,15 ₽ 6 060,25 ₽ 4,30%
45. Быкова. Английский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. 1 шт 346,96 ₽ 346,96 ₽ 0,25%

»(2 класс). Реферат и презентация по всему миру на тему« Осторожно, машина! «(2 класс) Самостоятельная работа с самопроверкой по стандарту

.

1. Мама Серёжи и Нади нашли в книге писателя Ф. Кривина рассказ о светофоре.

«У светофора три глаза — один добрый, другой строгий, а третий предупреждающий:« Постой, я все равно на тебя не смотрю. Сейчас я посмотрю на тебя — либо добрым, либо строгим взглядом.«

Угадайте, что мои глаза говорят об этой истории. Напишите, какого они цвета.

Хороший глаз — зеленый.

Строгий глаз — красный.

Предупреждающий глаз — желтый.

3. Составьте и запишите правила безопасности пешеходов.

1) к рассказу «По ступенькам под землей и полосатой зебре»:

Перед тем, как двинуть дорогу, необходимо осмотреться. Возможно, здесь есть «зебра» или подземный пешеходный переход. В этом случае дорогу можно будет проезжать только по ним.

2) К рассказу «Смотри налево, смотри направо»:

Если дорога не оборудована пешеходным переходом, то перед этим необходимо убедиться, что ни права, ни машины нет. Обращаемся к середине, чтобы снова увидеть направо и налево. Если автомат появится, то можно ждать на белой полосе или на острове

.

3) к рассказу «Не играй в прятки с водителем»:

Перемещать улицу можно только в том месте, откуда водители смогут увидеть пешехода издалека.Ехать по дороге невозможно из-за кустов и стоящих машин, потому что машина не может мгновенно сбавить скорость и водителю нужно время, чтобы остановиться.

4. Сережа и Надя хотят знать, как это сделать, и просят вашей помощи. Вам нужно пойти в пекарню, а Наду в аптеке. Покажите стрелкам на рисунках, как они должны идти.

5. Вместе с кем-нибудь из взрослых выйдите из школы к себе домой и внимательно изучите дорожные знаки, которые вам встретятся. Есть ли среди них те, что изображены на этой странице? Проверьте их (обведите кружком).

Обсудите назначение отмеченных знаков. Если на вашем пути встретятся другие дорожные знаки, узнайте их название и назначение у взрослых.

Знак «Дети» устанавливается возле школ и детских садов. Знак «Пешеходный переход» указывает нам место, по которому должен идти путь. Знак «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» показывает нам место посадки и высадки пассажиров общественного транспорта.

Хотите лучше иметь компьютер?

пользователей ПК, часто работающих с текстовыми документами, необходимо сравнить два документа: например, если партнеру для согласования и дополнения было отправлено несколько человек или документ (скажем, договор), нужно быстро все найти сделано второй стороной изменения.Да и сам пользователь может создать несколько копий документа и запутаться: какая версия последняя, ​​и какие исправления были внесены. Оказывается, в версиях Word 2007, 2010, 2013 есть простая возможность быстрого и автоматического сравнения двух документов. Как это использовать?

Читать новые статьи

Национальный проект «Цифровая образовательная среда» выходит в регионы России: оборудование будет доставлено в школы, улучшен доступ в Интернет.Но не будем забывать о содержании: что учитель будет делать с новыми, но пустыми компьютерами? Цифровой класс — это не только компьютеры и Интернет, важной составляющей цифровой среды являются инструменты и сервисы, позволяющие организовать учебный процесс в школе с использованием электронных образовательных ресурсов.

Муниципальное бюджетное учреждение «Советская средняя общеобразовательная школа № 2» Советского района Республики Крым Конспект урока окружающего мира «Осторожно, машина!» Принадлежит: Асрияну Т.А., учитель начальных классов

Предмет. Берегись автомобиля! Задачи урока: 1) повторить правила дорожного обучения в первом классе; Познакомить учащихся с новыми правилами перехода улиц, расширить знания учащихся о правилах поведения на дороге и сформировать умение применять их на практике. 2) Развивайте: познавательную активность, кругозор, речь, воображение, умение наблюдать, сравнивать, применять ранее полученные знания, четко выражать свою мысль, работать с текстом, выбирать главное, делать выводы.3) воспитывать интерес к предмету, культуру поведения на улице и в дороге, желание заботиться о своей жизни и здоровье и окружающих. Воспитание интереса к предмету. Планируемые результаты Субъекты: Знать основные правила уличного перехода, которые должны соблюдаться            Пешеход; знать сигналы ТРПНП и пешеходных светофоров; Знать основные дорожные знаки необходим пешеходный переход переход, «надземный пешеходный переход», «подземный пешеходный переход», «пешеходный переход», «движение пешеходов запрещено», «движение велосипеда запрещено», «детский».MetaPered: Нормативно-правовая: ставить учебную задачу на основе соотношения известного и усвоенного материала; скорректировать план и способ действий в случае несоответствия гипотезы фактическому результату; Познавательные: самостоятельно выделить и сформулировать информативную цель, поставить задачу поискового характера; оценить свои знания правил дорожного движения и поведения на дороге; применять методы поиска информации; осуществлять отражение деятельности; проводить анализ и синтез. Коммуникативный: слушайте и присоединяйтесь к диалогу; участвовать в коллективном (парном) обсуждении проблем;

  ответить на заключительные вопросы и оценить свои достижения на уроке.Личное: понимание правил дорожного движения, понимание их значения и необходимости соблюдения обязательного условия в дороге. Тип занятия: Комбинированное. Оборудование: Интерактивный комплекс, презентация, Остров безопасности, светофор. Место проведения урока: I. Организационный момент. II .. Заканчивая домашнее задание (кроссворд на доске). Ребята, давайте разгадываем кроссворд и узнаем вместе с вами и узнаем, какое ключевое слово в нем спрятано. Это поможет проверить ваши знания, полученные на последних уроках. Вопросы к кроссворду: 1.Недостижимое тело, которое возглавляет все мысли и чувства человека, контролируется правильной работой основных внутренних органов (мозга). 2. Какой внутренний орган называется «двигателем» всего организма? (Сердце). 3. Увеличенный организм, в котором переваривается пища (желудок). 4. Что вызывает вирусы, которыми обычно болеют многие люди? (Грипп). 5. Здравоохранение, куда каждый человек должен обратиться, если заболел (больница). 6. К какому врачу мы обратимся за помощью, если вы внезапно заболели гриппом или простудой? (Терапевт).7. Один из признаков простуды (кашель) 8. С помощью какого органа дышит мужчина? (Легкие).

3 t 7 7 8 8 6 6 m o 2 hedgehr g 1 CP EU l u d k 4 45 b 5 a n e r o g c и z d o r o в b B N и C и T и какое ключевое слово мы сделали? (Здоровье). Верно! Теперь мы знаем, как сохранить свое здоровье, а в случае внезапной болезни мы знаем, куда и к какому врачу обратиться за помощью. III. Актуализация знаний. Мотивация учебной деятельности. Что может навредить здоровью? (Отзывы детей).Ребята, послушайте стихотворение. Это поможет вам ответить на вопрос, что еще может навредить нашему здоровью? Движение «Еловая история» Полон-сити — Беги машинами в ряд. Цветные светофоры и днем, и ночью горят. Но кто под красным светом ступает прямо? А это мальчик Петя — Веселый и озорной. Тревожатся зяблики, гудят все, колеса и моторы хотят остановиться. Водитель охладился, прокатился как никогда: еще минута. Что говорится о стихотворении? (Отзывы детей) Такое невнимание в дороге может серьезно навредить нашему здоровью.Что нужно знать, чтобы этого не произошло? IV. Само определение деятельности. Тема нашего урока «Осторожно, машина!». V. Микрообучение новым знаниям. 1. Слово учителя. Все дорожные знаки объединены в 8 групп: предупреждающие знаки; приоритетные отметки; знаки; предписывающие знаки; Знаки специальных рецептов; информационные знаки; Знаки обслуживания; Знаки дополнительного запрещения

информации. Но сегодня на уроке мы повторимся и познакомимся лишь с некоторыми из них. 2.Проверено на светофоре (слайд 1).Вот молодец с головой трио. Что он бьет! Кто бы ни пошел, откуда он поднимется, и тому подобное. Умеет уладить спор, разноцветный … (светофор). Подскажите, почему светофоры называют светофорами? Слово состоит из двух частей: «свет» и «шансы». Что ж, свет есть свет, а слово «нечетный» произошло от греческого «Форос», что означает «носитель» или «носитель». А вместе — светофор означает «светоносец», «несущий свет». Светофор и правда, и трех разных цветов.Что означает каждый цвет светофора? (Ответы детей) Почему красный устойчивый, зеленый — разрешающий? Для запрещающего сигнала был взят красный цвет, потому что он хорошо виден и днем, и ночью. Такой сигнал не меняет цвет даже в тумане. Зеленый виден несколько хуже, но его нельзя спутать с красным. Что такое светофор? (Транспорт и пешеход) на какой ГИБДД мы будем ориентироваться? (Пешеход) правильно! На какой светофор переместим дорогу? (На зеленом свете) 3.Сделать переход. Остров безопасности (горки 2, 3). По дороге другая часть движения, светофоров нет, но есть дорожный знак и полосы на дороге. Что они обозначают? (Отзывы детей) Участок, по которому пешеходы могут передвигаться по улице, обозначен широкими белыми линиями. Они хорошо видны издалека и каждый водитель, увидев их, должен сбавить скорость и пропустить пешехода. Если пешеходы не успели перейти дорогу, им следует оставаться на острове безопасности или посреди дороги.Как вы думаете, почему этот участок дороги назван островом? (Отзывы детей) Vi.Pizkultmint. 4. Новый и подземный пешеходный переход (слайды 4. 5). При большом движении транспорта пешеходные переходы устраиваются над проезжей частью или под ней. Помните: когда рядом есть подземные или надземные переходы, передвигаться по проезжей части невозможно! 5. Запуск пешеходов запрещен. Велосипедный проезд запрещен (слайд 6). Куда двигаться пешеходам? Где я могу покататься на велосипеде?

6.Трек ПАВ. Велосипедная дорожка (слайд 7). Сколько лет можно ездить по бездорожью на велосипеде? 7.Алло! Дети! (Слайд 8). 8. Работа с учебником (с. 15). Ученики в парах задают друг другу вопросы о содержании статей. Если дорожных знаков нет, а дорога должна идти, что делать в этом случае? Работа над статьей «Смотри налево, смотри справа». Работа по статье «Не играй в прятки с водителем». VII. Ранее фиксация изучаемого. Практическая работа: Фронтирование ситуаций на дорогах с использованием светофоров и островка безопасности.VIII. Отражение. 1.Проверено. Что вы узнали на сегодняшнем уроке? Зачем нужны правила дорожного движения? С какими правилами передвижения мы познакомились на уроке? Какие группы дорожных знаков вам запомнились? Что тебе понравилось? Что вызвало трудности? Оцените свою работу на уроке. 2.Анализ дорожной ситуации (Слайд 9). IX. Задача-максимум: C.12 — 17, пересказать, ответить на вопросы.

Ребята, хотелось бы узнать какое у вас настроение в начале урока. У вас на столе лежит листок бумаги. Представьте свое настроение смайликом.

Напомним тему последнего урока.

Назовите основные составляющие здорового образа жизни.

Какой сегодня день?

Что означает «правильное питание»?

Как правильно питаться?

Какие группы можно разделить на все продукты?

Назовите правила личной гигиены.

Как ухаживать за зубами?

Ребята, сегодня пошел в школу и увидел такую ​​картинку. Студент пробежал дорогу перед бегущей машиной. Да, дорога скользкая.Хорошо, что водителю удалось сбавить скорость, а машина смогла резко остановиться.

Какую ошибку допустил студент? (Неправильно прошел дорогу, не соблюдал правила дорожного движения).

Что нужно было, чтобы ученик двинулся по дороге?

Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим на уроке? (О правилах дорожного движения)

Тема сегодняшнего урока: Осторожно, машина!

А представьте, если бы вообще не было правил.

В результате неправильного перехода дороги происходят дорожно-транспортные происшествия.Люди получают разные травмы, иногда тяжелые, а иногда человек умирает.

Чтобы этого не произошло, чему мы сегодня должны научиться на уроке? (Правильно двигайтесь по дороге; изучите правила и применяйте эти правила на улице)

И сегодня мы дадим вам инструкции с правилами, как двигаться по дороге.

Отгадай загадку:

Поднялся на край улицы
В длинном бугле
Пугало с головой трира
На одной ноге.
Куда едут машины
Куда договорились
Помогает на улице
Идут люди.(Светофор)

Вспомните, что означает светофор?

Слово «светофор» состоит из двух частей: «световой» и «нечетный». В переводе с греческого — это означает «несущий свет» или «светоносец». Первые светофоры появились 150 лет назад в Лондоне.

Демонстрация

Физминутка

Демонстрация

Для кого трехчастный светофор? Кто больше всего помогает в дороге водителям или пешеходам?

Для пешеходов часто устанавливают специальные светофоры с двумя сигналами — красным и зеленым.Их изображают в виде стоящих и идущих мужчин.

— Ребята, как вы думаете, почему выбраны именно эти цвета?

Яркие светофоры выбрали не случайно. Красный хорошо виден и днем, и ночью. Это тревожный цвет, он напоминает нам об опасности.

Красный свет сообщает нам:

Проложите! Опасный! Путь закрыт!

Желтый — это цвет предупреждения. Водители издалека видят желтый сигнал, снижают скорость, осторожно водят машины.

Предупреждение о желтом свете:

Дождитесь сигнала о движении!

Наконец, зеленый. Теперь можно спокойно двигаться по дороге. Зеленый цвет спокойный, приятный.

Зеленый свет открыл дорогу:

Двигаться ребята можно.

А теперь познакомимся с основными дорожными знаками. Вы видите их на экране. Но пока не ясно, что обозначает каждый знак. Буду читать загадки. Вы должны их угадать и найти желаемый знак под вашей цифрой.

1. «Пешеходный переход»

На дорожном знаке
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Кровати нам под ножки.
Так что не знаем забот
И на них вперед Стегали.

2. «Подземный пешеходный переход» и «Надземный пешеходный переход»

На широкой улице
Глаза от красок говно.
Разноцветные машины:
Волга, лады, лимузины.
Куда идти,
На другую сторону пройти?
Все помогут переходу,
Под землей, что наступает.

— Найдите знак наземного пешеходного перехода.

3. «Пешеходная дорожка»,

На этой дорожке
Торчат только ноги.
Только в коляске и в фильме
Колесо разрешено.

4. «Пешеходное движение запрещено»,

В дождь и в ясную погоду
Сюда не ходят пешеходы.
На табличке 1:
«Тебя забанили!»

5. «Велосипедное движение запрещено»,

В день рождения подарили
Скорость на велосипеде
Научили, объяснили
Ездить там, где нет знака.

Дети посреди дороги
Мы всегда за них отвечаем.
Чтоб не плакать родитель,
Осторожно, водитель!

(Знак для водителя. Участок дороги рядом с детским учреждением (школой, оздоровительным лагерем и т.п.), на проезжей части которого могут появляться дети.)

7. «Автобусная остановка»

В этом месте пешеход
Транспорт пациентов ждет.
Он устал ходить
Хочет стать пассажиром.

Какую зеберу можно увидеть на улицах города? (Пешеход)

Зачем это нужно?

Как тебе ходить по улице?

Дорогу так не видать:
Сначала посмотрю налево,
А если машины нет,
иду посередине.
Потом внимательно смотрю
Правая
А если движения нет,
Step без сомнений!

Определите, какие действия вам нужно сделать, чтобы пройти по улице.

Демонстрация

Vi.Крепление.

VII. Обобщение.

VIII. Отражение.

IX. Домашнее задание.

X. Результат урока.

Инструкция для пешеходов:

1. Посмотреть _______. (Слева)

2. Если нет транспорта, то __________. (Выйти на середину дороги)

3. Если есть транспорт, то _______. (Ожидание)

4. Идите на _________ дорогу. (Средние дороги)

5. Посмотрите на __________. (Справа)

6. Если нет транспорта, то _______.(Пройти по дороге)

Инструкция готова. У меня есть каждая раковина, а вы кладете это в свои дневники и запоминаете все эти правила.

Рабочая тетрадь С.8, №1, 2

Что мы изучали сегодня на уроке?

Что нового вы узнали?

Представьте себе настроение к концу урока.

Введение

Данная работа Представлена ​​по направлению начальной школы.

Вещь: Мир

Класс: 2

Тип урока: Урок для открытия новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений.

Вид занятия: Практическая работа, беседа.

Тема урока: «Осторожно, автомобиль».

Программа: «Школа России»

Количество часов в неделю: 2

Количество часов в год: 68

Ресурсы урока:

компьютер

проектор мультимедийный,

мультимедийная презентация на тему «Правописание мягкого знака в конце и середине слова »,

карточек для индивидуальной работы,

карточек для групповой работы,

наглядности для оценки знаний учащихся на уроке,

В.Плошов «С высоты птичьего полета» 2 класс. Депозитарий общеобразовательных учреждений, 2012 г. Москва «Просвещение»

Технологии, формы, методы и приемы организации деятельности учителя и учащихся.

Дифференциация уровней;

ИКТ:

Здоровьесберегающие технологии;

Проблемное обучение;

Игровые технологии.

Краткое описание класса: В классе 13 человек в возрасте 8-9 лет. Все дети живут на территории с.Парабель.

Активный класс, дети принимают участие во всех школьных мероприятиях У некоторых детей ярко выражены лидерские качества

У школьников проявились такие типы мышления, как теоретическое, наглядно-образное, интуитивное. По степени усвоения материала класс многоуровневый. Это связано с тем, что у детей разные умственные способности, различная дошкольная подготовка, различный контроль со стороны родителей. Дети с низкой успеваемостью нуждаются в индивидуальной работе, как со стороны родителей, так и со стороны учителя.Во многих семьях родители уделяют должное внимание и помогают своим детям.

На уроках дети активно работают, интересуются знаниями. Хорошо воспринимают материал. В основном дети находятся в дружеских отношениях друг с другом. Студенты могут работать вместе. При решении коллективных задач быстро ориентируется, находит общий язык. Мотивация к обучению разнообразна. На уроках желательно развивать у детей интерес к предметам, поощрять их самостоятельные занятия дома.

Актуальность темы.

Организация учебной деятельности в современной школе предполагает переход от преимущественно информационных форм к интерактивным методам и формам обучения с включением постановки задачи, научного поиска, проведения экспериментов, широкого использования резервов самостоятельной работы. обучение через организацию индивидуальной и групповой работы. Реализация этих форм и методов возможна при внедрении системно активного подхода в образовательный процесс.

Раскрытая проблема.

На уроке планировалось закрепить концепции светофора, дать новые знания по правилам дорожного движения. В начале урока была проведена эмоциональная установка. Для того, чтобы заинтересовать, организовать и настроить на позитивную волну, была представлена ​​проблемная ситуация для вывода детей на этап таргетирования и формулировки урока. Актуализация знаний проводилась в работе в группе. Работа была дифференцированной.На каждом этапе урока учащиеся пошагово обходили путь для достижения цели. Деятельность учеников была скоординированной, дети активно работали на уроке, иногда допускали ошибки, без которых было сложно обойтись, но они видели все свои недостатки и уже намеренно нацелились на отработку необходимых навыков и умений.

Урок окружающего мира во 2 классе по теме:

«Берегись машины!»

Программа «Школа России»

Мацакова Светлана Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Парабельская гимназия»

Целевые установки урок (планируемые достижения студентов):

Подраздел:

знать основные правила перехода улицы, которые должен соблюдать пешеход;

знать сигналы обычных и пешеходных светофоров;

Знать основные дорожные знаки: необходим пешеходный переход переход, «Надземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Пешеходный переход», «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено», «Детский», «Автобус» остановки, троллейбусы, трамвай и такси.»

Результаты метаудаленного доступа:

понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

формулируют правила перехода на улицу;

имитировать светофор;

самотестирование;

оценивают свои знания правил дорожного движения и поведения на дороге;

изобретать и выполнять различные упражнения, помогающие лучше усвоить правила дорожного движения;

ответить На итоговые вопросы и оценить свои достижения на уроке.

Персональные результаты:

Измерение правил дорожного движения, понимание их значения и необходимости соблюдения, как обязательного условия безопасности на дороге.

Оборудование. Мультимедийная презентация, набор дорожных знаков, учебники «Мир вокруг света для 2 класса (2 часть), рабочая тетрадь (автор: Плешаков А.А.). Рисунки героев учебника:« Мудрая черепаха »,« Растущий вопрос », Афиша «Светофор», цветные фишки и стрелки у детей на партах, желтые, зеленые и красные смайлы.

Урок по сценарию

Поэтапное занятие

Деятельность учителя

Деятельность студентов

Дерево

I. Организация начала урока

Назначение этапа: класс организации

Обучение-итогов

Громко ранжированный звонок —
Урок начинается.
Наши уши на макушке
Глаза хорошо открыты.
Мы слушаем, помним,
Никогда не теряем ни минуты.

Проверить готовность к уроку.

Читать самостоятельно.

Личный:

II. . 1. Самоопределение к деятельности.

Учитель показывает фигурки мудрой черепахи и вопрос муравья со сложенными лапами.

Ребята, мудрая черепаха и муравей, на урок торопился вопрос. И попал в такую ​​»плохую историю»

Послушайте стихотворение и скажите, почему оно так называется?

Движение Полон-сити —

Запускайте машины в ряд.

Цветные светофоры

И днем, и ночью горят.

А где день трамваев

Кольцо со всех сторон

Нельзя ходить зевая,

А кто под красным светом

Прямо ходит?

А это мальчик Петя —

Прыгающий и шаловливый.

Честеры волнуются,

Во все гудят гудки

Колеса и моторы

Стоп хочу.

