Гдз по окружающему миру 1 класс плешаков новицкая: ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков, Новицкая Перспектива

Содержание

ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков, Новицкая Перспектива

Окружающий мир таит в себе множество загадок, тайн, и даже приключений. Пришедшие в первый класс ребята узнают обо всем этом из школьного учебника. Но в силу своего возраста им не всегда удается найти верный ответ или решить задачу. В таких случаях поможет сборник, который есть на нашем сервисе.

Достоинства решебника по окружающему миру за 1 класс Плешаков Новицкая

Несмотря на то, что оригинальный учебник обладает определенной информацией, он не может дать ответы на все вопросы любознательных первоклассников. При этом крайне важно предоставить подробный, и главное понятный им материал, к каждому параграфу. Такой подход способствует зарождению у юных следопытов правильного мышления, и взгляда на окружающий их мир. ГДЗ поможет еще маленьким школьникам получить первые отличные оценки, а также освоить такие, пока еще сложные для них темы как:

  1. Правила поведения в школе.
  2. Времена года.
  3. Основы гигиены.
  4. Родина.
  5. Праздники.
  6. Растения и животные.

Кроме этого, благодаря решебнику, ребята смогут как следует подготовить рассказ по изученному параграфу, и самостоятельно ответить на вопросы к нему.

Зачем нужно ГДЗ по окружающему миру для 1 класса авторы: Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.

Конечно же, каждый из родителей в состоянии справиться с программой окружающего мира для первого класса. Также он сможет ответить на такие интересующие его ребенка вопросы как:

  • отчего трава зеленая;
  • почему идет дождь;
  • куда исчезает солнце, и многие другие.

Только при этом взрослые, не имеющие специального образования, могут еще больше запутать ребят. Не стоит забывать, что сегодняшние первоклассники еще вчера ходили в сад, и не привыкли к жизни по строгому распорядку. Вне зависимости от своих желаний они должны по звонку начинать читать, считать, писать, или же отвечать на достаточно трудные вопросы об окружающем мире.

В связи с этим будет значительно эффективнее и полезнее, если каждую новую тему школьнику разъяснит такой профессионал, как онлайн-решебник.

Преимущества пособия ГДЗ

Данная дисциплина очень нравится маленьким «почемучкам», поскольку на уроках они узнают много нового и интересного для них. Регулярно работая с ГДЗ, первоклассники хорошо усвоят и запомнят все базовые вопросы учебника. Предлагаемые в методическом сборнике ответы позволят без проблем выполнять все номера и задания. Используя пособие, ребята смогут:

  • расширить и углубить знания по предмету;
  • обнаружить, и исправить ошибки;
  • быстрее выполнить домашнее задание.

Учитывая возраст школьников, родители обязаны правильно организовать работу с пособием, чтобы исключить списывание.

ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая


ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 1 класс. ФГОС. А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой. Издательство Просвещение. Серия Перспектива. Состоит из двух частей (1 часть – 80 страниц, 2 часть – 80 страниц).

ГДЗ рабочая тетрадь для первого класса максимально адаптирована для восприятия материала маленькими школьниками. Формат заданий, содержащий большое количество иллюстраций, соответствует принципу наглядности, что делает выполнение упражнений более понятным, а условия задач — доступными для ребенка. Важность предмета в первом классе заключается в подготовке к изучению специализированных дисциплин, а также формированию у первоклассников понимания подхода к учебной деятельности. Разнообразные ролевые игры, учебные диалоги, моделирование объектов окружающего мира подготовит к практическому освоению предмета, проведению простейших опытов и наблюдений. Выполняя упражнения, ребята смогут понять, где их поджидают опасности в школьной и домашней жизни. Дорога в школу и обратно, правила пользования электроприборами, опасные животные и растения, а также многие другие темы станут важным жизненным уроком для детей.

Для закрепления пройденного материала обучающимся предстоит решить ряд заданий, рассчитанных на самостоятельное выполнение. В нашем решебнике ГДЗ готовых домашних заданиях, с помощью родителей, ученики легко найдут правильный ответ, смогут его верно сформулировать и записать, тем самым проведя полноценную подготовку к новому уроку.

Часть 1

Что такое окружающий мир

Экскурсия — Дорога в школу

Природа

1 2 3

Неживая и живая природа

1

Приложение

1 2 3

Культура

3

Природа в творчестве человека

1

Мы — люди

2

Как мы общаемся с миром

2

Люди — творцы культуры

2

Наш класс в школе

1 2 3 4

Мы — дружный класс

2

Природа в классе

1 2

Что растёт у школы

2 3

Мир за стеклянным берегом

2 3

Кто ещё у нас живёт

2

Какие бывают животные


1 2

Потехе — час

1 2 3 4

Мы в семье

2

Моя семья — часть моего народа

1

Природа в доме

1

Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество

1 2

Красивые камни в нашем доме

1 2

Комнатные растения у нас дома

1 2

Выйдем в сад и огород

1 3

Овощи и фрукты на нашем столе

1 2 3 4

Про хлеб и кашу, про чай и кофе

1 3 4

Дикорастущие и культурные растения

1 2 3 4

Собака в нашем доме

1 2 3

Кошка в нашем доме

2 3

Дикие и домашние животные

1 2 3

С утра до вечера

1

Часть 2

Красота любимого города

1 2

Мы в городе

2

Красота родного села

1 3

Что растёт в городе

1 3

Чудесные цветники

1

В Ботаническом саду

1

Экскурсия — Кто живёт в парке

1 2 3 4

В зоопарке

1

Войдём в музей!

2 3 4

Экскурсия — В библиотеке

2

Экскурсия — В театре

1 2

Мы помним наших земляков

1 2 3

Все профессии важны

1 2

Россия — наша Родина

1 2 3

Природа России

1 2

Москва — столица России

1 2 3

Мы — семья народов России

2 3

Охрана природы

1 2

Красная книга России

1 2

Заповедные тропинки

1 3 4

Всему свой черёд

2

У каждого времени свой плод

2

Я — часть мира

2

ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь Плешаков А.

А., Новицкая М. Ю. часть 1, 2 ФГОС

Авторы: Плешаков А. А., Новицкая М. Ю..

Издательство: Просвещение 2017-2020

«ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая (Просвещение)»

разработано в соответствии с программой курса. Оно станет прекрасным помощником в решениях и освоении предмета, ведь современный мир предоставляет возможность пользоваться не только учебником, но и другими источниками знаний. А онлайн-ответы как раз хороший вариант дополнительного материала, если вопросы сложные и непонятные школьнику.

Особенности решебника

В реалиях жизни одним из важных преимуществ многих пособий является доступность. Ведь не всегда можно взять с собой учебник, а интернет поможет найти необходимый номер онлайн-ответов и подготовиться к уроку. Плюсами ГДЗ также являются:

  • – легкость в поиске нужных решений при помощи таблиц;
  • – можно пользоваться в любое время суток;
  • – все ответы написаны в понятной форме с простыми объяснениями;
  • – яркий формат поднимает интерес к предмету;
  • – содержит иллюстрации и точные материалы, позволяющие лучше понять окружающие явления.

Таким образом упрощается не только работа школьника, но и родителей, которые без труда проверят домашнее задание ребенка, а также педагога при подаче материала на уроке.

Чему научит решебник рабочей тетради по окружающему миру для 1 класса от Плешакова

Как думают взрослые, пособия такого типа предназначены, только чтобы списывать. Но если правильно его применить, то первоклассник сам сможет выполнять уроки и хорошо освоит дисциплину. Именно поэтому мама и папа должны уже в первом классе объяснить ребенку, как стоит использовать решебник. Если это сделано правильно, то ученик сможет:

  1. Сверить свои ответы с упражнениями пособия.
  2. Выучить материал быстро без траты времени на зубрежку.
  3. Вернуться к предыдущим темам и повторить.
  4. Подготовиться к уроку или контролю знаний.
  5. Получить навыки решений тех или иных типов упражнений.

Важно и то, как школьник заинтересован в освоении предмета, от этого и будет зависеть его успеваемость. «ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. (Просвещение)» позволит обойти трудности изучения мира вокруг нас.

ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь


ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

Что такое окружающий мир
2 Экскурсия — Дорога в школу

3 Природа

1 2 3

4 Неживая и живая природа

1
Приложение

1 2 3

5 Культура

3

6 Природа в творчестве человека

1

7 Мы — люди

2

8 Как мы общаемся с миром

2

9 Люди — творцы культуры

2

10 Наш класс в школе

1 2 3 4

11 Мы — дружный класс

2

12 Природа в классе

1 2

13 Что растёт у школы

2 3

14 Мир за стеклянным берегом

2 3

15 Кто ещё у нас живёт

2

16 Какие бывают животные

1 2

17 Потехе — час

1 2 3 4

18 Мы в семье

2

19 Моя семья — часть моего народа

1

20 Природа в доме

1

21 Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество

1 2

22 Красивые камни в нашем доме

1 2



23 Комнатные растения у нас дома

1 2

24 Выйдем в сад и огород

1 3

25 Овощи и фрукты на нашем столе

1 2 3 4

26 Про хлеб и кашу, про чай и кофе

1 3 4

27 Дикорастущие и культурные растения

1 2 3 4

28 Собака в нашем доме

1 2 3

29 Кошка в нашем доме

2 3

30 Дикие и домашние животные

1 2 3

31 С утра до вечера

1

Часть 2

1 Красота любимого города

1 2

2 Мы в городе

2

3 Красота родного села

1 3

4 Что растёт в городе

1 3

5 Чудесные цветники

1

6 В Ботаническом саду

1

7 Экскурсия — Кто живёт в парке

1 2 3 4

8 В зоопарке

1

9 Войдём в музей!

2 3 4

10 Экскурсия — В библиотеке

2

11 Экскурсия — В театре

1 2

12 Мы помним наших земляков

1 2 3

13 Все профессии важны

1 2

14 Россия — наша Родина

1 2 3

15 Природа России

1 2

16 Москва — столица России

1 2 3

17 Мы — семья народов России

2 3

18 Охрана природы

1 2

19 Красная книга России

1 2

20 Заповедные тропинки

1 3 4

21 Всему свой черёд

2

22 У каждого времени свой плод

2

23 Я — часть мира

2

ГДЗ решебник по Окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая Часть 1, 2

 

Предмет biolog: окружающий мир
Год выхода: 2015-2017
Формат решебника (гдз): скрин, фото
Тип: Правильные ответы
В тетради страниц: много
Класс: 1

Читать тетрадь — решебник по биологии онлайн, выбираем страницы:

Авторы: Плешаков А. А., Новицкая М.Ю.
Класс: 1
Предмет: Окружающий мир

Готовые задания Часть 1
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
Часть 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина. Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения домашних и школьных заданий онлайн.

Уточнено важное лицо, Wajchenmann, ну, деньги он ничего не пропустить и не должен продавать. Я надеюсь, что несколько снижается, но не совсем мертв, и, пожалуйста, оказалось вдруг, что последнее усилие справедливо остались живы. Цена только казалась немыслимой.

 В лице других новостей области мечты он пошел далеко сзади.

 Манипуляция бумаги сохранилась roziskrzonym глаза и сжав зубы, я сделал передачу на счет полностью чужд мне, что даже не знает, что она существует, потому что статус семьи Wajchenmanna был совсем чужой для меня, я подписался на то, что не собираюсь в содержание документа. Всего существо ожидает десерт в виде подробной информации о проталкивании прийти к лучшему миру, сюжет был забыт.

 ГДЗ решебник по Окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 

Г-н Тадеуш знание о чудесном событии, казалось, к сожалению, если немного не хватает. Она пришла из коротких wzmianeczki СМИ и немного сплетен.

 — Я не мог больше говорить и научиться чему-то, мне так жаль — извинился перед г-ном Тадеушем жарко — потому что утром я был занят, завершая этот участок. Если вы не понимаете, что это единственный залог и поэтому покупка не может быть завершена, пока они не станут окончательным свидетельством, в принципе, дочь наследует, но есть наследие бывших жен и предупредительных партнеров.

 — К черту со своей дочерью, женой и окружающих! Убийство я хочу! Подождите. — вдруг стало интересно. — Вчера он ударил? Вот почему сегодня мы так быстро знаем, что содержит волю? Они открыли его над мертвыми?

 — И не где, но это уже давно известно. хорошо, через пару месяцев, он показал содержание нескольких людей, в результате какой-то взаимной ссоры произошла сцена. Он протянул руку и показал копию, копию всех присутствующих читать, ну, и дальше пошел , Это было распространено. Не позже изменил завещание.

1 класс Плешаков Новицкая  — В любой момент он мог захватить кусок бумаги и написать: «жена Всё» — пробормотал недоверчиво. — Два свидетеля убил человек с улицы.

 — Нет, я наблюдал, как он заинтересован. Ничего не произошло, иначе у него не было жены настоящее, с последним разведены, и ее дочь в любом случае будет legitim.

 — Ну, собака подтолкнула волю, как это было преступление? Когда, где, как, кто его нашел? Детали, пожалуйста!

 — Ну, маленькая деталь. Вчера дочь назвала его, он не ответил, клетки прочь, и она знала, что она должна быть дома, расстроился и пошел. Кажется, кроме того, что было в городе, и что ему на пути, так что она присоединилась. Вилла пуста, открыта для всех, и он лежал в дверях сада. Выстрел. Он вызвал скорую помощь и полицию вызвали скорую помощь. Журналисты не имеют времени, они получили сообщение слишком поздно, телевидение не было более дефицитным и, следовательно, такую ​​информацию. Больше, к сожалению, я не знаю, я так много узнал от своей дочери, потому что я ее знаю, мы когда-то были хорошими друзьями.

 Я поморщился ужасно.

 — От дочери дочери. поворачивали головы. В среде, которая говорит, что я хочу знать! Пусть skisnę, если уже не изобретены двадцать подозреваемых, я не один из его внезапной смерти от сердца желает! Господь знает, что эти люди в частном порядке, вы сидите среди них.

 — Я знаю, а журналисты, кинематографисты не — г-н Тадеуш смутило. — На телевидении у меня нет.

 — На радио у вас есть! Радио слишком счастлив!

 Радио, г-н Тадеуш не мог признать это. Он начал что-то сказать, я прислушался, потому что я понял, что я думал, пугающе хаотические лет, я свалка себя под венец. Пан Тадеуш может, безусловно, будет бесценным источником информации, так как они лично знают дочь жертвы, когда дружил с ней, ясно, что размер дружбы шкурой любой ценой, как джентльмен никогда не говорит слова, но он ничего не знает, конечно, от него! Дочь должна знать больше, имеет право быть ориентированно на сегодняшний день. Кроме того, не шутка, я подписал что-то, я сделал передачу, я позволяю ли я быть уверен, что собственность принадлежит ее отцу и любит бросать его незаконно.

▶▷▶ гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь

▶▷▶ гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь

гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая gdz-putinacc › … › Окружающий мир ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник) ГДЗ от Путина по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая gdz-putinacc › … › Окружающий мир Главная › 1 -4 класс › Окружающий мир Наш сайт предлагает вашему вниманию ответы по окружающему миру для 3 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от Путина ГДЗ решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс gdzgoorg/ 1 -4-klass/507-okruzhayushhij-mir/628-p Cached Главная / 1 -4 класс / Окружающий мир ГДЗ решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков 2 части Гдз От Путина 1 Класс Окружающий Мир Новицкая Рабочая Тетрадь — Image Results More Гдз От Путина 1 Класс Окружающий Мир Новицкая Рабочая Тетрадь images ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzcenter › … › Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/122-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Новицкая авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю (Просвещение) ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков gdzgoorg/ 1 -4-klass/507-okruzhayushhij-mir/617-p Cached Главная / 1 -4 класс / Окружающий мир ГДЗ решебник окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая (с ответами) ГДЗ от Путина 1,2,3,4 класс Окружающий мир gdz-putinainfo/ 1 -4-klassi/okruzhayushhij-mir- 1 -4 Cached ГДЗ от Путина 1 ,2,3,4 класс Окружающий мир Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1 -4 класс / Окружающий мир / рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Здесь представлены ответы к рабочей тетради 1 класс Плешаков 1 и 2 часть ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков ieurokiru/rabochaya-tetrad-po-okruzhayushhemu-miru-3 Cached ГДЗ от Путина ⁄ 3 класс ⁄ Окружающий мир 3 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (часть 1 ) ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 1 класс Плешаков А А gdz-putinaorg › Окружающий мир ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5,520 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь — Все результаты ГДЗ по окружающему миру для 1 класс от Путина Тут отличные гдз по Окружающему миру для 1 класса от Путина Очень удобный Окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая рабочая › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина 31 Проверим себя и оценим свои достижения · 1 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир Ответы по окружающему миру для 4 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник) ГДЗ от Путина по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир по окружающему миру для 3 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 3 класс Плешаков, Новицкая (учебник и рабочая тетрадь ) 2 части ГДЗ и Решебник по Окружающему миру за 1 класс от Путина ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс отличный помощник в учебном процессе Окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь ▷ гдз по окружающему миру 1 класс учебник вахрушев 1 часть 2 esareunioncom//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-1-klass-uchebnik-vakhrushev-1-c гдз по окружающему миру 1 класс учебник вахрушев 1 часть 2 часть 3 класс Вахрушев , Бурский, Раутиан ФГОС часть 1 , 2 от Путина ГДЗ 2 Рабочая тетрадь по Окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая Часть 1 , 2 ГДЗ гдз от путина за 3 класс окружающий мир рабочая тетрадь плешаков esareunioncom//gdz-ot-putina-za-3-klass-okruzhaiushchii-mir-rabochaia-tetrad-ples Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 3 класса, АА ГДЗ от Путина по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 ГДЗ ответы окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая рабочая gdz-putinabiz/gdz/gdz-otvety-okruzhayushhij-mir-4-klass-novickaya-pleshakov-ra ГДЗ- Путина биз — онлайн решебники к учебникам и рабочим тетрадям окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь часть 1 и 2 к рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Новицкая Плешаков ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая Готовые задания для 1 и 2 части тетради окружающего мира Плешакова, Новицкой за 3 класс ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая ( рабочая тетрадь ) Категория: Окружающий мир 3 класс Путин рекомендует! ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая (рабочая Представляем вам сборник готовых ответов для рабочей тетради в двух частях 4 класс по предмету окружающий мир авторов Плешаков, Новицкая ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Эта тетрадь Окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь) Видео 2:10 Задание 1 Что мы знаем о народах России? — Окружающий мир 1 UrokiTV YouTube — 13 сент 2017 г 4:15 Страница 97 Упражнение 9 «Глухие и звонкие» — Русский язык 1 UrokiTV YouTube — 14 сент 2015 г 1:05 Задание 1 Что у нас над головой? — Окружающий мир 1 класс UrokiTV YouTube — 13 сент 2017 г Все результаты ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Онлайн ответы к рабочей тетради окружающего мира 3-го класса Плешакова для вас ГДЗ ЛОЛ и Путин подготовили решебник для 1 и 2 части тетради по Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь) гдз окружающий мир 1 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь 1 cmstheapl//gdz-okruzhaiushchii-mir-1-klass-pleshakov-novitskaia-rabochaia-tetrad- гдз окружающий мир 1 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь 1 «,»sc»:1 ,»st»:»ГДЗ рабочая тетрадь от Путина , мегарешеба и еуроки»,»th»:95,»tu»:» ГДЗ решебник по Окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая gdzmonsternet › 1 класс › Окружающий мир ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (готовое домашнее ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков ieurokiru › 1 класс › Окружающий мир 1 класс Это 2 часть тетради Плешакова и Новицкой по окружающему миру за 1 класс Используйте эти готовые домашние задания, если не получается Картинки по запросу гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь «cr»:3,»id»:»F5C8dWDuyBYCHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:1115,»ou»:» «,»ow»:730,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/bio/1klass/pleschakov2/1/16%2″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»pBQlptC43OGM6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSv6uxZgwtLGLOIR8JWt1ngHpueG86TbMkuvRRJo5-bD_j9hMimGh8cUl4″,»tw»:67 5 дней назад «cr»:3,»id»:»qTvKuGLGCxALVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:73,»oh»:840,»ou»:» «,»ow»:730,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/bio/1klass/pleschakov2/1/6%20″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»pBQlptC43OGM6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTokpvNP_2FDsSBgto3JCX9QiGxI5TvP9CL3qg71G5pR9xOi9lr4ALKFfo»,»tw»:78 «ct»:3,»id»:»Ya0T9jSBKiht8M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:324,»ou»:» «,»ow»:889,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/bio/1klass/pleschakov2/1/5%20″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»pBQlptC43OGM6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR7tQyTP3Rn2lGcY9nZ_Iw6D7sy7mt79wsJd8kgWMeml7bAQEutAqFsfkQ»,»tw»:247 «id»:»LPLmEPUSGqokWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:120,»ou»:» «,»ow»:90,»pt»:»gdzputinaru/attachments/images/covers/000/011/923″,»rh»:»gdzputinaru»,»rid»:»eD578er-G-bz1M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTfc5Vkbe10yjQ-5NIueb0QbzyidNdAaNlCPeBDM72Krqq-tA4ywnHF0QE»,»tw»:68 «id»:»yea6Af6O2VZVPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:120,»ou»:» «,»ow»:90,»pt»:»gdzputinaru/attachments/images/covers/000/031/855″,»rh»:»gdzputinaru»,»rid»:»eD578er-G-bz1M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSnMjLAIWrkX-kjeoQmOtxcos1N8N4gVpjqNi8ALAMmgsUR7yazKoiPTDU»,»tw»:68 «id»:»x_qUscLzTzHfiM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:120,»ou»:» «,»ow»:90,»pt»:»gdzputinaru/attachments/images/covers/000/046/905″,»rh»:»gdzputinaru»,»rid»:»eD578er-G-bz1M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRAyssxQfLPas-pjMKUFxEF6r6B6Z-tOupZn4fK0FBAUpG-2yFdpBSGUQ»,»tw»:68 «id»:»FTFV_8aAj4cIyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:120,»ou»:» «,»ow»:90,»pt»:»gdzputinaru/attachments/images/covers/000/024/545″,»rh»:»gdzputinaru»,»rid»:»eD578er-G-bz1M»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQbQonc82e4Qh9Qn25Z6GJwcisqx2aAZseTrJaED54i_ud72JA_uj3tDX0″,»tw»:68 «id»:»S3MEOs_xh5CeOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:120,»ou»:» «,»ow»:90,»pt»:»gdzputinaru/attachments/images/covers/000/029/747″,»rh»:»gdzputinaru»,»rid»:»eD578er-G-bz1M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSuptoc-4xpqXYCe5-b72SyTW3sqYp8bwqqeMN2proLNnRWVEGzEA_WZw»,»tw»:68 Другие картинки по запросу «гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (33) Показать скрытые результаты Вместе с гдз от путина 1 класс окружающий мир новицкая рабочая тетрадь часто ищут окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы плешаков новицкая гдз по окружающему миру 1 класс виноградова окружающий мир рабочая тетрадь плешаков новицкая ответы гдз окружающий мир 1 класс ивченкова рабочая тетрадь окружающий мир 1 класс плешаков учебник окружающий мир 1 класс гармония рабочая тетрадь ответы окружающий мир 1 класс плешаков рабочая тетрадь скачать окружающий мир 1 класс 5 страница Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶ гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая

▶▷▶ гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:15-11-2018

гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ окружающий мир 2 класс Плешаков Новицкая gdz-putinainfo › … › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzcenter › … › Окружающий мир Главная » 1 -4 классы » Окружающий мир » ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Окружающий мир Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Гдз Окружающий Мир 1 Класс Часть 2 Плешаков Новицкая — Image Results More Гдз Окружающий Мир 1 Класс Часть 2 Плешаков Новицкая images ГДЗ ответы окружающий мир 2 класс Плешаков Новицкая gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1 -4 класс / Окружающий мир / Плешаков Новицкая Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая gdzmaniacom/gdz/122-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshako Cached авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю (Просвещение) На этой странице сайта вашему вниманию представлен решебник с готовыми ответами для рабочей тетради по предмету окружающий мир за 4 класс авторов Плешаков , Новицкая ГДЗ «Окружающий мир 1 класс» Рабочая тетрадь вторая часть 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/938-gdz Cached Готовое домашнее задание ГДЗ » Окружающий мир 2 класс » Рабочая тетрадь 1 часть Плешаков , Новицкая ГДЗ 3 класс окружающий мир Плешаков, Новицкая рабочая тетрадь newgdznet/gdz/3-klass/category/pleshakov-novitskaya Cached Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Плешаков , Новицкая (рабочая тетрадь) часть 1 , 2 — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая yagdzcom › … › Окружающий мир ГДЗ » 1 -4 класс » Окружающий мир » ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1 , 2 часть ФГОС ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-3-klass-pleshakov Cached Здесь вы найдете отличный решебник для 1 и 2 части рабочей тетради 3-го класса авторов Плешаков и Новицкая по предмету окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 2 класс 1 часть Плешаков АА Новицкая М shkolnaiaporaru/okruzhayushhij-mir/gdz-po Cached ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс 1 часть авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ — программа Перспектива представлены на данной странице Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • чтобы открыть ГДЗ к ним Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс
  • часть 2 Авторы учебника: Плешаков АА
  • чтобы открыть ГДЗ к ним Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс

если не получается выполнить упражнения тетради самостоятельно Решебник создан исключительно для родителей Авторы: Плешаков А А

Новицкая МЮ на 2017-2018 год ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА

  • Новицкая (рабочая тетрадь) часть 1
  • Новицкая ГДЗ 3 класс окружающий мир Плешаков
  • 2 — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая yagdzcom › … › Окружающий мир ГДЗ » 1 -4 класс » Окружающий мир » ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков Новицкая ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1

гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая — Все результаты ГДЗ «Окружающий мир 1 класс» Рабочая тетрадь вторая часть › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 — ‎55 голосов Плешаков , Новицкая Ответы на задания, решебник ГДЗ Окружающий мир 1 Ответы на задания по окружающему миру 1 класс 2 часть Кликайте по ГДЗ «Окружающий мир 1 класс» Рабочая тетрадь 1 часть › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 — ‎10 голосов 1 часть Плешаков , Новицкая Ответы на задания, решебник ГДЗ ГДЗ окружающий мир рабочая тетрадь №1 за 1 класс по страницам Выберите Нумерация рисунков по порядку слева направо: 3-1-4-6-5- 2 -7 2 Запиши в ГДЗ «Окружающий мир 2 класс» Рабочая тетрадь 1 часть › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 4 — ‎40 голосов Готовые домашние задания по предметцу окружающий мир , рабочая тетрадь авторов Плешаков , Новицкая , 1 часть с ответами на задания ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков, Новицкая (рабочая Перед вами онлайн ответы к рабочей тетради ( 1 часть и 2 часть ) авторов Плешаков , Новицкая по окружающему миру 2 -го класса С помощью этих гдз ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс — GDZru › › Окружающий мир › Плешаков А А, Новицкая М Ю (тетрадь) класс, решебник Плешаков А А, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ по окружающему миру 1 класс Плешаков , Новицкая ФГОС часть 1, 2 ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков, Новицкая ФГОС › › 1 класс › Окружающий мир › Плешаков АА, Новицкая МЮ ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по окружающему миру за 1 класс , решебник Плешаков , Новицкая , ФГОС, часть 1, 2 онлайн ответы на GDZ RU Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 gdzmonsternet › 1 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 Плешаков Часть 1, 2 ; Окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая Часть 1, 2 В гдз можно увидеть вопросы различного вида: найти нужные ответы, внести ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса Плешаков Новицкая Часть topgdzru › 1 класс › Окружающий мир ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 Авторы: Плешаков АА, Новицкая МЮ Класс: 1 Предмет: Окружающий мир ЛАЙК! ГДЗ ответы окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая » ГДЗ iotbetru › 1 класс ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС Решебник (готовое домашнее задание) ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1, 2 часть ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ и ответы по окружающему миру | ВКонтакте Похожие Ответы к рабочей тетради Плешаков Окружающий мир 1 класс 2 часть рабочей тетради по окружающему миру 1 класс 1 часть ( Плешаков , Новицкая ) ГДЗ 2 класс окружающий мир Плешаков, Новицкая рабочая newgdznet/gdz/2-klass/category/pleshakov-novitskaya-rabochaya-tetrad-2 Готовые домашние задания за 2 класс по предмету окружающий мир Плешаков , Новицкая (рабочая тетрадь) в 2 -х частях — ответы и решебники на ГДЗ решебники по окружающему миру 1,2,3,4 класс рабочие ГДЗ ответы окружающий мир 2 класс Плешаков Новицкая 2 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть 4 класс «Окружающий мир 1 класс Рабочая тетрадь Комплект из 2-х частей Интересные рецензии пользователей на книгу Окружающий мир 1 класс Рабочая тетрадь Комплект из 2 -х частей ФГОС Плешаков , Новицкая : ужасный учебник и все родители выполняют задания дома за детей, тк ребенок 7 лет не способен ответить на многоие вопросы (особенно во второй части ) Картинки по запросу гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая «id»:»s5-4E1r9pa713M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:799,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/om1-2jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»loQn_9gDGKhw0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSfvWX-otwfFFtCAcDHcDRWnoIVhxOKn75MedcGPxT_WGDWl5nkxvU5ZQ»,»tw»:72 «id»:»bBn6n0TeoYdy3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:407,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-1c/003jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»Sd8WtDpPZOwAyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTE9jMgVujII5Ie0hD_5uLFQz1gYkHGv8qCIDc5SDbEe5vaftfyUNosUgiM»,»tw»:133 «id»:»vr_w0XWUrpuUYM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:406,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/02jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»loQn_9gDGKhw0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQHSDKyWxcsU-wvS93UcWXs53PSx5Lf9ZJG7VNN9G9pgeqMjuMXZo9JUFJH»,»tw»:133 «id»:»rt3J260ADiPFJM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:800,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/01jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»loQn_9gDGKhw0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQaRqATQOp7EkIv8Qxkh4XEmgXR5P2aKhxt6i6IrMy-cJoOILmriCjUNPc»,»tw»:72 «id»:»UuvRijth3wxiKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:919,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»XkTcsM8uKjNm6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSLhjyAwTpmPiNNAMhfbl1F7HkHJBxSNOwEI1-aJgzVIjk86frR3QOeXy4″,»tw»:73 «id»:»aejcW2u-uAVnCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:800,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-1c/001jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»ycB_ApAjQ-RkBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRSRYrtPS5uBM1myi4pNFqPOxYyNFP-w8xga1mrkr6ICgv_UXRMjHxX6A»,»tw»:72 «id»:»SCKRMjo_tmJUTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:331,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-1c/om2-1jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»Sd8WtDpPZOwAyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSqusbSSSowYpEFUHq8HMvSw3vLQM8yyzlLsuPIBjWL3eZLy8PxauETvjg»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Окружающий мир 1 класс Рабочая тетрадь В 2-х частях Часть 1 › › Окружающий мир 1 класс Книга: Окружающий мир 1 класс Рабочая тетрадь В 2 -х частях Часть 1 ФГОС Автор: Плешаков , Новицкая Аннотация, отзывы читателей, ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс рабочая тетрадь Плешаков › › Плешаков А А, Новицкая М Ю (тетрадь) Подробный решебник ( ГДЗ ) по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь, часть 1, 2 Авторы учебника: Плешаков А А, Новицкая М Ю Рабочая тетрадь по окружающему миру — 1 класс, Плешаков okr-mirru/1-class/8-1-klass-2011-g-5-izd-rabochaya-tetrad-po-okruzhayuschemu-mi Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру — 1 класс , Плешаков , Новицкая ( ответы ко 2 части рабочей тетради) ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь 1, 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на ГДЗ по окружающему миру 2 класс 1 часть Плешаков АА Новицкая Рейтинг: 5 — ‎1 голос ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс 1 часть авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ — программа Перспектива представлены на ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков ГДЗ 1 класс Окружающий мир Плешаков АА Рабочая тетрадь Плешаков АА Рабочая тетрадь Часть 1, 2 «Просвещение» 2018 Часть 1 Страница 3 ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешаков › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по математике, русскому, окружающему миру 1 класс и другим readikru/str1_80_1php Похожие 26 авг 2014 г — Плешаков АА, Новицкая МЮ: Окружающий мир рабочая тетрадь, часть 1, часть 2 ; 1 класс — разбивка по темам, даны сканы рабочей ▷ гдз по окружающему миру 4 класс рабочая плешаков часть 1 wwwzstelceu//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-4-klass-rabochaia-pleshakov-chast- 6 нояб 2018 г — Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику Задание 1 Где живут слоны? — Окружающий мир 1 класс — YouTube ▶ 1:52 4 дек 2017 г — Добавлено пользователем UrokiTV Окружающий мир 1 класс ( Плешаков АА) 2 часть UrokiTV Другие решения смотри тут: gdz -okruzhayushh Пройти ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая рабочая › 4 класс › Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 4 класс к рабочей тетради Плешаков Новицкая , внесено 2 основные части , состоящие из перечня специальных заданий ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 4 класс к учебнику по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина часть 1 , часть 2 (учебник) Окружающий мир 1 класс Плешаков Новицкая «Перспектива › Окружающий мир 24 сент 2017 г — 2 АА Плешаков , МЮ Новицкая Окружающий мир 1 класс : В 2 ч Части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод, семя) Рабочая тетрадь окружающий мир 1 класс, 1ч Плешаков,Новицкая wwwbolshoyvoprosru//2304971-rabochaja-tetrad-okruzhajuschij-mir-1-klass-1ch- Решебник, ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков , Новицкая В первом миру — 1 класс , Плешаков , Новицкая , где найти все ответы к 1 части Рабочая тетрадь окружающий мир 1 класс, 2ч Плешаков,Новицкая wwwbolshoyvoprosru//2304977-rabochaja-tetrad-okruzhajuschij-mir-1-klass-2ch- Рабочая тетрадь по окружающему миру — 1 класс , Плешаков , Новицкая где найти все ответы ко 2 части рабочей тетради? тэги: 1 класс , гдз окружающий ГДЗ (решебник) окружающий мир 2 класс Плешаков Новицкая › 2 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 2 класса Решебник ( ГДЗ ) по окружающему миру за 2 класс автор Плешаков , Новицкая Правильные ответы и готовые задания для школьников ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков ieurokiru › 1 класс › Окружающий мир 1 класс Это 2 часть тетради Плешакова и Новицкой по окружающему миру за 1 класс Используйте эти готовые домашние задания , если не получается Книга: Зеленые страницы Плешаков ФГОС — Кронштадт-книга 24 июн 2014 г — 1 -4 класс Пособие учебно-методического комплекта « Окружающий мир » А А «Зеленые страницы» о животных, по пограмме 2 класса пилой и топором, разгрызая, поваленное дерево, на нужные ему части ГДЗ по окружающему миру рабочая тетрадь 1 класс Плешаков А А › › Плешаков А А, Новицкая М Ю (тетрадь) Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 1 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Плешаков А А, Новицкая М ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса Плешаков, Новицкая ГДЗ ( Готовые домашние задания ) по Окружающему миру 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ, ГДЗ к тестам по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь Часть 2 (страницы) 4 5 6 7 8 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (42) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая часто ищут окружающий мир 1 класс 2 часть плешаков новицкая окружающий мир 1 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь онлайн окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы плешаков 2017 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть а а плешаков окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть перспектива окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 1 часть а а плешаков окружающий мир 2 класс перспектива рабочая тетрадь ответы окружающий мир 2 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 2015 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Реклама Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ » Окружающий мир 1 класс » Рабочая тетрадь 7gyru › …gdz…mir…klass…chast-pleshakov-novitskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь вторая часть Плешаков , Новицкая Ответы на задания по окружающему миру 1 класс 2 часть Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс , программа Перспектива — продолжение Читать ещё Рабочая тетрадь вторая часть Плешаков , Новицкая Ответы на задания , решебник Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс , программа Перспектива — продолжение первой части Ответы на задания по окружающему миру 1 класс 2 часть Кликайте по номерам страниц, чтобы открыть ГДЗ к ним Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс , программа Перспектива — продолжение первой части Тетрадь гармонично дополняет первую Задания не менее сложные, но и не менее простые, встречаются и такие, как везде у Плешакова , где нужно использовать его книги «Зеленые страницы» и «Великан на поляне» Скрыть 2 ГДЗ 1 класс окружающий мир Плешаков , Новицкая NewGDZnet › ГДЗ › 1 класс › …/pleshakov-novitskaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и готовые домашние задания за 1 класс по предмету окружающий мир Плешаков А А, Новицкая М Ю (рабочая тетрадь) — ответы на сайте ГДЗ по-новому 3 ГДЗ по окружающему миру за 1 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › 1-klass…mir/pleshakov-novickaja… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте гдз 1 класс Окружающий мир Плешаков А А, Новицкая М Ю (тетрадь) Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класса Часть 1, 2 , авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю, от издательства Просвещение 2017 Читать ещё гдз 1 класс Окружающий мир Плешаков А А, Новицкая М Ю (тетрадь) авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю Издатель: Просвещение 2017 год Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класса Часть 1, 2 , авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь ГДЗ к учебнику по окружающему миру за Скрыть 4 ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс ieurokiru › …miru…klass-pleshakov-novickaya-chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Это 2 часть тетради Плешакова и Новицкой по окружающему миру за 1 класс Используйте эти готовые домашние задания , если не получается выполнить упражнения тетради самостоятельно Решебник создан исключительно для родителей Авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю Издательство Читать ещё Это 2 часть тетради Плешакова и Новицкой по окружающему миру за 1 класс Используйте эти готовые домашние задания , если не получается выполнить упражнения тетради самостоятельно Решебник создан исключительно для родителей Авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю Издательство: Просвещение Внимание! Это только 2 часть решебника 1 часть находится здесь: 1 класс Плешаков , Новицкая ( часть 1) Скрыть 5 ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Плешаков GdzPutinacom › klass-1…mir-pleshakov-novickaja Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Окружающий мир 1 класс Плешаков АА учебник Подробные гдз и решебник по Окружающему миру для 1 класса , авторы учебника: Плешаков АА, Новицкая МЮ на 2017-2018 год Часть 2 (страницы) Читать ещё Окружающий мир 1 класс Плешаков АА учебник Подробные гдз и решебник по Окружающему миру для 1 класса , авторы учебника: Плешаков АА, Новицкая МЮ на 2017-2018 год ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) Часть 2 (страницы) 4 5 Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › …-pleshakov-novitskaya Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 7 ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс GDZru › …1/okruzhajushhij_mir/pleshakov-novickaja… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 1 класс , решебник Плешаков А А, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Авторы : Плешаков А А, Новицкая М Ю Издательство: Просвещение серия: Перспектива ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 1 класс , решебник Плешаков А А, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Авторы : Плешаков А А, Новицкая М Ю Издательство: Просвещение серия: Перспектива ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 1 класс , решебник Плешаков А А, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 1 класс Авторы: Плешаков АА, Новицкая МЮ издательство: Просвещение серия: Перспектива Окружающий мир 1 класс тесты Авторы: Плешаков АА, Новицкая МЮ, Назарова ЗД издательство: Просвещение серия: Перспектива Скрыть 8 ГДЗ окружающий мир 1 класс часть 2 Плешаков Новицкая — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 1 класс › Окружающий мир › 1 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 1 класс Плешаков А А ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю Часть 2 (страницы) Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 1 класс Плешаков А А ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь авторы: Плешаков А А, Новицкая М Ю Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: Плешаков А А, Новицкая М Ю на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 4 6 7 8 9 10 12 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 36 37 40 42 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 64 65 66 Часть 2 (страницы) 3 4 5 6 7 8 12 14 16 18 19 20 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 38 39 40 42 44 45 46 47 53 © gdz-putinanet 2018 [email protected] Скрыть 10 Ответы к рабочей тетради по окружающему миру okrumirru › …klass…pleshakov…novickaya…2-chasthtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы на вопросы из рабочей тетради по окружающему миру для 1 класса ( 2 часть ) Авторы: Плешаков АА и Новицкая МЮ Главная » 1 класс » Рабочая тетрадь по окружающему миру для 1 класса Плешаков АА и Новицкая МЮ ( 2 часть ) Рабочая тетрадь по окружающему миру для 1 класса Читать ещё Ответы на вопросы из рабочей тетради по окружающему миру для 1 класса (2 часть) Авторы: Плешаков АА и Новицкая МЮ Главная » 1 класс » Рабочая тетрадь по окружающему миру для 1 класса Плешаков АА и Новицкая МЮ (2 часть) Рабочая тетрадь по окружающему миру для 1 класса Плешаков АА и Новицкая МЮ (2 часть) ( ГДЗ и ответы на вопросы) Часть 2 Город и село Мы в городе, селе Скрыть ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса Плешаков na5ru › gdz…okruzhajushhij_mir/pleshakov-novickaja/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) для 1 класса по окружающему миру ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: Плешаков АА, Новицкая МЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) для 1 класса по окружающему миру ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: Плешаков АА, Новицкая МЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ ГДЗ к тестам по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ Часть 1 (страницы) 4 6 Скрыть Вместе с « гдз окружающий мир 1 класс часть 2 плешаков новицкая » ищут: гдз окружающий мир 2 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть гдз окружающий мир 2 класс гдз окружающий мир 3 класс плешаков учебник ответы 1 часть гдз математика 1 класс гдз окружающий мир 2 класс перспектива рабочая тетрадь ответы 1 часть гдз окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 376 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ ЯндексБраузер с Алисой, которая готова поболтать Установить Закрыть Попробовать еще раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Установить

Уголок природы в нашей группе.

Кратерное озеро Эльгыгытгын

Массовый турист, как правило, всегда посещает места, о которых больше всего пишут в Интернете и которые являются наиболее популярными, но в каждой стране есть неизвестные, но такие великолепные и впечатляющие места. Если брать во внимание огромную территорию России, то таких мест здесь десятки: уникальные озера, горы, холмы, каменные столбы. Перед тем, как составить свой туристический маршрут, обязательно стоит проложить путь, http: // www.tourister.ru/tips/ 3119 вам в этом поможет. И приступим к описанию самых загадочных и красивых, сокровенных мест Республики Коми.

Семь столпов выветривания, возвышающихся над плато, создают фантастический пейзаж. Высота самого большого столба достигает 34 метров, а некоторые из них напоминают тела животного. Столпы выветривания — это остатки больших гор, которые подверглись разрушению под действием ветра.

Необычные столбы находятся в Республике Саха.Вдоль правого берега реки Лены возвышаются Ленские столбы, возникшие в результате удара ветра о некогда неприступные каменные скалы. В этих диких каменных местах никто не живет, а у многих туристов они вызывают мистические переживания, вызывают страх.

Озеро Эльтон в Волгоградской области, напоминающее большую соленую лужу площадью 150 кв. Км. Удивительно, но глубина озера летом не превышает 10 см, а зимой — 70 см. Вода в озере обладает полезными лечебными свойствами.

Куршская коса, Калининградская область … На большой песчаной полосе находится красивый лес с необычно изогнутыми деревьями, с редкими видами животных и птиц. С высоты птичьего полета коса выглядит как огромная сабля.

Мультинские озера на Алтае: группа небольших озер, каскадно переходящих одно над другим, создает необычайно красивые пейзажи в горах. Есть также самые редкие виды растений.

Гора Белуха также является визитной карточкой Алтая, высшей точки региона, на которой много ледников, что делает восхождение на гору опасным.

Камчатка — край удивительной и неприступной красоты, и долина гейзеров дополняет эти пейзажи. Это одно из крупнейших гейзерных полей в мире, добраться до которого очень сложно, но пейзажи стоят потраченных усилий и нервов. Лучше всего исследовать долину гейзеров — это вертолетная экскурсия, так как на территории действует строгий заповедный режим.

В Пермском крае расположены сразу два уникальных места: Кунгурская ледяная пещера длиной 5700 м, внутри которой около 70 озер, и Ординская подводная пещера, излюбленное место пещерных дайверов.Ординская пещера опасна для спуска из-за большого количества тупиковых участков и длинных тоннелей.


Наша Родина всегда славилась удивительной природой и живописными пейзажами. Чего нет на территории нашей страны, так это чистейших рек, глубочайших озер, горных вершин неописуемой красоты, ущелий, уникальных природных образований и многое другое, от вида уже захватывающего дух. Вот почему люди должны знать самые красивые места России, чтобы иметь возможность побывать в них и лично насладиться великолепием, созданным матерью-природой.

Ради экологического туризма можно отправиться на Ленские столбы — уникальные природные образования необычной формы. Они расположены у реки Лена в Якутии. Стоит проехать всего 100 км от Покровска и перед вами откроются два уникальных заповедника «Столбы» и «Синский». Здесь можно увидеть останки стоянки древнего человека, а не так давно в этих местах были обнаружены окаменелые останки зубра и мамонта.

Недалеко от центра России в Воронежской области находится плато Дивногорье.Он уникален тем, что здесь можно увидеть причудливые месторождения мела. До сих пор на этом плато туристы могут увидеть меловые церкви, построенные в 17 веке. Если вы хотите посмотреть на самые большие в мире «грибы», то вам стоит посетить урочище Ак-Курум в Алтайском крае. Это место уникально тем, что здесь есть огромные валуны в форме грибов. В этих краях можно отправиться на экскурсию, которая длится пару часов, или остаться здесь и отправиться в экскурсионный тур на несколько дней.

Любителям лыжного спорта можно рассказать о Цейском ущелье, которое находится на северных склонах Центрального Кавказа. Здесь обязательно можно расслабиться душой и телом. Многие туристические и экскурсионные маршруты ежегодно привлекают гостей из разных стран мира. Если поехать сюда с декабря по апрель, то помимо созерцания природных красот можно от души покататься на лыжах.

Удивительное зрелище открывается в мраморном каньоне Рускела, расположенном в Карелии. Когда-то здесь добывали мрамор для правительственных домов и храмов. Но со временем каньон наполнился водой, и теперь чистейшая водная гладь напоминает людям, что природа заботится о человеке, а человек, в свою очередь, должен заботиться о нем.

Любителям экологического туризма можно посоветовать отправиться в Бастакский заповедник. Он расположен на территории Еврейской Автономной Республики. Если разделить этот заповедник, то большую его часть занимают леса. Здесь водятся редкие виды животных и растут уникальные растения. Туристический маршрут через заповедник протяженностью 1,5 км. Прогулка по этим местам будет доступна как взрослым, так и детям. Во время него вы сможете понаблюдать за жизнью животных в естественной среде обитания. Бесстрашные животные подходят к человеку близко и не боятся, что им будет причинен вред.

Лондонское королевское аббатство

Вестминстерское аббатство входит в список самых популярных достопримечательностей Лондона. Это аббатство является не только одним из главных храмов англиканской церкви, но и символом Британии и королевской семьи. Это церковь, в которой были коронованы и похоронены почти все короли и королевы. В аббатстве находятся могилы знаменитостей, верно служивших нации и прославивших Британскую империю. Среди них много ученых, писателей и политиков.Здесь похоронены сэр Уинстон Черчилль и сэр Исаак Ньютон.

Египетская осень

В летний период многие страны могут предложить отличный пляжный отдых, но с наступлением осени не всегда можно комфортно купаться и загорать. Летнее солнце и приятная морская вода осенью, может быть только в экзотических странах. А еще есть Египет, который может предложить теплое Красное море и разнообразный отдых практически в любое время года. В Египте комфортно отдыхать даже в зимний период, когда большая часть территории России покрыта снегом и бывают сильные морозы.

9 Двигайтесь к юго-западному побережью Австралии. Здесь находится всемирно известная рок-группа «Двенадцать апостолов».

10 И это невероятно красивое место находится на юге Африки в ЮАР. Драконовы горы, думаю, глядя на фото, нетрудно понять, откуда взялось это название.

11 И снова в Австралию! Почему бы нет? Действительно, в реальной жизни такие гонки делать сложно … Банда Рокс — место, больше всего напоминающее настоящий конец света. Австралийская равнина Налларбор резко обрывается на юге Австралии. Представьте, что думали первые моряки, побывавшие в этом месте.

12 Эльютера — остров на границе между мелководным Карибским морем и Атлантическим океаном. Длина острова составляет 180 км, а местами достигает ширины, показанной на фото выше.

13 Огасима, вулканический остров в Японии. Если вы хотите жить внутри вулкана, то это место для вас.Здесь постоянно проживает около 200 человек. Люди вполне довольны своим положением и не хотят никуда уходить.

17 А это Китай: есть такое необычное место, как Каменный лес. Да, вы не ослышались, хотя у этих мест есть другое название — Горы Гуйлинь.

Каменный лес состоит в основном из известняка, то есть, грубо говоря, дна древнего моря, которое со временем поднялось на поверхность.Более слабые породы обрушились и разрушились под воздействием эрозии (вода, ветер, дождь и т. Д.), И остались только эти каменные идолы.

18 Что может быть особенного в этом поле? Но и здесь природе удается нас удивлять и радовать! Emerald Fields of Palouse в США (штаты Айдахо, Вашингтон и Орегон). Эти красивые луга раскинулись на дюнах и холмах и напоминают изумрудное море. Эти дюны и холмы образовались во время ледникового периода, и когда лед ушел, на его месте появились зеленые луга.


На нашей Земле огромное количество необычайно красивых мест, которые вы не увидите в фантастических фильмах о параллельных мирах или других планетах. И попасть в эти загадочные и красивые уголки, созданные самой природой, удается только самым амбициозным путешественникам. В нашем обзоре — одни из самых живописных и загадочных мест планеты.

Горящий кратер «Врата ада»

В самом центре знаменитой пустыни Каракумы (Туркменистан) находится горячий кратер Дарваза «Врата ада» , диаметром 60 метров и шириной глубина 25 метров.Газ в колодце вырывается прямо из-под земли, пылает сотнями языков пламени. Отдельные языки пламени достигают 10-15 метров в высоту.

Памуккале, «Хлопковый замок»

Главной достопримечательностью Турции является удивительное место Памуккале , в переводе «Хлопковый замок» , что соответствует местному особому и необычайно красивому природному ландшафту, который также является курорт.

Коралловый риф «Большая голубая дыра»

Одной из достопримечательностей Белиза является коралловый риф «Большая голубая дыра» , представляющий собой круглую воронку глубиной 120 метров.Самые лучшие виды открывается эта впадина с высоты птичьего полета, четко видны границы светлой и темной воды. Это место богато огромными сталагмитами и сталактитами, которые привлекают любителей дайвинга.

Геологическое строение «Глаз Сахары»

Геологическое строение Ришат (Калб ар-Рисзат), диаметром 45 километров, напоминает кратер и находится в пустыне Сахара. Ученые считают это метеоритным кратером или не полностью сформированным вулканом.

Не нужно ехать на другой конец света, чтобы увидеть диковинные места своими глазами. Мы живем в стране, полной потрясающих неизведанных земель. Это еще раз сделает обзор великолепным.

ГДЗ к второй части рабочей тетради Окружающий мир, 3 класс >>

Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Окружающий нас мир» для 3 класса, часть 1 рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива».Решебник поможет вам с домашним заданием. Рабочая тетрадь построена в том же стиле, что и для предыдущих 1 и 2 классов (ответы на них также есть на нашем сайте), но задачи, что логично, более сложные, и находить ответы становится все труднее. им. Наши готовые домашние задания помогут вам ориентироваться в окружающем мире и легко выполнять домашнее задание и на 5 с плюсом!

Если вы уже закончили работу с первой частью рабочей тетради, переходите ко второй: ГДЗ ко второй части рабочей тетради 3 класс в мире >>

Ответы на задания в мире по всему миру 3 класс часть 1

Прокрутите страницы, чтобы увидеть ответы на них.

ГДЗ на тему Радость познания

Стр. 3-5. Свет знаний

1. Подберите пословицы народов вашего региона о силе разума, знания, умелых рук. Запишите их.

Каковы мысли, таковы речи.
Рост из вас, но разум из тела.
Обучение — это свет, а невежество — это тьма.
Повторение — мать учения.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Умелые руки не знают скуки.
С молитвой во рту, с делом в руке.
Рыбку из пруда без труда не вытащишь.
Плохой голове покоя нет.
Знание — это корона на голове.

2. … Составьте и запишите вопросы о том, что вы хотели бы узнать в классе в школе.

Почему дует ветер?
Почему медведь зимой впадает в спячку?
Как работает солнечная система?

Псевдо-пуля Мензиса

3.Посмотрите на уголок природы на фото выше. Расскажите ей, что вы уже знаете об этом растении.

Это псевдо-шлюха Мензиса. Второе название растения — пихта Дугласа. Это вечнозеленое хвойное дерево … Оно растет по всему Тихоокеанскому побережью от Британской Колумбии до Калифорнии, Монтаны, Колорадо, Техаса и Нью-Мексико.

Составьте и запишите вопросы о том, что еще вы хотели бы узнать о нем. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Какие красные цветы на ветках? Красные цветы — молодые шишки.
Какого роста может вырасти это дерево? Может вырасти более 50 метров в высоту.

4. Подскажите по фото на п. 5, что вы уже знаете о Красной площади в Москве.

Красная площадь расположена в самом центре Москвы. На нем расположены: Собор Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, Мавзолей Ленина, Московский Кремль.

Составьте и запишите вопросы о том, что еще вы хотели бы узнать о памятниках культуры, показанных на фотографии.Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Какая высота Спасской башни? 71 г.
В каком году был построен Храм Василия Блаженного? Собор был построен в 1555-1561 годах по приказу Ивана Грозного в память о взятии Казани и победе над Казанским ханством, которая произошла в день Покрова Пресвятой Богородицы — в начале октября 1552 года.

Стр. 6-11. Ответы на урок Как изучать окружающий мир

1.Какие методы изучения окружающего мира используют эти студенты?

Слева направо: идентификация природных объектов, наблюдение, опыт, моделирование, измерение.

2. Практикум «Наблюдение»

Понаблюдать за поведением аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Продумывайте этапы работы и делайте заметки.

1. Цель наблюдения: выяснить, какой корм больше нравится рыбам, вяленый или живой. №
2. План наблюдения: бросайте в аквариум одновременно сухой и живой корм, наблюдайте за рыбками, какой корм они едят в первую очередь.
3. Результаты наблюдений: мы видели, что рыба сначала ела живую пищу. Они проявили к нему большой интерес.
4 Выводы: Рыбы больше любят живой корм, чем сухой.

3. Практикум «Опыт работы»

Эксперимент с магнитом. Продумывайте этапы работы и делайте заметки.

1. Цель эксперимента: выяснить, какие предметы на кухне сделаны из железа.
2. План эксперимента: прикрепите магнит к предметам, посмотрите, прилипает ли он к ним.
3.Результат эксперимента: магнит прилип к нескольким объектам.
4. Выводы: с помощью магнита узнали, что на кухне есть железные предметы: холодильник, батарея ложки, ножи, вилки, раковина.

5. Практикум «Измерение массы».

Пожалуйста, заполните.

Весы — это устройство для измерения массы.

6. Практикум «Измерение длины».

Пожалуйста, заполните.

Линейка и рулетка — это инструмент для измерения длины.

Стр. 12-13. ГДЗ от 7 гуру на урок Книга — источник знаний

1. Запишите информацию о научно-популярной книге, которая вам особенно понравилась:

Название: Горячие факты о льду

3. Прочтите утверждения о важности книг и вашего родного языка в жизни человека.

Марк Туллий Цицерон — древнеримский политический деятель и философ, блестящий оратор. Информация взята из Интернета, Википедии.

Константин Григорьевич Паустовский — русский советский писатель, писавший в жанре романтизма, наиболее известен как автор рассказов и рассказов для детей. Информация взята из Интернета, Википедии.

4. Придумайте собственное утверждение о пользе книг и чтения. Запиши это.

Читая книги, мы узнаем много нового и познавательного, а также развиваем нашу речь.

5. В каких справочниках можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Запиши это.

В энциклопедии, словаре, путеводителе, атласе.

Стр. 14-17. Сайт, связанный с ответами Поехали на экскурсию

2. Приведите 1-2 примера.

Художественные музеи: Третьяковская галерея, Эрмитаж.

Музей-квартира, дом-музей, музей-усадьба: Дом-музей Чуковского, музей-усадьба Л.Н. Толстого.

Заповедники, Национальные парки: Кавказский биосферный заповедник, Сочинский национальный парк, Лосиный остров (в Москве).

4. Самостоятельно или с помощью дополнительной литературы, Интернета определите, какие музеи показаны на фотографиях в Приложении. Вырежьте и приклейте их в соответствующие окошки.

Стр. 18-21. GDZ Что план расскажет про

План участка — это точное изображение участка с использованием условных обозначений.

2. Подпишите контурные символы самостоятельно или с помощью учебника.

город; Фруктовый сад; луг и тропа; грязная дорога.

3. Вырежьте условные обозначения плана из Приложения и приклейте их в соответствующие окна.

5. На уроке учитель спросил: «Что означает масштаб плана, изображенного в учебнике?» … Кто правильно ответил? Установите флажок.

Ответ: Ира права.

6. Практикум «Туристические планы»

1. Просмотрите план зоопарка в учебнике. Сориентируйтесь по сторонам горизонта и определите, в каких частях зоопарка живут:

а) тигры — в северной части

б) львы — в южной части

в) снегири и другие птицы — в западной части

г) верблюды — в восточной части.

2. Рассмотрим в учебнике фрагмент плана Москвы. Какие достопримечательности на нем изображены.

Ответ: МГУ, Воробьевы горы, Университет, стадион «Лужники», Ботанический сад, Олимпийская деревня.

3. Рассмотрим план центральной части Санкт-Петербурга. Определите, как добраться от Московского вокзала до Зимнего дворца. Напишите, что вы можете увидеть на этом маршруте.

Ответ: Вам нужно пройти по Невскому проспекту до Дворцовой площади.По дороге можно увидеть: Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну.

Стр. 22-23. Ответы в теме Планета на бумажке

1. С помощью учебника добавьте определение.

Карта представляет собой уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с использованием обычных символов.

3. Раскрасьте как указано на карте:

вода — голубая, земля: равнины — зелено-желтые, горы — коричневые.

4.Используя учебник, добавьте определения.

Материк — это огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой.

Часть света — это материк или часть материка с близлежащими островами.

5. Введите названия всех континентов и частей света в таблицу.

Континенты: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

Части мира: Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.

6. Приведите примеры по учебной карте.

Моря: Черное, Желтое, Охотское, Лаптевых, Баренцево, Красное.

Реки: Обь, Лена, Енисей, Волга, Миссисипи, Амазонка, Ганг.

Острова: Мадагаскар, Шри-Ланка, Крит, Тасмания, Врангель.

Стр. 24-25. ГДЗ на тему Страны и народы на политической карте мира

1. Рим — столица Италии. Соседи (соседние государства) — Швейцария, Франция, Австрия, Словения.

3. Рассмотрим представителей разных народов в традиционных костюмах. Запишите названия их стран и столиц.

белорусов. Страна — Беларусь (Беларусь), столица — Минск.

Мексиканцы. Страна — Мексика, столица — Мехико.

Турки. Страна — Турция, столица — Анкара.

Китайский. Страна — Китай, столица — Пекин.

Стр. 26-27. Путешествуя, познаем мир

Составьте план, чтобы подготовиться к поездке по вашему городу.

Если будете в Москве, напишите о Доме на Набережной Краеведческого музея, в Санкт-Петербурге — о Государственном краеведческом музее «Невская застава». В любом городе есть краеведческий музей.

Цель путешествия: узнать больше об истории родного края.
Место путешествия: Областной краеведческий музей.
Источники информации о месте путешествия: Интернет.
Справочная литература: официальный сайт музея.
Карты, схемы, планы, путеводители: карта города для проезда в музей.
Оборудование: ручка и блокнот.
Прогноз погоды: Неважно.
Дресс-код: деловой костюм.
Мой спутник (и): родители.

В музее много интересного антиквариата, экскурсовод подробно рассказал об истории нашего города и края.

3. В колхозе «На краю» Белгородской области мы научимся навыкам пчеловода. Вырезать рисунки из приложения. Дополните их фоторассказом, соблюдая порядок в работе тружеников-пчел и заботах пчеловода.

Страницы 28-31. Ответы в теме Транспорт

1. Нарисуйте древнее средство передвижения среди народов вашего региона или приклейте фотографию.

3. Проект «Любознательный пассажир»

Название проекта: Автобус — аквариум .

Название автомобиля: автобус.

Рисунки, фото и тексты для декора внутри:

Тексты: названия рыб и их краткое описание (где живет, что ест)

Страницы 32-33.СМИ и связь

1. Придумывайте символы для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.

Вы можете назначить вымышленный символ каждой букве алфавита и записывать слова с этими символами.

2. Письмо другу ..

Вводим свои данные! Пример регистрации:

От кого Иванова Ивана
Где Москва, улица Некрасова 67-98

Код отправления 105120

Смирнову Саше
г. Москва, ул. Некрасова 67-99

Почтовый индекс назначения 105120


3. Поместите в рамку информацию из местной газеты или журнала о природных явлениях или культурных событиях, которые вас интересуют, о жителях вашего региона.

Если газеты или журнала нет, поищите на сайте новостей вашего города одну интересную новость и распечатайте ее.

4. Запишите названия средств массовой информации и коммуникаций по памяти.

Ответ: Телевидение, радио, газеты, журналы.Интернет — СМИ.

Телефон, телеграф, почта — средства связи.

ГДЗ в раздел рабочей тетради Мир как дом

Страницы 34-35. Мир природы в народном творчестве

1. Слово «экос» (ойкос) в переводе с греческого языка означает «дом», «жилище».

Слово «логос» в переводе с греческого означает «знание», «слово».

Древние греки использовали слово «ойкумена» для обозначения земель, населенных и освоенных человеком.

2. Фрагмент старой прялки. Определите, сколько ярусов Вселенной изображено на нем.

На этом фрагменте старой прялки изображены два яруса. Верхний — это царство света и солнца, а средний ярус — это ярус, где живут животные и люди.

В древних легендах многих народов Земли единый мир состоит из трех ярусов. Вот одна из легенд.
Нижний ярус — обитель змея, властителя подземного мира и воды.Сказочная змея заглатывает вечером солнце, когда идет на запад, и отпускает утром — на востоке.
Верхний ярус — небо, царство света, солнца, небесных животворных вод. Отсюда могущественное светило управляет порядком во Вселенной.
Животные и люди живут в среднем ярусе. Этот ярус — место встречи человека с необъятной Вселенной, со всей окружающей природой. Человек внутри, в центре мира. Человек — это средняя часть большого целого.

3.Составьте цепочку вопросов и ответов по мотивам песни «Куда, Фома, ты идешь?»

— «Куда, Маша, ты идешь?» — «В магазин.» — «Зачем идти в магазин?» — «За продуктами.» — «Зачем тебе еда?» — «Готовить обед.» — «Зачем тебе обед?» — «Чтобы прокормить семью». — «Зачем тебе семья?» — «Собирать яблоки». — «Зачем вам яблоки?» — «Пирог в духовке». — «Зачем тебе пирог?» — «Накрывай стол, закатывай застолье!»

Страницы 36-39.Из чего все состоит?

1. Найдите дополнительную фотографию в каждом ряду. Объяснить свой выбор.

Ответ: в верхнем ряду стоит кружка, так как это человеческий продукт, а все остальное — натуральные предметы. В нижнем ряду изображена синица, как этот природный объект, а все остальное — предметы, созданные человеком.

2. Приведите примеры природных объектов:

Объекты неживой природы: камень, песок, вода, воздух, облако.

Объекты дикой природы: птица, рыба, кот, паук, кактус, медузы.

3. Используя текст и иллюстрации учебника, заполните таблицу.

Твердые тела, жидкости и газы.

Твердые предметы: камень, карандаш, кровать, часы, стекло.

Жидкости: вода, молоко, подсолнечное масло, сок, керосин.

Газы: кислород, водород, диоксид углерода.

4. Найдите по описанию вещества и напишите их названия в полях.

Это вещество входит в состав любого живого организма. в организме человека 2/3 этого вещества.- ВОДА

Это вещество находится под землей в виде камня, а также растворено в воде морей и океанов. Его можно найти в каждом доме на кухне. СОЛЬ .

Это вещество добавляют во многие продукты — сладости, выпечку, торты. В природе он содержится в растениях. САХАР .

Это вещество — наш помощник на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае протечки она может разлететься по квартире, а это очень опасно. ГАЗ ПРИРОДНЫЙ .

Эти вещества созданы искусственно. Из них делают предметы домашнего обихода, оконные рамы, игрушки и многое другое. ПЛАСТИК .

5. Подчеркните названия твердых тел синим карандашом, а названия веществ — зеленым.

Твердые вещества (синий карандаш): гвоздь, подкова, проволока, канистра для бензина, сосулька, льдина, леденец, солонка.

Вещества (зеленый карандаш): соль, железо, алюминий, медь, пластик, бензин, вода, сахар.

Страницы 40-41. Ответы 7guru на урок Мир небесных тел

1. Используя информацию из учебника, впишите числа в текст.

Диаметр Солнца в 109 В раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в 330 тысяч раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца составляет 150 миллионов километров … Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов Цельсия , а в центре Солнца — 15 миллионов градусов Цельсия .

2. Заполните таблицу.

Разница звезд по цвету.

Белый: Регулус, Денеб.

Синий: Сириус, Вега.

Желтый: Солнце, Капелла.

Красные: Альдебаран, Цефея.

