Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь плешаков гербы: ГДЗ по Окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 2 часть страница 64

Содержание

ГДЗ по Окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 2 часть страница 64

Задание 4

Представь себя экскурсоводом. С помощью плана Москвы проведи для одноклассников воображаемую экскурсию по столице. Покажи им те достопримечательности, о которых ты что-то знаешь, расскажи о них.


Ответ:

Можно рассказать о тех достопримечательностях, которые представлены в предыдущем упражнении.

План экскурсии по Москве:

  1. Московский кремль.
  2. Третьяковская галерея.
  3. Большой тетр.
  4. Храм Христа Спасителя.

Экскурсия:

Московский кремль.

Московский кремль – это крепость, которая располагается в центре столицы. Она является одной из самых древних построек.

Третьяковская галерея.

Третьяковская галерея – художественный музей, который был основан в 1856 году. В ней хранятся различные произведения искусства, которые собраны со всего мира.

Большой тетр.

Государственный академический Большой театр России (ГАБТ), или просто Большой театр — один из крупнейших в России и один из самых значительных в мире театров оперы и балета.

Храм Христа Спасителя.

Храм Христа Спасителя, или Храм Рождества Христова, — кафедральный собор Русской православной церкви, расположенный в Москве на улице Волхонке. Существующее сооружение, построенное в 1990-х годах, является воссозданием одноимённого храма, разрушенного в 1931 году.

Задание 5

Выбери на плане Москвы одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение.

Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной тобой достопримечательности.


Ответ:

Планы выступления:

  1. История достопримечательности.
  2. Местонахождение.
  3. Интересные факты.

Цирк на Цветном бульваре.

История достопримечательности.

Старый Московский цирк на Цветном бульваре — один из самых старейших цирков России. Сто с лишним лет назад, в 1880 году, это здание на Цветном бульваре построила для цирка Альберта Саламонского контора купца Данилова.

Местонахождение.

Расположен на Цветном бульваре в Москве. Вместимость зала — 2000 мест, высота купола — 25 метров, диаметр манежа — 13 метров. Адрес – ул. Цветной Бульвар, 13, Метро – Цветной Бульвар.

Интересные факты.

У московского цирка на Цветном бульваре — итальянские корни. Открыл один из первых успешных стационарных цирков в Москве итальянец, потомственный цирковой артист Альберт Саламонский.

По словам директора Максима Никулина, к 2004 году цирк превратился в процветающее предприятие, в которое входят продюсерский центр и агентство. В некоторые дни на Цветном бульваре проходит по три представления в день, а в сезоне — по шесть программ. Благодаря успешным коммерческим проектам удаётся полностью покрывать творческие расходы. Стоимость подготовки одной программы составляет примерно 120 тысяч долларов США.

Задание 6

Какие достопримечательности Москвы, о которых не сказано в учебнике, ты знаешь? Напиши.


Ответ:

Достопримечательности Москвы о которых не сказано в учебнике:

  1. Китай-город.
  2. Мавзолей.
  3. Театральная площадь.

Город на Неве. Герб Санкт-Петербурга. Достопримечательности



1. С помощью учебника заполни пропуски в тексте.

Санкт-Петербург — один из самых красивых городов мира. Он стоит на реке Нева. Его основал царь Петр Первый более чем 300 лет назад.

2. Найди и отметь герб Санкт-Петербурга.

Если тебе интересно, узнай в дополнительной литературе, Интернете, гербы каких других городов показаны на рисунке. Подпиши.

3. Проследи по плану Санкт-Петербурга, помещённому в учебнике, как от Московского вокзала добраться до Зимнего дворца. Напиши, какие достопримечательности встретятся по пути.

От Московского вокзала надо идти по Невскому проспекту на северо-запад, а затем, дойдя до Арсенала, надо повернуть на северо-восток и дойти до Дворцовой площади. По пути можно увидеть Аничков мост, Казанский собор.

4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности Санкт-Петербурга. Вырежи фотографии из Приложения (с. 91, 93) и помести их в соответствующие рамки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.

5. Выбери на плане Санкт-Петербурга одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение.

Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной достопримечательности.

Расположенное на набережной Невы в историческом центре Санкт-Петербурга здание Кунсткамеры является с начала XVIII в.

символом Российской академии наук. Музей, основанный по указу Петра I, открыл свои двери для посетителей в 1714 г. Он был создан с целью собирания и исследования раритетов, созданных природой и руками человека.

6. А это достопримечательности окрестностей Санкт-Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, посмотри в дополнительной литературе, Интернете.

Урок 3. итоговый урок по разделу «где мы живем» — Окружающий мир — 2 класс

Окружающий мир, 2 класс

Урок 3. Итоговый урок по разделу «Где мы живём»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Что означает слово «Федерация»?

2. Повторим государственные символы России.

3. Почему народы России называются братскими?

4. Вспомним, чем отличаются друг от друга город и село?

5. Что такое природа и как принято называть то, что создано руками человека?

6. Определим различие между хорошим и плохим отношением к окружающему миру.

Глоссарий по теме:

Федерация — союзное государство, состоящее из объединившихся государств или государственных образований.

Красная книга — название списков редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных.

Заповедник —  место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные.

Национальный парк —  территория или акватория, на которой охраняются ландшафты и уникальные природные объекты.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1.Плешаков А.А. «Окружающий мир» 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М.: Просвещение, 2017. С.18-22

2.Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. C. 16.

3. Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 2 кл.2 ч.:учеб.пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков, З. Д. Назарова. — М.: Просвещение, 2017.– С.30-34

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

1. Имя нашей родной страны Россия, или Российская Федерация. Слово «федерация» означает «объединение», «союз». Россия – это объединение многих республик, краев, областей, округов. Все они части нашей единой большой страны.

2. Государственными символами Российской Федерации являются – герб, флаг и гимн.

3. В России живет более 150 народов. У каждого народа нашей страны свой родной язык, свои традиции, обычаи, народные костюмы, праздниками. Государственный язык в России – русский. Он объединяет все народы, скрепляет их братскую семью.

4. В каждом из регионов нашей страны расположены города и сёла. Крупные населенные пункты – города и небольшие – сёла, посёлки, деревни.

5. Окружающий нас мир очень удивителен и интересен! Прекрасна природа! Удивителен человек! Замечательны творения человека: города, дворцы, храмы, памятники архитектуры и многое – многое другое!

6. То, что создано людьми, принято называть рукотворным миром. Разнообразные вещи, автомобили, дома, дороги, храмы – это предметы рукотворного мира. Природа – это то, что нас окружает, но не создано руками человека. Солнце, воздух, вода, растения, животные – это все объекты природы. Доброе, уважительное, бережное отношение к окружающему миру делает человека лучше.

7. Много есть на свете государств, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина! У каждого человека есть страна, которую он считает своей Родиной. Нашей родиной является Российская Федерация

8. У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия – флаг, герб и гимн.

Российский флаг трехцветный, то есть бело-сине-красный. Каждый цвет имеет свое значение. Синий цвет означает верность, ум и честность. Красный – смелость, любовь и красоту. Белый – чистоту и ясность, миролюбивость.

Герб России – двуглавый орел – символ мудрости и бесстрашия, ума и великодушия. Он зорко смотрит по сторонам, охраняя Россию от неприятеля.

Гимн – самая главная песня России. Гимн исполняется в особо торжественных случаях.

Каждый человек может назвать место, которое ему особенно дорого, место, где он родился, рос. Место это называется «малая родина». Для кого-то малая родина –большой город, а для кого-то маленькое село, деревушка на берегу реки.

И где бы ни жил человек потом, его все время тянет к родным местам. Туда, где его родные и близкие, туда, где его корни.

Россия является нашим Отечеством – местом, где жили наши предки, деды, где живут наши отцы, где живем и мы. Каждый человек должен любить и уважать свою Родину

Наша страна огромна! Россия самая большая страна в мире. Она очень богата не только природными ресурсами, но и количеством народов, населяющих её территорию.

9. Россия очень богата природными ресурсами, заповедниками национальными парками.

Заповедник – это участок земного или водного пространства, который полностью и навсегда выведен из хозяйственного пользования и охраняется государством.

В России более 100 уникальных мест природы, находящихся под особой охраной и защитой государства. Заповедники относятся к типу особо охраняемых природных территорий. Состояние их территорий, как и нациоанальных парков, имеет особое значение.

На сегодняшний день на территории России более 45 действующих национальных парков. Заповедники и национальные парки-гордость России!

10. Баргузинский заповедник является старейшим заповедником России. Назван по Баргузинскому уезду Забайкальской области, на территории которого был создан 11 января 1917 как Баргузинский соболиный заповедник для сохранения и увеличения численности соболя. C 1986 года входит в число охраняемых объектов мирового масштаба.

11. В краю, где гармонично сочетаются три стихии – вода, лес и камень – расположен государственный природный заповедник Кивач, один из старейших заповедников России. Сердце заповедника – Кивач, второй по величине равнинный водопад в Европе, расположенный на реке Суна. Дата образования: 11 июня 1931 г.

12. Это самый большой по своей площади заповедник во всей Евразии, а также третий в мире по показателю площади, берега которого омываются двумя морями: Лаптевых и Карским. Территории присуще впечатляющее многообразие ландшафтов, а также прослеживаются участки с многолетней мерзлотой. Оказавшись в этой заповедной зоне, можно любоваться красивейшими явлениями полярной ночи и полярного дня. Входит в семёрку уникальных заповедников России. Дата образования: 11 мая 1993 г.

13. Кроно́цкий госуда́рственный природный биосферный заповедник — один из старейших заповедников России. Как государственный образован в 1934 году на месте существовавшего с 1882 года. Соболиного заповедника. Кроноцком государственном биосферном заповеднике – одно из семи чудес России. Дата образования: 1 июня 1934 г.

14. Алтайский государственный заповедник в северо-восточной части Республики Алтай, на территории Турачанского и Улаганского районов. Дата образования: 16 июня 1932 г.

Тебердинский заповедник – расположен в границах Главного Кавказского хребта, в 40 км. от Кавказского государственного биосферного заповедника. Природный комплекс представляет собой полный взаимосвязанный экологический ряд высокогорных экосистем от сосновых и темнохвойных лесов до альпийских пустошей с речными природоохранная территория, большая часть которой не подвергалась человеческому воздействию. Дата образования: 23 января 1936 г.

15. Забайкальский национальный парк является одним из немногих национальных парков в России, который входит в число охраняемых объектов мирового масштаба. Забайкальский государственный национальный парк — истинная жемчужина Бурятии, образован в 1986 году.

16. В 2017 году в России появился еще один национальный парк — «Кисловодский». Самым большим по площади в Ставропольском крае является зоологический заказник «Александровский», расположенный на территории Александровского района.

17. Из-за постоянно меняющихся условий окружающей среды и агрессивного поведения человека по отношению к природе многие виды растений и животных сейчас находятся под угрозой вымирания. Чтобы сохранить разнообразие видов, всех редких животных и растений, их названия и краткое описание, помещают в справочник о том, кого и что нужно беречь — в красную книгу. Так человек пытается защитить все редкое живое на Земле. Также в Красной книге есть уже исчезнувшие виды растений и животных, чтобы человек помнил о них и ещё раз задумался о том, что разнообразие природы нужно беречь.

Примеры и разбор решения заданий:

1. Рассортируйте картинки по категориям: природа, рукотворный мир.

Картинка 1

Картинка 2

Картинка 3

Картинка 4

Картинка 5

Картинка 6

Картинка 7

Картинка 8

Правильный вариант ответа:

Картинка1-природа; картинка 2- рукотворный мир; картинка 3- рукотворный мир; картинка 4- природа; картинка 5- природа; картинка 6- рукотворный мир; картинка 7- рукотворный мир; картинка 8-природа.

2. Вставьте пропущенные слова:

– двуглавый орёл – мудрости и бесстрашия, и великодушия.

Правильный вариант ответа:

Герб России – двуглавый орёл – символ мудрости и бесстрашия, ума и великодушия.

Конспект урока по окружающему миру Город на Неве. | План-конспект урока по окружающему миру (2 класс):

Учитель: Емельянова Наталья Станиславовна

Предмет: окружающий мир

2 класс

Тема урока. Город на Неве.

Цели:  познакомить с достопримечательностями Санкт-Петербурга, планом и гербом города, историей его основания; прививать любовь к своей стране, уважение к памятникам старины.

Планируемые результаты:

— понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

— соотносить фотографии достопримечательностей Санкт-Петербурга с их местоположением на карте города;

— рассказывать о достопримечательностях Санкт-Петербурга по своим впечатлениям или по фотографиям учебника и рабочей тетради;

— отличать герб Санкт-Петербурга от гербов других городов, сходных с ним;

— обсуждать рассказ «Петропавловская крепость»;

— составлять план статьи об истории Медного всадника в виде вопросов к одноклассникам;

— подготовить рассказы о достопримечательностях Санкт-Петербурга, используя дополнительную литературу.

— формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Оборудование:

1 Учебник: Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 кл. 2  часть.- М.: Просвещение, 2017

2. Рабочая тетрадь: Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 кл. 2 часть.- М.: Просвещение ,2017 .  Электронное приложение.

3. Карта России.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку, пожелание успешной работы.

Дорогие ребята, здравствуйте! 

Улыбнитесь друг другу. Ведь улыбка и хорошее настроение — это залог успеха в любой работе. Пожмите руки и пожелайте удачи друг другу.

2. Актуализация знаний.

-Вспомните, тему прошлого урока.

(Путешествие по Москве)

-Как вы думаете, почему путешествие по нашей стране мы начали с города Москва? (это главный город нашей страны, столица России)

1)Когда была основана Москва? (более 850 лет назад)

2)На берегу какой реки расположен город Москва? (Волга)

3)Кто является основателем Москвы? (Юрий Долгорукий)

4) Что изображено на гербе Москвы? (Всадник с копьем, это Георгий Победоносец)

5) Какие достопримечательности ты знаешь? (Большой театр, Храм Христа Спасителя, Цирк на Цветном бульваре)

6)Что является «сердцем» Москвы? (Московский Кремль)

7)Как называется главная площадь Москвы? (Красная Площадь)

8) На какой башне находятся Куранты? (Спасской башне)

3. Самоопределение к деятельности.

Я приглашаю вас в увлекательное путешествие. А знаете ли вы, куда мы отправимся? Я вам помогу в этом, но для этого вы должны справиться с заданием – это ключевое слово, которое подскажет вам маршрут нашего путешествия.

-Отгадайте, о каком городе так говорят?

300 лет тому назад

Был заложен этот град.

В Невской дельте, средь болот.

Здесь рождался русский флот.

(О Санкт-Петербурге)

-Назовите тему нашего урока.

ГОРОД НА НЕВЕ

— Обратите внимание на тему урока, почему на Неве? (Город стоит на реке Неве)

 — Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

— О чем бы вам хотелось узнать?

-Ребята, а что такое достопримечательность? (это то, чем она  примечательна  и что ее отличает от других стран, например это могут быть здания, памятники, парки, интересные места)

4. Работа по теме урока.

а) Работа по карте.

