Рабочая тетрадь кремнева 1 класс 1 часть: Книга: «Математика. 1 класс. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику М. И. Моро и др. ФГОС» — Светлана Кремнева. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-377-17864-4

Содержание

Рабочая тетрадь №1 С. Ю. Кремнева к учебнику М. И. Моро (1 класс)

ФГОС

С. Ю. Кремнева

 

К НОВОМУ ОПУ


Математика тьочм ТЕТРАДЬ шИ

Н учебнику М. И. Моро и др.

«(Математика. 1 класс.

В 2-х

                  УЧеНИ                 класса

ШКОЛЫ

0707/-оыьегеи

Учебно-методический комплект

С. Ю. Кремнева

К учебнику М. И. Моро, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика. 1 класс.

В 2-х частях. Часть 1» (М. : Просвещение)

Издание Восемнадцатое, переработанное и Дополненное

Издательство

«ЭКЗАМЕН»

2021


Сколько? Который по счёту?

Составь вопросы со словом сколько.


Считая слева направо, раскрась четвёртый ооооођођошарик красным цветом, а седьмой синим.

Сколько шариков между красным и синим шариками?

Сколько шариков до красного шарика?

Сколько шариков после синего шарика?

Продолжи узор.

з


о Раскрась вагон:

• первый справа   синим цветом;

• второй слева    зелёным;

• четвёртый слева       коричневым;

• шестой справа   жёлтым;

• между зелёным и коричневым красным. Сколько вагончиков не раскрасили?

 

 

о о

о

 

о о

о

 

о

о о о                  о о


о Что находится посередине? Где яблоко? Что справа от яблока? Что за чем? Что слева от груши?

 Выполни задания:

1)         в верхнем левом углу нарисуй О,

2)         в правом нижнем б,

З) в верхнем правом 4) в нижнем левом  Продолжи узор.

4


Что было сначала? Что стало потом? Покажи стрелками.

Продолжи узор.


Раскрась верхний ряд кубиков синим цветом, нижний ряд красным цветом.

Каких кубиков больше? Подчеркни этот ряд. Каких кубиков меньше? Обведи этот ряд.

Каких фигур больше? Раскрась их красным цветом, Дорисуй остальные фигуры так, чтобы их стало столько же.

д

Заверши штриховку.

6

На сколько больше? На сколько меньше?

Бабочек, которые летят направо, раскрась синим цветом, налево красным цветом. Каких бабочек больше и на сколько?

Нарисуй треугольников…

СТОЛЬКО ЖЕ             БОЛЬШЕ            МЕНЬШЕ

0000 поп ооооо

Раскрась З кружка, а звёзд на 2 больше.

Продолжи узор,

 Укрась каждую ёлку звёздочкой. Чего больше? Меньше? На сколько больше? Как сделать так, чтобы стало столько же?

 Каких мячей больше? На сколько больше? Подчеркни их зелёным цветом. есесесе

 Сравни грибы. Что меняется? Не нарушая последовательности, дорисуй по одному грибу справа и слева.

 Продолжи узор,

8


е Подбери к каждому замку ключик, чего больше? На сколько больше?

 Обведи и повтори,

 Обведи       предмет,         который один. Соедини

Обведи и повтори.

          2        2

Раскрась большие конфеты синим цветом, остальные красным, Каких фигур меньше? Дорисуй фигуры, чтобы больших и маленьких стало поровну,

Что бывает сначала, а что потом? Соедини слова по порядку, начиная с выделенного.

Найди ошибку в каждом ряду. Подчеркни, ооооооооооооооо

2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1

10


Обведи и повтори.

Нарисуй,

Составь задачу по рисункам. Устно реши её.

Сколько стало?

Раскрась большие вазы так, чтобы маленькая была между жёлтой и синей, а зелёная


Сколько предметов? Соедини рисунки с чис-

Раскрась столько кружков, сколько ёлочек. ооооо

Нарисуй на каждой ёлке по три шарика. Рядом с ёлкой, которая стоит первой справа, нарисуй подарок.

12


 Выбери и реши пример, составленный по рисунку.

 Обведи и повтори.

 Обведи и повтори.

 Найди и подчеркни ошибку в каждом ряду.

AVAVAVAVA AV

4 3 2 1 4 3 2 1 4 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Раскрась:

красным, 2 синим, З жёлтым, 4

зелёным.

Начерти элемент узора:

Повтори его несколько раз,

Покажи белочке путь 4 орехам. Начало пути обозначено х.

Подчеркни самое большое число.

3 2 4 1

Карандаш стоит 3 р. Сколько это монет по 1 р.? Изобрази монеты кругами.

Дорисуй среднему зайцу две морковки. Зайцу слева от него дорисуй столько морковок, чтобы их было меньше, чем у среднего зайца. Зайцу справа от него на одну морковку больше, чем у среднего зайца.

      Длиннее. Короче

 Соедини пары одинаковых предметов. Отметь предмет, который в этих парах короче.

с Раскрась карандаши от самого длинного до самого КОРОТКОГО так: синий, красный, жёлтый, зелёный.

Запиши под каждым рисунком количество


66 н ;;

 Найди для каждого рисунка схему и решение.

Соедини числа с карточками.

Соедини примеры с ответами.

2 + 2

Начерти элемент узора. Повтори его.