3. Постройте модель солнечной системы …

Возьмите лист черного или синего картона и наклейте на него цветные кружочки из пластилина в соответствии со схемой солнечной системы:

4. Решите кроссворд.

2. Планета с кольцами, хорошо видимыми в телескоп — САТУРН.

5. Планета, на которой мы живем, — это ЗЕМЛЯ.

6. Планета является соседкой Земли, расположенной ближе к Солнцу, чем Земля — ​​ВЕНЕРА.

7. Планета является соседкой Земли, находится дальше от Солнца, чем Земля — ​​МАРС.

8. Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном — УРАН.

5. Используя различные источники информации, подготовьте сообщения о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы узнать больше.

Марс — четвертая планета от Солнца. Его называют «красной планетой» из-за красноватого цвета. У Марса два спутника — Фобос и Деймос. Ученые давно изучают Марс. В настоящее время на поверхности планеты работают марсоходы. Источник — Википедия, Интернет.

Страницы 42-43. ГДЗ с сайта невидимых сокровищ

1. В тексте учебника найдите абзац, где объясняется ветер. Пожалуйста, прочтите внимательно.Придумайте и начертите схему происхождения ветра.

2. Подпишите на схеме названия газов, составляющих воздух. Проверьте себя с помощью учебника.

3. Изучите свойства воздуха и запишите свои выводы.

1. Воздух прозрачный или непрозрачный? — прозрачный.

2. Цвет воздуха есть? №

3. В воздухе пахнет? нет 4. Что происходит с воздухом, когда он нагревается и охлаждается?

Этот опыт показывает, что при нагревании воздух расширяется.
Этот опыт показывает, что при охлаждении воздух сжимается.

5. Как воздух проводит тепло? Ответ: Воздух плохо проводит тепло.

4. Как называется оборудование, использованное в этих экспериментах?

Страницы 44-45. Важнейшее вещество

Практикум «Исследование свойств воды».

Тест 1 … Окуните стеклянный стержень в стакан с водой. Она видна? На какое свойство воды это указывает?

Жезл виден.Это говорит о том, что вода прозрачная.

Тест 2 … Сравните цвет воды с цветом полос, показанных на этой странице. Что ты видишь? Что это значит?

Вода бесцветная, бесцветная.

Test 3 … Понюхать чистую воду … Какие свойства воды можно установить таким образом?

Чистая вода не имеет запаха, то есть не имеет запаха.

Опыт 4.

Погрузите колбу с трубкой, наполненной цветной водой, в горячую воду… Что ты смотришь? На что это указывает?

Заключение: По трубке начала подниматься вода. Это говорит о том, что вода при нагревании расширяется.

Тест 5 … Поместите ту же колбу в тарелку со льдом. Что ты смотришь? На что это указывает?

Вывод: Уровень воды падает, это означает, что при охлаждении вода сжимается.

Общий вывод: вода прозрачная, бесцветная, без запаха, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

Страницы 46-47. Ответы на тему рабочей тетради Природные элементы в народном творчестве

1. Вырезать фото из приложения. Наклейте их под названиями природных элементов. Нарисуйте изображения огня, воды и воздуха внизу таблицы. изобразительное искусство народов вашей земли.

Образы огня, воды и воздуха в искусстве народов вашей земли.

2. Запишите загадки об огне, воде и воздухе, созданные творчеством народов вашего региона.

Загадки об огне, воде и воздухе в творчестве русского народа:

Вы его кормите — он живет, вы даете ему что-нибудь попить — он умирает. (Огонь)

Красная корова съела всю солому. (Огонь)

С языком, не лающим, без зубов, а кусающимся. (Огонь)

Внизу летит каплями, наверх — незаметно. (вода)

Ни рук, ни ног, но разрушает гору. (вода)

Почему бы не скатить его в гору, решить не уносить, а подержать в руках? (вода)

Она течет, течет — не кончается, бежит, бежит — не кончается.(река)

Горох рассыпали по сотне дорог, никто его не собирал: ни царь, ни царица, ни рыжая дева, ни белая рыба. (воздух)

Горох разбросали по семидесяти дорогам; Некого собирать — ни священников, ни писарей, ни нас, дураков. (воздух)

3. Рассмотрим образцы народной вышивки. Определите образы огня, воды и воздуха.

Изображение воды — волны внизу, изображение воздуха — птица.Образ огня обычно изображают в виде колеса или солнца. Посередине картинки — солнце — это образ огня.

Страницы 48-49. ГДЗ Кладовая

1. Добавьте определения самостоятельно или с помощью учебника.

Минералы — это природные вещества.

Породы — это природные соединения минералов.

2. Практикум «Композиция из гранита»

По результатам исследования заполнить схему.

Композиция из гранита. Гранит: полевой шпат, слюда, кварц.

3. Вы знаете, что хранится в кладовых Земли? Вырежьте фотографии из приложения и вставьте их в соответствующие окна.

4. Запишите названия полезных ископаемых вашего региона: нефть, мергель, песок, глина, мел, сланец (Краснодарский край).

Стр. 50-51. ГДЗ на урок окружающий мир Чудо под ногами

Практикум «Изучение состава почвы»

Тест 1 … Бросьте в воду комок сухой земли. Что ты смотришь? Что это значит?

Вывод: Почва оседает на дно, но не вся. В почве есть воздух.

Тест 2 … Нагрейте свежую землю над огнем. Подержите над почвой холодное стекло. Что ты смотришь? Что это значит?

Вывод: запотело стекло. Это указывает на то, что в почве есть вода.

Тест 3 … Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятных запахов.

Заключение: Почва содержит гумус.

Тест 4 … Вылейте прокаленную почву, в которой сгорел перегной, в стакан с водой и перемешайте. Обратите внимание, что сначала оседает на дне, а что через некоторое время. О чем говорит нам этот опыт?

Вывод: Сначала на дно осел песок, затем глина. Это значит, что в состав почвы входят песок и глина.

Test 5 … Нанесите на стакан несколько капель воды, в которой почва находилась долгое время.Держите стакан над огнем. Что случилось с водой? Что на стекле? Это минеральные соли. О чем говорит нам этот опыт?

Заключение: Вода испарилась, на стекле остался осадок. Это говорит о том, что в почве присутствуют минеральные соли.

Общий вывод: в состав почвы входят воздух, вода, перегной, песок, глина, минеральные соли.

Страницы 52-55. Мир растений

1. Распознавайте группы растений по описаниям.Напишите названия групп в квадратах.

У этих растений есть корни, стебли, листья, цветы и плоды, в которых созревают семена. ЦВЕТОК

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветов или плодов. Их тело называется слоевищем. МОРСКАЯ ВОДА .

У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветов и семян с семенами. Московский художественный институт .

У этих растений есть все части, кроме цветов и плодов. Их семена созревают шишками. ХВОЙНЫЕ .

У растений этой группы корни, стебли и листья выглядят как большие перья. Но у них нет цветов, фруктов, семян. ТОПЛИВО .

2. На уроке учитель попросил привести примеры цветущих растений. Дети ответили так … Кто из ребят ответил правильно? Кто допустил ошибки?

Правильный ответ у Нади, у Сережи одна ошибка (неправильный ответ — сосна), у Иры две ошибки (водоросли, ель), три ошибки в Вити (туя, лиственница, папоротник).

3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они принадлежат.

Ответ: В верхнем ряду слева направо: фуксия (цветение), шалфей (цветение), лен жаба (цветение), цикорий (цветение). В нижнем ряду слева направо: папоротник (папоротник), фунария (мох), пихта (хвойные), кедровая сосна (хвойные).

4. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовьте отчет об одном из видов растений любой группы.Запишите название вида, группы и краткую информацию для вашего сообщения.

Сосна кедровая — хвойное растение (дерево), произрастающее в Сибири и на северо-востоке европейской части России. В народе его часто называют сибирским кедром. Хвоя этого дерева собрана пучками по 5 штук. В больших шишках созревают вкусные семечки — кедровые орехи.

Стр. 56-57. ГДЗ Плодородные земли и растения в народном творчестве

1. Раскрасьте выкройку так, как мы хотим.Второе полотенце:

2. Нарисуйте иллюстрацию к сказке народов вашей земли, в которой растение играет важную роль в развитии действия.

Сказки, в которых задействованы растения: Сказка «Петушок-золотой гребешок и чудо-младенец» (семя боба или желудя проросло в доме и выросло до неба), «Репа», «Омолаживающие яблоки», » Дикие лебеди »(девочка ткала рубашки из крапивы).

Иллюстрация к сказке «Репа»

3.Подберите и запишите загадки и пословицы народов вашего края о няне и растениях.

Притчи: Маленькая земля черная, и белый хлеб родит. Земля — ​​это тарелка: что кладете, вы берете.

Загадки про землю: Дождь льет — все пьет, все остальное зеленеет и растет. Все зовут ее мамой, все бегают по ней ногами.

Страницы 58-61. Ответы на урок Животный мир

1.Запишите названия групп перечисленных животных.

Лягушка, жаба, тритон — земноводных .
Дождевой червь, пиявка Червь .
Улитка, слизень, осьминог, кальмар — это моллюски .
Раки, крабы, креветки — это рачки .
Морская звезда, морской еж, морская лилия иглокожих .
Паук, скорпион, сенокосилка паукообразные .
Ящерица, змея, крокодил, черепаха — это рептилии .

2.Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они принадлежат.

На странице 58 слева направо: янтарная улитка (моллюск), щегол (птицы), сенный паук (паукообразные).
На странице 59 слева направо в верхнем ряду: выдра (животные), камчатский краб (ракообразные), жук-носорог (насекомые).
На странице 59 слева направо в нижнем ряду: налим (рыба), квакша (земноводные), уже (рептилии).

3. Сравните лягушку и жабу по внешнему виду… Расскажите (устно) в чем сходство и различие.

Во-первых, о отличиях. Жабы обычно крупнее лягушек. У жаб толстое, широкое тело и более короткие ноги. У лягушек нет больших околоушных желез, которые у жаб расположены на затылке. Кожа лягушек нежная и влажная, у жаб — сухая и покрытая бугорками. Яйца лягушек имеют округлую форму, а у жаб — длинные шнуры.
Сходство: и жаба, и лягушка — земноводные.У них выпученные глаза. Задние лапы длиннее передних. Они движутся прыжками. Чаще живут возле водоемов. Питаются насекомыми.

4. Вырежьте детали из приложения и постройте модели разработки.

Разработка моделей рыб, лягушек, птиц.

5. Придумайте и запишите 2-3 вопроса для викторины «В мире животных».

Сколько дней вылупится цыпленок из яйца?
Чем лягушка отличается от жабы?
Кормит ли заяц своих детенышей молоком?

6.Воспользовавшись книгой «Зеленые страницы», подготовьте отчет об одном из видов животных любой группы.

Горбуша. Горбуша — рыба, которая обычно обитает в море, но откладывает икру в реках. Длина горбуши достигает 50 см. Горбуша питается мелкой рыбой и ракообразными. Во время нереста горбуша меняет окраску, а у самцов на спине появляется большой горбик. Отсюда и название рыбы. Горбуша — ценная рыба, нуждающаяся в защите и защите.

Страницы 62-63.ГДЗ в тему Наше путешествие в мир животных

Страницы 64-65. Образы животных в народном творчестве

1. Завершите резьбу по выкройке …

Можно приклеить фото полотенец с вышивкой петухов, фото с дымковской игрушкой в ​​виде индюка, коня, деревянные украшения для сада и дома в виде зверушек.

3. Кратко запишите сюжет сказки народов вашего края, где волшебные животные помогают людям.

Вспомним сказки: «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке», «Маленькая Гаврошечка», «Репа», «Волшебное кольцо», «Бычок — дегтярная бочка».

Иван-царевич и Серый волк.

У короля было три сына. У него в саду была яблоня с золотыми яблоками, и каждую ночь яблоки начали пропадать. Царь послал своих сыновей выследить, кто крал яблоки. Два сына заснули, но Иван не спал, он видел, что Жар-птица ест яблоки.Царь приказал своим сыновьям достать жар-птицу. Каждый пошел своей дорогой. Иван подъехал к развилке, на которой стоял столб с надписью. Тот, кто пойдет прямо, будет всю дорогу мерзнет и голоден. Тот, кто пойдет налево, умрет, а его лошадь будет жить. И кто пойдет направо, останется жив, а конь умрет. Иван пошел направо. Серый Волк выбежал из леса, съел коня, а потом стал верой и правдой служить Ивану. Этот волк помог Ивану заполучить жар-птицу, невесту и остаться в живых.

Конек-Горбунок

У крестьянина было трое сыновей. Отец послал их охранять пшеницу. Двое сыновей спали, и Иван поймал лошадь. Конь подарил ему Коня-Горбунка. Конек-Горбунок помог другу найти жар-птицу, кольцо и красавицу для короля. Царь хотел жениться, но ему пришлось искупаться в кипятке. Царь призвал Ивана первым искупаться. Лошадь помогла Ивану, и он стал красивым мужчиной. И царь был приготовлен.Иван и Царь-девица поженились. (Автор Максим Егоров)

Страницы 66-67. ГДЗ от 7 гуру к уроку Невидимые нити в дикой природе

1. Внимательно прочтите текст. Подчеркните названия животных разных групп разными цветами: зеленый для травоядных, синий для хищников, красный для насекомоядных, коричневый для всеядных.

Лето — щедрое время года для самых разных животных. Мы часто видим в небе ласточек. Они ловят в воздухе многочисленных летающих насекомых.Лягушка охотится на комаров у воды. В лесу они находят свою добычу — мелких грызунов — лису и сову. Здесь для зайца и лося накрывается богатый стол — это разные веточки, листья, кора. А для ворон и кабанов подойдет любая пища — как растительная, так и животная.

Lekcia o vonkajšom svete na tému «čo je vonkajší svet». Čo je to okolitý svet? Téma pre okolitý svet

Свет около 1 проб.

Тема: Čo je okolitý svet.

Forma organization hodín (typ hodiny): hodina s prvkami výskumných a hrových aktivít.

Typ hodiny: úvodná hodina, hodina oboznámenia sa s novým akademickým predmetom.

Ciele lekcie:

    Asimilácia počiatočných predstáv o akademickom predmete «The World Around» о объектах, живущих и неживых prírody.

    Vytváranie podmienok pre formovanie a rozvoj duševných funkcií, schopností, motivačných postojov, tvorivého bádateľského myslenia zapojením do aktávíkíchích vzvoj

    Морское образование и vôľových vlastností, schopnosť ovládať svoje správanie vo výchovných situáciách.

Základné pojmy: okolitý svet: prírodný svet, svet vecí, svet udí.

Spojenia metasubjektov: svet okolo, izo.

Здрое: практические зошиты штудентов, учебнице, фаребне церузки, 3 образных места, подморского света и диевчат при рыбнике; vagóny a predmety prírody, veci, ľudia.

Plánovaný výstup z uč. творба УУД:

    Ma представляет o svete okolo, o objektoch živej a neživej prírody, dať približné odpovede na otázku: „Prečo je porebné studova svet okolo?“

    Poznať charakteristické črty objektov živej a neživej prírody.

    Vedieť robiť jednoduché pozorovania, porovnáva predmety živej a neživej prírody, dávať odpovede во forme small vety na jednoduché otázky učiteľa alebo rozrávkávka.

    Vedieť spolupracova s ​​kamarátmi najjednoduchšie hry na hrdinov a viesť jednoduché Dialógy.

1. Особенный УУД: взник зауйму о новый объект, станение потребления штудовый свет, в другом жете;

2.Regulačný UUD: организация практики poda pokynov učiteľa; ak je to možné, zhodnoťte svoju prácu a prácu priateľa; určiť plán zadania pod vedením učiteľa.

3. Kognitívne UUD: navigácia v učebnici a zošite; Porovnávať objekty, objekty: nájsť spoločné a rozdielne; zoskupi položky, objekty na základe základných funkcií; воспроизводить почуте, урчать то ходины; pod vedením učiteľa robiť závery.

4. Komunikatívny UUD: zúčastniť sa na lekcii dialógu, odpoveda na otázky učiteľa, formulova otázku k otázke záujmu; počúvať a rozumieť reči ostatných.

7. Рефлексия. Osobné UUD

Vytvorené UUD

Činnosť učiteľa

Активы штудентов

1. Организационный момент

Komunikatívne UUD

Učiteľka pozdraví deti, prijme ich pozdrav s úsmevom a prípadné napätie zmierni malým dychovým cvičením. Приправуе дети

UČITEĽ. Dobré ráno, deti! Poďme sa pripraviť na lekciu spoločne — zdvihnite ruky hore, zhlboka sa nadýchnite, niekoľko sekúnd držte ruky hore a potom ich prudko sklopte nadol, pričom vykonajte mierny predklon a hldychboký.A teraz si všetci sadnú, pretože bude pre neho výhodné pracovať na hodine.

Дети šťastne pozdravia pani učiteľku, urobia dychové cvičenia a sadnú si na svoje pracoviská. Zároveň zaujmú pohodlný, ale prijateľný postoj na štúdium.

2. Aktualizácia základných vedomostí.

Osobné UUD

Rozcvička reči. Учтите западную студию до диалога.

-Кто си мыслиш, е ти буде на ходине асистентом?

Náznak hádanky.

Tu je úplne prvý asistent:
Je bystrý, verný
Lekcia padne na stôl
Prezrite sa, povie vám všetko!

-Ako sa volá naša učebnica?

Toto je názov predmetu, ktorý budeme študovať.

Zoznámenie sa s pracovným zošitom.
.

Учитё, судрух, дома, мама.

Je to návod!

Свет.

Deti to vezmú do rúk, preskúmajú obal.

3. Stanovenie cieľov a motivácia.

Regulačný UUD

-Rozprávajme sa o tom, o čom sa bude diskutovať na našej prvej hodine vo svete okolo nás.

-Čo je to okolitý svet?

-Prečo si to zrazu potrebuješ naštudovať?

4. Objavovanie nových poznatkov deťmi

Kognitívne UUD

Osobné UUD

UČITEĽ.Teraz použijeme nášho prvého pomocníka — otvorte návod na stránke. Pozrime sa podrobne na ilustráciu.
Учтите číta báseň.
UČITEĽ.
Poobzeraj sa okolo môjho priateľa!
Vidíte rieku, les, lúku,
Kŕdle vtákov, lietadlo,
To odletelo.
Obloha, vietor, mraky,
Opäť rieka, riečna lúka!
UČITEĽ. Začíname študovať nový akademický predmet — «Мир вокруг». Znova zvážte obrázok, rozhliadnite sa z okna, premýšľajte a povedzte mi, čo je svet okolo vás? Čo a kto je súčasťou okolitého sveta?

ŠTUDENTI.Svet okolo nás je to, čo nás obklopuje, čo je okolo nás. Sú to rôzne tvory a predmety, zvieratá, obloha, mraky, stromy, domy, udia.
UČITEĽ. Добре, хлапчи! Výborne! A bol by som rád, keby ste sa naučili pozorova svet okolo seba, študovať ho a skúmať ho.

Na lekcii sveta okolo nás sa dozvieme, prečo po dni nasleduje noc? Koľko dní v roku? Prečo sa menia ročné obdobia? Aká rozmanitá je flóra a fauna na Zemi? Prečo je pre človeka veľmi dôležité ži v rodine? Aké zázraky dokážu ľudské ruky?

Hra je cesta.

1. rad ide do lesa.

2. Rad smeruje do podmorského sveta.

3 rady na prechádzku po našom place.

— Uveďte zoznam prírodných objektov, ktoré ste tam videli?

-Raz, dvaja, traja — sa vrátili z cesty. Укажите са, že ste veľmi pozorní, a tak ste pomenovali veľa objektov okolitého sveta.

Zhrňme si prvý výsledok.

-Čo študuje predmet „Svet okolo“?

Žiaci otvárajú učebnice a prezerajú si obrázky.

Svet okolo nás je to, čo nás obklopuje, čo je okolo nás. Sú to rôzne tvory a predmety, zvieratá, obloha, mraky, stromy, domy, udia

Žiaci môžu uviesť okolo seba niekoľko položiek.

1. rad: dievča, rybník, kačka s káčatkami, stromy, tráva.

2. Рядок: морские дороги, вегетация, коралы, дно, вода.

3. рад: будова, штворец, кветы, стромы.

Предмет окружения света штуду природный свет, свет вецы, свет уди.

5. Primárne zapínanie.

Regulačný UUD

Komunikatívne UUD

PRÁCA poda učebnice na str. 5Z

Задание: Rozdeľte výkresy do dvoch skupín. Высветлите свое розхождение. Môžete použiť nápovedu.

-Zoznam položiek na obrázku.

-Aké dve skupiny by ste ich rozdelili? Пречо?

-Skúsime vysloviť úplnú odpoveď na otázku: Čo je svet okolo nás?

1 может быть удалено: naživo a nie príroda.

Možnosť 2: svet prírody, svet udí, svet vecí.

Podľa učebnice: svet okolo nás je to, čo je okolo nás: príroda, ľudia a všetko, čo vytvára človek.

Hodnotia sa odpovede detí, ktoré dokážu presnejšie reprokovať túto Definíciu.

6. Samostatná práca.

Komunikatívne UUD

Kognitívne UUD

Osobné UUD

PRÁCA v zošitoch na stranách 4-5

loha 1 na strane 4.

-Farba, čo súvisí s divočinou.

Fyzické cvičenie pre oči a ruky.
UČITEĽ. Urobili sme s vami dobrú prácu a vaše oči a ruky si zaslúžia trochu odpočinku. Встали смэ з их праковиск, опустили см е их практические столы, здвихли руковэте хоре, спустили их. Opakujeme trikrát. Teraz sakúsime otočiť rukami: dopredu, dozadu. Natiahli sme ruky do strany, ohli sa v lakťoch a otáčali sa: dopredu a dozadu, teraz roztiahneme ruky do strán a otáčame rukami: dozadu a dozadu.Teraz dáme ruky dole a trochu si potrasieme. Затворте очи, представте си, е стэ на брэху jemného teplého mora, дайте руки до теплей воды, vytiahnite kefky z vody a pokúste sa kvapky striasť. Výborne! Teraz sa pozrime z okna zblízka na veľký strom na nádvorí školy, prestaňte sa pozerať na strom, počítajte nahlas do 10. Добре! Teraz zatvorte oči a opä počítajte do 10.

Дети са риадиа покынми учитена: крутиа руками, крутиа руками охнутыми в лактох, крутиа а трасу си руки, затвараю очи.

СПУЩЕНИЕ на стране 5. зошиты.

-Spojte kresby do dvoch skupín. Высветлите свою войну.

HRA «Припейте привесы к влаге».

Živá a neživá príroda.

Zavolám dvoch študentov vlaku na tabuľu. Дети зо седадиел указ свой образ, локомотивы збиераю привесы.

UČITEĽ. Výborne chlapci! Je pravda, že všetky objekty nachádzajúce sa v prírode môžeme rozdeliť na dva veľké skupiny- предметы живой природы и предметы неживой продукции.

Kvety, motý, smrek, huby.

Pracujte vo dvojici: «Požiadajte suseda o radu.»

Jedlá — neživá príroda, iné predmety živej prírody.

Sú sami aktívni.

Ovládajte seba a svojich spolubojovníkov počas hry.

Ukážka kontroly na doske.

Komunikatívne UUD — Čo nové ste sa na hodine naučili?

–Pre koho to bolo ažké? Zaujímavé? Posúdenie vašej práce.

Свет около вас jednou z najzaujímavejších a najzaujímavejších lekcií Základná škola … Toto je svet okolo nás, sú to zvieratá a rastliny, to jeko vesmír, celý vesmírje a. Dieťa začína chápať zvláštnosti svojho фунгования, učí sa, ako sa všetko deje na tomto svete. Svet okolo nás na základnej škole 1, 2, 3, 4 je prípravou na to, aby dieťa pochopilo také predmety, ako sú biológia, fyzika, chémia, astronómia, fyzika. Toto je nevyhnutná vedomostná základňa. Aby ste si vytvorili dobrú základňu, musíte veľa čítať a rodičia musia so svojím dieťaom pracovať.В učebni pomôžu metodické príručky, ktoré si môžete zadarmo stiahnuť a vytlačiť z našej webovej stránky.

  • GDZ Svet okolo nás Zošit 3. stupňa 1. časť Pleshakov ✍

    Takže v roku 2019 boli publikované pracovné zošity lekcie «svet okolo», автор Плешакова, программа «Škola Ruska», ktoré boli zosúladené s novými učebnicami programu «Perspektíva». 8. vydanie od 7. (do roku 2019) odlíšite poda obalu. Nahradila ikonu vľavo horný roh, a napravo, ak sa pozriete pozornejšie, zmení sa aj uhol.Mnoho úloh v týchto nových zošitoch zostáva rovnakých.

  • Štruktúra ľudského tela. Kartičky a plagáty pre ročníky základných škôl

    Od detstva dieťa vie, čo sú ruky, nohy a hlava, ale deti niekedy ani len nepomyslia na to, čo je v ich vnútri? Už v materskej škole dávajú učitelia deťom základné prstavy o stavbe udského tela, ale v škole je na toto všetko bezpečne zabudnuté. IN základné ročníky rovnako na hodinách «The World Around» budú musieť študenti spoznať svoje telo, jeho orgány a systémy, zistiť, kde

  • Андрей Юрьевич Боголюбский. Správa 4. stupňa

    Андрей Юрьевич достал презывку «Боголюбский» пода назву место Боголюбов Приспел к творению мокнего владимерско-суздальского княжества.

  • Владимир Святой. Správa 4. stupňa

    Святой Владимир — книга Новгорода в Киеве, за кем-то ускорится Крст Рус. V roku 988 prijal kresťanstvo podľa gréckeho obradu a stal sa z neho aj štátne náboženstvo Kyjevská Rus… Veľkovojvoda Владимир бол покрстенный в греческом месте Херсонеса (Корсунь), кто начал в южной части дня Крымского полострова. Prijatím svätého krstu začal knieža Владимир vládnuť Rusku novým spôsobom —

  • Континенты света (Континенты)

    Pevnina je veľmi veľká oblasť pevniny, ktorú obmývajú moria a oceány. Napriek tomuto zneniu majú 4 z nich stále pozemné hranice — isthmusy. Každý kontinent má svoje vlastné klimatické podmienky, Флора и фауна.Hovorme подробнейшие о každom kontinente.

  • O povolaniach pre deti (príprava na CDF po celom svete)

    Existuje veľa povolaní, o ktorých dieťa vo štvrtom ročníku ani nevie. Nepíšu o nich v školských učebniciach o okolitom svete, ale na konci štvrtého ročníka na konci štvrtého ročníka určite položia otázky týkajúce sa tejto témy. Pome sa bližšie pozrieť na svet profesií.

  • Správa o soboch pre deti

    Sob žije alej aleký sever, v tundre.Nebojí sa ani silných mrazov, ani hlbokých snehov. Má hustú krátku srsť, najmä v zimné mesiace … Sobie kopytá sú široké, aby mohli kráčať v snehu alebo bažinách bez toho, aby propadli. Tieto kopytá sa tiež môžu pohybovať od seba, ako napríklad roztiahnuté prsty, a ešte sa zväčšiť. Okraje zážitku sú silné, ostré. Соб своими копытами, ако лопатами, копейка, одха снех,

  • Správa / správa «Železná ruda». Ako sa to javilo, ako a kde sa aží železná ruda

    Poviem ti o Železná ruda… Зикава са из неочищенных животных. Takmer všetky hlavné ložiská železnej rudy sa nachádzajú v horninách, ktoré vznikli pred viac ako miliardou rokov. В том čase bola zem pokrytá oceánmi. Планета обсаховала вена железа в воде более розового железа. Keď sa vo vode objavili prvé organizationmy, ktoré vytvárajú kyslík,

  • Александр Невский. Odošlite správu do tryy 3-4

    Александр Ярославович са народил в Переславле-Залесском в року 1221 в родине книги Ярослава Всеволодовича и кляжней Феодосии.Už od štyroch rokov bolo dieťa exkomunikované z matky a venovalo sa vzdelaniu kniežacích vojakov. Dieťa sa začalo učiť vojenskú vedu a gramotnosť. Vyrástol, zmenil sa na šikovného, ​​silného mladého muža, ktorý miloval krásne čítanie a písanie.

  • GDZ Svet okolo nás Cvičebnica 4. stupňa pre praktickú prácu č. 1 Тихомиров. Odpovede do zadnej časti

    Nie je žiadnym tajomstvom, že teraz sú všetky učebnice a pracovné zošity na tlačenej báze rozdelené na schválené Ministrystvom školstva a neschválené.Vytvárajú са zoznamy výhod, podľa ktorých je oficiálne dovolené viesť hodiny v škole. A existujú učebnice a zošity, ktoré sú ešte lepšie, ale neboli zahrnuté do oficiálneho zoznamu (zjavne venovali málo peňazí). Также

  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса» рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Крючкова. Odpovede na úlohy, решебник

    Štvrtý ročník, už štvrtý, úplne stvrtý ročník základnej školy. To znamená, že veci už nebudú také ľahké ako predtým. Úlohy sú dosť ažké, prinútiť vás premýšľať, hľadať informácie.Jedná sa o hodiny lekcie na tému „Svet okolo“ od autorov učebníc a zošitov Pleshakova, Kryuchkova vo štvrtom ročníku. В првей чести зошита будет

  • Riešenie hádaniek je veľmi vzrušujúci zážitok. A nielen fascinujúce, ale aj kognitívne, nútiace dieťa premýšľať a uvažovať. Na jeseň sa samozrejme nezaobídeme bez zodpovedajúcich hádaniek: o jeseni ako o sezóne, o jej daroch, jesennej kráse.

  • Živá a neživá príroda, jej objekty

    Poobzeraj sa.Aké krásne! Láskavé slnko, modrá obloha, priezračný vzduch. Príroda zdobí náš svet, robí ho radostnejším. Zamysleli ste sa niekedy nad tým, čo je to príroda? Príroda je všetko, čo nás obklopuje, ale zároveň NIE JE tvorená ľudskými rukami: lesy a lúky, slnko a mraky, dážď a vietor, rieky a jazerá, hory a nížiny, vtájáký

  • GDZ Svet okolo nás Zošit 1. stupňa 1. časť Pleshakov

    Svet, ktorý nás obklopuje — svet okolo nás — sa dieťa začína učiť už v dojčenskom veku.Але подробнейшие и подробнейшие в с окольным светом знамения на ходу закрытой школы с ровноменным предметом. Актуальная программа в Российской школе, автор вашего учебного курса и практических занятий по свету вокруг вас и Плешаков. Na prvom stupni sú úlohy celkom jednoduché, treba napísať minimum, hlavne niečo nakresliť alebo prilepiť

  • Кровины, polokríky, kríky

    Ker je nízko rastúca stromovitá rastlina, ktorá nemá hlavný kmeň, má niekoľko tvrdých kmeov pokrytých kôrou.Vetvy kríkov začínajú takmer od samotného povrchu pôdy. Кровины sú trváce rastliny. В лесоч крики обыкновенный обсадзую подраст. Делать подрасту на достаточном уровне, когда меньше света, растлины в том, что вы хотите, чтобы получить фотосинтез с обмедненным почтом

  • GDZ Svet okolo nás Pracovný zošit 2. stupňa 1. časť Pleshakov

    Hotové domáce úlohy na tému sveta okolo vás určite prídu vhod, pretože v úlohách býva často návod na vyhľadanie informácií na internete.A kde na internete sú najsprávnejšie a najpodrobnejšie odpovede na otázky o svete okolo vás? Samozrejme, máme 7 guru! Chyťte GDZ v prvej časti zošita pre 2. ročník, svet okolo, автор zošita Pleshakov, ruský školský программа.

  • Projekt Mestá Ruska. Свет около 2 попробованный

    Приклады проектов на тему «Места Руска» в пределах света около 2. Рочница, программа «Школа Руска», реализованные студентами других ступней.

  • V druhej časti učebnice s témou svet okolo nás pre 2.ročník, ktorú vydal Pleshakov, sa venujeme témam bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, komunikácii a cestovaniu. Toto sú hlavné smery, ktoré prechádzajú učebnicou aj pracovným zošitom v ramci programu Škola Ruska. Tradične sa každá veľká kapitola zošita končí témou «Skontrolujte seba a

  • Izbové rastliny nielen zdobia miestnosť, ale prinášajú aj úžitok, rastliny saturujú vzduch kyslíkom. Ale izbová rastlina cítil sa dobre, rastol, nevysušoval, bolo treba sa o neho starať.Každá rastlina má svoju vlastnú starostlivosť. Niektorí ľudia milujú tieň, zatiaľ čo iní sa cítia na slnku výborne. Niektoré jerebné polievať často a hojne, iné zasa z

  • Spracovanie anu v Rusku za starých čias 🎥

    an jednoducho zachránil mnohých roľníkov v Rusku. Z anu sa spriadali nite, z ktorých sa tkalo ležérne a sviatočné oblečenie, obrusy a iné domáce potreby. Anový olej sa získaval z anových semiačok a varilo sa na nich jedlo. Tajomstvá pestovania anu a jeho následného zberu, spracovania a spracovania technologický postup príprava anu na priadzu a potom hotové textilné výrobky — to všetko sa prenieslo z

  • GDZ Celosvetový zošit 3. stupňa, 2. časť. Плешаков. Odpovede na úlohy, решебник

    Hotové domáce úlohy so správnymi odpoveami na lekciu Svet okolo vás, 3. ročník, pre 2. časť zošita. Автор практического знания А.А. Плешаков. Программа Школа Руска. Reshebnik schválený učiteľom.