-Давайте найдем этот город на карте. (ученик находит Санкт – Петербург на карте)

б) Работа по учебнику и тетради.  (Откройте учебник на странице 108)

 Санкт – Петербург – один из самых красивых городов мира. Он находится на северо – западе нашей страны. Город стоит на реке Неве. Его основал царь Петр I более 300 лет назад.

Откройте рабочую тетрадь на странице 70,  №1. С помощью учебника давайте заполним пропуски в тексте.

-Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Проверьте, правильно ли выполнено задание.

 в) Сложите  пазлы.

Что у вас получилось? (Герб и флаг Санкт — Петербурга)

-Что такое герб?

(Герб- это эмблема, отличительный знак. У каждого города есть свой герб).

-Что изображено на гербе?(2якоря –морской и речной крест на крест, сзади корона с двуглавым орлом, Александровские ленточки, 2скипетра)

Работа в рабочей тетради №2. Найди и отметь герб Санкт – Петербурга.

 

г) Работа с планом города. (учебник, с. 109)

– Что нам нужно иметь в незнакомом городе? (карту или план города)

– Рассмотрите план в учебнике. Назовите объекты на плане.

Рабочая тетрадь. Задание №3. По плану проследите, как от Московского вокзала добраться до Зимнего дворца. Напишите, какие достопримечательности встретятся по пути.

Давайте совершим заочную экскурсию в этот прекрасный город и познакомимся с его достопримечательностями.

-Кто обычно проводит экскурсию? (экскурсовод или гид)

— Нашими экскурсоводами сегодня будете вы.

Санкт-Петербург называют городом на Неве, значит, чего должно быть в этом городе в большом количестве? (Мосты)

Город стоит на 42 островах. Вокруг них каналы, реки, протоки. Все они соединены мостами. В городе 342 моста. Мосты большие и маленькие, каменные и стальные, подвесные, но особенно знамениты разводные мосты.

Слайд с видом разводных мостов.

— Кто мне скажет, какие мосты называются разводными?

5. Физминутка

6. Продолжение работы по теме урока.

Знакомство с рассказом «Петропавловская крепость»

Главное место  занимает Петропавловская крепость. С нее начиналась Северная столица империи.

Крепость расположена на небольшом Заячьем острове. Место для нее выбирал сам Петр1. В плане она имела форму очертания Заячьего острова. Толщина стен крепости 20 метров. Здесь можно посетить Петропавловский собор  и тюрьму, прогуляться по бастионам и взобраться на колокольню, пройтись по знаменитому Монетному двору и увидеть удивительный памятник ее создателю. 

Первый орудийный салют был произведен со стен новой крепости14 мая 1704г. С тех пор и до наших дней ровно в полдень выстрелы артиллерийских орудий гремят со стен Петропавловской крепости. По этому выстрелу жители города проверяют время.

Слайд с видом Петропавловской крепости.

Работа по  учебнику страница 111 (чтение детей)

Посмотрите на план города. (стр. 109) Прочитайте названия крупных рек, протекающих по городу. Найдите на плане Заячий остров. А теперь найдите Зимний дворец. Что находится рядом с Зимним дворцом?

Напротив Зимнего дворца располагается Дворцовая площадь, на которой стоит

Александровская колонна.

Зимний дворец  возник на месте деревянного домика Петра1. Это огромное и великолепное строение. Его строительство было начато по указу императрицы Елизаветы Петровны и завершено в 1762г. Во дворце 1050покоев, 117 лестниц, 1886 дверей, 1945 окон. После окончания строительства Зимний дворец стал превращаться  в дворцовый комплекс. В этом дворце жили русские цари. В Зимнем дворце находится Эрмитаж – это один из крупнейших музеев мира. Он образовался в 1764 году. Слово «эрмитаж» в переводе с французского языка означает место уединения.

В Эрмитаж едут люди со всего мира, чтобы посмотреть на бесценные сокровища: картины, скульптуры, вазы, изделия из серебра и золота. Сейчас в музее представлено 3 миллиона экспонатов. Чтобы обойти 353 зала музея, придётся пройти 24 километра. Если осматривать каждый экспонат хотя бы минуту, то потребуется 20 лет.

В 1988 году Эрмитаж попал в Книгу рекордов Гиннеса, как самая большая картинная галерея мира.

Слайд с видом Эрмитажа.

—  Действительно! В нашем городе очень  много интересного и поразительного. Давайте ещё немного рассмотрим фотографии города.

Слайд с видом Исаакиевского собора.

Слайд с видом храма Спаса-на-Крови – Собор Воскресения Христова на Крови

Здание Адмиралтейства

– Санкт-Петербург – колыбель русского флота.  Здание Адмиралтейства было заложено, как корабельная верфь Петром I, достроено только спустя 162 года. Так оно выглядит сейчас. Башня увенчана фигуркой парусника, которая является символом Петербурга.

К башне Адмиралтейства сходятся три основных магистрали: Невский проспект, Вознесенский проспект и Гороховая улица.

Слайд с видом Адмиралтейства.

  7. Физминутка для глаз

«История знаменитого памятника».

Одним из символов Санкт-Петербурга является памятник основателю города – Петру I, который изображён скачущим на коне. Его автор французский скульптор Этьен Фольконе. Памятник установлен на огромной гранитной скале.

Чтение статьи в учебнике (с. 110-111) «История знаменитого памятника».

Памятник установлен на Сенатской площади Санкт-Петербурга. Он возвышается над Невой и виден со всех сторон. В 1833 г. А.С.Пушкин написал замечательную поэму «Медный всадник», в ней этот прекрасный памятник поэтично назван Медным всадником. С тех пор его так и называют.

Пушкин очень любил Петербург и посвятил немало строк этому городу.

А.С.Пушкин. Отрывок из поэмы «Медный всадник»

Люблю тебя, Петра творенье, 
Люблю твой строгий, стройный вид, 
Невы державное теченье, 
Береговой ее гранит, 
Твоих оград узор чугунный, 
Твоих задумчивых ночей 
Прозрачный сумрак, блеск безлунный, 
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады, 
И ясны спящие громады 
Пустынных улиц, и светла 
Адмиралтейская игла, 
И, не пуская тьму ночную 
На золотые небеса, 
Одна заря сменить другую 
Спешит, дав ночи полчаса.

Работа в тетради. №4

 Вырежи фотографии достопримечательностей из Приложения (с. 91) и помести их в соответствующие рамки.

Пригороды. Достопримечательностями города являются  его пригороды. Это   Петергоф, Павловск, Царское село.

Петергоф знаменит своими  фонтанами. Слайд.

Царское село. Екатерининский дворец. Слайд.

8. Рефлексия.

Игра «Верю, не верю».

-У вас на столах лежат карточки на каждого ученика. Я вам буду задавать вопросы, начиная со слов: верители вы, что….

Вам надо выбрать один вариант ответа: да или нет.

Цель этой игры игры : узнать, насколько хорошо вы знаете город.

-Верите ли вы, что Петропавловская крепость находится на Васильевском острове?

-Верите ли вы, что памятник «Медный всадник» был создан в честь царя Петра Первого?

-Верите ли вы, что с Петропавловской крепости каждый день в полдень раздаётся выстрел?

-Верите ли вы, что Медный всадник находится на Дворцовой площади?

-Верите ли вы, что Петропавловскую крепость сначала соорудили из дерева и земли?

-Верите ли вы, что копыта коня Медного всадника топчут змею?

— Оцените каждый свою работу: если вы считаете, что вам на уроке было легко выполнять все задания – весёлый смайлик, если во время урока вы справлялись с заданиями, но допускали неточности — нейтральный  смайлик, а если вам сложно было выполнять задания на уроке — грустный смайлик.

9. Подведение итогов урока.

— Что вам особенно понравилось на уроке?

— О чем захотелось узнать побольше?

10.  Домашнее задание. Выполнить тест .

Оценивание учеников. Работали все на уроке замечательно, активно. Молодцы!

До новых встреч!

Литература

  1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас: Учебник для 2 кл. – М., Просвещение,

2017 г.

     2. Т.Н.Максимова. Окружающий мир. 2 кл. Поурочные разработки.- М., Вако, 2018 г.

     3. Н.В. Григорян. Задачи для петербургских школьников.: Пособие для          

         учащихся, родителей и учителей. – СПб, СМИО Пресс, 2003 г.

  1. Л.М. Махинько. Строим наш город.- СПб, 2008 г.

     5. Н.А. Яковлева. Наш город Санкт-Петербург.- СПб, 1998 г.

Тест «Город на Неве» (домашнее задание)

Вопрос № 1 
Каков приблизительный возраст Санкт — Петербурга?

 более 300 лет

 более 500 лет

 более 1000 лет

Вопрос № 2 
Какой правитель основал Санкт — Петербург?

 Иван Грозный

 Юрий Долгорукий
 Пётр Первый

Вопрос № 3 
Из какого камня вытесан памятник Петру Первому?

 из мрамора

 из известняка

 из гранита

Вопрос № 4 
Как называется колонна, которая стоит на Дворцовой площади?

 Александровская

 Алексеевская

 Андреевская

Вопрос № 5 
Какой музей находится в Зимнем дворце?

 Кунсткамера
 Эрмитаж

 Русский Музей

Вопрос № 6 
Как называется остров, на котором располагается Петропавловская крепость?

 Лисий

 Заячий

 Волчий

Вопрос № 7
Какого собора нет в Санкт – Петербурге ?

 Казанский собор

 Исаакиевский собор

 Покровский собор

Вопрос № 8
Какой музей находится в Санкт – Петербурге?

 Центральный военно–морской музей

 Третьяковская галерея

 Оружейная палата

Вопрос № 9 
Откуда в Санкт – Петербурге в полдень раздаётся пушечный выстрел, по которому жители проверяют время?

 Из Зимнего дворца

 Из Петропавловской крепости

 Из Казанского собора

Вопрос № 10
Главная улица Санкт — Петербурга.

 Невский проспект

 Ленинский проспект

 Московский проспект

Открытый урок по окружающему миру «Город на Неве». 2-й класс

Учебно-методический комплект: «Школа России».

Предмет: окружающий мир.

Класс: второй.

Форма проведения: классно-урочная.

Тип урока. Урок изучения нового материала.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный диалог, частично-поисковый, методы стимулирования к обучению, методы контроля и самоконтроля.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.

Цели деятельности учителя: формирование представления о Санкт-Петербурге; ознакомление с достопримечательностями города на Неве; формирование представления об истории памятника в Санкт-Петербурге — Петру Первому.

Цели: познакомить с достопримечательностями Санкт-Петербурга, планом и гербом города, историей его основания. Прививать любовь к своей стране, уважение к памятникам старины.

УУД:

  • Личностные: самоопределение; нравственно-эстетическая ориентация.
  • Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение вести учебный диалог;
  • Познавательные: обще-учебные: смысловое чтение восприятие научно-познавательных текстов и свободная ориентация в них, овладение логическими действиями сравнения, анализа объектов с целью выделения признаков.
  • Регулятивные: ставить и формулировать в сотрудничестве с учителем учебную задачу (целеполагание и планирование), создать алгоритм деятельности при решении учебной проблемы.

Планируемые результаты:

  • понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;
  • соотносить фотографии достопримечательностей Санкт-Петербурга с их местоположением на карте города;
  • рассказывать о достопримечательностях Санкт-Петербурга по фотографиям учебника и рабочей тетради;
  • отличать герб Санкт-Петербурга от гербов других городов, сходных с ним;
  • обсуждать рассказ «Петропавловская крепость»;
  • формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Оборудование:

  • Учебник: Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 кл. 2 часть.- М.: Просвещение, 2017
  • Рабочая тетрадь: Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 кл. 2 часть.- М.: Просвещение ,2017 . Электронное приложение.
  • Карта России.

Ход урока

I. Актуализация знаний

1. Сегодня мы вновь отправляемся путешествовать по стране. Что нам нужно в заочном путешествии? (Дети: Знания, наблюдательность, внимание, память, воображение)

II. Проверка домашнего задания. (Слайд 1)

— Вспомните, тему прошлого урока. (Путешествие по Москве)

— Как вы думаете, почему путешествие по нашей стране мы начали с города Москва? (это главный город нашей страны, столица России)

Игра «Вопрос-ответ» по теме «Путешествие по Москве»

1) Кто является основателем Москвы? (Юрий Долгорукий)

2) Герб какого города вы видите? (Герб Москвы). Как называют воина, изображённого на гербе нашей столицы? (Всадник с копьем, это Георгий Победоносец)

3) Какие достопримечательности ты знаешь? (Большой театр, Храм Христа Спасителя, Цирк на Цветном бульваре)

4) Что является «сердцем» Москвы? (Московский Кремль)

5) Как называется главная площадь Москвы? (Красная Площадь)

6) На какой башне находятся Куранты? (Спасской башне)

7) Какого цвета кирпич, из которого сложены стены Московского Кремля?

8) Как называют 20 «сестёр», которые возвышаются над стенами Кремля?

9) Перечислите тайники, которые находятся в Тайницкой башне…

— Покажите этот город на карте России. В какой части света расположен этот город? (северо-запад).

III. Сообщение темы урока и постановка задач

— В течение нескольких уроков мы совершали заочное путешествие по родной стране. Сегодня мы продолжим это увлекательное занятие и побываем в одном из красивейших городов мира, расположенном на берегах реки Невы. Наша задача не только полюбоваться его красотами, но и постараться запомнить историю рождения этого города, его достопримечательности, а также понять, почему он является гордостью нашего народа, государства.

Этот город находится на реке Неве.

Давайте сформулируем тему нашего урока? (Город на Неве)

— Этот город считают северной столицей нашего государства. И это неспроста. Он более 200 лет был столицей России. Как вы думаете, этот город находится южнее или севернее Москвы? (Он находится севернее, чем Москва)

— Дети ищут на карте, о каком городе идет речь….(Санкт-Петербург)

IV. Изучение нового материала

1. Работа по учебнику и тетради. (Откройте учебник на странице 108)

Санкт — Петербург — один из самых красивых городов мира. Он находится на северо — западе нашей страны. Город стоит на реке Неве. Его основал царь Петр I более 300 лет назад.

Возьмите рабочие листы задание №1. С помощью учебника давайте заполним пропуски в тексте.

2. Знакомство с гербом и флагом города.

— Как вы думаете, что это? (слайд № )

(Герб — эмблема, отличительный знак. У каждого города есть свой герб)

— Давайте рассмотрим, что изображено на гербе? (2 якоря — морской и речной крест на крест, сзади корона с двуглавым орлом).

Работа в рабочем листе задание №2. Найди и отметь герб Санкт-Петербурга.

3. Знакомство с достопримечательностями города.

— А сейчас, я предлагаю совершить заочную экскурсию в город и познакомиться с его достопримечательностями.

Город стоит на 42 островах. Острова между собой соединены мостами. В городе насчитывают 342 моста. Мосты большие и маленькие, каменные и стальные, подвесные, но особенно знамениты разводные мосты.

А) «Петропавловская крепость».

— Как вы думаете, почему именно с этой достопримечательности мы начинаем? (т.к. именно с нее начиналась Северная столица империи).

