Ответы к тетради по биологии 10 класс ответы: Ответы к рабочей тетради по Биологии 10 класс — Хруцкая

Содержание

Решебник по Биологии 10 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха Козлова Т.А., Пономарева И.Н. Базовый уровень

Биология 10 класс Козлова Т.А. рабочая тетрадь базовый уровень

Авторы: Козлова Т.А., Пономарева И.Н.

«ГДЗ по биологии за 10 класс Рабочая тетрадь Козлова (Вентана-граф)» станет верным союзником для учеников в процессе освоения одной из сложнейших дисциплин школьной программы. В этом году на занятиях по данной дисциплине десятиклассники подробно познакомятся с многообразием растений и животных способами их взаимодействия и строением клетки. Преподаватели часто устраивают контрольные и тесты по выбранным заданиям из рабочей тетради дабы проверить насколько хорошо дети усвоили новую тему и их реальный уровень знаний в области биологии.

Польза решебника в учебе

Данное пособие ГДЗ было разработано для того, чтобы обеспечить школьникам комфортную среду обучения и снизить оказываемую на детей нагрузку.

Оно поможет качественно подготовиться к уроку и достойно выполнить заданные на дом упражнения. Другие важные плюсы представленного решебника:

  • включает в себя только верные ответы на все упражнения из учебно-методического комплекта;
  • онлайн-размещение на популярном сайте с круглосуточным доступом;
  • поможет успешно закрепить пройденный на уроке материал;
  • сможет сократить среднее время выполнения домашнего задания;
  • даст возможность выполнить качественную самопроверку и работу над ошибками.

Помимо этого, важно отметить, что сам учебник был составлен в строгом соответствии всех правил и требований федерального государственного образовательного стандарта, а номера заданий из учебно-методического комплекта полностью соответствуют верными ответам из решебника.

Изучение биологии в десятом классе

Опытные методисты выделяют несколько сложных тем в рамках данного курса на которые школьникам стоит обратить особое внимание:

  • особенности химического состава клетки;
  • сходства и различия в строении ДНК животных, грибов и растений;
  • автотрофное питание.

Для того, чтобы своевременно преодолеть всевозможные трудности и на хорошем уровне освоить перечисленные разделы учебника специалисты рекомендуют школьникам подобрать себе грамотно составленный решебник в качестве надежного вспомогательного ресурса. Здесь мы вам можем посоветовать учебно-методическое пособие «ГДЗ по биологии за 10 класс Рабочая тетрадь Козлова Т.А. Пономарева И.Н. (Вентана-граф)». Он позволит достичь всех поставленных в учебе целей и обеспечит положительную итоговую оценку в аттестате.

ГДЗ по биологии 10-11 класс рабочая тетрадь Саблина Дымшиц

Авторы: О. В. Саблина, Г. М. Дымшиц

Издательство: Просвещение

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь Биология. Базовый уровень. 10-11 классы. ФГОС О. В. Саблиной, Г. М. Дымшиц. Издательство Просвещение, Серия Биология и естествознание. Состоит из одной части и 64 страниц.

Химический состав клетки, ее структура и функции, содержащаяся в ней наследственная информация, закономерности наследственности и изменчивости, происхождение человека, экосистемы и биосфера, а также задания на многие другие темы содержит рабочая тетрадь по биологии курса 10-11 класса.

Выполняя задания пособия, ребята сделают широкий шаг к приобретению новых и совершенствованию ранее полученных учебных навыков, научатся использовать различные речевые средства для общения, диалога, дискуссии, в которых будут доносить до собеседника и отстаивать собственную позицию по теоретическому вопросу. Школьники смогут проводить классификацию биологических процессов и явлений, выделяя их существенные признаки. Они оценят важность биологических знаний для общества в целом и для каждого человека в частности.

Используя ГДЗ решебник, старшеклассники смогут безошибочно дать ответы на вопросы по тематике обеспечения клеток энергией, индивидуальном развитии, влиянии деятельности человека на биосферу, а также по всему остальному спектру вопросов, содержащихся в рабочей тетради и имеющих общую основу с содержанием смежных предметов.

Глава I. Химический состав клетки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Глава II. Структура и функции клетки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Глава III. Обеспечение клеток энергией

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Глава IV. Наследственная информация и реализация её в клетке


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Глава V. Размножение организмов

1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Глава VI. Индивидуальное развитие

1 2 3 4 5 6 7 8

Глава VII. Закономерности наследственности

1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Глава VIII. Закономерности изменчивости

2 3 4 5 6 7 8

Глава IX. Генетика и селекция

1 2 3 4 5 6 7

Глава X. Развитие эволюционных представлений. Доказательства эволюции

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Глава XI. Механизмы эволюционного процесса

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Главы XII, XIII. Возникновение жизни на земле. Развитие жизни на земле

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20

Глава XIV. Происхождение человека

1 2 3 4

Глава XV. Экосистемы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Главы XVI, XVII. Биосфера. Охрана биосферы. Влияние деятельности человека на биосферу

1 2 3 4 5

ГДЗ по биологии 10 класс рабочая тетрадь Н.Д. Лисов

К концу школы учебная программа усложняется абсолютно по всем предметам. Не стала исключением и биология. В текущем году ребята освоят множество разделов, которые помогут подросткам узнать все о человеческом организме. И если с теоретическими параграфами проблем, как правило, не возникает, то при выполнении практических заданий ребята могут столкнуться со сложностями. Преодолеть их поможет

«ГДЗ по биологии 10 класс Рабочая тетрадь Лисов, Лемеза, Шевердов, Гончаренко (Аверсэв)».

Важный предмет в школьной программе

К десятому классу каждый подросток уже определился с дальнейшим направлением учебы. Кому-то биология пригодится в будущем, поэтому ребята досконально изучают каждую тему. А курс достаточно сложный, стоит лишь посмотреть на несколько разделов:

  1. Аминокислоты и белки.
  2. Ферменты и их значение.
  3. ДНК и РНК: строение и функции.
  4. Обмен веществ и энергии в клетке.
  5. Индивидуальное развитие организма.
  6. Основы генетики.

Тематика достаточно увлекательная и интересная, но не всем она дается одинаково легко. Этот материал важен, так как он выносится на экзамен. Поэтому любой пробел в знаниях может привести к провалу на итоговом испытании. Чтобы этого не допустить, следует обратиться за поддержкой к онлайн-решебнику.

Правила работы с решебником рабочей тетради по биологии для 10 класса от Лисова

Качественное освоение практических навыков напрямую связано с правильным использованием ГДЗ. Если ребенок будет соблюдать определенную последовательность, то сможет улучшить свои знания. Алгоритм предполагает следующие шаги:

  • хорошо выучить теоретическую часть параграфа;
  • самостоятельно найти в учебнике ответы на вопросы и задания лабораторных работ;
  • сверить свои ответы с решебником и при необходимости выполнить работу над ошибками.

Правильное использование «ГДЗ к рабочей тетради по биологии 10 класс Лисов Н. Д., Лемеза Н. А., Шевердов В. В., Гончаренко Г. Г. (Аверсэв)» поможет сэкономить время на выполнение домашних задач. Более того, подросток самостоятельно будет разбираться на примерах с самыми сложными темами и анализировать ошибки. Это позволит рассчитывать на высокий балл по дисциплине.

ГДЗ Биология 10 класс Хруцкая

  • Биология 10 класс
  • Тип пособия: Рабочая тетрадь
  • Авторы: Хруцкая
  • Издательство: «ДРОФА»

Лаб. 1. Морфологический критерий вида

123

Лаб. 2. Генетический критерий вида

1234

Практ. 1. Изучение приспособленности организмов к среде обитания

1234678

Практ. 2. Составление цепей и сетей питания в различных экосистемах

1234567

Практ. 3. Решение задач по теме «Цепи и сети питания»

123456789

Практ. 4. Решение задач по теме «Экологические пирамиды, правило 10 %»

1234567

Лаб.

1. Морфологический критерий вида: 1

Предыдущее

Следующее

Предыдущее

Следующее

«ГДЗ по биологии за 10 класс, рабочая тетрадь, Хруцкая (Дрофа)» могут воспользоваться абсолютно все школьники, желающие улучшить свои оценки по данному предмету, так как при создании этого решебника автор учитывал не только возрастные особенности учащихся, но еще их возможный уровень подготовки. Отличники и хорошисты с помощью онлайн-пособия сумеют усовершенствовать свои навыки и умения, а остальные ребята сократят время подготовки к урокам.

Биология в 10 классе

Рабочая программа для нового учебного года была разработана, согласно всем строгим правилам и требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта. Она направлена на изучение следующих тем:

  1. Уровни организации живой материи.
  2. Методы исследования.
  3. Особенности химического состава клетки.
  4. Липиды.
  5. Строение и функции ДНК.
  6. Рибосомы.
    1. После каждого раздела ученикам предстоит ответить на ряд контрольных вопросов учителя. Благодаря этому тесту преподаватели смогут выяснить, кто и как усвоил материал, а с кем еще предстоит поработать. Чтобы ученик получил желаемую оценку, ему следует готовиться к подобному испытанию, используя учебник, рабочую тетрадь, а также ГДЗ к ней. Благодаря этим трем ценным книгам учащиеся старших классов сумеют закрепить пройденные темы и восполнить образовавшиеся пробелы в знаниях.

      Плюсы решебника

      Одним из главных преимуществ данного комплекса является то, что благодаря ему можно не только быстро и качественно выполнить домашнее задание, но и блистательно подготовиться к:

  • опросу в классе;
  • проверочной или контрольной работе;
  • лабораторной;
  • олимпиаде;
  • итоговому тесту.

Если ученик всегда мечта принять участие в каком-либо предметном конкурсе, но не обладал достаточными навыками и умениями, то с «ГДЗ по биологии за 10 класс, рабочая тетрадь, Хруцкая Т. В. (Дрофа)» ему это удастся сделать. А за свои старания и активную работу он будет получать хорошие или отличные отметки.

Эффективность сборника ответов

Работа со справочником принесет больше пользы, чем занятия с частными репетиторами. Во-первых, ученик будет в спокойной обстановке решать сложные номера, не чувствуя давления со стороны. Во-вторых, благодаря справочнику с верными ответами и выполненными заданиями подросток сумеет воспитать в себе такие качества, как уверенность в собственных силах, ответственность, внимательность, трудолюбие и терпение.

Решебник По Биологии 10 Класс 2020 – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Решебник По Биологии 10 Класс 2020

Биология 10 класс . Решебник . Предмет . Биология . Авторы . Маглыш С . С . Год . 2020 . 

ГДЗ по биологии 10 класс . Биология 10 -11 класс рабочая тетрадь .  достаточно сложные, и не каждый справится самостоятельно с задачей разобраться в основах цитологии, генетики человека, антропогенезе, целесообразно использовать решебники по биологии для 10 класса .  

Биология . 10 класс . Допущено Министерством образования Республики Беларусь .  Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением для повышенного уровня) . 

Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Биологии поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 10 класса . Решай онлайн домашку вместе с нами! 

ГДЗ по биологии для 10 класса — Маглыш . Авторы . Маглыш С . С ., Кравченко В . А ., Довгун Т . Я . Год учебника . 2020 . 

Учебники 10 -11 класс по общей биологии , решебники, рабочие тетради с ответами, тесты, ГДЗ – большой выбор . Можно просматривать на сайте и бесплатно скачивать . Регулируемый формат, удобная навигация позволяют все рассмотреть в деталях, понять, запомнить, чтоб не забыть . . 

Биология . 10 класс . Авторы: Маглыш С . С ., Кравченко В . А ., Довгун Т . Я . Предмет: Биология . Группа  Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением для повышенного уровня) .  

ГДЗ . Решебник . Школа России .  2 класс . Демоверсия ВПР 2020 по русскому языку с ответами .  Демоверсия ВПР 2020 по биологии с ответами . Все варианты . 

Даже решебники по биологии для 10 класса не смогут полностью дать всего того многообразия знаний, которое может быть получено в ходе самостоятельного изучения тех тем, какие  ГДЗ по биологии за 10 класс способны помочь в открытии завесы тайны о строении живых организмов . 

6 9 10 . Параграф 2 (Страницы) .  Параграф 10 (Страницы) . 54 58 . 

10 класс . В начало . Курсы .  Последнее изменение: Понедельник, 8 Июнь 2020, 15:46 . Перейти на . .  Подведем итоги главы А . Методика решения задач по теме «Цепи и сети питания» Б . Методика решения задач по теме «Экологические пирамиды, правило 10 % и правило 1 %» В . . 

Биология 10 класс . Количество часов –105 . В неделю – 3ч .  Реальный вариант ЕГЭ 2020 по биологии 11 класс . .  Муниципальный этап . 10 класс . Часть 1 . Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх .  

Видеоуроки, тесты и тренажёры по Биология за 10 класс по школьной программе . Используйте конспект уроков раздела «Биология 10 класс» для закрепления полученных знаний . 

С различными способами движения животных вы подробно знакомились при изучении биологии в 8-м классе .  10 . Адаптация к условиям существования . Живые организмы адаптированы (приспособлены) к своей среде обитания . 

решебник по биологии — 10 класс проходит большой объем материала, который стоит регулярно повторять и обобщать . В помощь — издания со сведениями за весь курс по разделам, с тестами, вопросами, готовыми решениями задач . По этим книгам легко освежить знания при . . 

Биология 10 класс . Решебник . Предмет . Биология . Авторы . Маглыш С . С . Год . 2020 . 

ГДЗ по биологии 10 класс . Биология 10 -11 класс рабочая тетрадь .  достаточно сложные, и не каждый справится самостоятельно с задачей разобраться в основах цитологии, генетики человека, антропогенезе, целесообразно использовать решебники по биологии для 10 класса .  

Биология . 10 класс . Допущено Министерством образования Республики Беларусь .  Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением для повышенного уровня) . 

Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Биологии поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 10 класса . Решай онлайн домашку вместе с нами! 

ГДЗ по биологии для 10 класса — Маглыш . Авторы . Маглыш С . С ., Кравченко В . А ., Довгун Т . Я . Год учебника . 2020 . 

Учебники 10 -11 класс по общей биологии , решебники, рабочие тетради с ответами, тесты, ГДЗ – большой выбор . Можно просматривать на сайте и бесплатно скачивать . Регулируемый формат, удобная навигация позволяют все рассмотреть в деталях, понять, запомнить, чтоб не забыть . . 

Биология . 10 класс . Авторы: Маглыш С . С ., Кравченко В . А ., Довгун Т . Я . Предмет: Биология . Группа  Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением для повышенного уровня) .  

ГДЗ . Решебник . Школа России .  2 класс . Демоверсия ВПР 2020 по русскому языку с ответами .  Демоверсия ВПР 2020 по биологии с ответами . Все варианты . 

Даже решебники по биологии для 10 класса не смогут полностью дать всего того многообразия знаний, которое может быть получено в ходе самостоятельного изучения тех тем, какие  ГДЗ по биологии за 10 класс способны помочь в открытии завесы тайны о строении живых организмов . 

6 9 10 . Параграф 2 (Страницы) .  Параграф 10 (Страницы) . 54 58 . 

10 класс . В начало . Курсы .  Последнее изменение: Понедельник, 8 Июнь 2020, 15:46 . Перейти на . .  Подведем итоги главы А . Методика решения задач по теме «Цепи и сети питания» Б . Методика решения задач по теме «Экологические пирамиды, правило 10 % и правило 1 %» В . . 

Биология 10 класс . Количество часов –105 . В неделю – 3ч .  Реальный вариант ЕГЭ 2020 по биологии 11 класс . .  Муниципальный этап . 10 класс . Часть 1 . Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх .  