  • GDZ Svet okolo nás zošit 4. stupňa, 2. časť. Плешаков, Крючкова. Odpovede na úlohy, решебник

    Pracovný zošit na tému svet okolo nás pre 4.Рочник, автор А.А. Плешаков и Крючкова Е.А. poda programu Ruská škola je z pohľadu perspektívy podobný notebooku, hovorí jeden autor. Але существуют знамене роздиэлы, так же одповеде на тенто практический зошит су наше властне а пред оверение пред вас зверей гдз.

  • GDZ Svet okolo nás Cvičebnica 4. stupňa pre praktickú prácu 2. časť. K Pleshakovovej učebnici. Odpovede na úlohy, решебник

    Hotové domáce úlohy pre predmet Svet okolo vás pre 4. ročník dobre poslúži rodičom a pomôže rýchlo skontrolovať, ako si ich ich student poradil s domácimi úlohami, skontrolova odpovede.Na tejto stránke GDZ za notebook pre praktickú prácu, 2. časť pracovného zošita k autorskej učebnici A.A. Плешакова. автор

  • Ruská federácia sa tiahne od západu na východ a zo severu na jh v dĺžke mnohých kilometrov, takže územné çlenenie územia je jednoznačne vysledovateľné. Slnko osvetľuje a ohrieva rôzne časti rôznymi spôsobmi glóbus … Väčšina tepla padá na rovník Zeme, najmenej na severný a южный пол. Určité množstvo tepla, svetla a vlhkosti sa dodáva do rôznych zón zemegule.Tieto podmienky určujú jednotlivca

  • ГДЗ «Свет около 4 проб». 2. зошить Плешакова, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

    Одповеде на 5. выдание. Друга asť zošita pre 4. ročník s názvom „Svet okolo“ od autorov Pleshakova, Novitskaya (Perspektívny program) je dosť komplikovaná, ale deti už nie sú malé a schopné porozumieť histórii i archeológii.

  • Atlas — sprievodca po kameňoch a mineráloch pre deti «Zo Zeme do neba».Свет около Плешакова + видео

    Keď hovoríme o kameňoch, máme na mysli minerály a kamene. Minerály sú prírodné látky a horniny sú prírodné zlúčeniny minerálov. Od staroveku kamene zachraovali udí. Používali sa na stavbu obydlia, pracovných nástrojov a dokonca na výrobu zbraní v dobe kamennej. Niektoré horniny sa používajú ako palivo z polodrahokamov a drahých kameňov

  • Справа «Мальцевский музей»

    В районе Курган в городе Мальцево в округе Шадринский в начале домашнего музея по Мальцевым.Il a pracoval v om svetoznámy ruský vedec-agronóm Терентий Семенович Мальцев. Múzeum — веранда veľký dom s verandou. Боло в преддверии материнской школы, але по войне достал дом Терентий Семенович с родиной. Dlhé schodisko s vyhliadkovou plošinou na vrchu vedie do podkrovia, z ktorého Maltsev dobre videl na polia

  • Rozdelenie zvierat do skupín: typy, tryy, rady, rody a druhy

    Свет звезды сквеле и розманистике. Zvieratá sú zvieratá, ale dospelí sa rozhodli rozdeliť ich všetky do skupín podľa určitých kritérií.Веда о классификаторе звука на названии taxonómia alebo taxonómia. Táto veda určuje vzťah medzi organmami. Miera príbuzenstva nie je vždy určená vonkajšou podobnosťou. Содержит открытые точки на улице подобный безымянным мыслям и

  • Напиш на самостатном списке примечаний о звездах, растлинах алебо-юдовой традиции о воде мена природный объект- то есть йедна из творческих людей к предмету «Вокруг света» испытанная 4-подъярусная улица Плеша. A ak je s prvou časťou zadania všetko jasné, môžete s účasťou napísať ubovoľnú rozprávku

  • ГДЗ «Свет около 4 проб». 1. зошить Плешаков, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

    Одповеде на 5. выдание. Подня традиция покраски в издательской серии высоко квалифицированных домашних пользователей перед программой Perspektíva. Tentokrát v zornom poli bude pre 4. ročník študovať študent na tému okolitého sveta.

  • Komplexné záverečné overovacie práce FSE 1, 2, 3, 4 tryy

    Naša administratíva veľmi rada dáva deťom komplexné administratívne testy akademický rok… Výber je v zásade správny. Zložitá práca testuje vedomosti zo všetkých predmetov naraz, schopnosť analysisovať, premýšľať a robiť závery. Je bodovaný — ahko vystopovateľný

  • Заверенные вздохи и голубые глаза от света Перспектива 1. ступня (Плешаков, Новицкая)

    Испытать контроль над созданием учёных в учётных записях на живом пространстве светлых учёных материалов «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест obsahuje 31 úloh.Её потребление означает справну однопровень (письмо усиленной алебо закрытой). При контроле 13 úloh.

  • Умение Люд и их праца вжди одража их оригинальные и духовное богатство … Едный из тихо всеобецкие знамич русские люди ремесиел е гжель. Neprekonateľné umenie filigránskej maľby na hlinené výrobky a zvláštnosti kresby nám umožňujú s istotou nazývať Gzhel majetkom Ruska. Toto ľudové remeslo s dlhou históriou a teraz má obrovskú

  • Prezentácia pre deti «Liečivé rastliny».Lopúch, pľúcnik

    Už dávno si udia všimli, že všetky zvieratá sú liečené bylinami. Розне растлины помоц при розных чоробач. Ľudia mnoho rokov po sebe odovzdávali poznatky o liečivých rastlinách svojim potomkom. Zostavili hrubé knihy: «Bylinkári», «Kvetinové záhrady», «Zelniki». Za tie roky zhromaždili udoví liečitelia veľa vedomostí o užitočných

  • ГДЗ «Свет около 3 проб». 2. зошить Плешакова, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

    Приправа с домом на другом конце света, 3.Рочник. Autormi zošita sú Pleshakov, Новицкая. Программа перспективы. Решебник буде учебный перед каждым студентом

  • ГДЗ «Свет около 3 проб». 1. зошить Плешаков, Новицкая. Odpovede na úlohy, решебник

    «Оказаться на воде в практическом зрелище» на то время света вокруг нас до 3. рочника, 1. асť практического зелья, автора Плешакова и Новицкой », программа« Перспектива ». Reshebnik vám pomôže s domácimi úlohami.

  • Грачка Дымково — história remesiel pre deti, ako sochárči, maľovať

    Hračka Dymkovo je jedným z najstarších ruských ľudových remesiel z hliny.Prvýkrát sa objavil pred 400 rokmi a dodnes nestratil na aktuálnosti. Počas tejto doby sa vzhľad hračky Dymkovo zmenil, ale zvláštnosť jej výroby, ktorá ju robí jedinečnou, zostala rovnaká. Náš príbeh o hračke Dymkovo je určený predovšetkým deťom, školákom, ale

  • Starodávne tradičné obydlia rôznych národov

    Domov pre každého človeka nie je len miestom samoty a odpočinku, ale skutočnou pevnosťou, ktorá chráni pred nepriaznivým počasím, umožňuje cítiť sa pohodlne a sebavedome.Akákoľvek nepriazeň osudu a dlhé cesty sa znášajú vždy ahšie, keď viete, že na svete existuje miesto, kde sa môžete skryť a kde vás očakávajú a milujú. Ľudia vždy

  • Практический обзор «The World Around» pre druhý stupeň, časť druhá, EMC «Perspective», autori zošita — A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Ak bola prvá časť úplne venovaná jeseni, je logické, že

Podľa mňa pojem «svet okolo» je dosť mnohostranný a každý to prezentuje inak.Pokiaľ ide o mňa, myslím si, že svet, ktorý nás obklopuje, je zaujímavý a úžasný a som šťastný, že v om žijem.

Svet, ktorý nás obklopuje

Čo je to okolitý svet? Pre jednu osobu to bude priestor ktorý ho priamo obklopuje, a pre iného — Vesmír … Povedané jednoduchý jazyk, toto je všetko, čo je okolo nás:

  • várastko,
  • príroda;
  • neživá príroda.

Svet však nie je len úžasný, ale aj je úžasnejšie, ako si dokážeme predstaviť … Existuje obrovské množstvo zvierat, javov a rastlín, o net existencii antorýľ väč.

žasné vo svete okolo

Madagaskar žije úplne úžasný primát — ae … Miestni obyvatelia sú pre svoj mierne zvláštny vzhad veľmi opatrní. Ich viery sa toto zviera spája s zlí duchovia a zlí duchovia … Existuje náznak, že ak stretchnete toto zviera, potom smr do roka nevyhnutne predbehne.


Jeden z najtajomnejších javov — plazivé kamene objavené na dne suchého jazera v Spojených štátoch. Pohybujúce sa kamene bez pomoci sú nepochybné, ale nikto nevidel, ako sa to deje — oni sťahovať raz za niekoľko rokov … Vedci naznačujú, že je to kvôli zmenéné možné teplot.


Кокосовый краб Právom sa považuje za najväčšieho zástupcu kôrovcov — jeho dĺžka často dosahuje 35 сантиметров. На žije na zemi, v norách , kde si naaranžuje mäkké „perové lôžko“ z kokosových listov.


Najviac úžasný strom na planéte — baobab … Jedinečnou schopnosťou tohto stromu je vitalita: ak odstránite kôru, potom v čo najskôr vyrastie nový. Hrúbka hlavne dosahuje často 10 metrov a drevo ako špongia absolutebuje vlhkosť. Predpokladá sa, že strom môže ži tisíce rokov, ale v skutočnosti je nemožné to potvrdiť — neexistujú žiadne letokruhy .


Ant-Panda nemá absolútne nič spoločné s bodkovaným medveďom, okrem vzhľad… Vlastne, to nie je ani mravec a nemecká vosa, ktorá sa niekedy nazývala „zamatový mravec“ kvôli mnohým vlasom, ktoré zakrývajú jej telo. Ako každá iná vosa, tento «mravec» môže dobre bodnúť a nepríjemné pocity budú pretrváva niekoľko hodín.

Predmet «The World Around» на закладке «The World Around» на закрытой закладке pre rozvoj kognitívneho záujmu detí o také prírodné a spoločenské vedy, ako je geografia a biológia, histologic a chrome. Tento predmet sa stal prehodnotením a doplnkom k predchádzajúcemu školskému kurzu prírodopisu.Je navrhnutý tak, aby učil deti holistickému a racionálnemu porozumeniu samotného sveta okolo nás, v ktorom žijeme.

Тематическая тема, которую можно найти при правильном обращении с ходом, проектным активом, интегральным ходом, мимошкольской активностью света на закрытой школе. Rozsah prezentovaných tém je veľmi široký. Zahŕňa celé osnovy kurzu a neobmedzuje sa iba na ne.

Príklady lekcií z okolitého sveta — pomoc učiteľom.

Obsiahnuté v jastiach:
Zahŕňa sekcie:

Zobrazujú sa publikácie 1 — 10 z 320.
Všetky oddiely | Свет

Techniky kritického myslenia na hodinách ruského jazyka a sveta Príjem písania syncwines. Zmeny, ku ktorým dochádza v roku 2006 moderné vzdelávanie, stanovili ako prioritu problém využívania nových technológií výučby a výchovy. Na hodinách ruštiny lterárne čítanie, okolitý svet , vo fáze osvojovania si nových vedomostí môžete …

Vývoj lekcie o vonkajšom svete v 4. ročníku „ivot oldých Slovanov v dobe starej Rusi“ Téma.Život starých Slovanov. V časoch Starodávna Rus. Cieľ : vzdelávací : vytvoriť u студентам представу o старовеком Rusku, ruských kniežatách, o živote starých Slovanov, ich náboženstve; rozvoj : rozvíjať ústny prejav, fantáziu, fantáziu, schopnosť pracovať s …

Svet okolo nás — „Vycestujte do krajiny dopravných značiek“. Журнал по адресу z okolitého sveta pomocou hernej technológie v 2,4 tryach

Publikácia «Cesta do krajiny dopravných značiek».Zhrnutie lekcie Okolo … «městská vzdelávacia inštitúcia„Staropolska stredná škola“Svet Okolo nás: hodina s využitím hernej Technologie v ročníkoch 2, 4 Pripravila dirigovala: učiteľka základnej školy Хозяинов Е.В. Ciele: 1. Rozšíriť ведомостей Студентов о pravidlách správania на цест . 2. Откройте для себя активный доступ к моей любимой …

Knižnica obrázkov «MAAM-images»

Zhrnutie lekcie o svete vo 3. ročníku «Zlatý prsteň Ruska» Журн.Ciele: 1. Расширенные ведомости дети о месте Златего прстенья. 2. Научитесь узнавать место пода главного героя и воспроизводить его в …

Вы можете найти свет «Мудра войба», ступень 4, свет около «УМК» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкая («Перспектива») Тест «Мудра войба» 1. В кем року са ускорнил крст Руса? a) v 862 b) v 1157 c) v 988 2. Skvelé Kyjevský princ ktorý pokrstil Rusko. а) книга Владимира б) книга Юрия Долгорукого в) книга Ярослава Мудри 3. deň …

Overovacie práce na okolitom svete «Защита московского краёвства», 4.stupeň УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Novitskaya Overovacie práce «Začiatok moskovského kráľovstva» Priezvisko _ 1. Ako prebehol trón veľkniežaa? _ 2. Prečo ruský ľud utiekol do neobývaných oblastí — do stepi, na riečne ostrovy Don, do pohoria Volga Zhiguli? _ _ 3. Aký bol názov slobodného …

Svet okolo nás — zhrnutie lekcie o vonkajšom svete pre tryu 1 «Užitočné výrobky vlastnými rukami»

Тема: «Здраве jedlá urobte to sami» čel: — подпоровая формация schopnosti detí vykonáva kognitívne — výskumné činnosti.Lohy: 1. Používanie výskumné činnosti zistite, aké výhody prináša mlieko telu dieťaťa. 2. Распространение …

Teoretické základy formovania výskumných kompetencií v učebni na tému «Svet okolo» Problém pedagogickej výskumnej činnosti má hlboké korene. Zahraniční učitelia (J.-J. Rousseau, I. Pestalozzi, F. Disterweg, G. Kershenshteiner, J. Dewey, S. Frene) выявили мышленку повзбудения диťаа к познаванию света простредавумоввýв. В Rusku je táto pozícia …

План

1.Arktické púšte
2. Tundra
3. Lesné pásmo
a) tajga
b) zmiešané lesy
c) listnaté lesy
4. Stepy
5. Púšť
6. Subtrópy

Arktické púšte

Arktída — Toto je pásmo ostrovov ležiace blízko severného pólu. Tu je dlhá, studená zima, krátke chladné leto, a preto je Vegetácia vzácna — machy a lišajníky.

V Arktíde slnko niekoľko mesiacov nezapadá — polárny deň pokračuje. Niekoľko mesiacov je celý deň svetlo, ale nie teplo.Teplota je iba niekoľko stupňov nad 0. V zime zasahuje polárna noc. Je tma a veľmi chladno. Tmu osvetľuje mesiac, hviezdy a polárna žiara.

Toto je veľmi chladná oblasť. To ale neznamená, že na om nie sú žiadne zvieratá a rastliny.

Арктида — kráľovstvo ľadového medveďa. Недостаток воды, главный биотоп, над которым вы работаете с Северным Ледовым океаном. Ладовые медвежьи рыбы, loví tulene, tulene a mrože.

V Arktíde žije aj početné plutvonožce — tulene, tulene, mrože, tulene slonie.Podlhovastý zjednodušený tvar tela im pomáha pohybovať sa vo vode veľkou rýchlosťou.

Na pobrežných skalách nájde v lete úkryt a hniezdo množstvo vtákov, ktoré na skalách usporiadajú «vtáčie kolónie» — хаски, чайки, кайки, рыбаки, пьекомилы. V trhlinách hornín, kde sa hromadí malé množstvo pôdy, v rozmrazených oblastiach ľadovcových usadenín — morény, machy, lišajníky, niektoré druhy rias, a dokonca aj obilnízuzušušíší. Medzi nimi je modrá tráva, bavlníková tráva, polárny mak, ostrica, trpasličí vŕby, brezy.Počas chladného polárneho leta sa im darí kvitnúť a dokonca prináša ovocie.

Богужяй, две розы, арктиды чловеком, нежные проблемы живого простредиа: знание северного моря; ničenie komerčných druhov rýb; lov ľadových medveďov a tuleňov. Lov vzácnych zvierat v Arktíde je teraz zakázaný. Niektoré kolónie vtákov boli chránené. Обмедзенные рыболов … Боли вытворенные резервы, расположенный бассейн «ОСТРОВ ВРАНГЕЛЯ»

Тундра

Podnebie tundry je drsné — zima trvá dlhšie ako školský rok.Po celý rok Fúka prudký vietor a v zime zúri snehová fujavica. Ani v lete sa zem prakticky neroztopí (iba o 10-25 cm) a pod permafrostom zostáva.Brezové stromy sa rozprestierali pri povrchu, skrývali sa pred vetrom a chladom v machoch a lišajníkoch.

Куропатка, сова снежна, кречет, соб, vlci neustále žijú v tundre, v lete prilietajú husi a žeriavy.

Hlavným zamestnaním populácie tundry je pasenie sobov. Ažba nerastov stále prebieha — ropa a plyn.

V tundre sa vyskytli problémy so životným prostredím:

narušenie pôdy z húseníc traktorov, terénnych vozidiel — rastliny hynú.
oblasť je pri ažbe znečistená ropou.
nelegálny lov — pytliactvo.
sobie pastviny sú vyšliapané, pretože soby nie sú vždy vyhnané na iné miesta.

Lesné pásmo

Тайга — ihličnatý les, zaberá väčšinu zóny.

Zmiešaný les — spolu s ihličnany rastie breza, osika, jelša. V takom lese je miernejšia zima. Listnaté stromy majú stredne veľké listy, ktoré na zimu zhadzujú.

Широколистный лес — nahrádza dub, lipu, javor, jaseň, brest.Jedná sa o rastliny milujúce teplo, takže majú veľké listy, na zimu vylučujú lístie a množia sa semenami.

Vinou človeka vznikajú problémy životného prostredia … Акболь предым лес рубаны подľа потребители, тераз на рубе все, что можно. Nadmerný lov viedol k úplnému alebo takmer úplnému vyhynutiu niektorých druhov zvierat.

Степи

Stepy sa tiahnu v úzkom súvislom páse na juhu Ruska od západných hraníc po Altaj.Alej na východ majú степные области ohniskovú distribúciu.priemerná teplota Januára na začiatku -2 ° С и на выходе -20 ° С и ниже. Leto v stepi je slnečné a horúce. Приемная температура воздуха 22–23 ° C. Prevládajúcimi stepnými pôdami sú černozeme.

Prírodné spoločenstvá rastlín sú zastúpené hlavne trvalkami, suchami a mrazuvzdornými trávami so silným koreňovým systémom. Jedná sa v prvom rade o obilniny: perová tráva, kostrava, pšeničná tráva, hadovité rastliny, tenké nohy, modrá tráva.Okrem obilnín existuje veľa zástupcov разнотравье: астрагал, šalvia, karafiát — cibuľovité trvalky, napríklad tulipány.

V európskych stepiach tvoria základ trávy s úzkymi listami: perová tráva, kostrava, modrá tráva, kostrava, tenké nohy atď.
V suchších južných oblastiach je okrem obilnín bežný aj palina, materské mlieko a cinquefoil. На jar je veľa tulipánov. V ázijskej časti krajiny prevláda tansy a obilniny.

Копытные су присобены на длинные дороги по неконечным розицам степи.Vďaka tenkej snehovej pokrývke je rastlinná potrava k dispozícii aj v zime. Cibule, hľuzy, rizómy majú во výžive dôležitú úlohu. Pre mnoho zvierat sú rastliny tiež hlavným zdrojom vlhkosti. Типичные представленные копии в степиах су турс, антилопы, тарпы. Výsledkom však je väčšina z týchto druhov ekonomická aktivitaľudia boli vyhladení alebo vyhnaní na juh. Сайги, кто боли в небольших размерах, розыгрыш, са в новых областях заховали.

Z hlodavcov sú to najčastejšie syseľ, hraboš, jerboa a iné.V stepi žijú aj ferre, jazvec, lasica a líška.

Z vtákov je pre stepy typický drop veľký, drop malý, jarabica sivá, orol stepný, kaňa lesná a poštolka. Avšak aj tieto vtáky sú dnes už zriedkavé.

Je tu oveľa viac plazov ako v pásme lesa. Spomedzi nich vyčleňujeme zmije stepné, hada, užovky obyčajnej, šikovné jašterice, shitomordniky.

Bohatstvo stepí — úrodná pôda … Toto prírodná область takmer úplne vyvinuté človekom a prírodné stepné krajiny sú zachované iba v rezerváciách.Z dovodu nedostatočného množstva atmosférické zrážky a časté suchá v stepnej zóne sú zabudované zavlažovacie systémy.

Степи — zóna rozvinutého chovu zvierat. Chová sa tu dobytok, kone a hydina. Vyvíjajú sa rôzne priemyselné odvetvia: hutníctvo, strojárstvo, potravinárstvo, chemický priemysel, textilný priemysel.

Púšť

V Rusku púšť zaberá malú oblasť — pozdĺž brehov Červeného mora. Obrovské púšte sú rozmiestnené v alších štátoch: Казахстан, Туркменско, Узбекистан.V púšti je veľmi teplo.Typickými pôdami polopúštnej a púštnej zóny sú gaštany.

Väčšina púštnych zvierat je malá, pretože sa nemajú kde schovať predátormi. Najbežnejšími plazmi sú jašterice, hady a korytnačky.

Vtáky — капля, капля малы, škovránky.

Z najviac veľké cicavce zaznamenávame avu, saigu; je tam korzak, vlk.
Ťava — ма вена úprav, aby mohol žiť v púšti. Dlhé, silné riasy chránia oči pred pieskom.Oba prsty na každej nohe sú spojené corpus callosum. Vďaka nej nespadá do piesku.

Tradičným zamestnaním obyvateľstva je chov dobytka: chovajú sa ovce, avy, dobytok. V dôsledku nadmerného spásania sa zväčšuje plocha nezabezpečených rozptýlených pieskov. Jedným z opatrení na boj proti úniku púšte je fytomeliorácia — súbor opatrení na pestovanie a údržbu prirodzenej Vegetácie.

Ľudia stavali kanály na zavlažovanie pôdy. Toto je dobré. Ale nadmerné zavlažovanie viedlo k tomu, že v pôdach bolo veľa soli.Problémom je aj pytliactvo.

Vinníkom vzniknutých problémov je človek. Teraz ľudia stoja pred náročnou úlohou — направляет свои слова.

Субтропия

Táto zóna, ktorá zaberá čiernomorské pobrežie Kaukazu, sa vyznačuje najmenším rozsahom и rozlohou в Rusku.

Subtropická Vegetácia bohatý a rozmanitý. Zeleninový svet zastúpené vždyzelenými stromami a kríkmi tuhého lístia, medzi ktorými pomenujeme zimostráz, rebríček, vavrín čerešňový.Rozšírené sú dubové, bukové, hrabové, javorové lesy. Húštiny stromov sa prepletajú s lianou, brečtanom, divým hroznom. Existujú бамбус, пальма, кипр, эвкалипт.

Z представитёв звёрацьего света si všimneme kamzíka, jeleňa, diviaka, medveďa, borovice a kuny kamennej, tetrova kaukazského.

Hojnosť tepla a vlhkosti umožňuje pestova také subtropické plodiny ako čaj, mandarínky, citróny. Veľké plochy zaberajú vinice a tabakové plantáže.

Priaznivé klimatické podmienky, blízkosť mora a hôr robia z tohto regiónu veľkú rekreačnú oblasť našej krajiny.Existuje množstvo turistických centier, oddychových domov, sanatórií.

Pozretia: 57 467

Mohlo, автор vás zaujímať

Тема проекта — на благо страны. Проект «Экология во благо» открывает дверь в будущее. План реализации проекта

Приходилось за последние дни видеть, как люди в твоих энтих тырнетах поливают слюной, выясняя, кто настоящий герой, а кто либерал, ПЖивчик и так далее — так далее — так далее.
Люди искренне готовы рвать друг другу глотки.Кто-то искренен за идею, а кто-то за бабло (в том числе и зеленое).
И поразительно, что все эти патриоты и «патриоты» вроде бы за Россию, но от этого Россию не становится лучше. Наоборот!
Все они, кроме шумного проявления заботы о Родине (в том числе на площадях с разными благозвучными названиями, в разных городах России), не готовы многое сделать для ее развития, если это противоречит их личным интересам.
Что я могу сделать для России? Что я хочу делать? Чем я готов пожертвовать?
Помимо разговоров и споров о ее благополучии, я могу сделать следующее:

Я ПОПРОБУЮ СДЕЛАТЬ РАБОТУ КАЧЕСТВЕННО И ТОЧНО, ЧТОБЫ ПРИНОСИТЬ ДОБРО ЛЮДЯМ, А НЕ ЗА ДЕНЬГИ.

СДЕЛАЮ ВСЕ ДЛЯ КУПКИ ТОВАРА ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДИТЕЛЯ И ГОСУДАРСТВ-БРАТОВ! ТОВАРЫ (ВКЛЮЧАЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДИТЕЛЯ), НАЗВАНИЯ НАПИСАНЫ НЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКУ, Я ПОПРОБУЮ ПРОИГНОРИРОВАТЬ.
Я ОБЯЗАН ДЕЛАТЬ ВСЕ ДЛЯ ЗАЩИТЫ РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ НАШИХ ДЕТЕЙ!

ПОЙДУ ТОЛЬКО В ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ! Я ГОТОВ ПЕРЕТЕРПИТЬ МЕСЯЦ ДО ЗАРУБЕЖНЫХ ФИЛЬМОВ НА TORRENT TRACKERS, НО Я НЕ ХОЧУ МОИ ДЕНЬГИ УЕЗЖАТЬ ИЗ СТРАНЫ ДЛЯ ВСЕГО ГОЛЛИВУДА! БОЛЬШЕ, ЧЕМ Я ОСОЗНАЮ, ЧТО ЛЮБОЙ ШОУ ЗАРУБЕЖНОГО ФИЛЬМА СОВМЕСТНИКУ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛОЖЕНИЕМ ИЗОБРАЖЕНИЙ, ПОВЕДЕНЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ И Т.Д.
Я НЕСУ ЗА ЭТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И БУДУ БЫ НЕ ПОЗВОЛЯТЬ РАЗРУШЕНИЮ НАШЕЙ КУЛЬТУРНОЙ И ИСТОРИЧЕСКОЙ ОБЛАСТИ С ПОМОЩЬЮ ИНОСТРАННЫХ МЕДИА-ПРОДУКТОВ!

ЕСЛИ СИТУАЦИЯ ПОЗВОЛЯЕТ, Я БУДУ БЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ РАЗРАБОТКИ (ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ), ДАЖЕ ЕСЛИ ОНИ НАХОДЯТСЯ В МОМЕНТ ИХ ИНОСТРАННЫХ АНАЛОГОВ. Я ПОНИМАЮ, ЧТО ИНАЧЕ НАШЕЙ ОТРАСЛИ БУДЕТ ТРУДНО ПОГНЯТЬ КОНКУРЕНТОВ НА ВЫГОДНЫХ ПОЛОЖЕНИЯХ В НЕКОТОРЫХ ОБЛАСТЯХ.

Я ДЕЛАТЬ ВСЕ В МОИХ УСИЛИЯХ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВОИХ ЛЮДЕЙ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО, ФИЗИЧЕСКИ, ДУХОВНО).Я осознаю чрезвычайную важность этого предмета для страны.

Я СОЗДАЮ ОТНОШЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ РОССИИ ЛЮБОГО ГРАЖДАНСТВА И ИНОСТРАНЦАМИ В ЦЕПИ ВЗАИМНОГО УВАЖЕНИЯ, ПОТОМУ ЧТО МОИ ОТНОШЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ РЕПУТАЦИЕЙ КАЖДОГО РОССИЙСКОГО ЧЕЛОВЕКА.
НА ДРУГОМ ПУТИ Я БУДУ НАДВИГАТЬ ЛЮБЫЕ ПОПЫТКИ АГРЕССИИ (ФИЗИЧЕСКИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ, ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ, ДУХОВНЫЕ, ЛЮБЫЕ ДРУГИЕ) ПРОТИВ РОССИИ, ЕЕ НАРОДОВ, КУЛЬТУРЫ, ТИРЫ, ИСТОРИИ.

Я ПОПРОБУЮ УРОВНЯТЬ ВСЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ, ЧТО ЕСТЬ В МОЕЙ СТРАНЕ, И РАЗРАБОТАТЬ ВСЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ, ЧТО ЕСТЬ ЗДЕСЬ.


Я НЕ БУДУ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СВОИ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОКУПКИ ИЛИ ДОСТИЖЕНИЯ ИЗБЫТОЧНОГО ИЛИ ДАЖЕ ВРЕДНОГО. Я ИЗБЕГАЮ ПОТРЕБЛЕНИЯ!

Я НЕ ПОЛЬЗУЮСЬ СПИРТОМ, НАРКОТИКАМИ, ДЫМОМ. Я ПОНИМАЮ, ЧТО ЭТО Я МОГУ НАСЛАЖИТЬСЯ СВОИМИ ЛЮДЯМИ, ЕГО ГЕННЫМ БАССЕЙНОМ, УМЕНЬШИТЬ ЕЕ ВЫЖИВАНИЕ И НА САМОМ ДЕЙСТВИИ НА ЭТОМ БОЛЬШИНСТВУ Я ПОПАДАЮ В РОССИЮ.
Я БОРЬБУЮ, ЧТО СТОИТ МОИМ ЛЮДЯМ (АБОРТ, СЕКСУАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ, АЛКОГОЛИЗМ, НАРКОТИКА, КУРЕНИЕ, ПОТРЕБЛЕНИЕ И Т.Д.) РЕСУРСЫ ЗА РУБЕЖОМ, НО ПО ЭТОМУ Я, НА САМОМ ДЕЙСТВИИ, ВРАЖУ ЛЮБОВЬ СВОЕЙ СТРАНЫ И ЛЮБОВЬ.
Я ПРИНИМАЮ ОБЯЗАТЕЛЬСТВО ПО ОРГАНИЗАЦИИ МОЕГО ОТДЫХА НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ И БРАТОВЫХ ГОСУДАРСТВАХ! ХОРОШО И МЕСТА ДЛЯ ОТДЫХА ДОСТАТОЧНО.
Я БУДУ В первую очередь ЗАБОТИТЬСЯ ОБ ИНТЕРЕСАХ СТРАНЫ И ЛЮДЕЙ В ЛЮБОЙ МОМЕНТ ПРЕБЫВАНИЯ ЗА ГРАНИЦУ, ЕСЛИ ПО ЛЮБОМУ ПРИЧИНУ ВОЗНИКАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ ТАКОЙ ПОЕЗДКИ.

СТРЕМЯСЬ ОКАЗАТЬ ЛЮБУЮ ПРИНУДИТЕЛЬНУЮ ПОМОЩЬ ТЕМ, КТО ДЕЛАЕТ БИЗНЕС НА БЛАГО РОССИИ! НЕ ВАЖНО ЛИ ЭТО СОСЕД, ОБОРУДОВАНИЕ ДЕТСКОГО САДА ВО ДВОРЕ, УЧЕНЫЙ, СОЗДАЮЩИЙ ЯДЕРНЫЙ ЩИТ СТРАНЫ, ИЛИ ЖЕНЩИНА, ОБУЧАЮЩАЯ ПОДРОБНЕЕ ПОКОЛЕНИЕ.
В МЕРЕ МОЕ ПОНИМАНИЕ И ЕЕ ВОЗМОЖНОСТИ, Я ПОМОГАЮ ИМ ТОЧНО, ПОТОМУ ЧТО Я ЗНАЮ НАШИ ОБЩИЕ ЗАДАЧИ.