Главное место занимает Петропавловская крепость.

Крепость расположена на небольшом Заячьем острове. Место для нее выбирал сам Петр 1. Толщина стен крепости 20 метров. Здесь можно посетить Петропавловский собор и тюрьму, взобраться на колокольню, пройтись по знаменитому Монетному двору и увидеть удивительный памятник ее создателю.

Первый орудийный салют был произведен со стен новой крепости 14 мая 1704г. С тех пор и до наших дней ровно в полдень выстрелы артиллерийских орудий гремят со стен Петропавловской крепости. По этому выстрелу жители города проверяют время. (Слайд № 6)

(Слайд ) «Достопримечательности Петербурга»

Хочу отметить, что….Санкт-Петербург — город музеев. В Петербурге 47 музеев. В середине 18 века на набережной Невы был построен Зимний дворец. (Слайд )

Дворцовая площадь — главная площадь Санкт-Петербурга. На ней стоит Зимний дворец, который в прошлом был резиденцией русских царей, а в настоящее время одно из пяти зданий Государственного Эрмитажа (одного из самых крупных музеев мира). После окончания строительства Зимний дворец стал превращаться в дворцовый комплекс. В этом дворце жили русские цари. В Зимнем дворце находится Эрмитаж — это один из крупнейших музеев мира. Он образовался в 1764 году.

В Эрмитаж едут люди со всего мира, чтобы посмотреть на бесценные сокровища: картины, скульптуры, вазы, изделия из серебра и золота. Сейчас в музее представлено 3 миллиона экспонатов. Чтобы обойти 353 зала музея, придётся пройти 24 километра. Если осматривать каждый экспонат хотя бы минуту, то потребуется 20 лет.

В 1988 году Эрмитаж попал в Книгу рекордов Гиннеса, как самая большая картинная галерея мира. (Слайд )

(Слайд ) «Казанский собор», «Исаакиевский собор»,

«Собор Воскресения Христова», «Смольный собор»

— Санкт-Петербург, будучи столичным городом, имел высокую церковную культуру. Представление общего облика Санкт-Петербурга будет неполным, если не упомянуть о храмах, которые, несомненно, можно назвать образцами высокохудожественных произведений искусства.

IV. Закрепление нового материала

Викторина.

  1. Как называется город, стоящий на Неве?
  2. Кто был основателем Санкт-Петербуга?
  3. В честь кого назван город Санкт-Петербуг?
  4. Как иначе назывался этот город?
  5. Как называется главный проспект Санкт-Петербуга?
  6. С возведения какого сооружения началось строительство Санкт-Петербурга?
  7. Какой символ укреплён на шпиле Петропавловского собора и
  8. Александровской колонны?
  9. Как называется главная площадь Санкт-Петербуга?
  10. В честь кого воздвигнут памятник «Медный всадник»?

V. Домашнее задание и выставление оценок

VI. Рефлексия

— Сегодня мы смогли познакомиться только с самыми основными достопримечательностями Северной столицы.

Путешествие по этому уникальному городу можно продолжить, обратившись к детским журналам, энциклопедиям, материалам на электронных носителях, Интернету. Обязательно помните, что историческое и культурное наследие нашей страны необходимо сохранять для будущих потомков, будущих россиян.

Я предлагаю оценить свою работу на уроке, возьмите флажочек и нарисуйте

  • + — если вам было интересно,
  • V — если было интересно, но были затруднения в выполнении заданий,
  • — если было не интересно на уроке.

И сделайте метку на карте г.Санкт-Петербург.

Материалы к уроку

  1. Плешаков А.А. «Окружающий мир»: учебник для 2 кл. нач.шк. в 2 ч., 10-е изд.- М.: «Просвещение», 2009 г. ;
  2. Рабочая тетрадь в 2 ч. к учебнику для 2 класса «Окружающий мир» Плешаков А.А.-М.: «Просвещение», 2011 г.
  3. Казакова О.В., Сбоева Н.А. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс. М.: «ВАКО», 2011.
  4. Бочарова М.И. Из опыта преподавания истории. / М.И. Бочарова // Начальная школа. — 1997 — № 9.
  5. Клёпа в Санкт-Петербурге. // Клёпа. — 2003 — № 90.
  6. Приключение Мурзилки в Петербурге. // Мурзилка. — 1999 — № 9.
  7. Троицкая Н.Б. «Мой Пушкин» — тема урока в III классе. / Н.Б. Троицкая // Начальная школа. — 1999 — № 6.
  8. Электронный материал. Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия.- 2010.
  9. Сайты Интернета:
    1. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2019/02/02/gorod-na-neve-okruzhayushchiy-mir-2-klass
    2. https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-gorod-na-neve.html

Город на Неве (Страницы 70,71,72)

Главная › 2 класс › Окружающий мир › Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 часть Плешаков 2 класс

1. С помощью учебника заполни пропуски в тексте.

Санкт-Петербург — один из самых красивых городов мира. Он стоит на реке Неве. Его основал царь Петр Первый более чем 300 лет назад.


2. Найди и отметь герб Санкт-Петербурга.

Если тебе интересно, узнай в дополнительной литературе, Интернете, гербы каких других городов показаны на рисунке. Подпиши.


3. Проследи по плану Санкт-Петербурга, помещённому в учебнике, как от Московского вокзала добраться до Зимнего дворца. Напиши, какие достопримечательности встретятся по пути.

Чтобы добраться от Московского вокзала до Зиммнего дворца нужно идти по Невскому проспекту на северо-запад, потом у Арсенала свернуть на северо-восток к Дворцовой площади. По дорогу вы увидите Аничков мост и Казанский собор.


4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности Санкт-Петербурга. Вырежи фотографии из Приложения (с. 91, 93) и помести их в соответствующие рамки. Проверь себя по учебнику.

После проверки наклей фотографии.


5. Выбери на плане Санкт-Петербурга одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение.

Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной достопримечательности.

Казанский собор.

1) Строительство Казанского собора.
2) Почему собор носит такое название.
3) Собор в эпоху Советского Союза.
4) Казанский собор сегодня.


6. А это достопримечательности окрестностей Санкт-Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, посмотри в дополнительной литературе, Интернете.


Московский Кремль — стр. 67-70Путешествие по планете — стр. 73-75

Сохраните или поделитесь с одноклассниками:

Ответ для Страница 6 — 8. Родная страна из Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков 2 класс 1 часть

1. Запиши, где ты живёшь.

Планета Земля
Страна Россия
Республика (край, область) Московская обл.
Город (село) Москва

Далее нужно записать свой адрес

2. Найди на рисунке и отметь (закрась кружок) герб Российской Федерации.

Если тебе интересно, узнай с помощью дополнительной литературы, Интернета, гербы каких стран показаны на рисунке. Подпиши.

3. Вырежи из Приложения полоски и расположи их так, чтобы получился флаг Российской Федерации. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей полоски.

Цвета полос сверху вниз: белый,
синий,
красный

4. Запиши названия народов, представители которых населяют твой край.

Русские, армяне, грузины, казахи, татары, евреи, осетины, чеченцы и другие.

5. На с. 8 опиши интересные традиции одного из народов твоего края. Используй собственные наблюдения, сведения, полученные от взрослых, дополнительную литературу, Интернет. Можно нарисовать традиционные предметы быта этого народа или наклеить фотографию, сделанную на народном празднике.

Масленица — древний славянский праздник, проводы зимы. Длится целую неделю. Каждый год он бывает в разные сроки — со второй половины февраля до первых дней марта. Начало Масленичной недели зависит от Пасхи — большого весеннего праздника. А время Пасхи меняется из года в год. Чтобы узнать, когда наступит Масленица, надо от даты Пасхи в текущем году отсчитать назад семь недель. Восьмая неделя — Масленица.
Обязательно пекут блины — это главное праздничное лакомство на Масленицу. Атрибутом праздника является чучело, которое сжигают на проводах Масленицы.

Масленица

Праздники других народов:

Сабантуй

Дословно «сабантуй» означает «Праздник Плуга» (сабан — плуг и туй — праздник).
Раньше он праздновался перед началом весенних полевых работ в апреле, сейчас сабантуй празднуют в июне — по окончании сева. Сабантуй начинается с самого утра. Женщины надевают свои самые красивые украшения, в гривы лошадей вплетают ленточки, подвешивают к дуге колокольчики. Все наряжаются и собираютсяна майдане — большом лугу. Развлечений на сабантуе великое множество. Главное — национальная борьба — курэш. Для победы в ней требуется сила, хитрость и ловкость. Существуют свои строгие правила противники обматывают друг друга широкими поясами -кушаками, задача заключается в том, чтобы подвесить противника на своем поясе в воздухе, а затем положить его на лопатки. Победитель (батыр) получает в награду живого барана (по традиции, но сейчас чаще заменяют другими ценными подарками).

Праздник белого месяца (Новый год) в Бурятии

Новый год по старинному бурятскому календарю тоже наступает на границе между зимой и весной, в конце февраля — начале марта. Называется он сагаалган — праздник белого месяца. «Белый» значит «чистый», «святой». В каждой семье наводят порядок и чистоту в доме, справляют обновы, готовят подарки и ждут гостей. Перед божницей со статуей Будды ставят благовонные травы. Если дети живут отдельно, они обязательно навещают родителей. Младшие поздравляют старших, желают им здоровья и долгих лет жизни. В старину обязательно устраивались скачки на конях и спортивные игры. Праздник длился пятнадцать дней.

Хололо. Корякский праздник в пору осеннего равноденствия

С древности пасет корякский народ стада оленей на Камчатке. Олень и одевал, и кормил коряков, был средством передвижения по необъятным просторам. Добывали коряки и рыбу, собирали коренья, ягоды и дикорастущие травы. За эти дары родной земли коряки благодарили природу в пору осеннего равноденствия. Самый большой из старинных корякских праздников назывался Хололó. Длился он целые сутки. Готовили для всех общую трапезу. Юноши и девушки танцевали и пели песни.

Праздник моления небу-кормильцу у нанайцев

Древний нанайский промысел — охота на диких оленей, медведей, пушных зверей. Прекрасные следопыты, знатоки тайги и её обитателей, нанайцы берегли зверей. Они разумно пользовались таёжным богатством и не добывали животных больше, чем требовалось для еды и одежды.
В пору осеннего равноденствия охотники проводили праздник моления небу-кормильцу. Перед началом его постились. Затем в благодарность небу к священным деревьям ставили угощение — мясо и кашу. Домой с собой брали воду и лёд. А в благодарность воде-поилице отправляли по реке ягоды, травы, крупу в плетённых из прутьев лодочках.

символов Герб | Креативный педагог

Учащиеся создают герб для обозначения своей личности и ценностей или создают герб, чтобы отразить черты характера главного героя в книге, которую они читают.

Приложения: Wixie ® или Pixie ®

Задача

Герб — символическое представление личности и ценностей. Как изучающий характер, ваша задача — создать новый герб, отражающий вашу личность! Вы также можете создать герб для персонажа из книги, которую вы читаете, или исторической личности, которую вы изучаете.

Занять

Расскажите своему классу о символах, которые они находят в окружающем их мире. Американский флаг и орел на нашей национальной печати — символы, которые большинство учеников изучают в первом классе. Спросите учащихся, могут ли они вспомнить, что означают звезды (государства) и полосы на флаге (колонии).

Попросите свой класс провести мозговой штурм по другим символам в вашем классе и сообществе и обсудить, что они означают. Убедитесь, что учащиеся понимают, что мы используем визуальные символы для представления идей и быстрого их передачи.

Вы также можете показать студентам символ автомобиля Mitsubishi. Большинство из них будут знать, что это от автомобиля, и многие даже могут сказать вам, что это от Mitsubishi. Они, вероятно, не знают, что японские семьи используют камон, чтобы представлять себя, и что это камон для семьи Мицубиси.

Покажите ученикам образец герба. Средневековые рыцари использовали герб, чтобы отличаться от своих противников.

В то время как герб состоит из множества элементов и правил создания и утверждения официального герба, этот план урока фокусируется на цветах и ​​символах, используемых на щите, сторонниках и девизе.

Попросите учащихся снова взглянуть на герб и обсудить, что, по их мнению, могут означать символы на нем. Затем изучите дополнительную информацию о значении общих цветов, символов и обозначений, используемых на гербе. Вернитесь к своим прежним мыслям о значении символов в примере.

Создать

Независимо от того, создают ли студенты герб для персонажа из книги или для себя, они должны начать с определения ключевых черт характера, которые должен отображать герб.Используйте графический органайзер, например кластер, чтобы помочь учащимся идентифицировать и записывать черты, которые они хотят символизировать на своем гербе.

По мере того, как они определяют слова, описывающие качества и ценности, предложите учащимся рассмотреть значение различных цветов и символов и выбрать, какие из них они будут использовать для обозначения идентичности, которую они хотят передать.

Дайте учащимся общий план или предложение относительно того, что должен включать их герб. Вы можете показать учащимся простые формы или поделиться шаблоном, например, с гербом или семейным щитом, в библиотеке действий Wixie.

Если студенты создают герб в рамках проекта «Все обо мне», вы можете указать, какие элементы они помещают в каждую область. Например, попросите их включить символ, обозначающий их любимую еду, хобби или особый талант, их семью и т. Д. Наличие согласованных символов в классе поможет учащимся лучше узнать друг друга.

Указание учащимся, что включить, лишает учащихся свободы воли и лишает их мышления в проекте. Если вы действительно хотите усилить мышление и голос учащихся, обсудите с классом перед созданием, чтобы определить в классе, какие типы символов или представлений, по мнению учащихся, следует включать или определять для каждого места на щите.

Если учащиеся создают герб для изображения персонажа в книге, оставьте процесс более открытым, чтобы учащимся пришлось более глубоко задуматься о том, какие черты они разделяют, символизм, который входит в них. Девиз — еще один отличный способ заставить учащихся задуматься о мотивах и ценностях персонажа.

Вы также можете попросить их добавить Сторонников к своему гербу. Это животные, которые стоят по обе стороны от щита, чтобы поддерживать его.Они также выбраны из-за символической ценности.

Попросите учащихся написать абзац, в котором объясняется, почему они используют цвета и символы, а также почему они выбрали тот или иной девиз для своего персонажа. Их письмо должно описывать их мышление во время процесса, а не просто описывать то, как выглядит изображение. Если эскизы учащихся являются цифровыми, попросите их записать информацию о дизайне в свой файл.

Поделиться

Распечатайте гербы каждого ученика и попросите их представить классу свой дизайн.Во время презентации учащиеся должны объяснить, как они выбирают цвета, символы и девиз.

Если учащиеся разработали герб для литературного персонажа, распечатайте его и разместите в своей библиотеке или медиацентре для рекламы книг, содержащих этих персонажей. Включите URL-адреса в проект или создайте QR-коды, чтобы заинтересованные студенты могли услышать объяснение.

Оценка

Используйте кластерные органайзеры в качестве инструмента формирующей оценки. Попросите учащихся поделиться с вами своими описательными словами и изображениями, прежде чем они начнут проектировать фактический герб, чтобы вы могли выявить неправильные представления и определить, нужны ли вам дополнительные инструкции или обсуждение.