Прокатился с драйвером круто

Потел как никогда:

Еще минутка —

Беда случилась бы.

И взрослые и дети

Еле сдерживаемый крик:

Почти убит был Питер —

Прыгать и шалить.

Ребята, подскажите, какую ошибку сделал Петя, когда пробегал ведущую часть?

Ребята, а что нужно знать, чтобы съехать с дороги и не попасть под машину?

Ребята, подскажите, о чем сегодня тема урока?

Справа «Берегись автомобиля.»

Обсудите учебные задачи, которые мы ставим перед собой, начиная с:

Сегодня на уроке мы повторяем ..

Нам нужно учиться …

А что мы нам по этому поводу говорим? Читайте дальше. 12 учебник.

(Дети высказывают свое мнение, приводят различные примеры).

Дети высказывают свое мнение по теме урока.

С помощью вспомогательных слов Сформулируйте цели урока.

Коммуникативный:

возможность присоединиться и вести диалог.

Личный:

выражение устойчивой педагогической и образовательной мотивации упражнения.

2. Актуализация знаний и умений.

Открытие новых знаний.

Вспомните, что означают светофоры?

Начинается разговор

Наш трехглавый… светофор.

Подскажите почему называется светофор?

Подскажите, почему светофоры называют светофорами?

Слово состоит из двух частей: «свет» и «форс». Ну свет-то светло, а форс? Слово «нечетный» произошло от греческого «Форос», что означает «перевозчик» или «перевозчик». А вместе — светофор означает «светоносец», «несущий свет».

Светофор и правда, и трех разных цветов.

Почему светофоры были этих цветов?

Светофор был выбран не случайно.Красный хорошо виден днем ​​и ночью. Это тревожный цвет, он напоминает нам об опасности. Увидел красный сигнал — стоп, дорогу не ходи.

Красный свет сообщает нам:

Проложите! Опасный! Путь закрыт!

Желтый — цветное предупреждение. Все дорожники в ярко-желтой одежде. Водители видят издалека желтый, притормаживают, осторожно ведут машины

Желтый свет — Предупреждение:

Дождитесь сигнала о движении!

И напоследок — зеленый. Теперь можно спокойно двигаться по дороге.Зеленый цвет Спокойный, приятный. Это цвет травы и листьев.

Зеленый свет открыл дорогу: ребята могут двигаться.

А теперь ребята приготовили загадки.

Бурлит на мосту Движения,

Беги вагоны, спешите трамваи,

Скажите правильный ответ,

Что такое свет на пешеходах? (красный)

Идите прямо! Заказ знаешь —

На асфальте не пострадаешь.

Подскажите правильный ответ,

Что горит свет? (зеленый)

Поднялся на край улицы в длинном бу

Чучело трехчелюстное на одной ноге.

Если машины движутся по согласованным дорожкам,

Помогает людям идти по улице. (светофор)

Дети объясняют правила дорожного движения при переходе через дорогу.

Предположения детей о светофоре.

Отзывы детей.

Готовят дома Дети загадывают загадки светофора, остальное отгадывает.

Нормативно-правовая база:

Определите, сформулируйте учебное задание на уроке в диалоге с учителем.

Когнитивный:

Создание мини-проекта.

Ребята, вы все знаете, как движутся машины. Что нужно для соблюдения правил дорожного движения. Но в Томске создали такой симулятор робота, с которым дети могут потренироваться в вождении автомобиля.

Многие российские школьники в новом учебном году смогут опробовать уникальный томский тренажер — роботизированный комплекс, созданный компанией «Элекрад».По сути, это миниатюрный пластиковый джип на батарейках, который может передвигаться по специализированной трассе, соблюдая правила дорожного движения. Но в этой игрушке есть изюминка, выделяющая ее из массы подобных тренажеров.

Идеолог проекта создания робототехнического комплекса Анатолий Попков собирает пазлы — выкладывание на полу в офисе компании «ЭЛЕКАРД» крупных деталей белого цвета с черной бархатной полосой посередине. И вот мы — дорога — мини-копия проезжей части с перекрестком.Комплект дополняют четыре действующих светофора, фигурки пешеходов и два игрушечных джипа.

«Этот небольшой передатчик управляет двигателем. Плата ниже — это обработка видеоинформации. Камера представляет собой обычную широкоэкранную веб-камеру, устанавливаемую на крыше автомобиля. Сигнал поступает на плату управления. А плата превращается в команды крутит колеса и так далее », — говорит он.

По словам Ширшина, в начале 2017 года компания начнет промышленный выпуск обучающих робототехнических комплексов в особой экономической зоне Томска.Часть деталей сделают партнеры. В «Элекраде» уверены, что реализация проекта «с точки зрения невидимой реализации позволит качественно улучшить подготовку детей при поступлении в технические вузы».

A- А теперь вы в роли изобретателя. В каждой группе есть конструктор лего. Создайте свой будущий автомобиль, который не будет нарушать правила дорожного движения.

Защита вашей модели (одна ученица из группы)

Рассказ учителя об изобретении томскими учеными робота-тренажера, который помогает изучать детей, обучать правилам дорожного движения.

Работа в группах. Дети от дизайнеров собирают свою модель автомобиля.

Когнитивный:

поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием различных источников информации.

Нормативно-правовая база:

Когнитивный:

Коммуникативный:

задать вопросы для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером

Первичная консолидация.

Назначение этапа: создание условий для закрепления полученных ч. Знания.

А теперь они закрепят свои знания, выполняя задания в рабочем блокноте с. 10, № 3.

А теперь поменяйте записные книжки и проверьте, правильно ли вы выполнили задание.

Дети самостоятельно выполняют задания. Затем взаимная проверка и общая проверка задач.

Коммуникативный:

Творческое задание.

Слушайте сказку.

В каком-то городе на каком-то перекрестке был трехчастный светофор. Он был строгим, как и все светофоры мира. Постоянно и четко светофоры подмигивают людям и машинам тремя глазами: красным, желтым, зеленым: «Стой!» «Внимание!», «Вперед!». И все люди. И все машины терпеливо ждали светофора. Они уважали его, потому что он заботился о них.

Правда, случилось, какой-то мужчина оборвался (он, наверное, подумал, что показалось, что он очень дерзкий) и перебежал улицу на красный свет.Ой, тогда светофор был зол! Он был готов схватить нарушителей за шиворот и рассказать ему о страшных происшествиях, свидетелем которых он был. Но … Светофор этого не сделал, потому что у него была очень ответственная работа. Меньше хотя бы на секунду от столба он легко мог уйти из катастрофы, да и светофор очень боялся.

И он гордо стоял, явно нес свою службу на перекрестке. День стоял. А ночью не спал.

Но однажды…

Дети слушают сказку. Затем согласно выбранному руководству объединяются в группы и составляют финальную сказку. После выходит лидер группы и выносит свое творчество на обсуждение. Остальные задают вопросы.

Когнитивный:

произвести сравнение, выбрав основы и критерии логических операций;

Коммуникативный:

задают вопросы по организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером.

Физминутка.

Игра «Светофор»

Один, два, три, четыре, пять!

Ой, мы устали писать. (Тянет.)

На «светофоре» будем играть, (идем на месте.)

Руки, ноги разминать. (Пожать руки. Пожать ноги.)

Красный свет Мы «Стоп!» — кричит,

Ждите зеленых приказов.

Ждать не скучно

Идем вместе.

И обратно. И далее. (Склоны.)

Левый, правый поворот. (Наклон поворачивается.)

Вот и загорелся желтый,

Пора готовиться.

Руки, ноги разминаются, (рывки руками перед грудью.)

Беги, перебежчик! (Идет на месте.)

Вверх поднять,

Вниз опустить

Давайте летать как самолет. (Прыгает)

Вот загорелся зеленый,

Можно идти вперед.

Влево, вправо,

Влево, вправо (бег с высоким подъемом бедра.)

Смело идем вперед. (Идет на месте.)

Светофор — помощник Ницца

Мы не даем устать.

Учитель читает стихотворение «Светофор», один ученик показывает светофор. Остальные выполняют движения.

Первичная консолидация.

Работаем парами. Рабочая тетрадь с. 13.

2. -А теперь проверьте, насколько вы знаете дорожные знаки.Я буду загадывать загадки, а ты их отгадай.

Сводка по дороге

И много моргает,

Меняется каждый раз

Цвет их округлых глаз.

Лошадь полосатая

Называется ее «Зеброй».

Но не тот, что в зоопарке,

В нем люди ходят все.

езжу по городу,

в беду не попаду.

Потому что твердо знаю —

Я выполняю правила.

Работаем парами.

Учитель загадывает загадки, дети отгадывают.

Когнитивный:

поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием различных источников информации.

Нормативно-правовая база:

преобразовать практическое задание в познавательное.

Выводы и согласны.

Ребята, мы в начале урока поставили цель. Скажите, достигли мы этих целей или нет?

Что нового узнали на уроке?

Что нужно помнить на всю жизнь?

Отзывы детей.

Коммуникативный:

возможность входа и ведения диалога;

Умение строить монологическую и диалогическую речь.

Отражение.

Поднимите руку кому было интересно, узнал много нового.

На доске нарисована мишень, разделенная на секторы. Каждый из секторов фиксирует параметры отражения вопросов деятельности.Студент ставит метки в сектор согласно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к первой десятке, по краям мишени, оценка ближе к нулю.

Коммуникативный:

. Умение строить диалогическую речь.

Нормативно-правовая база:

. Удерживайте учебное задание во время урока.

Домашнее задание

Домашнее задание (Многоуровневый, в зависимости от особенностей учеников)

Все ученики с.56-59 учебник.

Высокий уровень: напишите небольшое эссе на тему «Если бы я был в большом городе»

Средний уровень — найдите информацию о дорожных знаках, которые не говорят об уроке.

Low — Рисование дорожных знаков.

Дети записывают домашние задания в дневники.

2015-2016 LOTC и основные моменты приглашенных спикеров — University School of the Lowcountry

8 / 10-8 / 12, пн — ср. — 9.00–13.00 Обслуживание преподавателей (услуги няни для студентов и выпускников USL).

12 августа, среда — Ежегодный обед для выпускников факультетов — 11:45 в спортзале

8 / 13-8 / 14, чт — пт — 2015-2016 учебный год начинается с ориентационных мероприятий, проводимых учащимися и выпускниками старших классов USL

17.08, понедельник — Начало обычных занятий

19 августа, среда — ориентация для обучения вне класса. В качестве подготовки к нашему полевому опыту учащиеся средних и старших классов начнут обучение Красного Креста по СЛР / оказанию первой помощи / AED.Студенты также будут печь печенье, разносить его и убирать на кухне. Это позволит студентам получить практику с ответственностью, присущей LOTC, и познакомиться с нашими соседями по Coleman Blvd.

21.08, пятница — Деятельность студентов и наставников — Студенты и наставники USL будут наслаждаться фильмом, играми и едой в тренажерном зале с 18:30 до 20:30.

24 августа, понедельник — Снова в школу День открытых дверей в тренажерном зале (18:00). Родители средней и старшей школы будут предоставлять бесплатные услуги по присмотру за детьми родителей и преподавателей / сотрудников.

26 августа, среда — LOTC — В рамках подготовки к опыту вне кампуса студенты получат практические навыки личной безопасности у инструкторов из Чарлстон Крав Мага. Студенты из США / США продолжат обучение Красного Креста по СЛР / оказанию первой помощи / AED. Американские студенты будут путешествовать по горе Плезант и Северный Чарльстон, чтобы изучить рынок аренды, в том числе проследить за процессом аренды квартиры.

2 сентября, среда — LOTC — В рамках подготовки к опыту за пределами кампуса сотрудники полицейского управления Маунт-Плезант предложат курс личной безопасности всем учащимся.Все студенты продолжат обучение практическим навыкам личной безопасности у инструкторов из Charleston Krav Maga. Студенты из США / США продолжат обучение Красного Креста по СЛР / оказанию первой помощи / AED.

9/3, четверг — Support USL — Семейный ужин со спагетти и салат (на 4-6 человек). Заказ от миссис Хаббард до среды 2 сентября за 25 долларов. Забери домой сегодня в пикап-пикапе.

7 сентября, понедельник — Университетская школа будет закрыта в честь Дня труда. Занятия возобновляются во вторник, 9/8.

9/9, среда — После начала дня с класса «Утренняя встреча» студенты получат свои индивидуальные фотографии в Ring Photography. Макияж и общешкольные фото будут сделаны в следующем семестре. Затем мы отправимся в путешествие и посетим единственную в Северной Америке чайную плантацию и самое старое дерево к востоку от реки Миссисипи. Чарльстонская чайная плантация на острове Вадмала — это действующая ферма, на которой выращивают чайные растения 18 века, а чай обрабатывается на собственной фабрике.Садовод объяснит, как выращивают и лелеют чайные растения. Мы также узнаем об обработке чая и исследуем плантацию площадью 180 акров на тележке. По пути к чайной плантации Чарльстона мы сделаем остановку и посетим Дуб Ангела. Этому дубу более 1000 лет. После школьных фотографий ученики старших классов пройдут тренинг «От тьмы к свету». Щелкните здесь, чтобы увидеть слайд-шоу наших дней!

16 сентября, среда — LOTC — Мероприятия в кампусе и его окрестностях.Основное внимание будет уделяться деятельности консультативных групп (организация и планирование, объединение и практика набора текста). Некоторые студенты примут участие в художественной сессии AM с миссис Золларс. В 13:00 Брайан Хикс из Post and Courier будет говорить и отвечать на вопросы о мэре Чарльстона Джо Райли в Святилище Хиббен. Его биография Райли, мэра, выходит в ноябре. Это подготовка к нашему ежегодному экзит-поллингу LOTC, и вы можете прочитать об этом здесь. Мы проделали большую подготовку в кампусе для этого докладчика о мэре Райли (и выборах), и все подготовительные ресурсы находятся на странице L&L Moodle.Приглашаем родителей присоединиться к нам для этого.

21.09, понедельник — без единого дня

22 сентября, вторник — Поддержка USL и покупка Family Meal — заказ до 21 сентября, доставка — 22 сентября. Аукционный комитет продает пасту песто по-семейному и обеды с салатом «Цезарь» за 25 долларов членам сообщества USL, друзьям и сторонникам. Они будут готовы разогреть и накормить семью из 4-6 человек. Доходы от этой продажи пойдут на пользу USL и ее миссии.

23 сентября, среда — LOTC — Мы поедем в Национальный парк Конгари в Хопкинсе, Южная Каролина.Он содержит самый большой участок старых лесных массивов низинных лиственных пород на юго-востоке Соединенных Штатов. В рамках этого опыта мы будем смотреть (до или вскоре после) «Корни в реке: история национального парка Конгари», созданный SCETV. В нем рассказывается «история единственного национального парка Южной Каролины, начиная с первых попыток вырубки массивных девственных кипарисов в лесу в 1890-х годах, и заканчивая борьбой на низовом уровне в 1970-х годах за его сохранение, до того, как он был признан национальным парком в 2003 году.Программа также рассматривает культурную историю Конгари и ее использование историческими афроамериканскими общинами, соседствующими с парком. «Поскольку он расположен к югу от Колумбии, мы уезжаем раньше, чем обычно. Пожалуйста, наслаждайтесь этим видео нашего дня!

24 сентября, четверг — LOTC — ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ — В 10 утра в тренажерном зале университетская школа проведет «Чудеса дождевого леса». «Чудеса тропического леса» продемонстрируют живых животных и продукты из тропических лесов по всему миру и расскажут об их выживании, естественной истории, географии, естественном поведении и экологическом образовании.Спектакль подчеркивает осведомленность и энтузиазм в отношении просвещения по вопросам сохранения дикой природы как на уровне местных сообществ, так и в национальном масштабе. На каждой презентации будут представлены живые послы животных из тропических лесов со всего мира. Шоу будет состоять из 5-6 животных тропического леса. Подходит для всех возрастов и длится около 45 минут. В число гостей будут входить наши друзья из местных школ, центров ухода за домом и школы домашнего обучения. Студенты будут носить официальную одежду LOTC для проведения этого шоу (красивые брюки цвета хаки и белая рубашка с воротником USL) и бирки с именами.Пожалуйста, наслаждайтесь этим слайд-шоу с животными!

25 сентября, пятница — Наша следующая ночь для студентов / наставников состоится в пятницу, 25 сентября. Мы будем в тренажерном зале с 6:30 до 8:30, разговаривая, играя в игры и / или смотрим фильм. — еда и напитки предоставляются.

30 сентября, среда (A) Этот день отведен как возможность для встреч родителей и учителей. Помните, что они могут быть организованы в любое время в течение года. (B) LOTC — поездка в парк Шем-Крик на обед, а затем рисование ArtBuzz.Подготовка к MS Trip (два документальных фильма о битве при Геттисберге). Flex также для MS и США. IS L&L утром. (C) НЕОБХОДИМЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ЛОТКИ И ВОЛОНТЕРЫ — В 16:00 (а это продлится до 6:00 или 6:30 — приходите, когда сможете), мы надеемся помочь сообществу Hibben UMC разгрузить и разложить тыквы на лужайка напротив Coleman Blvd. После этого насладитесь бесплатным ужином с пиццей в тренажерном зале! Пожалуйста, возьмите с собой темную футболку, потому что тыквы грязные (прямо из нашивки)! Это прекрасная ежегодная традиция! Пожалуйста, наслаждайтесь этим видео дня!

02.10, пятница — Первое из двух (приходящих на то или другое) собрания сопровождающих за поездкой в ​​штат Пенсильвания, штат Пенсильвания, состоится сегодня с 14:30 до 15:00.

6 октября, вторник — Второе из двух (приходящих к одному или другому) собрания сопровождающих за поездку в штат Пенсильвания состоится сегодня с 7:30 до 8:00.

06.10, среда — Приятно было, что сегодня все вернулись в кампус и были в безопасности. Все потратили часть дня на построение отношений (IS должно было выбрать партнера для обеда с РС). IS также принимала участие в переработке отходов, организации укромных мест, развитии математических навыков и уроках L&L. Днем они смогли поработать с г-жой.Донохью в их научном проекте. Утром у MS были уроки английского и L&L. Во второй половине дня они подготовились к предстоящей поездке в Пенсильванию, посмотрев документальный фильм «Амиши» на канале PBS «Американский опыт». В старшей школе по утрам были уроки английского и L&L. Днем мы сели на автобус USL и отправились в отделение Красного Креста в Каролине, штат Калифорния, в Северном Чарльстоне. Там мы разговаривали с волонтерами и наблюдали за тем, как помогают нуждающимся гражданам нашего сообщества.Было здорово узнать больше об усилиях, которые курирует Красный Крест, помимо сбора крови и занятий по здоровью / безопасности (например, классы СЛР / первой помощи / AED, которые MS / США и преподаватели проходят каждый август). Наиболее убедительным был разговор с Майклом из Флориды. Офицер правоохранительных органов на пенсии, он был волонтером RC в течение последнего десятилетия. Он помогал в Нью-Йорке после Сэнди, в Техасе после наводнения и в Оклахоме после торнадо. Студенты узнали, чем они могут помочь, и это было очень поучительно. Мы также поехали в районы Парк-Серкл и Чикора в Северном Чарльстоне, чтобы продолжить изучение на месте средней школы Северного Чарльстона (у P&C была недавняя серия статей, которые мы читали), а также аренды и покупки жилья.День закончился тем, что мы все сидели в тренажерном зале, размышляя о прошедшем дне и делясь комплиментами.

8 октября, четверг — Университетская школа будет на ярмарке старших классов в подготовительной школе Мэйсона с 18:30 до 20:00. Г-н Кройтнер и некоторые из наших старшеклассников будут представлять USL. Заинтересованные учащиеся 7 и 8 классов и их семьи могут отправиться на изучение окрестностей и в средние школы-интернаты за пределами старшей школы университетской школы.

12.10, понедельник — У нас будет день открытых дверей.Мероприятие начнется в 18:00. в кампусе USL (690 Coleman Blvd. в Маунт-Плезант), и заинтересованные семьи могут зайти и узнать больше. Официальная презентация состоится с 18: 15-19: 00, и до и после нее будет время, чтобы встретиться и задать вопросы ученикам, учителям и родителям.

13.10, вторник — Поддержка USL и покупка Family Meal — заказ до 12.10, доставка — 13.10. Аукционный комитет продает обеды в семейном стиле за 25 долларов членам сообщества USL, друзьям и сторонникам.Они будут готовы разогреть и накормить семью из 4-6 человек. Доходы от этой продажи пойдут на пользу USL и ее миссии. Пожалуйста, поделитесь этим с заинтересованными семьями.

14.10, среда — LOTC — Утром, администрация PSAT. Все остальные студенты будут выполнять упражнения, чтобы больше узнать о предстоящих выборах, которые мы будем проводить экзит-поллингом во вторник, 3 ноября. Мы также примем участие в строительстве сообщества и поможем очистить кампус перед осенним фестивалем в Хиббене.

15/10, четверг — В рамках подготовки к нашему ежегодному экзит-поллингу LOTC в день выборов (вторник, 3 ноября) несколько студентов будут присутствовать на ежемесячном обеде ассоциации Mount Pleasant Business Association. Формат — это мероприятие «Знакомство с кандидатами» с участием тех, кто баллотируется на выборах в городской совет Маунт-Плезант. Это мероприятие проводится каждые два года и мы обычно посещаем.

18.10, воскресенье — 22.10, четверг — В этом году поездка школы Мидд направлена ​​в Университет Вирджинии и другие места в Пенсильвании.Мы посетим UVa, и студенты узнают о водопаде Фрэнка Ллойда Райта, Национальном военном парке Геттисберга, доме президента Джеймса Бьюкенена в Уитленде, стране амишей в округе Ланкастер и, возможно, Мемориале 11 сентября в Шанксвилле.

18 октября, воскресенье — Сообщество USL будет иметь игровую будку и поможет с уборкой на детском фестивале в Маунт-Плезант в рекреационном комплексе Park West (12:00 — 17:00). Университетская школа выиграла Best School Booth в 2010 и 2013 годах и заняла 2 место в 2014 году!