Запиши соседей числа 4.

Какие числа стоят слева от числа 5? Какие числа стоят справа от числа 2?

Точка. Кривая линия.

Прямая линия. Отрезок. Луч

Соедини точки одного цвета по линейке.

Сколько получилось отрезков?

Соедини название каждой фигуры и рисунок.

кривая линия

 

Начерти 2 отрезка, 1 прямую линию, 1 луч и З кривые линии,

Раскрась фигуры так, чтобы каждая следующая отличалась от предыдущей одним признаком.


 Соедини точки по линейке. Сколько звеньев у каждой ломаной линии?

 Построй ломаную линию АВСДМКТ. Запиши, сколько у неё звеньев и сколько вершин.


звеньев  вершин  Повтори.

о Начерти отрезки так, чтобы зелёный был длиннее красного, но короче синего.

ломаная линия

 Соедини точки по линейке. Проведи стрелку от названия каждой фигуры к чертежу.

Раскрась клетки таблицы в соответствии с полученными значениями.

4

4-2

3-2

 

2

 

3 + 1

1

Начерти элемент узора:

Повтори его несколько раз.


Чего больше: грибов или ягод клубники? Сделай запись.


Обведи. Поставь знак

Запиши с помощью или о два меньше трёх

•       пять больше двух

•       два равно двум

или

[-7

цифр и знаков

•       один меньше пяти

•       три больше двух

•       пять больше трёх


Подчеркни равенства.

5 = 5

  4 > 1                       

Запиши с помощью цифр и знаков.

•       один меньше двух

•       пять больше четырёх

•       четыре равно четырём


Какие числа можно записать в окошке, чтобы неравенство было верным?

Запиши числа в порядке уменьшения.

                            2       5        4

       Поставь знак                  или

     5 О 4                             5 — 4о 2

З о 5      О З Продолжи.

        Если О меньше                                больше         

Подчеркни равенства.

5 = 5

  4 > 1                       

Запиши с помощью цифр и знаков,  один меньше двух

•      пять больше четырёх

•      четыре равно четырём


Какие числа можно записать в окошке, чтобы неравенство было верным?

Запиши числа в порядке уменьшения.

                            2        5        4

      Поставь знак                  или

5 О 4      2 З О 5     О З Продолжи.

       Если О меньше                                 больше         

На какие группы можно разделить эти линии? Обведи линии каждой группы одним цветом.

 Обведи. Поставь знак                      или

                              2

5- 3

 Что общего у данных фигур? Обведи «лишнюю» фигуру.

Запиши под каждой фигурой количество углов.

о Сколько прямоугольников на рисунке?

      Витя думает             4, Оля                9 Костя

С кем ты согласишься? Подчеркни,

е Начерти синий треугольник, слева от него красный многоугольник с четырьмя углами.

 Посчитай, сколько углов у каждой фигуры. Запиши ответ в окошко.

 Обведи и реши примеры.

2

Обведи и повтори.

Дорисуй звёздочкио

Обведи и повтори.

Вычисли.

                           5 + 2 =

Реши с помощью таблицы.

розы, пионы и ирисы поставили в разные вазы глиняную, хрустальную и фарфоровую. Какие цветы поставили в каждую вазу, если в хрустальной вазе не пионы, а в глиняной не розы и не пионы?

На полянку, где росло 4 белых гриба и 2 подберёзовика, приползли 7 улиток. Всем ли улиткам хватит грибов?

Обведи и повтори.

г.

   2 3 4 5 6 7

Соедини числа в порядке уменьшения.

Обведи и повтори.

вычисли. Раскрась клетки по полученным значениям: 5     красным цветом, 6  зелёным, синим, 8  жёлтым.

 

 

 

 

6 — 1

 

4 + 1

1

 

 

Нарисуй ответ.

Вставь знак              или

       1 = 6              1 = 8        


Дорисуй, соблюдая последовательность.

10

Обведи и повтори,

Вставь пропущенные числа.

Пронумеруй отрезки, начиная с самого короткого.

зо

Обведи и раскрась шары. Запиши их количество в клеточку под каждым рисунком.

Составь примеры так, чтобы ответами были записанные тобой числа.

У Зины на 4 открытки меньше,                           Гали,

У Зины 6 ОТКРЫТОК. Сколько ОТКРЫТОК у Гали?

Вставь знак           или

2=9

2=8


Сантиметр

 Детям предложили измерить отрезки с помощью линейки.

      Отметь          верные ответы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

                                     4 см                 5 см                    З см

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

               8 см               6 см                 2 см                  10 см

Измерь и запиши длину самой большой стороны треугольника.

 

Поставь знак

или                   

 

5 см        2 см

1 см + 4 см

8 см

З см        8 см

2 см + З СМ

5 см

 Продолжи закономерность.

32

Начерти отрезок, который короче данного на 1 см.

На сколько увеличили? На сколько уменьшили?

9 5 6 8 3 7 2

 

 

 

 

 

 

 

                  У МеНЬШИ на 1.

На сколько сантиметров верхний отрезок короче нижнего?

Запиши в ОКОШКах такие числа, чтобы эти записи были верными.

Обведи и продолжи.

Обведи. Реши примеры.