Используйте печатный щит и / или цифровую версию с аудиозаписью в качестве итоговой оценки. Вы можете использовать рубрику, чтобы помочь им лучше понять, как вы будете оценивать уместность и эффективность изображений, их объяснение использования цвета и изображений и, если это уместно, их выбор девиза и сторонников.

Ресурсы

Ганс Бирдерман и Джеймс Халберт. Словарь символизма: культурные символы и их значение. ISBN: 0452011183

Символика Мира Wiki

Символика и части герба

Стандарты

Общие основные стандарты английского языка

CCSS. ELA-LITERACY.RL.2.3

Опишите, как персонажи рассказа реагируют на важные события и проблемы.

CCSS.ELA-LITERACY.RL.3.3

Опишите персонажей в рассказе (например, их черты характера, мотивации или чувства) и объясните, как их действия влияют на последовательность событий.

CCSS.ELA-LITERACY.RL.3.4

Подробно опишите персонажа, обстановку или событие в рассказе или драме, опираясь на конкретные детали текста (например, мысли, слова или действия персонажа).

6. Creative Communicator
Студенты ясно общаются и творчески выражают свои мысли в различных целях, используя платформы, инструменты, стили, форматы и цифровые средства массовой информации, соответствующие их целям. Студенты:

а. выбрать подходящие платформы и инструменты для достижения желаемых целей их создания или коммуникации.

г. создавать оригинальные работы или ответственно перепрофилировать или преобразовывать цифровые ресурсы в новые творения.

г. ясно и эффективно передавать сложные идеи, создавая или используя различные цифровые объекты, такие как визуализации, модели или симуляции.

г. публиковать или представлять контент, который настраивает сообщение и среду для их целевой аудитории.

Энциклопедия страны с туристической картой мира отдельных стран. Плешаков

Размер: пикс.

Начать показ со страницы:

Выписка.

1 А. А. Плешков С. А. Плешаков Энциклопедия стран мира Книга для учеников начальных классов Москва «Просвещение» 2015

2 УДК: 502 BBK 2 y6Я72 P38 Содержание в хорошем смысле! 4 В написании главы «Третье: Греция» принимал участие М. А. Плешаков. В книге использованы фотографии авторов. Путешествие первое: Венгрия Путешествие второе: Австрия 5 33 Путешествие третье: Греция 61 P38 Плешаков А.А. Энциклопедия Путешествий.Страны мира: кн. Для студентов. CL. / А. А. Плешков, С. А. Плешаков. М .: Просвещение, с. : IL. Isbn Какую страну можно считать днем ​​рождения шариковой ручкой? Где находится самое высокое здание в мире? Кто придумал знаменитый танец сортхака? На эти и многие другие вопросы ответит «Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны рассказать и показать, насколько интересен и неповторим любой уголок земли! Путешествие, воображаемое или реальное, один из лучших способов познать мир.Книга поможет подготовиться к путешествию, проведет читателей во многих замечательных местах, а после путешествия предложит интересные задания. «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Предназначен для работы на уроках и внеклассных занятиях по теме «Окружающий мир», для самостоятельного чтения дома и совместно школьниками и взрослым в семье. УДК: 502 ББК 2И6Я72 ISBN Издательство «Просвещение», 2015 г. Оформление. Издательство «Просвещение», 2015 г. Все права защищены Путешествие четвертое: Объединенные Арабские Эмираты Путешествие Пятое: Аргентина Словарь-указатель

3 в хорошем смысле! В свете более 200 стран.Куда идти? Мы выбрали пять стран и совершили пять путешествий. Всего пять. Но говорят, что за одну поездку, даже если она длится всего неделю, можно получить знания и впечатления больше, чем несколько месяцев обычной жизни. Что ж, проверьте! Из выбранных нами стран ближе всего Венгрия. На самолете из Москвы в Будапешт, столицу Венгрии, можно долететь 2 часа 45 минут. Мы пойдем туда первыми. Затем мы посетим Австрию. Перелет из Москвы в Вену, столицу этой страны, займет 3 часа.Следующее наше путешествие в Грецию. До Афин, столицы Греции, из Москвы можно долететь за 4 часа 20 минут. А потом мы поедем в Объединенные Арабские Эмираты. Лететь туда из Москвы около 5 часов. И, наконец, мы посетим Аргентину. Добираться из Москвы в столицу Аргентины, город Буэнос-Айрес, не менее 20 часов! Путешествовать лучше с теми, кто любит. Во всех странах вместе с нами очень дружная семья: Сережа, его сестра Надя, их папа и мама. Папа Сергей и художница Нади, а мама работает в ботаническом саду.Итак, план путешествия составлен. Любопытная сборка команды. Удачи! Путешествие первое: Венгрия Рисунок: Семья (папа, мама, Сережа и Надя) Приветствует читателей. У папы есть фотоаппарат, у мамы есть небольшой путеводитель. Размер фигурки 157 х 104 мм (по краю). четыре

4 Мальчик рассматривает фото. Некоторые школьники записывали в тетрадях подвиговую ручку-трость, а чернила носились в пузыре. Как много хлопот было с этими чернилами! Самостоятельно в записные книжки ставились кляксы, а иногда и вовсе проливались чернила, по неосторожности отодвинув пузырек.А потом появилась ручка, на которой можно было писать долго и без чернил! Это была шариковая ручка. В них вставили стержень со специальной пастой и шарик на конце. Я придумал шариковую ручку венгерский изобретатель Ласло Биро. Поэтому Венгрию можно считать «родиной» шариковых ручек. А чем Венгрия примечательнее? Чтобы узнать это, отправимся в наше первое путешествие! Собираясь в дорогу, мы рассматриваем визитную карточку здания Парламента Венгрии в Будапеште на русском языке Здравствуйте, добрый день! Учим вежливые слова, которыми нравится венгерский венгерский JO2Napot! Примерное произношение Joono2Pot! Прощайте, Viszontla2Ta2Sra Vil2SonTlatashro, пожалуйста (запрос) Мы изучаем «личные данные» Венгрии полное название: Венгерская Республика. Столица: Будапешт. Глава государства: Президент. Государственный язык: венгерский. Денежная единица: форинт. KE2REM CE2YRAM Спасибо, Köszönöm Kösym, извините, BocSa2NataTot B2Chano! Ознакомимся с правилами безопасности Путешествие по Венгрии не несет особых опасностей. Однако необходимо помнить, что даже в безопасной стране необходимо тщательно следить за сохранностью кошелька и документов. Не оставляйте вещи без присмотра, особенно фотоаппараты, видеокамеры и мобильные телефоны. На улицах и дорогах нужно соблюдать обычные меры безопасности.Посещая знаменитые венгерские покупки, необходимо помнить, что вода в некоторых бассейнах довольно горячая, поэтому осторожность не мешает. Конечно, при купании нужно соблюдать и общепринятые правила поведения на воде. Девушка что-то записывает в блокнот. 6 7.

5 Страна на карте Венгрии Небольшое государство, расположенное в Центральной Европе. Соседями Венгрии являются 7 стран: Словакия на севере, Украина на северо-востоке, Румыния на востоке, Хорватия и Сербия на юге, Австрия и Словения на западе.В Венгрию не ехать на море. Miskolc Seged Pie Budapest Дебрецен Столица Венгрии — очень красивый город Будапешт, расположенный на реке Дунай. Это самый крупный город страны. В пятерку крупнейших венгерских городов также входят De2Becene, Mik.Sholts, Se2Ged и Pec. Из истории страны на венгерском языке название страны звучит как «Magyarorsag», что означает «Страна Мадьяр». Мадьяры (сами себя называли венгры) поселились на территории нынешней Венгрии в 9 веке.Мадьяры не были первыми жителями этих земель, задолго до них здесь жили кельтские племена, а затем и римляне. Много веков в Венгрии правили короли. Особо чтят венгры царя Майлтя, жившего в 20 веке. Он был мудрым правителем, талантливым полководцем, покровителем ученых и художников. С годами Венгрия превратилась в могущественное королевство, в котором процветали наука и искусство. В Венгрии вышла печатная книга, которая получила название «Хроники венгров».Скульптура короля Матиаша 8 9

6 С 1867 по 1918 год Венгрия входила в состав Австро-Венгерской империи. В ХХ веке страна пережила множество событий, столь же тяжелых, трагических и радостных. Ее большую роль в истории Венгрии сыграло ее освобождение от фашистов советскими войсками в 1945 году. Современная Венгерская республика была провозглашена в 1989 году. А теперь я взгляну на историю венгерской столицы Будапешта. Две тысячи лет назад на его месте был древнеримский город Аквинкум.Руины нашли его при раскопках археологами. Теперь вы можете пройти по улицам древнего города и увидеть руины многих построек: жилых домов, храмов, магазинов, бань. Флаг и герб. Флаг Венгрии состоит из трех горизонтальных полос: красной, белой и зеленой. Этим объясняется значение цветов венгерского флага. Красный цвет символизирует борьбу за свободу и независимость страны. Чистота белого цвета и благородство помыслов народа, его верность Родине.Зеленый цвет означает надежду на лучшее будущее Венгрии. Герб Венгрии представляет собой щит, увенчанный королевской короной. Корона напоминает прошлое страны, которая, как мы уже знаем, много веков была королевством. Крест на щите говорит о христианской вере народа. Зеленые холмы в нижней части герба символизируют горы страны, а серебряные полосы слева от реки. На руинах Аквинкума позже возникли города Буда и Пешт. Они расположены на противоположных берегах Дуная: справа Буда, берег горный, слева перышко, равнинный.В 1873 году эти независимые города были объединены. Связанные города, связанные и их названия. Так Буда и Пешт стали Будапештом. Природа и ее защита с севера на юг, разделяя страну на две почти равные части, протекает главная река Венгрии Дунай. К востоку от Дуная до границы с Румынией находится обширная равнина Альфельд, что в переводе с русского означает «низменность». Она протекает большими реками: Т2А и ее потоком занавес. Здесь есть земли сельскохозяйственного назначения. К западу от Дуная до границ с Австрией и Хорватией тянется равнина, покрытая холмами.Как-то здесь тоже невысокие горы. В этой части страны находится самое большое озеро Венгрии Balato2N. На севере Венгрии находится горный массив MA2TR. Здесь находится самая высокая точка страны, как говорится, «Макушка Венгрия». Это гора Ке2Куш высота 1014 м

7 Венгрия очень богата термальными источниками (от греческого слова «Terme» тепло, тепло). Это источники с теплой и горячей водой. Вода в них обладает полезными свойствами и с давних пор используется для оздоровления организма и лечения многих заболеваний.Венгерское лето сухое и жаркое, особенно в восточной части страны. Градусник часто показывает, что зима в Венгрии довольно мягкая, сильных морозов почти не бывает. Средняя температура зимой 1. Более половины территории Венгрии сейчас занято сельскохозяйственными угодьями Пашни и пастбищами, фруктовыми садами и виноградниками. А когда-то большую часть страны покрыл лес. Сегодня леса, состоящие из дуба, бука, ясеня, а также хвойных пород, занимают менее 1/5 территории Венгрии и расположены в основном на склонах гор.В лесах водятся бурые медведи, кабаны, олени, рыси. Бобры живут на берегах рек. Фигурки: Капля, Бобер, Форель. В естественной среде! Размер фигурки 157 х 117 мм. На просторах Альфельда Капля водится очень крупная степная птица, занесенная в международную красную книгу. В реках и озерах водятся форель, судак, щука и другая рыба. 10 национальных парков были созданы для защиты и сохранения природы Венгрии. В них под охраной находятся самые разные, в том числе редкие, растения и животные, а также уникальные природные объекты.Например, пещеры. Итак, на севере Венгрии, на границе со Словакией, находится Национальный парк «Аггте-2 лек». В этой горной местности несколько сотен пещер! Длина самого большого из них — 26 км. Это одна из крупнейших пещер Европы. Он богато украшен сталактитами и сталагмитами. Пещеры Аггетека Объект Всемирного природного наследия. Самый большой в Венгрии национальный парк «Хортобад». Он расположен в восточной, равнинной части страны. Венгры называют эти места «пустыми», то есть пустошью.Здесь на просторах необъятной степи пасутся коровы, овцы, козы. Но это не обычные домашние животные. Они относятся к древним редким породам, практически исчезнувшим к середине ХХ века. Благодаря созданию Национального парка эти породы были спасены. Национальный парк Хортобад включен в Список всемирного культурного наследия. В пещере Аггетлек венгерских серых коров 12 13


А.А. Плешков С.А. Плешаков Энциклопедия странствий мира Книга для школьников начальных классов Москва «Просвещение» 2015 УДК 373.167.1: 502 BBK 2I6Я72 P38 в написании главы «Тур Путешествие: Третий:

»

Энциклопедия путешествий по стране мира Плешаков скачать бесплатно>

Энциклопедия стран мира Плешаков скачать бесплатно> Энциклопедия стран мира Плешаков скачать бесплатно энциклопедию страны мира Плешакова скачать бесплатно было

Мишкольц Венгрия Город Мишкольц Город на северо-востоке Венгрии расположен у подножия горных массивов BUKC в долине реки Синтеа, что придаст особый колорит площадям и террасам города.Благодаря прибыльному

Тема: «Путешествие по родной стране». 2 класс Цель занятия: развитие личности в процессе обучения и воспитания. Задачи: 1) способствовать: — развитию пространственных представлений детей; — Воспитание любви

Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение Новосибирск Детский сад 443 комбинированных вида Конспект открытый узел патриотического воспитания в подготовительной группе 4 Воспитатель

Болгария цель: познакомиться с историей Республики Болгария.Задачи: исследовать его окрестности. Осмотрите достопримечательности. Познакомьтесь с природными ресурсами. Экономика географическая

Макухина Лариса Алексеевна Учитель, Почетный работник общего образования РФ МБОУ «СОШ 2 МО« АХТУБИНСКИЙ РАЙОН »АХТУБИНСК АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ Краеведение В начальной школе Аннотация: в этом

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Аннотация Речевого развития Претензия: «Природа России» для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 56« Колибри »(МБДОУ« Детский сад 56 «Колибри») Конспект занятий — Патриотическая воспитательная игра на тему: «Родина Россия»

МОУ «СОШ 3 им.С.В. ИШЕЕВА «Г. Ясногорск Тульской области» Конспект урока об окружающем мире во 2 Б классе на тему «Страны Европы. Путешествие Туччи по Европе». Учитель шире Э.Г. Задание урока: обучение

I Международный марафон «Удивительная планета. Тайны озер, морей и океанов» (для учащихся 2 классов) Ответы Ответ должен быть представлен строго в виде одного слова, букв или цифр (согласно условию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Родничок» с.Быки НОД в когнитивном развитии Тема: Выполнено: Воспитатель Лущенко М.С. Первая квалификационная категория

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №28 «Снегирек» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Аннотация иска для Центральной группы морально-патриотических

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии Ханты-Мансийский автономный округ Югра 2015-2016 Учебный год 8-й класс СИФР Учащиеся работают без карточек, без географических атласов, без

