Лиса и журавль рабочая тетрадь 2 класс: Лиса и Журавль стр. 25. Литературное чтение 2 класс

Лиса и журавль. За добро добром и платят

1. Сравни начало и конец сказки. Как ты думаешь, почему не получилось дружбы у лисы с журавлём? Что ты посоветуешь героям сказки?

Начинается сказка «Лиса и журавль» на очень положительной ноте, фразой:

Лиса и журавль подружились.

Сложно конечно представить себе такую дружбу, но в сказке все возможно. Впрочем дальнейшие события показали, что от дружбы здесь было только название. По крайней мере хитрая и жадная лиса вовсе не хотела быть настоящим другом журавлю. Это стало заметно, когда лиса пригласила журавля на обед, а манную кашу размазала по тарелке.

Журавль аналогично ответил залив окрошку в кувшин с узким горлом.

Вот дружба у лисы и журавля врозь и пошла — так заканчивается сказка.

А ведь надо было только проявить друг к другу немного участия. Научиться уважать друг друга и все у этой странной пары было бы отлично.

2.Подходит ли к этой сказке пословица «За добро добром и платят»? Объясни свой ответ.

Да подходит, так как лиса угостила журавля, но так, чтобы он не смог поесть, а журавль отплатил тем же, пригласив лису, и так же угостил, чтобы лиса не смогла достать.

3. Можно ли назвать друзьями лису и журавля? Запиши ответ в «Рабочую тетрадь».

Нет нельзя, так друзья не поступают.

4. Обсудите с другом, какова главная мысль сказки. Можно ли сказать, что пословица «Как аукнется, так и откликнется» подходит по смыслу к содержанию сказки?

Разумеется, пословица «Как аукнется, так и откликнется» прекрасно подходит к этой сказке. Мораль: как поступишь с кем-то, так и с тобой потом поступят.

Сделаешь плохо кому-нибудь — и тебе когда-нибудь достанется.

Добро несёт с собой ответное добро, а уж зло всегда обернётся злом тому, кто его делает.

Ответы на вопросы учебника к сказке «Лиса и журавль» для 2 класса

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 2 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страница 44. 

УКМ «Школа России»

1. Сравни начало и конец сказки. Как ты думаешь, почему не получилось дружбы у лисы с журавлём? Что ты посоветуешь героям сказки?

В начале сказки лиса повела себя плохо с журавлём, размазав угощение по тарелке. Журавль ничего не смог съесть.

В конце сказки журавль также поступил с лисой — налил угощение в кувшин с узким горлом.

Герои назвали себя друзьями, но дружбы у них не вышло. Ведь каждый из них думал лишь о себе и жадничал.

Я бы посоветовала лисе не пытаться обмануть другого. Нужно быть приветливым и щедрым. И раз уж позвал в гости, надо угощать по-настоящему.

Я бы посоветовала журавлю не брать пример с лисы, а попытаться пристыдить её, угостив нормальным обедом. Он бы не обеднел, а лиса могла понять свою ошибку и исправиться.

2. Подходит ли к этой сказке пословица «За добро добром и платят»? Объясни свой ответ.

Эта пословица может быть использована для этой сказки, но только в противоположном смысле.

Герои сказки не делали друг другу добра, а потому не увидели добра в ответ.

Полный вариант этой пословицы звучит так:

За добро добром и платят, а за худо — худом.

И вот он просто идеально описывает то, что случилось в сказке. Лиса сделала плохо журавлю, а журавль отплатил ей тем же.

3. Можно ли назвать друзьями лису и журавля?

Героев сказки нельзя назвать друзьями. Они эгоисты.

Друзья же всегда делятся между собой тем, что имеют, помогают друг другу. Другу всегда можно доверять, а как могут доверять друг другу лиса и журавль, если каждый пытается обмануть второго?

4. Обсуди с другом, какова главная мысль сказки. Можно ли сказать, что пословица «Как аукнется, так и откликнется» подходит по смыслу к содержанию сказки?

Главная мысль сказки: как ты поступаешь с людьми, так и люди поступят с тобой.

Эту главную мысль можно подчеркнуть пословицами:

Как аукнется, так и откликнется.

Делай добро и жди добра.

Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.

Сказка Лиса и Журавль. Русская народная сказка ~ Я happy МАМА

1. Сочинения
2. По литературе
3. Другие
4. Лиса и журавль — анализ сказки

Народная русская сказка «Лис и Журавель» — это, пожалуй, единственное произведение в русском фольклоре, где Лиса и Журавель дружили. Это сказка не только о такой необычной дружбе, но и о приветливости и гостеприимстве.

Главные герои сказки, которыми являются Лис и Журавель совсем не знаю, как дружить и как принимать у себя в доме гостей. Их знакомство началось с того, что они вдвоем крестили маленького медвежонка. После этого они как-то сдружились и начали ходить друг в другу в гости. Бросается в глаза то, что каждый из них думал только о себе, Лиса подготовила себе плоскую посуду, с которой ей было удобно кушать и Журавлю дала такую же. Она разложила кашу по тарелке и начала кушать. Журавель и так пытался клювом, и сяк, ничего не выходило. В итоге Лиса и съела всю кашу сама. Из-за клюва птица не могла употреблять пищу из посуды с плоским дном. Когда Журавель пригласил Лису к себе, то поступил аналогично. Поставил на стол два кувшина, в которых была окрошка. Лиса и так, и сяк пыталась поесть, но ничего не получилось. Журавель довольный съел всю окрошку и свою, и Лисицы.

После таких неудачных походов в гости и закончилась дружба Лисицы и Журавля.

Сказка «Лисица и Журавель» является русской народной. Главная мысль произведения заключается в том, что никогда не надо ничего делать плохого другому человеку. Иначе, все вернется и еще в большей степени. Всегда нужно идти на встречу, пытаться находить компромиссы и быть терпеливым к друг-другу.

Сказка учит тому, что нужном быть добрым к другим людям. Быть гостеприимным к друзьям. Не думать только о себе, но и подумать о своем друге или гости. Этого в сказке Лиса и Журавель не делали, в итоге они потеряли дружбу. Никто из них не хотел идти на компромисс и был зациклен на чем-то своем.

В этой сказке заложен скрытый подтекст. Ситуации, которые были у героев русской сказки аналогична с теми, которые часто встречаются в жизни. Ведь каждый человек достоин уважения к себе и своему образу жизни в такой степени, в которой сам проявляет уважение к другим людям. К примеру, Лиса сразу не подумала о том, что Журавлю будет неудобно есть с такой посуды, тем самым, проявив свое неуважение к куму. Так же бывает и в жизни, люди зачастую не ходят входить в ситуацию и идти на встречу кому-то. Это значит, что он не уважает своего оппонента. Сказка вышла очень добрая и поучительная. Очень глубокая мысль заставляет задуматься даже маленького ребенка. Сказка уже с детства учит детей уважению друг к друг.

Другие сочинения: ← Анализ сказки Царевна-лягушка↑ ДругиеАнализ сказки Как один мужик двух генералов прокормил Салтыкова-Щедрина →

Краткое содержание сказки

Стала Лиса кумой Журавлю. Решила его в гости позвать. Манную кашу сварила, по тарелке размазала. Сама язычком тарелку вылизывает, Журавля угощаться приглашает. Только кумец клювом по тарелке стучал-стучал, а проглотить ничего так и не смог. Поблагодарил Лисичку за угощение и к себе в гости зовет. Решил кумушку проучить. Сварил окрошку, насыпал в кувшин и предлагает Лисе. Бедная кумушка вокруг кувшина и так, и эдак, а мордочка в кувшин не лезет. Журавль выклевал всю еду из кувшина, а Лиса голодной осталась. С тех пор у Лисы и Журавля дружба врозь. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.

«Лиса и журавль» (Русская народная сказка)

Подружилась лиса с журавлём и зовёт его к себе в гости:

— Приходи, куманёк, приходи, дорогой. Уж вот как я тебя угощу!

Пришёл журавль на званный обед, а лиса наварила манной каши, размазала по тарелке и потчует журавля:

— Кушай, куманёк, кушай, голубчик! Сама стряпала.

Журавль хлоп-хлоп носом по тарелке, стучал-стучал — ничего не попадает. А лиса лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала. Съела лиса кашу и говорит:

— Не обессудь, куманёк, больше потчевать нечем.

— Спасибо, кума, и на этом, — отвечает журавль. — Приходи завтра ко мне.

На другой день приходит лиса к журавлю, а журавль наготовил окрошки, налил в высокий кувшин с высоким горлышком, поставил на стол и потчует:

— Кушай, кумушка, кушай, милая! Право, больше потчевать нечем.

Вертится лиса вокруг кувшина: и так зайдёт, и этак, и лизнёт-то кувшин, и понюхает — всё ничего не достанет. А журавль стоит на своих высоких ногах да длинным носом окрошку из кувшина таскает. Клевал да клевал, пока всё не съел.

— Ну, не обессудь, кумушка, больше угощать нечем.

Пошла лиса домой не солоно хлебавши. На этом у них и дружба с журавлём кончилась.

Анализ сказки Лиса и Журавль

Лиса и Журавль – коротенькая сказка о том, как дружить и как гостей принимать. Персонажи сказки Лиса и Журавль не умеют дружить, плохо знакомы с правилами гостеприимства. Возможно, у героев были добрые намерения. Но, приглашая друг друга в гости, каждый думал о себе, а не заботился о том, чтобы гостю было удобно. Поэтому Журавль чувствовал себя неловко в гостях у Лисички, а Лисичка – у Журавля. Смысл сказки Лиса и Журавль заключается в том, что надо уметь дружить и заботиться о друзьях. Чему учит сказка Лиса и Журавль? Сказка учит думать не только о себе, но и о других.

Краткая характеристика героев

Герои сказки немногочисленны. Это:

Подленькая Лиcа, главными качествами которой являются хитрость и жадность, выражающиеся в желании пожить за счет других. Такой она предстает практически во всех народных сказках.

Простодушный, однако не лишенный мстительности, Журавль. Он достаточно умен, поэтому понимает хитрость Лисы и находит способ отплатить ей тем же.

Можно предположить, что оба героя без злого умысла так недружелюбно встречали гостей. Однако народная мудрость не зря высвечивает поведение хитрой Лисы, повадки которой издавна славятся коварством. А Журавль создает впечатление птицы, гордо несущей свою голову. Он достойно отвечает на уловки кумушки Лисы. Но, вероятнее всего, оба они просто не имели правильного представления о том, что встречать гостей следует радушно и с учетом их предпочтений. Невоспитанность – вот камень преткновения, о который разбилась дружба между столь разными героями.

Стр. 44. Лиса и журавль

1. Сравни начало и конец сказки. Как ты думаешь, почему не получилось дружбы у лисы с журавлём? Что ты посоветуешь героям сказки?

Начинается сказка «Лиса и журавль» на очень положительной ноте, фразой:

Лиса и журавль подружились.

Сложно конечно представить себе такую дружбу, но в сказке все возможно. Впрочем дальнейшие события показали, что от дружбы здесь было только название. По крайней мере хитрая и жадная лиса вовсе не хотела быть настоящим другом журавлю. Это стало заметно, когда лиса пригласила журавля на обед, а манную кашу размазала по тарелке.

Журавль аналогично ответил залив окрошку в кувшин с узким горлом.

Вот дружба у лисы и журавля врозь и пошла — так заканчивается сказка.

А ведь надо было только проявить друг к другу немного участия. Научиться уважать друг друга и все у этой странной пары было бы отлично.

2.Подходит ли к этой сказке пословица «За добро добром и платят»? Объясни свой ответ.

Да подходит, так как лиса угостила журавля, но так, чтобы он не смог поесть, а журавль отплатил тем же, пригласив лису, и так же угостил, чтобы лиса не смогла достать.

3. Можно ли назвать друзьями лису и журавля? Запиши ответ в «Рабочую тетрадь».

Нет нельзя, так друзья не поступают.

4. Обсудите с другом, какова главная мысль сказки. Можно ли сказать, что пословица «Как аукнется, так и откликнется» подходит по смыслу к содержанию сказки?

Разумеется, пословица «Как аукнется, так и откликнется» прекрасно подходит к этой сказке. Мораль: как поступишь с кем-то, так и с тобой потом поступят.

Сделаешь плохо кому-нибудь — и тебе когда-нибудь достанется.

Добро несёт с собой ответное добро, а уж зло всегда обернётся злом тому, кто его делает.

Русская сказка

О сказке

Русская народная сказка «Лиса и журавль»

Сказка об удивительной дружбе лисы и журавля – один из примеров сказочного фольклора, где воспитательное начало выявлено наиболее ярко и имеет первостепенное значение. Знакомое многим крылатое выражение «Как аукнется, так и откликнется» взято именно из этого произведения. В этой сентенции заключен весь смысл текста: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.

Краткое содержание сказки

Русская народная сказка «Лиса и журавль» состоит из двух частей, в центре каждой присутствует одно событие. В первой части лиса приглашает в гости своего друга журавля и кормит его манной кашей из плоской тарелки. Очевидно, что журавлю с его длинным клювом не удается полакомиться угощением. Во второй части сказки использовано зеркальное отражение событий — лиса идет в гости к журавлю с ответным визитом. Журавль, не желая уступать плутовке-лисе, приготовил обед ей под стать: окрошку в кувшине с узким горлышком. У лисы, как она ни старалась, так же не было возможности отведать блюдо и ушла она «не солоно хлебавши». На этом дружба героев и закончилась.