21.10, среда — LOTC — Средние и старшие школы совершат поездку и исследуют колониальный парк штата Дорчестер.Одна из основных составляющих — изучение действующих археологических памятников. Пожалуйста, наслаждайтесь этим слайд-шоу с первого дня!

22 октября, четверг — Университетская школа будет представлена ​​на ярмарке первоклассников в Епископальной церкви Грейс на Вентворт-стрит 98 в Чарльстоне с 17:30 до 19:30. Эта программа предназначена для нынешних учащихся детских садов и позволяет нам поделиться USL с семьями, о которых можно подумать в будущем. Пожалуйста, поделитесь этой информацией с семьями, которые, как вы знаете, могут быть заинтересованы в университетской школе.Это было перенесено с 1 октября из-за плохих погодных условий.

23.10, пятница — С 9:00 до полудня школы на время работы преподавателей не будут. Студенты USL предложат бесплатные услуги няни для детей преподавателей, и будет предоставлен обед.

24.10, суббота — Сообщество USL будет помогать Hibben UMC с их ежегодным Осенним фестивалем с 8:00 до 15:00.

26.10, понедельник (A) Ученики средних и старших классов будут наслаждаться Театром Склад Гамлета в недавно отремонтированном Центре Гайяра. (B) Члены старшей школы будут присутствовать на осеннем собрании ассоциации Lowcountry Phi Beta Kappa Association, а приглашенным гостем будет признанный натуралист SCETV Руди Манке.

28 октября, среда, — LOTC — Мы посетим ферму органических исследований в Исследовательском и образовательном центре Клемсона в Уэст-Эшли. В состав Центра входит овощная лаборатория Министерства сельского хозяйства США. Нашим главным гидом будет доктор Брайан Уорд. Его главный исследовательский интерес — «устойчивость органических сельскохозяйственных систем.Точное управление плодородием при выращивании органических овощей и мелкого зерна имеет жизненно важное значение, на котором доктор Уорд уделяет особое внимание и делится с производителями. Он также интересуется производством удобрений на биологической основе и подавлением сорняков с помощью пламени. Дальнейшие исследования продолжаются с разработкой системы стерилизации паром, которая работает вместо фумигации для устойчивой стерилизации почвы от семян сорняков, болезней и нематод ».

29.10, четверг — Сегодня команда Upper School Quiz Bowl выиграла свой регион! Это означает, что они примут участие в викторине штата High School State Quiz Bowl во вторник, 17 ноября.Мы соревновались с Charleston Collegiate, First Baptist и Northwood Academy, и наши ученики выиграли все три своих матча. Это был потрясающий результат, учитывая, что мы впервые участвовали в соревновании по викторине для старшеклассников! Поздравляем членов команды Энн Адрагна, Мико Кроули, Эллисон Хоран, Коула Джонса, Элли Мануси и Кеннона Саада!

30.10, пятница (A) У студентов и преподавателей есть ежегодная традиция «наряжаться» к Хэллоуину.Это необязательно. Пожалуйста, убедитесь, что ваш костюм подходит для дошкольных учреждений Hibben. (B) Ночь наставника в стиле Хэллоуина с 6:30 до 8:30 в тренажерном зале. (C) Старшая школа поедет с миссис Логан, чтобы посетить инсталляцию фотографа Джека Альтермана «Дело Истсайдера» в центре Чарльстона. К ним может присоединиться Альтерман! (D) Пожалуйста, присоединяйтесь к Социальному комитету нашего родительского собрания, пока дети играют и развлекаются на «Ночи наставника»!

2 ноября, понедельник — 05 ноября, пятница — Учащиеся и родители получат колеса навыков, повествовательные комментарии и, для MS / US, оценки.Учащиеся получат распечатанные копии, а я отправлю их родителям по электронной почте. В USL мы считаем, что наш акцент на навыках помогает нашим студентам эффективно учиться и расти. «Колесо навыков» использует числовые рейтинги, чтобы определить, насколько хорошо учащиеся успевают примерно в тридцати областях, которые имеют жизненно важное значение для личного успеха как индивидуума, так и в рамках группы. Они предоставляют критическую информацию, которую можно использовать для самосовершенствования. Затем, используя электронную таблицу, студенты усредняют числа для каждого навыка, сортируют их и анализируют.Это включает определение их главных и самых слабых навыков. Этот процесс завершается написанием размышлений и ответов на вопросы о навыках и их повествовательных комментариев для класса Leadership & Life Skills в Moodle, и это включает отслеживание изменений в их навыках с течением времени (и того, как они преуспевают и спотыкаются по мере достижения своих целей. ). Здесь опубликовано несколько модельных размышлений, и я также расскажу с IS о нынешних старшеклассниках и их размышлениях о времени, проведенном в IS.Эти мероприятия позволяют учащимся, особенно младшим, увидеть, что их образцы для подражания боролись и добились значительного прогресса в своем опыте в университетской школе. Знание этого помогает студентам принимать конструктивную критику и учиться на ней, и это важная характеристика, на которой мы фокусируемся в университетской школе.

3 ноября, вторник — LOTC — В день выборов (вторник, 3 ноября) студенты проводили экзит-поллы для муниципальных гонок в Маунт-Плезант и для выборов мэров Чарльстона, чтобы определить, кто станет преемником постоянного мэра Джо Райли.Каждый студент опрашивал избирателей на двух участках (по одному в каждом муниципалитете), а USL посетила в общей сложности 26 участков для голосования. Затем мы собрали информацию и спрогнозировали результаты, используя результаты экзит-опроса. Мы включили наши собственные вопросы, касающиеся подводной лодки «Кламагор», предпочтения мэра Маунт-Плезант, работающего неполный или полный рабочий день, предлагаемого Международного афроамериканского исторического музея и вопросы качества жизни. Вот некоторые сообщения в СМИ об активности экзитполов в этом году. Газета Post and Courier опубликовала дневную сводку о наших усилиях в день выборов: «Избиратели из маленьких деревень, которых не смущает влажная погода, говорят сотрудники соцопросов.P&C также опубликовала статью в ходе нашего экзит-опроса в ночь выборов: «Экзит-полл улыбается Джону Текленбергу, Леону Ставринакису». Moultrie News также осветила этот опыт для наших студентов: «Студенты правильно понимают прогнозы выборов в городской совет». В выпуске от 8 ноября 2015 г. обозреватель Post and Courier Брайан Хикс основывается на результатах опроса нашего экзит-опроса во вторник о мэрах Маунт-Плезант, занятых полный или неполный рабочий день («Маунт-Плезант должна прислушиваться к голосам избирателей на сильном уровне». Правительство мэра »).Подчеркнув историю и надежность усилий наших студентов на протяжении многих лет, Хикс акцентирует внимание на подавляющей поддержке штатного мэра, которая была выражена в этом вопросе опроса, и расширяет его, рассматривая формы муниципальных органов власти в других крупных городах региона. область. Материал заканчивается призывом прислушаться к результатам экзит-опроса и перейти на штатную должность мэра в Маунт-Плезант. Помимо уроков, уже извлеченных во вторник, о социальных навыках, математике, управлении, статистике и т. Д., студенты теперь сыграли свою роль в определении повестки дня. Это означает, что их работа началась / способствовала общественным дебатам в Маунт-Плезант. Нажмите здесь, чтобы увидеть результаты нашего экзит-поллинга и прогнозы на 2015 год!

4 ноября, среда — LOTC — подведет итоги выборов во вторник.

7 ноября, суббота — В рамках дополнительного семейного дня LOTC, USL совершит однодневную поездку в Йемасси в графстве Бофорт, чтобы посетить плантацию Олдбрасс знаменитого архитектора Фрэнка Ллойда Райта.Это тесно связано с опытом октября, когда представители средней школы посетили водопад Райтс во время поездки в Пенсильванию. Принадлежащий и отреставрированный голливудским продюсером Джоэлом Сильвером, он открыт для гастролей раз в два года всего на два дня. Пожалуйста, наслаждайтесь этим слайд-шоу с первого дня!

11/11, среда — LOTC — мероприятия и занятия на территории кампуса, включая подготовку к Дню заботы в пятницу.

11/12 , четверг — Студенты университетской школы из США и США проведут во второй половине дня автора YALLFest Брендана Райхса на симпозиуме в кампусе, и мы делимся опытом с нашими друзьями из Meeting Street Academy.Райхс является соавтором серии «Виралы».

13 ноября, пятница — LOTC — Студенты университетских школ, преподаватели, родители, выпускники и родители выпускников приняли участие в проектах обслуживания Национального дня заботы в тринадцати местах в округах Чарлстон, Беркли и Дорчестер через Trident United Way в Lowcountry. Это один из самых больших Дней заботы в Америке, и мы предоставили более 500 часов служения в рамках Дня заботы 2015 года в начальной школе Мидленд-Парк, начальной школе Пайнхерст, начальной школе Джейн Эдвардс, FamilyCorps, доме престарелых Картер-Мэй, Международной защите приматов Лига, Центр для пожилых людей и общественный центр Южного Санти, Семейные министерства округа Три-Каунти, Ферма Fresh Future, Footlight Players, Начальная школа Матильды Данстон, Начальная школа Чикора и Дом для мальчиков Windwood Farm.Наши отношения с некоторыми из этих организаций уходят корнями в основание университетской школы, и приятно поддерживать и узнавать об этих школах и некоммерческих организациях в районе Большого Чарльстона. В газете Post and Courier была хорошая статья о DoC («День заботы — это тысячи, которые можно вернуть сообществу»), и в ней есть фотографии некоторых наших студентов из Fresh Future Farm, а также обзор нашей работы там. Щелкните здесь, чтобы увидеть слайд-шоу наших дней!

14 ноября, суббота — Дополнительный семейный LOTC — YALLFest — Книжный фестиваль для молодежи в Чарльстоне (420 King Street с 10:00 до 18:00).YALLFest — это литературный фестиваль для молодежи, основанный и базирующийся в Чарльстоне. USL дружит с Джонатаном Санчесом, владельцем Blue Bicycle Books и движущей силой YALLFest. Сара Пек, преподаватель английского языка в USL, также является одним из организаторов! Традиционно большой контингент студентов университетской школы в субботу посещает ЯЛЛФест самостоятельно. Чтение с удовольствием нужно ценить, и замечательно, что наша культура празднует чтение вне его. Спасибо нашим учителям, ученикам и родителям за то, что они ценят чтение!

16.11, понедельник — Поддержка USL — семейный ужин со спагетти и салатом (на 4-6 человек).Заказ от миссис Хаббард до пятницы, 13 ноября, за 25 долларов. Забери домой сегодня в пикап-пикапе.

17 ноября, вторник (A) Чемпионат штата по викторине для старших классов в Уилсон Холл в Самтере. Удачи чемпионам нашего края! Мы уезжаем рано и надеемся вернуться до того, как автобус отправится в парк округа Джеймс Айленд. (B) Ежегодный семейный ужин и собрание в приюте Вандо в парке округа Джеймс-Айленд (включая Праздничный фестиваль огней и возможность увидеть поздравительную открытку, которую сделали наши ученики средней школы).Учащиеся отправятся автобусом в конце школы, а ужин в 5:45. Социальный комитет отправит отдельное электронное письмо о подписке на питание и т. Д.

18 ноября, среда — LOTC — занятия на территории кампуса, написание карточек с благодарностью и подготовка к предстоящим экскурсиям MUSC и Faith. Во второй половине дня мы посетим церковь Ebenezer AME в центре Чарльстона. Мы исследуем церковь и встретимся / поговорим с преподобным доктором Уильямом Суинтоном-младшим. Суинтон руководит Эбенезером с 2002 года, и он поможет нам узнать больше о церкви, вере AME и последствиях смертей в Июнь в церкви матери Эмануэль АМЕ.Это наш первый визит в Эбенезер, поскольку мы исследовали и узнали о вере AME через поездки в предыдущие годы, чтобы встретиться с пастором Бернардом Брауном в АМЕ Святой Троицы на горе Плезант и преподобной Клементой Пинкни в АМЕ матери Эмануэль. Пожалуйста, наслаждайтесь этим слайд-шоу с первого дня!

19 ноября, четверг — несколько учеников старших классов примут участие в конференции по этике Вест-Пойнта для развития лидеров среди учащихся.

23 ноября, понедельник — Учащиеся средней школы, их семьи и преподаватели будут наслаждаться ежегодным обедом в средней школе.Темы прошлых лет включают предметы из Charleston Receipts, блюда средиземноморской кухни и традиционный южный пикник. Детище миссис Логан — прекрасное начало Недели Благодарения!

24.11, вторник — без единого дня

25-27 ноября, среда-пятница — Университетская школа будет закрыта на праздник Дня Благодарения. Занятия возобновятся в понедельник, 30 ноября.

1/12 вторник — Поддержка USL — Семейное питание подлежит уточнению (обслуживает 4-6 человек).Заказ от миссис Хаббард до понедельника, 30 ноября, за 25 долларов. Забери домой сегодня в пикап-пикапе.

02.12, среда — LOTC — Мы поехали в Мепкинское аббатство в Монкс Корнер. Мы посетили здесь монахов-траппистов несколько лет назад, но это обучающее приключение было сосредоточено на их популярном ежегодном фестивале яслей. Помимо изучения ключевого столпа христианства, более 50 изображений христианского Рождества позволили студентам увидеть широкий спектр художественных средств и невероятное творчество со всего мира.Щелкните здесь, чтобы увидеть слайд-шоу наших дней!

07.12, понедельник — У нас будет день открытых дверей. Мероприятие начнется в 18:00. в кампусе USL (690 Coleman Blvd. в Маунт-Плезант), и заинтересованные семьи могут зайти и узнать больше. Официальная презентация состоится с 18: 15-19: 00, и до и после нее будет время, чтобы встретиться и задать вопросы ученикам, учителям и родителям.

08.12, вторник — МЕРОПРИЯТИЕ ЛОТК — Университетская школа примет классических пианистов Владимира Плешакова и Елену Винтер для выступления в 10 утра в тренажерном зале.Подходит для всех возрастов и длится около 50-60 минут. Среди гостей будут наши друзья из Sweetgrass Assisted Living Village, Hibben UMC Preschool, Moultrie Middle School, Christ Our King-Stella Maris School, семьи, обучающиеся на дому в районе Чарлстона, и другие группы из сообщества.

9 декабря, среда — LOTC — Медицинский университет Южной Каролины — В декабре принято посещать MUSC. Студенты приняли участие в нескольких мероприятиях, чтобы узнать о детской кардиологии, интервенционной нейровизуализации, Meducare (транспортировка медицинского вертолета) и телездравоохранении (позволяющих сельским школам и другим поставщикам медицинских услуг консультироваться с врачами MUSC с использованием новейших технологий).Как обычно, день завершился посещением и вручением праздничных открыток пациентам онкологического института Холлингса. Щелкните здесь, чтобы увидеть слайд-шоу наших дней!

18/12, пятница (A) LOTC — Как обычно, в последний день семестра у нас будет ежегодный междисциплинарный день зимних верований / праздников. Мы узнаем о праздниках и о том, как их отмечают различные вероисповедания и этнические группы. Утром мы посетим синагогу Кахал Кадош Бет Элохим в Чарльстоне.KKBE, одна из старейших синагог и общин в Америке, также представляет значение Чарльстона как колыбели реформистского иудаизма. В последний раз мы посещали KKBE в 2009 году, а за прошедшие годы мы изучали консервативный иудаизм (синагога Эману-Эль) и ортодоксальный иудаизм (синагога Брит Шолом Бет Исраэль), чтобы наши студенты получили полное представление о вере. Во второй половине дня мы посетим церковь Святого Михаила в Чарльстоне. Посещение самого старого церковного здания в Чарльстоне, Святого Михаила, позволит нам больше узнать об этой церкви, ее истории и англиканской вере.Пожалуйста, наслаждайтесь этим слайд-шоу дня (B) Деятельность студентов и наставников — студенты и наставники USL будут наслаждаться фильмом, играми и едой в тренажерном зале с 18:30 до 20:30. Вечер включает в себя ежегодный показ «Один дома». Мы также просим каждого ученика принести несколько продуктов длительного пользования, которые мы передадим в Lowcountry Food Bank и Holy Trinity AME Church. Это ежегодная традиция поддерживать Food Bank и усилия HT AME по распространению продуктов питания. (C) Конец второго квартала и первого семестра

21.12, понедельник — 1/3 воскресенья — Зимние каникулы.Занятия возобновляются в понедельник, 1/4.

1/5, вторник — вечер средней школы USL. Приглашаем учащихся 8-х классов и их родителей узнать больше о старшей школе USL и получить информацию о других возможностях. Это собрание с 18:00 до 19:00. Поскольку наша старшая школа является естественным развитием нашей существующей программы, мы планируем поделиться информацией с нашими семьями о нашей старшей школе и переходе из средней школы в среднюю школу, когда они будут в 7-м классе (и у нас будет эта встреча в нынешнем 7-м классе). оценщики и их семьи в марте / апреле).

1/6, среда — LOTC. По сравнению с нашим ежегодным исследованием в MUSC каждый декабрь, мы будем узнавать о системе здравоохранения Roper Saint Francis. Это единственный частный и некоммерческий центр в Чарльстоне, история которого насчитывает более 150 лет. Основное внимание уделяется менее клиническим и более ориентированным на карьеру, то есть профессиям в области ухода, финансов, инженерии и т. Д., Которые существуют в условиях больницы.

1/12, вторник — 12 января 2016 года мы заняли второе место на математическом собрании старших классов Ассоциации независимых школ Южной Каролины! Мы гордимся всеми участвующими учениками — Энн Адрагна, Томас Бойл, Эллисон Хоран, Эллисон Ли, Сэнди Отап — и нашими учителями математики в старших классах школы, миссис Бойл.Брокман и миссис Элмор! Поскольку наша текущая наивысшая оценка — 11-е, это потрясающее достижение — в том числе мы попали в тройку лучших индивидуальных рекордов! Это наш второй год участия в этом конкурсе, и теперь мы заняли Второе и Четвертое места. Это также является свидетельством нашей математической программы в университетской школе, включая прочную основу, заложенную в промежуточных и средних школах миссис Брокман, миссис Лори, мисс Элмор, мисс Донохью и миссис Кочес. Поздравляем учителей и учеников!

1/13, среда (A) LOTC- подлежит определению (B) ПРИНИМАЕМЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ — Университетская школа проведет выступление сказочных китайских акробатов в 10 утра в тренажерном зале.Эти юные акробаты, демонстрирующие невероятное равновесие, искривление и спортивные навыки, путешествуют по миру, захватывая зрителей и представляя китайскую культуру. Подходит для всех возрастов и длится около 45 минут. Среди гостей будут наши друзья из дома для мальчиков Windwood Farm, школы Christ Our King-Stella Maris, деревни Sweetgrass Assisted Living, дошкольной группы Hibben UMC, средней школы Moultrie, семей, обучающихся на дому в районе Чарльстона, и других групп из сообщества. Щелкните здесь, чтобы просмотреть их выступления!

14/18, четверг-понедельник — Студенты не будут посещать занятия из-за того, что преподаватели работают в четверг, 14 ноября.Университетская школа будет закрыта в пятницу, 15 января, и в понедельник, 18 января, в связи с праздником Мартина Лютера Кинга-младшего. Занятия возобновятся во вторник, 19 января.

1/19, вторник — 19 января 2016 года мы заняли первое место на математическом собрании средней школы Ассоциации независимых школ Южной Каролины, в том числе два из трех лучших результативных команд за все соревнования! Поздравляем всех участвующих учеников и учителей математики в средней школе: Mrs.Брокман, миссис Лори и мисс Элмор. Участвовали следующие студенты: Томас Бойл (Третий участник в общем зачете), Рон Калус, Сабрина Лоуренс, Эллисон Ли (Первый участник в общем зачете), Изабель Приоло, Джулиан Хилл, Дэниел Калус, Мэри Ли, Кейли Николсон, Алекс Павлик, Джек Вудворд. Это наш третий год участия в этом конкурсе, и теперь мы заняли первое, второе и первое место. Вместе с тем, что мы заняли второе место на школьном собрании на прошлой неделе, мы на подъеме по математике! Это явное свидетельство нашей математической программы в университетской школе, и наши учителя математики во всех трех отделах заслуживают похвалы:Брокман, мисс Донохью, мисс Элмор и миссис Лори. Наши студенты также извлекают выгоду из нашего индивидуального подхода к предмету. В средней школе, например, ученики берут уроки на том уровне, на котором они должны быть. Сюда входят 8-классники, изучающие предалгебру, алгебру, геометрию и алгебру II. Никакая другая школа в штате не делает этого.

1/20, среда — LOTC — нет из-за укороченной недели.

1/27, среда — (A) LOTC — обучение на территории кампуса и мероприятия по построению отношений; (B) — Возможность конференции учителей и родителей.Их также можно запланировать на любое другое время года.

1/28, четверг — Support USL — Семейный ужин со спагетти и салатом (на 4–6 порций). Заказ от миссис Хаббард до среды, 27 января, за 25 долларов. Забери домой сегодня в пикап-пикапе.

1/28, четверг — 31.01, понедельник — Поездка в старшую школу на 5 дней и 4 ночи. Мы полетим в Техас, чтобы исследовать Остин, Хьюстон и Сан-Антонио. В Хьюстоне мы посетим Космический центр Хьюстона, а затем насладимся личным ужином и презентацией с астронавтом Меган МакАртур Бенкен, муж которой также является астронавтом! Она одна из примерно 500 человек, когда-либо побывавших в космосе.Мы также посетим с бывшим капитаном грузового корабля Maersk Джейсоном Стэнсилом, и он расскажет нам о порте Хьюстона. Студенты также посетят Университет Райса. В Остине мы исследуем несколько исторических и культурных достопримечательностей, в том числе Президентскую библиотеку и музей LBJ, а также совершим поездку и узнаем больше об Техасском университете. В Сан-Антонио мы остановились в районе Ривер-Уолк, и мы исследуем его и совершим поездку по Аламо. Это должно быть отличное обучающее приключение!

