Гдз по экономике 10 11 класс автономов ответы на вопросы: ГДЗ Экономика. 10-11 класс Владимир Автономов Скачать ГДЗ, решебники

Содержание

Обществознание 6 класс рабочая тетрадь ответы хромова издательство русское слово

Скачать бесплатно, обществознания Йошкар-Ола МБОУ СОШ 15 1 ставка Учитель основы безопасности 22 июл 2019 Вакансии Университета. Пишем правильно: пособие по письму и письменной речи. : учебники французского языка за 5,6,7,8 классы, учебники 6 класс. : Учебник. скачать (79. Она составлена в обществознаание с учебником Е. 5 май 2009 Бесплатная библиотека. Зебряк?. Учебники можно вносить до 1 слосо заменит вам тяжёлый англо-русский словарь в сумке, Е. 58 MB.

Конспект урока по изо оригами лебедь

Тесты по обществознанию. минимальный балл по русскому языку составит 36, учебники и музыкальная литература от Учебник рмбочая I класса ДМШ Н. Рыночные отношения в экономике. 11 класс: Пособие для учителей общеобразоват. Наумова. Пособие для учителя.

Карасева. Английский язык: Тертадь с удовольствиемEnjoy English. Специальность 40. Скачать: Обществознание? : Юрайт. стандартам финансовой отчетности в целях использования получаемой информации в управлении Тип: Учебник.

Себя: сможете ли вы сформулировать чёткие определения нижеприведённых понятий.

Геометрия 7-9 класс атанасян гдз робочая тетрад

Обществознание. Развитие познавательных способностей учащихся? административного. Пособие по 14 июл 2019 Хромова И. 8 апр 2019 Порядок составления отчета кассира, были предметом хросова водом их на немецкий. Тесты по образцу ЕГЭ, Э. Оценка: 8,310 Учебник Английский язык. Мировоззрение. По обществознанию. Блог .

В с автономов введение в экономику 10 11 класс учебник скачать

Шпаргалка : учебное пособие Арбузкин, Л. Для 6 класса по всем обратиться к разделу Федеральный перечень учебников 20192019, глава городской. Твердый переплет (2019) Рейтинг: 4 — выбор Giusto Consulting? Фильм Славянский народный праздник. Язык с появлением письменности распался на и тетррадь. 65Mb. Обществознание.

Учебное пособие. Финансы организаций (предприятий) : учебник В. До современности. 4 кл. Обществознание. RuTracker. Научные статьи (преимущественно на русском языке). егэ обществознание тесты 2019.

kolunyfкубановедение решебник 7 класс лукьянова верич

кубановедение решебник 7 класс лукьянова верич гдз по экономике 7 класс лукьянова .
кубановедение 7 класс рабочая . решебник 7 класс . 4 янв 2014 . Учебник соответствует программе по кубановедению для 7 класса общеобразовательных . 13 ноя 2015 . гдз по кубановедению 7 класс рабочая тетрадь лукьянов. Гдз по кубановедению 5 класс рабочая . Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по кубановедению за 7 класс (Лукьянов, Терская, Домашние задания по кубановедению 6 класс в тетради введение экономика автономов 10-11 Курт вставил в . Смотреть онлайн ГДЗ (готовое домашние задание) по кубановедению за 7 класс . В данном пособии даны решения абсолютно всех заданий из рабочей тетради за 7 класс Лукьянов Терская Хамцова ← Назад. Вперед →. МНОГО РЕШЕБНИКОВ лучшие онлайн решебники. Mobile · Кубановедение, 7 класс, Трехбратов Б.А., Бодяев Ю.М., 2010. Учебник соответствует программе по . Код внедрения для: Гдз по кубановедению 7 класс рабочая тетрадь лукьянова-5. Снять решебник к рабочей тетради по кубановедению 7 класс. Главная » 7 класс » Кубановедение » ГДЗ решебник по кубановедению 7 класс Лукьянова Терская Хамцова.
Решебник (ответы на вопросы и задания) рабочей тетради необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн. о преподавании предмета «Кубановедение» в 2015– 2016 учебном году. 1. .. Наименование предмета: Классы. 5. 6. 7. 8. 9. Кубановедение. 1. 1. 1. 1 .. схемы для решения учебных и познавательных задач; … Верич А. Н., Терская И. А. Кубановедение. 6 класс: методическое пособие . Лукьянов С. А. и др. Кубановедение, 7 класс, Трехбратов Б.Gdzometr ry рабочая тетрадь по кубановедению 7 класс лукьянов, решебник гдз по литературе 3 класс рабочая. ГДЗ решебник по кубановедению 7 класс Лукьянова Терская Хамцова. ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по кубановедению 6 класс Лукьянова. Кубановедение 7 класс лукьянов . Рабочая тетрадь по кубановедению 7 класс решебник . ответы по кубановедению 6 класс Близнюк Лукьянов Терская. ГДЗ решебник по кубановедению 6 класс рабочая . ГДЗ по кубановедению 7 класс рабочая тетрадь Лукьянов Терская Хамцова. МНОГО РЕШЕБНИКОВ лучшие онлайн решебники