апаааавааааааппппп танаквшапппъвиаиепп пппппппппппппппппп пинианапппмашниапо оивиаиаоопивививоо


Раскрась кубики так, чтобы:

1)       синий кубик был между жёлтым и зелёным, а красный выше всех;

2)       жёлтый кубик был в самом низу, а красный между зелёным и синим;

З) красный кубик был сверху, а синий между зелёным и жёлтым,

1 )                         2)

Установи закономерность и соедини выражения.

Обведи и продолжи.

                    5                 

           Прибавление и вычитание числа 1

Запиши в клеточки подходящие числа.

Составь и запиши равенства по рисункам.

 Дополни схему и реши задачу. У Сергея

У Вовы

Сколько всего машин?

 Обведи и продолжи.

          Прибавление и вычитание числа 2         

Раскрась клетки таблицы в соответствии с полученными значениями.

 

 

 

 

6 — 1

 

 

 

 Построй отрезок длиной 5 см. Построй ещё два отрезка, один длиннее на 2 см, другой короче на 2 см.

Вставь пропущенные слагаемые.

Запиши, какие числа увеличили на 2, если получили следующие суммы.

Допиши.

          Результат сложения         это


Засели домики.

Составь задачу по рисункам, Реши её. Сколько было? Что изменилось?

Сколько стало?

Ученикам предложили решить задачу.

От класса на соревнования по плаванию пришли 8 мальчиков и 2 девочки. На сколько больше мальчиков, чем девочек, пришли на соревнования?

Саша решил задачу так:

(8 6 (детей)     пришли на соревнования.

Маша решила задачу так:

8 — 2 — 6 (мальчиков)  на столько мальчиков больше пришло на соревнования.

Катя решила задачу так:

10 (мальчиков)       на столько мальчиков больше пришло на соревнования.

С кем из детей ты согласен? Отметь с Сашей п с Катей с Машей       ни с кем

С помощью примера на сложение составь два примера на вычитание.

9


В коробке было

Игорь взял из коробки

Сколько кубиков осталось?

шт:ш Маша вырезала

Сколько всего звёзд у девочек?

а) Сравни два сосуда по вместимости, если Петя выпил 4 стакана молока, и пакет опустел, а Вася выпил З таких же стакана сока, и пакет стал пустым. Запиши неравенство,

б) Ученики сравнивали два сосуда, Результат сравнения показывали с помощью чертежа.

Запиши, по какому признаку сравнивал сосуды каждый из мальчиков.


Реши примеры, используя данные в рамке.


У Вани было 7 наклеек. 4 наклейки он уже поместил в альбом. Сколько наклеек осталось?

Миша нашёл в лесу грибы, З он отдал другу, а 5 принёс домой. Сколько грибов нашёл Миша?

Для приготовления супа мама взяла 2 луковицы, а для приготовления котлет 4 луковицы. Сколько луковиц израсходовала мама?

Обведи. Поставь знак                    или

                                               4

    4,                     5

Дополни условие и реши задачу.

У Андрея марок. Ему подарили ещё З марки. Сколько марок стало у Андрея?


Катя хотела купить 9 дисков, но на З диска у неё не хватило денег. Сколько дисков смогла купить Катя?

Вычисли.

Построй отрезок длиной 4 см. Затем построй отрезок на З см длиннее.

На сколько лет Серёжа моложе Саши, если сейчас ему 5 лет, а Саше 10 лет?

Соедини примеры с ответами.

10

аз

Прибавление и вычитание числа З

 Запиши пропущенные числа.

 ВЫЧИСЛИ,

8 п 8

 Реши задачи.

а) Было

Стало на

Сколько конфет стало?

б) Было

Испекли ещё З.

Сколько всего тортов стало?

Угол. Прямой угол

 Обведи фигуры, которые являются углами.

е Укажи прямой угол.

Построй три прямых угла.

 Сколько прямых углов в каждом рисунке?

Что узнали. Чему научились

Вставь пропущенные числа и знак

Составь задачу по рисункам. Реши её,

Сколько было? Что изменилось? Сколько стало?

           Поставь знак       

С тарелки взяли 6 груш, а затем на неё положили 8 груш. Меньше или больше стало груш на тарелке и на сколько?


У Карлсона в трёх карманах лежат три монеТКИ медная, серебряная и бронзовая. В большом кармане лежит не медная монетка, серебряная монетка лежит не в среднем кармане. А в маленьком кармане лежит не медная и не серебряная монета.


Заполни таблицу недостающими данными и помоги Карлсону определить, какая монета где лежит.

 

медная

 

бронзовая

большой

 

 

 

средний

 

 

 

 

 

 

 

На столе стояло 4 стакана с соком. Серёжа выпил З стакана сока и стаканы поставил обратно на стол. Сколько стаканов на столе?

В корзине четыре котёнка: белых больше, чем рыжих. Других котят нет. Сколько белых и сколько рыжих котят в корзине?

 Расскажи о предметах. Составь предложения со словами дешевле, тоньше, длиннее, шире.

15 р.

14 р.


      12 р.                                    

 Прочитай      имя героя, для  этого    расставь числа в порядке увеличения.

8

з

5

7

1

4

6

2

 

 

 

 

 

 

 

 

В какой сказке встречается этот герой?

         донное пособие полностьо соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.