Видеоуроки, тесты и тренажёры по Биология за 10 класс по школьной программе . Используйте конспект уроков раздела «Биология 10 класс» для закрепления полученных знаний . 

С различными способами движения животных вы подробно знакомились при изучении биологии в 8-м классе .  10 . Адаптация к условиям существования . Живые организмы адаптированы (приспособлены) к своей среде обитания . 

решебник по биологии — 10 класс проходит большой объем материала, который стоит регулярно повторять и обобщать . В помощь — издания со сведениями за весь курс по разделам, с тестами, вопросами, готовыми решениями задач . По этим книгам легко освежить знания при . . 

ГДЗ По Алгебре 10 Кл Ткачева
ГДЗ По Матем 1 Класс Учебник
ГДЗ Страница 116
Математика 6 Класс Никольский Учебник Ответы Решебник
ГДЗ По Русскому Языку 8 Класс Быстрого
Решебник По Технологии 7 Класс
ГДЗ По Математике 6 Класс Никольский 1134
ГДЗ По Физике 7 Класс Грачев
ГДЗ По Математике Класс Якир
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Мерзляк Мегарешеба
ГДЗ Русский Родной Язык 1 Класс
Решебник Русский Язык 7 Кл Волынец Долбик
ГДЗ Самостоятельные Работы Петерсон 2
ГДЗ Решебник По Английскому 6 Класс
ГДЗ Англ Яз 8 Афанасьева Михеева
ГДЗ По Русскому 5 Класс Иванов
ГДЗ По Математике 9 Кл Мерзляк
ГДЗ П Алгебре Мордкович
ГДЗ Мерзляк 6 Класс Номер 21
ГДЗ История 6 Класс Чернова Рабочая
ГДЗ Гроза 10 Класс
ГДЗ По Математике 3 Козлова Тонких
ГДЗ По Русскому Страница 7 Упражнение 3
ГДЗ По Истории 10 Класс Чудинова Гладышева
ГДЗ По Математике 6 Класс 15
ГДЗ П Геометрии 10 11 Класс Атанасян
ГДЗ По Математике 4 Класс Страница 19
ГДЗ По Истории 9 Класс Медяков
Математика 3 Класс 1 Часть ГДЗ Ответы
ГДЗ Русский Язык 6 Класс Разумовская 2020
ГДЗ По Русскому Языку 7 Загоровская
ГДЗ По Англ Яз 8 Класс Лапицкая
Русский Язык 3 Класс Виноградовой Решебник
1 Класс Литературное Чтение Рабочая Тетрадь Решебник
ГДЗ По Математике 6 Класс Деления
Математика 7 Класс Алышева Решебник С Ответами
ГДЗ По Английскому 5 Класс Ридер Кузовлев
ГДЗ Алгебра 9 Рабочая Тетрадь
ГДЗ Горизонты 8 Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Физике 10 11 Класс
ГДЗ По Проверочной По Матем 4
Рус Яз 6 Класс Решебник Мурина
ГДЗ По Английскому 5 Вербицкая
ГДЗ По Англ Яз 6 Класс Михеева
Решебник По Математике Пятый Класс Беларусь
Решебник По Химии 9 Класс Новошинский
География 8 Класс Пятунин ГДЗ Учебник Ответы
ГДЗ По Английскому 8 Класс Спотлинг Ваулина
ГДЗ Виленкин 2
Ладыженский Баранов ГДЗ

ГДЗ По Информатике Класс Фгос

ГДЗ По Математике 2 Класс Мерзляк

ГДЗ Чтение Язык 4 Класс

Решебник По Геометрии 9 Класс Бутузов

ГДЗ Математика 6 Класс 1081


Ответы к тетради по биологии 10 класс упатова

Ответы к тетради по биологии 10 класс упатова

Министерства, информация о педагогах и образовательных учреждениях. Упатова Тамара. Сайт министерства образования и науки Красноярского края. При подготовке к уроку учителю по своему усмотрению придётся выбирать, какие упражнения лучше взять из учебника, а какиеиз тетради. Урок биологии. Решебник поможет упатова биология 11 класс решебник правильность выполнения домашнего задания учеником. Упатова биология 11 класс решебник. Подробные ответы и решения.

Добавить отзыв. Гусева. Робочий зошит.6 клас. Задорожний К. М.36.00. Биология.11 класс. Подробные ответы и решения к рабочей тетради по биологии для класса. Автор книги: Упатова И. П., Билык. Издательство: Ранок. Для того, чтобы просмотреть абсолютно любое пособие с ответами, школьнику всего лишь понадобится зайти со своего мобильного телефона или планшета к нам на сайт. Язык: русский.

К рабочей тетради по биологии для класса, автор Н. Д. Лисов, Минск 2014 год. Биология класс Профильный уровень Тетрадь для лабораторных и практических работ. Практические работы оптом. Продажа, поиск, поставщики и магазины, цены в Мариуполе. Рабочая тетрадь по биологии класс упатова. Решебник по русскому языку класс быкова рудяков.

12,50 грн. Ответы по контурные карты 6 класс страница. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов. Ответ к информатике 6 класс. Биология для русских школ, 7 класс 7 й класс В В. И.7 класс класс. Биология класс учитель кособуцкая л в. ГДЗ решебник, ответы Тетрадь Биология класс Вихренко читать онлайн. Балтийская государственная академия рыбопромыслового.

ГДЗ по. Подробные ответы и решения к тетради для лабораторных и практических. Гусева издательство. Страниц: 112. Новости, статьи, анонсы, расписание занятий БГАРФ. Решебник по английскому языку 11 класс кузовлев скачать. Подробные ответы и решения к тетради для лабораторных и практических работ по биологии за класс, авторов Лисов Н. Д., Шелег З. И. На 2016 учебный год. Структура и деятельность.

Флота. Работа победителя всош 2014 по биологии класс. Решебник гдз по математике 5 класс на. Большая экономическая игра. Ый класс. Программа по биологии 11. Протокол 1 этапа по биологии класс олимпиада росрыболовства. Гдз по рабочей тетради по физике 9 класс минькова иванова ответы. Быстро и бесплатно скачать все ответы на домашние работы на сайте Моя.

Вместе с

Ответы к тетради по биологии 10 класс упатова часто ищут

биология профильный уровень 10 класс упатова билык гдз

біологія 10 клас упатова білик відповіді

гдз біологія профільний рівень 10 клас упатова білик відповіді

відповіді до лабораторних робіт з біології 10 клас профільний рівень

лабораторні та практичні роботи з біології 10 клас відповіді

лабораторні роботи з біології 10 клас павленко відповіді

практична робота з біології 10 клас відповіді

зошит для лабораторних робіт з біології 10 клас сало деревинська

Читайте также:

Гдз по математике 4 класс часть 1 н. б.истомина

Гдз по английскому языку 5 класс деревянко жаворонкова карпова колоскова пономарева струкова

Полугодовой диктант на тему пришла зима 10 класс

8 класс учебники в формате пдф

Гдз по английскому языку 10 класс дж дули

Лучшее руководство по обзору биологии AP® на 2022 год

Планируете ли вы сдавать экзамен AP® по биологии? Если да, давайте подготовим вас в этом обзоре AP® Biology, чтобы узнать больше об экзамене и о том, как учиться, чтобы вы могли чувствовать себя уверенно и заработать лучший результат и, возможно, кредит колледжа.

Экзамен по биологии AP® оценивается по шкале от 1 до 5, и во многих колледжах вы можете получить зачетные баллы, если наберете всего 3 балла, что примерно эквивалентно получению баллов C, C+ или B- в курсе биологии на уровне колледжа.Тем не менее, между колледжами существует довольно много различий в том, какие результаты тестов они присуждают, если таковые имеются, поэтому обязательно уточните в конкретных колледжах, в которых вы заинтересованы, чтобы узнать, какие баллы они принимают.

В этом обзорном посте AP® Biology мы рассмотрим ключевые вопросы, которые могут у вас возникнуть об экзамене, о том, как готовиться к AP® Biology, а также о том, как просматривать и использовать практические ресурсы для экзамена AP® Biology, включая практические тесты AP® Biology. , когда вы начнете готовиться к экзамену.

Вы готовы? Давайте начнем.

Каков формат экзамена по биологии AP® 2021?

Экзамен по биологии AP® состоит из двух частей: множественный выбор и свободный ответ. Есть 60 вопросов с несколькими вариантами ответов и 6 вопросов со свободным ответом (2 вопроса с длинным ответом и 4 вопроса с коротким ответом).

раздел № вопросов % общий балл
I: Множественный выбор 60 90 минут 50%
II: Free Response 6 90 минут 50%
Источник: College Board в предыдущие годы экзамен предлагался в цифровом виде из-за COVID-19).

Сколько длится экзамен по биологии AP®?

Экзамен по биологии AP® длится 3 часа. У студентов будет 90 минут, чтобы ответить на 60 вопросов с несколькими вариантами ответов, и еще 90 минут, чтобы ответить на 6 вопросов со свободным ответом.

Сколько вопросов у AP® Biology?

Экзамен по биологии AP® состоит из 60 вопросов с несколькими вариантами ответов и 6 вопросов со свободным ответом. Из 6 вопросов со свободным ответом 4 — это вопросы с кратким ответом, а остальные 2 — с подробным ответом.

Какие темы рассматриваются в AP® Biology?

На экзамене AP® Biology есть два типа вопросов: множественный выбор и свободный ответ.

Раздел I: Множественный выбор

Раздел множественного выбора экзамена AP® Biology оценивает как содержательные знания , так и научные практики , с вопросами, предназначенными для обоих. Эти вопросы с множественным выбором могут быть либо отдельными, либо наборами из четырех-пяти вопросов в наборе.

содержание знаний в рамках восьми различных блоков курса разбито на четыре большие идеи , с каждой из которых связаны цели обучения:

  • Эволюция (EVO)
  • Энергетика (ENE)
  • Хранение и передача информации (IST)
  • Системные взаимодействия (SYI)

раздел, как показано; Также предоставляются ресурсы для обучения, обзор AP® Biology и экзаменационная практика AP® Biology для каждого раздела.Вы можете использовать это, чтобы сделать учебное пособие по биологии AP®.

Источник: College Board

Вернуться к оглавлению

 

Хотя разделов, специально посвященных прокариотам и вирусам, не существует, базовое понимание структуры, эволюции, экологии и разнообразия прокариот и вирусов будет полезным, поскольку механизмы прокариот и эукариот сравниваются в различных разделах. Поэтому рекомендуем вам ознакомиться и с этой информацией.

Шесть различных научных практик разделены на навыки, а также оцениваются в разделе множественного выбора и взвешиваются, как показано:

Научная практика и навыки (A, B, C и т. д.) Взвешивание на экзамене
.

 

  • 1.A: Опишите биологические концепции и/или процессы.
  • 1.B: Объясните биологические концепции и/или процессы.
  • 1.C: Объяснять биологические концепции, процессы и/или модели в прикладном контексте.
25-33%
2. Визуальные представления: Анализировать визуальные представления биологических понятий и процессов.

 

  • 2.A: Опишите характеристики биологической концепции, процесса или модели, представленной визуально.
  • 2.B: Объясните отношения между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, представленных визуально
    • В теоретическом контексте.
    • В прикладных контекстах.
  • 2.C: Объясните, как биологические понятия или процессы, представленные визуально, соотносятся с более крупными биологическими принципами, понятиями, процессами или теориями.
  • 2.D: Представление взаимосвязей в биологических моделях, включая
    • Математические модели
    • Диаграммы
    • Блок-схемы
16-24%
3. Вопросы и методы: Определить научные вопросы и методы.

 

  • 3.A: Определение или постановка проверяемого вопроса на основе наблюдения, данных или модели.
  • 3.B: Сформулируйте нулевую или альтернативную гипотезу или предскажите результаты эксперимента.
  • 3.C: Определите экспериментальные процедуры, соответствующие вопросу, в том числе
    1. Определение зависимых и независимых переменных.
    2. Идентификация соответствующих элементов управления.
    3. Обоснование соответствующих средств контроля.
  • 3.D: Предложить новое/следующее расследование на основании
    1. Оценка данных эксперимента.
    2. Оценка конструкции/методов.
8-14%
4. Представление и описание данных: Представление и описание данных.

 

  • 4.A: построить график, график или диаграмму ( X, Y; логарифм Y; столбец; гистограмма; линия, двойной Y; прямоугольник и ус; круговая диаграмма ).
    1. Ориентация
    2. Маркировка
    3. Единиц
    4. Масштабирование
    5. Рисование 
    6. Тип
    7. Линия тренда
  • 4.B: Опишите данные из таблицы или графика, в том числе
    1. Идентификация определенных точек данных.
    2. Описание тенденций и/или закономерностей в данных.
    3. Описание отношений между переменными.
8-14%
5. Статистические тесты и анализ данных: Выполнение статистических тестов и математических расчетов для анализа и интерпретации данных.

 

  • 5.A: Выполнение математических расчетов, в том числе
    1. Математические уравнения в учебной программе.
    2. Средства.
    3. Ставки.
    4. Соотношения.
    5. Проценты.
  • 5.B: Используйте доверительные интервалы и/или планки погрешностей (и то, и другое определяется с использованием стандартных ошибок), чтобы определить, статистически отличаются ли выборочные средние значения.
  • 5.C: Выполните проверку гипотезы хи-квадрат.
  • 5.D: Использование данных для оценки гипотезы (или прогноза), в том числе
    1. Отклонение или отказ от отклонения нулевой гипотезы.
    2. Подтверждение или опровержение альтернативной гипотезы.
8-14%
6. Аргументация: Развивайте и обосновывайте научные аргументы, используя доказательства.

 

  • 6.A: Сделайте научное заявление.
  • 6.B: Подтвердите утверждение доказательствами, основанными на биологических принципах, концепциях, процессах и/или данных.
  • 6.C: Предоставьте аргументацию для обоснования утверждения, связав доказательства с биологическими теориями.
  • 6.D: Объясните взаимосвязь между экспериментальными результатами и более широкими биологическими концепциями, процессами или теориями.
  • 6.E: Предсказать причины или последствия изменения или нарушения одного или нескольких компонентов биологической системы на основе
    1. Биологические понятия или процессы.
    2. Визуальное представление биологического понятия, процесса или модели.
    3. Данные.
20-26%

Источник: College Board

Вы также можете получить практику экзамена AP® Biology как в научной практике, так и в знании содержания, заполнив практические вопросы Альберта, связанные с каждым из 13 лабораторных занятий.

Вернуться к оглавлению

 

Раздел II: Свободный ответ

Вопросы для бесплатного ответа AP® Biology также предназначены для оценки как знаний по содержанию , так и научных практик и организованы вокруг научных практик и четырех больших идей курса.