2/3, среда — LOTC — (A) В эту среду мы посетили полигон пчелиного парома округа Чарлстон и его место для компостирования.Сюда попадает более 60% мусора округа Чарлстон: остальное отправляется на частную свалку в округе Дорчестер. Мы видели 7 белоголовых орлов, а наш гид из округа Чарлстон оценил их около 30! По мере засыпки всей территории старые «клетки» (или ямы в земле, покрытые толстым пластиком, а затем покрытые мусором и грязью чередующимися слоями) становятся природными заповедниками для дикой природы. Мы также посетили Grow Food Carolinato, чтобы узнать больше об их усилиях по поддержке местных фермеров, более эффективно связывая их с потенциальными клиентами.Поддержка небольших ферм с выгодным расположением, холодильниками, морозильниками и маркетингом меняет правила игры! Он был создан Лигой охраны прибрежных районов в 2011 году. Наслаждайтесь слайд-шоу (включая изображение белоголового орла наверху ряда компоста)! (B) Это был успешный день на Государственном литературном собрании SCISA в среду, и мы гордимся нашими участниками и благодарны г-же Пек, нашей учительнице английского языка в средних и старших классах, за их вдохновение и поддержку. Как и в случае с нашими LOTC, которые ставят учащихся в самые разные ситуации для обучения, подобные соревнования позволяют учащимся проверять и подталкивать себя, а затем учиться на собственном опыте.Несколько лет назад мы участвовали в 1-2 мероприятиях, и это был только наш третий год, когда мы принимали полный набор студентов в самых разных областях. Это был напряженный день, на котором присутствовало большое количество школ. Поздравляем следующих участников с высокими результатами:
Эллисон Хоран, 11 класс, с занятием 2-го места в написании сочинений для девочек средней школы. Габби Виллакрес, 8-й класс, за 3-е место в средней школе. Девочки импровизированно выступили. Эллисон Ли, 8-й класс, за первое место по написанию сочинений для девочек в средней школе.
Участники: Устный перевод в средней школе: Джулиан Гриффин и Кейли Николсон — Экспрессивная речь в средней школе: Дэниел Калус и Габби Виллакрес — Эссе для средней школы: Ретт Болдуин и Эллисон Ли — Экспрессивная речь в старшей школе: Кеннон Саад и Энн Адрагна Эссе: Мико Кроули и Эллисон Хоран — устный перевод в старших классах: Элли Мануси и Коул Джонс

2/5, пятница — Танцы средней школы в тренажерном зале (6: 30-8: 30).Пожалуйста, наслаждайтесь этим танцевальным слайд-шоу!

Начало февраля, 2016 — объявлены результаты конкурса Scholastic Art & Writing для Юго-Восточного региона. Это конкурс для учеников 7-12 классов, и в этом году наши ученики 7-11 классов представили 120 художественных, документальных, личных воспоминаний и стихов и получили 94 награды! 84% наших студентов были удостоены награды. Было выиграно 17 золотых ключей, и эти фигуры перейдут на национальный уровень. Обычно количество заявок в регионе исчисляется десятками тысяч, а по стране — 250 000+.Мы считаем, что в этом конкурсе принимают участие все наши подходящие студенты. Наша талантливая и целеустремленная группа учащихся была вдохновлена ​​и направлена ​​их преданными учителями, чтобы они стали лучше и увереннее в писательстве — успех, который был отмечен наградой Scholastic Writing Awards!

2 / 9-2 / 11, вторник-четверг — специальный LOTC — 5-й класс, средний. и учащиеся старших классов приняли участие в различных мероприятиях Чарльстонского колледжа в рамках 3-й ежегодной недели пикколо Дарвина.Студенты посещали занятия под названием «Прогулка во времени», «Динозавры» и «Гарри Поттер и эволюция фантастических зверей». Это был мощный познавательный опыт — с точки зрения выявления последних исследований и идей, встречи с увлеченными профессорами и аспирантами (и образцами для подражания), а также добавления к пониманию каждым студентом того, что может повлечь за собой колледж и не только. Пожалуйста, наслаждайтесь слайд-шоу из трех опытов!

2/12, пятница — мы совершили нашу ежегодную поездку на площадь Марион в центре Чарльстона в первый день Юго-восточной выставки дикой природы.Демонстрации полета Центра хищных птиц, особые породы собак, различные виды искусства дикой природы, местные продукты питания и присутствие государственных и некоммерческих экспертов по окружающей среде и дикой природе — вот основные моменты этого опыта. Мы также посетили Музей естественной истории Мейса Брауна Чарльстонского колледжа. Пожалуйста, наслаждайтесь слайд-шоу дня!

15.02, понедельник — Школа университета будет закрыта в связи с праздником Дня президентов. Занятия возобновятся во вторник, 16.02.

17.02, среда — (A) классы сегодня вместо LOTC из-за короткой недели; (B) Региональный конкурс викторины средней школы. Мы были чемпионами региона в 2013–2014 годах, а также чемпионами региона и финалистами штатов в 2014–2015 годах!

Середина февраля -Дух обучения вне класса состоит в том, чтобы исследовать самого себя, и это позволяет принимать обоснованные решения на основе опыта. В середине февраля у групп студентов была возможность посетить президентские мероприятия в честь Джеб Буша, Джона Касича, Марко Рубио и Дональда Трампа.Студенты имели возможность оценить кандидатов в президенты и то, как они себя преподносят. Всегда приятно видеть, как взрослые шумят в присутствии учеников, и наши дети ценят этот положительный отзыв и получают много практики, разговаривая с незнакомцами, отвечая на вопросы. Сенатор США Тим Скотт присутствовал на мероприятии Rubio, и студентам было приятно увидеть его снова, потому что он посетил USL в прошлом году. У нас были приглашенные ораторы от республиканской, демократической, зеленой и либертарианской партий.Дональд Трамп был на частной плантации в Уолтерборо на мероприятии Sportsmen for Trump. Трамп говорил всего 15 минут, но при этом собралась большая толпа — более 2000 человек. Студенты увидели и поговорили с мэром горы Плезант Линдой Пейдж. Еще одним ярким событием стал репортер Post and Courier Пол Бауэрс, взявший интервью у студентов об их мыслях, и он процитировал два из них в своей итоговой статье.

20.02, суббота — Университетская школа проведет свой ежегодный аукцион в 18:00 в яхт-клубе Хобко.Все члены, сторонники и друзья сообщества USL приглашаются присоединиться к нам на этом мероприятии. Пожертвования приветствуются и ценятся. Покупка билетов и размещение ставок на товары осуществляется через программу под названием Bidr — предприятие, базирующееся прямо здесь, в Чарльстоне! Просто нажмите на ссылку, и «КУПИТЬ БИЛЕТЫ» будет вверху. Билеты 25 долларов. Вы даже можете предварительно просмотреть предметы аукциона на сайте! Bidr позволяет друзьям, семье и сторонникам делать ставки и делать пожертвования со своих мобильных телефонов, если они не могут присутствовать лично!

24 февраля, среда, — LOTC — все студенты посетят постановку «Престола правосудия» в театре Док-Стрит в 9:30, а затем пообедают в парке Уотерфронт.В нем рассказывается о реальных участниках и событиях, которые составляют судебное дело Бриггс против Эллиотта, которое происходило в округе Кларендон в конце 1940-х — начале 1950-х годов. Наш первоначальный план состоял в том, чтобы пообедать в парке Уотерфронт днем, но ненастная погода заставляет нас придумывать альтернативные планы.

2/25, четверг (A) Special LOTC — несколько заинтересованных студентов приняли участие в программе «Летчики Таскиги» на авиабазе Чарлстон. Местная станция CBS, Channel 5, вчера подготовила видео-рассказ об этом для своих вечерних новостей, и приятно видеть, что некоторые из наших студентов принимают в нем участие. (B) Президентская ратуша сенатора штата Марлона Кимпсона с секретарем Хиллари Клинтон в Центре королевской семейной жизни по адресу 4750 Luella Avenue, North Charleston, SC 29405. Как и в случае с митингами для других кандидатов, которые наши студенты посещали за последние несколько недель для Буша, Касича, Рубио и Трампа это мероприятие даст студентам возможность оценить кандидата из первых рук.

26.02, пятница (A) День без униформы (B) Обед для 5-го и 6-го классов в парке

29.02, понедельник — обед в 4 и 8 классах в парке

ДАТА TBD — LOTC — Ежегодный симпозиум по личному здоровью.Руководить этим днем ​​будут врачи из отделения подростковой медицины MUSC.

ДАТА TBD — День семьи и особых друзей средней школы с 9 до 10:30 в тренажерном зале. На этом утреннем мероприятии студенты IS поделятся тем, что они узнали в этом году, со своими близкими друзьями и членами своей семьи.

3/1, вторник — Все студенты USL будут наслаждаться Songs from the Soul — афро-американской музыкой от Репертуарного театра штата Вирджиния в недавно отремонтированном Gaillard Center.

3/2, среда — LOTC — Студенты, завершившие работу в тени, представят свой опыт и полевые вопросы от студентов и сотрудников, а мы также пройдем несколько разделов Стэнфордского теста достижений.

3/3, четверг — Государственный конкурс викторины средней школы. Мы были чемпионами региона в 2013–2014 годах, а также чемпионами региона и финалистами штатов в 2014–2015 годах!

3/3, четверг и 3/4, пятница Малая группа MS / США LOTC — некоторые студенты будут присутствовать на сессиях Симпозиума по южной политике в Цитадели.Это мероприятие проводится раз в два года (в связи с федеральным избирательным циклом), и мы участвовали в последних трех.

3/4, пятница (A) Несколько учеников 8-11 классов примут участие в семинаре Ассоциации независимых школ Palmetto по лидерству среди студентов в Хитвуд Холле в Колумбии. (B) Mentor Night с 6:30 до 8:30 в спортзале. Студентам понравится еда, развлечения и общение.

3/9, среда — LOTC — (A) Первым делом утром мы сделаем нашу общешкольную фотографию и индивидуальные повторные съемки с помощью Ring Photography. (B) Студенты, завершившие свою теневую работу, представят свой опыт и полевые вопросы от студентов и сотрудников, а мы также возьмем несколько разделов Стэнфордского теста достижений. Во второй половине дня мы посетим временную выставку Boeing («Выше и дальше») перед Центром Гайяра, и мы изучим ее после завершения дневных испытаний.

3/9, среда — Консультации колледжа для учащихся старших классов и их семей (18-19 вечера).Оба члена нашей консультационной группы колледжа будут наблюдать за сессией. Роджер Смит, наш директор по консультированию колледжей, и Дон Буркард, недавно вышедший на пенсию после более чем 25 лет обучения в Чарльстонском колледже — совсем недавно помощник вице-президента по планированию набора, составляют талантливую команду с опытом и знаниями по обе стороны процесса. . Г-н Смит встречается в течение года со всеми учениками старших классов. В настоящее время г-н Буркард работает со студентами старших классов средней школы USL.Они оба помогают нашим студентам предвидеть следующий переходный период и планировать жизнь, а также позволяют нам разработать эффективную и всестороннюю консультационную программу в колледже. Они проведут презентацию, поделятся информацией и будут рады ответить на любые вопросы о средней школе, колледже и т. Д.

3/11, пятница — (A) Конец третьей четверти (B) Обед в 7-м классе в парке

В начале марта 2016 года четыре студента USL были названы лауреатами национальной премии по школьному искусству и письму, а университетская школа выиграла 4 из 50 национальных наград за письмо, которые получили студенты в Южной Каролине! У нас было 17 региональных обладателей Золотых ключей, и они отправились на национальный конкурс.Национальные медалисты представляют 1% лучших заявок на Scholastic Awards 2016. Это конкурс для учеников 7-12 классов, и в этом году наши ученики 7-11 классов представили 120 художественных, документальных, личных воспоминаний и стихов и получили 94 награды регионального уровня! 84% наших учеников были удостоены награды, и более 90% наших 8-классников получили награды за письмо в 7-м или 8-м классе. Обычно количество заявок в регионе исчисляется десятками тысяч, а по стране — 300 000+.Университетская школа имеет четырех национальных медалистов ( прикрепленное изображение с преподавателем письма из MS / США Сарой Пек ):
Энн Адрагна (11-е место) — Национальный серебряный ключ к ее стихотворению «Трава в 524 милях от дома»
Ханна Годсилл ( 7-е место) — Национальный золотой ключ для ее стихотворения «Пули пятна»
Даниэль Калус (8-е) — Национальный золотой ключ для его рассказа «Три взгляда на одну и ту же тему» ​​
Эллисон Ли (8-е) — Национальный золотой ключ для ее стихотворение «По мере того как тянутся месяцы»

3/16, среда — LOTC — Студенты, завершившие свою работу, представят свой опыт и полевые вопросы от студентов и сотрудников, а мы также пройдем несколько разделов Стэнфордского теста достижений.

3/22, вторник — специальный LOTC — несколько студенток из США и США примут участие в программе «Женщины в авиации» базы ВВС Чарльстон на совместной базе Чарлстон. Он включает в себя исследование C-17, частей базы и информацию о возможностях карьерного роста в ВВС.

23 марта, среда — Студенты пройдут разделы Стэнфордского теста на успеваемость и примут участие в других учебных мероприятиях на территории кампуса. Во второй половине дня студенты получат специальную презентацию от Dr.Рам Калус о пластической хирургии.

3/24, четверг — Возможность для тех, кто заинтересован — Вирджиния Манделл, мать Мэри и Джека Ли, посещает следующее мероприятие, которое хорошо согласуется с нашим исследованием текущих событий. Показ «Он назвал меня Малала» с 17:30 до 20:00 будет проходить в штаб-квартире Blackbaud по адресу: Daniel Island Drive, 2000. Взимается пожертвование / взнос в размере 15 долларов, и все вырученные средства пойдут в Фонд Малалы для образования девочек. Это не школьный вечер — пятница — рабочий день преподавателей.

3/25, пятница (A) С 9:00 до полудня школы на время работы преподавателей не будут. Услуги няни для детей преподавателей и обед будут предоставлены студентами и наставниками из США / США. (B) СПЕЦИАЛЬНЫЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЛОТК — Мы дружим с Центром социального обеспечения Sweetgrass Village на Матис-Ферри-роуд в Маунт-Плезант. Они посещают все наши культурные мероприятия в течение года, и мы помогаем им с особыми мероприятиями и их ежегодной охотой за пасхальными яйцами для их жителей.Sweetgrass проводит это мероприятие во второй половине дня (1: 15–2: 45), и это всегда веселое и приятное мероприятие. Было замечательно, что почти 20 студентов стали волонтерами, чтобы весело и интересно провести время с другими! * *** Щелкните здесь, чтобы увидеть слайд-шоу 2016 года.

28.03, понедельник — 01.04, пятница — Весенние каникулы — школа возобновит работу в понедельник, 4 апреля.

4/6, среда (A) LOTC- Мы отправимся в Уолтерборо на ферму Киган-Филион. Ферма Keegan-Filion специализируется на выращивании кур, коров, индеек и свиней на свободном выгуле.Они делают это без использования гормонов или антибиотиков, и коров кормят травой (а не кукурузой или зерном). Ферма пользуется большим уважением за ее методы и продукты, и они обслуживают многие из лучших ресторанов Lowcountry. (B) Support USL — Семейный ужин и салат из спагетти (на 4-6 порций). Заказ от миссис Хаббард до вторника, 5 апреля, за 25 долларов. Забери домой сегодня в пикап-пикапе.

7 апреля, четверг — В четверг, 7 апреля 2016 г., команда Quiz Bowl нашей младшей школы (4–5 классы) выиграла свой регион! Это означает, что они примут участие в State Quiz Bowl в конце этого месяца.Мы соревновались с Pinewood Prep, Charleston Collegiate и Coastal Christian, и наши ученики выиграли все три своих матча. Мы гордимся учениками: Шарлоттой Адрагной, Джеки Береньи, Кесслер Кройтнер-Иди, Миа Леоне, Кейтлин Паркман и Уильямом Веттенгелем. Мы благодарны хозяевам Pinewood за щедрость и всем командам за хорошее соревнование и время, проведенное вместе.

8 апреля, пятница — Общинный ужин и общешкольное шоу талантов (17:45 в тренажерном зале).Студенты должны записаться к мистеру Медлоку, подробности об ужине будут опубликованы в ближайшее время. ** Щелкните здесь, чтобы просмотреть слайд-шоу 2015 года.

12 апреля, вторник — Учащиеся средней и средней школы USL будут наслаждаться Mathemagic с Брэдли Филдсом в главной роли в недавно отремонтированном Gaillard Center.

13 апреля, среда — LOTC- подлежит определению

16 апреля, суббота — Университетская школа примет участие в олимпиаде по математике школы Христос Наш Король — Стелла Марис.

19 апреля, вторник — специальный LOTC — Группа студентов из США и США посетит передвижной Первый фолио произведений Уильяма Шекспира в Университете Калифорнии в Колумбии. Будет организована экскурсия, а затем презентация о литературе эпохи Возрождения.

20.04, среда — LOTC — мы совершим поездку и поможем с некоторыми еженедельными обязанностями в Lowcountry Food Bank. Студенты также узнают больше о ресторанах местной и азиатской культур на азиатском рынке H&L.

22 апреля, пятница — Первый ежегодный чемпионат по викторине SCISA для младших классов (4 и 5 классы).

4 / 26-4 / 28, вторник-четверг — Специальный LOTC — несколько студентов посетят и примут участие в мероприятиях интерактивного фестиваля в Чарльстоне — Dig South.

27 апреля, среда — регулярное расписание в связи с Всемирным днем ​​языков в пятницу.

28 апреля, четверг — ПРОВЕДЕНИЕ ВЫСТАВКИ — Университетская школа примет Барыню для выступления в 10 утра в спортзале.Ансамбль русской музыки, танца и песни «Барыня» — всемирно известный коллектив, известный как ведущий народный ансамбль России. Барыня представляет русские, казачьи, украинские, еврейские и цыганские традиционные танцы, песни и виртуозные выступления на инструментах, включая балалайку, гармошку (русский народный баян) и контрабас балалайки. Каждый танец исполняется в разных наборах красивых костюмов, сшитых вручную для сценических представлений. В список костюмов Барыни входят русские декорации, русские цыганские декорации, русские казачьи декорации, украинские, сибирские, еврейские украинские и многие другие.Каждый костюм вдохновлен местом, где зародился танец. Перед каждым танцем дается краткое объяснение костюмов, которые будут носить танцоры, и того, как это применимо к уникальности каждой культуры. Подходит для всех возрастов и длится около 45 минут. Среди гостей будут наши друзья из дома для мальчиков Windwood Farm, школы Christ Our King-Stella Maris, деревни Sweetgrass Assisted Living, дошкольной группы Hibben UMC, средней школы Moultrie, семей, обучающихся на дому в районе Чарльстона, и других групп из сообщества.

29 апреля, пятница — Всемирный день языков — USL примет приглашенных докладчиков, исполнителей и музыкантов, представляющих страны и культуры трех языков, которые изучает каждый ученик (латынь, испанский и китайский). Специальные мероприятия проводятся с 10:00 до 14:00, и публика приветствуется.

3 мая, вторник — Группа учеников возглавит второклассников из начальной школы Пайнхерст (один из наших партнеров по Дню заботы) в нашей ежегодной поездке в Би-Сити в Коттеджвилле.

4 мая, среда — LOTC — STEM-мероприятие, обед в кондитерской H&R и исследование копии корабля El Galeon Andalucia.

8 мая, суббота — Специальное мероприятие по выходным для девочек 5-7 классов с 6:30 до 8:30 в USL. Под руководством старшеклассников и наставников учащиеся USL и девочки этих классов из команды г-на Кройтнера по плаванию примут участие в ремеслах, играх и мероприятиях по укреплению связей.

5/10, вторник — Группа учеников проведет второклассников из начальной школы Пайнхерст (один из наших партнеров по Дню заботы) в поездку с друзьями в Би-Сити в Коттедвилле.

5/11, среда — LOTC — Мы отправимся в Маллинс, чтобы исследовать Музей табака Южной Каролины и узнать об использовании этой культуры, ее истории и роли в SC. Студенты также посетят фабрику SOPAKCO, где готово к употреблению блюд. Eat (MRE) производятся и собираются для армии США.

12 мая, четверг — Выпускной в восьмом классе и обед — восьмиклассники будут готовить и накрывать обед для своих семей, преподавателей USL и средней школы в знак признательности за их поддержку и опыт в университетской школе.Семиклассники будут служить учениками, и на мероприятии будут выступления восьмиклассников, в которых они будут благодарны своим семьям, учителям и друзьям, а также слайд-шоу. Дополнительные примечания о выпуске можно найти на Moodle (страница L&L). Это отличное мероприятие для родителей, нынешних и будущих, которые они могут посетить и испытать. Можно присутствовать только на выступлениях (около часа) или на всех мероприятиях (обед и слайд-шоу). Пожалуйста, просто RSVP с Джуди Хаббард в офисе USL.

13 мая, пятница (A) Специальная спонсируемая родителями игра в боулинг для учащихся MS (и родителей) после школы с 3:30 до 5:30 в Sparians. (B) Запретная школа для старших классов с вечерней едой, играми и фильмами.

18 мая, среда — LOTC — Студенты отправятся на плантацию Маунт Плезант в Эндрюсе. На этой частной плантации используются одни из самых передовых в стране методов разведения перепелов и охоты. Ученики будут под руководством биолога по дикой природе, чтобы узнать больше об этом чрезвычайно хорошо охраняемом и ухоженном большом участке земли.

20.05, пятница — LOTC — Mentor Night с 6:30 до 8:30 в тренажерном зале. Студентам понравится еда, развлечения и общение.