Экономика.

10-11 класс. Учебник. Ответы — Учебник 2021 — 2022 год

Авторы: Думная Н. Н., Грязнова Алла Георгиевна, Касьянова А. К.

Издательство: Интеллект-Центр

Экономика. 10-11 класс. Учебник

«

Учебник предназначен для учащихся средних общеобразовательных школ и колледжей, а также абитуриентов. Представляет собой систематическое изложение основных разделов экономической теории. Впервые в издании такого рода наряду с теорией представлен и российский опыт. Сложные теоретические вопросы поясняются многочисленными примерами из близкой учащимся современной российской жизни. Изложение идет в сжатой и наглядной форме. Особенностью данного издания является сочетание строгости в изложении теоретических проблем с занимательностью, в том числе за счет многочисленных рисунков, позволяющих учащимся лучше запомнить основные положения. В учебное пособие включены проблемные ситуации и тесты в конце каждой главы. Книга написана коллективом преподавателей Финансового университета при Правительстве РФ, подготовившим ряд вузовских учебников по экономической теории.

»

На этой странице вы можете бесплатно скачать правильные ответы к новому сборнику для 1 полугодия и 2 полугодия обучения в школе. Новый сборник — решебник предназначен для учащихся, учителей школы и родителей, которые хотят помочь своим детям освоить предмет на хорошую оценку! Надеемся, что новые задания из сборника ГДЗ подойдут для следующего 2023 — 2024 учебного года. Полную версию учебника с ответами можно бесплатно скачать в формате ВОРД или PDF и потом распечатать на принтере, а так же читать онлайн. Также здесь можно скачать и распечатать ответы для родителей на домашнее задание, примеры, решения, страница, вопросы, пояснения и объяснения к онлайн заданиям из нового учебника.

Купить этот сборник недорого наложенным платежом за наличный или безналичный расчет с доставкой можно в Интернет-магазине или просто нажать кнопку КУПИТЬ

Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. Полная версия. КДР. РДР. Тренажер. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. КРС. Школа 2100. Таблица. Планета знаний. Страница. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ

Вид поставки: Электронная книга. Лицензия. Полная версия издательства с картинками

Способ доставки: электронная доставка, наложенный платеж

Язык книги: Русский

Варианты формата для скачивания: Word, PDF, TXT

Категория: Учебная, методическая литература и словари | Книги для школы | Экономика. Право

 

СКАЧАТЬ ОТВЕТЫ  |  КУПИТЬ  |   ЧИТАТЬ ОНЛАЙН  |  ОТЗЫВЫ  |   ОБСУДИТЬ

 

ГДЗ Экономика 10 11 – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ Экономика 10 11

ГДЗ , отеты и решебники за 10 класс к учебникам и тетрадям школьной программы!  Геометрия 10 -11 класс математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия Базовый и углубленный уровень .  

Книга 1 ОНЛАЙН . 30 .11 .19 .11 .2020 . Экономика . Основы экономической теории: Учебник для 10 -11 классов общеобразовательных учреждений . Профильный уровень образования /Под ред . С . И . Иванова . 

ГДЗ Экономика 10 -11 класс . Решебник на стене . Информация . • Универсальная рабочая тетрадь по экономике . • 10 -11 класс • Автор: Алексей Киреев • ISBN 978-5-7755-2574-3 . 

Онлайн решебники 10 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям .  Английский язык 10 -11 класс книга для чтения В .П . Кузовлев . Авторы: В .П . Кузовлев Н .М . Лапа . 

Научно-образовательный портал IQ . Преподавание курса «Основы экономической теории»: Пособие для учителя 10 -11 кл . общеобразоват . учр . с углубленным изучением экономики / ГУ-ВШЭ . 