О ЦЕЛЯХ МОЖНО ОБСУДИТЬ ДОЛГО И УСТОЙЧИВОЙ, НО Мало кто будет утверждать, что КОЛИЧЕСТВО ПРИОРИТЕТНЫХ ЗАДАЧ МОЖЕТ НАЗВАТЬСЯ ВЫЖИВАНИЕМ НАРОДА И ЕГО РАЗВИТИЕ (ПОВЫШЕНИЕ ЖИЗНИ). ДА, Я ХОЧУ ВЫЖИТЬ МОИ ЛЮДИ! Я ХОЧУ РОССИИ РАЗВИВАТЬСЯ И УЛУЧШАТЬСЯ, А НЕ ДЕГРЕССИРОВАТЬСЯ И УМИРАТЬ. ОБЕИ И В СЛУЧАЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛЕЖЕТ НА МЕНЯ! Я МОГУ Внести свой вклад, чтобы повернуть маятник вправо.

В МЕРЕ МОЕЙ МОЩНОСТИ Я УЛУЧШАЮ СЕБЯ, РАЗВИВАЮСЬ, ОБУЧАЮСЬ И ПОМОГАЮ В ЭТОЙ СРЕДЕ, ОТ ЭТОГО ЗАВИСИТ ОТ СОСТОЯНИЯ СТРАНЫ И ЛЮДЕЙ.

Я БУДУ В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ тратить время на размышления о том, как помочь моей стране и людям, а не быть сосредоточенным только на моих потребностях.

Я буду стремиться быть честным перед собой и с другими.

НИКОГДА НЕ УЕЗЖАЮ ИЗ РОССИИ В ПОИСКАХ ЛЕГКОЙ И УДОБНОЙ ЖИЗНИ. ЭТО МОЯ Родина, и я буду здесь жить и работать на ее благо, на благо наших людей, как это бывает.

В СЛУЧАЕ ВНЕШНЕЙ АГРЕССИИ Я ГОТОВ ЗАЩИТИТЬ СВОЮ СТРАНУ И ЛЮДЕЙ С ОРУЖИЕМ В РУКАХ.

Продолжайте этот список, добавляйте в него новые позиции! Предлагайте свои способы помочь стране и народу!

Если вы уже выполнили первую часть,

По традиции мы продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий для программы «Перспектива». На этот раз в поле зрения будет ученик 4 класса на предмет окружающего его мира.Ответы на 5-е издание. Авторы учебника и рабочей тетради — Плешаков и Новицкая. Рабочая тетрадь на 2017 год.

Окружающий мир — это урок, где есть место для творчества, где ребенку нужно самому найти много материала в книгах и других дополнительных источниках, а это, как правило, занимает много времени, а это требует целый день на подготовку к уроку. Для этого мы подготовили для вас домашнее задание. Теперь делать уроки будет намного проще, потому что все ответы на нашем веб-сайте 7guru собраны на одной странице, и вам не нужно просматривать кучу сайтов, чтобы найти ответы на нужные вам задания.

Наши GDZ проверены и одобрены учителем начальной школы.

Ответы на задания Окружающий мир 4 класс 1 часть

МЫ — ГРАЖДАНЕ ОБЪЕДИНЕННОГО ОТЕЧЕСТВА

P. 3-5 ОБЩЕСТВО — ЭТО НАС!

1. Мое первое общество — это моя семья.

Наши общие цели: жить в мире и согласии, быть вместе, быть дружными, любить друг друга.

Наши общие дела и интересы: уборка дома, выезд на природу, прием гостей, занятия спортом в спортзале или на стадионе, работа в саду и огороде, совместные прогулки, путешествия.

2. Мы уже в 4 классе!

Наши общие цели: хорошо учиться, получать знания, дружить.

Наши общие дела и интересы: школьные уроки, спортивные соревнования, участие в праздниках, утренниках, школьных олимпиадах, конкурсах, походы в театр, кино, прогулки на природе.

3. В красных кружках запишите названия сообществ, к которым вы принадлежите по рождению и месту жительства, в зеленых — названия сообществ, которые вы выбрали сами.

В красных кругах: семья, школа.

В зеленых кругах: ремесленный кружок, спортивная секция, музыкальная школа, шахматный клуб и др.

4. Прочтите список слов. Используйте зеленый карандаш, чтобы подчеркнуть слова, которые вы понимаете. Запишите непонятные слова.

Артель — это объединение людей для совместной работы (бригада).
Братство — это объединение людей по вере.
Соотечественники — общество земляков, родившихся или проживавших в одном городе или селе.
Круг — сообщество людей с интересами, увлечениями, например, ремесленный кружок или литературный кружок.
Коалиция — это объединение стран ради каких-то общих целей.
Лига — это обычно ассоциация спортивных команд.
Мир — это человечество, мировое сообщество или сборище, сборище односельчан ..
Партия — объединение людей, основанное на политических интересах, политическая партия.
Совет — совместное обсуждение людьми каких-то вопросов.
Встреча — присутствие людей в одном месте для обсуждения каких-то тем, например, родительское собрание.
Профсоюз — это обычно сообщество штатов или организаций.
Плеяда — это объединение выдающихся людей, например, ученых.
Партнерство — это общество друзей или форма предприятия. Компания
— это группа друзей, знакомых, знакомых.
Федерация — это объединение территорий в государство.
Команда — это группа людей, объединенных чем-то.

Устно объясните, что общего в значениях этих слов. Чем они отличаются?

Это все общины. Они разные по интересам, размеру, составу.

С. 6-9. РУССКИЙ НАРОД

1. Посмотрите фото. С помощью учебника сформулируйте и запишите, что объединяет всех граждан нашей страны в единый народ.

История, искусство, культура, патриотизм, труд.

2. С помощью рисунков или фотографий с подписями составьте рассказ на тему: Мы разные, мы вместе! общий труд на благо всех.

Здесь вы можете разместить фотографии следующих событий: уборка города (школы), парад 9 мая, День города, посадка деревьев на улицах города, спортивные соревнования.

Картинок для печати:

3. «Мой проект на благо России». Придумайте и опишите свой проект на благо родной страны.Дополните описание картинками и схемами.

Название проекта: Бесплатная библиотека.

Цель: помочь людям в моем районе или городе любить читать книги. Прививайте детям любовь к чтению.

Инструменты: несколько старых книжных полок или шкафов, книги, несколько единомышленников, инструменты для установки «бесплатных библиотек».

Люблю читать, у нас дома много книг. У моих соседей много книг, которые им больше не нужны, и они готовы отдать их кому-нибудь бесплатно.Предлагаю установить «бесплатные библиотеки» в нескольких местах моего города (район, парк). Их можно сделать из старых книжных шкафов, которые люди выбрасывают.

Каждый такой библиотечный шкаф должен быть установлен в проходимом месте (в парке, на улице, на детской площадке). Разместите объявление: «Уважаемые жители нашего города! Для вас есть бесплатная библиотека. Вы можете бесплатно брать книги и, прочитав, вернуть их на место или оставить дома. Пожалуйста, также заполните этот шкафчик. Не выбрасывайте прочь литературу! Принесите сюда свои книги, и они найдут своих читателей !.«

Уверен, что мой проект заинтересует многих жителей нашего города. И, возможно, многим детям понравится меньше читать, смотреть телевизор и играть на планшете. Это пойдет на пользу России!

Картинок для проекта:

КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ, сайт ГДЗ на п. 10-11

1. Прочтите статьи Конституции РФ. Подумайте и расскажите нам, как эти статьи Конституции значат для вас, вашей семьи и друзей.

Конституция — основной закон нашей страны. Она гарантирует мои права и говорит о моих обязанностях. Например, я могу получить бесплатное школьное образование или медицинское обслуживание. Мои родители должны платить налоги, подчиняться законам нашего государства.

2. Запишите примеры прав и обязанностей человека и гражданина из вышеперечисленных статей Конституции.

Права: Каждый имеет право на жизнь. Каждый имеет право говорить на своем родном языке.Каждый имеет право на отдых. Каждый имеет право на медицинскую помощь. Каждый имеет право на образование.

Обязанности: Каждый обязан охранять памятники истории и культуры. Каждый обязан платить налоги и сборы. Каждый обязан беречь природу.

Стр. 12-13. ПРАВА РЕБЕНКА

1. Используя текст учебника на с. 16-17, подпишите, какие права ребенка иллюстрируются этими фотографиями.

Право на жизнь, семью; право на образование; право на охрану здоровья; право на отдых.

2. В дополнительной литературе или в Интернете ознакомьтесь с десятью принципами Декларации прав ребенка. Запишите 2–3 принципа, которые вы считаете наиболее важными. Вы можете выразить их значение своими словами.

Принцип 1: Дети во всем мире имеют следующие права.
Принцип 2: Каждый ребенок имеет право нормально расти и развиваться.
Принцип 3: Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство.
Принцип 4: Каждый ребенок имеет право на жилище (дом), питание, медицинское обслуживание.
Принцип 5: Если ребенок является инвалидом (инвалидом), он или она имеет право на особую заботу и внимание.
Принцип 6: Каждый ребенок имеет право на родительскую опеку, а если у него нет семьи, то он имеет право на опеку со стороны государства.
Принцип 7: Каждый ребенок имеет право учиться и получать образование.
Принцип 8: Сначала должны быть обеспечены защита и помощь ребенку (защита ребенка перед защитой взрослого).
Принцип 9: Каждый ребенок должен быть защищен от насилия и жестокости.
Принцип 10: Каждый ребенок имеет право расти в атмосфере любви и понимания, и ребенок должен быть защищен от ненависти и дискриминации.

С. 14-15. ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО РОССИИ

1. Запишите слова из учебника, смысл которых вам не понятен.Используйте словарь, чтобы записать значения слов.

Демократическая республика — это государство, в котором власть избирается народом.
Референдум — это всенародное голосование по важным вопросам.
Выборы — это процедура избрания кого-либо тайным голосованием.

2. Найдите на картинках в учебнике и подпишите эти здания. Один из них не представлен в учебнике. Познакомьтесь с ним, используя другие источники информации.

Представьте, что вас избрали президентом нашей страны.Опишите свою деятельность в соответствии с пунктами плана.

1. Моя цель: улучшить жизнь людей в России, возродить государственную промышленность, обеспечить людей жильем и повысить заработную плату.

2. Мой первый указ:

Добавить зарплату учителям и врачам за счет зарплаты депутатов.
(или) Построить новую школу в нашем районе
(или) Увеличить пенсии всем пенсионерам, чтобы им хватило прожить на

3. Мои помощники: Друзья и команда людей, которым я могу доверять.

4. Моя ответственность: я буду нести ответственность перед людьми за свою деятельность в качестве президента.

5. Россия не будет зависеть от других стран и сможет обеспечить все потребности своего народа, и люди будут жить лучше.

Стр. 16-19. РОССИЙСКИЙ СОЮЗ РАВНЫХ

1. Используя иллюстрации в учебнике, подпишите флаги и гербы некоторых республик России.
2. Вырежьте флажки из приложения и приклейте их в соответствующие окна.
3. По тексту учебника соотнесите названия некоторых республик России и их столиц. Соедините линиями.

Республика Адыгея — Майкоп
Республика Хакасия — Абакан
Республика Карелия — Петрозаводск
Республика Башкортостан — Уфа
Республика Саха (Якутия) — Якутск

4. С помощью дополнительной литературы и сети Интернет идентифицировать и подписывать флаги и гербы субъектов Российской Федерации.

5. Проект «Путешествие в одну из республик Российской Федерации»
Найдите информацию и подготовьте сообщение об одной из республик Российской Федерации (на ваш выбор).

Проект «Путешествие в Республику Адыгея»

1.) Столица республики — город Майкоп с населением 144 тысячи человек.

Герб Республики Адыгея представляет собой круг, обрамленный сверху лентой с надписью «Республика Адыгея» на адыгском и русском языках.В центре ленты большая звезда, по бокам — листья дуба и клена (слева), золотые колосья пшеницы, колосья кукурузы (справа). В круге надпись «Российская Федерация» на русском и адыгском языках. Ниже представлен национальный стол — анэ с хлебом-солью. В центре круга — главный герой нартского эпоса Саусерико на огненном летающем коне.

3.) Флаг Адыгеи.

Государственный флаг Республики Адыгея представляет собой прямоугольную зеленую ткань с двенадцатью золотыми звездами и тремя золотыми перекрещенными стрелами, направленными вверх.Двенадцать звезд означают 12 адыгских (черкесских) племен, а 3 стрелки — 3 древних адыгских княжеских рода. Три перекрещенных стрелки обозначают их единство. Зеленый цвет ткани символизирует религию ислама.

Государственный гимн Республики Адыгея — музыкально-поэтическое произведение на стихи И. Машбаша на музыку У. Тхабисимова.

Слава, живи, Адыгея,
Родная моему сердцу страна.
Согрели наши народы
Она любезно согласилась.

Солнечная земля,
Республика — наш общий дом.
Взлетай крылья
Республика, крепни трудом,
Наша светлая мечта.

Предки выбрали
Чудесное место для нас
Мужество, мудрость и сила
Он дал нам Кавказ от наших дедов.

Гордо со свободной душой,
Прогулка с Россией,
Твое солнце над тобой
Штормы невзгод остались позади.

Родное небо и нивы
Будет навсегда в сердцах
Будет для нас, пока они живы
В наших судьбах и делах.

5.) Государственный язык — русский и адыгский.

6.) Территория республики со всех сторон окружена территорией Краснодарского края.

7.) На территории республики сосредоточена значительная часть государственного природного заповедника Кавказа, все богатства которого внесены в список Всемирного природного наследия. Знаменитые термальные источники, Кавказский государственный биосферный заповедник и Национальный природный парк «Горная Адыгея» расположены в Адыгее.

8.) Из памятников истории и культуры известны Майкопский курган «Ошад», памятник — крест казакам, мемориальный комплекс «Площадь Дружбы». В горных районах находятся гробницы дольменной культуры среднего бронзового века — дольмены. В Майкопском районе археологи находят стоянки древних людей.
Древнейшим памятником культуры адыгского этноса является нартский эпос, основанный на преданиях о происхождении и приключениях героев-героев («нартов»).

9) Среди выдающихся граждан Адыгеи:
герой Советского Союза (Андрухаев Х.Б., Ахмизов А.А., Бжигаков К.Б.) и герои России (Гармаш А.В., Долонин В.А., Клупов Р.М., Гадагатль, Аскер Магамудович — русский ученый — нартист, народный поэт Республики Адыгея.
Народный артист Российской Федерации, заслуженный деятель искусств Адыгеи, член Союза художников России Теучеж Кат и другие граждане.

10.) Современные достижения Республики Адыгея.

Республика Адыгея имеет собственные продукты питания, развиты туризм, коневодство, спорт, сельское хозяйство. В современной Адыгее насчитывается около 90 крупных и средних предприятий, представляющих 11 отраслей. Предприятия пищевой промышленности производят мясные и овощные консервы, кондитерские изделия, макаронные и винно-водочные изделия, пиво и молочные продукты. Лесные ресурсы Адыгеи велики, они представлены в основном твердолиственными хвойными деревьями.

с.20-21. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАНИЦА РОССИИ. Сайт ГДЗ

1. Запишите из текста урока слова, значения которых вам не понятны. Используйте словарь, чтобы записать толкование этих слов.

Государственная граница — линия, показывающая границы страны.
Суверенитет — это независимость.
Виза — это документ, по которому вы можете въехать в иностранное государство.
Таможня — специальная государственная служба, контролирующая въезд и выезд граждан из страны.

2. Используя карту на стр. 21 определяет, с какими государствами граничит Россия. Запиши это.

На суше Россия граничит со следующими странами: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Украина, Абхазия, Грузия, Южная Осетия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, Северная Корея (Корейская Народно-Демократическая Республика). ).

В море Россия граничит с Японией и США.

Используя карту, сопоставьте названия стран и их столиц.Соедините линиями.

Украина, Киев
Китай — Пекин
Казахстан, Астана
Финляндия — Хельсинки
Беларусь — Минск

Ответы сайта на стр. 22-23. ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА РУБЕЖОМ

1. Сравните пословицы разных народов о хороших отношениях между соседями. Что общего в пословицах? Что их отличает? Как вы объясните различия?

Выберите одну из многозначительных пословиц народов вашего региона.Запиши это.

Близкий сосед лучше дальнего родственника.
Жить с соседями — значит разговаривать.
Какие соседи, так идет разговор.
Не покупай двор, покупай соседа.
Хозяйка на обед не скопила, так что, видимо, подтолкнуть к соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, если не дружишь с соседями.
Впустите соседа в дом, а сами идите к соседям.
Подружись с соседом, но держись за саблю.
Подружись с соседом, а тын — города.
Сосед не захочет, и мир не захочет.
Соседство — дело взаимное.
Тогда сосед добрый, когда сумка полна.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед рядом, а забор низкий.
Обидеть соседа — плохо.
Чем больше досадить соседу, как не языком?
Чертополох и осот от соседа к соседу под тином пробиваются.
Вам не нужно ехать к соседу за тем, что есть у вас дома.

Как вы думаете, применимы ли эти пословицы к отношениям между соседними странами? Запишите своими словами, какими должны быть отношения между странами.

Эти пословицы относятся к отношениям между соседними странами. Отношения между странами должны быть дружескими, уважительными, в трудностях страны должны помогать друг другу.

2. Прочтите описание белорусской игры «Маялка».Нарисуйте его схему согласно описанию.

3. Любимая игра монголов — шахматы. Посмотрите фотографии монгольских шахмат и определите, каких животных они изображают. Запишите имена этих животных.

Ответ: слева направо: тигр (кошка, или пантера, или леопард), верблюд, собака, лошадь.

С. 24-25. СОКРОВИЩА РОССИИ И ИХ ХРАНИТЕЛЯ

1. Следуя примеру, приведенному в учебнике, заполните таблицу.Включите в свой район природные объекты. Воспользуйтесь дополнительной литературой и Интернетом.

Имя — от какого языка произошло название, что означает в интерпретации некоторых ученых.

Московская область:

река Ока — в переводе с готического «река», с древненемецкого — «вода», «река».
река Истра — в переводе с литовского «ручей», «течение».
Река Волга — русское название Волга (старославянское Влга) происходит от праславянского Вильга, ср.волглы — волога — влага.
Москва-река — из финно-угорской группы языков означает «влажное, заболоченное место», на древнерусском языке «Москва» — «тягучий, заболоченный» или «болото, сырость, влага, жидкость».

Ленинградская область:

река Нева — от финского слова neva — болото (глубокое), от шведского слова nu — новое.
река Нарва — в переводе с вепсского — «порог».
Ладожское озеро — Ладога в переводе с финского означает «волна».
Лужский каньон — от названия реки Луги, в переводе с эстонского laugas — впадина, яма, лужа, яма или разорвать, разбросать.

Краснодарский край:

Цемесская губа (Черное море, Новороссийск) — от Адыга. «цемеез» — насекомые и лес, комариное место.
Мархоцкий хребет — горный массив на побережье Черного моря. На адыгском языке — «Ожиновый хребет». Ожина (ажина) — ежевика, лесная ягода.
Геленджикская бухта, получила свое название от города Геленджик (город на берегу Черного моря), «геленджик» по-арабски — «тополь», по-адыгски — «пастбище».
Анапский залив — от названия города Анапа.«Анапа» — в переводе с адыгейского означает «круглый стол» — полукруглая форма бухты напоминает традиционный круглый стол черкесов. «Анапа» с древнегреческого означает «высокий мыс».
Абрау (озеро) — в переводе с черкесского означает «пропасть».

2. Прочтите чувашские пословицы. Подберите им подходящие по смыслу пословицы народов вашего региона.

В дни счастья будьте чисты сердцем, в дни скорби укрепляйтесь сердцем.

В несчастье не унывай, но преодолевай печаль. (Русский)
От радости локоны вьются, а от печали — трескаются. (Русский)
Печаль видна на ясных глазах, а печаль — на белом лице. (Русский)
Мотылек ест одежду, горе — человека. (Укр.)

Вода мудрости не держится за горные вершины гордости.

Я горжусь тем, что меня считают глупым. (Русский)
Выше себя прыгать нельзя.(Русский)
Выше головы не прыгнешь. (Русский)
Выше себя прыгать нельзя. (Русский)
Бедность смиряет мудрых. (Русский)

Если есть друзья, то глубина до Волги, если нет, то мелкая, как лужа.

Не имей ста рублей, но имей сотню друзей. (Русский)
Дерево держится корнями, а человека держат друзья. (Русский)
Если у тебя нет друга, ищи его, а если найдешь, береги его.(Русский)
Хороший конь не без всадника, а честный человек не без друга. (Русский)
Держаться друг за друга — ничего не бояться. (Русский)

3. Узнайте в дополнительных источниках, кто первым создал алфавит для вашего родного языка. Запишите информацию об этом человеке. Если есть возможность, разместите его портрет.

Как создавалась славянская и русская азбука.

В IX веке в Византии, в городе Солун (ныне город Салоники в Греции) жили два брата — Константин и Мефодий.Константин, став монахом, получил новое имя — Кирилл. Братья были мудрыми и очень образованными людьми. Эти братья были отправлены греческим царем Михаилом к ​​славянам в ответ на просьбу славянского князя Ростислава.

Кирилл и Мефодий взяли греческий алфавит и адаптировали его под звуки славянского языка. Таким образом, была создана славянская азбука, получившая название «кириллица» — по имени одного из братьев. Впоследствии славянский алфавит послужил основой русского алфавита.

С. 26-27. ТВОРЧЕСКИЙ СОЮЗ

1. Сравните описание морозной погоды в стихотворении К.Л. Хетагурова и в отрывке из прозы Ю.С. Рытхэу на странице 46 учебника. Нарисуйте иллюстрацию к одному из этих текстов.

Устный ответ: Оба автора описывают суровую зиму своей родины. Если в стихотворении Хетагурова мы читаем о природе Кавказских гор, то чукотский писатель Рытхэу напоминает природу Чукотки.В горах Кавказа дикий баран вздымается на обрыв, на Чукотке местный мальчик осматривает небосвод, чтобы понять, какой будет сегодня погода.

Вы можете нарисовать следующие иллюстрации: горный баран на склоне крутой горы или мальчик, стоящий у юранги.

2. Нарисуйте иллюстрацию к одному из произведений писателей вашего края (на ваш выбор), где воспевается красота вашей родной природы. Можно фото клеить.

Вы можете нарисовать следующие картинки:

к рассказу Пришвина «Золотой луг»
к рассказу Бьянки «Лесные домики»
к рассказу Тургенева «Бежинский луг»

3. Ю.С. Рытхэу русская культура, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ. Попытайтесь кратко объяснить смысл этого сравнения. Запишите свою мысль.

Русская культура преподнесена чукотскому писателю как гора, потому что она такая же огромная, великая, может быть, даже непонятная.Гору видно издалека, нельзя пройти и не заметить гору, как нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора таит в себе множество сокровищ и загадок, как и русская культура. Поэтому Ю.С. Рытхэу сравнил русскую культуру с волшебной горой.

С. 28. В ПРИРОДНЫХ ПРОСТРАНСТВАХ

Страницы 28-31. КАРТА — НАШЕ РУКОВОДСТВО

1. Перед вами контурная карта России. Сравните это с картой в учебнике. В чем сходства и различия?

Карта в рабочей тетради более новая и современная.На нем полуостров Крым обозначен как часть территории России. На рисунке красным выделен полуостров Крым.
Контурная карта не содержит названий городов, населенных пунктов, областей и территорий.
Контурная карта не имеет окраски территории, на ней видны только суша и море.

2. Используя карту из учебника, обведите государственную границу России на контурной карте. Подпишите название столицы России.

3.Подпишите название вашего города …

4. Перерисуйте условные знаки.

5. Из текста учебников (с.52) запишите цифровые данные, характеризующие территорию России.

Россия занимает более 1/9 суши Земли. Протяженность территории России с севера на юг составляет более 4 тысяч километров. Протяженность территории России с запада на восток около 9 тысяч километров.

6. Если вы побывали в какой-либо части России, разместите здесь свои фотографии или рисунки.

Если вам так лень, что вам лень рисовать там, где вы лично побывали, или распечатать и наклеить личное фото, но даже на Черном море фото мест можно взять из нашего ГДЗ на вкладке 68-72.

С. 32-33. НА РАВНИНАХ И ГОРАХ

1. Подписи см. На стр. 28–31.

2. Обозначьте холм и гору на схеме. Закончите составление схемы: укажите стрелками части холма и горы.


Слева холм, справа гора. В самом низу — подножие, самая вершина — вершина, между ними откос.

3. Используя обучающую карточку, заполните таблицу.

Название горы — высота горы

Эльбрус — 5642
Ключевская сопка 4688
Белуха 4506
Народная 1895

4. Сделайте рисунки, показывающие форму земной поверхности вашего края, или поместите фотографию.

Если вы живете на равнине, нарисуйте равнину с травой, небольшими насыпями и ямами. Если в горах, нарисуйте горы. Если вокруг вас холмы, нарисуйте холмы и родники. У каждого края свой узор.
Пример рисунка с холмами и горами:

5. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовьте сообщение о любых равнинах или горах России, вашего региона. Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

Кавказские горы — это горная система между Черным, Азовским и Каспийским морями. Он разделен на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ протянулся более чем на 1100 км. Самые известные вершины — Эльбрус (5642 м) и гора Казбек (5033 м) покрыты вечным снегом и ледниками. Горы близ Сочи — Айшхо, Аибга, Чигуш, Псеашхо принимали участников Зимних Олимпийских игр 2014 года.

Горный Алтай — сложная система высочайших хребтов Сибири, разделенных глубокими речными долинами и обширными внутригорными и межгорными бассейнами.Алтай расположен на стыке границ России, Монголии, Китая и Казахстана. Самая высокая вершина Алтая — гора Белуха (4506 м).

Западно-Сибирская равнина — равнина на севере Азии, занимающая всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плато на востоке. На севере ограничен берегом Карского моря, на юге простирается до Казахской возвышенности, на юго-востоке Западно-Сибирская равнина, постепенно увеличиваясь, сменяется предгорьями Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. .Равнина имеет форму трапеции, сужающейся к северу: расстояние от ее южной границы до северной достигает почти 2500 км, ширина от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим менее 3 млн км².

С. 34-35. В ПОИСКАХ ПОДЗЕМНЫХ ИСТОРИЙ

Практикум «Изучение полезных ископаемых».

1. Рассмотрим образец минерала. Узнайте название из иллюстраций в учебнике или идентификационного атласа.

Запишите: уголь.

2. Задайте свойства минерала. Запишите:

Уголь — твердый минерал, цвет — черный, непрозрачный, плотный, имеет блеск и слабый запах. Битуминозный уголь — горючий минерал.

3. Воспользуйтесь учебником, чтобы заполнить таблицу.

Сравнение нефти и природного газа

Показатели для сравнения — нефть — природный газ

Происхождение — Образован из останков растений и животных — Образован из останков растений и животных

Свойства — Густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом — Бесцветная, светлая, легковоспламеняющаяся, без запаха.

Применение — Топливо, масла, пластмассы, волокна для тканей — Топливо, пластмассы, волокна ценных материалов

Способы добычи — Бурение скважин — Скважины

Виды транспортировки — Нефтепровод, железнодорожные цистерны, нефтеналивные цистерны — Газопровод, танкеры-газовозы

Уважительное отношение — Не допускать разливов нефти при добыче и транспортировке — Газ необходимо экономить, а утечки нельзя допускать в повседневной жизни.

С. 36-37. НАШИ РЕКИ

3.Используя карту и текст учебника, соедините лилиями названия рек и построенных на них городов.

Волга — Казань
Кама — Пермь
Ока — Коломна
Москва-река — Москва
Нева — Санкт-Петербург
Дон — Ростов-на-Дону
Обь — Новосибирск
Енисей — Красноярск
Лена — Якутск
Амур — Хабаровск

5. С помощью дополнительной литературы подготовьте сообщение о любой реке России, вашем регионе (по желанию).Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

Волга — река в европейской части России. Это одна из крупнейших рек на Земле и самая длинная в Европе. Часть территории России, прилегающая к Волге, называется Поволжье. Длина реки составляет 3530 км, а площадь ее водосбора составляет 1,361 млн км². На Волге четыре города-миллионера: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций.Волга впадает в Каспийское море.

Кубань — река в России на Северном Кавказе, берет начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «восходящая, разливающаяся река» или «ручей». Длина 870 км, площадь бассейна 58 тыс. Км². Протекает по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.

Енисей — река в Сибири, одна из величайших рек мира и России. Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина — 3487 км. Енисей — естественная граница между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного Ледовитого океана Енисей проходит через все климатические зоны Сибири. В его верховьях обитают верблюды, в нижнем — белые медведи. Название происходит от эвенкийского «Иоандези» — большая вода.

с.38-39. ОЗЕРА — КРАСОТА ЗЕМЛИ

2. О каких озерах идет речь?

Самое большое озеро в нашей стране — Каспийское море.
Самое глубокое озеро в России и в мире — Байкал.
Самое большое озеро европейской части России и всей Европы — Ладожское озеро.
Второе по величине озеро европейской части России — Онежское.
Озеро Селигер — одно из красивейших озер Восточно-Европейской равнины.
Одно из красивейших озер Алтая — Телецкое озеро.

3. На каких озерах расположены эти достопримечательности?

Валаамский монастырь — на Ладожском озере.
Деревянные церкви острова Кижи — на Онежском озере.

С. 40-41. НА МОРСКИХ ПРОСТРАНСТВАХ

3. Используя информацию из текста учебника, заполните таблицу.

Особенности Белого и Черного морей

Особенности морей — Белое море — Черное море

Глубина — 350 м — 2210 м

Температура воды летом — от +6 до +15 — выше +25

Состояние моря зимой — Обледенение — Не замерзает

4.Посмотрите на фото Соловецкого монастыря — одной из святынь России. Напишите название моря, на котором он расположен.

Ответ: Белое море.

Расскажите, что вы знаете об этом монастыре.

Соловецкий монастырь — мужской монастырь Русской Православной Церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Основан в 1429-1430 годах, построен из камня святого Филиппа (Колычева). При Советской власти на территории монастыря действовал первый в стране лагерь особого назначения (тюрьма).Монастырская жизнь была возобновлена ​​в 1990 году. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.

С. 42-45. С СЕВЕРА НА ЮГ

1. Перед вами контурная карта природных зон России. Сравните это с картой природных территорий в учебнике. В чем сходства и различия?

Сходства: обозначена граница России, обозначены названия рек, озер, морей.
Отличия: на контурной карте России полуостров Крым уже является территорией России, на карте в учебнике его нет.
На карте в учебнике природные территории обозначены разными цветами. Названия городов нанесены на карту в учебнике

.

4. Используя карту в туториале, закрасьте прямоугольники в соответствии с цветовой кодировкой на карте природных территорий …

См. Учебное пособие, стр. 74-75.

5.Пронумеруйте основные природные зоны в порядке их изменения с севера на юг:

.

1 арктические пустыни
2 тундра
3 тайга
4 смешанные и лиственные леса
5 степей
6 пустынь
7 субтропиков

7. Подумайте, что бы вы хотели знать о природных зонах России. Запишите свои вопросы. Изучая природные территории, постарайтесь найти ответы на эти вопросы.

Есть ли животные в арктической пустыне?
Есть ли в арктической пустыне лето. Там когда-нибудь тает снег?
Какие растения растут в тундре?
Почему северное сияние бывает только на севере?
Что растет в пустыне?
Что едят животные в пустыне? Где они находят воду?

С.46-47. В ЛЕДЯНОЙ ПУСТЫНИ

2. Прочтите текст учебника на страницах 78-79. Запишите ключевые слова и используйте их, чтобы рассказать о зоне арктических пустынь.

Ответ: Ледовая зона, арктические острова, полярная ночь, полярный день, полярное сияние, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

3. Знаете ли вы фауну арктических пустынь? Вырежьте картинки из приложения и расположите их правильно. После проверки фото наклейки.

4. Представьте, что вы находитесь в зоне арктической пустыни в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что видишь вокруг.

5. Составьте схему пищевой цепи, типичной для арктических пустынь.

Водоросли-ракообразные-рыбы-птицы
Рыба-тюлень-полярные медведи

Для интересующихся данной темой мы подготовили отчет (презентацию) о белом медведе >>

С. 48-49. В ХОЛОДНОЙ ТУНДРЕ

2.Прочтите текст учебника на страницах 82-83. Запишите ключевые слова и используйте их, чтобы рассказать о зоне тундры.

Ключевые слова: холодная безлесная равнина, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, вечная мерзлота, болота, озера.

4. Вы знаете живой мир тундры? Вырежьте картинки и правильно расставьте их.

5. Составьте схему тундровой пищевой цепи.

Растения — лемминги — совы и песцы.
Ягель-олень-волк.

6. В дополнительной литературе в Интернете найдите информацию о любом растении или животном тундры, подготовьте сообщение. Запишите основную информацию. Укажите источник информации

Лемминги — грызуны, обитающие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупнее (10-15 см). У леммингов плотное телосложение, короткие ноги и хвост. Окраска однотонная, серовато-коричневая или пестрая. Зимой лемминги меняют шубу на светлую, белую, а когти на передних лапах отрастают, приобретая форму копыт-ласт.Гнезда лемминги вьют прямо на земле. Они питаются кустарниками и мхом и съедают в день вдвое больше своего веса.