Вопросы со свободным ответом построены следующим образом, каждый из вопросов с кратким ответом также оценивает одну из четырех больших идей:

Вопрос с бесплатным ответом Распределение баллов и общее количество
#1: Длинный ответ: Интерпретация и оценка экспериментальных результатов: дает a
  • Часть A: описать/объяснить биологические концепции/процессы/модели (1-2 балла.)
  • Часть B: определение процедур проектирования экспериментов (3-4 балла)
  • Часть C: анализ данных (1-3 балла)
  • Часть D: сделать и обосновать прогнозы (2-4 балла)
  • Итого: 8-10 очков.
#2: Подробный ответ: Интерпретация и оценка экспериментальных результатов с помощью графика: дает достоверный сценарий с таблицей данных
  • Часть A: описание/объяснение биологических концепций/процессов/моделей (1-2 балла)
  • Часть B: построить график/график/диаграмму с использованием доверительных интервалов/планок погрешностей (4 балла. )
  • Часть C: анализ данных (1-3 балла)
  • Часть D: сделать и обосновать прогнозы (1-3 балла)
  • Итого: 8-10 очков.
#3: Краткий ответ: Научное исследование: описывает сценарий лабораторного исследования
  • Часть A: описание биологических концепций/процессов (1 балл)
  • Часть B: описание экспериментальных процедур (1 балл)
  • Часть C: предсказание результатов (1 балл)
  • Часть D: обоснование прогнозов (1 балл.)
  • Всего: 4 очка.
#4: Краткий ответ: Концептуальный анализ: дает достоверный сценарий, описывающий биологическое явление с нарушением
  • Часть A: описание биологических концепций/процессов (1 балл)
  • Часть B: объяснение биологических концепций/процессов (1 балл)
  • Часть C: предсказание причин/следствий изменений в биологической системе (1 балл)
  • Часть D: обоснование прогнозов (1 балл)
  • Всего: 4 очка.
#5: Краткий ответ: Анализ модели или визуальное представление: Дайте аутентичный сценарий с визуальной моделью или представлением
  • Часть A: описание характеристик биологического понятия/процесса/модели, представленных визуально (1 балл)
  • Часть B: объяснить отношения между различными характеристиками биологических понятий/процессов, представленных визуально (1 балл)
  • Часть C: представить отношения в биологической модели (1 балл.)
  • Часть D: объясните, как представленная визуально биологическая концепция или процесс соотносится с более широким биологическим принципом/концепцией/процессом/теорией (1 балл)
  • Всего: 4 очка.
#6: Краткий ответ: Анализ данных: предоставляет данные в виде графика, таблицы или другого визуального представления
  • Часть A: описание данных (1 балл)
  • Часть B: описание данных (1 балл)
  • Часть C: использование данных для оценки гипотезы/прогноза (1 балл. )
  • Часть D: объясните, как экспериментальные результаты соотносятся с 1+ большим биологическим принципом/концепцией/процессом/теорией (1 балл)
  • Всего: 4 очка.

Источник: College Board

Вам будет предоставлен лист AP® Biology Equations and Formulas, который вы можете использовать в любой части экзамена. Вам также разрешается использовать четырехфункциональный, научный или графический калькулятор на протяжении всего экзамена.

Вернуться к оглавлению

 

Как выглядят вопросы по биологии AP®?

Поскольку сдача экзамена — это навык, заполнение практических вопросов экзамена AP® по биологии, а затем внимательное рассмотрение ответов — отличный способ подготовиться к экзамену AP® по биологии, чтобы вас не застало врасплох какое-либо содержание или форматы вопросов.Курс биологии AP® и описание экзамена (CED) для AP® Biology от College Board содержит 15 практических вопросов с несколькими вариантами ответов и правильных ответов, которые касаются содержания знаний из всех восьми разделов, а также навыков из всех шести научных практик.

CED для AP® Biology также содержит два вопроса с бесплатными практическими ответами (один вопрос с развернутым ответом и один вопрос с кратким ответом) с подробными рубриками оценки. Совет колледжей также выпустил вопросы для свободного ответа с рекомендациями по подсчету баллов за последние 20 лет экзаменов до 2019 года.Совет колледжей также выпустил полный практический экзамен с ответами на основе экзамена 2013 года. Альберт также предлагает широкий спектр вопросов и ответов для практических экзаменов по биологии AP® с множественным выбором и свободными ответами, а также модульные оценки и полные практические тесты по биологии AP®.

Примеры множественного выбора

Вот несколько примеров типов вопросов с множественным выбором, которые вы можете увидеть, а также правильный ответ, единица(ы) и научная практика(и), которые оценивает каждый вопрос (или набор вопросов).

Пример №1:

Описание курса и экзамена по биологии AP® (CED) — пример MC № 10

Правильный ответ: C

Этот вопрос бросает вызов учащимся в отношении одного основного принципа и одной научной практики.

Для Блока 2 (клеточная структура и функция) вы должны отметить тему тонуса и осморегуляции как важную.

Для научной практики 2 (визуальные представления) вы должны отметить следующее как важное:

  • Объяснять отношения между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, представленных визуально в прикладных контекстах.
Пример №2:

Описание курса и экзамена по биологии AP® (CED) — пример MC № 12

Правильный ответ: C

Этот вопрос бросает вызов учащимся в отношении одного основного принципа и одной научной практики.

Для Блока 1 (Химия жизни) вы должны отметить тему свойств биологических макромолекул как важную.

Для научной практики 1 (Объяснение концепции) вы должны отметить следующее как важное:

  • Объяснять биологические концепции и/или процессы.

Практический тест по биологии AP® от Администрации 2013 г. — примеры MC № 10–13

Примеры #3-6

Правильный ответ №10: C

Правильный ответ №11: B

Правильный ответ №12: D

Правильный ответ №13: B

Эти вопросы бросают вызов учащимся по одному основному принципу и двум научным практикам.

Для Раздела 8 (Экология) вы должны отметить тему экологии населения как важную.

Для научной практики 2 (визуальные представления) вы должны отметить следующее как важное:

  • Объяснять отношения между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, представленных визуально в прикладных контекстах.

Для научной практики 6 (аргументация) необходимо отметить следующее как важное:

  • Подтвердите заявление доказательствами, основанными на биологических принципах, концепциях, процессах и/или данных.
  • Предоставьте аргументацию для обоснования утверждения, связав доказательства с биологическими теориями.
  • Прогнозирование причин или последствий изменения или нарушения работы одного или нескольких компонентов биологической системы на основе данных.

Вернуться к оглавлению

 

Примеры свободных ответов

Обратите внимание, что конкретная направленность каждого вопроса с бесплатным ответом стала более целенаправленной, чем в прошлые годы.

При написании ответов на вопросы со свободным ответом обязательно записывайте свои ответы только в специально отведенном месте и целыми абзацами.Маркированные списки, схемы и диаграммы без объяснений не принимаются и не будут оцениваться. Также убедитесь, что вы хорошо понимаете различные используемые глаголы задач, как объяснено в описании курса биологии и экзамена AP® (CED).

Вот два примера типов вопросов со свободным ответом, которые вы можете увидеть, а также правильный ответ, критерий оценки и комментарий к каждому вопросу. Также представлены единицы(я) и научная практика(и), которые оценивает каждый вопрос. Показаны один вопрос с длинным ответом и один вопрос с кратким ответом.

Пример № 1: AP® Biology Long-Answer Free-Response:

Внимательно просмотрите шкалу оценок, предусмотренную для этого вопроса.

Этот вопрос бросает вызов учащимся по трем основным принципам: естественный отбор (часть 7), экспрессия и регуляция генов (часть 6) и химия жизни (часть 1).

Вот содержание, которое вы должны отметить как важное в этом вопросе: 

  • Часть 7: Естественный отбор, популяционная генетика и равновесие Харди-Вайнберга
  • Часть 6: Мутации
  • Часть 1: Структура и функция макромолекул Этот вопрос также охватывает науку

      2 : Объяснение концепции (Научная практика 1), Вопросы и методы (Научная практика 3), Представление и описание данных (Научная практика 4), Статистические тесты и анализ данных (Научная практика 5).

      Вот научные практики, которые вы должны отметить как важные в этом вопросе: 

      Научная практика 1: Объяснение концепции:

      • Описывать биологические концепции и/или процессы.
      • Объяснять биологические концепции, процессы и/или модели в прикладном контексте.

      Научная практика 3: Вопросы и методы: 

      • Сформулируйте нулевую или альтернативную гипотезу или предскажите результаты эксперимента.
        • Определите экспериментальные процедуры, соответствующие вопросу

      Научная практика 4: Представление и описание данных:

      • Описать данные в виде таблицы или графика.
      • Научная практика 5: Статистические тесты и анализ данных: выполнение математических расчетов.
      • Научная практика 6: Аргументация: подкрепите утверждение доказательствами, основанными на биологических принципах, концепциях, процессах и/или данных.

      Вернуться к оглавлению

       

      Пример № 2: Краткий ответ AP® Biology Free Response:

      Внимательно просмотрите шкалу оценок, предусмотренную для этого вопроса.

      Этот вопрос бросает вызов учащимся в отношении одного основного принципа, Наследственности (Раздел 5).

      Вот содержание, которое вы должны отметить как важное в этом вопросе: 

      • Раздел 5: Мейоз и генетическое разнообразие, менделевская генетика

      Вот научные практики, которые следует отметить как важные в этом вопросе: 

      • Научная практика 1: Объяснение понятия: Опишите биологические понятия и/или процессы.
      • Научная практика 2: Визуальные представления: Объясните отношения между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, представленных визуально

      Вернуться к оглавлению

       

      Что вы можете принести на экзамен по биологии AP®?

      Убедитесь, что вы прибыли на место тестирования как минимум на 15 минут раньше.

      Совет колледжей довольно конкретно определяет, что вы можете и что не можете принести на экзамен AP® по биологии.Вы рискуете, что ваш результат не будет засчитан, если вы не будете внимательно следовать инструкциям. Мы рекомендуем вам внимательно ознакомиться с этими рекомендациями и собрать чемодан накануне вечером, чтобы не испытывать дополнительного стресса утром перед экзаменом.

      Что нужно взять с собой на экзамен по биологии AP®:

      С собой необходимо иметь:

      • Минимум 2 заточенных карандаша № 2 для заполнения раздела с несколькими вариантами ответов.
      • Минимум 2 ручки с черными или синими чернилами Только . Они используются для заполнения определенных областей обложек экзаменационных буклетов и написания вопросов для свободного ответа. Совет колледжей очень четко указывает, что ручки должны быть только с черными или синими чернилами, поэтому, пожалуйста, проверьте еще раз!
      • Калькулятор с четырьмя функциями, научный или графический калькулятор, который можно использовать как на разделах экзамена с множественным выбором, так и на разделах со свободным ответом. На самом деле вы можете принести два калькулятора. Калькуляторы не могут подключаться к Интернету, издавать шум или иметь стилус или клавиатуру. Дополнительные сведения о допустимых и неприемлемых калькуляторах см. здесь.
      • Если вы не посещаете школу, в которой вы сдаете экзамен, , вы должны принести удостоверение личности с фотографией, выданное правительством или школой.
      • Если вы получаете какое-либо приспособление для тестирования , убедитесь, что вы взяли с собой Письмо о приспособлении SSD Board College Board.

      Что НЕ СЛЕДУЕТ брать с собой на экзамен по биологии AP®:

      Вы должны а не принести:

      • Электронные устройства любого типа, перечисленные ниже, помимо разрешенных калькуляторов, запрещены как в экзаменационной комнате, так и в зонах отдыха:
        • телефоны
        • смарт-часы и другие носимые устройства (включая часы со звуковым сигналом или будильником)
        • таблетки
        • камеры
        • ноутбуки
        • отдельные таймеры
        • устройств, которые имеют доступ к Интернету или общаются каким-либо образом
      • Механические карандаши, цветные карандаши или ручки без черных/синих чернил
      • Ваша собственная бумага для заметок
      • Справочные руководства (обратите внимание, что вам будет предоставлен лист биологических уравнений и формул AP®)
      • Продукты питания или напитки, включая воду в бутылках, не допускаются в тестовой комнате, но разрешены в комнате отдыха

      Вернуться к оглавлению

       

      Как учиться на AP® Biology: 5 шагов, чтобы получить 5

      1.

      Пройдите практический тест AP® Biology. (3 часа)

      Определите свои сильные стороны, а также приоритетные области для анализа, пройдя практический тест по биологии Albert AP®. Убедитесь, что у вас есть четырехфункциональный, научный или графический калькулятор.

      2. Составьте расписание. (1 час)

      Определите дату и формат экзамена. Затем начните готовиться заранее, дайте себе по крайней мере два месяца, если это возможно. После прохождения практического теста по биологии Albert AP®, чтобы определить области для изучения, составьте расписание, выделив себе не менее недели на изучение каждого блока содержания в вашем учебном пособии по биологии AP®.

      • В то время как вы должны отдавать предпочтение материалам, которые вызывают у вас затруднения, тратя не менее недели на каждый раздел, также просматривайте те разделы, которые вы знаете лучше, по крайней мере 2-3 дня, каждый, чтобы оставаться в курсе, чтобы вы могли быстро ответить на эти вопросы.
      • Если у вас мало времени на изучение, отдайте предпочтение Модулям 3, 6 и 7, так как они имеют наибольший вес на экзамене, и тратьте меньше времени на повторение Модулей 1 и 5, так как они будут освещены меньше всего.

      3. Изучите сложные концепции, используя свои ресурсы, и создайте учебное пособие по биологии AP®.(2-5 часов)

      Используйте свой школьный учебник и заметки, а также другие доступные материалы (например, OpenStax Biology, Khan Academy или CK-12) для обзора различных областей содержания AP® Biology. По мере изучения каждой главы создавайте свое учебное пособие по биологии AP®, план которого уже был представлен выше, чтобы включить важные ключевые слова и понятия для каждого раздела.

      4. Используйте ресурсы для подготовки к экзамену по биологии AP®. (20-25 часов)

      Лучший способ добиться успеха в сдаче теста — это ответить на множество практических вопросов экзамена по биологии AP®, потому что практика делает совершенным!

      Используйте практические вопросы экзамена по биологии AP®, предоставленные Советом колледжей, практические вопросы экзамена Albert AP® по биологии для каждого модуля, а также оценки модулей для поддержки вашего обучения.

      5. Получите больше практики экзамена AP® Biology. (3 часа)

      После выполнения шагов 1–4 пройдите еще один практический тест по биологии Albert AP®, чтобы определить области содержания, требующие дополнительного изучения.

      Вернуться к оглавлению

       

      Обзор биологии AP®: 15 советов по изучению, которые необходимо знать

      5 советов по изучению биологии AP® для домашнего использования:

      1. Будьте последовательны.

      Ежедневно посвящайте время учебе и подготовке.Даже если это всего несколько минут в некоторые дни, когда вы заняты, обязательно занимайтесь каждый день.

      2. Используйте приложение, например Quizlet, для изучения ключевых терминов.

      В Quizlet уже загружено множество дидактических карточек и учебных пособий (списки слов из вашего учебника уже могут быть доступны), или вы можете легко создать свои собственные. Затем вы можете просматривать ключевые термины и изучать их, когда у вас есть несколько свободных минут (например, стоять в очереди в магазине, ехать в автобусе и т. д.).). Если это не сработает для вас, вы все равно можете делать карточки старомодным способом, используя каталожные карточки.

      3. Устраните отвлекающие факторы.

      Во время учебы легко отвлечься на текстовые сообщения, SnapChats, электронную почту, прослушивание музыки и т. д. К сожалению, многозадачность неэффективна; требуется около 25 минут, чтобы вернуться к задаче после отвлечения внимания. Таким образом, вы можете быть гораздо более эффективными и продуктивными, если будете учиться, не отвлекаясь.

      4.Учитесь с другом.

      Иногда полезно встречаться и заниматься с другом. Может быть полезно обсудить концепции из вашего учебного пособия по биологии AP® друг с другом, потому что они могут описывать их по-разному и так, чтобы вам было легче понять. Кроме того, регулярные встречи для этого могут помочь привлечь вас к ответственности за выполнение учебного плана в обычном темпе и не расслабляться. Тем не менее, хотя вы также можете запланировать время для развлечения и времяпрепровождения после занятий, убедитесь, что ваше запланированное учебное время сосредоточено на фактической учебе.

      5. Научитесь пользоваться калькулятором.