I Международный марафон «Удивительная планета.Тайны озер, морей и океанов »(для учащихся 3-4 классов) ответы Ответ должен быть представлен строго в виде одного слова, букв или цифр (согласно условию

Календарь и тематическое планирование для окружающего мира 2 класс Где мы живем (2 часа) P / P U R Тема урока 1 1 Где мы живем. Наш «адрес» в мире: Планета Земля, страна Россия, название нашего города (села),

Тематическое планирование содержания дошкольного образования по программе «Детский сад 2100» на 2015-2016 учебный год Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 1-6 2 7-13 Лето 3 14-20 проезд в зеленый

Т.А. Бороздина уроки географии в 9 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII тип планирования и конспекты уроков Гуманитарно-издательский центр УДК -056.36 ББК 74.556.268

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 106 Старшая группа Детский сад Воспитатель 106 Кируза Мария Михайловна Рыбинск, 2016 Технологическая карта непосредственно образовательная

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного типа 45 г. Ставрополь Конспект воспитательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию старших

ФИО В семинаре использована примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Возрастная группа Группа обучения Тема непосредственно учебной деятельности Интеграция учебной

Тематический урок.Впечатляющая Россия, уникальная страна! Учитель географии Морозова Е.В. Цель урока: сформировать целостное представление о России, расширить знания и кругозор учащихся по теме: «Впечатляющая Россия,

».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Мещерский» д. Барсуково внутреннего муниципального округа Липецкой области Краеведческий конспект для среднего дошкольного образования

Частное учреждение Общеобразовательная организация «Солнечный ветер» (Чуоо «Солнечный ветер») Рабочая программа по предмету «Взгляд на мир» для 2 класса Составитель: Молторникова Л.В. Москва, 2016-2017

Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 04-10 Лето 2 11-17 Путешествие в Зеленую страну 3 18-24 Овощи 4 25-01 Фрукты, Ягоды 1 октября 02-08 Осень 2 09-15 Растения (деревья, кусты, цветы) 3 16-22 Wild

Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 03-09 Лето 2 10-16 Путешествие в Зеленую страну 3 17-23 Овощи 4 24-30 Фрукты, Ягоды 1 октября 01-07 Осень 2 08-14 Растения (Деревья, Кусты, цветы) 3 15-21 Дикий

Индивидуальный шифр олимпиады «Окружающий мир» для учащихся 4х классов Экскурсия: Добро пожаловать на самолет «Россия: с запада на восток».Во время путешествия мы повернем с западного на восточный

.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Балтийского муниципального района Детский сад 6 Конспект непрерывной образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию

1. Поставка 1.1. На изучение предмета в школьной программе отводится 68 часов в году (2 часа в неделю). 1.2. Учебно-тренировочные комплексы. 1.2.1. Учебный комплект: учебник «Окрестности

».

МБОУ «Томаровская СОШ №1 Яковлевского района Белгородской области» Разработка урока географии в рамках Недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)

Творческая работа на ORXE 4-го класса Россия Родина Моя>> Творческая работа на Orxe 4-й класс Россия Родина Моя творческая работа на Orxe 4-й класс Россия Родина Моя с запада на Восток Россия расширена

ГОРОДСКОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Детский сад №5 «Березка» Реферативные классы в городском конкурсе абстрактных классов с детьми дошкольного возраста «Котовск Мой город Родной» воспитатель:

г.Ой. Саранск, 2015 г. «Мой адрес» Цель: Формировать умение и знания детей звонить по домашнему адресу, улица Саранска, комната дома, квартиры, телефон, этаж, закрепить знания о жилье, неприкосновенности

Володина Наталья Петровна Воспитатель МБДОУ «Д / Ц 112 КВ» г. Чебоксары, Чувашская Республика План-аннотация непосредственно учебной деятельности по познавательному развитию по теме «Наша Родина Россия»

Русский язык Демонстрационная версия вступительного испытания по русскому языку состоит из четырех частей, содержащих 55 заданий.Ниже приведены примеры типовых задач. I инструкция по выполнению задания

Моя малая родина Цель: способствовать формированию у студентов представлений о малой родине; Содействие формированию у школьников патриотизма, интереса к истории малой родины; Содействовать развитию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 176 с углубленным изучением отдельных предметов» Городского округа Самара Абстрактным Узлом в старшей группе с использованием ЭОР «Моя Самара» подготовлено:

Эй, Рад, тебе понравился лев! Ага.И я не заблудился! Ха! 2 Джилл Эсбаум Вашингтон, округ Колумбия 3 Джейкобу и Джошуа Дж. Э. Национальное географическое общество Национальное географическое общество Один из крупнейших в мире

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ДОШКОЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БЮДЖЕТА CHINT GARDEN 5 ТЫНДЕНОВ Г. Тында Краткое содержание развлечения для подготовительной группы «Россия-Родина!» Разработал воспитатель: Причины

Комплексное занятие в старшей группе 7 «Путешествие по Москве» Педагог Назарова А.В. Знакомство со столицей нашей Родины Москвой.Путешествие по Москве. Интеграция образовательных регионов: «Познание»,

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лопчинская общеобразовательная школа» Тындинского района Рабочая программа по образовательной теме «Мир мира» 4 класс принята на собрание

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад особого типа 9« Жар-птица »муниципального образования городского округа Симферополь Республики Крым интегрированного интегрированного

Сценарий непосредственно образовательной деятельности на тему: «Географическое положение и символы родного города» (старший дошкольный возраст) Цель: Формирование представлений детей о родном городе.

Вторая младшая группа (3-4 года) 1 сентября 5-11 Лето 2 12-18 Путешествие в Зеленую страну 3 19-25 Дикие медведи 4 26-2 Путешествие в Красную страну 1 октября 3-9 Путешествие в Желтую страну 2 10- 16 Путешествие

Образцовое тематическое планирование уроков окружающего мира в классе как мы будем учиться Я школьник путешествую, не покидая ценный совет, зачем вам жизненный опыт, где и где учиться определять

Венгрия Новый год в Будапеште! Новогодняя встреча в термальном отеле Danubius Health Spa Resort Margitsziget 4 * 5 дней / 4 ночи 12.12.2010 02.01.2011 750 евро прямым рейсом! 1/21 стоимость

2 Ранняя группа «Капельки» Месяц Неделя Тема Финальное мероприятие «Любимый наш детский сад» 1.09.-09.09. Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь 12.09.-16.09. 09 / 19.-23.09. 26.09.-30.09. 03.10-07.10.

Муниципальное государственное учреждение дополнительного образования «Киреевский детский (подростковый) центр» МО Киреевский район Реферат внеклассной деятельности: «Приятная символика»

Реферативные занятия в многолетней группе по морально-патриотическому воспитанию: «Моя Малая Родина» интеграция образовательных направлений: «Общение», «Познание», «Чтение художественной литературы»,

Месяц сентябрь «Мой дом-мой детский сад!» Первый младший 04.09-15.09.17 «Детский седельный домик! Нам в нем хорошо живется» 18.09.09.16 Мои любимые игрушки Вторые младшие наши игрушки друзья и

Презентация возможностей для сотрудничества и съемок в Болгарии Болгария как одно из самых популярных мест запечатывания 1. Страна, география, болгарский визовый режим граничит на севере с

Карточка дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию (старший дошкольный возраст) Подборка дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.Назначение: Формация

Тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе П / п Тема урока урока Провести Требования Подготовка Типа Контрольный Дом. Мы узнали (Результат) Метры 1. Где мы живем? 4 часа.

крупнейших в Европе магазинов настольных игр. Магазины в РФ, РБ, Украине, Казахстане. Mosigra.ru Magellan Российский производитель игр и подарков. mglan.ru Правила игры скачанные с Mosigra.ru увлекательные

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №4» Г.Ханты-Мансийск Символика Югры (герб, гимн, флаг Югры. Шестой герб) Ведентояпин

Пояснительная записка Календарь Тематическая планировка разработана с учетом основной образовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения Детское

Лунева Г. И. Педагог-логопед: Лунева О. А. Дети подходят воспитателю. Звонок с мобильного телефона. Воспитатель снимает трубку, немного говорит и вдруг говорит: «А теперь включи громкую связь»

Задания Заключительный этап Межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников Менделеева профиля «Естественно-научные» 8-9 классы Время на выполнение заданий 150 минут Задание 1.Объясни ответ. Что за

Реферат ОДО в средней группе «Знакомство с государственными символами России» Локтева Жанна Альбертовна, учитель высшей квалификационной категории, Попова Валентина Владимировна, учитель Цель:

Конспект занятий в старшей группе «А» интеграции образовательных направлений: «Коммуникация», «Познание», «чтение художественной литературы», «музыка». Виды детской деятельности: Коммуникативная, познавательная

Фазлетдинова Альмира Хайбулловна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 25 г.СУРГУТ Проект урока географии «Построение плана (карты) островного государства

».

Соответствует требованиям мирового государственного образовательного стандарта. Многоуровневые задания 3 класс Издание Четвертое Москва «Вако» 2018 УДК 373.167.1: 502 BBK 2I72 O51 6+ Редакция

Природа, растения и животные Республики Тыва выступила ученица 9 класса МБОУ СОШ С.Аянгата Сая Сайбек. Республика Тыва расположена на границе Сибири и Средней Азии, и сочетает в себе природу двух

Описание

Линия УМК «Плешаков А.А. Мир. (1-4 классы) (Школа России) »Линия УМК« Плешаков А.А. Мир. (1-4 классы) (перспектива) »Путешествие, воображаемое или реальное, — один из лучших способов познания мира. Книга» Энциклопедия путешествий. Страны мира »рассказывает о некоторых странах мира, их природных и культурных достопримечательностях, жизни народов, вызывает уважение к материальным и духовным ценностям человечества. В свете более 200 стран. Мы выбрали пять стран и совершить пять путешествий.Всего пять. Но говорят, что за одну поездку, даже если она длится всего неделю, можно получить знания и впечатления больше, чем несколько месяцев обычной жизни. Путешествовать лучше с теми, кто любит. Во всех странах вместе с нами очень дружная семья: Сережа, его сестра Надя, их папа и мама. «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Он предназначен для работы на уроках по теме «Окружающий мир» и внеклассных занятий, для самостоятельного чтения ребенка в домашних условиях и совместных занятий со взрослыми.

Как купить

Просто добавьте товар в корзину, а затем перейдите на страницу корзины, проверьте положение заказанных позиций и нажмите кнопку «Заказать».

Заказ в стандартном режиме

Если вы уверены в выборе, вы можете самостоятельно оформить заказ, заполнив полную форму по шагам.

Адрес для заполнения

Выберите название вашего региона и населенный пункт из списка. Если вы не нашли свое местоположение в списке, выберите значение «Другое местоположение» и введите название вашего местного населенного пункта в столбце города.Введите правильный индекс.

Доставка

В зависимости от места проживания вам будут предложены варианты доставки. Выбирайте любой удобный способ.

Платеж

Выберите оптимальный способ оплаты.

Покупатель

Укажите информацию о себе: ФИО, адрес доставки, номер телефона. В поле Комментарий Комментарии введите информацию, которая может быть полезна курьеру, например: входы в дом считаются левыми и правыми.

Заказ

Проверить ввод информации: позиции заказа, выбор местоположения, данные покупателя. Нажмите кнопку «Заказать».

Сайт запоминает данные пользователя, информацию о заказе и в следующий раз предложит вам повторить данные предыдущего заказа. Если условия вам не подходят, выбирайте другие варианты.

При оплате

Сначала обрабатываем и забираем заказ — только потом просим оплатить.
Информацию по оплате предоставим по электронной почте.почтой, либо в телефонном сообщении, либо с курьером, в зависимости от способа доставки.

Как платить
  • Наличными при самовыражении в Москве по Праге или доставке курьером нашего магазина.
  • Интернет-платежей, например, Сбербанк.онлайн, Яндекс.Деньги, QIWI , Перед отправкой почты, СДЭК, IML и транспортными компаниями.
  • В отделении банка мы предоставим вам квитанцию, перед отправкой почтой, СДЭК и транспортными компаниями.
  • Для юридических лиц предлагаем оплату в счет.

Доставка

Доставляем по всей России — СДЭК, ИМЛ, Почта России, Деловые Линии, Энергия, Пак и другие.
Стоимость рассчитывается в корзине — зависит от местоположения и выбранных товаров.

Экономьте на покупке рабочих тетрадей, учебников и учебников — объединяйте небольшие заказы в один большой, и доставка станет заметно дешевле в расчете на каждого ученика или бесплатно!

Туристическая энциклопедия. Страны мира.
Это книга, которая перенесет читателя из душной комнаты в необыкновенно многогранный мир.Другие города и страны. Кто придумал шариковую ручку? Где последний раз мониторили «Сиртаки»? Потому что ты все обо всем знаешь. Таким образом, энциклопедия ответит на многие вопросы. Того, кто откроет книгу и окунется в ее чтение, ждут увлекательные путешествия. В первую очередь, он предназначен для детей младшего школьного возраста, одинаково будет интересен и взрослым. Узнавайте интересные факты об известных городах, исследуйте природу, архитектуру, быт и культуру народов многих стран.Чтобы провести время с пользой для поиска новых знаний — все это можно не за компьютером, а лицензионное замечательное издание.
Информация, спрятанная на ножницах Энциклопедии, поможет собраться вместе в путешествии и не оказаться застигнутыми врасплох в незнакомом месте. Воображаемые или реальные посещения знаменитых парков и соборов, площадей и домов, зоопарков и музеев всегда интересны. Маленького читателя ждут красочные экскурсии по странам мира.

© Boris Clear, 2018

ISBN 978-5-4493-1782-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Наш астрономический адрес

Каждый из нас знает ваш адрес.Дом, улица, город, страна, наконец, планета Земля. Наша планета вращается на расстоянии одной астрономической единицы, равном 149 597 870 км. Вокруг звездного солнца в солнечной системе.

Это расстояние свет преодолевает за 8 минут 20 секунд. За год свет пролетает 63 241. 126 астрономических единиц или ≈ 9 460 528 447 488 км. В необъятной Вселенной Солнечная система расположена в галактике Млечный Путь в рукаве Ориона на огромном расстоянии 26 тысяч световых лет от центра. И вместе с еще 200 миллиардами звезд вращается вокруг центра Галактики.

Наши соседи — Галактика Андромеды, Большое и Малое Магеллановы Облака, вместе с нашей галактикой, включенной в сверхпотребление Галактики Девы, покрывающей пространство около 200 миллионов световых лет, и существует около тридцати тысяч галактик.

Планета Земля — ​​третья планета от Солнца, имеет 6 континентов: Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная и Южная Америка, на 5 из них (кроме Антарктиды) расположены — 251 страна и население более 7,55 млрд человек.

карта мира

ЕВРОПА

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

Территория (78 в мире) — 243809 км2. Население (22 в мире) — 63 395 000 человек. Официальный язык — английский.

Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии расположено на островах Британского архипелага на севере Европы. А также: на северо-востоке острова Ирландия, на Хебриде, Шетландских, Оркнейских островах и Англсе, на Арране, Уяте в Атлантическом океане.