23.05, понедельник мы тщательно уберем и организуем кампус и комнаты, чтобы все было в порядке для Hibben UMC на лето. Мы также будем отправлять группы для упаковки продуктов питания для нуждающихся студентов в продовольственном банке Lowcountry и для сбора капусты и зелени с фермы Робертсона на острове Вадмалоу (через программу Fields to Families), чтобы сделать пожертвования нуждающимся семьям в семейных министерствах округа Три-Каунти.

24.05, вторник — Последний день для студентов. Сюда входят традиционные мероприятия, такие как распространение и подписание ежегодников, раздача футболок с окончанием года, прогулка по Винсент-Драйв и просмотр слайд-шоу года. В рамках нашего исследования «Земли» с помощью науки и нескольких наших экскурсий режиссер-документалист Тибо Фагонд покажет и обсудит свою работу «Комбинезон и фартуки». Fagonde исследует концепцию устойчивости, проводя интервью с фермерами и шеф-поварами по всей стране.

25-27 мая, среда-пятница — Работа преподавателей в конце учебного года — обед предоставляется. Студенты и выпускники будут обеспечивать присмотр за детьми преподавателей / сотрудников.

История созвездия Кассиопеи. Созвездие Кассиопеи

Кассиопея I (лат. Кассиопея — созвездие северного полушария неба. Самые яркие звезды Кассиопеи (от 2, 2 до 3, 4 звездной величины) образуют фигуру, похожую на буквы «М» или «W». Созвездие занимает площадь 598,4 квадратных градуса неба и содержит около 150 звезд, видимых невооруженным глазом; 90 из них ярче 6м.Большая часть созвездия находится в Млечном Пути и содержит множество рассеянных звездных скоплений.

Созвездие Кассиопеи не встречается почти на всей территории России. Только на самом юге страны небольшая ее часть ненадолго скрывается за горизонтом.

Примечательные объекты.

Звезда тихо брахе. В 1572 году датский астроном незаметно для Браги заметил внезапное появление новой яркой звезды в созвездии Кассиопеи, недалеко от? Cas.Новая звезда постепенно угасала и перестала быть видимой через шестнадцать месяцев. Сегодня известно, что это была сверхновая — один из последних взрывов звезд, наблюдаемых в галактике Млечный Путь. На расстоянии около 7500 световых лет остаток сверхновой имеет диаметр почти 20 световых лет.
Кассиопея а. в этом созвездии находится один из самых мощных источников галактического радиоизлучения — Кассиопея А (Cas A. Поток радиоволн из этой области неба во много раз мощнее, чем у звезды тихо браге.В 1951 г. фрагменты небольшого радиотумана были зафиксированы на фотопластинках, чувствительных к красному свету, связанных с «Кассиопеей А». Судя по скорости расширения туманности, было подсчитано, что вызвавший ее взрыв произошел предположительно в 1667 году. В небе этот объект находится между? Кассиопея и? Цефей.

Область звездообразования W5 в созвездии Кассиопеи. Инфракрасное фото, сделанное космическим телескопом Спитцера.
Среди других интересных объектов созвездия:

Рассеянные звездные скопления M52 (NGC 7654), M103 (NGC 581), NGC 457 и NGC 7789, карликовые эллиптические галактики NGC 147 и NGC 185 являются спутниками туманности Андромеды, диффузной туманности. NGC 281.
Гигантская газовая сфера — пузырьковая туманность (NGC 7635.
Туманности IC 1805, IC 1848 и IC 1795, с которыми связаны радиоисточники W4, W5 и W3 соответственно.

Древнее созвездие. Включено в каталог звездных звезд). небо Клавдий Птолемей «Альмагест».

Названный в честь Кассиопеи — в греческой мифологии, жены эфиопского царя Кефея и матери Андромеды. Согласно одной из версий мифа, Кассиопея за свое хвастовство была привязана к стулу, сидя на нем. который, он был обречен кружить вокруг Северного полюса, повернув голову вниз.

В некоторых арабских рукописях созвездие называется «Сидящая женщина».

Арабы видели в расположении звезд руку, указывающую пальцем на звезды впереди.

Поиск в небе.

Лучшие условия для наблюдения за Кассиопеей — сентябрь — ноябрь. Виден по всей России круглый год. Только если через? Большая Медведица и Полярная звезда проводят прямую линию; он укажет созвездие Кассиопеи.

Большая Медведица и Кассиопея — непроходящие созвездия для средних широт, но расположены по разные стороны (почти диаметрально противоположные) от полярной звезды.Когда первая падает низко над горизонтом (осенне-зимний вечер), Кассиопея поднимается почти в зенит, и наоборот.

Интересные факты.

Только если вы посмотрите на солнце со стороны альфы кентавра, одной из ближайших к нам звезд, оно окажется в Кассиопее и будет замечено как звезда с величиной 0,5. Кассиопея в этом случае примет вид / \\\\ / \\\\ /, а солнце недалеко? Кассиопея.
В романе Стивена Кинга «Зеленая миля» упоминается созвездие Кассиопеи: герой романа Джон Коффи называет созвездие Касси леди в кресле-качалке, что отражает отражение в американском фольклоре древнего мифа.Также упоминается созвездие Кассиопеи в романе «Лангольеры».
Созвездие Кассиопеи также упоминается в фильме «Интуиция» (2001), где главный герой Джонатан (Джон Кьюсак) рассказывает миф о созвездии девушке по имени Сара (Кейт Бекинсейл.
Альфа-звезда Кассиопеи — цель экспедиции в советском научно-фантастическом фильме-дилогии «Москва — Кассиопея / Подростки во Вселенной», выпущенном киностудией имени Горького в 1973–1974 годах.
Кассиопея — это название официального фан-клуба Дбска.
Кассиопея в мире Средиземья, созданная писателем Дж. Р. Р. Толкином, соответствует созвездию вильварин (бабочка), см. Звезды Средиземья.
Фламмарион в своей книге «Звездное небо и его чудеса» рассказывает о творчестве некой английской писательницы «звезды Кассиопеи», удивительный рассказ об одном из миров в космосе, описание своеобразной природы, привычек, путешествий и литературных произведений. местных жителей.«По словам автора, рукопись книги была найдена в пустой машине, найденной в Гималаях.

Подробное решение Часть 1 (Страница) Страница 31 во всем мире рабочая тетрадь для учеников 2 класса, авторы А.А. Плешаков 2016

  • Gdz в мире около 2 класса можно найти
  • Gdz тесты для окружающей среды для класса 2 можно найти
  • Gdz контрольно-измерительные материалы для мира около 2 класса можно найти

1. (стр. 31) на этих рисунках из старого звездного атласа изображены созвездия, которые вы встретили на уроке.Определите и подпишите их, используя учебник.

Кассиопея, Лебедь, Орион.

2. (с. 31) Используя рисунки из учебника, соедините точки так, чтобы получились узоры созвездий Кассиопея, Лебедь, Орион.

3. (стр. 31) По учебнику, номер на стр. 32 созвездия Зодиака в порядке их «посещения» Солнцем. Начнем с созвездия Овна.

4. (стр. 32) Используя атлас идентификаторов «От Земли до неба», найдите названия двух ярких звезд в созвездии Ориона.На макете созвездия, сделанном по образцу учебника, подпишите их. Найдите информацию об этих звездах в атласе идентификаторов. Попробуйте увидеть их в ночном небе.

Две самые яркие звезды в созвездии Ориона — это Ригель и Бетельгейзе. Их научное обозначение — Бета и Альфа Орион соответственно. Оба гиганта, как уже было сказано, прекрасно видны с Земли. Можно сказать, что они соревнуются за звание первой звезды в этой небесной фигуре. Бетельгейзе обозначается как Альфа, но Ригель несколько ярче.

> Кассиопея

Кассиопея — созвездие в северном полушарии, впервые нанесенное на карту астрономом Птолемеем во 2 веке. Созвездие было названо в честь королевы Кассиопеи из мифического королевства Эфиопия.

В греческой мифологии Кассиопея оскорбляла нереид (морских нимф), хвастаясь, что она красивее их. В наказание за свое тщеславие ей пришлось принести в жертву свою дочь Андромеду, чтобы успокоить морское чудовище Кит, посланное Посейдоном.Он приказал навсегда поместить его в небо на небесном полюсе, головой вниз, в качестве дополнительного наказания. Созвездие довольно легко обнаружить на небе, поскольку пять ярких звезд образуют характерную букву «W».

Как определить местонахождение созвездия Кассиопеи

Кассиопея
Шир. название Кассиопея
(род Cassiopeiae)
Сокращение Cas
Символ Королева на престоле
Прямое восхождение 22 ч 52 м до 3 ч 25 м
Наклон от + 46 ° до + 77 °
Площадь 598 кв.М. градусов
(25 место)
Ярчайшие звезды
(значение m)
  • Шедар (α Cas) — 2,24 м
  • Cafe (β Cas) — 2,27 м
  • Navi (γ Cas) — альтернативный, 2,47 м
  • Rukba (δ Cas) — 2,68 м
Метеоритные дожди не
Ближайшие созвездия
  • Жираф
  • Цефей
  • Ящерица
  • Андромеда
  • Персей
Созвездие видно на широтах от + 90 ° до -13 °.
Лучшее время для просмотра — сентябрь-ноябрь.

Наиболее заметные звезды и небесные объекты в созвездии Кассиопея

Бета созвездия Кассиопея или Каф («пальма») — это желто-белый гигант с величиной 2,28, который классифицируется как переменная звезда, такая как Дельта-Щит. . Он в два раза больше Солнца и в 28 раз ярче его.

Альфа созвездия Кассиопея, Шедир или Шедар («грудь») имеет видимую величину 2.25 и является второй по яркости звездой в созвездии. Этот оранжевый гигант более чем в 500 раз ярче Солнца.

Гамма созвездия Кассиопея — центральная звезда созвездия. Это переменная звезда. У нее нет традиционного латинского или арабского имени, но китайцы называют ее Цих («хлыст»). При максимальной интенсивности (видимая в настоящее время величина 2,15) звезда затмевает как альфа, так и бета Кассиопеи. Гамма Кассиопеи очень быстро вращается и расширяется вдоль экватора, что приводит к потере массы.

Дельта созвездия Кассиопея, также известного как Ксора или Рухба («колено»), — двойная звезда, расположенная на расстоянии около 99 световых лет от нас. Его видимая величина колеблется от 2,68 до 2,71.

Кассиопея

Эпсилон созвездия Кассиопея, также называемый Сегин, — бело-голубой гигант, расположенный на расстоянии около 442 световых лет от Земли. Его светимость в 720 раз больше, чем у Солнца.

Созвездие Кассиопеи и Кассиопеи V509 — самые яркие звезды в галактике, видимые невооруженным глазом.Эта Кассиопея — двойная звезда, состоящая из желтого карлика, похожего на наше Солнце, и оранжевого карлика.

Кассиопея также имеет два примечательных объекта из каталога Мессье. Оба звездных скопления. Или NGC 7654 была обнаружена Шарлем Мессье в 1774 году, и ее можно увидеть в бинокль.

Мессье 103 или NGC 581 был последним объектом Мессье, каталогизированным самим Шарлем Мессье. Расположенное на расстоянии 8000 световых лет от Земли, это одно из самых далеких скоплений, подлежащих каталогизации. Он содержит от 40 до 50 звезд, самая яркая из которых — Струве 131 или HD 9311.

Звезда Тихо, или CN 1572, была замечена как сверхновая в 1572 году и задокументирована астрономом Тихо Браге. Звезда по имени Тихо G изучается как возможное дополнение к звезде, создавшей сверхновую. Другой остаток сверхновой в созвездии Кассиопеи — самый сильный источник радиоизлучения за пределами Солнечной системы, который можно наблюдать. Облако материала, оставшегося от сверхновой, теперь составляет около 10 световых лет в поперечнике.

Наконец, созвездие Кассиопеи содержит неправильную галактику IC 10, впервые обнаруженную Льюисом Свифтом в 1887 году.Его сложно изучать, так как он находится недалеко от Млечного Пути и скрыт за межзвездным пространством. Однако IC 10 известна как единственная галактика, образующая звезды в Местной группе.

Созвездие Кассиопеи обычно находится по астеризму Трона. Лучше всего показать этот Трон — достаточно один раз увидеть эту звездную конфигурацию на небе, и она станет узнаваемой навсегда!

Самостоятельно созвездие Кассиопеи можно найти так:

  1. Если вы живете примерно на широте Москвы, то буквально с самого начала осени, выйдя примерно в полночь по местному времени, вы обнаружите астеризм Трон прямо над вашей головой, в зените.Вам просто нужно правильно определить угловые размеры трона и мысленно построить его узор по звездам.

Наибольшее угловое расстояние в астеризме Трон между Сегином и Кафом составляет около 13 °. Угловое расстояние между большим и указательным пальцами вытянутой руки взрослого человека составляет 16-18 °, поэтому Трон на фоне вытянутой руки будет выглядеть примерно так, как показано на рис. 5.

Оценка углового размера астеризма «Трон» в созвездии Кассиопеи с помощью вытянутой руки.Это изображение как бы подчеркивает компактность размещения ярких звезд Кассиопеи

  1. Всепогодный метод определения местоположения Кассиопеи заключается в «нацеливании» луча через уже известные звезды. Если вы продолжите линию от Алиота (ε UMa) к Полярной звезде (α UMa), вы получите точный снимок в Gamma Cassiopeia Navi, помимо более внимательного взгляда, вы обнаружите, что Большое Ведро и астеризм Трона Кассиопеи являются расположен центрально-симметрично относительно Полярной звезды.

Нужно мысленно провести черту через Алиота Большую Медведицу и Полярную звезду — она ​​приведет к самой яркой звезде Кассиопеи Нави. Есть и другие варианты: от любой из звездочек на ручке Большого ведра также проведите линии к Полярному, все они приведут к Кассиопее. В таком положении, как на рис. 7 Большой и Малой Медведей, поздним весенним вечером можно увидеть Кассиопею и Трон.

На этой схеме показаны главные звезды созвездия Кассиопеи.

В Кассиопее всего пять главных звезд, они достаточно яркие, расположены в виде четко различимой фигуры и имеют собственные названия: Шедар — альфа Кассиопеи Каф — бетта Кассиопеи Нави — гамма Кассиопея Рукбах — дельта Кассиопеи Сегин — эпсилон Кассиопея

Остальные звезды намного слабее и обычно не объединяются условными линиями, но самые яркие из них выделяются невооруженным глазом и обозначаются буквами греческого алфавита.
Яркая туманность на заднем плане диаграммы — это Млечный Путь.
Между прочим, Млечный Путь обычно не виден возле городов, но если вы найдете созвездие Кассиопеи, вы можете угадать, где оно вращается, и попытаться рассмотреть его.

Созвездие Андромеды. Легенда и история

Согласно легенде, Андромеда — дочь царя Эфиопии Цефея и Кассиопеи, которого Персей спас от морского чудовища. Андромеда была прикована цепью к обрыву и брошена на произвол судьбы этому чудовищу.Персей увидел Андромеду и был поражен ее красотой. Он поставил царю условие: если она согласится выйти за него замуж, Персей убьет чудовище. Царь Цефей принял предложение, и Персей без труда поразил морское чудовище. После, согласно легендам, Андромеда родила Персею несколько детей.

Первая задокументированная информация о созвездии Андромеды относится ко II веку нашей эры, когда греческий астроном Птолемей внес его в свой каталог Альмагеста под этим именем.

Созвездие лебедя. Легенда о созвездии Лебедя

Лебедь (от латинского Swan) — одно из самых известных созвездий северного полушария. Впервые лебедь был зарегистрирован греческим астрономом Птолемеем во 2 веке нашей эры. Созвездие похоже на длинношею птицу с широко распростертыми крыльями.

Созвездие Лебедя связано с несколькими мифами. Орфей, музыкант и поэт, был превращен в лебедя после его убийства менадами и помещен в небо рядом с Лирой, представленной в виде созвездия Лиры.В другой истории Зевс превратился в лебедя, чтобы соблазнить Леду, жену царя Спарты, Тиндарея, которая впоследствии родила Кастора, Поллукса, Клитемнестру и Елену из Трои.

Китайцы называют созвездие «Мост Сорок», потому что раз в год оно соединяет созвездия влюбленных, называемых «Пастух» и «Ткач». Согласно легенде, Богиня Неба узнала, что влюбленные поженились, и разлучила их, так как «Ткачиха», будучи феей, не может быть со смертным.После этого ее муж забрал двоих детей и отправился на небеса, чтобы воссоединиться с женой, но богиня не позволила этого. Она создала широкую реку в небе из своей шпильки, чтобы разделить их. Река представляет собой Млечный Путь между Альтаиром и Вегой. История гласит, что раз в год все сороки в мире выстраиваются в ряд на небесном мосту, чтобы влюбленные, хотя бы изредка, могли встретиться друг с другом.

Созвездие Кассиопеи

Созвездие Кассиопеи почти полностью погружено в т.н.летний Млечный Путь, который уже говорит о том, что это созвездие может быть очень богато объектами далекого космоса. Действительно, в Кассиопее находится более двух десятков замечательных рассеянных звездных скоплений, потому что сегодня основным инструментом для нас будет мощный астрономический бинокль, или скоростной рефрактор с апертурой не менее 100 мм и широким полем зрения.

Туманность Шарплесс 2-188, напоминающая логотип браузера Mozilla Firefox

Практически все эти объекты можно наблюдать даже в самый обычный полевой бинокль 7×35.Совершив пробег по той области неба, которую занимает астеризм «W», многие из этих скоплений обязательно попадут в поле зрения бинокля. Некоторые из них бросаются в глаза сразу, другие — наоборот, из-за небольшого количества звезд в них не впервые даже с картой. Любопытно, что из такого обилия объектов Шарль Мессье включил в свой каталог только два. Теперь они там значатся под номерами M52 и M103. Остановимся на них подробнее.

Схема созвездия Ориона по точкам. Мифы и легенды

Орион — созвездие, с которым связано множество историй, мифов и легенд. Каждый народ по-своему интерпретировал появление этого созвездия на небе, поэтому названия во всех частях света, где его можно было увидеть, были разными. Греки ассоциировали его с богами, в Египте это созвездие называли Царем звезд, в Армении оно названо в честь великого человека — патриарха-основателя армян Айка.Многие народы не связывали все звезды Ориона в одну схему, а называли только его пояс «Три сестры, три женщины, три мужчины, три плуга» и так далее.

Но не только в древности с этим созвездием были связаны разные истории. Многие современные люди ожидают прихода внеземных цивилизаций из пояса Ориона. Это связано, в частности, с тем, что некоторые из его звезд по величине и светимости больше Солнца. Посмотрите на созвездие Ориона.Фото с разных ракурсов можно увидеть в этой статье. Возможно, у вас также сложится впечатление, что где-то есть другие цивилизации.

Созвездие Киссиопеи хорошо видно на ночном небе в виде пяти звезд, образующих неправильную букву W или M. Эти пять звезд созвездия Кассиопеи часто называют Троном — Королевой Кассиопеи, которая обычно изображается с зеркало, сидит на нем.

Киссиопея Созвездие находится недалеко от Полярной звезды, поэтому его можно увидеть в любое время года, никогда не выходя за горизонт на всей территории России.

Однако наблюдать за объектами, находящимися в созвездии кассиопеи , лучше всего в телескоп осенью — в это время года он ближе всего к зениту около полуночи.
Точнее — Кассиопея находится недалеко от зенита на широте Москвы в конце сентября.

В отличие от некоторых других созвездий, пять главных звезд Кассиопеи хорошо видны даже на освещенном городском небе.

На этой диаграмме показаны главные звезды созвездия Кассиопеи.В Кассиопее всего пять главных звезд, они достаточно яркие, расположены в виде четко различимой фигуры и имеют собственные названия:
Шедар — Alpha Cassiopeia
Cafe — Betta Cassiopeia
Navi — Gamma Cassiopeia
Rookbach — Cassiopeia Delta
Сегин — эпсилон Кассиопея

Остальные звезды намного слабее и обычно не объединены условными линиями, но самые яркие из них выделяются невооруженным глазом и обозначаются буквами греческого алфавита.
Яркая туманность на заднем плане диаграммы — это Млечный Путь.
Между прочим, Млечный Путь обычно не виден возле городов, но если вы найдете созвездие Кассиопеи, вы можете угадать, где оно вращается, и попытаться рассмотреть его.

Созвездие Кассиопеи — интересные факты

Любопытно, что если мысленно провести прямые линии от любой звезды ковша Большой Медведицы через Полярную звезду, то в итоге они почти точно пересекут одну из звезд астеризма Трон в созвездии Кассиопеи, то есть одну из его самые яркие звезды.

Созвездие Кассиопея названо в честь жены эфиопского царя Цефея. Цефей и Кассиопея были родителями Андромеды, той самой, которую герой древнегреческих мифов Персей спас от морского чудовища.
Кстати, в появлении этого чудовища виновата сама королева Кассиопея — она ​​сказала, что нереиды красивее морских нимф. Нимфы не выдержали хвастовства и попросили Посейдона заступиться. Посейдон, будучи женатым на одной из нереид, не смог отказаться и отправил в Эфиопию морского чудовища, с которым пришлось иметь дело Персею.
Здесь из-за этого нарциссизма Кассиопея изображена в зеркале.
В общем, не обошлось и без женских интриг, но без них не было бы героев …

Если посмотреть на карту звездного неба, можно увидеть созвездия, посвященные всем членам этого звездного семейства. Все они расположены рядом: Андромеда расположена внизу Кассиопеи, ближе к горизонту, а созвездие Цефея — ближе к Полярной звезде. Справа от Андромеды — Пегас, крылатый конь, рожденный из капель крови Медузы Горгоны, но это уже другая история 🙂

Посмотрите на схему созвездия Кассиопеи и найдите звезду, обозначенную буквой K.
Неподалеку (чуть выше и правее по схеме) в начале ноября 1572 г. вспыхнула яркая сверхновая. 11 ноября яркость звезды увеличилась настолько, что ее было видно даже днем ​​в полдень!
Согласно записям астронома Тихо Браге, его яркость достигала значения около -4 м. Согласно записям, яркость была примерно такой же яркой, как у Венеры в ее величайшем великолепии. Сверхновая была видна даже сквозь дымку днем.
Затем звезда погасла и постепенно исчезла с неба.
В 1952 году на этом месте был обнаружен источник радиоизлучения. В 1960 году остатки звезды были обнаружены в оптический телескоп.
Сейчас этот объект называется SN 1572. НАСА удалось его сфотографировать.
SN 1572 находится на расстоянии 7500 световых лет от Солнца (2300 парсеков).