Характеристика персонажей

Любопытно, что в этой сказке отсутствует такое привычное и удобное деление героев на положительных и отрицательных. Действующие лица – лиса и журавль в одинаковой степени проявляют не самые лучшие стороны. У читателя нет повода обвинить лису в хитрости и коварстве, ведь она первая пригласила в гости журавля. Единственное, что создает перевес не в пользу лисицы – это тот факт, что она не поблагодарила журавля за «гостеприимство». Тогда как журавль, даже оставшись голодным, произносит слова благодарности. Тем не менее, оба героя демонстрируют однотипное поведение и заслуживают одинакового отношения со стороны читателя.

В сказке про лису и журавля много юмора, начиная уже с выбора персонажей, который вызывает удивление: совершенно не похожие друг на друга хищный зверь и птица. Однако такой выбор не случаен, на этом различии построен основной конфликт и мораль сказки. Именно отсутствие понимания индивидуальности и особенностей другого становится причиной разногласий героев. В сказке нет прямого указания, что лиса выбрала посуду и угощение из злого умысла. Возможно, она искренне хотела накормить гостя, но сделала все, исходя только из своих предпочтений, без учета возможностей журавля. В то время как настоящая дружба основана на умении встать в позицию другого, взаимопонимании и компромиссах. Реакция журавля вполне понятна, он, так же как и лиса, не стремиться угодить гостье, а делает все только для собственного удобства. В сказке нет прямого указания на причины такого поведения журавля: пытается ли он отомстить лисе и проучить ее или просто совершает эгоистичный поступок без всякого злого умысла. Сказка оставляет читателю возможность самостоятельно трактовать поступки персонажей и делать собственные выводы из прочитанного. Но как бы не истолковали слушатели поведение героев, мораль сказки останется неизменной: судить другого по себе не стоит.

Читайте русскую народную сказку «Лиса и журавль» на нашем сайте онлайн бесплатно и без регистрации.

Лиса и журавль

Лиса с журавлём подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: — Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!Пошёл журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: — Покушай, голубчик куманёк, — сама стряпала. Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так всё сама и съела. Кашу съела и говорит: — Не обессудь, куманёк! Больше потчевать нечем. Журавль ей отвечает: — Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости. На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: — Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать. Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдёт, и эдак, и лизнёт его, и понюхает-то, — никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюёт себе да клюёт, пока всё не съел. — Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем! Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла — не солоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось! С тех пор и дружба у лисы с журавлём врозь.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Тетрадь по литературному чтению. Кутявина С.В.

3 / 5 ( 2 голоса )

Лиса и журавль: главные герои. Какова главная мысль сказки?

Сказка “Лиса и Журавль” относится к народным сказкам о животных, и ее отличительной особенностью оказывается то, что главными героями сказки являются животные, которых сказители наделяют чертами, присущими человеку.

Два соседа, Лиса и Журавль живут не то, чтобы дружно, но с уважением относятся друг к другу. Лиса приглашает Журавля в гости, но не может преодолеть собственную жадность, а потому угощает Журавля так, что тот уходит не солоно хлебавши.

Журавль показывает, что ему не чужды мстительность и обидчивость. Он также приглашает в гости Лису и тоже угощает ее таким образом, чтобы Лиса осталась голодной.

Естественно, отношения между соседями портятся, и гни больше никогда не зовут друг друга в гости.

Аллегорический смысл этой сказки в том, что люди часто ведут себя подобно этим животным, и в своем эгоизме забывают о законах гостеприимства.

Главные герои сказки:

1. Лиса. Жадная, хитрая, притворщица.
2. Журавль. Мстительный, находчивый, обидчивый, хитрый.

Читайте по теме: Лиса и журавль: краткое содержание для читательского дневника

Главная мысль сказки:

Не поступай с другими так, как бы ты не хотел, чтобы поступили с тобой. Если пригласил кого-то в гости, не жадничай, а сделай так, чтобы гость остался доволен твоим гостеприимством.

Здесь можно посмотреть полный список произведений для читательского дневника для 1 класса, а тут для 2 класса и для 3 класса здесь, там представлены краткие содержания, главные герои, главная мысль и др.

Мораль сказочного сюжета

Она отчетливо просматривается сквозь призму отношений героев. Красной нитью проходит мысль о невозможности дружбы между людьми, не умеющими или просто не желающими учитывать возможности, привычки и вкусы других. Невоспитанность одной и желание другого проучить негостеприимную соседку приводят к разрыву дружеских отношений.

Такой итог – естественный исход дружбы между теми, кто не умеет заботиться о друзьях, стараться сделать им приятное даже в ущерб собственным привычкам и предпочтениям.

Составители сказки призывают читателей относиться к другим так, как хотелось бы, чтобы относились к ним самим. В обратном случае велика вероятность проявления принципа бумеранга. А ведь бывает не всегда приятно пожинать плоды, которые сам же и посеял.

Ответы к стр. 11

10. Разгадай ребусы. Запиши отгадки.

11. Соедини линиями героев и характеристики.

12. Укажи точно последовательность событий в сказке: пронумеруй эпизоды.

3	Лиса наварила манной каши.
6	Журавль приготовил окрошку.
8	С тех пор дружба врозь.
7	Журавль угощает лису.
4	Лиса угощает журавля.
1	Лиса с журавлём подружились.
5	Журавль пригласил лису в гости.
2	Лиса пригласила журавля в гости.

Лиса и журавль. Конспект урока по литературному чтению, 2 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

НА ТЕМУ: РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА

«ЛИСА И ЖУРАВЛЬ»

Подготовила

учитель начальных классов

Осипова Дарья Дмитриевна

ВИДНОЕ, 2016

Тема: Русская народная сказка «Лиса и журавль».

Цель: познакомить учащихся со сказкой “Лиса и журавль”.

Задачи:

• формировать литературоведческие представления, обеспечивающие детям полноценное восприятие произведения;

• развивать умения работать с текстом, выделять тему и главную мысль произведения, делить текст на смысловые части;

• формировать навык продуктивного чтения и умение вести диалог с автором произведения;

• развивать навык выразительного чтения;

• учить высказывать и отстаивать свою точку зрения, суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному;

• воспитывать любовь и уважение к русскому языку, народному творчеству;

• воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям, стремление делать добрые дела.

Оборудование: ноутбук, интерактивная доска, презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Много жанров есть на свете:

Басня, повесть и рассказ,

Но с рожденья любят дети

Волшебство и мир прикрас.

— О каком жанре эта загадка?

2. Проверка Д/З.

3. Актуализация знаний.

“Жили были…..”, “В некотором царстве, в некотором государстве…” Эти слова говорят нам о том, что дальше будет.

— А что такое сказка?

В сказках происходят удивительные приключения, поучительные истории, забавные случаи.

Сказка обязательно чему-то учит людей, и выдуманный сказочный мир всегда несет в себе народную или авторскую мудрость. Недаром многие русские народные сказки имеют такую концовку: “Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”.

— Как вы понимаете эти слова?

— На какие группы делятся сказки по авторству?

1. Народные и авторские.

— У авторских сказок есть известный автор. А у народных сказок автор народ.

— Что это значит?

Люди, создавшие когда-то народные сказки, жили на этой же земле, на которой живем мы. Но кто они, мы не знаем, кто-то сочинил сказку и пересказал другим. Другой человек не только хорошо ее запомнил, но еще что-то изменил в ней, что-то добавил от себя и в свою очередь рассказал еще кому-то. А тот еще кому-то. Так что у сказки много авторов, ее сочинял и переделывал народ.

2. Волшебные, о животных, бытовые.

— Есть волшебные или фантастические.

— Какие герои встречаются в этих сказках? (Баба Яга, Кощей Бессмертный…)

Все в волшебных сказках необыкновенно. Люди, земля, горы, реки, деревья, даже вещи – предметы быта, орудия труда приобретают чудесные свойства.

Волшебная сказка зародилась очень давно.

Подберите иллюстрации к данным сказкам. (иллюстрации к сказкам на доске)

Есть сказки бытовые.

-Какова особенность этих сказок?

В них говорится о бедных и богатых. Высмеивается лень, жадность богатых и прославляется ум, смекалка бедных людей. Действия происходят в обычных домах, деревнях.

Сказки о животных.

Чем характерны эти сказки?

В них все действия происходят с животными. Им придаются человеческие качества и свойства, они умеют разговаривать, вести быт.

4. Постановка темы и целей урока.

Какому персонажу подходят следующие качества: хитрая, умная, обманщица?

Сегодня мы познакомимся еще с одной лисой и узнаем, удалось ли ей осуществить свой план.

5. Работа по теме.

1. Лексическая работа.

Прежде чем читать сказку, давайте разберемся со значением некоторых слов.

• Пир — большой званый обед, а также вообще обильное угощение.

• Потчевать — угощать.

• Не обессудь — не отнесись строго, не осуди.

• Несолоно хлебавши – остаться ни с чем.

2. Чтение сказки учителя с комментированием (построение диалога с автором).

Пока вы будете слушать сказку, подумайте над тем, какие вопросы возникают у вас в процессе чтения.

— Почему лиса захотела пригласить журавля в гости?

— Как журавль будет есть кашу?

— Видим ли мы в тексте слова, указывающие на злой умысел лисы? А ее отношение к журавлю?

— Почему журавль ничего не сказал лисе? Зачем позвал к себе в гости?

— Сможет ли лиса поесть в гостях у журавля?

— Лиса поняла, почему журавль так поступил?

6. Физминутка.

7. Продолжение работы по теме.

1) Повторное чтение сказки учащимися по ролям (автор, лиса, журавль).

2) Восстановление событий в сказке.

3) Работа над содержанием сказки.

Какова тема этой сказки? А в чем заключается главная мысль?

Постарайтесь определить из скольких смысловых частей она состоит, и их границы.

Начало (зачин): 1-й абзац.

Основная часть: 2-12-й абзац.

Концовка (развязка): 13-15-й абзац.

8. Рефлексия.

Какая поговорка лучше подходит для описания «ошибки» лисы?

1. Каков гость, таково ему и угощение.

2. На что и звать, коли нечего дать.

3. Не потчуй меня тем, чего я не ем..

9. Итог урока.

Чему учит нас эта сказка?

-«Как аукнулось, так и откликнулось»

Как вы понимаете эту поговорку?

Домашнее задание: Рабочая тетрадь, с. 25

Урок 68. встречи с любыми писателями — Литературное чтение — 2 класс

Литературное чтение, 2 класс

Урок 68. Встречи с любыми писателями

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Повторение, обобщение и проверка знаний по курсу литературного чтения 2 класса.

Тезаурус

Художественное произведение в литературе – это сказанное писателем, поэтом «слово о мире», выраженное в словесной форме отношение к окружающему миру.

Художественный образ в литературе – это любое явление, обобщенное и творчески писателем в произведении.

Ключевые слова.

Книга, классики детской литературы, детское чтение, художественное произведение

Список литературы:

1. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 223 с.: ил.
2. Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. Рабочая тетрадь 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012.
3. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 2 кл. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику. В 2-х частях. – М: Просвещение, 2013.

На уроке мы узнаем, как проверить свои достижения.

Научимся грамотно отвечать на вопросы.

Сможем создать творческий проект.

Основное содержание урока

Обобщение знаний и проверка достижений происходит в ходе путешествия вымышленных персонажей – Ани и Володи на литературной машине времени, созданной Хранителем знаний.

Раздел «Устное народное творчество».

Маша – смотритель музея с помощью волшебного оконца проверяет знания о жанрах фольклора, видах народных сказок, о содержании прочитанных произведений. Пример диалога:

М: Узнайте сказку по иллюстрации, дайте характеристику героям, сформулируйте главную мысль.

В: Это русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко». Петушок был торопливым и непослушным, поэтому попал в беду – подавился бобовым зёрнышком. А: Курочка – добрая, находчивая, терпеливая, заботливая, верная. Она сделала всё, чтобы выручить петушка из беды. В: Главную мысль можно выразить с помощью пословицы. «Друзья познаются в беде». М: Я вижу, вы внимательно читали раздел «Устное народное творчество». Желаю вам также успешно выполнить задания по другим разделам. До свидания!

Раздел «Русские писатели». Кот учёный беседует с детьми о произведениях А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, И. А. Крылова.

Пример диалога:

А: Это портрет Александра Сергеевича Пушкина. Мы прочитали его «Сказку о рыбаке и рыбке».

В: Мы узнали, что сказки бывают не только народными, но и литературными, авторскими.

А: Кроме того, читая сказку, мы познакомились с иллюстрациями к ней, узнали, что иллюстрация нужна для того, чтобы читателю легче было понять смысл прочитанного.

А: Перед нами портрет известного баснописца – Ивана Андреевича Крылова.

В: Басни – это короткие произведения, чаще всего стихотворные, где вместо людей действуют животные, деревья, вещи.

А: Басня содержит мораль – нравоучение. Многие фразы из басен Ивана Андреевича Крылова стали крылатыми выражениями. Например, «да только воз и ныне там» , «не плюй в колодец – пригодится воды напиться».

В: Это портрет Льва Николаевича Толстого. Мы читали его рассказы для детей «Старый дед и внучек», «Филипок», «Правда всего дороже».

А: Рассказы Толстого очень жизненные, писатель помогает нам, своим читателям находить правильный выход из многих ситуаций.

К : Я рад, что вы запомнили столько важных сведений. До встречи! Можете продолжить своё путешествие.