Соединенное Королевство омывается Северным, Ирландским, Кельтским и Гебридским морями.На юго-востоке пролив Ла-Ман (35 км.) Отделяет его от Франции. Мы часто называем Соединенное Королевство — Англией, но Англия — это только часть Соединенного Королевства. Он включает Шотландию на севере, Уэльс на западе Британского архипелага и Северную Ирландию.

Форма правления — парламентская монархия. Королева принимает парады, устраивает балы, является символом государства. Страной управляют премьер-министр и парламент. Великобритания Большая страна. Здесь и высокие горы (Бен-Невис 1344м), Бен-Макди (1309м), и большие реки: Северн, Темза, Трент, и большие озера: Дох, Лох-Карл (в которых обитает Динозавр Несси).Здесь царские леса с огромными вековыми деревьями, дубами, березками и другими лиственными породами. Есть сосновые рощи и площадки, покрытые травой пастбища и заросшие холмами. Здесь обитают рыка и олени, еноты и лисы, горные и ласковые выдры, множество птиц и рыб в прибрежных водах. Но больше всего в царстве зайцев и зайцев. Погода в Великобритании туманная и дождливая, но теплая благодаря океанскому течению Golf Stream.

Издавна люди селились на этой земле и строили города.Но легионы Римской империи пришли и захватили Британию, сделав ее своей провинцией. Долгие 400 лет ей правил Рим, но пал после нашествия германских и англосаксонских племен. Затем британские земли были объединены и образовали Королевство Англия. Британцы построили могучий флот и отправились по всем морям и океанам, чтобы заселить новые земли и завоевать свои колонии. Они начали править Индией и Австралией, Америкой и Южной Африкой. Так возникла Британская империя. Затем присоединились Англия с Шотландией и назвали Соединенное Королевство.К ним присоединилась Ирландия. Образовано Соединенное Королевство Великобритании и Ирландии. Британская империя владела многими заморскими колониями и воевала со многими странами. К нашему времени многие колонии стали независимыми государствами, но Великобритания и сейчас одна из самых могущественных стран мира.

Ее столица — город Лондон

Лондон на реке Теме стоит многих веков. Его не могли уничтожить ни пожары, ни эпидемия чумы. Не раз он попадал в плен к врагам.В Лондоне много старинных замков, дворцов и соборов. Среди них: Вестминстерский дворец — более 900 лет — это дом британского правительства, Букингемский дворец — резиденция монархов, Вестминстерское аббатство — готическая церковь, построенная с перерывами около 500 лет с 1245 года, собор Святого Павла. — Кафедральный собор, Резиденция епископа, Тауэрский мост — Развертывание Мост — символ Лондона, Трафальгарская площадь — построена в честь победы над Францией в 1805 году. Площадь Пикадили — центр Лондона.Здесь много музеев, красивых современных зданий, парков и скверов.

Великобритания Родина Великие ученые: Ньютон, Дарвин, Фарадей. Сценаристы: Свифт (автор рассказов о Гулливье), ДЕФО (написание книги о Робинзоне Крузо), Шекспир (Гамлет). Компакты: Бурда, Пересселла, Салливан. Художники: Конст Блосс, Блейк, Палмер.

Знаете ли вы, что самая правящая страна Королева находилась в Великобритании? Что «Биг Бен» — это вовсе не название высокой часовой башни, а название огромного колокола внутри нее.Что в Лондоне зимой бывает крайне редко? Это целое событие. Жители бросают все вещи и бегут на улицу лепить снеговиков и кататься с горки на надувных матрасах. Что все лебеди на Темзе по закону принадлежат королеве?

G E R M A N I

Территория (62 в мире) — 357 021 км2. Население (16 в мире) — 80 523 000 человек. Официальный язык — немецкий.

В центре Европы находится Федеративная Республика Германия. Это большая страна.Управляйте своим парламентом и канцлером. На севере Германии — равнина, а на юге — горные Альпы. Самая высокая гора называется Цугшпиц. Его высота -2962 метра. Через Германию протекает множество рек. Самые большие из них — Рейн, Дунай, Эльба и Одер. Есть озера. Самое большое — Боденское. Погода часто меняется. В солнечный день может неожиданно стать холодным. На севере страны климат морской, на юге континентальный. Но сильных морозов и жары не бывает.Леса встречаются только на склонах гор. В лесах растут ели, сосны, бук. На равнинах много цветов и культурных растений.

Животные Германии кабаны, лисы, благородные олени, косули, лозы, белки и зайцы, сурки и выдры. В воде много уток, гусей, болотных и мелких птиц, есть аисты. В водоемах Германии водится около 70 видов рыб. В основном это карп, а также угорь, лосось и сельдь.

Еще в древности в Германии жили воинственные племена.Римляне называли их варварами. В 476 году Варварс завоевал Римскую империю и создал Франкскую империю во главе с Карлом Великим. Германия вместе с Италией вошла в его состав. В 962 году Священная Римская империя была основана Священной Римской империей. Ей пришлось стать преемницей Древней Римской Империи и Франкской Империи Карла Великого. На протяжении многих веков Священная Римская Империя была центром западного христианского мира. С 1512 года ее стали называть Священной Римской империей германской нации.

Германия прошла путь от средневековой раздробленности и крестьянских войн до эпохи Возрождения до образования Прусского королевства. В результате войн с французским императором Наполеоном в 1806 году Священная Римская империя пала. На ее месте образовался Рейнский союз. Германия стала союзником Наполеона. После поражения Наполеона Рейнский союз прекратил свое существование. В XIX в. Германские земли вошли в состав Германской империи.

Германская империя начала захват колоний.К началу Первой мировой войны в 1914 году у Германии была самая суровая армия в мире. Но в 1918 году она пострадала от России, Англии, Франции и Америки. Кайзер Вильгельм II отказался от престола, после чего была провозглашена Веймарская республика. После революционных выступлений и смены правительства в 1933 году к власти пришел Адольф Гитлер и Национал-социалистическая партия фашистов.

Режим надоевших фашистов получил название Третий рейх. Год за годом Гитлер усиливал террор и диктатуру.Физически уничтожил всех своих противников. В 1939 году Германия развязала Вторую мировую войну. Вторая мировая война — великая трагедия всего человечества. В нем участвовало 61 государство. Были разрушены тысячи городов и деревень. Погибли 54 миллиона человек. 90 миллионов — искалечены. Ценой колоссальных усилий и жертв Союзу России, Англии и США удалось победить фашизм. 9-го 1945 г. Германия капитулировала. 23 мая 1945 года Германская империя прекратила свое существование. История образования и объединения послевоенной Германии — это история демократических преобразований и удивительного подъема экономики.Германия снова заняла лидирующее место среди стран мира. Все города Германии удивительно красивы, но официально столица — Берлин.

Берлин — второй по величине город Европы после Лондона. Берлин — очень зеленый город. Он содержит огромное количество парков, скверов, ущелий, рек и каналов. Парк Тиргартен и ботанический сад — любимые места отдыха берлинцев. Великолепные здания украшают Берлин. Это Рейхстаг на площади Республики, Немецкая государственная опера, Университет Гумбольдта, Музей истории Германии, площадь Бебельплац и собор Св.Хеджетский собор. Многие театры, картинные галереи. Интересный факт. В мире насчитывается более сотни населенных пунктов с названием Берлин!

Германия — страна, подарившая миру великих мыслителей: Канта, Гегеля, Шопенгауэра. Гениальные писатели: Себастьян Брант, Бертольт Брехт, Гете, Шилер, Файхтангер. Композиторы: Баха, Вагнер, Абель, Бетховен, Бранде, Гендель. Ученые и изобретатели: Гаус, Гейгер, Гейзингберг, Кеплер, Лейбния, Ом, Фоллс, Рентген, Шламан, Эйнштейн. Художники: Альтдорфер Альбрехт, Грюневальд Маттиас, Дюрер, Рубенс.

ФРАНЦИЯ

Территория (48 место в мире) — 674 685 км2. Население (21 место в мире) — 65 951 000 человек. Официальный язык — французский.

Глава Французской Республики — Президент. Глава правительства — премьер-министр. Законы утверждает Парламент. Большая часть Франции расположена в Западной Европе. Также в состав государства входит остров Корсика в Средиземном море и более 20 зависимых территорий.

Франция омывается Ла-Маншем, Северным морем, Атлантическим океаном и Средиземным морем.На севере и западе страны есть равнины и низины. Равнины занимают 2/3 территории страны. Остальное — это горные хребты: Альпы, Пиренеи, Юра, Арденны, центральный массив и Венец. Самая высокая гора — Монблан (4807 м.).

Крупнейшие реки страны: Сена и ее притоки, Гаронна, Рон, Луара. Озёр не много. Самые большие — Бурже, Анси и Женевское озеро. Климат на европейской территории Франции умеренно морской, переходящий на восток к умеренно-континентальному, а на южном побережье — к субтропическому.Летом жаркое и сухое +25 градусов с, зимние дожди +7 -8 градусов С.

Леса занимают треть территории страны. На севере растут оверти, береза, дуб. Ель и пробковое дерево. На побережье Средиземного моря — пальмы и цитрусовые. Во Франции много виноградников. Среди животного мира выделяются олень, лиса, косуля, кабан. Очень много птиц, в том числе перелетных. Рептилии встречаются редко, среди змей одна ядовитая гадюка. Многие виды рыб обитают в водах морей и рек. Скумбрия, Хек, Камбала, сельдь, тунец, треска, сардина.

В древности во Франции жили кельтские племена галов. В результате Галльской войны, Юлия Цезарь, в первом веке до нашей эры Франция стала частью Римской империи как Провинция Галлия. В 486 году Галлия завоевала немецкие племена франков. Образовалось Франкское государство. В X веке страну стали называть Францией.

Следующие времена отмечены перекрестными кампаниями, религиозными войнами и вековой войной из Англии. Началось в 1337 году и закончилось при участии Жанны д’Арк капитуляцией англичан.К периоду правления Людовика XI в 1461–1483 годах Франция превращается в абсолютную монархию. В дальнейшем Франция боролась с Испанией за контроль над Италией. 1572 г. В Варфоломеевскую ночь массового убийства протестантов в Париже вспыхнули религиозные войны между католиками и протестантами. Тогда протестанты уравняли в правах. Тридцатилетняя война со шведами. Когда страной правил министр короля Людовика XIII кардинал Ришелье (знакомый нам по книге «Три мушкетера»).Тогда Правление Короля — Солнце Людовика XIV, восстание низов города — Фрон, против Мазарини и Королевы Матери Анны Австрийской. Война с Испанией, Голландская война снова преследуют протестантов. Правление Людовика XV с 1715 по 1774 год. 1789 год — Великая французская революция. Свержение монархии. Первая республика. Якобинский террор. Захватите Нидерланды, Венецию и поход на Египет. В 1799 году Наполеон становится императором. Военный путь покоряет Европу. Поход в Россию. Поражение и бегство Наполеона во Францию.1815 Битл с Ватерлоо, поражение Наполеона и его пленение на острове Святой Елены. Затем восстановление королевской власти. Вторая республика. Вторая империя — Наполеон III. Третья республика. 1870 — 1871 гг. Война с Пруссией. Парижская коммуна. 1914 год — Вторая мировая война. 1939-1945 гг. Вторая мировая война. Франция в обеих войнах воевала против Германии. Четвертая республика. А в 1958 году пятая республика. Шарль де Голль был избран президентом. Французские колонии провозгласили независимость. Наконец, вступление в Евросоюз. Столица Франции — Париж.

Париж основан в III веке до нашей эры кельтским парижским племенем. С III — IV века известен как галло-римский город Парижа. С конца X века с перерывами — столица Франции. В Париже огромное количество достопримечательностей. Это не только архитектурные постройки, но и площади, улицы, мосты и парки. В Париже 1800 исторических мест и 130 музеев. Символ Парижа — Эйфелева башня. Также Tower Tour Montparnasse, Basilica Sacre — Cour, Лувр, Сад Тюильри, Elysee Fields, Триумфальная арка, Площадь Звезд.Большая арка Дефанс, Военный музей — Дом инвалидов, Пантеон. Исторический центр — остров Сита, собор Парижской Богоматери и Сент-Капелла. В пригороде Королевского дворца Версаля. И много современных зданий, спортивных и научных центров.

А вы знаете, что в Париже находится единственный Диснейленд в Европе? А какую великолепную скульптуру статуи свободы американцы подарили Франции? Имена великих французских писателей и поэтов известны миру: Бальзак, Дума, Гюго, Мольер, Лафонтен.Ученые и изобретатели: Эйфель, Луи Пастер, Блез Паскаль, братья Монгольфье, Ампер, Лаплас, Лагранж. Художники: Гаугген, Дега, Моне, Ренуар, Роден. Музыканты и композиторы: Бизета, Гуно, Дебюсси, Вернер. Певцы и артисты: Джо Дассен, Шарль Азнавур, Эдит Пиаф, Патрисия Каас. Киноактеры: Жан Мар, Жан Рено, Мишель Мерсье, Милен де Монжо, Луи де Фюн, Депардье, Габен, Бурвиль. Спортсмены: фигуристы Натали Нажаль и Фабьен Бинза, биотлонист Симон Фуркад, фигурист Алексис Контен, Сининдини Синин, футболисты Задан, Раймонт Доменек, Лилиан Тюрам.Всех имен просто не перечислить. Невозможно преувеличить Францию ​​в мировой культуре, науке и промышленном производстве парфюмерии, вин, машиностроения.

«Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны рассказать и показать, насколько интересен и неповторим любой уголок земли! Путешествие, воображаемое или реальное, — один из лучших способов познать мир. Книга поможет подготовиться к путешествию, проведет читателей во многих замечательных местах, а после путешествия предложит интересные задания.«Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Он предназначен для работы на уроках по теме «Окружающий мир» и внеклассных занятий, для самостоятельного чтения ребенком дома и совместных занятий со взрослыми.