         Издательство «ЭКЗАМЕН» входит в состав группы компаний «Просвещение» и в серии «Учебно-Методический 1<омплект» выпускает линии продуктов, дополняющие YMl< издательство «просвещение».

         Единый Учебно-Методический с учебником по математике М. И. Моро и др. «Математика. 1 класс», входящим в Федеральный перечень учебников, соСТОвЛЯЮТ:

         Рабочие тетради по математике. 1 класс

         Тесты по математике. 1 класс

         Устный счёт. Сборник упра>кнений по математике. 1 клосс

         Контрольные роботы по математике. 1 класс

         Самостоятельные работы по математике. 1 клосс

         Поурочные разработки по математике. 1 клосс.

 Пособия являются необходимым дополнением к школьному учебнику

М. И, Моро и ДР, «Математико, 1 класс», рекомендованному

Министерством просвещения Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень учебников. Реальная образовательная практико учитывает проблемы всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей и преподавателей.

         Ученики смогут:

         нойти помощь при изучении ключевых тем курса математики; — закрепить практические навыки, полученные на уроках; — потренироваться в решении тестов. в Родители определят:

         степень усвоения материала ребёнком;

         пробелы в его обучении;

         НОС]фЛЬКО ребёнок объединяет теоретические и практические знания и умения.

 Преподаватели получат уникальную возможность:

— робототь с системотизировонным проверочным мотериолом;

         разнообразить работу но уроке;

         существенно экономить учебное время;

         работать с учётом особенностей и способностей каждого учащегося.

         Пособия прошли апробацию во многих регионах России, имеют положительные заключения от специалистов институтов развития образования, Пособия практичны, современны по содержанию и оформлению. По ним легко учить и интересно учиться.

 Приказом 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «ЭКЗАМЕН» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

lSBN 978-5-377-16303-д

ГДЗ по математике 3 класс рабочая тетрадь Кремнева 1, 2 часть

Авторы: С. Ю. Кремнева

Издательство: Экзамен

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь Математика. 3 класс. С. Ю. Кремневой к учебнику М. И. Моро и др. Издательство Экзамен. Серия Учебно–методический комплект. Состоит из двух частей (1 часть — 64 страницы, 2 часть – 64 страницы) ФГОС.

Посвящая время выполнению заданий рабочей тетради, третьеклассники закрепят в памяти правила основных математических действий: сложения, вычитания, деления, умножения. Развитие памяти, наблюдательности, логического мышления, а также приемов образного восприятия станут дополнительными факторами, которые помогут в освоении остальных предметов. Каждая из тем сопровождается упражнениями для самостоятельной работы, выполнив которые, школьник сможет оценить уровень понимания предмета. Учащиеся запомнят приемы табличного деления и умножения, поймут принцип нахождения доли числа и числа по его доле, разберутся с нумерацией чисел от 1 до 1000. Задания тетради ориентированы на получение необходимой мотивации к труду, творческому развитию, достижению поставленных целей. Дети получат навыки коллективного взаимодействия со сверстниками при решении заданий тетради, овладеют приемами постановки цели и нахождения пути к ее достижению.

Наш решебник ГДЗ поможет в изучении предмета, подскажет направление мысли при решении сложных задач, а при неизбежно возникающих затруднениях — даст верный ответ на заданный вопрос.

Часть 1

Сложение и вычитание. Закрепление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93

Самостоятельная работа

1 2 3

Сложение и вычитание. Закрепление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61


Круг. Окружность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Мои успехи

Самостоятельная работа

1 2 3 4 5

Часть 2

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Мои успехи

Нумерация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Мои успехи

Самостоятельная работа

1 2 3 4

Сложение и вычитание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Мои успехи

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Мои успехи

Самостоятельная работа

1 2 3

ГДЗ решебник по математике 1 класс Кремнева С.

Ю. рабочая тетрадь Просвещение

Математика 1 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Кремнева С.Ю.

Издательство: «Просвещение»

Как решебник поможет ученику в учёбе

«ГДЗ по Математике 1 класс Рабочая тетрадь Кремнева (Просвещение)» обеспечит первоклассникам надежную поддержку на протяжении всего образовательного процесса по представленному техническому предмету. Решебник способен ответить на каверзные вопросы юного пользователя и помочь ему успешно справиться с выполнением сложного домашнего задания из дидактического материала. Помимо этого, учебно-методическое пособие ГДЗ включает в себя ряд следующих важных преимуществ:

  1. наличие верных ответов для каждого упражнения;
  2. размещено онлайн и доступно к использованию в любое время суток;
  3. присутствует простой и понятный интерфейс поиска нужных заданий по номеру.

Стоит отметить и то, что сам учебник был разработан действующими преподавателями математики и согласован со всеми правилами федерального государственного образовательного стандарта.

Образовательный процесс по математике в начальных классах

В этом году ребята только приступают к обучению в школе. Им необходимо познакомиться с новым коллективом и привыкнуть к обновленному режиму дня. В первом классе главной задачей школьников является – формирование надежного фундамента базовых знаний по каждому из предметов рабочей программы, чтобы облегчить образовательный процесс в будущем. В рамках курса математики мы отобрали следующие важные темы:

  • величина, форма и расположение предметов в пространстве;
  • сравнение чисел;
  • решение задач с недостающими и лишними данными.