      Помните, что вы не можете использовать свой телефон в качестве калькулятора на экзамене AP® по биологии. Поэтому убедитесь, что у вас есть калькулятор, соответствующий требованиям, и что вы умеете им пользоваться. Практикуйтесь в использовании, выполняя практические вопросы экзамена AP® Biology и практические тесты AP® Biology. В первый раз вы НЕ должны использовать его во время экзамена по биологии AP®.

      5 советов AP® Biology Multiple Choice Study:

      1.Шагайте сами.

      У вас будет 90 минут, чтобы ответить на 60 вопросов с несколькими вариантами ответов на экзамене AP® по биологии. Таким образом, вы должны тратить не более 2 минут на любой вопрос при первом проходе по вопросам (это предполагает, что вы будете быстрее продвигаться по другим вопросам). Если вы застряли, отметьте вопрос, исключив возможные варианты ответа, и продолжайте. Затем вернитесь позже, когда ответите на все остальные вопросы. Убедитесь, что вы заполнили ответ на каждый вопрос.

      2. Представьте правильный ответ.

      Внимательно прочитав вопрос, придумайте мысленный образ ответа, прежде чем рассматривать варианты ответов. Выберите ответ, который соответствует вашему ментальному образу, а затем обоснуйте свой выбор. Затем объясните, почему вы исключили все остальные варианты. Если вы не можете выбрать ответ, исключите как можно больше, а затем сделайте лучший выбор. При использовании практических вопросов по биологии Albert AP® внимательно читайте объяснения как правильных, так и неправильных ответов, даже если вы дали правильный ответ.

      3. Внимательно изучите предоставленные визуальные материалы.

      Убедитесь, что вы изучили все метки, заголовки, оси и легенды на таблицах, графиках, рисунках или любых других типах изображений, чтобы иметь четкое представление о том, как интерпретировать предоставленные визуальные материалы, чтобы ответить на вопросы, связанные с эти материалы.

      4. Будьте готовы ответить на вопросы, сгруппированные в наборы.

      Хотя многие из вопросов с несколькими вариантами ответов являются индивидуальными, вы должны ожидать несколько наборов из 2–4 вопросов.Убедитесь, что вы знаете, какие вопросы включены в набор вопросов. Все вопросы в наборе обычно связаны с одним или несколькими рисунками или таблицами. Хотя эти вопросы связаны, не сдавайтесь, если не знаете ответа на первый вопрос. Обычно на каждый вопрос можно ответить независимо от других в наборе.

      5. Проверьте свою работу.

      Если возможно, планируйте использовать как минимум 10-15 минут экзаменационного времени для проверки своей работы. Во-первых, вернитесь к любым вопросам, на которые вам было сложно соревноваться при первом прохождении, обязательно выбрав ответ.Затем просмотрите свои ответы на все вопросы, убедившись, что вы ответили на каждый вопрос.

      5 советов по исследованию AP® Biology Free Response:

      1. Следите за временем.

      У вас будет 90 минут, чтобы ответить на 6 бесплатных вопросов экзамена AP® по биологии. Поскольку каждый из двух вопросов с подробным ответом более обширен и вместе стоит более половины раздела бесплатных ответов (по 10 баллов за каждый), вы должны запланировать потратить на каждый из них около 20 минут. Затем потратьте не более 10 минут на каждый из четырех вопросов с кратким ответом (каждый оценивается в 4 балла). Используйте оставшееся время, чтобы просмотреть свои ответы и убедиться, что они полны.

      2. Убедитесь, что вы понимаете критерии оценки.

      Совет колледжей предоставил четкую систему подсчета баллов для каждого из шести вопросов с бесплатными ответами (приведенных выше, из курса биологии и описания экзамена AP® (CED)). Убедитесь, что вы пишете свои ответы с учетом этих рубрик, полностью обращаясь к каждой части.Кроме того, в рамках курса биологии AP® и описания экзамена (CED) Совет колледжей также предоставил подробные рекомендации по подсчету баллов (также приведенные выше) как для вопроса с длинным ответом, так и для вопроса с кратким ответом. Внимательно просмотрите их, убедившись, что вы понимаете, что требуется для получения каждого балла. В то время как Совет колледжей также предоставил рекомендации по подсчету баллов для многих вопросов с бесплатными ответами из прошлых экзаменов, которые они сделали доступными для практики, а также отчеты главных читателей о прошлых экзаменах, которые обобщают как то, как учащиеся выполнили конкретный вопрос, так и то, что читатели искали, помните, что вопросы с бесплатными ответами на экзамене по биологии AP® 2021 года отличаются от тех, что были в прошлые годы, поэтому эти примеры будут немного отличаться от того, что вы увидите при сдаче экзамена.

      3. Сосредоточьтесь на глаголах.

      Для каждого вопроса сосредоточьтесь на соответствующих глаголах и других уточняющих словах. Подчеркните или обведите каждое выделенное жирным шрифтом слово, а также другие ключевые слова. Убедитесь, что вы понимаете, что каждый глагол задачи просит вас сделать. Просмотрите приведенный выше список глаголов задачи AP®.

      4. Пишите полными предложениями и абзацами.

      В инструкциях к разделу бесплатных ответов четко указано, что «только схемы, маркированные списки или диаграммы неприемлемы и не будут оцениваться».Таким образом, обязательно напишите свои ответы в полных предложениях и организуем свои мысли в абзацы, используя пространство, предусмотренное для каждого вопроса.

      5. Убедитесь, что вы следите за этими 5 Дос, чтобы полностью ответить на каждый вопрос:
      • Часто для студентов претендует на вопрос о том, что они отвечают на свободный вопрос ответа, но это не нужно и является пустой тратой драгоценного времени. Вместо этого сосредоточьтесь на прямом ответе на вопрос. Прошедший главный читатель отчетов от Совета колледжа рекомендует тщательное чтение и решение подсказки.
      • Вопросы со свободным ответом обычно разбиты на части. Убедитесь, что вы ответили на каждую часть. Кроме того, убедитесь, что вы на самом деле отвечаете на то, что спрашивает каждый вопрос.
      • Если требуется расчет, обязательно четко обозначьте свой окончательный ответ и продемонстрируйте, как вы пришли к этому ответу.
      • Если попросили сделать стол или график (по крайней мере, один из вопросов длительного ответа потребует этого), обязательно следите за стандартными конвенциями: включите заголовок, столбцы метки или оси (включая единицы), точки сюжета.Нарисуйте линию или кривую только на основе предоставленных данных и не экстраполируйте, если вас об этом не попросят.
      • Будьте лаконичны, но полны в своих ответах, завершая каждую мысль («замкнув петлю»). Вы будете зарабатывать баллы не просто за количество, а скорее за качество. Оценщики AP® не будут знать, о чем вы думали или что вы имели в виду; они знают только то, что вы написали. НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЙТЕ ТОЛЬКО ОТВЕТ ОДНИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ НА ЛЮБОЙ ВОПРОС.
      • При аргументации используйте структуру «утверждение-доказательство-обоснование», убедившись, что вы включаете в свой ответ каждый из этих трех компонентов.

      Вернуться к оглавлению

       

      AP® Biology: 5 советов по дню тестирования, которые следует запомнить

      1. Хорошо выспитесь накануне вечером.

      Завершите свои интенсивные занятия к полудню накануне экзамена, затем хорошо поужинайте и хорошенько выспитесь (6-8 часов, если возможно). Заведите будильник, чтобы у вас было достаточно времени на завтрак и на дорогу до места проведения экзамена.

      2. Соберите сумку накануне вечером:

      Просмотрите предметы, которые вы можете и не можете принести на экзамен AP® по биологии, и упакуйте их соответствующим образом.Используйте удобный контрольный список Альберта для упаковки. Включите перекус и немного воды для комнаты отдыха, но помните, что это запрещено в комнате тестирования.

      3. Замените батарейки в калькуляторе.

      Поскольку вы не хотите, чтобы ваш калькулятор разрядился во время экзамена, обязательно замените батарейки в калькуляторе на новые примерно за день до экзамена.

      4. Ешьте здоровый завтрак.

      Обязательно позавтракайте утром перед экзаменом.Убедитесь, что он включает в себя как белки, так и углеводы, а не только сладкие продукты. Кроме того, старайтесь избегать чрезмерного употребления кофеина — вы же не хотите нервничать.

      5. Убедитесь, что у вас нет электронных гаджетов.

      В наше время мы так привыкли иметь или носить технологии. Убедитесь, что вы не используете технику, когда входите в комнату для осмотра: никаких телефонов, наушников, смарт-часов, Bluetooth и т. д.

      Вернуться к оглавлению

       

      AP® Biology Review Notes и ресурсы для практических испытаний

      Вот наши рекомендации по материалам для ознакомления и подготовки к экзамену по биологии AP®: учебник по биологии для старших классов, заметки, домашние задания, экзамены, лабораторные работы и другие ресурсы, предоставленные вашим учителем.

      Если вы проходите курс биологии AP®, ваш преподаватель тщательно разработал курс, чтобы подготовить вас к экзамену AP® Biology. Используйте множество ресурсов, предоставленных вашим учителем для проверки AP® Biology, тщательно просматривая свои заметки, экзамены, домашние задания и т. д. 

      Практические материалы по биологии AP®, предоставленные Советом колледжей:

      Совет колледжей предоставил довольно много практических материалов для экзамена по биологии AP®. В этом документе мы несколько раз упоминали курс биологии AP® и описание экзамена (CED).Вам следует внимательно ознакомиться с этим документом. Обратите внимание, что есть 15 практических вопросов с несколькими вариантами ответов и правильные ответы, которые касаются содержания знаний из всех восьми разделов, а также навыков из всех шести научных практик. В этом документе также представлены два вопроса с бесплатным ответом (один вопрос с развернутым ответом и один вопрос с кратким ответом) с подробными критериями оценки.

      Совет колледжей также выпустил вопросы для свободного ответа с рекомендациями по подсчету баллов за 20 лет экзаменов до 2019 года.Совет колледжей также выпустил полный практический тест AP® Biology с ответами, основанными на экзамене 2013 года. Обратите внимание, однако, что формат раздела свободных ответов немного изменится для экзамена по биологии AP® 2021 года; в то время как раньше было 8 вопросов (2 вопроса с длинными ответами и 6 вопросов с краткими ответами), на экзамене по биологии AP® 2021 года будет только 4 вопроса с краткими ответами. Кроме того, каждый вопрос больше ориентирован на конкретные навыки, чем в прошлые годы, о чем свидетельствуют подробные критерии оценки.

      Учебник и ресурсы по биологии OpenStax AP®:

      Это отличный бесплатный учебник с соответствующими ресурсами, созданный специально для подготовки к экзамену AP® по биологии. Для учащихся доступны дополнительные ресурсы, в том числе руководство по решениям для учащихся (требуется создать бесплатную учетную запись), которое включает решения многих вопросов в тексте. Существует также руководство по чтению и ведению заметок, в котором представлены стратегии того, как читать учебник и делать заметки, а также учиться.

      • Используйте этот сайт, если: вы ищете высококачественный учебник, специально разработанный для подготовки к экзамену AP® по биологии, включающий знания по содержанию и практические вопросы в конце каждой главы.
      • Не используйте этот сайт, если: вы ищете различные видео высокого качества для отображения и показа материала.

      Khan Academy AP/College Biology Ресурсы:

      Академия Хана предоставляет высококачественные бесплатные специальные ресурсы для подготовки к экзамену AP® по биологии.Каждый раздел включает в себя краткие материалы для чтения и видеоролики по различным темам, а также практические вопросы, викторины и модульные тесты. Хотя вы можете получить доступ к этим материалам без регистрации или входа в систему, создав учетную запись, вы можете сохранить свой прогресс в материалах.

      • Используйте этот сайт, если: вы визуал. Есть много отличных видео.
      • Не используйте этот сайт, если: вы в основном учитесь, только читая, или если вы находите утомительным переключение между методами представления контента.

      CK-12 Биология для средней школы Ресурсы:

      Это еще один отличный бесплатный набор ресурсов, включая книгу CK-12 Biology Advanced Concepts FlexBook. В каждом разделе есть практические вопросы, связанные с ним.

      Albert AP® Практические вопросы по биологии, оценки модулей и практические экзамены:

      Альберт разработал ряд высококачественных ресурсов, которые помогут вам в подготовке к экзамену AP® по биологии. Существуют практические вопросы экзамена AP® Biology (как с несколькими вариантами ответов, так и со свободным ответом) для каждого из 8 блоков контента, организованных по блокам и темам, найденным на экзамене AP® Biology.Для каждого вопроса даны четкие описания правильного ответа, а также пояснения по устранению неправильных ответов. Существуют также модульные оценки для каждого из 8 модулей содержания, а также 4 полных практических экзамена по биологии AP®. Альберт также предлагает вопросы для анализа данных из 13 различных лабораторных работ, что позволяет учащимся дополнительно практиковать научные практики, которые также можно найти на экзамене по биологии AP®.

      Вернуться к оглавлению

       

      Резюме: The Best AP® Biology Review Guide

      Мы многое рассмотрели в этом руководстве по обзору AP® Bio, поэтому давайте перегруппируем и подведем итоги:

      Структура экзамена: Экзамен длится 3 часа и состоит из двух разделов по 90 минут:

      раздел № вопросов % общий балл
      I: Множественный выбор 60 90 минут 50%
      II: Свободный ответ 6 90 минут 50%

      Источник: College Board

      Основные затронутые темы: Экзамен будет охватывать 8 блоков содержания и 6 научных практик, как показано ниже, причем каждый вопрос обычно охватывает один или несколько из них:

      8 единиц содержания:

      • Часть 1: Химия жизни
      • Часть 2: Структура и функция клетки
      • Часть 3: Клеточная энергетика
      • Часть 4: Клеточная коммуникация и клеточный цикл
      • Блок 7: Естественный отбор
      • Блок 8: Экология

      6 Научная практика:

      • Научная практика 1: Объяснение концепции
      • Научная практика 2: Визуальное представление
      • Научная практика 3: Вопросы и методы
      • Научная практика 4: Представление и описание данных
      • Научная практика 5: Статистические тесты и анализ данных
      • Научная практика 6: Аргументация

      Как подготовиться к экзамену по биологии AP®:

      1. Пройдите практический тест по биологии AP®
      2. Составьте расписание
      3. Просмотрите сложные концепции, используя свои ресурсы, и создайте учебное пособие по биологии AP®
      4. Используйте ресурсы для практики экзамена по биологии AP®
      5. Получите больше практики экзамена по биологии AP®

      Мы надеемся, что вы нашли это руководство по обзору AP® Biology полезным. Если вы усердно работали в течение года в своем классе, создали хорошее учебное пособие по биологии AP®, используя советы и ресурсы, представленные здесь, и много практиковались (используя множество практических вопросов по биологии AP® и практические тесты по биологии AP®), вы должны чувствовать себя позитивно и уверенно, что у вас есть все необходимое, чтобы заработать высокий балл. Удачи!

      Science Part II Solutions for Class 10 Science Chapter 8

      Страница № 99:
      Вопрос 1:

      Заполните пропуски и завершите утверждения.
      а. Такие методы, как искусственное осеменение и трансплантация эмбрионов, в основном используются для — — —
      b. — — — — это революционное событие в биотехнологии после клонирования.
      с. Заболевание, связанное с синтезом инсулина — — —.
      д. Правительство Индии поощрило — — — — повышение производительности путем запуска НКМ-16.