Раздел «О братьях наших меньших». Диалог с Мудрой совой.

С:Какие произведения вам запомнились? Назовите их авторов.

А: Мы прочитали рассказы Виталия Бианки «Сова» и «Музыкант», Михаила Пришвина «Ребята и утята», Бориса Житкова «Храбрый утёнок», «Страшный рассказ» Евгения Чарушина.

В: Мне запомнились стихотворения Валентина Берестова «Кошкин щенок» и Ирины Пивоваровой «Жила-была собака».

С: Сведения о животных можно почерпнуть из энциклопедий. В чем различие художественного рассказа и научно – познавательного текста?

А: Писатель с помощью художественных образов не только создает картину окружающей действительности, но и передаёт свои мысли и чувства читателям.

В: В научно-познавательном тексте учёный на конкретных примерах объясняет, что происходит вокруг, описывает факты.

С: Как вы думаете, почему люди называют животных «братьями меньшими?» А: Мне кажется, даже самое большое хищное животное гораздо беззащитнее человека. Люди часто оказываются сильнее, разумнее. Поэтому у людей возникает потребность относиться к животным, как к младшим членам семьи. Ведь все живущие на планете – большая семья.

В: Поведение животных часто напоминает поведение человека. Мы всегда ищем в повадках животных, их внешности сходство с человеком. Поэтому мы говорим, что животные – наши братья. А младшие – потому что именно человек должен заботиться о животных, которые находятся рядом.

Раздел «Из детских журналов» Журналист берет интервью, в котором дети рассказывают о детских журналах и авторах.

Раздел «Люблю природу русскую». Волшебный цветок предлагает ответить на свои вопросы. Пример диалога:

Ц: Что такое стихотворение?

А: Стихотворение – это небольшое поэтическое произведение, написанное рифмованными строками.

В: В стихотворении должны присутствовать ритм, мелодия.

Ц: Какие выразительные средства поэт может использовать для создания художественных образов?

А: Поэт может использовать приёмы звукописи, сравнения, олицетворения. В:Лучше представить картины, которые описывает автор помогают эпитеты.

Раздел «Писатели – детям». Библиотекарь предлагает детям попробовать себя в роли экскурсоводов и рассказать будущим второклассникам то, что вы узнали и чему научились, изучая этот раздел в своём учебнике «Литературное чтение»

Раздел «Я и мои друзья». Дети выполняют задания своих друзей. Пример диалога.

Один из ребят: Мы приготовили для вас задание. Помните, во время чтения произведений раздела «Я и мои друзья» мы подбирали пословицы, в которых отражалась главная мысль рассказа. Сейчас мы будем читать пословицы, а вы постараетесь догадаться, о каком рассказе идёт речь. Первая пословица. «Не мил и свет, когда друга нет»

В: Эта пословица выражает главную мысль рассказа Николая Булгакова «Анна, не грусти!». Это рассказ о дружбе двух девочек, Кати и Ани, которые поддержали друг друга в трудную минуту.

Раздели «И в шутку и всерьёз» Дети в диалоге с клоуном выясняют, что юмористические произведения могут многому научить читателей.

А: Я поняла, клоун своими шутками заставляет людей задуматься о серьёзных вещах, юмор помогает лучше видеть свои недостатки, не обижаться на того, кто по-дружески подшучивает над твоими ошибками.

Раздел «Литература зарубежных стран» Кот в сапогах проверяет знания детей о героях сказок, созданных зарубежными авторами. Пример диалога:

К: Героиня сказки – беззаботная маленькая девочка, которая была съедена волком. Хорошо, что охотники спасли и её, и бабушку.

А: Это Красная шапочка. Сказку написал французский писатель Шарль Перро. Кстати и сказка «Кот в сапогах» тоже принадлежит его перу.

Хранитель знаний: Вот и закончилось ваше путешествие. Я убедился, что вы внимательные читатели и многому научились за этот год. Впереди вас ждут интересные встречи и увлекательные книги. Читайте, учитесь, узнавайте, делитесь своими знаниями. Удачи вам, дети!

Разбор типового тренировочного задания

Допишите названия литературных произведений

И. Пивоварова «Жила-была _______________»

В. Берестов «Кошкин _____________»

Б. Житков «Храбрый _____________»

Правильный ответ:

И. Пивоварова «Жила-была собака»

В. Берестов «Кошкин щенок»

Б. Житков «Храбрый утёнок»

Разбор типового контрольного задания

1 вариант

Распределите названия сказок в соответствии с заголовками таблицы

Народные сказки	Литературные сказки

«Петушок и бобовое зёрнышко», «Принцесса на горошине», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Лиса и журавль», «Красная шапочка», «Два мороза»

2 вариант

Распределите названия сказок в соответствии с заголовками таблицы

Народные сказки	Литературные сказки

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Каша из топора», «Кот в сапогах», «Лиса и тетерев», «У страха глаза велики», «Винни-Пух и все все все»

Слова для вставки: дождь, окон, землёю, облаками.

Ответ:

1 вариант

Народные сказки	Литературные сказки
«Петушок и бобовое зёрнышко» «Лиса и журавль» «Два мороза»	«Принцесса на горошине» «Сказка о рыбаке и рыбке» «Красная шапочка»,

2 вариант

Народные сказки	Литературные сказки
«Каша из топора» «Лиса и тетерев» «У страха глаза велики»	«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» «Кот в сапогах» «Винни-Пух и все все все»

Сходство и различие народных и литературных сказок (таблица)

СХОДСТВО
	Народная сказка	Литературная сказка
Сюжет	Вымышленные события.	Вымышленные события.
Часто встречающаяся тема	Противостояние добра и зла.	Противостояние добра и зла.
Литературные обороты и выражения	Троекратные повторы, эпитеты.	Троекратные повторы, эпитеты.
Герои сказки	Деление героев на положительных и отрицательных.	Деление героев на положительных и отрицательных.
Второстепенные герои	Волшебные вещи и помощники.	Волшебные вещи и помощники.
Основа сказки	Ценности, которые присущи всем народам (добро, любовь, справедливость)	Ценности, которые присущи всем народам (добро, любовь, справедливость)
РАЗЛИЧИЕ
	Народная сказка	Литературная сказка
Автор	Нет одного автора, писалась целыми поколениями.	Конкретный человек.
Текст	Имеет несколько вариантов. Передавался в устной форме.	Неизменный текст, зафиксированный в письменной форме.
Литературное описание	Простое, с использованием общепринятых эпитетов.	Бывает сложное, детальное, неповторимое.
Композиционные элементы	Присказка, зачин, концовка.	Может не иметь традиционных элементов.

ГДЗ ответы по литературному чтению 4 класс 2 часть учебника Климанова, Виноградская, Бойкина (Перспектива)

Страница 1 из 51

 Готовые домашние задания ко второй части учебника «Литературное чтение» за четвертый класс, авторы Климанова, Виноградская, Бойкина, 11-е издание, 2019-2021 год. Новый учебник, по сравнению со старым текста для чтения и анализа гораздо меньше. Дети рады, родители тоже, учителя в шоке.

Содержание ГДЗ по 2 части учебника литературного чтения Климановой за 4 класс

В учебнике содержаться в основном сказки. А как же иначе, ведь четвероклассники еще совсем дети, им не слишком интересны рассказы о трагической судьбе людей и тому подобные, хотя, такие рассказы уже так же понемногу вводятся в программу по литературному чтению четвертого класса. Не обойдется и без поэзии. Сказочка о счастье Токмаковой, сказки великого русского поэта Пушкина — все это будет во втором полугодии. Содержание ГДЗ полностью соответствует учебнику, к которому оно подготовлено. В учебнике сформулированы вопросы, в ГДЗответ — ответы к ним. Все расположено так же постранично за одним лишь исключением: сами произведения мы не печатаем, ведь вы прочитаете их в своем учебнике. Поэтому в нашем решебнике только те номера страниц, на которых в учебнике есть вопросы.

С четвертого класса часто встречается задание составить отзыв на произведение, написать к нему аннотацию. Учитель должен в школе на уроках объяснить детям, как это правильно делать, но писать придется дома, поэтому наша помощь вам может понадобиться. Списывать слово в слово не нужно, пишите свои мысли, опираясь на подсказки, подбирайте синонимы.

Для кого написаны ответы к учебнику литературное чтение Климанова, Виноградская за 4 класс?

 Ответ однозначен: для родителей, бабушек, дедушек, нянечек, репетиторов и молодых учителей. Да, да, для учителей. Нередко приходится сталкиваться с их некомпетентностью. Не стоит давать детям в этом возрасте пользоваться готовыми домашними заданиями самостоятельно, поскольку это расслабляет, теряется настрой на учебу. Конечно, кто станет затруднять себя, когда можно все списать и не думать? Прочитали произведение, ответили на вопросы, открыли решебник и посмотрели, на верном ли вы пути. Имейте в виду, что если вы доверите весь процесс сверки домашней работы ребенку, он может пойти по этому пути с точностью до наоборот. Родители, кстати, зачастую уделяют мало внимания подготовке к урокам литературного чтения, а ведь это база для формирования речи, способности выражать свои мысли и быть правильно понятым, способности говорить правильно и образно. В жизни, несомненно, такие навыки пригодятся. Кому-то они даны от природы, но большинству над их преобретением нужно трудиться, причем делать это не в сознательном возрасте, а уже в начальной школе. Конечно, рабочему у станка такие навыки могут и не понадобиться, но всегда приятнее общаться с теми, кто умеет выражать свои мысли четко и понятно. Ясно, что оценки ребенка в начальной школе в огромной мере зависят от родителей ребенка. Родители, помогайте с уроками обязательно, научите чадо правильно пользоваться сайтами и не только искать информацию, но и уметь отфильтровыывать неправильное и ненужное. Научите пользоваться закладками в браузере, чтобы наработать свою базу сайтов, которым доверяете.

Как пользоваться ГДЗ по литературному чтению 4 класс 2 часть Климановой?

 Ясно, что если каждый ученик будет отвечать по ГДЗ слово в слово, ничего хорошего из этого не выйдет. Учитель увидит, что ученики просто вызубрили материал без понимания, о чем они хотят сказать. Поэтому важно не заучить, а понять основную мысль, то, что хотел автор донести до читателя. При подготовке уроков с ребенком нужно и дома учить его рассуждать. Родители, посмотрите ответ и задавайте ученику наводящие вопросы, чтобы ребенок сам пришел к тому же ответу, но выразил его своими словами. Есть универсальная рекомендация к урокам литературного чтения. Прежде чем непосредственно ответить на вопрос, прочитайте сам вопрос, переделав его в утверждение. Например, спрашивается «Как вы думаете, Белоснежка была доверчивая, добрая, равнодушная, трудолюбивая?» Отвечаем словами из вопроса «Я думаю, что Белоснежка была доверчивая, добрая, трудолюбивая.» Половина ответа готова. Дальше раскрываем его, то есть говорим, почему мы так думаем. 

Почему именно ГДЗответ подходит для 2 части учебника литературное чтение Климанова, Виноградская 4 класс?

У нас только правильные ответы, которые составляла учительница начальных классов. Все ответы сформулированы простым языком, чтобы быть доступными для понимания учениками четвертых классов. Мы постоянно работаем над своими статьями, исправляем найденные опечатки и совершенствуем тексты, подстраиваимся под изменения программы, обновляем материалы вслед за обновлением учебников, рабочих тетрадей на печатной основе и требований ФГОС. Если вы что-либо не поняли по ГДЗ, вы можете задать нам вопрос в комментариях, и наш сотрудник постарается вам все объяснить в еще более доступной форме. 