А, чтобы качественно освоить перечисленные разделы учебника и «не ударить в грязь лицом» при самостоятельном выполнении домашнего задания или важном ответе у доски, ребятам стоит обратиться за консультацией к сертифицированному вспомогательному ресурсу. Здесь первоклассникам прекрасно подойдёт учебно-методическое пособие «ГДЗ по Математике 1 класс Рабочая тетрадь Кремнева С. Ю. (Просвещение)».

Важность изучения математики в начальной школе

Математика играет одну из ключевых ролей в развитии молодого поколения. Данный технический предмет содержит в себе множество интересной информации и приемов, позволяющих школьникам совершать простые арифметические вычисления в уме. Благодаря знаниям математики, ребёнок сможет успешно справиться с такими повседневными задачами, как: посчитать деньги на проезд или рассчитать время дороги от дома до школы.

ГДЗ по математике 3 класс рабочая тетрадь Кремнева

Авторы: Кремнева

Издательство: Экзамен

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по математике 3 класс Кремнева часть 1, 2 к учебнику Моро, Бантовой ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

Сложение и вычитание.

Закрепление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93

Самостоятельная работа

1 2 3

Сложение и вычитание. Закрепление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61



Круг. Окружность

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Мои успехи

Самостоятельная работа

1 2 3 4 5

Часть 2

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Мои успехи

Нумерация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Мои успехи

Самостоятельная работа

1 2 3 4

Сложение и вычитание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Мои успехи

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Мои успехи

Самостоятельная работа

1 2 3

Два взгляда на проблемы Флинта с водой: один крупным планом и один с широкоугольным объективом

Для Ханны-Аттиши кризис воды Флинта был не только личной трагедией, но и предательством американской мечты. Ее мать и отец родились в Ираке и с ужасом наблюдали из-за границы, как их страну захватил фундаменталистский режим, который в конечном итоге привел к Саддаму Хусейну. «Обещание Америки сработало для моей семьи, — пишет она. «Мы оставили страну, которая была разбита, небезопасна, непредсказуема и угнетала собственный народ, в страну, которая позволила нам процветать.”

Большое достоинство ее книги – моральное безобразие, присутствующее на каждой странице. «В этой истории много злодеев», — говорит она с освежающей прямотой, и она преследует многих из них, от (белого) мэра Флинта до чиновников здравоохранения, которые утверждали, что обеспечение безопасной питьевой водой не входит в их обязанности. . Брэд Вурфел, представитель Мичиганского департамента качества окружающей среды во время кризиса, который часто заверял жителей Флинта в безопасности их воды: «Каждый, кто беспокоится о содержании свинца в питьевой воде во Флинте, может расслабиться», сказал он в начале подвергается особо ядовитому обращению.

Хорошо это или плохо, но в «Отравленном городе» Анны Кларк нет явных злодеев. Журналистка из Детройта Кларк использует более широкий и взвешенный подход к кризису Флинта, держась в стороне от истории и стремясь к тому, что она назвала «коллективным повествованием» местного сообщества. Она умный, трудолюбивый репортер, который знает, что у нее есть, что рассказать, и если повествование временами теряется в бюрократических мелочах (кто знал, что в округе Дженеси есть комиссар по канализации?), это легко простить, потому что вы восхищаетесь ее страсть и ее пот.

Кларк особенно хорошо описывает важность инфраструктуры в функционирующей демократии: «Системы общественного водоснабжения — одно из самых героических достижений этой страны, подвиг настолько успешный, что его почти не видно». В «Отравленном городе» вы узнаете, что среднему водопроводу во Флинте более 80 лет; что система питьевого водоснабжения состоит из 15 000 свинцовых коммуникаций; что единственный способ выяснить, где находятся эти строки, — это просмотреть папку с файлами, содержащую 45 000 каталожных карточек, нацарапанных смазанным карандашом; и что из-за протекающих старых труб, проложенных, когда Флинт был гораздо большим городом, счета жителей за воду составляли в среднем 149 долларов в месяц по сравнению с 58 долларами в месяц в соседнем Бертоне.

Кларк убедительно пишет об экологических последствиях сокращающегося города, о том, как финансовый упадок Флинта привел к решению сменить источник питьевой воды. Она также обсуждает вспышку болезни легионеров, связанную с водным кризисом, который привел к гибели 12 человек. Но наиболее эффективно она описывает расизм, сформировавший Флинта, особенно под влиянием General Motors. В 1920-е годы Г.М. построили тысячи домов для рабочих, но они не могли быть «сданы в аренду или заняты каким-либо лицом или лицами, не полностью принадлежащими к белой или европеоидной расе.Как указывает Кларк, «подход апартеида к городскому строительству не просто терпелся федеральным правительством; это усугубило это». Черные кварталы были перечеркнуты для федеральных ипотечных кредитов, отрезав их жителей от ипотечных кредитов и пути к процветанию среднего класса. Из почти 6000 домов, построенных во Флинте в начале 1950-х годов, менее 100 были открыты для афроамериканцев. Городские власти выступали в блэкфейсе на шоу менестрелей, а чернокожих детей пускали в местный бассейн только по средам. Стоит ли удивляться, что более 50 лет спустя, когда городская питьевая вода отравила чернокожих детей, никто не предпринял никаких действий?