Тундровый олень — это именно тот олень из сказки «Снежная королева», который унес Герду на Северный полюс. Северный олень — парнокопытное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается в основном лишайниками. Главный из них — лишайник. Девять месяцев в году он утоляет жажду снегом. Олени одомашнивают и являются важным источником пищи и материалов для многих полярных народов…

С. 50-51. СРЕДИ ЛЕСОВ

2. Рассмотрим рисунок. Обозначьте зеленым цветом таежные деревья (закрасьте кружок), деревья широколиственного леса желтым.

3. Спроектировать и нарисовать схемы, показывающие различия между таежными, смешанными и лиственными лесами. Нарисуйте деревья на схемах в виде условных силуэтов.

4. Составьте типичный для тайги рацион.

Растения-лось и олень-бурый медведь.
Полевки, бурундуки, птицы, зайцы — рыси

5. Прочтите в книге «Зеленые страницы» о растении или животном в лесу. Запишите 1-2 интересных факта.

Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезда толстые — до 50 см. При 10-градусном морозе внутри гнезда больше 10-ти градусов по Цельсию. Основной корм для белок — семена хвойных пород. Зимой это животное может опустошить 300 сосновых шишек в день.

Лиса. Хотя главным врагом зайца считается лиса, основная его пища — мыши и полевки. Лисица может услышать писк мыши на расстоянии 100 метров. Охота на лисиц на грызунов называется мышкой.

С. 52-53. ШИРОКОЙ СТУПЕНЬЮ

2. Прочтите текст учебника на стр. 90-91. запишите ключевые слова и используйте их, чтобы рассказать о степной зоне.

Ответ: степь, сухое лето, суховеи, суховеи, пыльные бури, ливни, чернозем, пашня.

3. Знаете ли вы живой мир степей? Вырежьте картинки из приложения и расположите их правильно.

4. Детям было предложено привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

Ответ: Тарас.

5. Составьте типичную для степи схему питания.

семена растений — хомяк — пустельга

С. 54-55. В ЖАРКОЙ ПУСТЫНЕ

2.Прочтите текст учебника на стр. 94-95. Запишите ключевые слова и используйте их, чтобы рассказать о зоне пустыни.

Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, дюны, такыр, бедная почва, недостаток воды, мало осадков.

4. Представьте, что вы находитесь в пустыне в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что видишь вокруг.

5. Нарисуйте схему пищевой цепи пустыни.

верблюжья колючка — верблюд — жук-скарабей — ушастый еж

С.56-57. ПО ТЕПЛОМУ МОРЕ

2. Прочтите текст учебника на стр. 98-99. Найдите в тексте объяснение причин теплой зимы на Черноморском побережье Кавказа и южном берегу Крыма. Напишите это объяснение своими словами.

Ответ: Черное море летом нагревается, а зимой отдает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зимы здесь теплые.

3. С помощью учебника начните заполнять таблицу.

Животные Черного моря и его побережья
Обитатели суши: Косуля Цикада Кавказская ящерица Подалирская бабочка Средиземноморская черепаха.
Обитатели суши, кормящиеся в море: Чайка, баклан, ныряющая утка, буревестник, морской краб.
Обитатели моря: Дельфин Медуза Мидии Рыба: кефаль, ставрида, морской окунь, бычок, морской ерш, олеандровый ястреб.

4. Составить схему кормления типичную для Черноморского побережья Кавказа, Южного берега Крыма.

Бабочки, цикады-богомолы-ящерицы
Баклан-рыба и чайки.

5. Найдите в Интернете дополнительную информацию о растениях и животных Черноморского побережья. Запишите 2-3 интересных факта.

Черноморский афалин

Дельфины — это не рыбы, это млекопитающие! В Черном море обитает 3 вида дельфинов, самые крупные из них — афалины, они же самые обычные обитатели дельфинариев.
Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что у них есть интеллект.Эксперименты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они называют друг друга по имени.
Дельфин афалина живет до 30 лет, вес животного достигает 300 килограммов. Длина тела — до двух с половиной метров.
Дельфины питаются в основном рыбой и моллюсками. Они ныряют на глубину до 200 метров.
Температура тела черноморского дельфина — 36,6 градуса, как и у человека.

С. 58-59. МЫ ДЕТИ РОЖДЕСТВА

1.По описанию карельской игры «Гуризех» («Котлеты») нарисуйте ее схему.

2. Прочтите пословицы коми и удмуртов. Подберите подходящие по смыслу пословицы народов вашего региона. Запишите их.

Сначала угощайтесь, а затем примите помощь друга.

Русские
Заблудитесь сами и выручайте товарища.
Спасти друга — значит спасти себя.
Доверьтесь своему товарищу и выручайте его сами.
Кто встречает всех, тому и добрые люди не вернутся.
Тот, кто помогает друг другу, побеждает врага.

Личная выгода в том, что роса на траве, братская выгода в том, что небо высоко.

Пословицы подходящие по смыслу:
Счастье Родины дороже жизни.
Если дружба будет крепкой, то крепкой будет Родина.
Единство и братство — большая сила. (укр)

В красивом лесу и в прекрасных соснах

Пословицы, соответствующие смыслу:
Не место рисует человека, а человек рисует место.
Место славится своим человеком. (азерб.)
Каждая сосна шумит в своем лесу.
Где выросла сосна, там она красная.
Есть много разных земель, но родная всем дороже.

Чему учат эти пословицы?

Притчи учат любить людей, помогать им, ставить на первое место общие интересы, а затем свои, любить свою Родину.

3. Напишите на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта.

Нужны ли они или просто народные сказки о животных и растениях (репа, теремок, журавль и цапля и т. Д.), А лучше легенды, объясняющие происхождение названия растения, животного или места в вашем районе.

Например, откуда произошло название цветка ромашки? На свете была девушка и у нее был любимец — Роман. Он своими руками делал ей подарки, превращая каждый день жизни девушки в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок — желтый центр и расходящиеся по бокам белые лучи.Проснувшись, он сделал такой цветок и подарил своей девушке. А девушке захотелось, чтобы цветок был живым, настоящим. Роман отправился на поиски этого цветка и нашел его в стране Вечных Снов. Но царь этой страны не подарил цветок просто так. Правитель сказал Роману, что люди получат целое поле ромашек, если молодой человек останется в его стране. Девушка очень долго ждала возлюбленного, но однажды утром проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле.Тогда девушка поняла, что ее Роман больше не вернется, и назвала цветок в честь любимого — Ромашка! Теперь девушки гадают на ромашке — «Любит — не любит!»

С. 60-61. ОБЩИЕ С ПРИРОДОЙ

1. Прочтите описание игры народов Сибири «Олень». Играйте в эту игру со своими друзьями.

Нарисуйте иллюстрацию к игре или загрузите фотографию игры, распечатайте и вставьте.

3.Рыболовство — традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. Узнайте названия этих рыбок с помощью атласа идентификаторов и подпишите их. Как выглядит кета?

На снимках горбуша и таймень. Но кета:

сайт ГДЗ на страницах 62-63. КАК СОХРАНИТЬ ПРИРОДУ РОССИИ

1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундрах, выражены этими знаками.

Загрязнение морей и островов вредными веществами от проходящих судов (мазут, различный мусор). Решение: Соблюдение особых правил экипажами судов и туристами.

Загрязнение тундры нефтью при ее добыче. Решение: применять экологически чистые методы добычи нефти.

Повреждение, разрушение почвенно-растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение: использование автомобилей на специальных шинах сверхнизкого давления.

2. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражены этими знаками.

Чрезмерная вырубка леса, засорение леса после вырубки. Решение: бережно ухаживайте за лесом, сажайте на вырубке новые деревья. Использование макулатуры вместо древесины.

Чрезмерный выпас в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение: соблюдать правила выпаса скота, не пасти скот длительное время на одном месте.

Из-за исчезновения растений в степи почва разрушается, и появляется больше подвижных песков, заполняющих дома и дороги. Решение: предотвратить перевыпас и исчезновение растений.

3. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы в субтропической зоне выражаются этими знаками.

Загрязнение моря и берегов сточными водами и мусором от проходящих судов. Решение: строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажами судов.

Незаконная вырубка горных лесов, вырубка деревьев туристами. Решение: запрет на вырубку лесов, власти должны строго соблюдать законы о сохранении лесов.

Уничтожение отдыхающими растительного и животного мира. Решение: всем людям следует бережно относиться к природе: не ловить насекомых, не делать надписей на стволах деревьев, не ломать ветки, не срывать цветы.

С. 64-67. СТРАНИЦАМИ КРАСНОЙ КНИГИ

1.1. Подпишите рисунки животных арктических пустынь и тундр, занесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к руководству.

2. Подпишите рисунки растений и животных лесных зон, занесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к руководству.

3. Подписать рисунки растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, занесенные в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к руководству.

2.Обсуждение по учебнику.

3. Проект «Красная книга нашего края». Познакомьтесь с Красной книгой вашего региона. Запишите основную информацию о ней.

Заполняем страницы 66-67 самостоятельно, в зависимости от региона проживания, ответы у каждого будут свои.

Название красной книги: например, «Красная книга Амурской области» (или Красная книга Краснодарского края и др.)

Сколько видов организмов разных групп занесено в Красную книгу вашего региона.

Переписываем названия видов из вашей Красной книги, считаем.

Нарисуйте и приклейте иллюстрации. Подпишите их.

Рисуем животных или растения из Красной книги вашего региона.

Запишите названия растений и животных из Красной книги вашей страны, которых вам довелось встретить в природе.

Пишем по нашим наблюдениям.

С. 68-72. ДЛЯ ЗАПОВЕДНИКОВ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ПАРКОВ

1.Заполните таблицу, используя руководство.

Заповедники и национальные парки России

Природные территории — Примеры заповедников и национальных парков

Зона арктических пустынь — заповедник «Остров Врангеля», Большой арктический заповедник

Тундровая зона — Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник

Лесные зоны — Приокско-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк Лосиный остров, Национальный парк Мещера

Степная зона — Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурский заповедник

Полупустыни и пустыни — Астраханский заповедник, Заповедник «Черные земли»

Субтропическая зона — Сочинский национальный парк, Кавказский государственный природный биосферный заповедник

2.Напишите краткое содержание сообщения о задании на стр. 119 учебника.

Заповедники и национальные парки — особо охраняемые природные территории. В нашей стране они созданы в каждой природной зоне с целью сохранения редких растений и животных.

В арктической зоне находится заповедник «Остров Врангеля». Его обитатели: белые медведи, моржи, овцебыки.

В тундре — Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие олени, овцебыки.

Многие заповедники расположены в лесной зоне (см. Таблицу выше).Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и другие животные и птицы.

В степной и лесостепной зоне расположены заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбургский, Даурский.

В зоне полупустынь и пустынь расположены заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, красавка, дрофа.

Сочинский национальный парк и Кавказский государственный природный биосферный заповедник расположены в субтропической зоне.

3.По возможности совершите виртуальную экскурсию по заповеднику (национальному парку) через Интернет. Подготовьте сообщение о нем. Запишите основную информацию для вашего сообщения.

Баргузинский заповедник

Баргузинский государственный природный биосферный заповедник расположен в Бурятии, на территории Северо-Байкальского региона. Это старейший заповедник России. Создан в 1917 году как собольный заповедник для сохранения и увеличения поголовья соболя. Это единственный в стране государственный заповедник, созданный до Октябрьской революции 1917 года.

Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории озера Байкал. Площадь заповедника составляет 374 322 га, в том числе 15 000 га охраняемой акватории озера Байкал.

В заповеднике сохранены все природные комплексы, где обитают лось, кабарга, заяц-беляк, бурый медведь, землеройки, черношапочный сурок — всего 41 вид млекопитающих. В водах заповедника водятся байкальский омуль, сиг, осетр, хариус, таймень, ленок и другие виды рыб.

Участники проекта — дети старшей группы.

Паспорт проекта:

Тип проекта: творческое исследование.

Срок реализации проекта: долгосрочный.

Участники проекта детей старшей группы;

воспитатель Костик Жанна Витальевна.

Образовательные направления:

  • Социализация.
  • Связь.
  • Познание.
  • Работа.
  • Художественное творчество.

Задачи направлений образования:

Социализация

Развивающие игры для детей;

Формирование семейной принадлежности, гражданских, патриотических чувств.

Связь

Развивать свободное общение со взрослыми и детьми;

Развивайте все составляющие детской устной речи в разных видах деятельности.

Познание

Создание условий для реализации проектной деятельности;

Продолжать обогащать знания детей об их родном крае.

Работа

Сформировать представление о работе взрослых в нашем городе;

Воспитывать ценностное отношение к собственному труду.

Художественное творчество.

Развивайте продуктивную деятельность детей

Знакомство с изобразительным искусством (на примере местных художников, кружевниц).

Цели проекта:

  • дать детям знания о родном городе: истории, символах, достопримечательностях, промышленных объектах, их вреде и пользе, экологической ситуации в городе;
  • введите имена тех, кто основал и прославил город;
  • для ознакомления детей с рекой Быстрая Сосна, ее расположение на карте;
  • развивать любовь к родному городу, земле, умение видеть прекрасное, гордиться этим;
  • воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу;
  • закрепить знания о знакомых улицах, на которых расположен дом, детском саду, маршруте от дома до детского сада;
  • формирование любви к родному городу, интереса к прошлому и настоящему Ельца;
  • знакомство детей с географическим положением города, природными богатствами;
  • знакомство детей с традициями, творчеством и бытом горожан;
  • чтобы воспитать чувство гордости за своих соотечественников, прославивших свой город;
  • организация общественно-полезной деятельности ребенка на благо его семьи, своего города;
  • развитие бережного и конструктивного отношения к городу (достопримечательностям, культуре, природе).

Цель проекта:

  • воспитание гражданина и патриота своей страны;
  • формирование у детей любви к Родине, родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, стремления работать на его благо, сохранять и приумножать его богатство;
  • воспитание любви к родному краю, городу, формирование представлений о достопримечательностях города;
  • воспитание чувства гордости за город, в котором мы живем;
  • обобщить и систематизировать знания о родном крае;
  • познакомить с Ельцким краеведческим музеем, музеем Т.Музей народных промыслов и ремесел им. Н. Хренникова;
  • Расширяя детский кругозор.

Актуальность темы:

Воспитание любви и уважения к родному городу — важнейшая составляющая нравственно-патриотического воспитания.

Чтобы воспитать патриотов своего города, нужно это знать.

Патриотизм — это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, стремление работать на ее благо, сохранять и приумножать богатство.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе установок и организацию доступной возрасту деятельности. Целенаправленное знакомство детей с родным краем по праву считается основой патриотизма.

Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек. Базовым этапом в формировании у детей любви к Родине является накопление социального опыта жизни в собственном городе, усвоение принятых в нем норм поведения и отношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешной работы с детьми, ознакомления с городом, в котором они живут, необходимо применить методику проекта. Дошкольное детство иногда можно назвать ежедневными открытиями. Взрослые должны дарить детям радость от этих открытий, наполняя их идейным и воспитательным содержанием, что должно способствовать формированию нравственных устоев и чувства патриотизма.

Предполагаемый результат:

Живя в городе Ельце, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало о них знаем.В ходе реализации проекта дети узнают о красивых местах. Не стоит ожидать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети получат знания об истории города, символах, достопримечательностях, они будут знать имена тех, кто основал и прославил города, они начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать собственные впечатления в производственной деятельности, тогда можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

План реализации проекта:

Первый этап подготовительный

  • Изучение методической литературы
  • Составление долгосрочного плана
  • Создание развивающей среды
  • Подборка игр и оборудования
  • Создание условий для зрительной и продуктивной деятельности

Второй этап — реализация проекта

Тематический план работы по ознакомлению детей с родным краем

Третий этап — презентация проекта

  • Дизайн альбома о городе.
  • Проведение открытого обобщающего урока «Моя малая Родина».
  • План мероприятий по проекту «Моя малая Родина — Елец».
  • Путешествуйте по фотографиям.
  • Рассказ учителя (расположение, особенности постройки).
  • Знакомство с достопримечательностями города, района.
  • Экскурсия в краеведческий музей.
  • Рисунок на тему «Дом, в котором я живу», «Мой город».
  • Выставка детских работ.
  • Проектирование с использованием крупногабаритного стройматериала «Улица нашего города».
  • Экспертиза картин, книг и открыток о родном городе.
  • Знакомство с историей города по материалам краеведческого музея.
  • Коллекция личных вещей, книг, фотографий, как простых граждан, так и известных людей, участников войн.

Реализация проекта:

Педагог подбирает краеведческий материал в соответствии с намеченной деятельностью: обогащает развивающую среду материалами о Ельце (книги, рисунки, репродукции, дидактические игры, учебные пособия, арт-объекты, изделия детского творчества и др.)).

Метод проектирования предполагает интеграцию (взаимопроникновение программных разделов) на основе единого проекта. Педагог согласовывает тематику занятий, знакомит с родным городом, с тематикой других занятий, детских игр; создает условия для самостоятельной и совместной работы со взрослыми краеведческими материалами.

Успех развития дошкольников в знакомстве с родным городом становится возможным при условии их активного эмоционального и практического взаимодействия с окружающим миром, т.е.е. Различным видам деятельности присущ дошкольный возраст и тесное сотрудничество с родителями. Дети и взрослые (учителя, родители) разрабатывают экскурсионные и туристические маршруты по городу, приступают к поисково-собирательским работам.

Целевые прогулки:

  • По близлежащим улицам
  • В пл. Соломенцев
  • Экскурсия в краеведческий музей, музей. Т. Хренникова
  • Беседы «Елец — мой родной город»:

1.«М.М. Пришвин, И.А. Бунин — известные писатели нашего края».

2. «Где работают наши родители».

3. «Улицы, по которым мы ходим».

Классы:

  • Познавательный урок «Наш город».
  • Познавательный урок «Что мы знаем о промышленности города Ельца?»
  • Познавательный урок «Знаменитые люди моего города».
  • Знакомство с интересными людьми.
  • Встреча с участником Великой Отечественной войны.
  • Встреча с кружевницей.
  • Рассказ родителя А. Барышникова о его профессии.

Тест:

«Я знаю город, в котором живу».

Праздники:

День города.

Антоновские яблоки.

Город мастеров.

Чтение художественной литературы:

В. Степанов «То, что мы называем Родиной».

Н. Забила «Дорожки-дороги».

В. Степанов «Наш дом».

Ю. Ширяев «О моем городе».

Оформление альбома:

«Достопримечательности родного города».

«Дом, в котором я живу».

Самостоятельная художественная деятельность детей:

Рисунок «Наша улица».

Изготовление макета «Елец вчера и сегодня».

Изготовление коллажа «Памятники Ельца».

Рисунок «Что мы видели в музее?»

Конкурсы, выставки:

Конкурс «Ремесленники».

Выставка «Моя семья» (художественная деятельность).

Выставка детских работ «Юные художники о нашем городе».

Конкурс на изготовление игрушек «Кукла жаль».

Уважаемый родной! Старая плотва!

Об этом стоит писать стихи!

«О моем городе»

Холмы крутые вдоль стремительных вод,

Олень и ель на вашем гербе,

Не грозный, но щит России

Установиться вам.

Когда бесчисленные орды

Потекла брать Россия полная,

В пути бесстрашно, гордо

Ты встал, мой город, как преграда.

Затоптанная, сожженная дотла,

Как будто стерли с лица земли

Но он снова встал непобежденным,

Я встал среди пепла и пепла.

Твой храбрый сын

Я дошел до победного конца, —

А на разгромленном Рейхстаге,

Он написал: «Мы из Ельца!»

Гимн Ельцу.

В тумане времени

Освященная Святой Русью,

Вы стоите гордо

Как непобедимый герой

Вы сжигали дотла не один раз

И возродился к жизни,

Храмы купола

Венчает ваш подвиг.

Припев:

В большой и красивой стране

С душой, открытой для любви

На радость Матери России,

Живите на Елецкой земле!

Ты не посрамил

В боях имя и седина,

Наш дорогой Елец,

Мы слились с вами вместе.

По заветам предков

Вы созданы с любовью

В мыслях и делах

Сосна над быстрой.

Елец свободно и широко распространился по берегам реки Быстрая Сосна. Его внешний вид уникален. Центр города поражает своей неповторимостью. Кое-где возвышаются церкви древних времен, на крутом берегу, который виден со всех сторон, возвышается Вознесенский собор. Он утверждает, что является вторым по величине православным храмом в России после Св.Исаака в Санкт-Петербурге. Проект собора разработал известный архитектор Константин Андреевич Тон (1794 — 1881) — автор Храма Христа Спасителя и Большого Кремлевского дворца. Утвердив проект, царь Николай I повелел заявить архитектору царскую милость за красоту собора.

Вместе с воинами Советской Армии, партизанами и тружениками тыла наши соотечественники, ельчанцы, тоже внесли свой вклад в славный подвиг Победы над фашистской Германией.9 декабря 1941 года доблестные войска Советской армии изгнали немецко-фашистских захватчиков из нашего края. После окончательной победы Елец начинает возрождаться. Открываются новые архитектурные и исторические памятники.

Уважаемый родной! Старая плотва!

Прославленный веками, эпос!

Есть тома вашей истории — монастыри, мосты, дома.

Вы помните: кто, когда их строил …

Об этом стоит писать стихи!

Основанный предположительно в 986 году как центр удельного княжества, город впервые упоминается в Никоновской летописи в 1146 году.

Древний, как и сама Россия, город — воин, город — рабочий. Елец написал много славных страниц своей истории.

Свое название получил от реки Елец, ныне Эльчик. Город был известен как один из красивейших городов России. Великий русский писатель И. А. Бунин в далекой чужой стране в эмиграции вспоминал: «… звон, гул колоколов с колоколами Михаила Архангела возвышается над всем в таком величии, в такой роскоши, что римский храм Петра. не мечтать, и такая огромная пирамида Хеопса не могла меня потом поразить ».

Елец неоднократно сгорел дотла, многие его жители погибли в боях с врагами или попали в их плен. Так что с первых дней своего существования Елец ведет героический образ жизни города — воин, позже овеянный легендами.

Литература:

1. Елец — город-воин. Историко-культурный центр города Ельца. Филимонов М.Д., РНФ «МАРТ» 2005

2. Елец строился веками. В. Горлов, А. Новосельцев, НПО ОРНУС, Липецкая редакция 1993 г.

3.Формирование культурно-образовательной среды Липецкой области. (Елецкая область) 204, изд. ЕГУ имени И. А. Бунина

Торжественное закрытие проекта «Экология во благо» состоялось во Дворце детского творчества. Мероприятие прошло в формате фестиваля, на который собрались представители всех детских общественных организаций Губкинского городского округа, яркими инициативами отметившие Год экологии в России. Это были квесты, флешмобы, конкурсы, спортивные состязания, благотворительные акции и много других ярких мероприятий.Всего в них приняли участие более 5,5 тысяч юношей и девушек.

Награды — самым активным

Подведение итогов — это всегда праздник, на котором вручают награды лучшим, звучат аплодисменты, играет музыка. И в этот раз сцена, украшенная разноцветными шарами и экраном, на котором постоянно менялись яркие заставки, демонстрирующие красоту природы родного края, ни на минуту не пустовала.

Перед тем, как приступить к награждению победителей, заместитель начальника управления образования О.Аляных подчеркнул большое значение проделанной работы для будущего страны. Она отметила, что проектная деятельность, направленная на сохранение экологии родной земли, объединила тысячи детей в стремлении к еще большему познанию законов природы, пониманию нравственных ценностей и творческому совершенствованию. Ольга Ивановна поблагодарила юных губкинцев за высокую активность, пожелала, чтобы их дела были продолжены и в будущем.

Один за другим школьники были приглашены на сцену на церемонию награждения.Их было так много, что вручение сертификатов заняло почти час! Но каждая номинация чередовалась с яркими концертными номерами, которые были очень динамичными, разнообразными по жанрам и мастерски исполненными, так что скучать никому не приходилось.

Молодой Губкинский — за чистый город!

Победители и призеры конкурса флешмобов «Я за чистый город!» Прошедшие 20 сентября были отмечены первыми.

За третье место в нем награждены детские общественные организации: «Союз творческих людей» средней школы №1.13, «Наследники Отечества» от гимназии №6 и «Журавлики» от средней школы №17.

Второе место заняли детские общественные организации «Мы — белгородцы» из Сергиевской средней школы и «Страна дружеских» из средней школы №7.

Первое место также разделили две детские организации: «Парус» из средней школы №10 и «Океан детства» из средней школы №1.

По результатам конкурса дизайнерских идей «Земля — ​​наш общий дом», который прошел 18 октября и собрал 12 проектных команд из одиннадцати школ района, также были названы лучшие.

Третье место заняли ученицы средней школы №7 Дарина Чубарова, Инна Семенова и Анастасия Позднякова из Вислодубравской средней школы.

Второе место — Дарья Бакшаева из средней школы №1 и Виктория Болбат из средней школы №10.

Первое место заняли Наталья Ильинская из средней школы №12, Роман Лужков и Софья Шукис из гимназии №6.

Поводом для награждения в следующей номинации на фестивале стало участие юношей и девушек в благотворительной акции «Экология во благо», которая прошла 19 октября и собрала более 3000 юных жителей Губкинского района.

Третье место за участие в нем присуждено детской общественной организации «Республика Детство» от общеобразовательной школы №

. 15, «Дружелюбный край» из средней школы №1. 7, а также Карина Кривцова из средней общеобразовательной школы №7. 11 и Валерий Лихачек из средней общеобразовательной школы № 11 13.

Второе место заняли Наталья Савкина из средней школы №10, Даниэль Альф и Ирина Фридрикова из Аверинской средней школы.

Первое место разделили воспитанники Дворца детского творчества имени Юния Губкинеца Ольга Локтионова и Дарья Гревцева, а также Роман Лужков из гимназии №6.

Всем победителям О.И. Аляных вручила грамоту Департамента образования, сфотографировавшись с ними на память.

Песни и танцы для победителей

Остается сказать о блестящей художественной самодеятельности в исполнении коллективов «Мисс Грейс» (руководители Лариса Кучерявых и Марина Нужная), «Фея» (режиссер Ольга Максимова), «Симпатия» (режиссер Анна Головкова), солистов Ангелины Дорониной и Анастасии. Орловой, а также хор «Благовест» (руководитель Анастасия Половинкина).

А ведущими на закрытии проекта «Экология на благо» выступили преподаватель-организатор ДДТ Юлия Ковригина и ученик Губкинской школы актива «Лидер» Тимофей Жирный.

Ольга АВДЕЕВА

МОЙ ПРОЕКТ НА ДОБРО РОССИИ , Задание со всего света, 4 класс, часть 1, Рабочая тетрадь с ответами

Мой проект на благо России … Придумайте и опишите свой проект на благо вашей страны.Дополните описание картинками и схемами.

Вариант 1: Мой проект на благо России

Название проекта: Бесплатная библиотека.

Цель: помочь людям в моем районе или городе любить читать книги. Прививайте детям любовь к чтению.

Инструменты: несколько старых книжных полок или шкафов, книги, несколько единомышленников, инструменты для установки «бесплатных библиотек».

Люблю читать, у нас дома много книг. У моих соседей много книг, которые им больше не нужны, и они готовы отдать их кому-нибудь бесплатно.Предлагаю установить «бесплатные библиотеки» в нескольких местах моего города (район, парк). Их можно сделать из старых книжных шкафов, которые люди выбрасывают.

Каждый такой библиотечный шкаф должен быть установлен в доступном для прогулок месте (в парке, на улице, на детской площадке). Разместите объявление: «Уважаемые жители нашего города! Для вас есть бесплатная библиотека. Вы можете бесплатно брать книги и, прочитав, вернуть их на место или оставить дома. Пожалуйста, также заполните этот шкафчик. Не выбрасывайте прочь литературу! Принесите сюда свои книги, и они найдут своих читателей !.«

Вместо книжного шкафа можно использовать старую телефонную будку.

Уверен, что мой проект заинтересует многих жителей нашего города. И, возможно, многим детям понравится меньше читать, смотреть телевизор и играть на планшете. Это пойдет на пользу России!

Вариант 2: Мой проект на благо России

Название проекта: Накормить птиц зимой.

Задача: помочь птицам выжить зимой в холодных условиях.

Средства: Кормушки для птиц, изготовленные из самых разных материалов: из пластиковых бутылок, ящиков, фанеры и т. Д.

Очень люблю природу, особенно птиц. Люди иногда даже не подозревают, какую пользу приносят птицы. Ведь они уничтожают множество вредных насекомых. И всегда приятно слышать, как они поют и щебечут за окном.

Буксан в мире в палигиде. Что насчет того, чтобы жить в мире? Baka interesado ka

Ano ang mundo? Тила является простой танонг, который не знает, что такое бата на единственной ловушке, которая может быть сагутин.Gayunpaman, это nagkakahalaga paghuhukay nang kaunti pa — и lumalabas na katotohanan all ay mas kumplikado. С большим и большим успехом вы узнаете, как это сделать.

Этот талант является умным, что делает его музыкальным инструментом в этой области. Создавайте переводы на религиозные темы, получайте ответы на свои вопросы и получайте те или иные ответы на вопросы, связанные с интерпретацией этих слов в этом мире.Samakatuwid, subukan nating alamin mismo kung ano ang mundo sa paligid natin sa katotohanan.

Katotohanan на простом страницах

Una, isaalang-alang tanong nito magpatuloy from lohika of the normalong tao, nang hindi sumisiyasat sa banayad na bagay ng sansinukob. Кайя, мир в палигидном мире является прекрасным человеком. И сейчас, когда это происходит, когда все противостоят на пахаяг.

Если вы хотите сделать это, вы можете использовать его в любое время.Сделать все, что нужно сделать, чтобы узнать все, что было сделано в двух направлениях. Kaugnay nito, знайте, что такое естественное звучание в любом мире на палигидном натине, создавайте различные темы.

Halimbawa, для того, чтобы сделать это прямо на воде. Для любого, все они являются универсальными, и благодаря этому вы понимаете, как это делать на всей планете или в любом Uniberso.

Мир в естественной среде обитания: дикая природа

Gayunpaman, во всех регионах мира, может быть очень интересным. Это дает нам истинный смысл, в том числе и в менор эдад на пагкакайба, может быть пара рин силанг иланг пагкакатулад, который работает в естественных идеях.

В частности, больше всего в мире на палигидном национальном уровне есть все, что можно найти на палигидном национальном уровне. Пару цветов, букирин, другие и другие.Это прекрасное и красивое место, чем касама, и все это очень важно в мире.

Когда вы собираетесь жить в мире с помощью пилосопо?

Слушайте и слушайте пилосопо и его теологию. Выбор всех, для всего мира является более обширным и понятным. Для того, чтобы сделать это, вы всегда будете удивлены тем, что делают все, что вам нужно, чтобы узнать больше.

Теперь, когда мы говорим, наша реальность является одним из самых известных, как все, что есть в ланд, созданных для детей. Это мир в реальном мире — это только экран, который выглядит очень красиво из матов — парашютов.

Тулад для пилосопо, лучше всего в процессе обучения в этом катании. Наказалай на пааралан, сделай так, чтобы придумать концепцию накапливания мира в любом другом месте. Для этого он является материалом, для которого он является духовным, и для этого он является идеальным помощником для науки.

Мундо в палигиде, которое есть в самых лучших и капанапанабских странах, в большом пааралане … Это мир на палигидном натине, его хайоп и халаман, это его калавакан, англичанин сансинаукоб . Батарея дает возможность использовать разные методы, естественным образом делая все, что угодно в этом мире. Мир естествознания в паре с 1, 2, 3, 4 является идеей для изучения основ биологии, физики, химии, астрономии, физики.Это потрясающая игра. Чтобы сделать это лучше, чем вы можете больше, и они могут быть полезны в своем роде. Этот силид аралан несколько раз подряд можно скачать и распечатать бесплатно с нашего веб-сайта.

  • GDZ Мундо на палеонтологической Байтанг 3 рабочая тетрадь Бахаги 1 Плешаков ✍

    , в 2019 г., рабочая тетрадь для «Мир на палигиде», с участием Плешакова, программа «Школа России» уже опубликована и опубликована в новой программе «Перспектива».Вы можете создать свой-8 edisyon от ika-7 (Hanggang 2019) на этом сайте. Значок на канале сулок на калива пиналит, и на канане, когда он произносит музыку, когда он произносит музыку, и когда он произносит музыку. Создавайте новые учебники в этой мануальной книге.