      Ответ:

      а. Такие методы, как искусственное осеменение и трансплантация эмбрионов, в основном используются для улучшения качества и количества продуктов животного происхождения.
      б. Технология стволовых клеток — революционное событие в биотехнологии после клонирования.
      с. Болезнью, связанной с синтезом инсулина, является диабет .
      д. Правительство Индии поощрило человек по рыбоводству  за повышение продуктивности, запустив НКМ-16.
       

      Страница № 100:
      Вопрос 2:

      Сопоставьте пары.

      а. Интерферон 1. Диабет
      б. Фактор 2. Карликовость
      в. Соматостатин 3. Вирусная инфекция
      д. Интерлейкин 4. Рак
          5. Гемофилия
      Ответ:
      а. Интерферон 3. Вирусная инфекция
      б. Фактор 5. Гемофилия
      в. Соматостатин 2. Карликовость
      д. Интерлейкин 4. Рак
      Страница № 100:
      Вопрос 3:

      Перепишите следующие неверные утверждения после исправлений.
      а. Изменения в генах клеток осуществляют негенетическим методом.
      б. Ген из Bacillus thuringiensis введен в сою.

      Ответ:

      а. Генетическая техника вносит изменения в гены клеток.
      б. Ген из Bacillus thuringiensis вводится в растения хлопчатника.

      Страница № 100:
      Вопрос 4:

      Пишите короткие заметки.
      а. Биотехнология: Профессиональное использование.
      б. Значение лекарственных растений.

      Ответ:

      а. Биотехнология — это отрасль биологии, которая включает в себя применение технологий для использования живых организмов или их частей для производства продуктов, полезных для человека. Существуют различные приложения биотехнологии, некоторые из которых упомянуты ниже:

      (i) Используется в сельском хозяйстве для получения улучшенных сортов растений и пород животных, а также для борьбы с вредителями и патогенами.

      (ii) Применяется в пищевой промышленности для производства добавок.

      (iii) Применяется для производства биокатализаторов и биополимеров.

      (iv) Многие биотехнологические процессы применяются для борьбы с загрязнением и очистки сточных вод.

      (v) Применяется в области здравоохранения для производства нескольких вакцин, лекарств и гормонов, таких как инсулин и т. д.


      б. Некоторые растения обладают целебными свойствами, которые можно использовать в качестве лекарств.Некоторые из растений, выращиваемых из-за их лечебной ценности:

      1. Cinchona  − Хинин, лекарство, используемое для лечения малярии, получают из коры Cinchona дерева.

      2. Раувольфия  (Сарпагандха) — это растение используется для лечения гипертонии и бессонницы.

      3. Belladonna − Алкалоиды, полученные из корней этого растения, используются как болеутоляющие средства. Он также стимулирует дыхание и кровообращение.

      4. Эвкалипт  — Листья эвкалипта используются для извлечения масла, которое используется при лечении инфекций носа и горла. Он также используется в качестве средства от комаров.

      Страница № 100:
      Вопрос 5:

      Ответьте своими словами на следующие вопросы.
      а. Какие продукты, произведенные с помощью биотехнологии, вы используете в своей повседневной жизни?
      б.Какие меры предосторожности вы будете принимать во время распыления пестицидов?
      с. Почему некоторые органы человеческого тела являются наиболее ценными?
      д. Объясните значение переработки фруктов в жизни человека?
      эл. Объясните значение прививки.

      Ответ:

      а. Существуют различные продукты, которые мы используем в нашей повседневной жизни, которые производятся с помощью биотехнологических процессов. Эти продукты относятся к категории:

      • Медицинские изделия, такие как антибиотики, вакцины и инсулин.
      • Фрукты и молочные продукты.
      • Микробные метаболиты, такие как витамины и ферменты.
      • Органические кислоты, такие как уксусная кислота/уксус.

      б. Пестициды – это химические вещества, которые используются для защиты растений от заражения вредителями. Они содержат различные виды химических веществ, которые вредны для человека, а также для окружающей среды. Есть определенные моменты, о которых следует позаботиться при использовании пестицидов, например, прикрывать нос, рот и глаза при распылении их, держите их в недоступном для детей месте.Еще одним важным моментом является предотвращение чрезмерного использования пестицидов, поскольку они также приводят к загрязнению воды и почвы. Вместо этого следует использовать естественные или биологические методы защиты от вредителей.

      в. Мы знаем, что человеческий организм представляет собой систему, состоящую из различных типов органов. Эти органы играют специфическую и важную роль, и без их функционирования нормальные функции организма выполняться не могут. Существуют различные причины, такие как старение, несчастные случаи, инфекции, расстройства, из-за которых орган может перестать функционировать. Такая ситуация может в конечном итоге привести к смерти пациента. Тем не менее, трансплантация органов является решением для таких случаев. Есть органы, которые могут быть пожертвованы таким людям и, таким образом, наши ценные, например, сердце, почка, глаза, печень и т. д.

      d. Фрукты – это то, что мы едим каждый день. Фрукты называют скоропортящимися продуктами, что означает, что они не могут храниться в течение длительного времени. Решение этой проблемы – переработка фруктов. Переработка фруктов — это процесс, при котором фрукты превращаются в джемы, соки, желе и т.Эти методы обработки включают хранение в холодных помещениях, сушку, засолку и т. д. Этот процесс делает фрукты доступными круглый год и делает возможным их хранение.

      эл. Вакцины — это мертвые или ослабленные микроорганизмы, которые помогают организму бороться с болезнями. Наш организм реагирует на заражение микроорганизмами выработкой определенных веществ, называемых антителами. Эти антитела убивают вторгшиеся микроорганизмы, тем самым освобождая организм от болезней. Для защиты организма от болезней, вызываемых микроорганизмами, в организм внедряются некоторые мертвые или ослабленные микробы, вызывающие выработку антител.Эти антитела затем остаются в организме в течение длительного периода времени, защищая организм от болезней. Весь этот процесс введения вакцин в организм известен как вакцинация.

       

      Страница № 100:
      Вопрос 6:

      Заполните следующую таблицу.

      Ответ:


      Страница № 100:
      Вопрос 7:

      Впишите правильный ответ в пустые кружки.

      Ответ:

      Страница № 100:
      Вопрос 8:

      Определите и завершите следующие корреляции.
      а. Инсулин: Диабет :: Интерлейкин: — — —
      b. Интерферон: — :: Эритропоэтин: Анемия.
      с. ——- : карликовость :: фактор VIII : гемофилия.
      д. Белая революция: Молочные продукты :: Голубая революция: — — — —.

      Ответ:

      а. Инсулин: Диабет :: Интерлейкин: Рак
      b. Интерферон: Вирусная инфекция :: Эритропоэтин: Анемия
      c. Соматостатин  : Карликовость :: Фактор VIII: Гемофилия
      d. Белая революция: Молочные продукты :: Голубая революция: Водные организмы

      Страница № 100:
      Вопрос 9:

      Напишите сравнительную характеристику пользы и вреда биотехнологии.

      Ответ:

        Биотехнология произвела революцию в области науки и техники. Она предоставила нам решения наших проблем, которые иначе были бы невозможны. Он нашел широкое применение в различных областях, и его многочисленные возможности все еще используются. Однако, несмотря на различные достоинства биотехнологии, с ней связаны и определенные недостатки.

      Достоинства биотехнологии:

      • он помог в области сельского хозяйства в разработке устойчивых к стрессу сортов, например, засухоустойчивых, термостойких растений и т. д.
      • , он был полезен в области медицины при диагностике и лечении различных заболеваний.
      • широко применяется в пищевой промышленности для производства различных видов пищевых продуктов в больших масштабах.
      • также используется его потенциал для решения экологических проблем. Например, микроорганизмы используются для решения проблемы пластика.

      Недостатки биотехнологии
      Хотя биотехнология нашла широкое применение в различных областях, она имеет свои потенциальные риски.Некоторые из его недостатков:
      • Некоторые биотехнологические процедуры противоречат природе и законам природы, поскольку они затрагивают другие живые организмы и нарушают их генетическую структуру.
      • новых и усовершенствованных сортов сельскохозяйственных культур, полученных с помощью биотехнологии, которые считаются более здоровыми и качественными, также имеют некоторые недостатки, такие как стерильность семян.
      • это также может привести к развитию устойчивых к антибиотикам бактерий
      • существуют различные этические проблемы, связанные с продуктами, произведенными с помощью биотехнологических процессов.

      Посмотреть решения NCERT для всех глав класса 10

      Balbharati Solutions for Biology 12th Standard HSC for Maharashtra State Board

      Biology 12th Standard HSC Maharashtra State Board

      Автор: Balbharati/>Издатель: Бюро производства учебников и учебных программ штата Махараштра/>Язык: английский/>/>

      Шаала предоставляет решения для экзамена Balbharati 12th Board и содержит все ответы на вопросы, заданные в Biology 12th Standard HSC Maharashtra State Board . Shaalaa — это, безусловно, сайт, который используют большинство ваших одноклассников, чтобы хорошо сдать экзамены.

      Вы можете решить вопросы учебника 12th Standard HSC Maharashtra State Board по биологии и использовать решения Shaalaa Balbharati для 12th Board Exam Biology, чтобы проверить свои ответы.

      Появляется в

      Balbharati 12th Board Решения для экзаменов по другим предметам

      Мы также предлагаем решения по другим предметам, которые помогут вам лучше сдать экзамены. Эти решения Balbharati специально подобраны с учетом шаблонов экзаменов и старых работ.Найдите лучшие вопросы и решения здесь. Нажмите сейчас, чтобы получить к нему доступ.

      Главы, описанные в Balbharati Solutions for Biology 12th Standard HSC for Maharashtra State Board

      Balbharati 12th Board Exam Biology Chapter 1: Репродукция в низших и высших растениях Solutions

      Концепции, рассмотренные в Репродукции в низших и высших растениях являются агентами опыления , Апомиксис, Бесполое размножение у растений, Двойное оплодотворение у растений, Образование семян и плодов, Виды опыления: Перекрестное опыление (ксеногамия), Виды опыления: Самоопыление (Автогамия), Виды опыления: Самоопыление (Гейтоногамия), Метод искусственного вегетативного размножения, метод естественного вегетативного размножения, способ размножения в растении, приемы аутбридинга (устройства), партенокарпия, взаимодействие пыльцы и пестика, полиэмбриония, постоплодотворение у растения: развитие зародыша (эмбриогенез), постоплодотворение у растения: развитие эндосперма, послеоплодотворение у растений: структуры и события, предварительное оплодотворение в P lant: образование зародышевого мешка, предварительное оплодотворение у растения: мегаспорангий, предварительное оплодотворение у растения: микроспорангий, предварительное оплодотворение у растения: пестик (женская репродуктивная единица), предварительное оплодотворение у растения: пыльцевое зерно, предварительное оплодотворение у растения : Опыление, предварительное оплодотворение у растения: тычинка (мужская репродуктивная единица), предварительное оплодотворение у растения: структура и события, размножение у растения, половое размножение у цветковых растений, вегетативное размножение у растения

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии Глава 1: Репродукция у низших и высших растений упражнения
      Упражнение №Вопросов страницы
      от 16 до 17



      Balbharati 12-й Правление экзаменационная биология Глава 2: Репродукция в более низких и более высоких животных решениях

      Концепции, покрытые воспроизводством в Низшие и высшие животные — это бесполое размножение у животных, контроль над рождаемостью, эмбриональное развитие у человека, женская репродуктивная система, оплодотворение у человека, гаметогенез у животных, репродуктивная система человека, имплантация у человека, бесплодие, лактация у человека, мужская репродуктивная система, менструальный цикл. (яичниковый цикл), способ размножения у животных, роды (рождение) у человека, плацента (рост) у человека, беременность у человека, размножение у животных и человека, репродуктивное здоровье, заболевания, передающиеся половым путем (ЗППП), половое размножение у животных, Syngamy

      Balbharati 12th Board Экзамен Биология Глава 2: Размножение у низших и высших животных Упражнения
      Упражнение №Вопросов страницы
      Упражнения 43 900-44


      Balbharati 12-й Доска Экзаменационная биология Глава 3: Наследование и вариационные решения

      Концепции, охватываемые на наследстве и вариации, являются автосомальными Наследование, Обратное скрещивание и тестовое скрещивание, Хромосомная теория наследственности, Хромосомы — носители наследственности, Отклонения от открытий Менделя, Гены и генетика, Генетические нарушения, Грегор Иоганн Мендель — отец генетики, Наследственность, Наследование, Сцепление и кроссинговер, Мендель Законы наследования, определение пола, наследование, связанное с полом

      Balbharati 12th Board Exam Biology Chapter 3:Вопросов
      страницы 68 до 69 68 до 69


      Balbharati 12-й Доска экзаменационная биология Глава 4: Молекулярная основа решения наследования

      Концепции, покрытые молекулярной основой наследства являются дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) и ее структура, метод снятия отпечатков пальцев ДНК, репликация ДНК, геномика, проект генома человека, концепция оперона, упаковка спирали ДНК, синтез белка, регуляция экспрессии генов, генетический материал представляет собой ДНК

      Balbharati 12th Board Экзамен по биологии Глава 4: Молекулярные основы наследования Упражнения
      93
      Упражнение No. Вопросов страницы
      92 до 93 92 по 93


      Balbharati 12-й Доска экзаменационная биология Глава 5: Происхождение и эволюция жизненных решений

      Концепции, охватываемые происхождением и эволюцией жизни являются адаптивная радиация, химическая эволюция жизни (теория самосборки происхождения жизни), свидетельство органической эволюции, эволюция, геологическая шкала времени, принцип Харди Вайнберга, эволюция человека, механизм органической эволюции, современная синтетическая теория эволюции , Теория мутаций, Происхождение и эволюция Вселенной и Земли, Происхождение жизни (теории), Видообразование, Теории эволюции: дарвинизм или теория естественного отбора

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии, глава 5: Происхождение и эволюция жизни, упражнения
      Упражнение №Вопросов страницы
      Упражнения 41 117-119



      Balbharati 12-й Доска экзаменационная биология Глава 6: Растение водные решения

      Концепции, охватываемые растениями, являются поглощением и проводимость воды и минералов в растениях, активный транспорт, характеристики корней для поглощения воды, концепция диффузии, концепция впитывания, концепция осмоса, облегченная диффузия, виды транспирации, осмотическое давление, пассивный транспорт, путь воды через корень , Водные отношения растений, Свойства воды, Значение транспирации, Структура устьичного аппарата, Транслокация ионов минералов, Транслокация воды (подъем сока), Транспирация, Транспорт пищи, Опухлость и вялость (Плазмолиз), Поглощение воды и минералов Корень, вода, доступная корням для поглощения, водный потенциал (ψ)

      Балбхарати 12-я доска Экзамен по биологии Глава 6: Упражнения на взаимоотношения растений с водой
      Упражнение No. Вопросов страницы
      Упражнения 54 132 по 133


      Balbharati 12-й Доска экзаменационная биология Глава 7: Решения роста растений и минерал

      концепции, охватываемые ростом растений и Минеральное питание — это условия, необходимые для роста растений, дифференциации, дедифференцировки, повторной дифференциации, азотного цикла, фаз роста растений, фотопериодизма, развития растений, роста растений, кривой роста растений, скорости роста растений, гормонов растений, минерального питания растений, Пластичность растений, типы роста растений, типы гормонов растений: абсцизовая кислота (АБК), типы гормонов растений: ауксины, типы гормонов растений: цитокинины, типы гормонов растений: этилен, типы гормонов растений: гиббереллины, яровизация )

      Balbharati 12th Board Exam Biology Chapter 7: Рост растений и упражнения по минеральному питанию
      91 473 Упражнение
      №Вопросов страницы
      34 151 по 152