В конце концов, многие чиновники, участвовавшие в кризисе во Флинте, были уволены или им были предъявлены уголовные обвинения, начиная от воспрепятствования расследованию и заканчивая непредумышленным убийством. Но в книге Кларка нет разоблачителей, нет ни одного бюрократа, который решил отравить детей города, чтобы сэкономить несколько баксов в бюджете. В некотором смысле, это ее точка зрения.Как она пишет, «пренебрежение, оказывается, не пассивная сила в американских городах, а агрессивная».

Для Ханны-Аттиши история Флинта — это потеря американской мечты и важность общественных связей и семейной жизни. «Самое важное лекарство, которое я могу прописать, — это надежда», — пишет она, и это звучит слишком громко, как будто она проходит прослушивание в «Шоу Опры Уинфри». Но, возможно, лучший способ прочесть эти две достойные книги — это заглянуть в будущее Америки. Многие из факторов, приведших к трагедии во Флинте, — пренебрежение экологическим законодательством, нежелание инвестировать в загнивающую инфраструктуру, недоверие к науке, лживые чиновники и, прежде всего, расизм, который до сих пор определяет политику многих штатов и федерального правительства, — руководящие принципы администрации Трампа.Печальная правда заключается в том, что сейчас мы все живем в версиях Флинта.

Во Флинте, штат Мичиган, сохраняются последствия кризиса с чистой водой

«Никогда больше мы не можем допустить того, что произошло во Флинте, штат Мичиган», — сказал президент Байден в душный августовский полдень во вторник в Восточном зале Белого дома.

Предостережение прозвучало, когда президент рекламировал двухпартийный законопроект об инфраструктуре на 1 триллион долларов, который только что был одобрен Сенатом США. Он говорил о восстановлении национальных дорог и мостов, развитии общественного транспорта и строительстве станций зарядки электромобилей.

И замена труб. Много труб.

История продолжается под рекламой

В соответствии с законодательством будет выделено около 55 миллиардов долларов на ремонт и замену устаревающей национальной инфраструктуры водоснабжения и водоотведения, включая средства на уничтожение свинцовых труб, которые остаются закопанными в населенных пунктах по всей стране. «Миллионы свинцовых труб, несущих питьевую воду в наши дома, школы и детские сады, наконец-то будут заменены», — сказал Байден.

Пока он говорил, более чем в 500 милях к северо-западу Флинт уже седьмой год боролся с одним из самых разрушительных и громких водных кризисов в истории страны.

В начале 2014 года, когда город находился под контролем назначенного правительством управляющего по чрезвычайным ситуациям, чиновники в попытке сэкономить деньги переключили источник воды во Флинте. Однако штату не удалось обеспечить добавление в новое водоснабжение надлежащих антикоррозионных химикатов — оплошность, которая в конечном итоге привела к тому, что свинец попал из старых городских труб в дома и угрожал всему сообществу.

Теперь этот когда-то отравленный город находится на пороге важной вехи. Программа удаления свинцовых водопроводных труб, учрежденная в соответствии с постановлением суда от 2017 года, изданным в рамках масштабного судебного процесса от имени жителей Флинта, близится к завершению.Квартал за кварталом, дом за домом, городские власти и его подрядчики выкопали и проверили более 27 000 труб, чтобы определить, какие скрытые риски остаются под землей.

Благодаря этим усилиям городские власти заменили более 10 000 свинцовых труб, говорят чиновники.

Рабочие находят водопровод для возможной замены рядом с домом во Флинте. Рабочий начинает копать, чтобы найти водопровод возле дома во Флинте. Городские власти и его подрядчики выкопали и проверили более 27 000 труб, чтобы определить возможные риски для трубопроводов.Скребок собирает сантехнические приборы, которые были вытащены из-под земли при замене ведущей линии.

В то время как другие сообщества ждут финансирования и политической воли для капитального ремонта разрушающейся инфраструктуры водоснабжения, это монументальное мероприятие продемонстрировало, что города могут избавиться от затяжного риска для здоровья, с которым сталкиваются их дома, — что через годы может быть день, когда родителям в Америке больше не нужно беспокоиться о том, что вода в их кранах может отравить их детей.

Но этот момент высветил и другую истину: конец замены свинцовых труб не означает конец катастрофы для многих во Флинте.

Продолжаются уголовные дела в отношении бывших государственных чиновников, причастных к трагедии, жители ожидают привлечения к ответственности. Урегулирование гражданских исков со штатом Мичиган на сумму 641 миллион долларов еще не завершено. И хотя качество воды во Флинте регулярно контролируется и уже пять лет подряд соответствует федеральным нормам, некоторые жители продолжают питать недоверие и сомнения после того, как правительства всех уровней подвели их.Многие по-прежнему полагаются на бутилированную воду даже после замены труб.

Поскольку этап выздоровления Флинта подходит к концу, вот краткое описание того, как некоторые жители относятся к закрытию одной главы, а также проблемы и вопросы, которые остаются.

65-летняя Каралин Тайус отказывается от своего парика, сидя за обеденным столом в своем доме во Флинте. Тайус винит испорченную воду из-под крана Флинта в выпадении волос.

Каралин Тайус, 65 лет

«Если у меня будет возможность уехать, я уеду», — сказал Тайус, домовладелец, который вернулся во Флинт в 2014 году из Техаса.