Созвездие Кассиопеи не богато примечательными объектами, но кое-что все же есть.
В основном это рассеянные звездные скопления, что неудивительно: созвездие Кассиопеи расположено на фоне Млечного Пути, и львиная доля рассеянных звездных скоплений находится именно там.
Рядом со звездой Рукбаха находится рассеянное скопление звезд M103, видимое в хороший бинокль.
M76 — планетарная туманность Маленькая гантель с яркостью всего 10 м — телескопу нужна довольно сильная.
M52 — рассеянное звездное скопление, видимое в хороший бинокль.
В самом низу видна M32 — знаменитая туманность в созвездии Андромеды. Это, конечно, не в созвездии Кассиопеи, но не так уж и далеко …
Точно вниз от звезды Сегина на диаграмме видны NGC 884 и NGC 869, довольно известная пара рассеянных скоплений Хи и Пепла Персея. .В бинокль они видны как пара двух ярких звездных шаров, расположенных близко друг к другу — очень советую посмотреть!

Остальные объекты созвездия Кассиопеи менее яркие, почти все они являются рассеянными звездными скоплениями. Туманности
отмечены серым цветом, но для их наблюдения нужен хороший телескоп и полностью черное небо вдали от городов, без засветки. Информацию о них лучше увидеть на карте звездного неба онлайн — см. Меню слева.

Или скажите друзьям:

(широта Кассиопея ), непроходящее созвездие северного полушария неба. Ярчайшие звезды Кассиопеи (от 2,2 до 3,4 звездной величины) образуют фигуру, похожую на букву «М» в декабре и букву «W» в июне. Созвездие занимает на небе площадь 598,4 квадратных градуса и содержит 150 звезд, видимых невооруженным глазом; 90 из них ярче 6м. Большая часть созвездия находится в полосе Млечного Пути и содержит множество рассеянных звездных скоплений.

нажмите на картинку для увеличения

Шир. название Кассиопея
(род. P. Cassiopeiae)
Сокращение Cas
Символ Королева на престоле
Прямое восхождение от 22 ч 52 м до 3 ч 25 м
Склонение от + 46 ° до + 77 °
Площадь 598 кв. М. Градусов
(25 место)
Ярчайшие звезды
(значение
  • Шедар (α Cas) — 2.24 мес.
  • Кафе (β Cas) — 2,27 м
  • Navi (γ Cas) — запасной, 2,47 м
  • Рукба (δ Cas) — 2,68 м
Метеорные потоки
Ближайшие созвездия
  • Жираф
  • Цефей
  • Ящерица
  • Андромеда
  • Персей
Созвездие видно на широтах от + 90 ° до -13 °.
Лучшее время для просмотра — сентябрь-ноябрь.
W-астеризм

Созвездие Кассиопеи включает астеризм, образующий его броскую форму — W-астеризм. Он состоит из самых ярких звезд созвездия ε (Сегин), δ (Рукбах), γ (Нави), α (Шедар) и β (Каф), образующих фигуру, напоминающую латинскую букву «W».

Звезды

Ярчайшие звезды ε (Сегин), δ (Рукбах), γ (Нави), α (Шедар) и β (Каф), образующие фигуру W, имеют яркость 3,4 соответственно; 2.7; 2,4; 2.2 и 2.3 визуальная величина.

Необычайная переменная звезда — γ Кассиопея. Это звездообразная звезда, яркость которой варьируется от 1,6 до 3 метров.

Ρ ведет себя иначе Кассиопея , отнесенная к классу звезд-сверхгигантов (она в 40 раз тяжелее и примерно в 500 000 раз ярче Солнца). В большинстве случаев его яркость не меняется и приближается к 4м. Но иногда мерцания опускаются до 6,2 м, и тогда ρ Cassiopeia становится недоступной невооруженным глазом.Причина изменения яркости — выброс газа звездой в космос, что приводит к ослаблению ее видимой яркости.

ε Кассиопея — двойная звезда. Главная звезда (3,7 м) — желтоватый гигант, спутник (7,4 м) — небольшая красная холодная звезда с температурой поверхности около 3000 К. Обе звезды вращаются вокруг общего центра тяжести с периодом 526 лет. Они относительно близки к Солнцу — на расстоянии 20 световых лет.

Желтый карлик μ (5.3м) отличается очень быстрым движением. Каждую секунду он удаляется от нас почти на 100 км и при этом смещается в поперечном направлении. За тысячелетие μ Cas проходит по небу на расстояние, в два раза превышающее видимый диаметр лунного диска. Впервые в звездных каталогах μ Cas был указан Тихо Браге.

На фото — картина — Король Эфиопии Цефей и королева Кассиопеи благодарят Персея за освобождение их дочери Андромеды, La Délivrance d’Andromède (1679) Пьер Миньяр, Лувр

Одна из 88 букв небесного алфавита — буква «W» — никогда не уходит за горизонт.Это королева Кассиопеи.

Созвездие Кассиопеи можно наблюдать в средних широтах Северного полушария круглый год, но наилучшие условия для его наблюдений наступают с наступлением осени, когда созвездие поднимается высоко над головой и практически упирается в зенит. , этот период продолжается до конца зимы.

Главные звезды созвездия

Характерный и узнаваемый силуэт Кассиопеи в виде латинской буквы «W» образует самые яркие звезды созвездия: α, β, γ, δ и ε Cas .Они имеют практически одинаковую величину, которая колеблется от 2 до 3 метров.

Шедар или Альфа Кассиопеи

Самая яркая звезда в Кассиопее — это α Кас или Шедар с величиной 2,2. Navi, γ Cas, — переменная звезда, меняющая яркость от 1,6 до 3 звездной величины примерно за 50 лет.

Объекты дальнего космоса и их описания

Созвездие Кассиопеи почти полностью погружено в т. Н. летний Млечный Путь, который уже говорит о том, что это созвездие может быть очень богато объектами далекого космоса.Действительно, в Кассиопее находится более двух десятков замечательных рассеянных звездных скоплений, потому что сегодня основным инструментом для нас будет мощный астрономический бинокль, или скоростной рефрактор с апертурой не менее 100 мм и широким полем зрения.

Практически все эти объекты можно наблюдать даже в самый обычный полевой бинокль 7×35. Совершив пробег по той области неба, которую занимает астеризм «W», многие из этих скоплений обязательно попадут в поле зрения бинокля.Некоторые из них бросаются в глаза сразу, другие — наоборот, из-за небольшого количества звезд в них не впервые даже с картой. Любопытно, что из такого обилия объектов Шарль Мессье включил в свой каталог только два. Теперь они там значатся под номерами M52 и M103. Остановимся на них подробнее.

Рассеянное скопление M52

Если визуально продолжить отрезок, образованный звездами α и β Cas на равном расстоянии к северо-западу, то мы увидим рассеянное скопление M52.В средний бинокль это выглядит как яркий сверкающий туман, почти круглое пятнышко, на фоне которого сияет с десяток звезд, они образуют две заметные цепочки. Один из них похож на перевернутую букву «U», другой — на «V».

Наблюдения M52

При наблюдении в телескоп это довольно яркое рассеянное скопление, в котором вы можете сосчитать две дюжины звезд в поисковом окуляре, опять же, попадающих в очертания бука «U» и «V». деревья (своеобразный звездный рой на фоне сверкающего тумана неразрешенных светил), Юг — западная оконечность которых венчает яркая звезда, примерная яркость которой составляет 7-8 звездных величин.Когда увеличение увеличивается до 40-50x, становится заметным слегка сжатое с северо-востока пятно, на фоне которого мерцает значительное количество (более двух десятков) звезд, яркость которых тускнеет по мере приближения к периферии.

Наибольшие впечатления от наблюдений M52 можно получить с помощью телескопа с апертурой 5–6 дюймов (125–150 мм) при средних увеличениях. Тогда скопление уже полностью рассосалось до звезд, лишается «звездной пыли» и представляет наблюдателю пятьдесят чудесных белых звезд.

M103

Рядом с Рукбой (δ Кассиопея), примерно в одном градусе к востоку-северо-востоку от нее, мы найдем последний объект в этом созвездии, открытый С. Мессье. В свое время она была и последней в его каталоге (другие объекты, вплоть до M110, были добавлены еще в двадцатом веке из неопубликованных заметок Мессье). Сам астроном-первооткрыватель довольно банально подписал этот объект «звездное скопление», что, по сути, не вполне характеризует эту прекрасную «звездную обитель».

Наблюдения M103

Даже в маленьком командирском бинокле 7×35 можно найти небольшое облачко сверкающей звездной пыли, если плотно установить тот же инструмент, можно заметить характерный астеризм, не относящийся к скоплению, но это самая заметная его часть для небольшого бинокля. Это многократная Звезда Струве 131, компоненты которой расположены таким образом, что весь этот замысловатый узор напоминает наконечник стрелы, на котором самая яркая звезда венчает ее острие.

Для наблюдателя с телескопом скопление M103 имеет особое, скажем так, очарование. Вопреки распространенному мнению, что рассеянные скопления лучше всего наблюдать при довольно малых увеличениях, для M103 его нужно поднять, но не более чем до 50x. На 40x (что является оптимальным) интересно посчитать звезды, «выпавшие» из сверкающего фона (в данном случае их количество превышает пятьдесят). Также очень интересно угадать в звездном переплетении астеризм в форме подковы — звездную цепочку в центре скопления, из-за чего ее иногда называют подковой.Фактически он находится в юго-западной части трассы M103.

Скопления NGC 654, 659 и 663

Рассеянные скопления NGC663 (в центре слева), NGC 659 (внизу слева), NGC 654 (вверху слева) и Мессье 103 (справа и внизу в центре).

Менее двух градусов по прямой δ Cas — M103 на восток-северо-восток, легко вписываясь в одно поле зрения, находятся три соседних рассеянных скопления: NGC 654, NGC 659 и NGC 663. Вместе они образуют единое целое. равнобедренный тупоугольный треугольник на небе дает наблюдателю возможность сравнить их друг с другом.NGC 654 — небольшое скопление, бедное звездами; он может насчитать не более десятка звезд 8–9 звездной величины. NGC 659 тоже не блещет красотой, но их соседка по небу — NGC 663 — достойный объект.

Наблюдения NGC 663

Итак, в поисковом окуляре в рефракторе с малой апертурой или в мощный астрономический бинокль в нем можно насчитать чуть больше двух десятков звезд, окутанных неразрешенным искрящимся туманом. По мере роста увеличения можно также обнаруживать около полудюжины светил, добавленных к остальной части роя.Следует отметить некоторую особенность, которая проявляется не сразу, а именно, неразрешенная масса скопления находится непосредственно в его центре, а периферия состоит из практически полностью разрешенных светил. Как ни странно, эта особенность появляется только при наблюдении в небольшой телескоп; в других случаях это не так заметно.

Другие скопления в Кассиопее

Мы идем от начала до конца вдоль W-образной части Кассиопеи, останавливаясь у таких объектов, как NGC 457, которая находится к северо-востоку от δ Cassiopeia, или NGC 225 строго к востоку от γ.

Туманность VdB 4 и NGC 225

Отражательная туманность VdB 4, связанная с рассеянным звездным скоплением NGC 225, также называется Парусником или Разбитым сердцем.

NGC 457 — рассеянное скопление

Мы не оставим без внимания два таких крупных объекта, как NGC 129 и NGC 281, которые имеют почти 6-ю звездную величину. NGC 281 также называют туманностью Пакмана.

NGC 281 — эмиссионная туманность в созвездии Кассиопеи

Но более конкретно, давайте сосредоточимся на NGC 7789.

Вы также можете найти его, переместив одно поле зрения в западном направлении от Шедара. Именно там, между двумя звездами ρ и σ Cas, он и будет располагаться. Это довольно яркое рассеянное скопление с величиной 6,7 звездной величины, наблюдения которого возможны абсолютно любым оптическим прибором, будь то подзорная труба или 10-дюймовый и более телескоп.

Наблюдения NGC 7789

В бинокль 10×50 его можно увидеть как довольно большое искрящееся туманное пятно, в северо-западной части которого светится молодая звезда 7-8-й величины с голубоватым оттенком.В большом астрономическом бинокле, классический пример которого — 15×70, скопление выглядит совсем иначе. Среди мерцающего мрака неразрешенных светил пробиваются более яркие звезды, количество которых превышает один десяток. Такая же ситуация и со 100-миллиметровым быстрым широкоугольным рефрактором, возможно, что количество разрешенных звезд в этом случае увеличится до двух десятков.

Естественно, обладатели более мощной оптики могут рассчитывать на полное разрешение «звездной дымки» уже в телескопах 120 — 150 мм.При этом в скоплении видны сотни отдельных светил, которые укладываются в сложное переплетение и цепочки, а в центре становится видна более темная беззвездная зона, что придает изображению скопления некоторый динамизм.

Пузырьковая туманность

Теперь вернемся к ранее наблюдаемому скоплению M52. К юго-западу от нее, примерно на 0,6 °, можно увидеть характерную фигуру из четырех звезд, которая напоминает два соседних треугольника, увенчанных самой яркой звездой здесь, величина которой составляет около 6.5м, остальные три — 7-8-й величины.

Рядом со звездой, которая указывает на менее яркую вершину соседней стороны, находится одна из самых интересных туманностей — туманность Пузырь или NGC 7635. Это не самый яркий объект, но его яркость, которая составит 11m, позволяет распознать его даже в телескоп 70-80 мм. Тогда туманность выглядит как некий «процесс», отделенный от звезды и окутанный тонким свечением.


Калейдоскоп цветов туманности Пузырь

Обратите внимание, что само свечение намного легче с мощным биноклем, что дает более обобщенную картину.Таким образом, «пузырь» в небольшой телескоп, скорее всего, не будет виден. Минимальная апертура, необходимая для угадывания слегка вытянутой формы части оболочки туманности, превышает 8 дюймов (200 мм).


Визуализация пространственной структуры туманности

Астеризм Hrr12

Интерес для того, чтобы переместить взгляд немного выше (на север). Вот любопытный астеризм, не более чем случайная цепочка звезд, никак не связанных физически.Он занесен в каталог как Hrr12. Его замысловатый узор состоит из звезд 6-7 величины и напоминает небольшое ведро, обращенное к прямой трехзвездочной ручке на юг.

Восточные объекты в Кассиопее

Если, вооружившись биноклем, спуститься немного южнее звезды δ Cas и двигаться на северо-восток в направлении сегмента δ — ε Cas, то в широком поле посмотрите на такие рассеянные скопления и туманности, как появятся Stock2, Mrk6, IC 1805, NGC 1027, IC 1848, Cr33 и Cr34.

Кассиопея (шир. Кассиопея ) Созвездие северного полушария неба.

  • Самые яркие звезды Кассиопеи (от 2,2 до 3,4 звездной величины) образуют фигуру, похожую на буквы «M» или «W».
  • Созвездие занимает на небе площадь 598,4 квадратных градуса и содержит около 150 звезд, видимых невооруженным глазом; 90 из них ярче 6 м.
  • Большая часть созвездия находится в полосе Млечного Пути и содержит множество рассеянных звездных скоплений.

Созвездие Кассиопеи почти полностью погружено в так называемый летний Млечный Путь, что уже говорит о том, что это созвездие может быть очень богато объектами далекого космоса.

Действительно, в Кассиопее находится более двух десятков замечательных рассеянных звездных скоплений, потому что сегодня основным инструментом для нас будет мощный астрономический бинокль или скоростной рефрактор с апертурой не менее 100 мм и широким полем зрения. Созвездие Кассиопеи не встречается почти на всей территории России.Только на самом юге страны небольшая ее часть ненадолго скрывается за горизонтом.

Миф о созвездии Кассиопеи

Кассиопея была женой царя Эфиопии Цефея (находится рядом с ней в виде созвездия). Когда-то она хвасталась, что по красоте превосходит Нерид (50 морских нимф, созданных титаном Нереем). Они разозлились и попросили Посейдона наказать ее. Он не мог отказаться, так как был женат на одной из них (Амфитрите).Он послал Кита, морского чудовища, изображенного в созвездии Кита, которое должно было уничтожить королевство. Царь попросил у оракула помощи, и он посоветовал ему отдать свою дочь Андромеду Посейдону. С большим трудом они согласились и приковали ее к камню. Но в последний момент ее спас Персей, за которого она позже вышла замуж. Однако это еще не финал. Один из ее поклонников, Финеус, пришел на свадьбу и обвинил ее в измене, так как только он имел право жениться на ней. Было сражение, в котором Персей использовал голову Медузы Горгоны.Но, когда многие смотрели на нее, король и королева также стали камнями. Посейдон отправил на небо Кассиопею и Цефея. Но он все же ее наказал, потому что полгода созвездие остается в перевернутом виде. Чаще всего ее изображают сидящей на троне и расчесывающей волосы.

Созвездие Кассиопеи обычно находится по астеризму Трона. Лучше всего показать этот Трон — достаточно один раз увидеть эту звездную конфигурацию на небе, и она станет узнаваемой навсегда!

Самостоятельно созвездие Кассиопеи можно найти следующим образом:

  1. Если вы живете примерно на широте Москвы, то буквально с самого начала осени, выйдя около полуночи по местному времени, прямо над головой, в зените, вы обнаружите астеризм Трона.Вам просто нужно правильно определить угловые размеры трона и мысленно построить его узор по звездам.

Наибольшее угловое расстояние в астеризме Трон между Сегином и Кафом составляет около 13 °. Угловое расстояние между большим и указательным пальцами вытянутой руки взрослого человека составляет 16-18 °, поэтому Трон на фоне вытянутой руки будет выглядеть примерно так, как показано на рис. 5.

Оценка углового размера астеризма «Трон» в созвездии Кассиопеи с помощью вытянутой руки.Это изображение как бы подчеркивает компактность размещения ярких звезд Кассиопеи

.
  1. Всепогодный метод определения местоположения Кассиопеи заключается в том, чтобы «нацелить» луч через уже известные звезды. Если вы продолжите линию от Алиота (ε UMa) к Полярной звезде (α UMa), вы получите точный снимок в Gamma Cassiopeia Navi, помимо более внимательного взгляда, вы обнаружите, что Большое Ведро и астеризм Трона Кассиопеи являются расположен центрально-симметрично относительно Полярной звезды.

Нужно мысленно провести черту через Алиота Большую Медведицу и Полярную звезду — она ​​приведет к самой яркой звезде Кассиопеи Нави. Есть и другие варианты: от любой из звездочек на ручке Большого ведра также проведите линии к Полярному, все они приведут к Кассиопее. В таком положении, как на рис. 7 Большой и Малой Медведей, поздним весенним вечером можно увидеть Кассиопею и Трон.

  • Если вы посмотрите на Солнце с Альфы Центавра, одной из ближайших к нам звезд, оно появится в Кассиопее и будет замечено как звезда 0.5 баллов.
  • Созвездие Кассиопеи упоминается в романе Стивена Кинга «Зеленая миля»: герой романа Джон Коффи называет созвездие «Касси, леди в кресле-качалке», что отражает отражение в американском фольклоре древнего мифа. Также созвездие Кассиопеи упоминается в романе «Лангольеры».
  • Созвездие Кассиопеи также упоминается в фильме «Интуиция» (2001), где главный герой Джонатан (Джон Кьюсак) рассказывает миф о созвездии девушке по имени Сара (Кейт Бекинсейл).
  • Альфа-звезда Кассиопея — цель экспедиции в советском научно-фантастическом фильме-дилогии «Москва — Кассиопея / Подростки во Вселенной», выпущенном киностудией Горького в 1973-1974 годах.
  • Кассиопея (Cassiopeia) — название официального фан-клуба группы DBSK
  • Кассиопея в мире Средиземья, созданная писателем Дж. Р. Р. Толкином, соответствует созвездию Вильварин (Бабочка).
  • Фламмарион в своей книге «Звездное небо и его чудеса» рассказывает о произведении некоего английского писателя «Звезда ψ Кассиопеи», удивительный рассказ об одном из миров в космосе, описание своеобразной природы, привычек, путешествий и литературных произведений. местных жителей.По словам автора, рукопись книги была найдена в пустой машине, найденной в Гималаях.

W-астеризм

Кассиопея включает астеризм, образующий запоминающееся изображение созвездия — W-астеризм. Он состоит из самых ярких звезд созвездия ε (Сегин), δ (Рукбах), γ (Нави), α (Шедар) и β (Каф), образующих фигуру, напоминающую латинскую букву «W».

Шедар (Альфа Кассиопеи) — оранжевый гигант спектрального типа K0IIIa в 228 световых годах.Это подозрительная переменная звезда. Кажущееся значение может варьироваться в зависимости от используемой фотометрической системы. Диапазон размеров от 2,20 до 2,23. Находится в правом нижнем углу W-Asterism. Название Шедар происходит от арабского «шадр» — «сундук». Это звездное положение — в самом сердце Кассиопеи.

Кафе (Бета Кассиопея) — субгигант или гигант спектрального класса F2 III-IV. На расстоянии 54,5 световых лет от нас. Это переменная звезда типа Delta Shield. Только ярче ее в этом классе Альтаир (звезда в созвездии орла и 12-я в небе).Эта желто-белая звезда в 28 раз ярче Солнца и в 4 раза больше. Сейчас он остывает и однажды превратится в красного гиганта.