Туристическая энциклопедия. Страны мира. Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Описание учебника

Удачи!
В свете более 200 стран. Куда идти? Мы выбрали пять стран и совершили пять путешествий.Всего пять. Но говорят, что за одну поездку, даже если она длится всего неделю, можно получить знания и впечатления больше, чем несколько месяцев обычной жизни. Что ж, проверьте!
Из выбранных нами стран ближайшей является Венгрия. На самолете из Москвы в Будапешт, столицу Венгрии, можно долететь 2 часа 45 минут. Мы пойдем туда первыми. Затем мы посетим Австрию. Перелет из Москвы в Вену, столицу этой страны, займет 3 часа.
Следующее наше путешествие — в Грецию. До Афин, столицы Греции, из Москвы можно долететь за 4 часа 20 минут.А потом мы поедем в Объединенные Арабские Эмираты. Лететь туда из Москвы около 5 часов.
Наконец, мы посетим Аргентину. Добираться из Москвы в столицу Аргентины город Буэнос-Айрес не менее 20 часов!
Путешествовать лучше с любящими. Во всех странах к нам приезжают очень дружные семьи: | Сережа, его сестра Надя, их папа и мама. Папа Серега и Нади — художник, а мама работает в ботаническом саду.
Итак, план путешествия составлен. Любопытная сборка команды.Удачи!
Здание парламента в Будапеште
Некоторые школьники писали в своих тетрадях ручку для подвига и чернила, но они были в пузыре. Как много хлопот было !, с этими чернилами! Самостоятельно в записные книжки ставились кляксы, а иногда и чернила вообще проливали по неосторожности. И тут появилась ручка, на которую можно было писать долго и без
всяких
Ink! Это была шаткая ручка. Шток SS вставлен со специальной пастой и шариком на конце. Изобрел такую ​​ручку венгерский изобретатель Лашло Черо.Поэтому Венгрию можно считать родиной ручки шариковой авторучки. А чем Венгрия примечательнее? Чтобы узнать это, отправимся в наше первое путешествие!
Считаем визитку Венгрии
Изучаем «личные данные» Венгрии
Полное название: Венгерская Республика. Столица: Будапешт. Глава государства: Президент. Государственный язык: венгерский. Денежная единица: форинт.
Мы учим вежливому обмену, кого любят венгры
(Соблюдайте правила безопасности
Путешествие по Венгрии не несет особых опасностей.Однако необходимо помнить, что даже в безопасной стране необходимо тщательно следить за сохранностью кошелька и документов. Не оставляйте вещи без присмотра, особенно фотоаппараты, видеокамеры и мобильные телефоны. На улицах и дорогах нужно соблюдать обычные правила безопасности. Посещая знаменитые венгерские покупки, необходимо помнить, что вода в некоторых бассейнах довольно горячая, поэтому осторожность не мешает. Конечно, при купании нужно проводить и общепринятые правила поведения на воде.
Венгрия — небольшое государство, расположенное в Центральной Европе. Соседями Венгрии являются 7 стран: Словакия на севере, Украина на северо-востоке, Румыния на востоке, Хорватия и Сербия на юге, Австрия и Словения на западе. В Венгрию не ехать на море.
Столица Венгрии — очень красивый город Будапешт, расположенный на реке Дунай. Это самый крупный город страны. В пятерку крупнейших венгерских городов также вошли Мишкольц, Сегед и Печ.На венгерском языке название страны звучит как «Мета-Ярсаг», что означает «Страна Мадьяр». Мадьяры (сами себя называли венгры) поселились на территории нынешней Венгрии в 9 веке. Мадьяры не были первыми жителями этих земель, задолго до них здесь жили кельтские племена, а затем и римляне.
Много веков в Венгрии правили короли. Особо чтил венгров король Матиаш, живший в XV веке. Он был мудрым правителем, талантливым полководцем, покровителем ученых и художников.За годы его правления Венгрия превратилась в могущественное королевство, в котором процветали наука и искусство. В Венгрии была издана первая печатная книга, которая получила название «Хроника венгров».
С 1867 по 1918 год Венгрия входила в состав Австро-Венгерской империи. В ХХ веке страна пережила многое, и тяжелое, и трагическое, и радостное. Большую роль в истории Венгрии сыграло ее освобождение от фашистов советскими войсками в 1945 году. Современность? Венгерская Республика была провозглашена в 1989 году.
А теперь я загляну в историю венгерской столицы — Бу Дапасет.
Две тысячи лет назад на его месте находился древнеримский город Аквинк (Akawinkum). Его руины нашли при раскопках археологи. Теперь вы можете пройти по улицам древнего города и увидеть руины многих построек: жилых домов, храмов, магазинов, бань.
Руины Аквинки
Позже возникли города Буда и Пешт. Они расположены на противоположных берегах Дуная: Буда — справа горный берег, Пешт — слева равнинный.В 1873 году эти независимые города были объединены. Связанные города, связанные и их названия. Так Буда и Пешт стали Будапештом.
Флаг Венгрии состоит из трех горизонтальных полос: красной, белой и зеленой. Этим объясняется значение цветов венгерского флага. Красный цвет символизирует борьбу за свободу и независимость страны. Белый цвет — чистота и благородство помыслов народа, его верность Родине. Зеленый цвет означает надежду на лучшее будущее Венгрии.
Герб Венгрии представляет собой щит, увенчанный королевской короной. Корона напоминает прошлое страны, которая, как мы уже знаем, много веков была королевством. Крест на щите говорит о христианской вере народа. Зеленые холмы в нижней части герба символизируют горы страны, а серебряные полосы слева — реку.

Туристическая энциклопедия. Страны мира.

Представление к уроку окружающего мира «Родина», 2 класс.

Никифорова Н.В.
И поля цветут
И леса шумят
И лежат в земле
Груды золота.
И на всех концах
Свет белый
Идут вокруг тебя
Слава громка.
И есть причина
Могучая Россия,
Любить тебя
Назовите это матерью.
И. Никитин

Щелкните мышью по вопросам


Что вы знаете о нашей стране? Как выглядят
герб и флаг России? Какие народы живут в
России?
Наше название родной страны — Россия, или
Российская Федерация.Федерация
означает «союз», «союз». Россия —
, это объединение многих республик, краев,
областей, районов. Все они являются частью нашей
одной большой страны.
Никифорова Н.В.

Россия или Российская Федерация


R
Никифорова Н.В.
О
С
С
И
Я

Государственные символы России.


Герб
Флаг
Они держат нас вместе
граждан России,
гордятся своей страной

Никифорова Н.V.
Гимн

Знак отличия герб, самый важный


Государственный герб
У России величественный
На гербе двуглавый орел,
На запад и восток
Мог бы сразу взглянуть.
Сильный, мудрый он и
гордый.
Он свободный дух России.
(В. Степанов)
Никифорова Н.В.

Слово герб в переводе с немецкого


означает наследство. Раньше было
. У каждого воина должен был быть щит, на котором было изображено
личных родовых знаков.Эти знаки
передавались от отца к сыну.
Так появились первые гербы. Тогда между государствами появилось
этих признаков.
Никифорова Н.В.

Гербы бывают разных форм: овальные,


треугольные, квадратные, с различными закруглениями и вырезами
. Цвет гербов одинаковый,
разный. На гербах было изображено
различных растений, животных, мифических существ или
элементов неодушевленной природы. Каждый знак имел
своего значения.
Никифорова Н.В.

Никифорова Н.В.


Двуглавый орел охраняет
государство, смотрящее на запад и
на восток, так как народы России
проживают в двух частях света — в
странах Европы и Азии. Корона на голове орла
является символом законности.
Скипетр (золотой жезл) и держава
(золотой шар) —
древнерусских символов власти и ее защиты.
На груди орла красный щит, на
изображен всадник —
Святой Георгий Победоносец на
коне.Всадник поражает
копьем дракона, изображающего победу
добра над злом.

Флаг России


Федерация официальный
государственный символ
.
Наш российский флаг окрашен
В белый, синий, красный цвета.
Он в чистом небе порхает,
И он не красивее.
Белый — символ мира, правды
И душевной чистоты.
Синий — верность и вера,
Бескорыстная доброта.
Боль людей, кровь мертвых
Отражается красным.
Родину полюбим
И убережем от зла.
(С. Зайцева)
Никифорова Н.В.

Флаг в переводе с греческого означает


гореть, освещать, сжигать. Самые первые флаги
были военными. Их изобрели для того, чтобы на расстоянии
различать, какой отряд движется — свой или
вражеский. Для этого воины были привязаны к
копьям лентами и кисточками разного цвета.
Увеличились размеры лент, изменились рисунки
и появились настоящие флаги.
Никифорова Н.В.

Трехцветный флаг России был установлен первым


российским императором — Петром I.
По его указу русские корабли начали поднимать
бело-сине-красный флаг.
Белый — символ мира. Он
говорит о миролюбии нашей
страны.
Синий — вера, верность.
Народ любит свою страну
защищает ее, верен ей.
Красный — цвет силы.
Это цвет крови, пролитой
за Родину и ее независимость.
Никифорова Н.В.

Гимн — торжественное


музыкальное
произведение.
Совершено стоя в
раз важных церемоний
, соревнований
.
Никифорова Н.В.

Утвержден современный Государственный гимн.


Указом Президента России от 30 декабря 2000 года.
Слова гимна написал Сергей Владимирович.
Михалков.
Музыка — Александр Васильевич Александров.
С.В. Михалков
Никифорова Н.В.
А.В.Александров

Москва — столица нашей Родины.


Никифорова Н.В.

Россия — многонациональная страна. В нем проживает


человек более 150 человек. Каждый
народ сохраняет свою культуру и любит Россию —
— великую, общую для всех Родину.
Никифорова Н.В.

У каждого народа нашей страны есть свой родной


язык. Государственный язык в России — русский.
Он объединяет все народы, объединяет их
братских семей.
Никифорова Н.В.

Ребята!


Разгадай кроссворд
тема нашего урока.На
был ответ, делайте
щелчков мышью по числам в порядке
.
Никифорова Н.В.

3


7
4
O
d
10
георгий
1
R
e
6
l
f
s
2
5 Гимн

с
a
с
в s и dn и k
a
8 мс
v
n
k в
e
Я
Я
и
NS
Я
e 10 Имя Изображенный воин
7.
6.
3. Жезл 5. Сколько
4. Птица,
1. Как
Торжественное
11.
9.
What
2. Золото
Main
Warrior,
иначе
символ
цветов
изображено
голов
, которое
назвал
мячом
символ
средний
песня силы
орел
с

Т
8. Столица
на гербе
наша Россия
Родина. Повязка

на символе

бои
На кресте

Российский герб

на
городах.
флаг?
гос.
flag
это…
наверху.
Россия?
на
лошади.
герб.
Россия?
9
Герб
и г. Москва.
11
Никифорова Н.В.

Никифорова Н.В.

Россия Гимн России Герб Герб России Герб Герб
Герб Герб Воины Михалков С.В.
А.В.Александров Народы Москвы Народы Москвы
Карта Герб Стихи Флаг Флаг
Рамка Учебник
Разработка урока по курсу
«Мир вокруг» Т.Максимов Н.
для класса 2
Рисунки черепах и муравьев
Никифорова Н.В.

Чтобы просмотреть презентацию с изображениями, иллюстрациями и слайдами, загрузите ее файл и откройте его в PowerPoint на своем компьютере.
Слайды презентации содержание текста:
Символы родной страны Мир вокруг 2 класс Что вы знаете о нашей стране? Как выглядит герб и флаг России? Какие народы живут в России? И поля цветут, И леса шумят, И лежат в земле Груды золота.И во всех концах Белого Света Слава громко о тебе. И есть причина, Могучая Россия, Любить тебя, Называть тебя матерью. И. Никитин. Название нашей родной страны — Россия или Российская Федерация. Слово федерация означает «союз», «союз». Россия — это союз многих республик, краев, областей и районов. Все они — части одной большой страны. Государственные символы Российской Федерации — герб, флаг, гимн. Они объединяют нас, граждан России, и пробуждают гордость за свою страну.Слово герб в переводе с немецкого означает наследство. Раньше у каждого воина должен был быть щит, на котором были изображены личные родовые знаки. Эти признаки передавались по наследству от отца к сыну. Так появились первые гербы. Затем эти знаки отличия появились среди государств. Гербы бывают разных форм: овальные, треугольные, квадратные, с различными закруглениями и вырезами. Цвет гербов тоже разный. На гербах изображались самые разные растения, животные, мифические существа или элементы неодушевленной природы.Каждый знак имел свое значение. Откуда появился орел на гербе России? Российское государство было образовано при Иване III. Он женился на дочери императора Византии — Софии Палеолог. Византия была очень сильным и богатым государством. На гербе был изображен орел как символ непобедимости и силы. Иван III решил, что орел тоже должен быть на гербе его страны.
«Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольник с закругленными нижними углами, красный геральдический щит с заостренным концом с золотым двуглавым орлом, поднявшим расправленные крылья.Орел увенчан двумя маленькими коронами, а над ними — одной большой короной, соединенной лентами. В правой лапе орла скипетр, в левой держава. На груди орла на красном щите изображен серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем опрокинутого черного дракона и растоптанного конем. Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г. Что символизирует каждая составная часть Государственного герба нашей страны? Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит на запад и восток, поскольку народы России проживают в двух частях мир — в Европе и Азии.Корона на голове орла — символ законности. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) — древнерусские символы власти и защиты. На груди орла красный щит, на котором изображен всадник — Георгий Победоносец на коне. Всадник поражает дракона копьем, что изображает победу добра над злом.
Флаг в переводе с греческого языка означает гореть, освещать, гореть. Самые первые флаги были военными. Их придумали для того, чтобы на расстоянии отличать, какой отряд движется — наш или вражеский.Для этого воины привязывали к своим копьям ленты и кисточки разного цвета. Ленты увеличивались в размерах, менялся дизайн, появлялись настоящие флаги. У каждого штата есть свой флаг. Размер флага, его цвета устанавливаются высшей властью страны. Можно увидеть флаги одноцветные и многоцветные, с полосами и звездами. Каждый знак, цвет или полоса что-то означают и не случайны. Трехцветный флаг России установил первый российский император Петр I. По его указу бело-сине-красный флаг был поднят на русских кораблях.Что каждый цвет символизирует Государственный флаг нашей страны? Белый — символ мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий — вера, верность. Люди любят свою страну, защищают ее и верны ей. Красный — цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость.
«Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотно из трех равных горизонтальных полос: верхняя — белая, средняя — синяя, нижняя — красная.«Это такой же символ государства, как флаг и герб. Слово« гимн »в переводе с греческого означает хвалебную, торжественную песню. Современный Государственный гимн утвержден Указом Президента России от 30 декабря 2000 г. Слова гимна написал Сергей Владимирович Михалков. Музыка — Александр Васильевич Александров. Послушайте, как это звучит. Россия — многонациональная страна. В ней проживает более 150 народов. Каждый народ дорожит своей культурой и любит Россию — великую Родину. общее для всех.Ободок с лентами и пояс — часть русского костюма. Татарский праздник Сабантуй. Резьба по дереву — одно из традиционных занятий чувашей. Мордовцы славятся богато расшитой национальной одеждой. Оленьи упряжки — традиционный транспорт чукчей. Скачки — одно из любимых соревнований башкир во время народных праздников. У каждого народа нашей страны есть свой язык. Государственный язык в России — русский. Он объединяет все народы, сплачивает их братскую семью.У мужчины одна мать, у него одна Родина. На свете нет никого прекраснее нашей Родины. У каждого своя сторона. Везде хорошо, но родной Родины нет. С другой стороны, и весна не красная. Родина — мать, чужой — мачеха. Прочтите пословицы. о Родине и объясните, как вы их понимаете.
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y Жура-жура-кран! Он облетел около сотни земель.Летал, кружил, Крылья, ножки работали. Мы спросили журавля: — «Где лучшая земля?» … Золотой мяч с крестом наверху. 2. Птица, изображенная на российском гербе. 3. Имя воина, изображенное на гербе России. 4. Какое еще название флага? 5. Торжественная песня — символ государства. 6. Жезл — символ власти — это … 7. Сколько голов у орла на гербе России? Как зовут воина, который сражается на коне? 9. Столица нашей Родины.10. Главный символ любого государства или города.