Басни Эзопа Библиотеки Конгресса

Басни Эзопа Библиотеки Конгресса

• Лягушки и Бык
• Кошка Беллинг
• Городская мышь и деревенская мышь
• Лиса и виноград
• Волк и журавль
• Лев и мышь
• Комар и бык
• Платан
• Сова и кузнечик
• Дуб и тростник
• Ворона и кувшин
• Два козла
• Вепрь и лиса
• Цапля
• Лиса и аист
• Олень и его отражение
• Петух и лиса
• Лиса и коза
• Лиса и леопард
• Лягушка и мышь
• Волк в овечьей шкуре
• Орел и Жук
• Мать и волк
• Заяц и черепаха
• Пес и его отражение
• Лиса и ворона
• Муравей и голубь
• Человек и сатир
• Заяц и его уши
• Рыбак и рыбка
• Волк и Малыш
• Черепаха и утки
• Молодой краб и его мать
• Собака, петух и лиса
• Орел и галка
• Мальчик и орешки
• Геркулес и возчик
• Малыш и волк
• Связка палочек
• Осел и его водитель
• Волы и колеса
• Пастух и волк
• Фермер и аист
• Овца и свинья
• Путешественники и кошелек
• Лев и задница
• Лягушки, которые хотели короля
• Волк и его тень
• Крыса и слон
• Мальчики и лягушки
• Муравьи и кузнечик
• Осел, несущий изображение
• Ворон и лебедь
• Задница и куча соли
• Лев и Комар
• Прыжок на Родосе
• Петух и драгоценность
• Обезьяна и верблюд
• Осел, лиса и лев
• Птицы, звери и летучая мышь
• Лев, Медведь и Лиса
• Волк и ягненок
• Волк и овца
• Зайцы и лягушки
• Путешественники и море
• Волк и Лев
• Павлин
• Мыши и ласки
• Волк и худая собака
• Лиса и лев
• Пес и ужин его хозяина
• Тщеславный Джек Доу и его заимствованные перья
• Обезьяна и дельфин
• Волк и осел
• Обезьяна и кошка
• Собаки и лиса
• Собаки и шкуры
• Кролик, ласка и кошка
• Медведь и пчелы
• Собака на сене
• Волк и Коза
• Осел и кузнечики
• Мул
• Кот, петух и мышонок
• Волк и пастух
• Павлин и журавль
• Фермер и журавли
• Фермер и его сыновья
• Два горшка
• Гусь и золотое яйцо
• Боевые быки и лягушка
• Мышь и ласка
• Фермер и Змея
• Больной олень
• Пастух и дикие козы
• Мота и ласточка
• Кошка и птички
• Пес и устрица
• Астролог
• Три быка и лев
• Меркьюри и Вудман
• Лиса и краб
• Змей и орел
• Бык и Коза
• Старый лев и лиса
• Человек и лев
• Осел и комнатная собачка
• Доярка и ее ведро
• Волк и пастух
• Пастух и коза
• Скупой
• Волк и домашняя собака
• Лиса и ёжик
• Летучая мышь и ласки
• Жаба-шарлатан
• Лиса без хвоста
• Озорная собака
• Роза и бабочка
• Кот и лиса
• Мальчик и крапива
• Старый лев
• Лиса и фазаны
• Два путешественника и медведь
• Дикобраз и змеи
• Лиса и обезьяна
• Мухи и мед
• Орел и воздушный змей
• Олень, овца и волк
• Животные и чума
• Пастух и лев
• Пчелы, осы и шершень
• Жаворонок и ее детеныши
• Кот и старая крыса
• Осел и его тень
• Миллер, его сын и задница
• Волк, Малыш и Коза
• Ласточка и ворона
• Юпитер и обезьяна
• Лев, осел и лиса
• Львиная доля
• Крот и его мать
• Северный ветер и солнце
• Волки и овцы
• Петух и лиса
• Задница в львиной шкуре
• Боевые петухи и орел

Противоположности притягиваются: Пол Остер встречает Стивена Крейна

Он хотел стать писателем, и, как отметил другой биограф Крейна Кристофер Бенфи, он так торопился, что иногда казалось, что его жизнь опережает саму себя. Он начал свой первый роман «Мэгги: уличная девушка» о девушке из Бауэри, которая занимается проституцией еще в Сиракузах и до того, как он много знал о сексе или улицах. Он компенсировал это тем, что направился в Нижний Ист-Сайд и, работая газетчиком, погрузился в богемную жизнь. Он посещал гашишные и опиумные притоны, тусовался с проститутками и какое-то время даже жил с одной из них.

Точно так же Крейн написал «Красный знак мужества», свой великий роман о Гражданской войне, в удивительно молодом возрасте 23 лет, когда он никогда не видел никаких боевых действий.Позже его наняли репортером во время греко-турецкой и испано-американской войн — отчасти из-за денег, но в основном для того, чтобы увидеть, что такое война на самом деле, и он взял за правило подвергать себя опасности. «Опасность была его рассеянностью», — сказал коллега. К тому времени он стал непредусмотрителен почти во всех отношениях: с деньгами, с женщинами, даже со своим здоровьем.

В 1897 году, ожидая в Джексонвилле лодки, которая доставит его на Кубу, Крейн познакомился с женщиной по имени Кора Тейлор. Она была дважды замужем, что-то вроде профессиональной любовницы, а в то время содержала бордель под названием «Отель де Дреме». «Наименее скучная подруга автора в истории американской литературы», — назвала ее А. Дж. Либлинг, и она — или, скорее, хаотичная жизнь, которую они с Крейном вели вместе, — придает второй половине книги Остера большой подъем. Они уехали из Флориды в Англию, где им было легче открыто быть вместе, но хотя Крейн к тому времени стал знаменитостью, более популярной в Англии, чем здесь, они всегда были на мели.Они жили не по средствам, у них было много слуг, и их использовали в своих интересах, вымогая друзей.

Остер особенно хорош в последних двух годах Крейна, которые начались с чего-то вроде провала. Получив задание освещать испано-американскую войну, он сначала остановился в Вашингтоне, где, похоже, разыскал старую любовь и, возможно, даже сделал ей предложение. На Кубе он вел себя безрассудно, словно хотел, чтобы его застрелили, и редко удосужился поесть или поспать. А потом, когда война закончилась, он четыре месяца скрывался в Гаване.Кора, осажденная кредиторами, боялась, что он умер.

Крейн вернулся в Англию сразу после Нового года в 1899 году, и они с Корой возобновили свою расточительную светскую жизнь — теперь еще более безумную, потому что Крейн, вероятно, знал, что умирает. У него была теплая дружба с Гербертом Уэллсом, Генри Джеймсом и Джозефом Конрадом, особенно с Конрадом, который любил Крейна как младшего брата и любил иногда просто сидеть в кабинете Крейна и слушать, как он пишет. Весной 1900 года у Крейна началось кровотечение. Кора выискивала средства, чтобы отвезти его в санаторий в Германии, но он был неизлечим и умер почти сразу же, как только попал туда.Последними его словами к Коре были: «Я ухожу отсюда нежный, стремящийся к добру, твердый, решительный, неприступный». Она вернулась в Англию, попыталась стать писателем-фрилансером, а когда это не удалось, вернулась в Джексонвилл и занялась делом, которое знала лучше всего: открыла еще один бордель.

Пенталогия из железа крана

Пенталогия из железа крана

Сайты CTHD

 

---

Значение крадущегося тигра и затаившегося дракона (источник: Кунг, 2001)

Название состоит из слов Ло и Джен. имена.Ло зовут Луо Цзяо Ху. Циао Ху означает «маленький тигр». Джен зовут Ю Цзяо Лун. Цзяо Лун означает «нежный дракон». Крадущийся тигр и затаившийся дракон вместе — китайская пословица. это означает «талантливых или опасных людей, скрытых от глаз», который подходит и Ло, и Джен.

---

Журавль Драгоценный меч Крадущийся железный пенталогия (источник: MonkeyPeaches, 2001)

Обобщение Версия

Заголовок образовался путем сложения первых персонажей всех пяти частей и был известен как Журавль-Железный Пенталогия короче.Основным сюжетом пенталогии является рассказ из четырех пар. Часть I, Журавль пугает Куньлуня, о Цзяне. Нан Хе (означает Журавль) и Бао А Луань (Луан — мифическая птица как феникс). В фильме Джен сказала: «Будь ты Ли или Южный Журавль, опусти голову и попроси пощады». бой внутри ресторана. История Ли Му Бая (Чоу Юнь-Фат) и Ю Шу Лиен (Мишель Йео) начинаются со второй части, Драгоценный меч, золотая шпилька, продолжается на протяжении всей части III, Sword Force, Pearl Shine и Part IV, Crouching Tiger, Hidden Дракон и заканчивается в Части V, Железном Рыцаре, Серебряной Вазе.История Ло (Чанг Чен) и Джен (Чжан Цзыи) начинают с части IV и заканчивается в Части V. Последняя пара, Хан Те Фан («галстук» означает железо), а Чунь Сюэ Пин («пинг» означает ваза) находится в последнем часть. Из четырех пар только последняя имеет место. заканчивая, остальные трое попадают в трагедии. История установлена в 1778 г. (Кунг, 2001).

Часть I: Журавль пугает Куньлунь

Сказка о танцующем журавле и Поющий Луань (Луань — мифическая птица, похожая на Феникс).

История пенталогии начинается с смерть Цзян Чжи Шэна (отца Южного Журавля), который убит своим хозяином. Южный журавль (Цзян Нан Хэ) с помощь Ли Фэн Цзе стремится отомстить хозяину. То Мастер использует Цзи Гуан Цзе для борьбы с Цзян Нань Хэ. Бао А Луан , внучка мастера попала в ловушку между двумя любовниками ( Южный журавль и Цзи Гуан Jie ) и убивает себя, чтобы защитить дедушку.Southern Crane asks Ji Guang Jie to teach Li Mu Bai , son of Li Feng Jie .

• Jiang Zhi Sheng (killed by his master)
• Bao Kun Lun (master)
• Southern Crane (Jiang Nan He, Jiang Zhi Sheng’s young son, )
• Li Feng Jie (Southern Crane’s ally)
• Bao A Luan (Luan is a mythical bird like the phoenix), the master’s grandaughter
• Ji Guang Jie (the master’s warrior)
• Li Mu Bai (the character played by Chow Yun-Fat), son of Li Feng Jie.

Часть II: Драгоценный меч, золото Шпилька

Сказка о драгоценном мече и золоте Заколка для волос

Основная сюжетная линия: Ли Му Бай влюблен в Юй Шу Лянь , но не может двигаться сделать еще один шаг, узнав, что его брат, Мэн Си Чжао , имеет невыполненный брачный контракт с Ю. Шу Лиен. Мэн Си Чжао убит в процессе защищая своего брата.Ли Му Бай и Юй Шу Лиен продолжают иметь отношения брат-сестра-сестра. Ли Му Бай отношения с Се Цуй Сянь (проституткой) заканчиваются как его арестовывают за убийство местного тирана. В ожидании его смерть, Ли Му Бай увезен из тюрьмы Южный Кран .

• Ли Му Бай (персонаж играл Чоу Юнь-Фат), сын Ли Фэн Цзе.
• Ю Шу Лянь (Ю Сю Лянь / Юи Сюй Льен (Мишель Йео)
• Мэн Си Чжао (Ли Муй Бай брат и жених Юй Шу Лянь)
• Се Цуй Сиань (проститутка)
• Южный кран (Цзян Нань Хэ, друг отца Ли Му Бая).

Часть III: Сила Меча, Жемчуг Блеск

Первоначальное название «Сказка о мече» Сила и жемчужное сияние

Основная сюжетная линия: Ли Муй Бай получает Зеленую Судьбу и Ло Ян Бао (Ло брат) крадет имперскую жемчужину у Пекин.

• Ли Му Бай (получил Зеленую Судьба)
• Южный Журавль (друг Ли Му Бая). отец, нарисовал пособие по боевым искусствам)
• Ло Ян Бао (брат Ло )

Часть IV: Крадущийся тигр, затаившийся Дракон

Сказка о крадущемся тигре и Скрытый дракон

Основная сюжетная линия: Речь идет о история Ло (играет Чанг Чен) и Джен (играет Чжан Зийи).Полное имя Ло — Луо Сяо Ху (Луо — его семья). имя, а «Сяо Ху» — его имя, что означает «маленький тигр» ) Полное имя Джен — Ю Цзяо Лонг («Ю» ее фамилия и означает нефрит. «Цзяо Лун» — это она имя, что означает «нежный дракон» ).

Губернатор Синьцзяна Юй (на северо-западе часть Китая) был отозван в Пекин, чтобы быть в обязан охранять девять городских ворот Пекина.Сэр Те получил легендарный Меч Зеленой Судьбы. Позже этой ночью, Зеленая Судьба исчезает, и сэр Тэ просит Ю Шу Ляня расследовать.

Дочь губернатора Юй, Джен (Чжан Цзыи) было приказано выйти замуж за уродливого ученого Лу Би Пэя из влиятельная семья Лу, чтобы сохранить ее отца и брата репутацию, но Джен, наивная и избалованная, не желает жениться. Однажды, когда Кай собирается прикончить Джейд Фокс, появляется женщина в маске и убивает Кая.Эвен Ю Шу Лянь не может победить женщину в маске из-за ее странного движется. Ли Му Бай приходит за потерянным мечом и обнаруживает, что движения женщины в маске имеют то же происхождение, что и его Ву Данг.

Юй Шу Лянь навещает Джен в доме сэра Тэя, и советует ей не делать глупостей, хотя она не в восторге от предстоящего замужества. Ю Шу Лянь не знать, что Ло находится в комнате. Четыре года назад в Синьцзяне Ло напала на конвой гувернантки Ю.Джен преследовала Ло за три дня и влюбилась в него. Чтобы изменить соц. статуса, Джен просит Ло сдать имперский экзамен (открытый система отбора государственных чиновников) в Пекине, но Ло терпит неудачу, поскольку он неграмотен.

Свадебная церемония Джен испорчена Ло. И Джен, и Зеленая Судьба исчезают в ту ночь. Она одевается в мужскую одежду. Джен становится врагом общества и преследуется всеми, поскольку она убивает без милосердие.

Когда личность Джен раскрывается, губернатор Ю обвиняют в ее преступлении, и он вынужден подписать документ об осуждении его дочери. Беспокойство о ней семьи, Джен тайно возвращается в Пекин, но ее арестовывают. Ю Шу Лиен врывается в тюрьму и забирает Джен. Пока Оставаясь с Ю Шу Лянь, Джен начинает понимать истинную значение воинственности и отношения между свободой и ответственность.Однако Юй Шу Лянь отказывается делиться ее секрет с Джен. Джен думает, что Юй Шу Лянь не настоящий друг и снова убегает. Джен пытается остановить группу разбойников и осажден ими. Ли Му Бай спасает ее и отправляет ее домой. Ло спасает Джен из дома Лу, и Губернатор до сих пор не прощает ее. За пределами Пекина Сити, Джен и Ло встречают Ли Му Бая. Ли Му Бай ранен так как он не хочет сражаться. У Ю Шу Ляня нет другого выбора, кроме как драться с Джен.После смерти матери и окончания карьеру своего отца, Джен инсценирует свою смерть, прыгнув с обрыв, чтобы начать новую жизнь. Даже влюбленный в Ло, Джен до сих пор чувствует, что бандит не мог вписаться в ее социальную статус. Она снова убегает после всего лишь одной ночи с Ло и исчезает в пустыне с конем и мечом, Зеленый Судьба.