Такие переменные, как Delta Shield, демонстрируют колебания яркости из-за радиальных и нерадиальных пульсаций на поверхности. Обычно это гиганты или звезды главной последовательности спектральных классов в диапазоне от A0 до F5.

Средняя видимая величина — 2.27. С арабского каф переводится как «пальма» (то есть ладонь Плеяд — известное скопление в созвездии Тельца).Другие традиционные имена — аль-Санам ан-Нака и аль-Кафф аль-Хадиб.

Вместе со звездами Альферат (Андромеда) и Альгениб (Пегас) Каф воспринимался как одна из Трех Путеводителей — трех ярких звезд, образующих воображаемую линию от Кафа до Альфераца до небесного экватора (точки, где Солнце проходит в весеннее и осеннее равноденствие).

Navi (Гамма Кассиопея) — изверженная переменная звезда, служащая прототипом переменных звезд Гамма Кассиопеи.Он демонстрирует нерегулярные изменения яркости от 2,20 до 3,40 звездной величины. Это центральная звезда в форме буквы W и самая яркая в созвездии (сейчас). Это голубая звезда (спектральный класс B0,5 IVe), расположенная в 610 световых годах, яркость в 40 000 раз превышающая солнечную и имеющая около 15 солнечных масс. Из-за быстрого вращения он расширяется на экваторе и создает «материнский» диск потерянной массы и материала. Китайцы называют его Цих — «плеть». У нее также есть прозвище «Нави», унаследованное от астронавта Вирджила Гриссома.Нави — это Иван (по-английски Иван — второе имя космонавта), написанное в обратном порядке. Астронавты использовали звезду в качестве ориентира.

Рукбах (Дельта Кассиопеи) — двойная звезда с периодом 460 дней. Относится к спектральному классу А5. Удалена на 99 световых лет, а видимая величина — от 2,68 до 2,74. По яркости занимает четвертое место в кластере. Название произошло от арабского — «колено». Иногда ее называют Ксора.

Сегин (Эпсилон Кассиопея) — яркий бело-голубой гигант класса B в 440 световых годах.В 2500 раз светлее Солнца с видимой величиной 3,34. Возраст — 65 миллионов лет. Звезда находится в конце цикла синтеза водорода. Для него характерно очень слабое спектральное поглощение гелия.

Ахирд (Эта Кассиопея) — карликовая водородная звезда желто-белого G-типа, немного холоднее Солнца. Температура поверхности составляет 5730 Кельвинов, а видимая величина — 3,45. Это ближайшая к нашей системе звезда Кассиопеи (всего 19,4 световых года).

У Ахирда есть компаньон — оранжевый карлик класса K с видимой величиной 7.51, удалена на 11 угловых секунд. Оба классифицируются как переменная звезда RS Hounds Dogs. Они образуют тесную двойную звезду и имеют активные хромосферы, образующие большие звездные пятна. Это приводит к изменению светимости — яркость меняется на 0,05 звездной величины.

Зета Кассиопея — сине-белый субгигант (B2IV) в 600 световых годах. Видимая визуальная величина — 3,67. Это переменная звезда SPB (медленно пульсирующая B) с магнитным полем. Скорость вращения 56 км / с, период 5.37 дн.

Ro Cassiopeia — желтый гипергигант (редкий вид, так как их всего 7 в Млечном Пути). Принадлежит к спектральному классу G2Ia0e и удален на 11650 световых лет. Одна из самых ярких звезд. Несмотря на удаленность, его можно рассматривать без технической оснащенности. В 550 000 раз ярче Солнца с абсолютной величиной 7,5. Видимая визуальная величина колеблется от 4,1 до 6,2. Это полурегулярная переменная с огромными всплесками каждые 50 лет (из-за этого меняется яркость).В 2000-2001 годах звезда за одну вспышку сбросила около 10 000 земных масс. Ученые считают, что он взорвался как сверхновая, потому что израсходовал большую часть своего ядерного топлива. Но если это так, то свет от взрыва до нас еще не дошел.

V509 Кассиопея — сверхгигант G-типа в 7800 световых годах. Желто-белая звезда относится к полурегулярным переменным. Светимость колеблется в пределах 4,75-5,5.

Достопримечательности

  • Звезда Тихо Браге. В 1572 году датский астроном Тихо Браге заметил внезапное появление яркой новой звезды в созвездии Кассиопеи около κ Cas. Новая звезда постепенно угасала и перестала быть видимой через шестнадцать месяцев. Сегодня известно, что это была сверхновая — один из последних взрывов звезд, наблюдаемых в галактике Млечный Путь. На расстоянии около 7500 световых лет остаток сверхновой имеет диаметр почти 20 световых лет.
  • Кассиопея А . В этом созвездии находится один из самых мощных источников галактического радиоизлучения — Кассиопея А (Cas A).Поток радиоволн из этой области неба во много раз мощнее радиоизлучения звезды Тихо Браге. В 1951 году фрагменты небольшой радиотуманности, связанной с Кассиопеей А, были зарегистрированы на фотопластинках, чувствительных к красному свету. По скорости расширения туманности было подсчитано, что вызвавший ее взрыв произошел предположительно в 1667 году. На небе этот объект находится между β Кассиопеей и δ Цефеем.

Среди других интересных объектов созвездия:

  • Разбитые звездные скопления M52 (NGC 7654), M103 (NGC 581), NGC 457 и NGC 7789,
  • Карликовые эллиптические галактики NGC 147 и NGC 185 — спутники туманности Андромеды,
  • Диффузная туманность — NGC 281
  • Гигантская газовая сфера — туманность Пузырь (NGC 7635).
  • Nebula IC 1805, IC 1848 и IC 1795, с которыми связаны радиоисточники W4, W5 и W3 соответственно.

Урок с презентацией «Из чего сделано. Презентация к уроку «что из чего сделано» Презентации того, из чего сделано

Что из чего сделано? 2 класс (Учебно-методический комплект «Мир … Школа России. Плешаков А.А.») Серкина Валентина Львовна — учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 6», г. Когалым

.

Проверка домашнего задания Что такое экономика? Какие части экономики? Связаны ли друг с другом разные части экономики? Как взаимосвязаны промышленность и торговля? Транспорт и сельское хозяйство? Строительство, промышленность и транспорт? Зачем тебе деньги? Раньше денег не было.Как люди обходились без них? Можно ли сегодня обойтись без денег? Почему?






Фарфор впервые был получен в 620 году в Китае. Он был сделан из белой глины. Но особенно больших успехов в этом деле китайцы достигли совсем недавно, в 15 веке, при императорах династии Мин. Цзюй Юань Ян (первый император династии Мин) Китайский фарфор.XV век.


















Список литературы Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.I. Разработка универсального урока по курсу «Мир вокруг»: 2 класс — М .: ВАКО. Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 2 класс / Сост. ЕСЛИ. Яценко. — М .: ВАКО. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 2 кл. В 14.00 — М .: Просвещение. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь. 2 кл. (1-4) В 14.00 — М .: Просвещение.

Список интернет-ресурсов Фильмы Изготовление бумаги [Гончарное искусство Изготовление металлов [Музыка Буратино [Mp3FreeMusic.ru] Mp3FreeMusic.ru

фото Добыча глины в карьере прессцентр.ck.uapres-centr.ck.ua Образцы глины moyareklama.rumoyareklama.ru Дымковские игрушки batumi.usbatumi.us Филимоновские игрушки proshkolu.ruproshkolu.ru Каргопольские игрушки rgo.ru rgo.ru Городецкие гончарные игрушки -мельников.narod.rupotter-мельников. narod.ru Жостовские игрушки potter-melnikov.narod.rupotter-melnikov.narod.ru Цзю Юань Чан (первый император династии Мин) masters.donntu.edu.uamasters.donntu.edu.ua Китайский фарфор nationalism.org, ctv. автор, resraritas.runationalism.orgctv.byresraritas.ru Фридрих Беттгер и Эренфрид Вальтер фон Кирнауз worldartdalia.blogspot.comworldartdalia.blogspot.com Фарфор Boetter и Chirnhaus club.ya.ru, liveinternet.ruclubs.ya. ruliveinternet.ru Гончар за работой ucoz.com, myprof.ru00149.ucoz.commyprof.ru Видеокамера daadaa.rudaadaa.ru Пиноккио toneyranch.comtoneyranch.com Пиноккио и Мальвина soft-vl.rusoft-vl.ru Книга habrahabr.ruhabrahabr.ru

Мария Николаева
Беседа на ознакомление с другими «Что из чего сделано»

Беседа на знакомство с другими в подготовительной группе к школе с использованием компьютерной презентации.

Разработана преподавателем МБДОУ д / с №75 «Ивушка» Николаева М.В.

Тема : «Что из что было сделано »

Задачи : Познакомить детей с натуральными материалами, из которых изготовили различных вещей и предметов, дать представление о производстве бумаги, производстве шерстяных и глиняных изделий. Сформировать умение планировать свою деятельность, выделять в информации главное, существенное, моделировать ее на чертеже; воспитывать бережное отношение к вещам и уважение к людям разных профессий; развивать интерес к новой информации, поощрять изучение нового.

Оборудование : компьютерная презентация на тему «Что из , что было сделано », выставка вещей и предметов из различных материалов.

Инсульт разговоров : Добрый день уважаемые ребята и гости. Ребята, прежде чем приступить к просмотру, давайте немного поиграем. Я прочту тебе стишок, а ты закончишь последнее слово :

Привод трактора -…. (тракторист)

Поездом -…. (водитель)

Покрасим стены — (маляр)

Доска обрезная — (столярная)

Провел свет в доме -…. (слесарь)

В горячей кузнице — (кузнец)

Кто все знает-…. (молодец)

Наша с вами тема разговоров сегодня «Что из что было сделано »

Около есть много разных предметов. И все они из что-то сделали .

Для начала посмотрим, как делают вещи из глины.

Презентационный слайд 2, 3 Рассказ учителя с помощью детей.

Найдите на нашей выставке изделия, которые сделал из глины .

А теперь разберемся, как делается книга.

Презентационный слайд 4, 5,6 Рассказ учителя с помощью детей.

Найдите на нашей выставке изделия, которые сделали из дерева .

А теперь разберемся, как сделан из шерсти .

Презентация слайда 7.8 Рассказ воспитателя с помощью детей.

Найдите на нашей выставке изделия, которые сделали из шерсти .

Посмотрите на предметы и картинки. Какие вещи и предметы мы не показывали?

Из какие сделаны? (краткие сведения об изделиях из стекла и пластика) .

Скажите, а зачем нужно знать из в чем дело ? — ответы детей, комментарии учителя. А также мы должны помнить, что человеческий труд вкладывается во все.

Следовательно, надо хорошо заботиться о вещах, уважать труд людей, которые сделали это дело .

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Как рождается книга?

Как делают шерстяные вещи?

Откуда берутся ложки, вилки и ножи?

Все это сделано руками человека из натуральных материалов — дерева, металла, шерсти. Но чтобы природные материалы превратились в разные вещи, нужны знания и большой труд людей.

Щелчок мышью

к вопросу

Какие предметы нужно дерево для изготовления? Какие предметы вам понадобятся из дерева для изготовления?

Назовите металлические предметы.

Что сделано из глины?

Назовите шерстяные вещи.

Учебное пособие.

Расскажите по рисункам, как делают вазы, кувшины и другие предметы из глины. Используйте рисунки, чтобы описать, как делают вазы, кувшины и другие предметы из глины.

Люди, которые делают гончарные изделия и гончарные изделия, называются гончарями. Людей, изготавливающих глиняную посуду и керамические изделия, называют гончарами. Учебная работа.

Из этих картинок составьте рассказ о том, как делают книгу. Из этих картинок составьте рассказ о том, как делается книга.

Откуда взялась бумага для изготовления тетрадей и книг? Сегодня бумагу производят на огромных бумажных фабриках, где машины помогают людям во всем. Машины берут на помощь, когда будущая бумага растет в лесу. Электропилы пилили, валили деревья. Лесовозы возят бревна на реку или на вокзал. Электропилы пилили, валили деревья. Лесовозы возят бревна на реку или на вокзал. Бревна плывут по реке к воротам мастерской или бревна плывут по реке к воротам мастерской, либо их перевозят в специальных вагонах.И тут к делу берутся другие станки: многопильный станок распиливает бревна на бревна, а короочистительный станок срывает с них кору. Измельчитель измельчает блоки на щепу, и щепа самоходным путем попадает в котел. В казане в особом растворе … варится дровяная каша. Измельчитель измельчает блоки на щепу, и щепа самоходным путем попадает в котел. В казане в особом растворе варится … деревянная каша. Эта каша, когда она будет готова, становится бумагой.Эта каша, когда она будет готова, становится бумагой. Рассмотрим цепочку. Из чего сделано железо?

Железная руда

Никто не делает железо, оно создано самой природой, как вода, глина, песок … А люди только добывают его и превращают в чугун или сталь. Никто не делает железо, оно создается самой природой, как вода, глина, песок … А люди только добывают его и превращают в чугун или сталь. На заводе железная руда производится из железной руды в огромных печах. Жидкое железо разливают в формы. Из чугуна делают обычные сковороды, железные сковороды, радиаторы отопления.На заводе железную руду готовят в огромных печах. Жидкое железо разливают в формы. Из чугуна делают обычные сковороды, железные сковороды, радиаторы отопления. А из чугуна в специальных печах сталевары варят сталь и разливают ее в формы. Далее стальные заготовки поступают в прокатный стан, а затем кузнец-кузнец изготовляет из листа ножи, ложки и лезвия. А из чугуна в специальных печах сталевары варят сталь и разливают ее в формы. Далее стальные заготовки поступают в прокатный стан, а затем кузнец-кузнец изготовляет из листа ножи, ложки и лезвия.Учебная работа.

Расскажите по картинкам, как делают шерстяные вещи. Расскажите по картинкам, как делают шерстяные вещи.

На что следует обращать внимание при добыче различных материалов в природе для производства всех видов продукции? На что следует обращать внимание при добыче различных материалов в природе для производства всевозможных продуктов?

1. Получить не более

материалов.

они необходимы.

2. Тратьте умеренно.

3. Посадить новые деревья.

4. Восстановить землю на месте

карьеров.

Щелчок мышью

к вопросу

Помните! В каждую вещь вкладываются знания и труд многих людей, поэтому к вещам нужно относиться ОСТОРОЖНО.

Рамка Учебник Кастрюля Рукавицы Книги Книжка Носки Столовые приборы Шляпа и шарф Пуловер Кувшин 914 914 914 Кастрюля 914 914 914 Кувшин 914 914 Кастрюля Ножницы Кувшин Potter

Potter Бумажная фабрика Пиление деревьев

Автомобиль Станция Река Машина Гофроагрегат

Рубильная машина Щепка Бумага Бумага

Железная руда Выплавка Руда Сталь

Чугун Посуда Аккумуляторы Сталь Стальные заготовки Кузнец

Рисунки на слайдах 5, 8, 19 отсканированы из учебника

Разработка урока по курсу «Мир вокруг» Т.Максимов Н. за 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4», Меленки

Владимирская область

Урок по конкурсу

Номинация

«Урок с использованием ИКТ, EOR»

учитель начальных классов

Макунина Людмила Борисовна

год 2013

Пояснительная записка

Макунина Людмила Борисовна

Стаж работы 22 года

Должность (с указанием преподаваемого предмета)

Учитель начальных классов

Учебное заведение

МБОУ «Общеобразовательная школа №4» Меленки

Название материала

Урок на тему «Из чего делается»

Продолжительность 40 минут

Класс (ученический возраст)

2 класс КРО

Субъект

Мир

Название учебного пособия, образовательной программы (ТМК) с указанием авторов, которым принадлежит ресурс

УМК «Школа России», учебник «Окружающий мир» 2 класс, часть 1.М., «Просвещение», 2012, автор А.А. Плешаков

Тип ресурса (презентация, видео, текстовый документ и др.)

Текстовый документ, презентация, видеоурок

Техническое оборудование (компьютер, интерактивная доска и др.)

Ноутбуки, проектор, демонстрационный экран

Цели,

Материальные задачи

Цель: создание условий для повышения познавательной активности студентов за счет использования ИКТ и ESM в классе

Задачи:

Когнитивный UUD:

Нормативный UUD:

Коммуникативный UUD:

  • Взаимодействовать в группе , в парах, работают в команде
  • Внедрить простейшие производственные цепочки при изготовлении различных изделий

Краткое описание работы с ресурсом (на каком этапе предполагается приложение, форма использования: индивидуальное, групповое и др.)

Этот материал рассмотрен в разделе «Жизнь в городе и деревне» 2 занятие

На уроке используются фронтальная, групповая и индивидуальная формы работы.

Библиография,

  • Учебное пособие «Окружающий мир» 2 класс
  • Рабочая тетрадь № 1 «Окружающий мир»
  • Образцовая программа для окружающего мира под ред. А.А. Плешакова. М., «Просвещение», 2011
  • Электронное приложение к учебнику «Вокруг света» 2 класс

Источники в Интернете:

  • http://pedsovet.su/
  • http://www.nachalka.com/
  • http: //www.absolute-kazakstan.kz / mebel / school / doska / 6.jpg

Краткое описание класса

В классе 10 учеников: 2 девочки и 8 мальчиков. Возраст 7-8 лет. Количество учеников из полных семей — 6 человек, из неполных семей — 4 человека, из многодетных — 2 человека.

На основании решения медико-педагогической комиссии учеников направили в первый класс. Два ученика прошли переподготовку в первом классе.

Все дети класса КРО имеют разный уровень усвоения школьной программы.По итогам второго квартала годен только 1 человек. Уровень усвоения школьной программы оставшимися учениками средний и ниже среднего.

Мотивация к учебному процессу на низком уровне, работоспособность средняя, ​​учебно-познавательные навыки находятся на первом уровне формирования.

В целом класс неконфликтный, неагрессивный, дети легко общаются друг с другом и с учителями.

Урок: Окружающий мир ЕМС «Школа России»

Тип урока: знакомство с новым материалом

Тема урока: Из чего сделано

Цель: создание условий для повышения познавательной активности учащихся с помощью ИКТ и ESM в классе

Задачи урока:

1.Цели обучения, направленные на достижение личных результатов обучения:

  • Формировать положительную мотивацию к обучению;
  • Представлять натуральные материалы, используемые при производстве различных предметов;
  • Познакомить с миром профессий
  • Развить внимание, доброжелательное отношение к трудящимся

2. Цели обучения, направленные на достижение результатов обучения по метапредметам:

Когнитивный UUD:

  • Развивать интерес к восприятию новой информации
  • Формировать способность сравнивать и классифицировать информацию, делать выводы и обобщать

Нормативный УУД:

  • Формировать умение понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению;
  • Развивайте способность планировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей
  • Контролировать, оценивать процесс и результат своей деятельности

Коммуникативный УУД:

  • Формировать способность строить высказывания, понятные партнеру
  • Развивать способность слышать и слушать
  • Взаимодействовать в группе, работать в команде

3.Учебные задания, направленные на достижение результатов обучения по предмету:

  • Формирование представлений об окружающем мире
  • Познакомить учащихся с простейшими производственными цепочками при изготовлении предметов

Оборудование урока:

  • Краткое содержание урока, презентация «Из чего сделано»,
  • Ноутбуки, проектор, демонстрационный экран,
  • Электронное приложение к учебнику «Вокруг света»

Демонстрационные материалы:

  1. знак с термином «Производственная цепочка», «Заготовка», «Обработка», «Использование»
  2. производственная цепочка на схеме
  3. сигнальные карточки «Светофор»
  4. учебник, рабочая тетрадь
  5. карандаши цветные: красный, синий, зеленый

В классах

I.Организационный момент (Слайд № 1)

Ну, зацени, дружище

Все готово к уроку?

Все на месте

Все в порядке:

Ручка, книга и блокнот?

Все правильно сидят?

Все внимательно смотрят?

Все хотят получить только «ПЯТЬ» на уроке

II. Обновление знаний

На прошлом уроке мы говорили об экономике. Что такое экономика?

Какие отрасли экономики вы помните?

Давайте вспомним, какими профессиями мы называли?

Назовите профессии ваших матерей.

Сегодня мы расширим спектр уже известных нам профессий, но не только …

III. Самоопределение к действию (Слайд № 2)

Наш пытливый Муравей снова приготовил нам вопросы

Как рождается книга?

Как делают глиняные горшки?

Можем ли мы помочь ему ответить на них?

О том, что мы узнаем сегодня, с. 108 учебников …

IV. Освоение нового материала (Слайды № 3-5)

  1. На столе учителя лежат предметы из различных материалов.

1 ученик — из бумаги

2 ученик — из шерсти

3 ученик — из глины

2. Ответы на заданные вопросы

Наша Мудрая Черепаха поможет нам ответить на вопросы

Учитель рассказывает о изготовление бумаги и рождение книги, сопровождающей рассказ презентацией и таблицей на доске (Закупка — Обработка — Использование)

Аналогичная работа с производством шерстяных и глиняных изделий

Эта процедура изготовления изделия называется

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЦЕПЬ Слайд № 6

(карточка на доске)

Богат умельцами и наш Меленковский район.В селе Коровино живет семья Малаховых, которая уже несколько десятилетий занимается изготовлением гончарных изделий. А в нашем городе есть предприятие «Керамика-Сервис», где делают чудесные чаши для цветов. Слайд № 7

Какие профессии людей вам запомнились?

V. Динамическая пауза (Слайд № 8)

Мы играли в профессию —

Через мгновение мы стали пилотами!

Летали на самолете

И вдруг стали водителями!

Руль теперь в наших руках —

Второй класс идет быстро!

И вот мы на стройке

Кладем кирпичи ровно.

Один кирпич и два и три —

Строим дом, смотрите!

Игра окончена

Пора нам вернуться к своим столам.