Российская Федерация объединяет многие республики, края, области и районы. В России проживает более 150 человек. Государственные символы нашей страны — герб, флаг, гимн. Государственный язык в России — русский. http://agecon.centers.ufl.edu/images/FAQ_image.gif http://klass-servis73.ru/b2031.jpghttp://www.playcast.ru/uploads/2007/01/01/151702.jpghttp : //img-fotki.yandex.ru/get/9/zbiwol1961.3/0_5223_33d2dab6_XL http://brianakira.files.wordpress.com/2010/02/armas-na-heireann.pnghttp://dic.academic.ru/ pictures / wiki / files / 67 / Coat_of_Arms_of_Alchevsk.pnghttp: //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/ thumb / 0 / 0f / Coat_of_Arms_of_Khmelnytskyi_Oblast.svg / 430px-Coat_of_Arms_of_Ki.org wikipedia / commons / thumb / 3 / 3f / Berne-coat_of_arms.svg / 474px-Berne-coat_of_arms.svg.ru / 474px-Berne-coat_of_arms.svg.ru / wiki / files / 99 / coat_of_arms_of_arkhangelsk_oblast_-gh_full: // old.sgu.ru/rus_hist/img/x1-118_1.jpghttp://www.constitution.mvk.ru/images/stories/heraldry/gerb_big.jpgh http://img3.nnm.ru/2/5/e/ c / d /_full.jpgh http://states-world.ru/flags/Afghanistan1.pnghttp: //zhurnal.lib.ru/img/n/nikitin_d_n/ting1/flagkitaja.jpghttp: // d / geog raphy / 1/0 / n / y / Congo.gif http://www.wallpapergate.com/data/media /1092/Saint_Vincent_Grenadines_001.gif http://liga1.ucoz.ru/1111/portugal.gifhttp: // www. worldatlas.com/webimage/flags/countrys/zzzflags/mwlarge.gifhttp://cybersleuth-kids.com/pictures/flags/images/wa-lgflag.jpghttp://petr-ul.narod.ru/gif/p. gif http://www.rusich2.ru/_ph/26/2/61469776.png http://rekstim.narod.ru/photo51.jpgh http://www.orenprok.ru/img/flag.gifhttp: // s60. radikal.ru/i167/0901/23/f7838816f6ee.jpghttp://redbook.minpriroda.by/animals/50_big.jpghttp://content.foto.mail.ru/mail/wkap/_blogs/i-8.jpghttp: //sotsprof.narod.ru/gimn001.jpgh http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/48/30/48030431_1251371074_1.jpg Автор презентации — Котова Ирина Презентация опубликована на сайте viki .rdf.ru ​​http: // spb.sovmusic.ru/jpg/persons/p27.jpgh http://v.foto.radikal.ru/0705/55/a134fdfbabd6.jpgh http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f / Carpatho-Rusyn_sub- группы _-_ Закарпатские_Русины_в_оригинальных_горальных_фолк-костюмах_ от_Maramure% C 5% 9F _ .. jpgh http://ov-style.ru/gall/narodnyi/narodnyi-kostym-m3-500.jpghttp: //ov-styleod.ru/nyiiall/ /narodnyi-kostym-w4-500.jpgh http://www.aktanish.ru/foto/sab2005/images/f15_jpg.jpgh http://i053.radikal.ru/0806/85/cdc2f9aa9f6e.jpghttp: //img.pixland .uz / d1 / part11 / u32f696m.jpgh http://www.time66.ru/upload/items/full/3749.jpgh http://s57.radikal.ru/i157/0811/73/f1ee4b8bb5b9.jpgh http://www.nazaccent.ru/radio/pict/ m_107988 .jpgh http://www.narodsevera.ru/dat/pic/image/148-stojbiwe.jpgh http://www.free-lancers.net/posted_files/A7DD3CD9EDB9.jpgh http://andreystrukov.ucoz.ru/_ph/ 3 /956867845.jpghttp://www.adjudant.ru/table/images\Rus_Army_1812_3\10.gifhttp://dic.academic.ru/pictures/russian_history/1d30403e344b-7.jpghttp://www.e1.ru/ новости /images/274/285/274285/russia_2.jpg

Слово федерация означает
«Союз», «союз».
Россия — объединение
многих республик, краев,
областей, районов. Все они
— часть нашей объединенной
большой страны.

Государственные символы


Российская Федерация —
герб, флаг,
гимн.
Они держат нас вместе
граждан России,
гордятся своей страной.

Слово герб в переводе


с немецкого
означает наследство
. Раньше было
, каждый воин должен был
должен был быть щитом, на
изображалось
личных общих знаков.
Эти знаки были переданы по наследству от отца
сыну.
Так появились первые
гербов. Тогда эти признаки
отличий появились в
штатах.

Гербы бывают разных форм: овальные,


треугольные, квадратные, с различными закруглениями и вырезами
. Цвет гербов такой же
разный.
На гербах изображены
различных растений, животных,
мифических существ или элементы неживой природы.Каждый знак
имел свое значение.

Откуда появился орел на гербе России?


Российское государство было
, образовано при Иване III. Он в
году женился на дочери императора Византии
года — Софии Палеолог.
Византия была очень сильным и
богатым государством. На ее гербе
был изображен орел как
символ непобедимости и силы.
Иван III решил, что на его гербе
страны тоже должен быть орел.

«Государственный герб



Российская Федерация
Федерация
представляет собой
четырехугольник,
с закругленными углами

нижний
углов,
заостренный
v
крайний красный геральдический щит
с золотым двуглавым орлом,
поднял вверх Расправленные крылья
Орел увенчан двумя маленькими коронами и
— над ними — одна большая корона,
связанных лент. В правой лапе
орел — скипетр, в левой — держава. На груди орла
на красном щите —
серебряный всадник в синем плаще на
серебряном
коне,
поражающий
серебряный
копье
черный,
перевернулся и
затоптал коня дракона ».

от 25 декабря 2000 г.

Что каждая деталь


символизирует часть Государственного герба нашей страны?
Двуглавый орел, охраняющий государство,
смотрит на запад и восток, так как
народов России живут в двух частях света
— в Европе и Азии. Корона на голове орла
является символом законности. Скипетр
(золотой жезл) и держава (золотой шар)
— древнерусские символы власти и ее
защиты. На груди орла красный щит
, на котором изображен всадник — святой
Георгий Победоносец на коне.Копьем
всадник поражает дракона, который
изображает победу добра над злом.

Флаг в переводе с греческого


означает
гореть, светить, гореть.
Самые первые флаги
были военными. Придумали их для
, чтобы издалека различать,
какой отряд движется —
свой или вражеский. Для
этой цели воины
привязали к копьям
лент и кисточек
разных цветов. Размеры ленты
увеличились, рисунки
изменились и появилось
настоящих флажков.

У каждого штата есть свой флаг. Размеры (править) флага


, его цвета установлены высшей властью страны
. Можно увидеть
флагов одноцветных и разноцветных, с
полосами и звездами. Каждый знак, цвет
или полоса что-то означают, а не
случайным образом.

Трехцветный флаг России


установил первый российский император
года — Петр I.
По его указу российские корабли
начали поднимать бело-сине-красный флаг
года.

Что символизирует каждый цвет?


Государственный флаг нашей страны?
Белый — символ мира.
Он говорит о миролюбии
нашей страны.
Синий — это вера
верности. Народ любит свою
страну, защищает ее, предан ей.
Красный — цвет силы.
Это цвет крови, пролитой
за Родину и ее независимость.

«Государственный флаг Российской Федерации представляет собой


сам по себе
прямоугольный
сукно
три
равных
горизонтальных полос: верхняя — белая, средняя — синяя,
и нижняя красная.»
Федеральный конституционный закон
от 25 декабря 2000 г.

Гимн — это главная песня


стран, посвященных
родине. Это тот же государственный символ
, что и флаг и герб
. Слово» гимн «
в переводе с греческого
означает хвалебное,
торжественная песня

Современное государство


Гимн утвержден Указом Президента России №

30 декабря 2000 г.
Слова гимна написал Михалков Сергей
Владимирович
Музыка — Александр
Васильевич Александров.
Послушайте, как это звучит.

Россия — международная
страна. В нем проживает более 150 человек
человек. Каждый
народ защищает свою культуру и любит
Россию — общую для всей
великой Родины.

Ободок с лентами и кушаком —


деталей русского костюма.

Татарский праздник Сабантуй.

Резьба по дереву — один из традиционных
классов у чувашей.

Мордовцы славятся своей богато расшитой национальной одеждой


.

Оленьи упряжки —


традиционный вид транспорта чукчей.

Скачки — одно из самых любимых соревнований башкир


во время народных праздников.

У каждого народа нашей страны есть свой язык.

Он объединяет все народы, скрепляет их братскую семью.

Прочтите пословицы о Родине и объясните


так, как вы их понимаете.
человек мать, он и Роден одинаковые
Родная сторона — мать, чужая — мак
-я сторона и пружина не красная.
Везде хорошо, но Rod более сладкий
, у которого есть сладкая сторона.
Нет на свете прекрасней Родины

Жура-жура-журавль!


Он пролетел сотню земель.
Облетал, обошел
Крылья, ноги работали.
Мы спросили кран:
— «Где лучшая земля?»
Он ответил, пролетев:
— «Лучшей Родины нет!»
Г. Граудин

3


9
4
с
n
a
м около
Я
с
10 г
6
с
по
и
NS
e
T
R
1
d
ze o
R
f
a
8 c
в a
2
O
R
e
l
R
8.Что 3. называется
Имя воина
Воин
10.
6.
5.
1.
2.
4.
7 палочка
Основная
Торжественная
Золото
Птица,
Как
сколько
иначе
— символ
изображен
шар
символ
голов
называется
с крестом
авторитет
песня
любой
орел––
9. изображен
Capital
, на котором наши
воюют,
на
Родине.
герб
указывает
на символ

на
российский герб

наверху.
это флаг
?
гос.
или
Россия?
… города.
герб.
сидит
Россия.
на коне?
b
a
G
и
th
7
d
v
e
5
G
n и
m
n
К

Российская Федерация объединяет многие


республик, краев, областей, районов. В России проживает
человек, более 150 наций. Государственные символы наших
стран — герб, флаг, гимн.
Государственный язык в России — русский.

M O L O D C S!

http://agecon.centers.ufl.edu/images/FAQ_image.gif
http://klass-servis73.ru/b2031.jpg
http://www.playcast.ru/uploads/2007/01/01 /151702.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/9/zbiwol1961.3/0_5223_33d2dab6_XL
http://brianakira.files.wordpress.com/2010/02/armas-na-heireann.png
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/67/Coat_of_Arms_of_Alchevsk.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0f/Coat_of_Arms_of_Khmelnytskyi_Oblast.svg / 430px-Coat_of_Arms_of_Khmelny
tskyi_Oblast.svg.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3f/Berne-coat_of_arms.svg/474-Berne-ms.s 95px //dic.academic.ru/pictures/wiki/files/99/coat_of_arms_of_arkhangelsk_oblast_-_full.jpg
http://old.sgu.ru/rus_hist/img/x1-118_1.jpg
http: //www.constitution. mvk.ru/images/stories/heraldry/gerb_big.jpg
http://img3.nnm.ru/2/5/e/c/d/25ecd6619fabb2f733fa2ef9e05a0280_full.jpg
http: // states-world.ru / flags / Афганистан1.png
http://zhurnal.lib.ru/img/n/nikitin_d_n/ting1/flagkitaja.jpg
http://z.about.com/d/geography/1/0/n/ y / Congo.gif
http://www.wallpapergate.com/data/media/1092/Saint_Vincent_Grenadines_001.gif
http://liga1.ucoz.ru/1111/portugal.gif
http: //www.worldatlas. com / webimage / flags / countrys / zzzflags / mwlarge.gif
http://cybersleuth-kids.com/pictures/flags/images/wa-lgflag.jpg
http://petr-ul.narod.ru/gif/ p.gif
http://www.rusich2.ru/_ph/26/2/61469776.png
http://rekstim.narod.ru/photo51.jpg
http://www.orenprok.ru/img/flag.gif
http://s60.radikal.ru/i167/0901/23/f7838816f6ee. jpg
http://redbook.minpriroda.by/animals/50_big.jpg
http://content.foto.mail.ru/mail/wkap/_blogs/i-8.jpg
http: //sotsprof.narod. ru / gimn001.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/48/30/48030431_1251371074_1.jpg

http://spb.sovmusic.ru/jpg/persons/p27.jpg


http://v.foto.radikal.ru/0705/55/a134fdfbabd6.jpg
http: // upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f/Carpatho-Rusyn_sub-groups_-_Transcarpathian_Rusyns_in_original_goral_folk-c
ostumes_from_Maramure% C5% 9F _ .. jpg
http://ov-style-od.ru/nyii/gall/ m3-500.jpg
http://ov-style.ru/gall/narodnyi/narodnyi-kostym-w4-500.jpg
http://www.aktanish.ru/foto/sab2005/images/f15_jpg.jpg
http://i053.radikal.ru/0806/85/cdc2f9aa9f6e.jpg
http://img.pixland.uz/d1/part11/u32f696m.jpg
http://www.time66.ru/upload/items/ полный / 3749.jpg
http://s57.radikal.ru/i157/0811/73/f1ee4b8bb5b9.jpg
http://www.nazaccent.ru/radio/pict/m_107988.jpg
http://www.narodsevera.ru/ dat / pic / image / 148-stojbiwe.jpg
http://www.free-lancers.net/posted_files/A7DD3CD9EDB9.jpg
http://andreystrukov.ucoz.ru/_ph/3/956867845.jpg
http: //www.adjudant.ru/table/images\Rus_Army_1812_3\10.gif
http://dic.academic.ru/pictures/russian_history/1d30403e344b-7.jpg
http://www.e1.ru/news/ images / 274/285/274285 / russia_2.jpg
Автор презентации — Котова Ирина

Презентация опубликована на сайте viki.rdf.ru ​​

Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов МОУ СОШ «Веста», Черноголовка 1

Данная презентация основана на блокноте «Вокруг света. Тесты. 2 класс. Пособие для учащихся учебных заведений … ФГОС »(УМК« Школа России ») Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Издательство: Москва,« Просвещение », 2013 г. В записной книжке собраны тесты по всем темам курса» Мир вокруг »за 2 класс.С их помощью можно быстро проверить знания студентов. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответа, из них только один правильный. Многие ответы представлены в виде картинок. В конце блокнота ответы на все тесты. В презентации использовались вопросы из этой записной книжки. Дети могут записать ответы на листке бумаги. В конце каждого теста детям предоставляется слайд с правильными ответами для самопроверки. Если преподаватель не считает нужным показывать этот слайд ученикам, то он может сделать его «скрытым» или вообще удалить.Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов общеобразовательной школы «Веста», г. Черноголовка 2 Веста «Черноголовка».

2. На какой из этих картинок изображен герб Российской Федерации? A B C 4 Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов общеобразовательной школы «Веста», г. Черноголовка.

3. На какой из этих картинок изображен флаг Российской Федерации? A B C D 5 Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов общеобразовательной школы «Веста», г. Черноголовка.

.