• Ли Му Бай
• Ю Шу Лянь
• Ло или Темное Облако ( Ло Сяо Ху ), Луо — его фамилия, а «Сяо Ху» — его первое имя. название.«Сяо» означает молодой, маленький или маленький, а «ху» означает тигр)
• Джен ( Ю Цзяо Лун ), «Ю» это ее фамилия и означает нефрит. «Цзяо Лун» — это она имя. «Цзяо» имеет несколько значений: 1. нежный, милый, очаровательный; 2. хрупкий, хрупкий, нежный; 3. брезгливый; 4. баловать, баловать. «Длинный» означает дракон).
• Лу Би Пей, муж Джен
• Гао Ланг Чиу (учитель Джен как в боевые искусства и литература, Джейд Фокс не мастер Джен).

Часть V: Железный рыцарь, серебро Ваза

Первоначально назывался «Сказка о железе». Рыцарь и серебряная ваза с девятнадцатью главами.

Основная сюжетная линия: Джен рожает к сыну Ло. Фанг тайно подменяет сына младенцем девушка, Серебряная ваза . Позже Клыка ограбили и спасли. в сопровождении вооруженного конвоя. Сына Джен отводят в дом Хань Вэнь Пей. горничной и названный Железный Рыцарь .После взросления, Железный рыцарь преодолевает мили в поисках своих родителей. Когда он наконец встречает Джен и Ло в пустыне, он не узнать их, пока они оба не будут убиты на его глазах. Пенталогия заканчивается, когда Железный Рыцарь и Серебряная Ваза соединены. В конце концов, Юй Шу Лянь умирает от болезни. и Ли Му Бай теряет шанс быть с ней навсегда. Но самая большая трагедия — тигр (Ло) гибнет в ледяном гора и дракон (Джен) теряется в пустыня.

• Железный Рыцарь (Хан Ти Фанг, сын Ло)
• Серебряная ваза (Чунь Сюэ Пин, Джен замененный ребенок )

---

Предварительный выпуск

Сценарий Preqeul в настоящее время сделан Sia Мэй Хуа. По словам Сиа, фильм начнется с Зеленого. Раскопки Меча Судьбы сопровождаются борьбой владение мечом многими мастерами, включая Ли Му Бая. мастер, Южный Журавль (Цзян Нань Хэ).

Этот приквел основан на второй части «Журавля». Драгоценный Меч Крадущейся Железной Пенталогии (как Журавль — Железная Пенталогия для краткости), Драгоценный меч, Золотая шпилька. Он расскажет историю Ли Му Бай (играет Чоу Юнь-Фат в CTHD), Юй Шу Лянь (играет Мишель Йео в CTHD), жених Ю Шу Лянь Мэн Си Чжао и проститутка Се Цуй Сянь.

Основная сюжетная линия: отец Юй Шу Лиен, глава службы вооруженного сопровождения, решил закрыть бизнес, чтобы удержать Ю Шу Ляня от кровавого кунг-фу братство.Однако его дочь уже тайно освоила боевое искусство. Она даже запланировала конкурс, чтобы бросить вызов всем конкурсантов, чтобы выбрать себе мужа. Новичок Братство Ли Му Бай присоединился к конкурсу только для того, чтобы проверить его навыки и умения. Во время ссоры они начали влюбляться. Ли Му Бай влюблен в Ю Шу Лянь, невесту своего побратима. Мэн Си Чжао и проститутка Се Цуй Сянь, похожая на Юй Шу. Залог. Прежде чем их отношения получат дальнейшее развитие, Ли Му Бай обнаружил, что у Юй Шу Ляня и его побратима была несостоявшийся брак, устроенный, когда они были еще нерожденный.

---

Директор

Отливка

• Юнь-Фат Чоу — Ли Муй Бай
• Мишель Йео — Шу Лиен
• Чжан Цзыи — Джен
  • Вэй Чжан Цзыи — фотографии Цзыи, биография, обои, фильмография, загрузки и многое другое.
  • Чжан Ziyi Forever — включает биографию, фильмография, фотографии и многое другое.
  • «Дорога домой» — первый фильм Цзыи. который должен открыться в США, май 2001 г.
  • Время Азия
  • Музи Интервью
• Чен Чанг — Ло

---

Места съемок

Сцена горы Удань Хуан Шань (Желтая гора) — Настоящий Удань Mountian находится в провинции Хубэй, недалеко от центра Китая, к северу от реки Янзи. Многие сцены Уданя были сняты на самом деле. Хуаншань (Желтые горы). Хуан Шань находится в провинции Хюэ. и это одна из самых известных живописных гор в Китае. оттенок находится на юго-востоке Китая и является внутренней провинцией с Янцзы. Протекающая река.

Сцена в пустыне Гоби

Тянь-Шань (Небесная гора)

---

Ван Дулу (1909 — 1977), автор (источник: MonkeyPeaches, 2001)

Настоящее имя Ван Дулу Бао Сян и его другое имя Бао Сяоюй.Он родился в бедной этнической маньчжурской семье в г. Пекин накануне революции под руководством доктора Сунь Ятсена. После смерти отца Ван Дулу, когда ему было семь лет, доход от его матери и сестер едва мог прокормить их. Из-за финансовых трудностей он никогда не получал ненарушенное образование. Начав с двенадцати лет, у него было две работы, одна помощник в магазине очков и слуга в армии низкого ранга офицер. Он потерял обе работы из-за плохого здоровья и плохой квалификации. Благодаря своему трудолюбию он стал учителем начальных классов. до окончания средней школы. Ван Дулу любил обоих китайцев и западной литературы. Он провел очень глубокий анализ Шекспира и других произведений западных писателей. Он даже использовал Психологические теории Зигмунда Фрейда для описания его персонажей и объединил как традиционный китайский, так и западный стили письма. для его романов. Романы Ван Дулу не были широко известны до тех пор, пока они были опубликованы Li Li Publisher в Шанхае после войны.После основание Китайской Народной Республики, его работы были обесценили и забыли. Несмотря на слабое здоровье, он продолжал писать до 1949 года. В том же году семья Ван Дулу переехала в провинции Ляонин и начал свою карьеру штатным учителем.

Ван Дулу сказал, что пишет романы об Уся только для того, чтобы зарабатывать на жизнь. Он считал популярные выдумки об Уся просто дешевым развлечением. для низшего класса. Сожалея, что стал таким писателем, он даже сказал: «Это самая большая ошибка, которую я когда-либо совершал в своей жизни». Ван Дулу был уникален своими трагическими любовными историями.

Во время культурной переоценки (1966 — 1976) он и его семью отправили в деревню. В 1975 году Ван Дулу умер. от болезни в 68 лет.

В 1983 году журнал Tales of Today and the Past начал публиковать Роман Не Юньланя «Юй Цзяо Лун». Хотя было указано что Не Юньлан был всего лишь переписчиком, имя Ван Дулу нигде не упоминалось. быть найденным. На самом деле Юй Цзяо Лун был основан на «Крадущемся тигре». Скрытый дракон.Вскоре после этого журнал опубликовал его еще один Роман Чун СюэПин по роману «Железный рыцарь, Серебряная ваза». Оба были мгновенный успех, и тираж журнала взлетел с от 410 000 до 2 730 000. Спустя годы оба романа были официально опубликовано, и Не Юньлан обрел известность и богатство.

Когда Не Юньлан переписал «Крадущегося тигра, затаившегося дракона», он не знаю, Ван Дулу был современным человеком, и ему приходилось иметь дело с проблема авторских прав в 1987 году, когда жена Ван Дулу Ли Даньцюань связался с ним. Не Юньлан извинился перед Ли Даньцюань, и она согласилась. не требовать компенсации. Спор ранее закончился, когда Не Юньлан скончался. После успеха «Крадущегося тигра» Фильм «Скрытый дракон», Ю Цзяо Лун и Чунь Сюэ Пин были переиздан, а «Рассказы о сегодняшнем и прошлом» опубликовали специальный издание для них. Телекомпания планировала снять сериал по мотивам на них. Семья Ван Дулу попросила прекратить публикацию и телепроект. В то время как спор с Tales of Today and the Past было улажено, семья Не Юньлана все еще пытается убедить Семья Ван Дулу дала зеленый свет сериалу.Спор еще предстоит решено.

Некоторые работы Ван Дулу были опубликованы на Qiao Bao, Китайская газета в США. Энг Ли решил сделать «Крадущийся». Тигр, затаившийся дракон после прочтения романа пять лет назад. В 2000 г. Романы Ван Дулу начали переиздаваться на китайском языке. по всему миру, спасибо за фильм. Японский издатель планировал издать их в Японии. Телевизионная версия «Крадущегося» «Тигр, затаившийся дракон» вышел в эфир. Погода будет Английская версия будет зависеть от того, насколько хорошо фильм будет смотреться на НАС.

---

Журавль Драгоценный меч Крадущегося железа Пенталогия (источник: MonkeyPeaches, 2001)

Заголовок образовался путем объединения первых символов все пять частей и был известен как Журавль — железная пенталогия для краткости. Основной сюжет пенталогии – история четырех пар. Часть I, «Журавль пугает Куньлуня» о Цзян Сяо Хэ, позже известном как Цзян Нань Хэ (означает Журавль) и Бао А Луань (Луань — мифический птица, похожая на феникса). В фильме Джен сказала: «Будь ты Ли или Южный Журавль, опусти голову и попроси пощады.»во время боя внутри ресторана. История Ли Му Бай (Чоу Юнь-Фат) и Ю Шу Лянь (Мишель Йео) начинается с Части II, Драгоценного Меча, Золотая шпилька, продолжается на протяжении всей части III, Sword Force, Pearl. Блеск и Часть IV, Крадущийся Тигр, Затаившийся Дракон и заканчивается в Часть V, Железный рыцарь, Серебряная ваза. История Ло (Чанг Чен) и Джен (Чжан Цзыи) начинается с части IV и заканчивается в части V. Последняя пара, Хань Те Фан («галстук» означает «железо») и Чунь Сюэ Пин («пинг» означает ваза) находится в последней части.Из четырех пар только последний имеет окончание «происшествие», остальные три заканчиваются в трагедии.

Часть I: Журавль пугает Куньлуня

Первоначально назывался «Сказка о танцующем журавле и поющем Луане». (Луан — мифическая птица, похожая на феникса) с двадцатью главами. История пенталогии начинается со смерти Цзян Чжи Шэна, которого убивает его хозяин Бао Кун Лунь за нарушение правил не иметь никаких дел с женщинами. Цзян Сяо, Цзян Чжи Шэн маленький сын убегает из дома, чтобы изучать боевые искусства, и возвращается как хорошо известный мастер по имени Цзян Нань Хэ.Цзян Нань Хэ с помощь Ли Фэн Цзе стремится отомстить Бао Кун Луню. Бао Кун Лун использует Цзи Гуан Цзе сразится с Цзян Наном. Бао А Луан, Бао Кун Лунь внучка оказывается в ловушке между двумя любовниками и убивает себя, чтобы защитить дедушку. Бао Кунь Лунь покончил с собой после того, как смерть внучки, после отправки ей тела Бао А Луань родной город, Цзян Нань. Он просит Цзи Гуан Цзе научить Ли Му Бая, сына Ли Фэн Цзе. Он переезжает на гору Цзю Хуа и становится отшельником.

Часть II: Драгоценный меч, золотая шпилька

Первоначально назывался «Сказка о драгоценном мече и золотой шпильке». с тридцатью четырьмя главами.Ли Му Бай влюблен в Ю Шу Лянь. (Ю Сю Лянь / Юй Сюй Лянь, играет Мишель Йео), но он не в силах сделать ни шагу дальше, зная, что его присяжный брат, Мэн Си Чжао, имеет невыполненное брачное соглашение с Ю Шу Лянь. Мэн Си Чжао убит в процессе защищая своего брата. Ли Му Бай и Юй Шу Лянь продолжают братско-сестринские отношения. Отношения Ли Му Бая с Се Цуй Сянь (проститутка) заканчивается арестом за убийство местного жителя. тиран Хуан Цзи Бэй.В ожидании смерти Ли Му Бая забирают из тюрьмы Цзян Нань Хэ (друг отца Ли Му Бая из части Я).

Часть III: Сила меча, жемчужное сияние

Первоначальное название «Сказка о силе меча и жемчужном сиянии» с двадцать две главы. Начав свою жизнь беглецом, Ли Му Бай получает драгоценный меч «Зеленая судьба». Не сказав Цзян Нань Хэ и Ли Му Бай начинают заниматься боевыми искусствами. получает книгу о боевых искусствах от буддийского монаха Цзин Сюань.Луо Ян Бао, Ло (Луо Сяо Ху из «Крадущийся тигр, затаившийся дракон») брат, крадет имперскую жемчужину из запретного города.

Часть IV: Крадущийся тигр, затаившийся дракон

Первоначально назывался «Сказка о крадущемся тигре и затаившемся драконе». с четырнадцатью главами. Речь идет об истории Ло (которую играет Чан Чен) и Джен (в исполнении Чжан Цзыи). Полное имя Ло Ло Сяо Ху (Луо — его фамилия, а «Сяо Ху» — его первое имя). название. «Сяо» означает молодой, маленький или маленький, а «ху» означает тигр) Полное имя Джен — Ю Цзяо Лун («Ю» — ее фамилия и имя). означает нефрит.«Цзяо Лун» — ее имя. «Цзяо» имеет несколько значения: 1. нежный, милый, очаровательный; 2. хрупкий, хрупкий, нежный; 3. брезгливый; 4. баловать, портить. «Длинный» значит Дракон).