  • Истрактура катаван тао. Открытка и плакат для класса elementarya

    Если вы хотите узнать больше о брасе, бинти и т.д. НАСА детский сад, предлагает знания об элементарных идеях, связанных с заданием, включая все, что они есть.SA pangunahing marka pareho, sa aralin na «The World Around», делает удивительные катаваны, рассматривает органы и систему ниток, а не более

  • Боголюбский Андрей Юрьевич. Ulat sa Baitang 4

    С Андреем Юрьевичем появился дворец на «Боголюбском», открывший легкие Боголюбова на Владимире и в то время, когда он был основан на «Боголюбском». Наслаждайся праздником Владимира-Суздаля.

  • Святой Владимир. Ulat sa Baitang 4

    Святой Владимир — князь Новгорода в Киеве, ставший вершиной Биньяга на Руси. Noong 988 — это христианизм, созданный в честь Гриего, и его религия на территории Киевской Руси. Великий князь Си Владимир наблюдал за землей Греции Херсонес (Корсунэ), находящимся на близком расстоянии от полуострова Крым. С помощью банальной гласности, можно сказать, что Принсип Владимир России в новом пункте —

  • Континентов мира (континентов)

    Материк является отличным местом для жизни, жизни и отдыха. С помощью этого метода, этот 4-х канальный человек может быть использован с лупой — перешейком. Все, что вам нужно, может помочь вам решить проблемы, узнать много нового и многое другое … Сделать это невозможно.

  • Tungkol sa propesyon for a bata (paghanda for CDF sa buong mundo)

    Создание проповедников на хинди как насчет баты на их языке.Хинди не использует эту музыку в книгах, посвященных миру на разных языках, используя эти методы, которые используются в этой игре. Наслаждайтесь миром проповедей.

  • Олень для животных

    Reindeer находится в тундре Малайонг Хилага. Hindi siya natatakot sa alinman sa Matinding Frost o Malalim na snow. Mayroon siyang makapal na maikling amerikana, lalo na buwan ng taglamig… Кукурузные олени очень хорошо подходят для того, чтобы делать это на любом языке или на хинди. Gayundin, эти образы могут быть найдены, есть много значений, и больше всего. Уроки каранаса малакас, маталим. В зависимости от кукурузы, таких как олени, северный олень нагружен, находится в городе,

  • Iulat / mensahe ang «Iron ore». Paano ito lumitaw, paano and saan ang minahan ng bakal na bakal

    Используйте железную руду.Чистый бакал накукуха из рито. Ореолы всех залежей железной руды созданы для того, чтобы их найти больше, чем на двух других месторождениях. В часах, когда вы любите людей. Наслаждайтесь огромной планетой и естественной жизнью на трубе. Получите органический свет от кислорода через трубу,

  • Александр Невский. Менсаэ 3-4 на класс

    Си Александр Ярославович прибыл в Переславль-Залесский в 1221 г. на семью князя Ярослава Всеволодовича при княгине Феодосии.Нас ждет апат, который есть в каньонских религиях и наиболий в образовании всего мира. Батарея — это настоящая военная и литературная литература. Lumaki siya, naging matalino, malakas na binata na mahilig magbasa и sumulat nang maganda.

  • GDZ Мир в реальном мире Baitang 4, предназначенный для практических занятий Blg. 1 Тихомиров. Новости на ликуране

    Хинди содержит все книги и учебные пособия, которые напечатаны на бумаге, и они используются в Министерстве образования и на хинди.Список выгодных предложений отсутствует, поэтому он является официальным официальным источником сообщений на парах. В мае аклат и кувадерно на мас махусай па, нгунит хинди это касама в официальном списке (тила, дает шилу малый на пера). Кая,

  • GDZ World в 4 классах учебников на 1 страницах. Плешаков, Крючкова. Сказки на Гавайнах, решебник

    Это любимая игра, на которой мы живем, лучшая приманка для элементов.Это очень интересные данные на хинди. Они могут быть очень интересны, начаты и содержат информацию. Это люди, которые живут в мире «The World Around» с акциями и акваториями на Плешакове, Крючкове, на их базе. В едином учебном пособии по номеру

  • Прогулки по телефону — это надежный метод. На хинди просто kamangha-manghang, ngunit din nagbibigay-malay, pinipilit ang bata na mag-isip and mangatuwiran.С тегами, так, на хинди мы не можем научиться говорить: слушать каждый день, когда все вокруг, особенно во время праздника, удивлять тегов.

  • Pamumuhay at walang buhay na kalikasan, mga bagay nito

    Тумингин ка са палигид. Ang ganda naman! Mahinahon na araw, asul na langit, transparent na Hangin. Pinalamutian ng kalikasan ang ating mundo, ginagawang mas masaya. Naisip mo ba kung ano ang kalikasan? Все, что вам нужно, это все, что вам нужно, это все, что вам нужно, это все, что вам нужно: kagubatan и parang, araw at ulap, ulan at hangin, ilog at lawa, Bundok and kapatagan, hayon, is Управлять этой миссмо можно в любое время года.

  • GDZ Ang mundo sa at the paligid Baitang 1 workbook Bahagi 1 Pleshakov

    Мундо на пумапалигид в атин — мир в палигидном натине — бата награждает себя в полдень. Теперь вы должны знать и детализировать информацию в мире, в том числе в мире, в элементах, которые используются в повседневной жизни. Если вы хотите узнать больше о программе Школы России, вы сможете найти книги и учебные пособия по всему миру с Плешаковым.В этом случае, эти методы являются простыми, они позволяют обрабатывать минимум, более того, во всех смыслах или пасте из

  • Мга кустарники, полукустарники, кустарники

    Эта палуба является прекрасной мала-халаман, которая делает все, что угодно, может быть лучше, чем стволы на натуральной коре. Санги кустарников имеют ореолы из самых популярных цветов. Множество приятных людей удивительно.Благодаря удивительным, красивым растениям растет в зарослях. Дахил помогает этому подлеску, который каждый день встречается каждый день, когда он делает это на одном месте и накапливает фотосинтез с ограничением до

  • GDZ Мир на палигидном натине Байтанг 2 рабочая тетрадь Бахаги 1 Плешаков

    дает новые возможности для получения информации в Интернете.В Интернете самые лучшие и подробные сведения о катании на земле в мире? Siyempre, майрон 7 гуру камминга! Получите GDZ в едином учебном пособии для 2-го класса, в мире, с интересными плешаковыми программами и программой русского языка.

  • Проектирование легких в России. Mundo sa paligid ng 2 klase

    Создавайте проекты в теме «Легкая Россия» в мире Baitang 2, программа «Паралан Россия», созданная с помощью великолепных торговых марок.

  • В зависимости от того, что происходит в мире на палитре естествознания для класса 2, ни Плешаков, ни один из вариантов в калусугане и калигтасане, комуникасйон и паглалабай-айангас. Это удивительные советы по изучению и учебной тетради по программам Школы России. После традиции, все подробные книги из учебного пособия представлены в пакете «Suriin your sarili at

    ..».
  • Панорама на хинди только на английском языке, дает возможность получать выгоду, они получают доступ к кислороду. Это все на халаман надама мабути, lumago, хинди естественный, kinakailangan на alagaan siya. Ang bawat halaman с kanya-kanyang pangangalaga. Все люди любят лили, они всегда очень популярны. Это лучшие медали на природе и в масагане, они есть от

  • Продажа льна в России в полдень 🎥

    Упрощает выращивание льна и выращивает множество растений в России. Создавайте белье, чтобы получить синюлику, когда вы хотите, чтобы она была и лучше, и камин, и другие игры на земле. Семена льна можно приготовить, чтобы получить семена льна, полностью его не использовать. Есть много льняной льняной ткани, и она имеет киноколлекцию, это, пинопросе, много технологического процесса обработки льна для окружающей среды, и эта продукция имеет таких 9000, как это сделано…

  • GDZ Sa buong mundo Baitang 3 workbook Bahagi 2. Плешаков. Сказки на Гавайнах, решебник

    Создайте свою книгу с несколькими книгами для детей третьего класса, основанных на двух книгах. Моя рабочая тетрадь А.А. Плешаков. Программа Школы России. Решебник по подготовке гуро.

  • GDZ Angle sa at the paligid Baitang 4 na workbook Bahagi 2. Плешаков, Крючкова.Сказки на Гавайнах, решебник

    Учебное пособие по миру на надежной национальной основе для 4-го класса, с учётом слов А.А. Плешаков у Крючкова Е.А. Программа «Школа России» представляет собой тетрадь в обычном и современном стиле. Теперь вы можете сделать это, чтобы узнать о книгах в этой учебной книге и создать GDZ для вас для проверки.

  • GDZ Мир на палигидном Baitang 4, который используется для практических занятий на Bahagi 2.Са аклат ни Плешаков. Сказки на Гавайнах, решебник

    рука об руку с таким расчетом для путешествий по миру в пенигиде для 4-го класса доступна только в больших количествах и может быть лучше, чем суреин, как пара, накайя, когда есть свой собственный язык, который может быть изменен. саго. В этом GDZ, который используется в культуре для практических занятий, содержится 2 учебное пособие для работы с АА. Плешаков.может акда

  • Российская Федерация может работать с каналом связи и в любое время года с огромным расстоянием между километрами, где можно найти территорию. Каждый раз появляется и узнает различные бахаги в разных вариантах мира … Карамихан в начале всего мира, хинди бабаба во всех Хилаге и Тимоге на полях. Этот способ инициализации, легкости и дальновидности доступен в различных зонах мира.Это здоровье туманно на индийском

  • GDZ «Mundo sa paligid ng 4 na klase». Рабочая тетрадь бахаги 2. Плешаков, Новицкая. Сказки на Гавайнах, решебник

    Саготка на Ика-5 изданий. Подробная рабочая тетрадь для 4-го класса в пакете «The World Around» с акдами Плешакова, Новицкая (программа «Перспектива») является медленным махирапом, включает в себя баты на хинди на малом, с каким-либо другим языком и паршивом. .

  • Атлас воды и полезных ископаемых для воды «Mula sa lupa hanggang sa langit». Мир вокруг Плешакова + видео

    Капаг, создавая «батон» и добавляя сабихин минерал и воду … Минералы являются естественными, а также природными соединениями минералов. Из того, что вы делаете в течение всего дня, ваши дети получают удовольствие. Сделайте это, чтобы создать набор инструментов, инструменты для поиска, и сделать их сандаты на Panahon Bato.Все воды используются в качестве бензина, от полу-махалая и до

  • Юлат анг «Мальцевский музей»

    В районе Кургана, в районе Мальцево, Шадринский район, самый большой музей из самых популярных Мальцев. Русский ученый-агроном на свете Терентий Семенович Мальцев известен и важен. Museo — большая веранда. Дати па юн детский сад, он делает все возможное, чтобы узнать, как Терентий Семенович относится к своей семье.Он очень хорошо работает на чердаке. Колода просмотра на нем, из Каньянга Мальцева, хорошо знакома с типами

  • Описание различных видов: виды, классы, порядок, роды и виды

    Mundo ng hayop magaling at magkakaiba. Это умение, которое помогает нам достичь успеха во всех аспектах игры. Подготовка к работе с систематизацией или таксономией.Tinutukoy Agham это удивительный язык организма. Антураж на хинди представляет собой естественную естественную панораму. Халимбава, сумчатые мыши имеют ореолы самых ярких людей, и

  • Mag-зарегистрируйтесь на нашем сайте, посвященном новым, популярным или популярным традициям в наиболее ярких естественных традициях, которые популярны среди людей 4-го класса.Все, что вам нужно сделать, это сделать так, чтобы все было так, как, например, вы можете суммировать любое английское слово с использованием

  • GDZ «Mundo sa paligid ng 4 na klase». Рабочая тетрадь бахаги 1. Плешаков, Новицкая. Сказки на Гавайнах, решебник

    Саготка на Ика-5 изданий. С помощью традиций, разработанная специально для этой цели, вы найдете такие подходы для программы «Перспектива». Слушайте, как это сделать, чтобы узнать больше о мире в палитре для 4-го класса.

  • Комплексная проверка по 1, 2, 3, 4 классам FSES

    Наша администрация объединяется с полным набором функций, связанных с выбранным академическим языком. Sa prinsipyo, ang pagpipilian ay tama. Воспользуйтесь полным набором навыков во всех случаях, когда сабай-сабай, какой-либо язык, слушайте и получайте ответы. Ито ай найскор — мадалинг субайбаян

  • Pangwakas na pagsubok and taunang pagsubok sa labas ng mundo na Grado 1 na Pananaw (Плешаков, Новицкая)

    Управление и контроль над данными библиотеки в доступе. множество материалов на страницах «Pananaw» из известных АА. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Получите результаты 31 недели. Kinakailangan na markahan ang tamang sagot (salungguhitan o bilugan ang titik). Sa control 13 gawain.

  • Сеансы и их действия являются оригинальными и интересными.Это все, что вам нужно знать о России в Гжеле. Хинди удивительно, как филигранно работает с продуктами и различными способами, которые могут быть получены с помощью уникальных методов работы с Гжель в России. Это удивительно, если вы знаете, что это за слова, и теперь вы сможете увидеть

  • Пуск для детей, которые «накапливают на халаман». Лопух, медуница

    После того, как вы увидите, как получить все навыки, они работают.Каждый халаман работает в разных караммадах. Благодаря огромному количеству людей, с помощью которых можно создавать игры на разных языках. Лучшие книги из: «Травники», «Цветочные сады», «Зельники». На протяжении многих лет, вы можете получить много результатов в течение всего

  • GDZ «Mundo sa paligid ng 3 klase». Рабочая тетрадь бахаги 2. Плешаков, Новицкая.Сказки на Гавайнах, решебник

    Подсказки, полученные с помощью учебников по всему миру, в трех классах. Ученые знают, что такое Плешаков, Новицкая. Ang Pananaw na programa. Решебник является прекрасным помощником для всех

  • GDZ «Mundo sa paligid ng 3 klase». Рабочая тетрадь бахаги 1. Плешаков, Новицкая. Сказки на Гавайнах, решебник

    Сведений о таких уроках в рабочей тетради, посвященной всему миру, для 3-го класса, 1 базовая рабочая тетрадь, новости Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива».Tutulungan ka ng Reshebnik sayyong-aralin.

  • Ларуан Дымково — это касайсаян бапор для бата, кунг паано магпайт, кунг паано магпинта

    Дымково является лучшим из лучших в России. Это один светлый 400 человек, который накаляется и хинди знает, как это сделать сейчас. В этот раз, эта популярная Дымково очень интересна, представляет собой какой-то удивительный результат, который имеет естественное значение, это удивительно много.Наша жизнь в Дымково создана для детей, юниоров, юниоров, единиц

  • Китайские традиционные переводы различных типов

    Таханан для всего, что есть на хинди, это просто лучшая игра и пагпапахинга, она представляет собой тунай на куте, которая защищает от большого панахона, красивого портативного ка и тивала ка. Любой кахирапан и махабанг паглалакбай долгое время делает жизнь более красивой, чем капаг алам.Мои друзья

  • Рабочая тетрадь «The World Around» для популярных, популярных, читаемых, EMC «Perspective», самых известных идей — A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Когда у нас есть бахаги, это происходит на днях, в течение

    года …

По общему мнению, концепция «мира на палигиде» является более высокой, чем , и ее можно найти. Тулад на родном языке, в том, что касается мира, на котором действует кавили-вили и камангха-мангха, и масая ако на накатира ако рито.

Мир работает в мире

А когда накапливается мир? Для этого используется пробел , который используется непосредственно в канале, и для него — Sansinukob … На простых терминах, это язык на нашем языке:

  • все новые и новые номера сангкатаухан;
  • каликасан;
  • walang buhay na kalikasan.

Gayunpaman, мир на хинди только камангха-мангха, это больше kamangha-mangha kaysa на naiisip natin … Майрун представляет собой множество различных феноменов, феноменов и халявных, когда они видят, как они живут на хинди, когда они очень важны.

По всему миру на палигиде

По всему Мадагаскару по всему Мадагаскару — в … Дахил в любом месте, находясь в разных местах. Эти панинивалы получают хайоп на этом масасаманг духа и масасаманг духа … Майрунг — это палатандаан, который может помочь вам в этом, когда вы поймете, что это за хинди, которое вы услышите.


Это самые загадочные явления — , которые дают нам естественных слов в современном мире на Estados Unidos. Применение таких методов как все, что вам нужно, это все, что вам нужно, — это сила , чтобы получить любой вариант … Создавайте темы, которые можно использовать.


Кокосовый краб Нарарапат — это лучший способ выращивания ракообразных — это хаба, который можно найти на 35 отправленных сентиментах.Сия накатира на лупу, на лунгу , так что он может быть полезен для того, чтобы сделать маламбо «перины» на всех ногах.


Самый популярный вид на планете — baobab … Уникальный вариант этого слова: когда вы слышите все, что вам нужно, выберите один из наиболее возможных вариантов. Капал баррель работает на 10 метро , и все это особенно важно.Пинанинивала, что вы можете сделать много слов, но это невозможно, но это — , как и поет .


Ant-Panda walang ganap na kinalaman sa may batikang oso, maliban hitsura … Talaga, hindi man ito langgam , at an Aleman na wasp, kung minsan ay tinatawag na «velvet ant» dahil sa maraming buhok на туматакип на каньанг катаван. Если вы хотите увидеть любую осу, «язык» на этом языке уже , и когда вы его слушаете, это огромное количество часов.

«The World Around» элементарно содержит знания для изучения естественных природных и природных явлений, а также изучения биологии, изучения и изучения. Этот метод является одним из самых популярных и популярных на естественном языке. Это сделано для того, чтобы совершать баты в целостном виде, с тем, чтобы понять, что происходит в неправильном мире, в палеонтологическом мире.

Эта прекрасная книга содержит подробные обзоры аралинов, задействованных в проектах, самых популярных аралинов, экстракультурных и активных в повседневной жизни. Лучшие предложения очень важны. Слушайте все, что угодно, из курса и на хинди без ограничений.

Обращение к людям, живущим в мире в разных странах, — для создания гурманов.

Количество просмотров:
Может быть доступно:

Получить публикации 1-10 на 320.
Все сексы | Ang mundo

Критикальные дискеты на страницах русского языка и всего мира Публикация синквейна. Обучение современному образованию, в том числе решение проблем, связанных с новыми технологиями и изучением. Когда вы знаете русское, работаете на кухне, накапливает в мире , вы узнаете новое, много нового…

Открытие жизни в мире в 4-м классе, посвященном «Славянским славянам в Панахе Синаунга России» Позаботьтесь о знаменитых славянских. Sa mga oras Sinaunang Rus. Target : Открывает : чтобы узнать больше о Синаунанге России, о принципах России, о других славянских языках, о своих надеждах; pagbuo : Создайте pagsasalita в больших количествах, imahinasyon, pantasya, kakayahang gumana sa…

Мир на палигидном натине — «Замечание в бане карателей в калсаде». Имеет возможность использовать в мире, чтобы использовать технологии игры в версии 2.4 на класс

Публикация «Публикация в бане карателей в калсаде». Buod ng aral na pumapalibot … » Учреждение мунициативного «Старопольского пангалава» Мундо на палигидном языке: основано на использовании технологий игры на марках 2, 4 и начальных и исходных текстах EV.Подарите удивление своим впечатлениям от прослушивания калсады. 2. Чтобы сделать это на своем …

Библиотека изображений «MAAM-larawan»

Библиотека изображений в мире из трех стран по «Золотому кольцу России» Слушать «Золотое кольцо России» Layunin: изучение умственных способностей, представляет собой изучение баяна. Сюжеты: 1. Чтобы получить доступ к легким золотым кольцам.2. Аминь, чтобы сделать легкие через атракционы и копии на …

Учиться в мире «Мудрый выбор», 4 класс, мир в палигиде. , УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкая («Пананав») Пагсубок «Мудрый выбор» 1. Как насчет того, чтобы помочь Руси? а) полдень 862 года б) полдень 1157 года в) полдень 988 года. а) Князь Владимир б) Князь Юрий Долгорукий в) Князь Ярослав Мудрый 3. День …

Сделай свой вклад в мир «Симуляция каахара Москвы», 4 класс. УМК А.А. Плешакова, М. Ю. Новицкая создала «Имитацию каахарского москвича» Апелиидо _ 1. Какое значение имеет укоренившийся принцип? _ 2. Как узнать, где живут русские люди — в степи, на островах Дона, на волжских жигулях? _ _ 3. Теперь вы можете бесплатно …

Мир на палигидном языке — Новый мир в мире для класса 1 «Очень эффективный продукт с помощью ваших любимых вещей»

Paksa: «Очень важно, чтобы продукт использовал ваши любимые камни» Layunin: — чтобы сделать какие-либо баты, которые могут быть активированы на больших языках.Layunin: 1. Включите активный метод, чтобы научить вас собирать данные из каталогов … 2. Itaguyod …

Теоретические исследования, посвященные различным аспектам жизни в мире, посвященном «The World Around» Проблема активизации пананалитического обучения может быть очень полезной. Сегодняшние гуро (Ж.-Ж. Руссо, И. Песталоцци, Ф. Дистервег, Г. Кершенштейнер, Дж. Дьюи, С. Френ) представляют собой прекрасную идею, которая представляет собой долгую жизнь в мире и мире. туклы.Sa Russia, ang posisyon na ito …

«مناطق طبیعی روسیه». درس در ان اطراف موضوع «ان اطراف» V چیست؟

دان در سراسر جهان.

ان اطراف چیست؟

سازمان سازند (نوع درس): درس با عناصر فعالیت ای تحقیق و بازی.

درس مقدماتی درس دوستیابی با موضوع موزش دید.

Служба поддержки:

    Версия для печати

    ایجاد شرایط برای شکل گیری و توسعه عملکرد ذهنی, توانایی ها, تاسیسات انگیزشی, تفکر خلاقانه تفکر از طریق دخالت در فعالیت های آموزشی و تحقیقاتی فعال

    ل ری ویژگی ای اخلاقی و رمالیته توانایی کنترل رفتار نها در شرایط آموزشی.

مفاهیم اساسی: ان اطراف: جهان طبیعت ، ان چیزها ، دنیای مردم.

لینک های متا ارش شده: ان اطراف ما.

Сообщение: تاب ای آموزشی برای دانش موزان ، تاب ای درسی ، مداد رنگی ، 3 عکس از رودب واگن ها و اشیاء طبیعت ، چیزها ، مردم.

نتایج ادگیری برنامه ریزی شده ، امل تشکیل چوب:

    برای داشتن ایده های مربوط به جهان در سراسر جهان, در مورد اشیاء زندگی و طبیعت بی جان, پاسخ نمونه به این سوال را مطرح می کند: «چرا شما باید جهان را مطالعه کنید?»

    می دانید ویژگی ای متمایز از اشیاء طبیعت زنده و بی جان.

    برای قادر به انجام مشاهدات ساده, مقایسه ای از اشیاء زندگی و طبیعت بی جان, پاسخ ها را به صورت یک پیشنهاد کوچک برای مسائل ساده یک معلم یا شخصیت افسانه ای پاسخ دهید, قادر به انجام دستورالعمل معلم باشید.

    برای قادر به مکاری با رفقای در ساده ترین بازی های نقش بازی و انجام گفتگو ای ساده.

1. Древесина чинали: تشکیل علاقه به یک موضوع جدید ، تعیین نیاز به مطالعه دنیایی که در آن زندگی می کنید ؛

2. وب نظارتی: سازماندهی محل ار با توجه به دستورالعمل معلم ؛ در صورت امکان ، ار خود و ار رفیق را ارزیابی نید ؛ رح کار را تحت هدایت معلم تعیین کنید.

3. وب مورد نیاز: حرکت به کتاب درسی و تابخانه ؛ مقایسه الام ، اشیاء: پیدا کردن مشترک و تمایز ؛ اقلام گروهی ، اشیاء بر اساس ویژگی های ضروری ؛ بازی گوش دادن ، ناسایی درس تم ؛ نتیجه گیری را تحت هدایت معلم انجام دهید.

4. وب ارتباطی: رکت در گفتگو در درس ، برای پاسخ به سوالات معلم ، به منور مطرح ارتباطی گوش دادن و درک سخنرانی دیگران.

7.Feflexia. چوب شخصی

وب رموله شده

عالیت های معلم

دانش آموز فعالیت

1. لحظه سازمانی

نگل های ارتباطی

معلم ا ودکان استقبال می کند لبخند می ند ، سلامتی خود را می رد و با من مرنآماده شدن بچه ها

معلم. صبح بخیر ، رزندان! بیایید با هم همکاری کنیم تا با هم کار کنیم — ما دست های خود را بالا می بریم, یک نفس عمیق بکشیم, چند ثانیه حمل می کنیم, و سپس به شدت آنها را به سمت پایین قرار می دهیم, به طور ناگهانی به جلو و عمیق شیب دار می شویم. و در حال حاضر ر س نشستن به عنوان آن را راحت خواهد بود برای ار در درس.

ودکان با وشحالی از معلمان وش آمدید ، ورزش تنفسی را انجام می دهند ودر محل ارتدودود. در عین حال یک موقعیت مناسب اما قابل قبول را اشغال می کند

2.تحقق دانش مرجع.

وب شخصی

تمرین گفتار معلم امل یادگیری به گفتگو می شود.

ور ر می نید چه سی در درس ما دستیار واهد بود؟

نکته ریدل

در انجا اولین دستیار است:
وومند ، او و ادار
در درس روی میز درولغ

-Как آموزش ما نامیده می شود؟

ان نام ووع مورد مطالعه ما است.

نایی با نوت بوک کار.
.

معلم ، رفیق ، خانه ، مامان.

این کتاب درسی است!

جهان.

ودکان را در دست می گیرند ، وشش را در نظر بگیرید.

3. ملاقات و انگیزه.

وب نظارتی

«بایید بگویم ما در مورد نچه کهجهان اطراف آن در درس اول ما صرف واهد د حبت واهیم رد.

دان در اطراف است؟

به طور ناگهانی لازم است که ن را مطالعه نید؟

4.تفریح ​​دانش جدید کودکان

uud شناختی

وب شخصی

معلم. و اکنون ، اجازه دهید از اولین دستیار ما استفاده کنیم — موزش را در صفحه باز کنید. به دقت یک تصویر را در نظر بگیرید.
معلم عر را خواند.
معلم.
به اطراف نگاه کن ، دوست!
رودخانه نگل ، منزار را بینید
له ای پرنده ، واپیما ،
به رواز ردت
اان ا ردت
اان
معلم.ما شروع به یادگیری موضوع علمی جدید — «ان اطراف». عکس را دوباره در نظر بگیرید ، از پنجره نگاه کنید ، در طرف طرف ، ر کنید و به من بگویید که ان چیستت چه چیزی و چه کسی بخشی از جهان است؟

دانش آموزان. جهان اطراف ما چیزی است که ما را در اطراف ما احاطه کرده است. انها موجودات و اشیاء ، حیوانات ، آسمان ، ابرها ، درختان ، انه ها ، مردم هستند.
معلم. پسرهای خوب! رین! و من می واهم ما را اد بگیرند که ان را در سراسر جهان تماشا کنید ، مطالعه کنید و را برسی کنید.

در درس دنیای اطراف ، ما متوجه واهیم شد که را روز ب را عوض می ند؟ چند روز یک سال؟ را تغییر فصلی است؟ ونه دنیای گیاهی و حیوانی گوناگون زمین؟ را برای فردی که در یک انواده زندگی می کند بسیار مهم است؟ چه معجزات می تواند دست انسان ایجاد ند؟

بازی — سفر.

1 دقیقه به جنگل می رود

2 دقیقه به دنیای زیر آب می رود.

3 ردیف برای پیاده روی از طریق شهر ما.

— انتقال اشیاء طبیعت ، که آنها آنجا دیدند؟

-A د دو ، سه — از سفر بازگشته است.شما بچه ها بسیار مراقب بودند ، بسیاری از اشیاء جهان اطراف آن نامیده می شوند.

ما نتیجه اول را خلاصه می کنیم.

-چیز موضوع «لح کافی» را بررسی می کند؟

دانش موزان تاب های درسی را باز کرده و تصاویر را در نظر می رند.

ان اطراف ما چیزی است که ما را در اطراف ما احاطه رده است. انها موجودات و اشیاء ، حیوانات ، آسمان ، ابرها ، درختان ، انه ها ، مردم هستند

دانش آموزان می توانند چندین مورد را در اطراف ود فهرست کنند.

1 сообщение: دختر ، حوضچه ، اردک با وجه اردک ، درختان ، من.

2 портала: ستاره دریایی ، وشش گیاهی ، مرجان ها ، ایین ، آب.

3: ساختمان ، مربع ، گل ، درختان.

در سراسر ان ان طبیعت ، ان ا ، ان مردم را مطالعه می کند.

5. ثابت سابق

وب نظارتی

نگل های ارتباطی

در کتاب درسی درسی ار کنید 5Z

Источник: نقشه ها را به دو گروه تقسیم نید.تصمیم ود را توضیح دهید شما می توانید از اشاره استفاده نید.

— انتقال اشیاء در تصویر.

— دو گروه نها را تقسیم می نند؟ چرا؟

— ما سعی می کنیم یک اسخ کامل به این سوال صحبت نیم: ان اطراف چیست؟

1 اسخ گزینه: طبیعت زنده و ر چربی.

2 Вариант: ان طبیعت ، ان مردم ، دنیای چیزها.

به گفته کتاب درسی.

اسخ ودکان می توانند به ور دقیق تر این تعریف را تولید کنند.

6. ار دقیق

نگل های ارتباطی

uud شناختی

وب شخصی

ار در نوت بوک ای ار در C.4-5

ظیفه 1 در P.4.

— اال نچه متعلق به حیات وحش است.

fizkultminthork برای چشم و برای دست.
معلم.ما به خوبی کار کرده ایم و مان شما و دستان شما یک استراحت وچک است. نها از شغل خود بیرون آمدند ، به خاطر میز بیرون آمدند ، دستگیره ا را بالا ببرند ، حذف شوند. ما سه بار تکرار می کنیم. حالا سعی کنید با دستان ود بچرخید: لو ، پشت. آنها دست ها را به طرف دست دادند, در آرنج ها خم شدند و چرخش دادند: جلو به جلو, در حال حاضر دست ها در طرفین وجود دارد و دست ها را با دست ها چرخاند: جلو به جلو. در حال حاضر دست دست ا را ایین می ورد و می از دست ا را می گیرد. چشمانتان را ببندید, تصور کنید که شما در بانک های مهربان هستید دریای گرم, دست ها را در آب گرم کاهش داد, برس را از آب بیرون آورد و سعی کنید قطره ها را تکان دهید.رین! حالا اازه دهید به نجره در یک درخت بزرگ در حیاط مدرسه نگاه در حیاط مدرسه نگاه در حیاط مدرسه نگاه نید ، دیدگاه را در درختا را در درخت متوقف را در درخت متوقف را در درخب متوقف نی باشه! در حال حاضر مان ود را ببندید و دوباره به 10 حساب کنید.

کودکان دستورالعمل های معلم را انجام می دهند: دستان خود را بچرخانید, دستان خود را بچرخانید, در آرنج ها خم شوید, چرخش و تکان دادن را تکان دهید, چشمان خود را ببندید.

بر روی C.5. نوت بوک.

— اجتناب از نقشه ها در دو گروه.انتخابتان را توضیح دهید.

بازی «pricercles به ماشین قطار».

طبیعت زنده و ر چربی.

تماس با هیئت مدیره دو نفر از احمق ها. ودکان از نقطه تصویر خود را نشان می دهد ، لوکوموتیو جمع وری تریلر.

معلم. پسران خوب انجام شده! درست است ، مه موارد موجود در طبیعت ، ما می توانیم به دو گروه بزرگ تقسیم نیم — ااء حیانم نیم — ااء حیانم نیم — ااء حیانم نیم — ااء حیانم نیم — ااء حیاتاا وب وب وب.

ل ، پروانه ، نوبر ، قارچ.

ار در جفت: «ارسال شده با مسایه.»

روف طبیعت غیر چربی ، بقیه اشیاء حیات وحش هستند.

عالیت ای مستقل مستقل را رهبری می کند.

ود را کنترل نید و رفقا را در ول بازی کنترل نید.

نترل الگوی در هیئت مدیره.

نگل ای ارتباطی در درس جدید نمی دانستند؟

–چه کسی سخت بود؟ جالب هست؟ ارزیابی کار شما.

ان اراف یکی از الب ترین و اب ترین درس ها است دبستان.ان ان اراف ما حیوانات و اهان است ، ای آن است ، ل جهان در کف دست ما است. ودک شروع به درک ویژگی ای عملکرد آن می کند ، یاد می گیرد که ونه همه چیز در این دنیا اتفاق می افتد. دنیای اراف در مدرسه ابتدایی 1،2،3،4 درجه آمادگی برای درک این اشیاء مانند زیس ناسی ، می ، نوم. این پایگاه دانش ضروری است. برای جمع وری پایه خوب ، شما باید خیلی بخوانید ، و والدین با فرزند خود کار می کنند. در کلاس ها کمک خواهد رد راهنماهای روشلیشما می توانید به صورت رایگان دانلود کنید و از سایتا.