      Balbharati 12-й Правление Экзаменационная биология Глава 8: Решения для дыхания и циркуляции

      Концепции, покрытые дыханием и обращением, являются кровь Система кровообращения человека, кровяное давление (АД), кровеносные сосуды – артерии, вены и капилляры, дыхание – дыхательный цикл, кровообращение, кровообращение в сердце: сердечный цикл, состав крови: тромбоциты (тромбоциты), состав Кровь: плазма, Состав крови: эритроциты, Состав крови: лейкоциты (лейкоциты), Заболевания дыхательной системы, Электрокардиограмма (ЭКГ), Функция тромбоцитов — свертывание крови (коагуляция), Сердце человека, Дыхательная система человека, Лимфа и лимфатическая система, Модифицированные дыхательные движения, Органы дыхательного обмена, Регуляция дыхания, Дыхание on, Транспорт в живых организмах, Типы кровообращения

      Balbharati 12th Board Exam Biology Chapter 8: Дыхание и кровообращение, упражнения
      Упражнение No. Вопросов страницы страницы
      50 180 по 181



      Balbharati 12-й Плосмент экзаменационной биологической биологии Глава 9: Контрольные и координационные решения

      Концепции, покрытые контролем и CO -ординация надпочечников (надпочечников), центральной нервной системы (ЦНС), центральной нервной системы (ЦНС): структура человеческого мозга, контроль и координация, расстройства нервной системы, гормоны, человеческое ухо, человеческая эндокринная система, человек Глаз: структура глаза, нервная система человека, нервные волокна, нервная система у гидры, нервная система у планарии (плоский червь), нервная ткань, нейроглиальные клетки (или глиальные клетки), нейрон (или нервная клетка) и ее типы, поджелудочная железа ( островки Лангерганса), паращитовидная железа, периферическая нервная система (ПНС), гипофиз или гипофиз, рефлекторное и рефлекторное действие, рефлекторная дуга, половые железы (гонады), сенсорные рецепторы, структура нейрона, Sy napse, Человеческий мозг, Гипоталамус, Шишковидная железа, Спинной мозг, Вилочковая железа, Щитовидная железа, Передача нервного импульса, Работа человеческого глаза

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии Глава 9: Упражнения на контроль и координацию

      Balbharati 12th Board Exam Biology Chapter 10: Human Health and Diseases Solutions

      Концепции, рассматриваемые в Human Health and Diseases, включают зависимости, подростковый возраст, рак, категории болезней, защитную систему в нашем организме: иммунная система, болезни, болезни, вызванные бактериями, болезни, вызванные грибами, болезни, вызванные паразитическими червями, болезни, вызванные простейшими, злоупотребление наркотиками, иммунитет, заболевания, передающиеся половым путем (ЗППП), структура антител, типы иммунитета: врожденный или врожденный (наследственный) иммунитет и приобретенный или адаптивный Иммунитет, вакцинация и иммунизация, трансмиссивные заболевания, вирусные заболевания

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии Глава 10: Упражнение «Здоровье и болезни человека» s
      Упражнение №Вопросов страницы
      244 по 245 244 к 245


      Balbharati 12-й Правление Экзаменационная биология Глава 11: Усовершенствование решений для производства продуктов питания

      Концепции, охватываемые повышением производства продуктов питания животноводство, животноводство (животноводство), пчеловодство (пчеловодство), биофортификация, молочное животноводство (скотоводство), улучшение производства продуктов питания, лаккультура, микробы в качестве агентов биоконтроля, микробы в качестве биоудобрений, микробы в производстве энергии, микробы в организме человека. Социальное обеспечение, Микробы в промышленном производстве, Микробы в очистке сточных вод, Рыбоводство (Рыбоводство), Разведение растений, Птицеводство, Шелководство, Одноклеточный белок (SCP), Культура тканей

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии Глава 11: Упражнения по улучшению производства продуктов питания
      Упражнение №Вопросов страницы
      Упражнения 34 270 до 271


      Balbharati 12-й Правление Экзаменационная биология Глава 12: Biotechnology Solutions

      Концепции, охватываемые биопостами, являются биоэтикой, биопателя , Биотехнология, Коммерческое применение биотехнологии, Эффекты биотехнологии, Методология технологии рДНК, Процесс и принципы биотехнологии

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии Глава 12: Упражнения по биотехнологии
      Упражнение No. Вопросов страницы
      32



      Balbharati 12-й Праонный экзамен Объем Биологии

      Концепции, покрытые в организмах и популяциях, являются адаптациями и ее типы, среда обитания и ее типы, ниша, организмы и окружающая среда вокруг, популяция, взаимодействие популяций, структура экосистемыВопросов страницы Упражнения




      Balbharati 12-й Правление Биология Биологии Глава 14: Экосистемы и энергетические решения

      Концепции, охватываемые в экосистемах и потоке энергии, являются классификацией животных, Экологические пирамиды, Экологическая сукцессия, Экосистема, Экосистемные услуги, Поток энергии в экосистеме, Пищевая цепь, Пищевая сеть, Леса: наша линия жизни, Круговорот питательных веществ, Структура экосистемы, Уровень тропиков

      Балбхарати 12-й экзамен по биологии Глава 14 : Упражнения «Экосистемы и потоки энергии»
      Упражнение No. Вопросов страницы
      Упражнения 21 320


      Balbharati 12-й Правление Биология Биологии Глава 15: Решения по биоразнообразию, сохранению и экологическим вопросам

      Концепции, охватываемые биоразнообразием, сохранением и Экологические проблемы: загрязнение воздуха и его причины, биоразнообразие, текущий сценарий биоразнообразия, Закон о биологическом разнообразии 2002 г., охрана дикой природы, вырубка лесов и ее причины, последствия загрязнения воздуха, последствия загрязнения воды, экологические проблемы, глобальное потепление, парниковый эффект, Уровни биоразнообразия, Утрата биоразнообразия, Меры по ограничению шумового загрязнения, Миссия Харит Махараштра, Шумовое загрязнение, Истощение озонового слоя, Модели биоразнообразия, Предотвращение загрязнения воздуха, Предотвращение загрязнения воды, Предупредительные меры глобального потепления, Предупредительные меры парниковых газов Влияние, загрязнение воды и его причины

      914 68 Balbharati 12th Board Exam Biology Chapter 15: Biodiversity, Conservation and Environmental Issues, упражнения
      Вопросов страницы
      Упражнения 22 322

      Решения Balbharati для биологии 12-й Стандартный HSC для государственного совета Махараштры

      12th Board Exam Решения Balbharati отвечают на все вопросы, заданные в учебниках Balbharati, в пошаговом процессе. Наши преподаватели по биологии помогли нам составить это для наших 12-х экзаменаторов. Решения на Shaalaa помогут вам без проблем решить все вопросы по биологии 12-го экзамена на доске Balbharati.Каждая глава была систематически разбита для студентов, что обеспечивает быстрое обучение и легкое запоминание.

      Shaalaa предоставляет бесплатные решения Balbharati для 12-го стандарта биологии HSC для Совета штата Махараштра. Shaalaa тщательно разработала решения Balbharati для 12th Board Exam Biology, которые помогут вам понять концепции и научиться правильно отвечать на экзаменах. Вы также можете поделиться нашей ссылкой на бесплатные решения 12th Board Exam Biology Balbharati со своими одноклассниками.

      Если у вас есть какие-либо сомнения при сдаче наших решений Балбхарати для 12-го экзамена по биологии, вы можете просмотреть наши видеоуроки по биологии. Учебники должны помочь вам лучше понять концепции.

      Поиск лучших решений Балбхарати для 12-го экзамена по биологии очень важен если вы хотите полностью подготовиться к экзамен. Крайне важно убедиться, что вы полностью готовы к любым проблемам, которые могут возникнуть, и это почему тяжелый, профессиональный акцент на биологии Balbharati 12th Board Exam решения могут быть очень хорошей идеей.Как вы узнаете решения, вам намного проще получить желаемые результаты, а сам опыт может быть ошеломляет каждый раз.

      Balbharati 12th Board Exam Biology Guide Book Back Answers

      Мы надеемся, что следующая книга по биологии 12-й экзаменационной комиссии Совета штата Махараштра Балбхарати Ответы Руководство по решениям Pdf Free Download in English Medium будет вам полезен. Ответный материал разработан в соответствии с последний шаблон экзамена и является частью Balbharati 12th Board Exam Books Solutions.Вы не пропустите ни одного темы или концепции, обсуждаемые в книге, и получат больше концептуальных знаний из учебного материала. Если у вас есть какие-либо вопросы о Совете штата Махараштра Новый учебный план 12th Board Exam 12th Board Exam Guide Биология Pdf of Text Book Назад Вопросы и ответы, примечания, важные вопросы по главам, типовые вопросы и т. д., пожалуйста, свяжитесь с нами.

      Комплексные решения Balbharati для биологии 12th Standard HSC for Maharashtra State Board

      Очень важно иметь решения Balbharati для биологии 12th Standard HSC for Maharashtra State Board поскольку они могут предложить хорошее руководство в относительно того, что вам нужно улучшить.Если вы хотите становиться все лучше и лучше, вам нужно подталкивать границы и выйти на новый уровень. Это, безусловно, очень помогает и может привести к огромное количество преимуществ каждый раз. Это выводит опыт на новый уровень, а отдача в одиночку может быть экстраординарным.

      Что вы хотите от решения Бальбхарати экзамена по биологии 12-го совета это большая точность. Без точные решения, вы никогда не получите желаемых результатов и ценности. Вот почему вам нужно качество, надежность и согласованность с чем-то вроде этого.Если он у вас есть, все, безусловно, будет удивительным и вы получите, чтобы преследовать свои мечты.

      Правильное форматирование

      Если вы приобретете решения для экзамена по биологии Balbharati 12th Board Exam на этой странице, они полностью отформатированы и готовы к использовать. Это помогает сделать опыт проще и удобнее, предлагая результаты и ценность. тебе нужно. Это то, к чему вы стремитесь, — истинный акцент на качество и ценность, и отдача может быть отличной. благодаря этому.

      Все решения Balbharati Biology 12th Standard HSC for Maharashtra State Board охватывают все 15 глав.В результате вы сможете полностью подготовьтесь к экзамену должным образом и не беспокойтесь о том, что что-то упустите. Вы редко получаете такое преимущество, и это само по себе то, что действительно делает решения Balbharati 12-го стандарта биологии HSC для Государственного совета Махараштры вот такое необыкновенное преимущество, на которое всегда можно положиться. Просто подумайте о том, чтобы попробовать себя, и вы найдете его очень всеобъемлющим, профессиональным и удобным одновременно.

      Наши решения Balbharati для 12-го стандарта биологии HSC для Совета штата Махараштра охватывают все, от Размножение у низших и высших растений, Размножение у низших и высших животных, Наследование и изменчивость, Молекулярные основы наследования, Происхождение и эволюция жизни, Связь растений с водой, Рост растений и минеральное питание, Дыхание и кровообращение, Контроль и координация, Человек Здоровье и болезни, Повышение производства продуктов питания, Биотехнология, Организмы и популяции, Экосистемы и потоки энергии, Биоразнообразие, Сохранение и экологические проблемы и другие темы. Да, эти являются лучшими решениями Balbharati 12 Biology на рынке. Вы сможете полностью подготовиться к экзамену в надежным и всеобъемлющим образом. Вы просто должны проверить это сами, и опыт может быть действительно впечатляет.

      Не стесняйтесь и проверьте наши решения HSC 12th Standard Biology для Совета штата Махараштра, если хотите справиться с этим экзаменом с большим простота. Каждый раз он будет предлагать необыкновенный опыт, и вам не придется беспокоиться ни о чем. вопросы.Просто просмотрите наши решения прямо сейчас, и вы обнаружите, что справляетесь с экзаменом Balbharati. вопросы в кратчайшие сроки!

      Selina Publishers Краткие решения ICSE для классов 10, 9, 8, 7 и 6

      Selina Publishers ICSE Textbook Solutions

      APlusTopper.com предоставляет пошаговые решения для Selina Concise ICSE Solutions. Вы можете загрузить вариант загрузки Selina Concise ICSE Solutions с бесплатной загрузкой в ​​формате PDF, который содержит решения по главам и ответы по различным предметам, таким как физика, химия, математика и биология (PCMB). Selina Publishers Concise Class 10 ICSE Solutions Все вопросы решаются и объясняются опытными преподавателями в соответствии с рекомендациями совета ICSE. Изучив эти решения Selina ICSE Solutions, вы сможете легко получить хорошие оценки на экзаменах ICSE Board. sdffd

      Selina Publishers Краткие решения ICSE для Class 10, 9, 8, 7 и 6

      Selina Publishers Краткие решения ICSE для Class 10

      Selina Publishers Краткие решения ICSE Publishers для Class 9

      1 90 8

      Selina Publishers Concise ICSE Solutions for Class 7

      Selina Publishers Concise ICSE Solutions for Class 6

      Selina Concise ICSE Class 10 Maths Solutions Chapter wise Ответы

      Selina Publishers Concise Mathematics for Class 9

      Selina Publishers Concise Mathematics for Class 9

      Selina Publishers Concise Mathematics for Class 9

      8 Selina Solutions By RK Bansal

      ТЕМА – 1 СИСТЕМА ЦИФРОВ

      1.Рациональные числа
      2. Экспоненты (степени)
      3. Квадраты и квадратные корни
      4. Кубы и кубические корни (включая использование таблиц натуральных чисел)
      5. Игра с числами
      6. Наборы

      ТЕМА – 2 ОТНОШЕНИЯ И пропорция

      7. Процент и процент
      8. Прибыль, убыток и скидка
      9. Простое и сложное интересное
      10. Прямые и обратные вариации

      Тема — 3 Алгебра

      11. Алгебраические выражения (включая операции на Алгебраические выражения)
      12.Алгебраические тождества
      13. Факторизация
      14. Линейные уравнения с одной переменной (с задачами, основанными на линейных уравнениях)
      15. Линейные уравнения (включая числовые линии)

      ТЕМА – 4 ГЕОМЕТРИЯ


      17. Специальные типы четырехугольников
      18. Построения (только с использованием линейки и компаса)
      19. Представление 3-D в 2-D

      ТЕМА – 5 ИЗМЕРЕНИЕ

      20. Площадь трапеции и многоугольника 91Площадь поверхности, объем и емкость (кубовидная, кубическая и цилиндрическая)

      ТЕМА – 6 ОБРАБОТКА ДАННЫХ (статистика)

      22.  Обработка данных
      23. Вероятность

      Математика средней школы, класс 7 Selina Solutions By RK Bansal1

      9008 Блок 1: Номерная система

      1. Целые числа
      2. Рациональные числа
      3. Фракции (включая проблемы)
      4. Десятичные фракции (десятичные дроби)
      5. Изделия (в том числе законы показателей)

      Блок 2: коммерческая арифметика

      6.Соотношение и доля (включая долю в соотношении)
      7. Унитарный метод (включая время и работу)
      8. Проценты и проценты
      9. Прибыль, убыток и скидка
      11. Фундаментальные понятия (включая основные операции)
      12. Простые линейные уравнения (включая текстовые задачи)
      13. Понятия множества (некоторые простые деления по ведическому методу)

      ЧАСТЬ 4: ГЕОМЕТРИЯ

      (включая линии и углы) Строительство углов)
      15.Треугольники
      16. Теорема Пифагора
      17. Симметрия (включая отражение и вращение)
      18. Распознавание твердых тел (представление 3D в 2D)
      19. Конгруэнтность: конгруэнтные треугольники
      20. Измерение

      2 IT UNATA 5

      IT Обработка (статистика)

      21. Обработка данных
      22. Вероятность

      Средняя школа Математики класса 60003

      РК РК Бансал

      Устройство 1: Числа

      1. Числа системы (укрепление чувства номера)
      2 .Оценка
      3. Числа в Индии и международной системе (со сравнением)
      4. Разрядное значение
      5. Натуральные числа и целые числа (включая шаблоны)
      6. Отрицательные числа и целые числа
      7. Числовая строка
      8. HCF и LCM
      9. Игра с номерами
      10. Наборы

      блок 2: соотношение, пропорция и арифметические проблемы

      11. Соотношение
      12. Пропорция (включая проблемы с словом)
      13. Унитарный метод
      14. Фракции
      15. Десятичные дроби
      16.Процент (Процент)
      17. Представление о скорости, расстоянии и времени

      ЧАСТЬ 3: АЛГЕБРА

      18. Фундаментальные понятия
      19. Фундаментальные операции (связанные с алгебраическими выражениями в качестве группы подстановки скобок)
      символы)
      21. Обрамление алгебраических выражений (включая вычисления)
      22. Простые (линейные) уравнения (включая текстовые задачи)

      ЧАСТЬ 4: ГЕОМЕТРИЯ

      23. Основные понятия 91.122 24.Углы (с их типами)
      25. Свойства углов и прямых (включая параллельные линии)
      26. Треугольники (включая типы, свойства и конструкции)
      27. Четырехугольник
      28. Многоугольники
      29. Круг. Упражнение на симметрию
      30. Повторное упражнение по симметрии
      (включая построения по симметрии)
      31. Распознавание твердых тел

      ЧАСТЬ 5: ИЗМЕРЕНИЕ

      32. Периметр и площадь плоских фигур

      ЧАСТЬ 6: ОБРАБОТКА ДАННЫХ 3 Обработка данных (включая пиктограмму и гистограмму)
      34. Среднее значение и медиана

      «Краткая средняя школа», предназначенная для учащихся ICSE, является частью «Интегрированной математики и естественных наук», в которую входят книги «Краткая математика», «Краткая физика», «Краткая химия» и «Краткая биология». выведены отдельно. Решения были написаны строго в соответствии с последней учебной программой, предписанной Советом по экзаменам ISC в Нью-Дели.