Губернатор Синьцзяна Юй (в северо-западной части Китай) был отозван в Пекин, чтобы возглавить охрану девять городских ворот Пекина. Его предложение очистить столица тут же создает бурю среди коррумпированных чиновников и банды. В доме сэра Те, на глазах у многих мастеров, сэр Те получает легендарный Зеленый Меч Судьбы, который был дан Ли Му Бай (Чоу Юнь-Фат).Позже той же ночью Зеленая Судьба исчезает, и сэр Тэ просит Ю Шу Лиен (Мишель Йео) расследовать. Дочь губернатора Ю, Джен (Чжан Цзыи) была приказал выйти замуж за некрасивого ученого Лу Би Пэя из влиятельного Лу семье, чтобы сохранить репутацию отца и брата, но Джен, наивная и избалованная, не желает жениться. отвлечь себя, Джен позволяет уличному артисту Цаю и его дочери, которая выкрикивали имя Джейд Фокс возле дома губернатора Ю в течение дней, в ее дом, чтобы сделать несколько выступлений.Ю Шу Лянь обнаруживает что Кай много лет преследовал Джейд Фокса, убившего его жену. Однажды, когда Кай собирается прикончить Джейд Фокс, женщина в маске появляется и убивает Кая. Даже Юй Шу Лянь не может победить женщина в маске из-за ее странных движений. Женщина в маске убегает только после того, как появляется Ли Му Бай. Ли Му Бай приходит за потерянным мечом и обнаруживает, что движения женщины в маске имеют одно и то же происхождение со своим У Дангом. Однако Юй Шу Лянь просит Ли Му Бая уйти.

Юй Шу Лянь навещает Джен в доме сэра Тэя и советует ей не сделать что-нибудь глупое, даже если она не рада ей предстоящий брак. Юй Шу Лянь не знает, что есть другой человек в комнате &endash; Ло (Чанг Чен). Четыре года назад в Синьцзян, бандит «Черное облако» Ло напал на конвой гувернантки Ю. Джен преследовала Ло три дня и в итоге влюбилась с ним. Чтобы изменить социальный статус Ло, Джен просит Ло взять имперский экзамен (открытая система отбора государственных служащих) в Пекине, но Ло терпит неудачу, поскольку он неграмотен. Теперь Ло просит Джен убежать с ним. В ту ночь Зеленая Судьба таинственным образом снова появился в доме сэра Тэ.

На следующий день Ло срывает свадебную церемонию Джен. И Джен, и Зеленая Судьба исчезает в ту ночь. Сразу после этого одинокий воин появился в Джианг Ху (братство мастеров боевых искусств). Воин — это Джен, который одевается в мужскую одежду. Она часто убивает без пощады и становится врагом общества и преследуется все.

лет назад Цзян Нань нарисовал «Иллюстрированную коллекцию Цзю». Hua Fist and Sword (руководство по боевым искусствам) для своего однокурсника Я Ся (тупой воин), основанный на тайном боевом искусстве даосов. монах Цзю Хуа.Я Ся хотела выйти замуж за Джейд Фокс (Гэн Лю Нян, играет Ченг Пей-Пей) и научил ее некоторым навыкам из книги. После того, как Джейд Фокс убила Я Ся, книга попала в руки Гао. Лан Цю, который передает навыки Джен. Джен должна была подчиниться Джейд Фокс за ее действия по краже книги.

Когда личность Джен раскрывается, в ней обвиняют губернатора Ю. преступление. После принуждения губернатора Ю подписать документ об осуждении его дочь, коррупционеры и банды получают контроль над Пекином Город.Беспокоясь о своей семье, Джен тайно возвращается в Пекин. но арестован. Ю Шу Лиен врывается в тюрьму и забирает Джен. прочь. Оставаясь с Ю Шу Лянь, Джен начинает понимать истинное значение воинственности и отношения между свободой и ответственность. Однако Юй Шу Лянь отказывается делиться ею. секрет с Джен. Джен думает, что Юй Шу Лянь не настоящий друг. и снова убегает. Джен пытается остановить группу грабителей и осажден ими. Ли Му Бай спасает Джен и отправляет ее к мужу. дом и очень злит ее.Узнав, что было у ее отца страдая, Джен еще больше ненавидит Ли Му Бая. Ло спасает Джен от Лу, и губернатор до сих пор не прощает ее. за пределами Город Пекин, Джен и Ло встречают Ли Му Бая. Не желая сражаться, Ли Му Бай ранен. У Ю Шу Ляня нет другого выбора, кроме как сразиться с Джен. После смерти матери и окончания карьеры отца, Джен инсценирует свою смерть, прыгнув со скалы, чтобы получить новую жизнь. Даже влюбленная в Ло, Джен все еще чувствует, что бандит может не соответствует ее социальному положению.За выполнение обещания она сделанный своей матери, она снова убегает после всего лишь одной ночи с Вот и исчезает в пустыне с конем и мечом, Зеленая судьба.

Часть V: Железный рыцарь, Серебряная ваза

Первоначальное название «Сказка о Железном рыцаре и Серебряной вазе» с девятнадцать глав. Джен рожает сына Ло Сяо Ху. Правильно после этого Фан тайно заменяет своего сына девочкой Чун Сюэ. Пинг («пинг» означает ваза). Позже Клыка ограбили и спасли вооруженный эскорт Хань Вэнь Пей и горничная Фан начинают жить с Хань Вен Пэй.Сына Джен приводит горничная в дом Хань Вэнь Пей и по имени Хань Те Фанг («галстук» означает «железо»). Повзрослев, Хан Ти Клык преодолевает мили, чтобы найти своих родителей. Когда он наконец встретит Джен и Ло в пустыне, он не узнает их, пока они не оба убиты на его глазах. Пенталогия заканчивается, когда Железный Рыцарь (Хань Те Фан) и Серебряная ваза (Чунь Сюэ Пин) соединены вместе. В конце концов, Юй Шу Лянь умирает от болезни, а Ли Му Бай теряет возможность быть с ней навсегда.Но самая большая трагедия – тигр (Ло) погибает в ледяной горе, а дракон (Джен) попадает потерялся в пустыне.

Преквел

Сценарий

Preqeul в настоящее время написан Сиа Мэй Хуа. По словам Сиа, фильм начнется с «Зеленой судьбы». Раскопки меча с последующей борьбой за контроль над меч многих мастеров, в том числе мастера Ли Му Бая, Южного Журавль (Цзян Нань Хэ).

Этот приквел основан на части II Драгоценного меча Журавля. Крадущаяся железная пенталогия (сокращенно Журавль — железная пенталогия), Драгоценный меч, Золотая шпилька.Он расскажет историю Ли Му Бая. (играет Чоу Юнь-Фат в CTHD), Ю Шу Лиен (играет Мишель Yeoh в CTHD), невеста Юй Шу Ляня Мэн Си Чжао и проститутка Се Цуй Сянь.

Основная сюжетная линия: отец Юй Шу Лиен, глава вооруженного эскорт-службы, решил закрыть бизнес, чтобы сохранить Ю. Шу Лянь подальше от кровавого братства Кунг-Фу. Однако его дочь уже тайком освоила боевое искусство. Она даже запланировал конкурс, чтобы бросить вызов всем участникам, чтобы выбрать муж.Новичок братства Ли Му Бай присоединился к конкурсу только для проверки своих способностей. Во время драки они начали влюбиться. Ли Му Бай влюблен в Юй Шу Лянь. невеста его побратима Мэн Си Чжао и проститутка Се Цуй Сянь, похожая на Ю Шу Лиен. Перед их отношения имеют какое-либо дальнейшее развитие, Ли Му Бай обнаружил что у Ю Шу Ляня и его побратима была невыполненная брак, заключенный, когда они еще не родились.

Продюсер Сюй Ли-Конг раскрыл сюжет приквела, который будут основаны на Части II и/или Части III.

Конечная сцена CTHD

Концовка «Крадущегося тигра, затаившегося дракона»: Джен (Чжан Цзыи) прыгнула со скалы ради своего возлюбленного Ло (Чанг Чен). Однако под обрывом не было ничего, кроме густого тумана, который оставил открытый финал для сиквела.

 

---

Раз с 17 марта 2001 года на эту страницу обращались: 55399 

пишите ответы на [email protected]

 

Садако и тысяча бумажных журавликов: краткое изложение и персонажи — видео и расшифровка урока

Садако заболевает

Несмотря на сплоченную семью Сасаки, в начале книги мы узнаем, что атомная бомба, сброшенная почти десять лет назад, все еще имеет разрушительные последствия.Бабушка Садако, Оба Чан, погибла, когда была сброшена бомба. Кроме того, люди до сих пор боятся того, что мать Садако называет болезнью атомной бомбы, иначе известной как лейкемия . Семья молится Оба Чану о защите от болезни, которая представляет собой рак крови.

Однажды днем ​​Садако выигрывает гонку в школе, и ее мечта стать школьной гоночной командой кажется вполне осуществимой. После гонки у нее сильно кружится голова, но она решает сохранить это в секрете. Несколько недель спустя холодным февральским днем ​​Садако теряет сознание в школе.После нескольких тестов в больнице Красного Креста худшие опасения Сасаки подтверждаются: у Садако лейкемия.

Садако остается в больнице на несколько недель, пока доктор Нумата и медсестра Ясунага присматривают за ней и проводят дополнительные анализы. Садако опустошена. Она знает, что не сможет участвовать в гонках младших классов без подготовки. Она также очень напугана, потому что знает, что значит иметь болезнь атомной бомбы.

Бумажные журавлики

Однажды к Садако приходит лучшая подруга Чизуко.Она приносит бумагу и ножницы и показывает Садако, как делать бумажных журавликов. Согласно легенде, если сложить 1000 бумажных журавликов, боги исполнят желание человека; в случае Садако, чтобы снова выздороветь. Садако проводит следующие несколько месяцев, складывая как можно больше бумажных журавликов.

Несмотря на ухудшение состояния, Садако никогда не теряет надежды. Однажды она знакомится с мальчиком по имени Кенджи, у которого тоже лейкемия. Когда он умирает, Садако полна решимости сложить тысячу бумажных журавликов.

Наследие Садако

Несмотря на то, что в июле она уехала домой на один день, Садако чувствует себя хуже, чем когда-либо, и возвращается в больницу.После этого молодая девушка остается в постоянной боли и почти каждый день получает уколы. У нее отекают ноги и снижается аппетит. Последний журавль, которого складывает Садако, имеет номер 644. Она мирно умирает, глядя на своих бумажных журавликов в поисках утешения. Затем ее одноклассники сложили 356 журавликов, чтобы все 1000 можно было похоронить вместе с ней. В эпилоге автор отмечает, что настоящая Садако испустила последний вздох 25 октября 1955 года. В 1958 году в память о Садако был сооружен памятник, установленный в Парке мира в Хиросиме.

Краткий обзор урока

Садако и тысяча бумажных журавликов — это реальная история девушки по имени Садако Сасаки , которая жила в японском городе Хиросима через девять лет после того, как США сбросили атомную бомбу. Садако столкнулась с верной смертью, когда у нее диагностировали тип рака под названием лейкемия , но она оставалась положительной, складывая бумажных журавликов. После ее смерти одноклассники сделали столько бумажных журавликов, что общее количество Садако достигло 1000.Посетители Хиросимского парка мира могут осмотреть памятник, построенный в ее память.

мировых рекордов оригами

мировых рекордов оригами

Мировые рекорды оригами

Части этого списка основаны на веб-сайте Джона Смит.
Приветствуются исправления и информация о новых записях; пожалуйста по электронной почте [email protected]

Самый большой…

Самый большой кран-оригами

У самого большого журавля-оригами был размах крыльев из 81.94 м [268 футов 10 дюймов]. Он был создан проектом Peace Piece в Университет Хиросима Шудо, Хиросима, Япония, 29 августа 2009 г. сложен в куполе Одатэ Дзюкай в Одате, Маэбаси, Япония. 20-21 января 2001 г.
размах крыльев 65,73 м [215 футов 8 дюймов], 36,5 м [120 футов] высотой, сложенной участниками проекта «Мир во всем мире для детей» на стадионе Seattle Kingdome 10 ноября 1999 г.
размах крыльев более 63 м [69 ярдов], на Купол Одатэ Дзюкай в Одате, Маэбаси, Япония, 30 Октябрь 1995 г., сложенный из квадрата 33 м х 33 м. ДЕТАЛИ

Самый большой журавль, сложенный из одного листа бумаги, имел размах крыльев 7.1 метр. Его сложили студенты Джима. Урок японского языка Мокфорда в средней школе Камас (США) из фрагмента бумаги площадью около 2 квадратных метров [23 квадратных фута]
Кран был отправлен в сестринскую школу Камаса — Старшую Сейрей Гакуэн Школа в Хамамацу, Япония

Самая большая бабочка-оригами

Ученики школы Вебстер-Хилл сложил бабочку оригами размером 4,36 м х 3,29 м на 11 Март 2015 г. Он бьет собственный рекорд (см. фото) на бабочка с размахом крыльев 1. 8 м [6 футов] в сложенном виде из 2,7 м x 2,7 м [9 футов x 9 футов] лист бумаги в марте 2013 г.