  • GDZ در اطراف ان 3 لاس درس 1 بخش Pleshakov ✍

    بنابراین, در سال 2019, نوت بوک های کار به درس «اطراف جهان», نویسنده Плешаков, برنامه «دانشکده روسیه», با توجه به کتاب های درسی جدید برنامه «چشم انداز» ثبت شد. نسخه هشتم را از 7 (تا سال 2019) با پوشش متمایز نید. ون ایگزین در وشه بالا سمت ، و در سمت راست اگر شما بیشتر از نزدیک نگاه نید ، اویه نیز تنغییر می در تنر. بسیاری از وظایف در این نوت بوک ای کار جدید باقی مانده است

  • ساختار بدن انسان.ارت و وستر برای کلاس های اولیه

    دوران ودکی ، ودک می داند چه دست ها ، اها ، دست ا ، اها ، سر ، اما کودکان ، اهی اوقات حتی رنمی نود در حال حاضر در مهد کودک, مراقبین به کودکان ایده های ابتدایی کودکان در مورد ساختار بدن انسان, اما به مدرسه, همه چیز با خیال راحت فراموش شده است. در کلاس ای اولیه ، در درس «در سراسر جهان» اگردان باید با بدن و سیستم های ود با بدن ای در درس «در سراسر جهان» اگردان باید با بدن و سیستم های ود با بدن ا ود با بدن ا ود با بدن وا

  • Андрей Юрьевич Боголюбский.ارش 4

    Андрей Юрьевич نام مستعار «Боголюбский» را به نام شهر Боголюбов تحت ولادیمیر دریافت رد و مچنین درافت رد و مچنین درات رد و مچنین به این دلیا. او به ایجاد یک حکومت قدرتمند ولادیمیر سوسکدال کمک کرد.

  • ولادیمیر سنت ارش 4

    ولادیمیر سنت — اهزاده نووگورود و کیف ، که در آن تعمید روسیه رخ داده است. در سال 988 او مسیحیت را برای مراسم ونانی رفت و مچنین مذهب دولت ود را نیز ساخت Киевская Русь. Великий князь Владимир در شهر ونان Херсонес (Корсун) تعمید یافت که در قسمت جنوبی شبه جزیره کریمه فعلی واقع ده بود.با تصویب سل تعمید مقدس ، اهزاده ولادیمیر روع به حکومت روسیه به وه ای جدید کرد —

  • Neetsens از ان (قاره ها)

    سرزمین اصلی سرزمین بسیار بزرگ سوشی است که توسط دریاها و اقیانوس ا شسته ده است. با وجود نین اصطلاحات ، 4 نفر از آنها هنوز مرزهای زمین دارند — واگن ها. برای هر سرزمین اصلی آنها را مشخص می کند شرایط آب و هوایی ، حیوانات I. دنیای گیاهی. بیایید بیشتر درباره ر سرزمین اصلی صحبت کنیم.

  • در مورد حرفه برای ودکان (آماده سازی برای مسلح برای ان)

    بسیاری از حرفه ای زیادی وجود دارد که یک ودک در کلاس چهارم حتی مشکوک نیست.در کتاب ای درسی مدرسه در جهان اطراف آنها ، نها در مورد آنها نوشتند ، و در ایان درسی مدرسه در ان اطراف درس بیایید به دنیای حرفه ا نزدیک شویم

  • ارش گوزن شمالی برای کودکان

    وزن مالی در شمال افراطی ، در تاندرا زندگی می کند. این فراست وحشتناک نیست ، نه برف عمیق. او پشم وتاه ضخیم دارد ، به ویژه در ماه های زمستانی. وزن ای گوزن شمالی گسترده ای هستند تا از ریق برف یا باتلاق راه بروند و ست نخورند. حتی ان مان ا را می توان مانند گسترش انگشتان انتقال داد و حتی گسترده تر شد.لبه ها قوی و تیز هستند. وپان ، مانند بیل ، گوزن شمالی رول ، قفسه های برف ،

  • ارش / ام «سنگ آهن». ونه او ظاهر شد ، ونه و ایی که سنگ معدن آهن استخراج می ود

    من به شما می گویم ن رود. ان ن اک می ود تقریبا تمام مینه ای اساسی سنگ آهن در سنگهایی هستند که بیش از یک میلیارد سال تشکیلارد سال. در آن زمان ، مین با اقیانوس پوشیده شده بود. به عنوان بخشی از سیاره ، ن زیادی بود و ب در آب حل شد. هنگامی که ارگانیسم های اول که اکسیژن را ایجاد می کند ، در آب ظاهر می شوند

  • الکساندر Невский. ام 3-4 لاس

    الکساندر Ярославович در Переславль-Залесский در سال 1221 متولد د در خانواده شاهزاده Ярослав Всеволодович وااده Феодосия. در حال حاضر از ار سالگی ، ودک از مادر ان ده شد و به تربیت سربازان شاهزاده بود. بچه شروع به آموزش علل نظامی و سواد آموزی کرد. او بزرگ شد ، تبدیل به یک مرد هوشمند باهوش و وی شد که دوست داشت به وبی بخواند و نوشت.

  • ГДЗ در اطراف نوت بوک جهانی درجه 4 برای کار عملی شماره 1 Тихомирова.اسخ به پشت

    هیچ مخفی نیست که در حال حاضر تمام کتاب های درسی و کتاب های درسی بر اساس یک چاپ شده به تصویب شده توسط وزارت آموزش و پرورش تقسیم می شوند و تایید نشده اند. لیست مزایا ایجاد می شود که به طور رسمی مجاز به انجام درس در مدرسه است. و تاب ای درسی و نوت بوک های درسی وجود دارد که حتی بهتر هستند ، اما آنها به لیست درسی و نوت بوک ای درسی وجود دارد که حتی بهتر ستند ، اما آنها به لست نها نها به لست نها منک بنابراین اینجا

  • GDZ در سراسر ان کلاس 4 ارگاه 1 بخش. Плешаков ، Крючков.اسخ به وظایف ، Решебник

    لاس چهارم ، ارم ، رین کلاس مدرسه ابتدایی. این به این معنی است که همه چیز به همان اندازه ساده نیست. وظایف نسبتا پیچیده هستند ، من را مجبور به فکر کردن ، جستجو برای اطلاعات. انها ما درباره درس ای موضوع «دنیای اطراف» نویسندگان کتاب ای درسی و نوت بوک Плешаков ، Kryuchkov ،اسرتاربا. در بخش اول نوت بوک کار ما خواهیم بود

  • Reddles اشغال بسیار هیجان انگیز است. و نه تنها جذاب ، بلکه همچنین شناختی ، مجبور کردن کودک به فکر کردن و دلیل آن.در پاییز ، البته ، ما بدون اسرار مربوطه انجام نخواهیم داد: در مورد پاییز به عنوان مان سال در مر.

  • بیعت نده و ر ربی ، اشیاء آن

    نگاه ن چقدر زیبا! آفتاب مهربان ، سمان آبی ، هوا شفاف. بیعت دنیای ما را تزئین می کند ، او را خوشحال می کند. ا تا به حال ر کرده اید که طبیعت چیست؟ طبیعت همه ما را احاطه کرده است, اما در عین حال توسط دست یک فرد ایجاد نمی شود: جنگل ها و چمنزارها, خورشید و ابرها, باران و باد, رودخانه ها و دریاچه ها, کوه ها و دشت ها, پرندگان, ماهی, حیوانات حتی یک رد خودت مربوط به طبیعت است

  • GDZ در اطراف World 1 Class Workbook 1 Part Плешаков

    دنیایی ما را احاطه رده است ، ان اطراف ما است — ودک روع به دانستن بیشتر د دوران می دنکی.اما دقیق تر و دقیق تر با ان در اطراف درس در مدرسه ابتدایی در موضوع مان نام می شود. ار از برنامه «دانشکده روسیه» اد بگیرید ، سپس نویسنده کتاب های درسی و تاب های خود را سدر جهkovان در سرسرسان در سرس در کلاس اول وظایف بسیار ساده هستند ، ما باید حداقل ، بیشتر بنویسید ، بیشتر رعه نحید ا ما باد حداقل ، بیشتر بنویسید ، بیشتر رعه ندللا ما باد ا ما باد حداقل ، بیشتر بنویسید ، بیشتر رعه نحید ا

  • درختچه ا ، برداشت ، سازندگان

    درختچه — ا درختی م درجه ای که تنه اصلی ندارد ، نها چندین ساقه پوست امد درند. اخه های درختچه تقریبا از سطح خاک شروع می شود.درختچه ها گیاهان چند ساله هستند. در جنگل ها ، درختچه ا معمولا تحت فشار قرار می گیرند. ا نجا که رزمینی به نور خورشید بسیار کمتر می رسد ، اهان در آن Teothelubivy هستند و ادر به انجام تورد تورد

  • GDZ در اطراف World 2 Class Workbook 1 Part Плешаков

    تکالیف تکمیل شده در موضوع جهان لزوما مفید خواهد بود, زیرا اغلب در وظایف, نشانه ای از پیدا کردن اطلاعات در اینترنت وجود دارد. و ا پاسخ ای صحیح و دقیق تر به سوالاتی در مورد جهان در سراسر ان است؟ البته ، ما 7 ورو داریم! GDZ.

  • روژه «روسیه». کلاس جهانی 2

    نمونه ایی از روژه های «ر روسیه» در مورد کلاس جهانی 2 برنامه «دانشکده روسیه» توسط دانش مزام.

  • در بخش دوم کتاب درسی موضوع جهان حدود 2, نویسنده Плешаков, موضوعات بهداشت و ایمنی, ارتباطات و سفر در نظر گرفته شده است. انها مسیرهای اصلی ، نفوذپذیری و موزش و کتاب ار تحت برنامه «دانشکده روسیه» هستند. با توجه به سنت ، هر سر بزرگ از نوت بوک کار به پایان می رسد با موضوع «بررسی ودتان و

  • اان داخل سالن نه تنها اتاق را تزئین می کنند ، بلکه نها نیز سود می برند ، اهان با اکسیژن اود ماب بان. اما به گیاه داخلی احساس خوبی داشتم ، رشد کردم ، خشک نشد ، ما باید برای او مراقبت کنید. هر گیاه مراقبت از هر گیاه. برخی از اصول عشق ، و دیگران کاملا کاملا در ورشید احساس می نند. بعضی از نها اغلب و به طور فراوانی آب و دیگران نیاز دارند

  • ردازش تان در روسیه در روزهای گذشته 🎥

    بسیاری از دهقانان فقط در روسیه بیرون آمدند.از کتان ، موضوعات پرستار ، از آن پارچه ا لباس های گاه به اه و ن ، سفره ها و سایر موضنونات تونات تونات تونات. روغن تون از دانه های کتان به دست آمد ، نها غذا را تهیه ردند. اسرار کتان رو به رشد, و سپس مجموعه آن, پردازش, کل فرایند تکنولوژیکی آماده سازی کتان برای به دست آوردن نخ, و سپس پارچه های آماده شده — همه اینها از آن گذشت

  • GDZ در اطراف ان کلاس 3 ارگاه 2 بخش. Плешаков. اسخ به وظایف ، Решебник

    تکالیف به ایان رسید با پاسخ مناسب به درس در سراسر جهان ، درجه 3 ، به 2 بخش از نوت بوک کار.نویسنده Тетради Плешаков А.А. دانشکده برنامه روسیه. Решебник تایید شده توسط معلم.

  • GDZ در اطراف ان کلاس 4 ارگاه 2 بخش. Плешаков ، Крючков. اسخ به وظایف ، Решебник

    تاب ار برای موضوع ان حدود 4 لاس ، نویسندگان Плешаков А.А. و крючкова Е.А. به گفته این برنامه ، مدرسه روسیه روسیه شبیه به نوت بوک است ، یکی از نویسندگان تاثیر می ارد. اما همچنین تفاوت های قابل توجهی وجود دارد, بنابراین پاسخ به این نوت بوک کار وجود دارد و ما GDZ را برای شما برای مصالحه منتشر می کنیم.

  • GDZ در اطراف نوت بوک کلاس چهارم کلاس چهارم برای کار عملی 2 بخش. به کتاب درسی Pleasakov. اسخ به وظایف ، Решебник

    تکالیف آماده در موضوع جهان حدود 4 کلاس خدمت خواهد کرد خدمات خوب والدین به شما کمک خواهند کرد تا به سرعت بررسی کنید که دانش آموزان خود را با تکالیف خود انجام دهید, پاسخ ها را بررسی کنید. در این حه GDZ به نوت بوک برای کار عملی ، 2 بخشی از نوت بوک کار به تاب درسی نویسنده ПЛЕШАКОВ А.А. نویسنده

  • دراسیون روسیه.ورشید به طور متفاوتی روشن می شود و بخش های مختلف جهان را گرم می کند. حسابهای گرما بیشتر برای استوا زمین ، حداقل در قطب شمال و نوب. در مناطق مختلف جهان ، مقدار مشخصی از گرما ، نور ، رطوبت وارد می شود. ان شرایط فردی را تعیین می کند

  • ГДЗ «Фабрика 4». کتابچه 2 بخش. Плешаков ، Новицкая. اسخ به وظایف ، Решебник

    پاسخ به نسخه پنجم بخش دوم نوت بوک کار برای کلاس چهارم برای «دنیای اطراف» نویسندگان Плешаков, Новицкая (برنامه آینده نگر) کاملا پیچیده است, اما همچنین کودکان دیگر کوچک نیستند, قادر به درک در تاریخ و در باستان شناسی نیستند.

  • ATLAS تعیین ننده سنگ ا و مواد معدنی برای کودکان «از زمین به بهشت». اطراف ان از Pleshakov + ویدئو

    نگامی که ما می گویند «سنگ» ، به معنی مواد معدنی و سنگ ها است. مواد معدنی مواد طبیعی هستند و سنگ ها ترکیبات طبیعی مواد معدنی هستند. سنگ با دوران قدیم به مردم کمک کرده است. از آنها نها یک انه را ساختند ، ابزارهای ار ، نها حتی سلاح را در عصر حجر نیز ساختند. برخی از نژادها به عنوان سوخت ، نیمه گرانبها و سنگ های قیمتی استفاده می شود

  • Магазин «Музей Мальцева»

    در منطقه Kurgan در روستای منطقه Мальцево Шадринский یک موزه خانه از مالتس وجود دارد.در آن دانشمند علوم اورزی روسی Теренте Семенович مالتف زندگی کرد و ار کرد و کار کرد. موزه یک خانه بزرگ با یک واندا است. پیش از آن بود مهد کودکاما پس از جنگ ، خانه به Терентия Семенович با خانواده اش داد. در اتاق زیر شیروانی پله های طولانی را با یک پلت فرم مشاهده در بالای صفحه هدایت می کند, مالتسا به وضوح از او قابل مشاهده است

  • تقسیم حیوانات به روه ها: انواع ، لاس ها ، دایی ها ، ایمان و ونه

    دنیای حیوانات بزرگ و متنوع. حیوانات حیوانات هستند اما بزرگسالان تصمیم رفتند همه آنها را به روه ا بر اساس برخی از نشانه.علم بقه بندی حیوانات به طور سیستماتیک ا طبقه بندی نامیده می شود. این علم تعیین می کند ارتباط خانوادگی بین ارگانیسم ها. درجه خویشاوندی همیشه توسط شباهت خارجی تعیین نمی شود. به عنوان مثال ، موش های خاموش بسیار شبیه موش های معمولی ستند و

  • نوشتن در یک ورق جداگانه یک داستان پری در مورد حیوانات, گیاهان و یا یک افسانه ملی در مورد منشا نام تسهیلات طبیعی — این یکی از وظایف خلاقانه برای «دنیای اطراف» درجه چهارم در کتاب درسی پساکوف است. و اگر همه چیز با بخش اول وظیفه روشن باشد ، عنی شما می توانید هر داستان ری را با مشارکت بنویسید

  • ГДЗ «Фабрика 4». کتاب کار 1 بخش. Плешаков ، Новицкая. اسخ به وظایف ، Решебник

    اسخ به نسخه نجم با توجه به سنت ، ما همچنان به انتشار مجموعه ای از تکالیف با ت بالا آماده در. ان بار در مینه دید ، Reshebnik در مورد موضوع ان در سراسر کلاس 4 واهد بود.

  • ای نهایی پیچیده 1 ، 2 ، 3 ، 4 درجه Gef

    واعا دولت ما را دوست دارم تا مجتمع اداری ودکان را بدهم چک ردن ر کس سال تحصیلی. در اصل ، انتخاب درست است.ار جامع بلافاصله در مه موضوعات ، توانایی تجزیه و تحلیل ، ر ردن و نتیجه گیری را بررسی می کنا. ان تخمین ده می شود در نقاط — سان به ردیابی

  • تست ای کل و ار تست سالانه در ان 1 دیدگاه کلاس 1 (Плешаков ، Новицкая)

    تست و نترل مطابق ان کتاب های درسی در مورد جهان اطراف جهان «م انداز» از نویسندگان A.A. Плешаков ، М.Ю. Новицкая. تست شامل 31 وظیفه است. باید پاسخ صحیح (تاکید یا دایره نامه) را ذکر کرد. در کنترل 13 месяцев.

  • نر مردم و لاقیت او میشه اصالت و ثروت معنوی خود را منعکس می کنند.از این نایع دستی شناخته شده روسیه Gzhel است. نر بی نظیر نقاشی لیگره در محصولات خاک رس و ویژگی ای تصویر باعث می ود که Gzhel در روسیه با اعتماد مفتماد ه متماد ه مفتماد مفتماد متماد متماد متماد ان ماهیگیری ومی با تاریخ رن ها و در حال حاضر از بزرگ لذت می برد

  • ارائه برای کودکان «اهان دارویی». Lophch ، mednica

    مدتها مردم متوجه ده اند که تمام حیوانات با گیاهان درمان می وند. گیاهان مختلف از بیماری های مختلف کمک می کنند. برای چندین سال به یک ردیف ، مردم دانش آموزان خود را در مورد آنها گذراندند گیاهان پزشکی.تاب ای با شکوه عبارت بودند از: «هربر» ، «تخت گل» ، «Зельники». برای سال ای بسیاری ، Lekari مردم بسیاری از دانش در مورد مفید را انباشته رده است

  • ГДЗ «نگ جهانی دوم 3». کتابچه 2 بخش. Плешаков ، Новицкая. اسخ به وظایف ، Решебник

    تکالیف ماده با پاسخ به بخش دوم نوت بوک ار در مورد جهان در سراسر ان ، درجه 3. نویسندگان Тетради Новицкая Плешаков. برنامه ار Reshebnik برای هر دانش آموز مفید خواهد بود

  • ГДЗ «نگ جهانی دوم 3».کتاب کار 1 بخش. Плешаков ، Новицкая. اسخ به وظایف ، Решебник

    اسخ به وظایف در دفترچه ادداشت ار در موضوع ان حدود 3 لاس ، 1 بخشی از نوت بوک ار نوینا Решебник به شما در اعدام کمک خواهد کرد مشق شب.

  • اسباب بازی Дымковская — داستان ماهیگیری برای ودکان ، چگونه به sculpt ونه به رنگ

    اسباب بازی Dymkov یکی از قدیمی ترین صنایع دستی سیاه پوست روسیه است. او برای اولین بار 400 سال ور کرد و مچنان ارتباط خود را از دست نداد.در طول ان مدت ، اهر اسباب بازی های Dymkovsky تغییر رد ، اما ویژگی تولید آن ساخت ن منحصر به رد ،ا. داستان ما O. اسباب بازی Dymkovsky در درجه اول برای ودکان در نظر گرفته ده است دانش موزان وان ول

  • انه های سنتی رنعمت ملت های مختلف

    خانه برای هر فرد نه تنها محل حریم خصوصی و استراحت است, بلکه قلعه واقعی ترین است که در برابر آب و هوای بد محافظت می کند, به شما امکان می دهد احساس راحتی و اعتماد به نفس داشته باشید. هر گونه ناراحتی و سفر درازمدت همیشه راحت تر منتقل می شود, زمانی که می دانید جایی در جهان وجود دارد که در آن شما می توانید پنهان کنید و جایی که منتظر و دوست داشتید.مردم میشه ستند

  • نوت بوک ار «ان اطراف» برای کلاس دوم ، بخشی از دیدگاه دوم ، UMC «م انداز» ، نویسندگان Tetradi — A.A. Плайшаков ، М.Ю. Новицкая. ار بخش اول به طور کامل به پاییز اختصاص داده ود ، منطقی است

به نظر من ، مفهوم «ان اطراف» املا ند منظوره است و ر س ن را به روش ای مختلف نشاهد می. مانطور برای من ، ان ما را احاطه کرده است ، من الب و ت انگیز هستم و وشحالم ما را احا رده است ، من الب و ت انگیز هستم و وشحالم من ننگی میممم.

ان ما را احاطه رده است

ان در اطراف ست؟ برای نفر ن واهد بود ا که به ور مستقیم ن را احاطه رده است ، اما برای دیگری — ائنا 900ت.موافقت ردن بان ساده ، این همه چیز در اطراف ما است:

  • مه چیز توسط بشر ااد ده است ؛
  • طبیعت ؛
  • بیعت بی جان

ت انگیز تر ا ما می توانیم تصور نید . تعداد ادی از حیوانات ، دیده ا و اهان بزرگ وجود دارد ، اکثر مردم حتی مظنون نیستند.

ت انگیز در ان

ماداگاسکار ندگی می ند приматов شگفت انگیز — دکمه ردیف .به دلیل یک ونه کمی عجیب و ریب ، مردم محلی به ن بسیار مراقب هستند. اعتقادات نها این حیوان را با ن متصل می ند ارواح انی و ارواح انی . نشانه ای وجود دارد که اگر شما این حیوان را برآورده می نید ، مرگ در طول سال به ناچار می شود.


. در حال حرکت سنگ بدون مک تردید نیست ، با این حال ، س اتفاق نمی افتد — نا حرکت ار ندد. دانشمندان نشان می دهند که این امکان وجود دارد به دلیل تغییرات در رژیم دما.


رنگ نارگیل راست به عنوان بزرگترین نماینده مواد مغذی محسوب می ود — محسوب می ود — ول محسوب می ود — محسوب میود — ول محسوب می ود — ول نسران ود ول نسران اب 35 تی در سرزمین در نورا ا کهن را مناسب «دوره» از برگ درختان نخل نارگیل است.


ت انگیز ترین درخت در این سیاره — باباب . توانایی منحصر به رد این درخت به حیات وحدت است: اگر سوراخ را از بین برید ، سپس در وتاه نرین مد امت بشکه اغلب به 10 месяцев و و وب مانند اسفنج ب رطوبت.اعتقاد بر این است که درخت قادر به زندگی اران سال است ، اما در واع تایید آن ر ممکن است درخت ادر به ندگی اران سال است ، اما در واع تایید ن ر ممکن استت رت اران سال است ن ر من استت رت استات


اندا به طور امل هیچ ارتباطی با خرس مبهم ندارد اما دیدگاه خارجی. در حقیقت ، ان حتی مورچه نیست و و OSA-GERMAN اهی اوقات به نام «مورچه مخملی» علت حتی مورچه نست. مانند ر ونه او دیگر این «مورچه» ممکن است نگران باشید و احساسات ناخوشایند برای ند ساع.

ان در اطراف چیست؟ به نظر می رسد سوال ساده ، برای پاسخ دادن به کسی که حتی می تواند یک ودک ، دانش موز در لس ود. با این حال ارزش می عمیق تر می شود — و معلوم می شود که در واقع مه چیز بسیار دشوار است. و بزرگتر و رد تشکیل شده ، نسخه سخت تر و اسخ آن است.

دلیل این امر یک بزرگ فکری است که بشریت را در مسیر تکامل ن ساخته است. بسیاری از جریانات مذهبی ، مدارس فلسفی و نظریه های علمی به ما فرصتی داد تا سیر یکاسخ بهاتاسیر یکاسخ بهاتات اسخ بهاتاتاتر اسخ بهاتاتاتاترتات اتات رتوالات رتات اس اتاتاتاتر اسخ بهاتاتات رتاتات رتات رت اس بهاتاتات رتاتات رتات ارت اس بهاتاتات رتاات رتا بنابراین ، بیایید سعی کنیم بدانیم که جهان در اطراف واقعیت است.

حقیقت در سادگی

برای روع این سوال را بر اساس منطق در نظر بگیرید مرد سادهدبون عمان دیف مرن. بنابراین اطراف جهان فضایی است که ما را احاطه کرده است. و درست در این لحظه اولین اظهارات بحث برانگیز ظاهر می شود.

اگر شما متوجه شدید ، مرزهای جداسازی یک فضای از دیگری دشوار است. س از مه ، استانداردهای اصی وجود ندارد بتواند تمام این دانش را در رییس میلیادرا نفر راهم. در این راستا ، اگر از سوال معمول در مورد نچه در سراسر جهان سوال می کنید ، ما پاسخ ای مخلفی روام.

به عنوان مثال ، برای برخی ممکن است این ا باشد که به طور مستقیم ود را احاطه رده است. برای دیگران مه چیز بسیار پیچیده تر است ، و تحت این مفهوم نها کل سیاره یا حتی ان را بیان می نند.

جهان اطراف: حیات وحش

با این حال, علیرغم تمام تنوع پاسخ ها, کسانی هستند که می توانند در یک گروه جداگانه اختصاص داده شوند. ان به اطر این واقعیت است که با وجود تفاوت ای جزئی ، نها هنوز هم دارای برخی از باهت ایی ستن.

به طور خاص ، بسیاری معتقدند که ان اطراف ما همه در اطراف ما زندگی می کنند.همان جنگل ها ، زمینه ها ، رودخانه ها و بیابان ها. حیوانات و اهان نیز به اینجا می آیند ، را آنها بخشی جدایی ناپذیر از این جهان هستند.

ان در اطراف چشم لسوفان چیست؟

لسوفان و متکلمان و متکلمان عمیقا در نظر گرفته شده اند. پس از همه ، برای آنها دنیای ما بخشی از یک واقعیت پیچیده تر است. برای وضوح ، ویژگی ای اصلی دیدگاه های خود را در مورد نظم فعلی چیزها در نظر بگیرید.

به گفته دین ، ​​واقعیت ما ایی است که مردم تنها بخشی از مسیر آماده شده توسط او ندگی می کنند. به این معناست که ان در سراسر ان تنها شیرما است ، بسته شدن چشم بیشتر مکان زیبا — بهشت.

در مورد لسوفان نها بیشتر مبهم پاسخ به این سوال را تشکیل می دهند. با توجه به مدرسه ، متفکر می تواند مفهوم جهان اطراف آن را متفاوت تشخیص دهد. برای یکی این مکان مادی است ، برای دوم — معنوی ، و برای سوم و در کل ترکیبی از دو مورد قبلی است.

حاشیه نویسی به مواد

ارائه در ان ا دهید معلم اولیه مدرسه این موضوع ردرسه این موضوع ردرسه این موضوع برایاحار دن. با انتخاب صلاحیت از وضوح, یک توضیح قابل دسترس از یک ماده جدید, دانش آموزان علاقه مند به یادگیری هر یک از موضوع زیر هستند, تمایل به یادگیری بیشتر از آنچه در درس داده شده است.پس از تماشای ارائه در مورد موضوع در سراسر جهان, بازکن های کوچک اسرار سعی خواهد کرد خود را پیدا کنند اطلاعات جالب درباره گیاهان و حیوانات, در مورد ستاره ها و پدیده های طبیعت به طوری که در درس این حقایق را به معلم و همکلاسی های خود بگویید.

ارائه در درس در سراسر ان مناسب برای استفاده در ر مرحله از درس است. استفاده از آن به طور انحصاری محدود به توضیح مواد جدید نیست. می توان ارائه ارائه در جهان برای کلاس های 1, 2, 3 یا 4 کلاس برای کار عملی و بررسی تکالیف, برای تأمین مواد مورد نیاز فقط در درس یاد گرفته و نمونه های طراحی پروژه ها را نشان می دهد.

استفاده از ارائه در درس در سراسر ان به ایجاد انگیزه کمک می کند. نها خوشحال ستند که نها مواد را درک می کنند که معلم توضیح می دهد. اگر تصمیم به حل مشکل در ریاضیات دارید, لازم نیست که در درس زبان روسی بدون خطا بنویسید, این نیز آسان نیست, و سپس در درس دنیای اطراف شما می توانید توانایی های خود را نشان دهید و تبدیل به یک ستاره واقعی شوید. ای تعجب نیست که Ushinsky اشاره کرد که طبیعت کودکان برای توسعه علاقه به موضوع نیازمند دید. این کلمات و امروز مربوط و وفادار هستند. با استفاده از ارائه در OCC.جهان یک اثبات غیر قابل انکار است. آنها به عنوان متن به عنوان متن مهم نیستند, تعداد عکس ها, عکس ها, قطعه های ویدئویی, جداول, طرح های مختلفی که در حافظه دانش آموز ابتدایی قرار دارند, باقی می ماند.

ان بخش امل توسعه درس ای معلم ار در UMC ای مختلف است. از بخش ها, شما می توانید درس های رایگان را با ارائه در سراسر جهان در حدود 1, 2, 3, درجه چهارم در مدرسه CMD 2100, مدرسه روسی, MSH (آموزش Pleasakov, Вахрушев) دانلود کنید و از آنها در کار خود استفاده کنید.

ا دوست دارید سخنرانی ا را به درس ای دنیای اطراف ایجاد نید و ما قبلا مجموعه ما قبلا مجموعه اارا تارتا نها را به ما بفرستید ، و ما قطعا خود را حفظ خواهیم کرد ، نها را در بخش مناسب قرار دهیم.برای ااد روژه ای کار و روژه های کودکان خود ، می توانیم قالب ای رایگان ارائه ،س میان ارائه س زمیان ارائه س زمیان ارائه س میان ارا س میان ارا س مینه ارا رادان ارتراد ارتراد انارترادون ارترادون ارترات رادود ارترات رادود بیایید همکاری نیم و تحولات را به اشتراک بگذاریم که س از تماس از درس ، نباید ر روری نبشد.

ان حدود 1 لاس

سخنرانی در درس دنیای اطراف در درجه 1 به یک نیاز وری تبدیل می شود. یک کودک که از همتایانش بسیار متفاوت است, حتی ده سال پیش در مدرسه تحصیل می کند, رویکردهای قدیمی را در کار در درس پذیرفته نیست. علاقه او تنها می تواند پشتیبانی کند معنی مدرن یادگیری روشن ، پویا ، جذاب است.این به آنهاست و …

جهان حدود 2 کلاس

ارائه در جهان در سراسر جهان برای درجه 2 بهترین مواد برای انجام است درس مدرن در مدرسه ابتدایی بچه ها دوست دارند گوش دهند, اما یک کلمه, ماهیت یک مشکل پیچیده را توضیح می دهد بعید است که موفق شود. و سپس او به نجات می آید, ارائه هماهنگی درس در سراسر جهان در کلاس دوم یک محصول چند رسانه ای منحصر به فرد است …

جهان حدود 3 کلاس

ارائه در کلاس های اطراف به یک معلم کار خلاق اجازه می دهد . معمول ترین درس معمول معمول برای تبدیل شدن به یک نوع تعطیلات برای ودکان که از نها نمیساهند اتآنها تمایل به سفر به جنگل ها و زمینه های بی نهایت, آشکارا به طور غیرمستقیم مواد معدنی, با اقتصاد آشنا می شوند و قوانین را درک می کنند …

جهان حدود 4 درجه

ارائه «جنگ جهانی 4», یک ودک مدرن را که در نزدیکی کامپیوتر ، به دنیای رهنگ الکترونیکی زندگی می کند ، به دنیا می آورد. معلم برای توضیح موضوعات درس ا آسان تر می شود ، را او آن را در بان ، که توسط نسل دانشحاحان متوسط ​​نسل دانش اران مرود متود متود بان توسط نسل دانش اران مرود مرود, متود با استفاده از تحولات الکترونیکی ، ما می توانید مهارت های اولیه دانش آموزان را تشکیل دهید انگیزه رترترد ان رود رتاد رباد ان رترونیکید مهارت هایی..

ارائه خلاقیت ارائه وری Владимиров اولین بازیکنان کلاس دوم را با خلاقیت و بیوگرافی ولادیمیرف نان را این شاعر کودکان. مانند ار او ، ناخته شده نیست … ارائه Chukovsky Fedorino سوار ارائه واهد شد در لاس دوم در نگام لسه ار دود ار دود ار دود ار دود در همان درس خواندن, دانش آموزان با داستان پری خود «Федорино гора» آشنا خواهند شد … ارائه Николай Носов Живая шляпа Hat به درس در کلاس 2 بر اساس ГЭФ در داستان Николай Носов «کلاه زنده» شامل مواد کار نویسنده, در مورد ندگی خود ، در مورد آثار نوشته شده… .