Медицинский регистратор на пенсии и один из истцов в коллективном иске из-за перебоев с подачей воды, Тайус сказала, что у нее выпали волосы, которые, по ее мнению, были результатом принятия душа в загрязненной воде Флинта — одной из многочисленных проблем со здоровьем, о которых сообщают жители.

Программа замены труб показалась ей сложной и запутанной. Она вспоминает, что почти два года назад перед ее домом приезжали копать, но, по ее словам, они устанавливали только то, что выглядело как разъем на ее линии.Она не видела, чтобы что-то заменяли или удаляли, и изо всех сил пыталась понять, как убедиться, что у нее нет ведущей линии, ведущей к ее дому.

Тайус сказала, что до сих пор замечает что-то похожее на минеральные отложения, выделяющиеся из ее воды. Она ходит в дом своей дочери в пригороде, чтобы принять душ, и использует бутилированную и фильтрованную воду для питья и приготовления пищи. Она скептически относится к тому, что преимущественно чернокожие жители Флинта получат гораздо больше помощи, и задается вопросом, что означает программа замены труб, если она и другие жители все еще не доверяют воде.

«Я до сих пор не могу помыть голову. Я до сих пор не могу пользоваться водой. Я до сих пор не могу принять ванну, — сказала она. «Это похоже на страну третьего мира, и этого просто не должно быть».

Свинцовая линия, когда-то соединенная с особняком Флинта, видна в здании UA Local 370 Plumbers and Pipefitters в Фентоне, штат Мичиган. Конец замены свинцовых труб не означает конец катастрофы для многих во Флинте, которые продолжают питать недоверие. и сомнения. Еще одна ведущая линия, собранная во время водного кризиса Флинта, видна в здании UA Local 370 в Фентоне.73-летняя Мэри Хаусли, стоя возле своего дома во Флинте, сказала, что продолжает использовать пятигаллонные кувшины с водой для приготовления пищи и питья.

Мэри Хаусли, 73

Хаусли считает городскую программу замены труб запутанной. Рабочие приехали к ней домой более двух лет назад и раскопали водопровод. Однако ранее этим летом другая бригада вернулась и сказала, что у нее все еще может быть ведущая линия, ведущая к улице.

По словам Хаусли, у рабочих не было записей о ее доме из-за непоследовательного ведения записей.

«Говорят [воду] можно пить. Но когда это только началось [в 2014 году], они сказали, что пить можно. Так что я просто продолжу делать то, что делаю», — сказала она.

Хаусли полагалась на пятигаллонные кувшины с водой для приготовления пищи и питья, и она не планирует менять эту практику.

«Раньше, если правительственный чиновник говорил вам что-то, вы могли на это рассчитывать, но я не думаю, что сегодня это так», — сказала она. «Будет ли у нас когда-нибудь достаточно веры, чтобы просто поверить тому, что говорит вам правительственный чиновник?»

28-летний Аарон Нили, которого видели возле своего дома во Флинте, работает в реестре Флинта сборщиком данных.Недавно ему заменили водопровод, но он не доверяет воде и в будущем будет полагаться на бутилированную воду.

Aaron Neeley, 28 лет

Neeley работает сборщиком данных в Flint Registry, проекте, который связывает людей с городскими службами и другими программами в области здравоохранения и благополучия, и работает над тем, чтобы понять, как водный кризис повлиял на общество.

Отец двоих детей, младшая дочь которого родилась во время стихийного бедствия, по-прежнему использует бутилированную воду, несмотря на то, что недавно ему заменили собственный водопровод.Нили отказывается оплачивать счет за воду с 2015 года, утверждая, что не может полагаться на воду из-под крана.

Neeley сказал, что он среди жителей, которые хотели бы видеть, что город помогает с вторичными проблемами, которые испорченная вода вызвала в домах, таких как повреждение приборов и внутренних труб.

«Все больше людей обеспокоены заменой труб в доме», — сказал он. «Их трубы… были уничтожены городской проблемой, но теперь ответственность за их ремонт лежит на жильцах, что совершенно несправедливо.

50-летняя Лиза Пасбьерг стоит под яблоней в своем доме во Флинте. Местная активистка, она по-прежнему использует бутилированную воду, несмотря на то, что в 2018 году ее поводок заменили. Пасбьерг помогает жителю с каяком в рамках своей работы с Коалицией водоразделов реки Флинт. Байдарочники плавают по реке Флинт. Часть миссии организации по водоразделу заключалась в том, чтобы восстановить отношения жителей с рекой и инвестировать в ее экологическое здоровье после водного кризиса в городе.

Лиза Пасбьерг, 50 лет

«Тот факт, что им удалось заменить все эти трубы, вероятно, является хорошим знаком… Давайте отдадим должное, где следует отдать должное», — сказала Лиза Пасбьерг, купившая свой дом во Флинте в 2018 году и положительный опыт работы с бригадой, которая в следующем году заменила ее ведущую линию обслуживания.«Понятно, что это было правильно, и это нужно делать по всей стране».

Но поскольку у нее в подвале все еще есть другие свинцовые трубы, Пасбьерг использует бутилированную воду для питья и приготовления пищи и использует фильтр, чтобы поить водой своих собак. Она также знает, что другие все еще ждут новых трубок.