Самая большая сосиска-оригами Пол Джексон в ноябре 1980 года в Университетском колледже Лондона. удачно сложила и сколотила классическую модель из бумаги прямоугольник 108 дюймов. на 66 дюймов.
(источник: журнал БОС № 86, стр. 14 и 15)

Самая большая оригами панда

Двадцать пять студентов в Фонтен-Сен-Мартен, Франция, сложили 3 метровая панда из квадрата бумаги 8 на 8 метров на «Salon du Livre pour la jeunesse de Montreuil», декабрь 1993 г.
(источник: Книга рекордов Гиннеса, французское издание 1995 г.)

Самая большая сова оригами

Самая большая сова оригами была 3.Высота 78 м, сделан из бумаги. размером 6,5 м x 6,5 м, сделанный 5 студентами из Рованиеми. (Финляндия) 9 апреля 1989 г.
(источник: Книга рекордов Гиннесса, финское издание 1996 г. )

(предыдущий рекорд: команда из шести человек из MJC Maison-Blanche, Реймс, Франция, сложил сову высотой 2,6 метра из листа бумаги. 16 квадратных метров.)
(источник: Книга рекордов Гиннесса, французское издание, 1990 г.)

Самая длинная цепь

Самая длинная конструкция из сложенной бумаги — обертка от жвачки. цепь Гэри Душла.Он содержит более миллиона оберток от жевательной резинки. и имеет длину более 14 км [более 9 миль]. Подробности могут быть можно найти на www.gumwrapper.com.

Самый большой динозавр оригами

Оригами Брахиозавр был сложен из бумаги размером 10 м х 10 м 11 ноября 2018 г. группой из 15 человек на Лобби HonarShahreAftab в Sun Art City, Шираз, Иран. Модель с на высоту 5 метров ушло 15 часов. оригами Динозавр измерял 8 метров от хвоста до головы.(См фото).

Самая длинная змея оригами

На острове Сентоза была сделана кобра-оригами длиной 45,49 м. (Сингапур) 9-11 марта 2001 г.

Самая большая лошадь оригами

Лошадка-оригами размером 2 м х 2,5 м была представлена ​​3 ноября. 2004 г. в Москве вместе с гонщиком ростом 1,8 м.

Самая длинная гусеница оригами

Гусеница-оригами длиной 649 м (2128 футов) была сложена на 60 молодых людей в Хайлигенштадте (Германия) в октябре 2004 года.Они использовали 25 000 листов бумаги и потребовалось 25 часов. Они собрали 13 973 Евро на благотворительность в процессе.

Самая длинная бумажная пружина

Самую длинную бумажную пружину построила команда из пяти девушек ( Сара, Жасмин, Мариам, Аддия и Салия ) в Бернтвуде Школа, Лондон, Великобритания, март 2020 года. Ее размер составляет 250 м.

Самая длинная гирлянда из оригами

Лей-оригами длиной 7000 м (23000 футов) был создан Специальная школа поддержки Хиросимы (Япония), 25 августа 2013 г.

Самый длинный поезд оригами

Состав из 1550 вагонов, длиной 254 м, был сделан в Национальном железнодорожном музее в Йорке (Великобритания) в 2003 году. Любители оригами со всего мира прислали бумажные вагончики принять участие в этой рекордной попытке.
(источник: BBC новости)

Самый маленький…

Модель, сложенная из наименьшего квадрата Lluis Valldeneu i Bigas, испанский производитель часов, свернул пахарита из бумаги размером 0.36 миллиметров на 0,3 миллиметра используя линзу с 20-кратным увеличением и две пары пинцетов! То пахарита размером с точку!

Самый маленький оригами-журавль

Квадрат 1 мм на 1 мм использовался для складывания журавля с помощью микроскопа и швейная игла доцента Ватанабэ в Нигате Университет, Япония.
(источник: British Origami, № 119, стр. 22)

Самый маленький Парящая птица

А.Найто, Япония, сложил машущую птицу из бумаги толщиной всего 2,9 мм. (около 1/10 дюйма) квадрат в ответ на «самую маленькую хлопающую птицу» конкуренции», у птицы было всего около 2 мм от клюва до хвоста. К показать его, Наито насадил его на иглу внутри прозрачного глобус. Однако это было все еще очень трудно увидеть, так что Найджел Кин прикрепил контактную линзу к внешней стороне земного шара, через которую он можно было посмотреть.
(источник: стр. 160 Полного Оригами Эрика Кеннеуэя)

Наименьшее состояние Кассир

ric Roudire (Франция) использовал бумагу размером 1.5 мм х 1,5 мм до сложите гадалку длиной 1,19 мм.
(источник: Книга рекордов Гиннесса, французское издание, 1990 г.)

Самая маленькая лягушка

Кристиан Эльбрандт, Дания, сложил 2,7 миллиметра в длину. лягушка с помощью карманной линзы, скальпеля и пинцета. Лягушка достигла прыжок 103 миллиметра.
(источник: Книга рекордов Гиннесса, датское издание 1995 г.)

Самая маленькая бумага Самолет

Кристиан Торп Фредериксен (12 лет, Дания) построил бумагу самолет размером 2.5 мм x 1 мм, 16 марта 1995 г.
(Источник: Bornes Rekordbog 1996)

Самые маленькие цветы

Цветок диаметром 3,2 миллиметра, сложенный Кристофом Браулт, Франция, был показан на Фестивале Рекордов в Беслоне, Франция, июль 1986 г.
(источник: Книга рекордов Гиннесса, французское издание 1990 г.)

Роза Кавасаки, найденная в оригами за Знатока диаметром примерно 3 миллиметров сложил Джозеф Ву.Это могло быть с тех пор заменен Уинсоном Чаном, против которого он соревнуется в текущий конкурс наименьшую розу

Самый.

..

Большинство бабочек

Эвелин Жирар, Квебек, Канада, сложила 3000 бабочек в Декабрь 1994 г. из переработанной бумаги.
(источник: Книга рекордов Гиннеса, французское издание 1996 г.)

Большинство бумажных кораблей

Питер Коппен, водитель мюнхенского автобуса, складывает классическую лодку (как шляпа) только.Он называет их Микрокораблями и складывает сотни из них в разных цветов, а затем собирает их в коллажи. У него есть Сообщалось, что он сложил более двухсот тысяч (200 000) их.

Крупнейший флот Бумажные кораблики

В сентябре 1980 года 13-летний Маркин Кунц из Германии сдался. 13 131 бумажный кораблик за 432 часа работы в бассейне в Ландау в сентябре 1980 года. установлен на воде в том же месте.
(источник: Aktuelle Quatsch-Rekorde 1980)

Мозаика с бумажным корабликом

Венкатеш Гаттем (Индия) организовал 5432 бумажных кораблика, чтобы мозаика с изображением большого корабля [размером 5,5 м х 7 м] 16-20 Декабрь 2013 г. (см. фото).

Большинство бумажных кранов

1 274 808 бумажных журавликов были сложены и отправлены в Шин Мин. Рекордный карнавал проходил с 11 по 13 марта в Suntec City, Сингапур.Мероприятие было организовано Shin Min Daily News and Song. Он Ароматный Рис.
(источник: Книга рекордов Сингапура, 2007 г.)

В ознаменование пятидесятой годовщины падения атомная бомба на Хиросиму, двести тысяч сложенных бумажных журавликов были завершены к 15 декабря 1995 года. Каждый кран имел чей-то имя и послание мира, написанное на нем. Цель состоит в том, чтобы сохранить их передать XXI веку. Мероприятие спонсировалось Международный культурный фонд Хиросимы.

Большинство слонов-оригами

В зоопарке Уипснейд в Лутоне (Великобритания) выставлено 33 764 бумаги слонов, которые были отправлены болельщиками со всего мира на выходные Elephantastic 20/21 сентября 2014 г.

Бумажные цветы

2 148 725 цветков лотоса были выставлены на Ngee Ann City Civic Plaza, Сингапур, 6–7 мая 2006 г. Они были объединены в 9,7 м [32 фута]. лотос с 20 лепестками. Мероприятие было организовано Сингапурским Буддийская федерация.
(источник: Книга рекордов Сингапура, 2007 г.)

Мозаика площадью 900 м ² [10 000 кв. футов] 350 студентов Anan Kids Academy (Индия) 31 октября 2014 г. 60 008 бумажных цветков лотоса сформировали образ Махатмы Ганди.

Розы Кавасаки, самый большой дисплей

Johnny Hollowed (США) построил выставку из 900 роз Kawasaki в выкройка флага Чикаго (см. фото). Дисплей был завершено 22 мая 2020 года и было сделано, чтобы показать устойчивость Чикаго в условиях блокировки Covid-19.

100 самых быстрых бумажных журавликов

Ёнеяма Юити (Япония) сложил 100 журавликов-оригами за 40:35 минут. 30 ноября 2010 г. в Нагое, Япония.
предыдущие записи:
куница Брауэр (Манна Ори) (Нидерланды) сложил 100 бумажных журавликов в 54:30 минут, 18 августа 2010 г. , в Paper Crane Interactive. Выставочный зал бывшего бейсбольного стадиона Minicipal в Хиросиме в городе Хиросима, Япония.
Хироми Эшлин (Австралия) сложил 100 журавликов за 1:14:25 в Wish on a Crane. испытание в Abacus Labs, Кертинский университет, Перт, Австралия, 12 октября 2007 г.Она выиграла соревнование по скоростному складыванию. Кейко Кокуфу была со временем 1:22:10 чуть позади нее, но все же сломал старый рекорд Аки Мориты (Япония) (1:38:36 часов, 23 октября 2004 г.) в Университете Букё Гакуин в Сайтане).

1000 самых быстрых бумажных журавликов, команда из десяти

Куница Брауэр (Манна Ори) (Нидерланды) и девять студентов и сотрудников члены Хиросимского экономического университета сложили 1000 листов бумаги кранов за 1:44:43 часа. 18 августа 2010 г. в Paper Crane Интерактивный выставочный зал бывшего министерства юстиции Хиросимы. Бейсбольный стадион в городе Хиросима, Япония.Члены в университетскую команду входили Сюхей Кунимото, Сюсукэ Марута, Сёго Исихара, Канако Касахара, Цугуми Суэхиро, Масафуми Оя, Кохей Ёкояма, Кодзи Накаяма и Хирокадзу Кашитани.

Наибольшее количество бумажных журавликов за час (команда)

Около 2000 учеников, родителей и учителей начальной школы Наньян. (Сингапур) 29 июля 2009 г. сложил 19 688 подъемных кранов за один час.

Все остальное

Самая большая конструкция оригами из Идентичные модули

С сентября 2000 г. по апрель 2001 г. Николас (США) совершил «Губка Менгера» 3 уровня с 66 048 единиц.ДЕТАЛИ

Жаннин Мозли США, завершила губку Серпинского уровня 2 в Декабрь 1995 г., 2400 одинаковых модулей. Прошло около 15 часов всего построить, и в течение примерно 2 недель, работая над это в течение 2-3 часов за один раз, каждые пару дней.

Наибольшее количество элементов в модульном оригами

Мозаичная стена 2200 с изображением лебедя, логотип Общества оригами Нидерланды отказались от участия в съезде OSN.Об этом сообщил Мартен ван. Гельдер.

900 единиц Sonobe, собранных в «сферу» студентами Институт Икэда в Осаке. См. Оригами для знатока от Кунихико Касахара. Об этом сообщила Валери Ванн.

Луис Вальденеу-и-Бигас из Испании сделал кошачью мордочку из 10 375 модулей.
источник: журнал BOS, октябрь 1996 г.

Модель с наибольшим количеством ступеней/складок

Примечание: следуя советам Ханса Биркланда и Роберта Ланга, я отказались от простого подсчета шагов или диаграмм, который, как указывает Роберт, вероятно, зависит от авторы используют компьютер, который упрощает производство диаграммы.Вместо этого я подсчитал общее количество складок. необходимо, поэтому общее количество, которое я дал, — это количество складок горы/долины, плюс количество обратных складок, плюс количество кабачков и так далее. Но обратная складка требует манипулирование 4 складками одновременно, а сквош — это обратная складка плюс складка впадиной, поэтому требуется 5 складок и раковина многих слоев может потребоваться манипуляция с 10 или более складки и так далее. Приблизительная оценка, которую я сделал, предполагает что, если половина складок — долины/горы (равно одному складка) и в среднем другая половина требует манипуляции из 5 складок, то в среднем на одну складку приходится 3 складки.)

• Красный морской еж, Ганс Биркеланд, имеет 913 складок, которые я По оценкам, требуется обработать более 2700 складок. Ежегодная коллекция Origami USA 1995.
• Летающий Кабуто Муси (Жук-шлемник японского самурая), автор Роберт Лэнг, с 306 шагами, многие из которых включают несколько отдельных шагов. складки. (Примечание: фактически показанные шаги составляют 200. Однако 21 из шаги просто призывают к повторению предыдущей последовательности, один или несколько раз.Если бы они были проиллюстрированы полностью, это даст в общей сложности 306, благодаря Дугу Филлипсу, который указал вот этот.) Origami USA Annual Collection 1995.
• Scorpion, Роберт Лэнг, со 158 шагами, многие из которых включают несколько ходов. Насекомые-оригами, Дувр, 1995.
.