      Selina Publishers Concise ICSE Solutions

      Основная цель Selina Concise ICSE Solutions — сделать основные понятия понятными и интересными для учащихся.Была предпринята попытка тщательно организовать содержание и представить его простым языком с учетом потребностей среднего учащегося. С помощью простых диаграмм были предприняты сознательные усилия, чтобы дать четкие объяснения всех аспектов предмета на школьном уровне. Было описано множество экспериментов и мероприятий, чтобы сделать обучение более интересным и привлекательным. Каждая глава была кратко изложена в конце под заголовком «Перепросмотр» для быстрого повторения главы.Подробные упражнения даны в конце каждой главы, чтобы помочь учащимся проверить и оценить свое понимание предмета в порядке самопомощи.

      Были предприняты большие усилия, чтобы представить различные темы таким образом, чтобы вызвать у учащихся дух исследования, научный характер и понимание химических процессов.

      Часто задаваемые вопросы о Selina Publishers ICSE Solutions

      1.  Почему я должен решить Selina Solutions?

      Selina Учебники пользуются наибольшим спросом среди студентов ICSE, и их концепции подробно объясняются.У вас будут как простые, так и сложные вопросы для практики.

      2. Достаточно ли решения Selina Solutions для получения высоких оценок на экзамене?

      Решение Selina Publications поможет учащимся понять концепции. Одних только решений Selina Publishers ICSE Solutions недостаточно, чтобы получить больше баллов. Вам нужно сослаться на несколько других книг, и практика — лучший способ получить оценки на экзамене.

      3. Является ли Селина лучшим рекомендателем для студентов ICSE?

      Селина – один из лучших справочников для студентов, в котором концепции даются просто и понятно.

      4. Где я могу найти Selina Solutions?

      Selina ICSE Solutions для предметов всех классов можно просмотреть по быстрым ссылкам, доступным на этой странице, или найти их в Интернете.

      5. Содержит ли экзамен ICSE board вопросы от Selina Books?

      На экзамене ICSE Board будут прямо или косвенно вопросы из Selina Books. Тем не менее, мы не можем сказать, что все вопросы будут только из учебников Selina Publisher, но, скорее всего, они появятся на экзаменах Совета ICSE.

      Мы надеемся, что и преподавателям, и учащимся понравится учиться с помощью этих решений Selina Publishers Text Book Solutions. Несмотря на все наши усилия, некоторые недостатки могли ускользнуть от нашего внимания. Мы будем чувствовать себя обязанными, если то же самое будет доведено до нашего сведения. Кроме того, мы с благодарностью примем предложения и критические замечания по улучшению Selina Concise ICSE Solutions.

      Начало работы с записной книжкой OneNote для занятий: пошаговое руководство для учителей

      Записная книжка OneNote для занятий — это приложение, помогающее настроить OneNote в классе.Это приложение создаст записную книжку для занятий, которая включает в себя три типа вспомогательных записных книжек:

      .
      • Записные книжки учащихся — личные записные книжки, которыми пользуются каждый учитель и их отдельные ученики. Учителя могут получить доступ к этим записным книжкам в любое время, но учащиеся не могут видеть записные книжки других учащихся.

      • Content Library — записная книжка, с помощью которой учителя могут обмениваться материалами курса со студентами.Учителя могут добавлять и редактировать его материалы, но для учащихся блокнот доступен только для чтения.

      • Collaboration Space — блокнот для совместного использования, организации и совместной работы всех учащихся и учителя в классе.

      Кроме того, мы выпустили надстройку «Записная книжка для занятий», которая является полезным инструментом, позволяющим сделать записные книжки для занятий еще более эффективными для учителей. Эта надстройка находится в свободном доступе для пользователей OneNote 2013 и 2016 для Windows, а также встроена в OneNote 2016 для Mac. Дополнительные сведения см. в следующих статьях службы поддержки:

      .

      Что вам понадобится

      • Подписка Microsoft 365 для образования, которая включает OneDrive для бизнеса. Если вы не уверены, что у вас есть это, обратитесь к своему ИТ-администратору для проверки.

      • Учетная запись организации для себя (учителя) с разрешениями на использование приложения «Записная книжка для занятий OneNote» для создания записных книжек для занятий.

      • У ваших учащихся должна быть учетная запись организации Microsoft 365.

      Мы рекомендуем Internet Explorer 10 или Internet Explorer 11 для использования приложения OneNote Class Notebook. Другие современные браузеры также должны работать.

      НАЧАЛО РАБОТЫ

      Запуск записной книжки OneNote для занятий

      1. Войдите в Office 365.

      2. Нажмите кнопку запуска приложений в левом верхнем углу, затем Все приложения .

      3. В появившемся списке приложений выберите приложение «Записная книжка для занятий».

      Создание записной книжки для занятий

      Создание записной книжки для занятий в OneNote

      (необязательно) Добавьте еще одного преподавателя в записную книжку для занятий

      Добавление или удаление соучителей в записной книжке для занятий для OneNote

      Добавьте учащихся в записную книжку для занятий

      Добавление учащихся в записную книжку для занятий в OneNote

      Управление записными книжками для занятий

      Чтобы управлять другими возможностями записных книжек для занятий, нажмите кнопку Управление записными книжками в мастере записных книжек для занятий.

      Здесь отображается страница, на которой показаны все созданные вами записные книжки для занятий, а также информация для настройки каждой из них.

      Возможные варианты:

      • Переименование разделов для учащихся — Чтобы переименовать какие-либо разделы для учащихся, щелкните значок маленького карандаша, а затем введите новое имя раздела. Не забудьте нажать Сохранить после переименования студенческих разделов.

      • Добавление разделов для учащихся — Чтобы распространить новый раздел среди всех учащихся, нажмите кнопку Добавить раздел . Обязательно нажмите Сохранить после добавления студенческих разделов.

      • Включение группы разделов «Только для учителя» — Группа разделов «Только для учителя» — это личное пространство, где только учитель может видеть, что внутри. Чтобы добавить группу разделов только для преподавателей в записную книжку для занятий, щелкните Включить группу разделов только для преподавателей . Другие преподаватели, у которых есть доступ к вашей записной книжке для занятий, также будут иметь доступ к группе разделов «Только для преподавателей», но учащиеся ничего здесь не увидят.

      • Блокировка пространства для совместной работы — при включении этого параметра пространство для совместной работы становится доступным только для чтения (или блокируется), чтобы запретить редактирование учащимися.Вы можете переключить переключатель с заблокированного на разблокированный в любое время.

      • Открытие записной книжки для занятий — Нажмите Открыть , чтобы открыть записную книжку для занятий.

      • Отправка ссылки на записную книжку для занятий . Чтобы отправить ссылку на записную книжку для занятий своему классу, выберите и скопируйте текст в поле Ссылка , а затем вставьте его в сообщение электронной почты.

      Помогите учащимся найти записную книжку для занятий

      Поиск URL-адреса записной книжки для занятий и предоставление общего доступа к нему

      ПОИСК И УСТРАНЕНИЕ НЕИСПРАВНОСТЕЙ

      Устранение неполадок с записной книжкой для занятий

      Я не вижу значок записной книжки OneNote для занятий в средстве запуска приложений.Что случилось?

      Попробуйте следующее:

      1. Убедитесь, что у вас есть одна из следующих лицензий:

        • Office 365 Education для преподавателей

        • Office 365 A1 Plus PLUS для преподавателей

        • Индивидуальная подписка на Microsoft 365 для преподавателей

        • Office 365 A1 для преподавателей

        • Microsoft 365 план A2 для преподавателей

        • Office 365 A3 для факультета

        • Microsoft 365 план A4 для преподавателей

        • SharePoint (план 1) для преподавателей

        • SharePoint (план 2) для преподавателей

        • Office Professional Plus для преподавателей

        • Office Web Apps (план 1) для преподавателей

        • Office Web Apps (план 2) для преподавателей

      2. Убедитесь, что приложение «Записная книжка OneNote для занятий» не отключено на портале администрирования:

        • Откройте панель запуска приложений и нажмите Admin .

        • На левой панели навигации в разделе Admin щелкните SharePoint .

        • На следующем экране в левой панели навигации нажмите Настройки .

        • Убедитесь, что для параметра Записная книжка OneNote для занятий установлено значение Показать .

      3. Если вы по-прежнему не видите значок записной книжки OneNote для занятий после выполнения предыдущих шагов, отправьте запрос в службу поддержки по адресу https://aka. мс/EDUSПоддержка.