Продолжение истории под объявлением

Пасбьерг также беспокоится о арендаторах, которые живут в домах, где трубы не заменены. И она беспокоится о судьбе тысяч детей, подвергшихся воздействию зараженной свинцом воды во Флинте, и о том, какое наследие это оставит.

«Я думаю, что мы не сможем сказать, что этот водный кризис закончился для еще одного поколения», — сказала она. «Это поучительная история. Это может случиться с любым сообществом в любой точке страны».

58-летняя Дайана Уайли Вашингтон после доставки ящиков с водой в бутылках пожилым людям во Флинте в рамках информационно-пропагандистской программы через Ebenezer Ministries. Вашингтон работает со своей дочерью, чтобы загрузить воду в бутылках в их машину во Флинте. Вашингтон беседует с жительницей, когда она приносит ящики с водой.

Дайана Уайли Вашингтон, 58 лет

Учительница государственной школы Флинт, штат Вашингтон, доставляет воду в бутылках пожилым людям от имени своей церкви Ebenezer Ministries, где ее пастор хотел убедиться, что прихожане заботятся о самых уязвимых членах.

На данный момент среди тех, кому она приходит помочь, остается много недоверия. Она настаивает, что многие нынешние жители слишком травмированы, чтобы снова полностью доверять системе.

Вашингтон жил во Флинте в разгар водного кризиса, но в конце концов переехал в ближайший пригород.Даже там она все еще полагается на бутилированную воду. Для Вашингтона смысл программы замены труб — будущее, а не настоящее.

«Попытки сделать его безопасным для нашего следующего поколения просрочены», — сказала она.

Мастер-сантехник Гарольд Харрингтон, которого видели в здании UA Local 370 Plumbers and Pipefitters, сказал, что замена вводных линий — это «только начало».

Гарольд Харрингтон, 60

«Вы можете заменить направляющие линии, и это только начало», — сказал Харрингтон, бизнес-менеджер местной компании 370 Plumbers and Pipefitters.Он и другие волонтеры в течение нескольких лет, начиная с 2015 года, устанавливали фильтры для воды, доставляли воду в бутылках и заменяли краны в домах Флинтов.

Некоторое время жил в городе во время водного кризиса, но позже переехал. Как и в случае с другими жителями Флинта, к его дому вела линия, и он не хотел, чтобы его внуки приезжали и подвергались воздействию потенциально опасной воды.

Харрингтон сказал, что замена труб была положительным началом и необходимым мероприятием, но это не конец истории.Свинец остается внутри старых домов, в сантехнике и оцинкованных трубах. Арендаторы остаются в затруднительном положении, если владельцы недвижимости не проявляют инициативу по внесению обновлений.

Продолжение истории под рекламой

Есть и текущие проблемы. Из-за того, что со временем Флинт покинуло так много людей, система водоснабжения теперь слишком велика для его населения, что приводит к тому, что вода томится в трубах.

«Так много людей уехало, и так много заводов закрылось», — сказал он. «Эта система настолько велика, что вода слишком долго стоит в этой магистрали и теряет свои химические вещества, и теперь у вас есть проблема с бактериями, помимо свинца.

Харрингтон также предупреждает, что подобные судьбы могут постигнуть и другие города.

— Это может произойти где угодно, — сказал он. «Свинцовые трубы, которые находятся в земле, никогда не исчезнут. Они будут служить вечно, если вы не вытащите их, а затем замените».

Пастор Аллен Овертон выступает с кафедры миссионерской баптистской церкви Братства Христа во Флинте.

Пастор Аллен Овертон, 55 лет

«Мы сыграли важную роль в том, чтобы голос Флинта был услышан людьми. Я всегда буду получать большое удовольствие, зная, что мы это сделали», — говорит Овертон, который был стороной судебного процесса, который привел к мировому соглашению в 2017 году, в котором Мичиган выделил почти 100 миллионов долларов на замену свинцовых и оцинкованных труб в городе.

Четыре года спустя пастор баптистской церкви Christ Fellowship сказал, что он «большое утешение» знает, что во Флинте под землей больше нет значительного количества свинца.

Но Овертон все еще беспокоится о том, что лидерство может остаться. Он хотел бы, чтобы программа замены труб предусматривала проверки в каждом доме во Флинте, а не только там, где владельцы просили о проверке. Он знает, что даже домовладельцы, которым заменили трубы, в том числе некоторые прихожане, по-прежнему полагаются на бутилированную воду.

История продолжается под рекламой

«Опыт для людей, безусловно, еще не закончился. Есть люди, которые все еще очень боятся пить эту воду», — сказал Овертон.

Тесты показали, что вода теперь безопасна, и власти пообещали жителям, что они могут доверять своим кранам, но Овертон видит сомнения, которые сохраняются. «Раньше мы доверяли, но обожглись», — говорит он. «Пройдет некоторое время, прежде чем мы снова сможем кому-то доверять. Это займет некоторое время.Это не произойдет в одночасье».

Пастор знает, как далеко продвинулся город и какой долгий путь предстоит впереди.

— Мы подошли к концу этой главы, — сказал он. — Но я не думаю, что книга окончена.

[Подпишитесь на последние новости об изменении климата, энергетике и окружающей среде, доставляемые каждый четверг]

Книжный магазин, принадлежащий чернокожим, объединяет культуру и общество во Флинте