VI. Первичное уплотнение. Групповая работа (Слайд № 9)

Дети делятся на 3 группы. У каждой группы своя задача:

1 группа Обведите синим карандашом рисунки, на которых производственная цепочка «Изготовление бумаги»

Группа 2 Обведите зелёным карандашом рисунки «Изготовление шерстяных вещей»

Группа 3 Красный карандаш » Изготовление предметов из глины »

Что мы сейчас придумали?

Как называется процедура изготовления предмета?

VII.Крепление. Работа в паре (Слайд № 10)

Попробуем теперь создать производственную цепочку и выполнить задачу с помощью ноутбука. И наша Мудрая Черепаха снова нам поможет.

Работа с ноутбуками в паре — составляющие производственные цепочки. Самооценочный тест.

VIII. Подведение итогов оценки знаний (слайд № 11)

Закончите предложение:

Сегодня на уроке я выучил….
Теперь я знаю как….
Сегодня узнал …

Все предметы, о которых мы говорили на уроке, сделаны руками человека.Номер слайда 12

IX. Домашнее задание

Задание в тетради с.70 №3 (запись в дневниках)

Х. Отражение

Понравился наш урок?

Как бы вы оценили свою работу на сегодняшнем уроке? (смайлики)

И я бы … оценил работу …. (смайлики)

Какое настроение у вас было во время урока? (развернуть СОЛНЦЕ ладонями)

А я просто должен сказать спасибо за урок. Слайд № 13

п / п No.

Шаги урока

Деятельность учителя

Студенческая деятельность

Сформированный УУД

Время на организацию

1 мин

Обновление знаний

2 минуты

Самоопределение к деятельности, постановка учебной задачи

3 мин

Изучение нового материала

13 минут

Классификация

Информация

Информация

Терминология

Наша земля

Динамическая пауза

1 мин.

Фиксация первичного материала

Работа в группах

5 минут

Крепежные работы парами

8мин

Подведение итогов

мин

2 минуты

Отражение

2 минуты

Готовность урока проверена

Создает условия для обновления знаний, необходимых для открытия новых знаний по этому материалу

Сообщает тему урока, создает проблемную ситуацию

Наш любознательный Муравей снова приготовил нам вопросы

  • Как рождается книга?
  • Откуда берутся шерстяные вещи?
  • Как делают глиняные горшки?

Можем ли мы помочь ему ответить на них?

Что мы узнаем сегодня? (читайте стр.108 учебника …)

Организует диалог со студентами, предлагает распределить предметы в группы по заданным критериям

(на столе преподавателя есть предметы из разных материалов)

Ребята, присмотритесь предметы, назовите их. Теперь разделитесь на группы, чтобы каждая группа содержала предметы из одного материала.

Что общего у этих предметов? Кто их создал?

Организует работу с информацией

Демонстрация производственных цепочек

Мудрая черепаха поможет ответить на вопросы и нам, и Муравью

Введен термин ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЦЕПЬ

Порядок изготовления изделия — это производственная цепочка.

Ребята, знаете, что на территории нашего города и области есть люди, которые обрабатывают глину и делают посуду?

Мы играли в профессию —

В мгновение ока мы стали пилотами!

Летали на самолете

И вдруг стали водителями!

Руль теперь в наших руках —

Второй класс идет быстро!

И вот мы на стройке

Кладем кирпичи ровно.

Один кирпич и два и три —

Строим дом, смотрите!

Игра окончена

Пора снова за столами

Организует работу в группах по алгоритму:

  • Разделить на группы по цвету
  • Создать производственные цепочки
  1. Синий — как рождается книга?
  2. Зеленый — откуда берутся шерстяные вещи?
  3. Красный — как делают гончарные изделия?
  • Проверить результат построения производственных цепочек

Организует работу в парах

На ноутбуках

  • Разделить на пары
  • Выполнить задание №1 в электронном приложении
  • Проверить результат работы

Резюмирует деятельность

Ребята, продолжайте предложение

Порядок изготовления изделия ……

Какие профессии мы запомнили?

Что мы узнали сегодня в классе?

Закончите предложение:

Сегодня на уроке, который я выучил….
Теперь я знаю как….
Сегодня я узнал …

Вы помогли Муравью ответить на вопросы?

Все предметы, о которых мы говорили на уроке, сделаны руками человека. Мы всегда будем помнить, что нужно хорошо заботиться о вещах

Наборы домашних заданий

Понравился наш урок?

Какое настроение у вас было во время урока?

Давайте оценим нашу работу на уроке смайликом …

Самостоятельная оценка готовности к уроку

Проверить домашнее задание

Понять тему урока

Сделать предположения

Учащиеся делят предметы на группы

1 ученик — из бумаги

2 ученика — из шерсти

3 ученик — из глины

Выполнить движения

Ознакомиться с алгоритмом работы,

восстановить производственную цепочку в рабочих тетрадях, проверить результат и высказать свое мнение

Разделить на пары, включить в работу на ноутбуках

Ответить заданных вопросов,

составить утверждения

Учащиеся записывают задание в дневник

Оценивают свою учебную деятельность, используя смайлики и ладони

Норматив:

Ориентация на успешную деятельность

Личный:

Формирование интереса в процессе познания

Коммуникативный:

Планирование образовательного сотрудничества с учителем и сверстниками

Норматив:

Когнитивный:

развивать умение сравнивать и классифицировать информацию, делать выводы и обобщать

Коммуникативная:

Тема:

Сформировать представление о простейших производственных цепочках при изготовлении предметов

Коммуникативная:

Развивать умение слышать и слушать

Личный:

Познакомить с миром профессий;

Форма доброжелательного

Отношение к работающим людям

Нормативное:

Развивать умение планировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей

Коммуникативное:

Формировать умение строить заявления, понятные партнеру

Взаимодействовать в группе

Нормативно-правовая база:

Формировать умение понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению;

Контролировать, оценивать результат работы;

Коммуникативный:

Формирование способности строить утверждения, понятные партнеру

Тема:

Формирование представлений о мире вокруг

Нормативно-правовое регулирование:

Развивать способность оценивать результат своей деятельности

Подписи к слайдам:

Из чего сделано
Окружающий мир2 Учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №1.4 »Меленки Макунина ЛБ
Как рождается книга, откуда берутся шерстяные вещи и как делают гончарные изделия?
Порядок изготовления изделия — производственная цепочка Разделить на группы по цвету Создать производственные цепочки Красный — как книга Родился? Зеленый — откуда берутся шерстяные вещи? Желтый — как делают гончарные изделия? Проверить результат составления производственных цепочек Мы поиграли в профессию — В один миг мы стали пилотами! Мы летели в самолете И вдруг стали водителями! штурвал теперь в наших руках — второй класс едет быстро! А теперь кладем ровно кирпичи на стройке.три — Строим дом, смотрите! Игра окончена, нам пора вернуться к своим столам.
Разделить попарно Выполнить задание № 1 в электронном приложении Проверить результат работы На выученном мной уроке…. Теперь я знаю, как…. Сегодня я узнал …

Знания и труд многих людей вкладываются в каждую вещь, поэтому к вещам нужно относиться ОСТОРОЖНО!
Использованные ресурсы:
http://www.absolute-kazakstan.kz/mebel/school/doska/6.jpg
«Http://pedsovet.su/»

ЧТО НАША ОДЕЖДА СДЕЛАНА ИЗ

ШЕРСТЬ собрано на переработку волос, животных покров ( овец, , коз, верблюдов, верблюдов и др.).Главное полезное свойство шерстяных материалов для человека — они обладают хорошими теплозащитными свойствами, то есть хорошо сохраняют тепло. При этом хорошо впитывают влагу. Зимой человеку очень комфортно в шерстяных изделиях.

Ангорские козы

Овцы, основной источник шерсти

Стриженый

овечья шерсть

Фабрики используют остриженный волос животных для прядения ниток

Нити на фабриках перерабатываются в ткани или трикотаж

Ткани шерстяные

Пальто, костюмы, брюки и т. Д.шьются из тканей на швейных фабриках.

Пальто для мальчиков из шерсти

Шерстяное пальто для девочки

На трикотажных фабриках из шерстяных ниток вяжут свитера, блузки, колготки и другие изделия.

Свитер шерстяной

для мальчика

Хлопок — растительное волокно

происхождения, охватывающий семена хлопчатника.

Хлопковые материалы хорошо впитывают и хорошо отдают влагу. Летом человеку очень комфортно носить хлопковую одежду.

Но хлопок не обладает такими теплозащитными свойствами, как шерсть. Поэтому изделия из хлопка больше предназначены для лета.

Воображаемое дерево с овцами

Хлопок

Хлопок растет не везде, только в теплых регионах, поэтому в древности не все люди знали происхождение хлопка. Некоторые думали, что есть такие растения, на которых растут овцы. Близко к хлопку и льну, который называют северным хлопком

.

Хлопок, собранный на полях, перерабатывается в нити на фабриках.

Текстильная фабрика

Нитки хлопчатобумажные

Хлопковые нити перерабатываются в ткани или трикотаж. Платья, рубашки и т. Д. Шьются из тканей.

Хлопок

Летний хлопковый костюм для мальчика

Нитки, которые делают химики

Шерсть и хлопок — натуральные материалы. Однако для того, чтобы одеть всех людей на земле, недостаточно натуральных материалов. Поэтому люди научились делать нитки с помощью химии из дерева и назвали их искусственными.

Эти нити по свойствам близки к натуральным. Самые известные из них — вискоза.

Нитки, которые делают химики

Синтетические нити

Потом люди изобрели, как делать из нефти и газа разные нити, в том числе похожие на хлопок и шерсть.

Их называют синтетическими. Но по свойствам эти материалы уступают натуральным. Они не согревают зимой так же хорошо, как шерсть. И не так хороши, как хлопок, летом дарят человеку ощущение комфорта.

Куртка для мальчика из синтетической ткани (полиэстер)

Плащи и куртки изготовлены из синтетических ниток.

Куртка для девочки из синтетической ткани (полиэстер)

Владислав Зубок, Константин Плешаков — Изнутри Кремля холодной войны — От Сталина до Хрущева — Издательство Гарвардского университета (1996) | PDF | Никита Хрущев

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 11 по 12 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 16 по 17 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Page 21 не отображается в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 28 по 59 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 88 по 92 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы со 107 по 131 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 146 по 231 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 252 по 282 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Page 293 не отображается в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Page 297 не отображается в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 301 по 315 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 326 по 336 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 340 по 344 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 348 по 375 не показаны в этом предварительном просмотре.

СТОЛЕТИЕ РОССИЙСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 1917 ГОДА В ФОКУСЕ АНТИРОССИЙСКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПРОПАГАНДЫ | Багдасарян


В статье анализируется антироссийский исторический нарратив, посвященный событиям 1917 года. Актуальность темы определяется широким обсуждением русской революции в связи с ее юбилеем.Авторы решают проблему научной критики антироссийских мифов, ориентированных на оценки и интерпретации двух русских революций 1917 года. В статье показаны идеологическая основа и политический контекст освещения событий 1917 года. Авторы анализируют 5 исторических идеологем, которые распространяются в общественном сознании. Они также показывают когнитивные и политические последствия принятия соответствующей идеологии. Как типичный либеральный миф авторы рассматривают трактовку Октябрьской революции как «украденную свободу», предоставленную Февральской революцией.В статье показано, что через миф о «украденной свободе» вся история России преподносится как воспроизведение «тоталитарного режима». Авторы доказывают некорректность показа большевиков как инициаторов использования тактики массового террора, к которой прибегли все основные противостоящие силы. Рассматривается связь трактовки Революции как проявления «русского восстания» с русофобским мифом о русском варварстве. Авторы критикуют идею большевистского империализма, в основе которой якобы лежит идеология мировой революции.В статье проводится деконструкция мифа о нелегитимности большевистского режима и показаны когнитивные противоречия попыток противодействия концепциям «Октябрьская революция» и «Октябрьский переворот». Авторы обнаруживают, что тезис Учредительного собрания как иллюстрация большевистской нелегитимности не соответствует историческим фактам. Авторы приходят к выводу, что вопросы освещения событий как Революции, так и Великой Отечественной войны связаны с национальной безопасностью России.


[Скачать] Полет Романовых Джона Кертиса Перри PDF EPUB FB2

«Бегство Романовых» Джона Кертиса Перри Скачать PDF EPUB FB2

Книга «Полет Романовых». Прочтите 37 отзывов от крупнейшего в мире сообщества читателей. Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве 4/5. Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской имперской династии — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений за всю историю человечества.

Опираясь на множество неиспользованных ресурсов из России, Великобритании и Америки. Цитата: 2. Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской имперской династии. — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений за всю историю человечества.

Использование множества неиспользованных ресурсов из России, Великобритании и Америки / 5 (34). Купите дешевую копию книги Джона Кертиса Перри «Полет Романовых. Семья».

Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последнее столетие. Цитируется: 2. Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство» Романовых описывает последний век российской императорской династии — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений за всю историю человечества.

Опираясь на множество неиспользованных «Бренд: базовые книги». Бегство Романовых: Семейная сага.Рецензия «Бегство Романовых: семейная сага» Последняя часть книги вращается вокруг лет, последовавших за ужасной смертью Николая II, Александры и их пятерых детей.

авторы рассказывают о последующих событиях, охватывающих не только драматическое бегство семьи из своего дома. «Полет Романовых» Константина Плешакова в Книжном хранилище с бесплатной доставкой по всему миру. 4/5 ().

Бегство Романовых: семейная сага Джон Кертис Перри, автор, Константин Плешаков, автор, Константин Плешаков, соавтор Основные книги $ 30.Петра Великого поразило обезглавливание как биологический эксперимент. И он был не худшим из них. Путешествие Саймона Себага Монтефиоре через годы правления династии Романовых — это исследование.

Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской императорской династии — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений за всю историю человечества.

Использование множества неиспользованных ресурсов из России, Великобритании и Америки.Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской императорской династии, Романовых, от юности будущего царя Александра III в годы до его смерти. его дочери Ольги Александровны, последнего великого Кертиса Перри и Константина В.

Плешаков пользуется а / 5 (4). Бегство Романовых. Джона Кертиса Перри, Константина Плешакова. Поделитесь своими мыслями. Завершите свой обзор. Расскажите читателям, что вы думаете, оценив и просмотрев эту книгу.Оцените * Вы оценили это * Торговая марка: Basic Books. Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской имперской династии — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений за всю историю человечества.

Купите «Полет Романовых: Семейная сага» Джона Кертиса Перри онлайн на сайте Alibris. У нас есть в наличии новые и бывшие в употреблении копии в трех изданиях — начиная с $ Магазин Диапазон: $ — $ Бегство Романовых Семейная сага (книга): Перри, Джон Кертис: сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмы и ненависть. «Бегство Романовых» описывает последний век российской императорской династии Романовых, от юности будущего царя Александра III в годы до смерти его дочери Ольги Александровны последней.

РОМАНОВЫ Саймон Себаг Монтефиоре Иллюстрированный. Альфред А. Кнопф. $ История династии Романовых началась с Михаила Романова, избранного царем России в авторстве Ольги Грушиной.

Access-limited-item true Addeddate Книжный лист Boxid IA Город Нью-Йорк, Нью-Йорк Донор internetarchivebookdrive Внешний идентификатор Страницы: «Романовы» — это захватывающая и едва ли заслуживающая доверия история о самой успешной королевской династии со времен Цезарей, и Себаг Монтефиоре блестяще рассказывает ее »(Саул Дэвид ВЕЧЕРНИЙ СТАНДАРТ) «Впечатляющая книга, сочетающая в себе тщательные исследования с изысканной прозой» (Gerard de / 5 ().

Царствование Петра III () и Екатерины II () В: В землях Романовых: аннотированная библиография из первых рук англоязычных отчетов о Российской империи () [en ligne].

Cambridge: Open Book Publishers, (généré le 03 апреля). Автор: Энтони Кросс. Книга Джона Перри «Полет Романовых» доступна в Книжном хранилище с бесплатной доставкой по всему миру. 4/5 (). Получите это из библиотеки. Бегство Романовых: семейная сага.

[Джон Кертис Перри; Константин Плешаков].Информация о товаре. Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской императорской династии, Романовых, от юности будущего царя Александра III в годы до его смерти. его дочери Ольги Александровны, последних великих Кертис Перри и Константина.

Эта книга сначала дает вам представление о жизни, а затем знакомит с революцией и, наконец, позволяет узнать, какой была жизнь оставшихся в живых Романовых после революции.из 5 звезд Полет Романовых: Семья 4/5 (4). Автор бестселлера New York Times «Последние дни Романовых и охваченные революцией» книга «Сестры Романовы» раскрывает нерассказанные истории четырех дочерей Николая и Александры.

Это были принцессы Дианы своего времени — возможно, самые фотографируемые и обсуждаемые молодые члены королевской семьи начала двадцатого века / 5 (40). Романовы (rō´mənŏf, рус. Rəmä´nəf), правящая династия России от до Имя Романовы было принято в 16 в.

года семьей бояр (знатных дворян), начало которой было положено в 14 веке до н.э. Царь Иван IV взял себе в первую жену Анастасию Романову.

Брат Анастасии, Никита, был регентом ее сына, сына царя Федора, Филарета, которого Борис. Получите это из библиотеки. Бегство Романовых: семейная сага. [Джон Кертис Перри; Константин Плешаков] — описывает последний век российской императорской династии — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений за всю историю человечества.

Использование множества неиспользованных ресурсов из. xviii, p., [16] p. пластин: 25 см. Access-limited-item true Добавленная камера Boxid IA. Конец романов — тема, которая очаровала бесчисленное количество авторов научной литературы, но ни одна книга еще не затмила славу переводчика страниц Роберта К. Мэсси. Автор: Николь Клифф.

История ошибочного, сложного человека. Сын далекого конгрессмена из Миннесоты и требовательной, образованной матери, молодой Чарльз Линдберг рос, курсируя между семейной фермой, домом своего деда в Детройте и Вашингтоном, округ Колумбия.С.

Умный, но не интересующийся школой, он начал летать, участвуя в штурмах и. Живое произведение, иллюстрирующее личности, чувственность и стальную волю длинной линии русских правителей. Великий британский биограф Монтефиоре («Иерусалим: биография» и т. Д.) Представляет ошеломляюще амбициозную работу, основанную на учености и смелости: борьба с правителями Романовых в течение их года начинается со средневекового мальчика-аристократа Романовых, которым он был.

Окна во всех комнатах семьи были запечатаны и заклеены газетами (позже выкрашены побелкой 15 мая).Единственным источником вентиляции для семьи была форточка в спальне великих княжон, но выглядывать из нее было категорически запрещено; в мае часовой выстрелил в Анастасию, когда она выглянула.

После того, как Романов сделал повторные запросы, один из доменов. В этой книге есть семейная сага обо всех живущих Романовых, которые часто упоминаются вкратце в некоторых эпилогах в книгах о Николае II.

В нем масса заметок и огромный список библиографий. А пока вернемся к «Полету Романовых».Опубликовано в книге Джона Кертиса Перри и Константина Плешакова «Полет Романовых: Семейная сага» Очаровательная, проницательная и иллюстрированная картинами из частных коллекций, как и любая семейная сага, эта книга иногда кажется сплетеной, но сама серьезность исторического момента делает ее стоит прочитать несколько раз.

Подробная информация о «Бегстве Романовых: семейная сага» Джона Кертиса Перри и Константине «Бегство Романовых: семейная сага» Джона Кертиса Перри и Константина Информация о предмете.

Очень хорошо: книга, которая не выглядит новой, уже прочитана, но находится в отличном состоянии. Никаких очевидных повреждений обложки с суперобложкой (если рейтинг продавца:% положительный. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, НАЧИНАЕТСЯ УХОД Книги, которые понравились людям со всего мира.

Всегда обновляйте книги ежечасно, если не ищите, ищите в колонке поиска книг. Наслаждайтесь% БЕСПЛАТНО. Старт в Санкт-Петербурге и конец в Екатеринбурге.Благодаря углубленному культурному туру «Маршрут Романовых — 10 дней» у вас есть 10-дневный турпакет, который проведет вас через Санкт-Петербург, Россия и 2 других направления в России.

Маршрут Романовых — 10 дней включает проживание в отеле, а также услуги гида, питание, транспорт и многое другое. 4/5 (1). Чтобы заказать «Романовы» Саймона Себага Монтефиоре в Telegraph за 20 фунтов стерлингов, позвоните или посетите книгу Питера Франкопана «Шелковый путь: новая история мира — 5/5».

«Полет Романовых». Семейная сага профессора Джона Кертиса Перри по цене от $. «Полет Романовых» «Семейная сага» имеет 3 доступных издания, которые можно купить в.

В течение многих лет история России была неразрывно связана с историей одной семьи: Романовых. Претендуя на божественное право править и прослеживая родословную до Петра Великого, они формировали историю России, к лучшему или к худшему, на протяжении трех веков. Это блестящее и оригинальное новое произведение, посвященное всей семье Романовых, рисует яркую картину династии. и показывает, что именно.

Сага о любви и похоти, личных противоречиях и соперничестве, антагонизмах и ненависти, «Бегство Романовых» описывает последний век российской императорской династии — век, который стал свидетелем величайших социальных и политических потрясений во всей зарегистрированной истории / 5 ( 3).

Это заставило меня задуматься, что случилось со всеми Романовыми после революции. Я знаю, конечно, о судьбе Царя и Императорской семьи, но хотелось бы узнать больше о других.

Я нашел ссылку на следующую книгу: Перси, Джон Кертис и Константин Плешаков. Бегство Романовых (). Кто-нибудь знает эту книгу? Серия была разработана для охвата групп книг, которые обычно понимаются как таковые (см. Википедия: Серия книг). Как и многие концепции в книжном мире, «сериал» — понятие довольно подвижное и спорное.

Хорошее эмпирическое правило состоит в том, что серии имеют условное название и являются преднамеренным созданием со стороны автора или издателя.