      Научная тетрадь, глава 7 — ключ ответа

       Имя
      Дата
      Вид на камеру
      Раздел 7.1. Открытие клеток
      Смысл
      Подробности
      Просмотрите раздел 1 вашей книги. Напишите три вопроса, которые приходят к
      от чтения заголовков и подписей к иллюстрациям.
      1. Примите все разумные ответы.
      2.
      3.
      организация
      Новый
      Словарь
      клетка
      Клеточная теория
      Используйте свою книгу, чтобы дать определение следующему термину.
      упорядоченное строение клеток в организме
      Используйте свою книгу, чтобы дать определение каждому термину.основная единица всего живого
      Теория о том, что все организмы состоят из одной или нескольких клеток,
      являются основной единицей всей жизни, и что все клетки происходят из других клеток
      составной свет
      микроскоп
      микроскоп, который использует свет и серию линз для увеличения объектов
      электронный микроскоп
      микроскоп, который использует пучок электронов вместо света для увеличения объектов
      эукариот
      одноклеточные или многоклеточные организмы, клетки которых содержат ядро
      и мембраносвязанные органеллы
      ядро
      органелла
      клеточная органелла, которая контролирует активность клетки и содержит ДНК
      мембраносвязанные структуры со специальными функциями внутри эукариотических
      клетки
      прокариот
      Академический
      Словарь
      функция
      58
      Открытие клеток
      одноклеточные организмы, у которых отсутствуют мембраносвязанные органеллы
      Определите следующий термин. цель, для которой что-то разработано или существует; роль
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      Обзор
      Словарь
      Имя
      Дата
      Раздел 7.1. Открытие клеток
      Смысл
      История
      клеточная теория
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, стр. 171–173.
      RE, стр. 68–69.
      (продолжение)
      Подробности
      Создайте временную шкалу или блок-схему, чтобы определить шесть ученых и
      обобщить их вклад в клеточную теорию с использованием микроскопов.
      Включите детали, такие как типы микроскопов, изучаемые предметы,
      национальности ученых и даты.Принимать все форматы. Побуждать учащихся концентрировать внимание на логическом
      прогресс науки и то, как коллективное знание
      увеличивается по мере того, как каждый ученый опирается на работу ученых до
      их. Ответы должны включать следующую информацию:
      1600-е годы Антон ван Левенгук использовал микроскоп с одной линзой.
      для просмотра бактерий.
      Роберт Гук смотрел на тонкие ломтики пробки под комбинированным светом.
      микроскоп. Он думал, что формы пробки похожи на комнаты и
      называли их камерами (наподобие монашеских или тюремных камер). 1800-е Роберт Браун из Шотландии открыл ядро.
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      Рудольф Вирхов обнаружил, что ядро ​​контролирует
      виды деятельности.
      Немцы Шлейден и Шванн узнали, что все живое
      состоят из одной или нескольких ячеек.
      Напишите три основные идеи клеточной теории. Тогда напиши коротко
      предложение для каждого, описывающего какой-либо факт или наблюдение из вашего
      предыдущие знания, поддерживающие каждую идею. Принимайте все разумные
      абзацы, поддерживающие каждую теорию.1. Все живые существа состоят из одной или нескольких клеток. Пример ответа: я
      видел, что луковица состоит из клеток, и я знаю, что луковица была
      живым, потому что это было растение.
      2. Клетки являются основными структурными и функциональными единицами живых существ.
      Пример ответа: Я знаю, что все наши мышцы состоят из мышц
      клетки. Я видел, что растения состоят из растительных клеток.
      3. Все клетки происходят из других клеток. Пример ответа: Мы узнали
      что живые существа происходят только от других живых существ.  Тебе нельзя
      сделать клетку в лаборатории.Вид на камеру
      59
      Имя
      Дата
      Раздел 7.1. Открытие клеток
      Смысл
      Две основные ячейки
      Типы
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, стр. 173–174.
      РЭ, с. 69
      (продолжение)
      Подробности
      Обобщить информацию об электронных микроскопах, создав
      контур. Примите все разумные ответы.
      • Микроскопы совершенствовались в 1930–1940-х годах.
      • Микроскопы позволили ученым увеличивать объекты до 500 000 раз.
      раз.
      • Они используют пучок электронов вместо луча света.
      • Сканирование (SEM) может показать трехмерную форму клетки.• Трансмиссия (ТЕА) помогает заглянуть внутрь клетки.
      •
      •
      •
      •
      •
      бактерии
      содержат органеллы
      имеют рыхлые нити ДНК
      иметь ядро
      иметь мембраносвязанный
      органеллы
      • многоклеточные организмы
      • одноклеточные организмы
      • не имеют мембраносвязанных
      органеллы
      эукариотический
      клетки
      • имеют мембраносвязанные органеллы
      • многоклеточный
      организмы
      • иметь ядро
      Оба
      • содержать
      органеллы
      • одноклеточные
      организмы
      • иметь свободный
      нити
      ДНК
      прокариотический
      клетки
      • не иметь
      мембраносвязанный
      органеллы
      • бактерии
      СИНТЕЗ
      Объясните, как более сложные микроскопы позволили
      ученых для расширения своих знаний о клетках. Примите все разумные ответы. Увеличенное увеличение позволило ученым изучать клетки
      более подробно.
      60
      Открытие клеток
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      Сравните и сопоставьте эукариотические и прокариотические клетки по
      помещая фразы в диаграмму Венна.
      Имя
      Дата
      Вид на камеру
      Раздел 7.2 Плазматическая мембрана
      Смысл
      Подробности
      Вывод Учитывая, что среда клетки чрезвычайно водянистая,
      почему липиды могут быть важны для состава плазмы
      мембрана?
      Примите все разумные ответы.Обзор
      Словарь
      ион
      Новый
      Словарь
      жидкостно-мозаичная модель
      Используйте свою книгу, чтобы дать определение следующему термину.
      атом или группа атомов с положительным или отрицательным электрическим зарядом
      Используйте свою книгу, чтобы дать определение каждому термину.
      структурная модель плазматической мембраны, где фосфолипиды и
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      белки плавают на поверхности мембраны
      фосфолипид
      большая молекула с глицериновым остовом, двумя цепями жирных кислот и
      фосфатная группа
      плазматическая мембрана
      избирательная проницаемость
      подвижная граница клетки
      процесс, при котором через мембрану проходят некоторые молекулы
      через, не пуская других
      транспортные белки
      белки, которые перемещают необходимые вещества или отходы через
      плазматической мембраны внутрь или наружу клетки
      Академический
      Словарь
      транспорт
      пассивный
      Дайте определение следующим терминам. перевозить из одного места в другое; нести
      под влиянием, действием или воздействием какой-либо внешней силы, причины или
      агентство; напротив активного
      Вид на камеру
      61
      Имя
      Дата
      Раздел 7.2 Плазматическая мембрана
      Смысл
      Поддержание
      Остаток средств
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, с. 175
      РЭ, с. 71
      (продолжение)
      Подробности
      Предположите, что произошло бы, если бы клеточная мембрана не
      избирательно проницаемый. Обоснуйте свой ответ.
      Примите все разумные гипотезы. Пример ответа: ячейка может быть
      уничтожены, потому что отходы не могли уйти и неподходящие молекулы
      может попасть в клетку.Опишите, как оконная сетка избирательно проницаема.
      Экран пропускает воздух, но не пропускает насекомых.
      Перечислите пять способов взаимодействия мембраны с материалами.
      1. Он может удерживать молекулы.
      2. Он может пропускать молекулы в любое время.
      3. Он может пропускать молекулы только в определенное время.
      5. Может выводить отходы из клетки.
      Структура
      Плазма
      Мембрана
      Нарисуйте фосфолипид и обозначьте его части.  Опишите, как
      фосфолипиды образуют жидкую мембрану.
      Примите все разумные ответы.То
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      фосфатная группа образует полярную головку
      СЭ, стр. 177–178.
      RE, стр. 71–72.
      молекула. Он указывает наружу для взаимодействия
      с водянистой средой снаружи
      клетка. Точка хвоста неполярной жирной кислоты
      внутрь навстречу друг другу (поскольку два
      слои составляют каждую мембрану) далеко
      из воды вне клетки. Барьер
      создан водорастворимым на
      снаружи, но не растворяется в воде внутри.
      62
      Плазменная мембрана
      Диаграммы должны
      напоминают те, что в
      книга.
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.4. Он может пропускать молекулы только в ограниченных количествах.
      Имя
      Дата
      Раздел 7.2 Плазматическая мембрана
      Смысл
      Структура
      Плазма
      Мембрана
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, стр. 177–178.
      РЭ, с. 71–72
      (продолжение)
      Подробности
      Создайте подробный и точный рисунок плазматической мембраны.
      Напишите подписи, которые обозначают каждую часть и описывают функцию
      эту часть подробно. 
      На диаграммах должны быть четко показаны и объяснены фосфолипиды, белки и
      холестерин. RE и SE показывают разные модели, поэтому некоторые учащиеся могут
      объясняют транспортные и поверхностные белки и углеводные цепи.фосфолипиды: полярные фосфатные головки позволяют мембране взаимодействовать с поверхностью
      вода; неполярные хвосты находятся внутри мембраны и затрудняют движение водорастворимых частиц через мембрану, не закрепленную в одном месте, а плавающую
      в мембране
      транспортные белки: регулируют то, что может входить и выходить из клетки через
      мембрана
      холестерин: удерживает фосфолипиды в жидкости, предотвращает их слипание
      поверхностные белки: помогают идентифицировать химические сигналы, часть структуры
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.Объясните, как слова жидкость и мозаика описывают плазму.
      мембрана.
      Жидкость:
      Он жидкий, потому что фосфолипиды, белки и
      холестерин плавает в мембране.
      Мозаика: Это мозаика, потому что она состоит из многих частей.  Белки
      создавать узоры на поверхности мембраны.
      НАЛОГИЯ
      Подумайте о реальной ситуации, чтобы провести аналогию с тем, как жидкость
      мембрана клетки функционирует. Определите реальные роли, похожие на функции каждого
      Тип молекулы в мембране.
      Примите все разумные ответы.Пример ответа: Мембрана похожа на цирковой шатер. Палатка может двигаться
      на ветру или если кто-то ударится внутри или снаружи. Привратник впускает людей, у которых есть
      билеты, если внутри есть место. Он не пропускает людей, у которых нет билетов или если они уже есть.
      много людей внутри. Есть разные способы попасть внутрь: зрители входят и выходят через парадные ворота, а
      исполнители, животные и оборудование входят и выходят через задние ворота и двери сцены.
      Вид на камеру
      63
      Имя
      Дата
      Вид на камеру
      Раздел 7.3 Структура эукариотической клетки
      Смысл
      Подробности
      Просмотрите раздел 3 вашей книги. Напишите три вопроса, которые приходят к
      от чтения заголовков и подписей к иллюстрациям.
      Примите все разумные ответы.
      Новый
      Словарь
      хлорофилл
      хлоропласт
      хроматин
      Клетка
      Относится к
      Еда, Хранение, Энергия (3)
      Структура (6) Генетика
      и отходы (6)
      Материал (3)
      клеточная стенка
      хроматин
      цитоплазма
      хлорофилл
      реснички
      ядрышко
      эндоплазматический
      ретикулум
      хлоропласт
      цитоскелет
      рибосома
      аппарат Гольджи
      митохондрии
      реснички
      цитоплазма
      цитоскелет
      эндоплазматический ретикулумжгутик
      аппарат Гольджи
      лизосома
      микрофиламент
      микротрубочка
      митохондрии
      ядрышко
      пластид
      рибосома
      вакуоль
      64
      жгутики
      лизосома
      микрофиламент
      пластид
      микротрубочка
      вакуоль
      Сравните и сопоставьте каждую пару терминов, определив их и
      отмечая их различия. Хлоропласт
      Митохондрии
      органеллы растений, захватывающие
      свет и превратить его в химическое
      в растениях и животных превращается
      энергию в форму, которую клетки могут использовать
      вакуоль
      пластид
      отсеки для хранения во всех
      клетки
      складские помещения на заводе
      клетки
      Реснички
      жгутики
      много коротких волосовидных выступов
      которые помогают в передвижении
      несколько длинных волосовидных выступов
      которые помогают в передвижении
      Структура эукариотической клетки
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      клеточная стенка
      Запишите каждый термин в таблице под заголовком, который лучше всего описывает
      Это.(Подсказка: количество слов в каждом столбце равно
      указано в скобках.)
      Имя
      Дата
      Раздел 7.3 Структура эукариотической клетки
      Смысл
      Сотовый
      Границы
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, с. 179
      РЭ, с. 74
      Ядро и
      Сотовый контроль
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, стр. 180–181.
      РЭ, с. 74
      (продолжение)
      Подробности
      Перечислите четыре типа клеток, имеющих стенки, и опишите их функции. 
      клеточная стенка.
      растения, грибы, бактерии и некоторые простейшие;
      Это обеспечивает дополнительную поддержку и защиту клетки.Обобщите три факта о хроматине.
      Примите все разумные ответы.
      сообщает клетке, какие виды
      белков, чтобы сделать
      состоят из
      нити ДНК
      находится в
      ядро
      хроматин
      Когда клетка делится, она
      конденсируется и становится
      хромосомы.
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      Опишите роль и путь прохождения рибосомы, заполнив
      параграф.
      белки
      Рибосомы – это места, где клетки производят
      ДНК
      в соответствии с направлением
      созданный
      ядрышко
      ядро
      в
      состоят из РНК и белка и не имеют
      их
      Сборка,
      Транспорт и
      Место хранения
      я нашел эту информацию
      на странице
      .СЭ, стр. 181–183.
      РЭ, с. 75
      . Рибосомы
      мембрана вокруг
      . После их образования рибосомы и
      копии ДНК
      в
      . Рибосомы
      двигаться через
      ядерная оболочка
      цитоплазма.
      Сравните и сопоставьте гладкий эндоплазматический ретикулум и шероховатый.
      эндоплазматический ретикулум.
      Гладкий эндоплазматический
      Ретикулум
      Грубый эндоплазматический
      Ретикулум
      не имеет рибосом
      имеет рибосомы
      сайт клеточного химического
      реакции, такие как образование
      липиды
      сайт клеточного химического
      реакции, рибосомы производят
      белки
      Вид на камеру
      65
      Имя
      Дата
      Раздел 7. 3 Структура эукариотической клетки
      Смысл
      Сборка,
      Транспорт и
      Место хранения
      (продолжение)
      Подробности
      Объясните образование белка и его транспорт туда, где он находится.
      необходимо, заполнив блок-схему.
      1. Белок создается в
      шероховатой эндоплазматической сети .
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      2. Белки перемещаются в
      СЭ, стр. 181–183.
      РЭ, с. 75
      аппарат Гольджи
      .
      3. Там они упакованы в
      структуры, называемые везикулами
      .
      4. Их отправляют туда, где они
      нужны.
      Перечислите три типа вещества, которое может храниться в вакуолях.1. материалы, необходимые клетке
      2. пища и ферменты
      Проанализируйте, как лизосома помогает определенным типам вакуолей.
      Лизосомы представляют собой органеллы, заполненные пищеварительными ферментами. Они присоединяются к
      вакуоли и направляют туда свои ферменты для переваривания содержимого вакуоли.
      Создайте эскиз, чтобы сравнить и противопоставить перечисленные органеллы.
      Затем напишите наблюдение об органеллах. Принимайте все разумные
      ответы. Образец ответа: Все органеллы связаны мембраной. 
      аппарат Гольджи
      гладкий эндоплазматический
      ретикулум
      грубый эндоплазматический
      ретикулум
      лизосомы
      66
      Структура эукариотической клетки
      Учащиеся должны зарисовать все
      перечислены органеллы.Поощряйте ясность в
      художественная ценность.
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      3. отходы
      Имя
      Дата
      Раздел 7.3 Структура эукариотической клетки
      Смысл
      (продолжение)
      Подробности
      Энергия
      Трансформеры
      я нашел эту информацию
      на странице
      .
      СЭ, стр. 184–185.
      РЭ, с. 75
      Создайте концептуальную сеть с фактами о митохондриях и хлоропластах.
      Примите все разумные ответы. Факты, которые необходимо включить:
      Оба обеспечивают энергию для клеток.
      Хлоропласты — это пластиды, запасающие энергию в виде сахара.
      Митохондрии превращают сахар в другую энергию, которую клетки могут использовать
      быстро и легко.Оба имеют наружную мембрану и плотно сложенную внутреннюю мембрану.
      Молекулы для запасания энергии находятся на поверхности складок.
      Органеллы для
      Поддержка и
      Передвижение
      я нашел эту информацию
      на странице
      . 
      Авторское право © Glencoe/McGraw-Hill, подразделение The McGraw-Hill Companies, Inc.
      СЭ, стр. 184–185.
      РЭ, с. 76
      Создайте образ того, что вы думаете о ресничках, жгутиках, микротрубочках,
      микрофиламенты, центриоли и цитоскелет. Сделать подписи
      на вашей диаграмме, чтобы объяснить, как работает каждый из них и как они все работают
      вместе.Примите все разумные эскизы. Информация, которая должна быть включена:
      Для движения: реснички представляют собой волосовидные отростки, которые движутся волнообразно.
      движения и жгутики представляют собой более длинные отростки, которые двигаются как хлысты.
      Центриоли расположены парами и состоят из микротрубочек.
      важно, помогая клетке делиться, когда пришло время.
      Микротрубочки и микрофиламенты представляют собой белковые волокна, образующие
      каркас через цитоплазму, чтобы поддерживать органеллы и помогать
      перемещать материалы.
      СРАВНИВАТЬ
      Перечислите некоторые сходства и различия между клетками растений и животных.Примите все разумные ответы. Клетки растений имеют стенки, а клетки животных — нет.  Растительные клетки имеют
      хлоропласты, вырабатывающие энергию из солнечного света. И животные, и растительные клетки получают энергию
      из митохондрий, которым для работы нужен сахар. Растения хранят материалы в пластидах, а также
      вакуоли. Животные клетки могут двигаться с помощью ресничек и жгутиков, а растительные клетки застревают в их стенках.
      Вид на камеру
      67
       

      Kerala SSLC Biology — заметки, рабочие листы и вопросы по основным темам

      Загрузите конспекты занятий, поясняющие видео, рабочие листы, важные вопросы, решения задач и т. д. для учебника Kerala SCERT STD X Chemistry.Эти материалы составлены из статей, подготовленных различными учителями биологии и ассоциациями штата. Доступны все материалы для учащихся, изучающих язык малаялам и английский язык 

      .

      Вниманию студентов : Присоединяйтесь к нашим учебным группам Whatsapp , чтобы получать ежедневные учебные материалы… Отправьте сообщение на 8137070071

      Учебный план по биологии класса X

      Главы и подтемы учебника биологии SSLC следующие:

      1. Sensation и ответы
        Импульс нейрона и нерва
        Виды нервной системы
        Reflex Action, заболевания, влияющие на нервную систему
      2. Окна знаний
        Eye
        Ухо
        Вкус, запах и касание
      3. Химические сообщения для гомеостаза
        Химическая координация у животных
        Феромоны и растительные гормоны
      4. Предохранение от болезней
        Общие болезни, причины и симптомы
        Вредные привычки и болезни, генетические заболевания – Защитный механизм и иммунная система
        Методы лечения
        Защитный механизм у растений

      Учебник по биологии SSLC предназначен для удовлетворения интереса учащихся к тому, чтобы узнать, как мы чувствуем окружающую среду и реагируем на нее через окна знаний. Студенты, безусловно, будут удивлены, узнав, как человеческий мозг, нервы и гормоны действуют вместе, чтобы координировать деятельность человеческого тела, и генетические секреты, лежащие в основе уникальности живых видов, последние разработки в области биотехнологии, которые ведут к прогрессу в жизни человека. Путь эволюции, связанный с происхождением людей на Земле, также был включен в книгу. Здесь также упоминается, как чудо-машина, человеческое тело, предотвращает болезни, и меры предосторожности, которые необходимо соблюдать, чтобы предотвратить болезни.Напоминания о том, как избежать несчастных случаев, вызванных невнимательностью, в сочетании с учебной деятельностью будут полезны в вашей повседневной жизни.

      Специальный сборник материалов по основным направлениям биологии

      SSLC БИОЛОГИЯ Заметки, решения задач, рабочие листы и видеоклассы

       Вы можете скачать решения задач, заметки к занятиям, рабочие листы и пояснительные видеоролики к каждой главе по ссылке, указанной ниже.