(источник: Джон Smith)

Самый длинный прыжок лягушки-оригами

Лиза Ходсон, США, сообщила, что в контролируемых условиях (а ровная поверхность бумаги на твердом деревянном полу и без сквозняка), прыжок из 74.7 см достигнута вариацией американского прыжка с трамплина. Лягушка Кеннеди, опубликованная в ежегоднике FOCA (1992?). Лягушка была сложенный из 15-сантиметрового квадрата белой фотобумаги с зернистость бумаги сверху вниз на шаге 1 фальцовки ( длина сложенной лягушки примерно 5,5 см). Лиза не запишите дату, но это было в апреле 1994 года. эта конкретная лягушка имела среднюю длину прыжка около 30 см. Лиза научно доказано, что для этой конкретной модели лягушки сложена из фотокопировальной бумаги, ориентация волокон бумаги существенно не влияет на длину прыжка.

Рождественская елка оригами

На Рождество 2001 года 18-метровая рождественская елка в мегамагазинах. Торговый центр в Ден Хааге (Нидерланды) посетили 10 000 человек. украшения оригами. ДЕТАЛИ И ФОТОГРАФИИ

Складывание листа бумаги пополам

В 2002 году Бритни Галливан (США) продемонстрировала, что один кусок бумагу можно сложить пополам двенадцать раз, что называется складыванием бумаги. задача по математике. [ДЕТАЛИ].
2 апреля 2011 г. и еще раз 5 декабря 2011 г. группа студенты и учитель Джеймс Тантон от св.Марка в Саутборо (США) создал устойчивый объект, который физически представлял собой 13-кратную полосу бумаги. Однако только последние семь складок были построены физически поднимая бумагу справа налево, в то время как первые шесть «складки» были получены путем склеивания полосок бумаги вместе [ВИДЕО].

Наибольший вес, который можно перевезти на бумажном кораблике

(Ну это не совсем оригами,на клей можно, но прикольно все равно конкурс)Записи можно найти на сайте www.paperboat. de.

---

Вернуться к домашняя страница мировых рекордов

Помощь

Расчет ставок судов Стоимость заказа Стоимость заказа – это общая стоимость товаров, приобретенных после вычета любых рекламных или других скидок, без учета подарочной упаковки, стоимости доставки и налогов. Стандартная несрочная доставка в 48 континентальных штатов США (укажите адрес, по которому принимаются почтовые отправления) Сумма заказа Стоимость доставки 0,01–25,99 долл. США 6,99 $ 26,00–49,99 долл. США 9 долларов.99 $50,00 — $74,99 13,99 $ $75,00 — $149,99 16,99 $ 150,00–248,99 долл. США 18,99 $ 249,00 $ и выше БЕСПЛАТНО У.С. Военное судоходство Мы отправляем на военные адреса APO/FPO. Все посылки APO/FPO доставляются почтой USPS Priority Mail по местным тарифам. Цены рассчитываются при оформлении заказа. Для получения дополнительной информации о том, как работают военные поставки в APO и FPO, http://www.shipitapo.com/info/apo_fpo_guide. php. Канадские и международные перевозки Мы отправляем по большинству международных адресов.Доступные способы доставки зависят от веса товара и пункта назначения. Лучший способ рассчитать международную доставку — добавить нужные товары в корзину и использовать инструмент оценки доставки, выбрав правильную страну из списка «Доставка» в раскрывающемся списке (при доставке в Канаду потребуется указать почтовый индекс). Отобразятся доступные способы доставки и цены. Эти цены не включают пошлины и налоги. Альтернативный вариант — проверить наши витрины Amazon, чтобы узнать, доступны ли там интересующие вас товары — из-за огромного размера Amazon они часто могут предлагать менее дорогие и более быстрые варианты доставки в международные пункты назначения.Амазонка США или Амазонка Канада. К указанным ценам могут применяться некоторые исключения. Стоимость доставки не возвращается. Вернуться к началу   Онлайн-заказы обычно доставляются в течение 48 часов. Заказы, размещенные в субботу или воскресенье, отправляются в следующий понедельник. Мы свяжемся с вами, если будет задержка. Обратите внимание, что указанные сроки доставки не гарантируются. Если вам нужно, чтобы ваша посылка была доставлена ​​к определенной дате, позвоните. Расчетные сроки доставки: Калифорния   3-5 дней Западная часть США AZ, ID, NV, OR, UT, WA 5-7 дней Горы/Средний Запад AL, AR, CO, IA, IL, IN, KS, KY, LA, MI, MO, MN, MS, MT, NE, NM, ND, OH, OK, SD, WI, WY 8-10 дней Восточная часть США CT, DE, FL, GA, MA, MD, ME, NC, NH, NJ, NY, PA, RI, SC, TN, TX, VA, VT, WV 10-12 дней Варианты заземления Если вы предпочитаете определенного перевозчика и более быструю наземную доставку, выберите FedEx Ground или UPS Ground: Время наземного транспорта FedEx®   Время наземного транзита UPS Приоритетная почта USPS 5-7 дней в любой точке США. USPS не доставляет по воскресеньям. Это лучший сервис для Аляски, Гавайев и Виргинских островов. Варианты экспресс-доставки 3 День UPS/FedEx 3 рабочих дня через UPS или FedEx (плюс 1-2 рабочих дня на обработку; доставка с понедельника по пятницу) Номер телефона и подпись необходимы для всех отправлений FedEx Air. 2 День UPS/FedEx 2 рабочих дня через UPS или FedEx (плюс 1-2 рабочих дня на обработку; доставка с понедельника по пятницу) Номер телефона и подпись необходимы для всех отправлений FedEx Air. На следующий день UPS/FedEx 1 рабочий день через UPS или FedEx (плюс 1-2 рабочих дня на обработку; доставка с понедельника по пятницу) FedEx Standard Overnight (доставка после обеда) FedEx Priority Overnight (утренняя доставка, если доступно) Номер телефона и подпись необходимы для всех отправлений FedEx Air. Канадские и международные перевозки USPS First Class International (10–14 рабочих дней*) Ограничение: 4 фунта и максимальная стоимость 400 долларов. Не всегда отслеживается до конечного пункта назначения USPS International Priority (6-10 рабочих дней*) — Самый экономичный USPS International Express (5–7 рабочих дней*) FedEx International Economy (5–7 рабочих дней*) FedEx International Priority (3–5 рабочих дней*) * Сроки могут варьироваться на 2-3 дня в зависимости от пункта назначения и времени пребывания на таможне. Канадские и международные перевозки не включают пошлины, налоги или налог на товары и услуги. Если вам нужна посылка к определенной дате и вы не уверены, какой способ доставки выбрать, позвоните по телефону 1-800-522-8863 с понедельника по пятницу с 8:15 до 17:00 по тихоокеанскому времени. Военное судоходство США Мы отправляем на военные адреса APO/FPO. Все посылки APO/FPO доставляются почтой USPS Priority Mail по местным тарифам. Время доставки варьируется в зависимости от пункта назначения за границей. Обычно посылки приходят в течение 10-14 дней. Для получения дополнительной информации о том, как работают военные поставки в APO и FPO, нажмите здесь. К указанным ценам могут применяться некоторые исключения. Стоимость доставки не возвращается.

Пилот коммерческого реактивного самолета Sewickley пишет книгу об авиации и психическом здоровье

Рейне О’Шонесси из Сьюикли провела почти 35 лет в дружественных небесах.

Капитан и пилот коммерческой авиакомпании налетал более 10 000 часов на реактивном самолете по всему миру.

Она была за штурвалом некоторых из самых больших самолетов в мире, включая широкофюзеляжные Boeing 727, 747, 767, а также Airbus A300 и A310.

Выпускница старшей школы Moon Area и летчик в отставке недавно добавила в свое резюме еще одну должность: автор.

«Это говорит ваш капитан: что вы должны знать о психическом здоровье вашего пилота» был опубликован в сентябре и переработан в ноябре.

Он достиг статуса бестселлера в нескольких категориях на Amazon.

О’Шонесси исследует различные аспекты психического здоровья в авиации.Среди тем — негативная стигматизация пилотов, обращающихся за лечением, методы проверки психологического здоровья пилотов и влияние благополучия пилотов на авиацию и общественную безопасность.

Она надеется, что книга прольет свет на трудности, с которыми приходится сталкиваться пилотам, просто чтобы оставаться в воздухе и обеспечивать свои семьи, и приведет к изменениям в федеральных правилах.

«Пилоты ищут ответы, — сказала она. «Пилоты ищут возможность вмешательства. … Пилоты хотят свободы обращаться за лечением без барьеров, без последствий для их средств к существованию.

«Я не говорю, что у каждого пилота проблемы с психикой. Я говорю о том, что у всех нас есть психическое здоровье, у всех людей. И мы должны заботиться о своем психическом здоровье так же, как мы заботимся о своем физическом здоровье».

О’Шонесси понадобилось около двух лет, чтобы написать книгу. Она сказала, что ее первое представленное издание было в два раза длиннее 155-страничного издания в мягкой обложке, которое попало на полки.

«Для меня это был больше, чем проект, это был труд любви», — сказала она.«У меня есть уникальный и близкий взгляд на психическое здоровье в авиационной отрасли. Пилоты борются с психическим здоровьем больше, чем это осознают общественность, регулирующие органы и () отрасль. А перемены происходят, когда люди отказываются молчать.

«Я должен твердо стоять за то, что я знаю в своем сердце, это правда, и меня вдохновили найти свой голос сотни пилотов, моя волонтерская работа и 35 лет работы пилотом коммерческой авиакомпании».

Авиация является строго регулируемой отраслью, и пилоты обычно оцениваются авиационным медицинским экспертом, прежде чем они смогут летать.

«Если у пилота разовьется новое состояние или симптом, и AME определит, что минимальные требования не соблюдены, этот пилот рискует временно или навсегда потерять свою медицинскую справку», — сказал О’Шонесси.

О’Шонесси сказал, что пилоты не решаются сообщать о любых новых состояниях или симптомах проблем с психическим здоровьем из-за страха быть заземленными.

«Существуют барьеры, которые мешают нам или препятствуют нам найти лечение», — сказала она.«Я ярый сторонник пилотной реформы здравоохранения».

В книге капитан описывает некоторые из разговоров, которые она вела с пилотами на протяжении многих лет, об их приступах депрессии и других психических расстройствах.

Она также размещает многочисленные исследования и отчеты по всей книге, в том числе отчет Национального института психического здоровья, который показал, что около 40 миллионов взрослых в любой момент времени имеют дело с тревожным расстройством.

Книга рассказывает очень личную историю в главе 8 «Моя история.

В нем О’Шонесси вспоминает свою борьбу с тревогой и высоким кровяным давлением в 50 лет.

Ее тело демонстрировало признаки истощения и испытывало катастрофически высокое кровяное давление в диапазоне «неизбежного инсульта» в сентябре 2007 года.

«После 20 с лишним лет ночных полетов я перестала заботиться о себе, — сказала она. «Это был гигантский тревожный звонок. Это был поворотный момент, изменивший траекторию всей моей жизни».

Она искала кардиолога в Питтсбурге и другие медицинские советы, чтобы справиться со своей ситуацией.

Ее путь выздоровления также включал в себя книгу самопомощи, посвященную медитации и внимательности.

Последующие главы посвящены внедрению полезных привычек для здоровья, поиску баланса и устойчивости, а также важности сна.

«Я просто хочу кричать всему авиационному сообществу, что, судя по тому, что я узнала, они тоже могут извлечь пользу из этих изменяющих жизнь практик», — сказала она.

Ее книга доступна на Amazon в мягкой обложке и для Kindle.

Семейная жизнь

О’Шонесси окончил школьный округ Moon Area в 1974 году и увлекся авиацией.

«Я была нетипичной молодой женщиной, — сказала она. «Я не следовала шаблону поведения соответствующих возрасту девочек моего времени. Когда они гонялись за мальчиками, я учился. Я очень серьезно относился к учебе и преуспел, что действительно соответствовало моим аналитическим способностям».

Она будет учиться летать по программе аэрокосмического управления в Общественном колледже округа Бивер.

Ее муж, Фрэнк Гетце, тоже пилот. Он летает на FedEx.

Они познакомились будучи студентами в аэропорту округа Бивер и женаты уже 28 лет.

О’Шонесси — мать троих детей: Логана и Блейка О’Шонесси и Гранта Гетце.

Они прошли Академию Сьюикли.

В сентябре она уволилась с должности пилота FedEx.

О’Шонесси получил сертификат по снижению стресса на основе осознанности в Университете Брауна, учреждении, известном своей академической строгостью в области общественного здравоохранения.

У нее есть степень бакалавра в области лидерства и сертификат руководителя в области бизнеса, полученный в Калифорнийском университете в Беркли, где она проходит аккредитацию медицинского коуча.

О’Шонесси также основал Piloting2Wellbeing, организацию, которая сотрудничает с университетами и предоставляет модули, посвященные целостной стороне авиационной подготовки.

Его инициативы сосредоточены на психическом здоровье учащихся, внутренней силе и других проблемах, выходящих за рамки академических.

«Мы учим остальные 50%», — сказала она.«Школа обучает симулятору, техническим навыкам, общению, ситуационной осведомленности, процессу принятия решений, техническому мастерству (и) командной работе».

P2W фокусируется на трех элементах; благополучие, компетентность и разнообразие.

Дополнительную информацию о ее некоммерческой организации можно найти на сайте piloting2wellbeing.com.

Майкл ДиВитторио — штатный автор Tribune-Review.