10 —11 классы Год издания: 2019-2020 Автор: Киреев А . П . Жанр или тематика: Рабочая тетрадь Издательство: М .: Вита-Пресс ISBN: 978-5-7755-3952-8(Раб  Тетрадь по экономике полностью соответствует Государственному образовательному стандарту для общеобразовательных школ .  

Добро пожаловать на мегарешеба — с лучшими ГДЗ за 10 класс . Здесь Вы найдете готовые ответы на домашнюю работу . Смотрите решения и получайте пятерки . 

Белорусские ГДЗ и Решебник за 10 класс по Обществознанию поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Автор учебника: Вишневский М .И . от издательства Народная асвета 2009 . 

В пособии содержатся ответы, решения и комментарии ко всем заданиям универсальной рабочей тетради по экономике . Оно окажет несомненную помощь учителю в организации учебного процесса по предмету независимо от того, по какому учебнику ведется преподавание . 

Учебник для 10 -11 классов . Под редакцией — Грязновой А .Г ., Думной Н .Н . cкачать в PDF . Учебник предназначен для учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других средних учебных заведений, а также абитуриентов . 

11 клас География в 11 классе География . Социально-экономическая география мира . 10 класс . Тетрадь для практических работ и индивидуальных заданий География . 10 —11 классы . Повышенный уровень . Примерное календарно-тематическое планирование . 

Вот и прочти Экономика 10 класс Липсиц здесь: это интересно: Категория: Учебники 10 ,11 класс  Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке . Чисто русский проект!  Настоящий учебник «Экономика . Базовый курс» для 10 -11 классов под редакцией Липсиц И .В . создан на . . 

Задачи по экономике с решениями онлайн: микро и макроэкономика, мировая, недвижимости, экономика по отраслям, экономика  Более 80 бесплатных примеров по экономике с подробными объяснениями . Также выполняем качественное решение задач экономики на заказ . 

ПОИСК УЧЕБНИКА или ГДЗ . Экономика 10 -11 класс Автономов . 

11 класс . Программа для 10 класса .  Урок 1 . Что изучает экономика . Потребности и блага . Автор: Загайнова Елена Григорьевна, Урок 2|10 класс . Урок 2 . Факторы производства . 

ГДЗ , отеты и решебники за 10 класс к учебникам и тетрадям школьной программы!  Геометрия 10 -11 класс математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия Базовый и углубленный уровень .  

Книга 1 ОНЛАЙН . 30 .11 .19 .11 .2020 . Экономика . Основы экономической теории: Учебник для 10 -11 классов общеобразовательных учреждений . Профильный уровень образования /Под ред . С . И . Иванова . 

ГДЗ Экономика 10 -11 класс . Решебник на стене . Информация . • Универсальная рабочая тетрадь по экономике . • 10 -11 класс • Автор: Алексей Киреев • ISBN 978-5-7755-2574-3 . 

Онлайн решебники 10 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям .  Английский язык 10 -11 класс книга для чтения В .П . Кузовлев . Авторы: В .П . Кузовлев Н .М . Лапа . 

Научно-образовательный портал IQ . Преподавание курса «Основы экономической теории»: Пособие для учителя 10 -11 кл . общеобразоват . учр . с углубленным изучением экономики / ГУ-ВШЭ . 

10 —11 классы Год издания: 2019-2020 Автор: Киреев А . П . Жанр или тематика: Рабочая тетрадь Издательство: М .: Вита-Пресс ISBN: 978-5-7755-3952-8(Раб  Тетрадь по экономике полностью соответствует Государственному образовательному стандарту для общеобразовательных школ .  

Добро пожаловать на мегарешеба — с лучшими ГДЗ за 10 класс . Здесь Вы найдете готовые ответы на домашнюю работу . Смотрите решения и получайте пятерки . 

Белорусские ГДЗ и Решебник за 10 класс по Обществознанию поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Автор учебника: Вишневский М .И . от издательства Народная асвета 2009 . 

В пособии содержатся ответы, решения и комментарии ко всем заданиям универсальной рабочей тетради по экономике . Оно окажет несомненную помощь учителю в организации учебного процесса по предмету независимо от того, по какому учебнику ведется преподавание . 

Учебник для 10 -11 классов . Под редакцией — Грязновой А .Г ., Думной Н .Н . cкачать в PDF . Учебник предназначен для учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других средних учебных заведений, а также абитуриентов . 

11 клас География в 11 классе География . Социально-экономическая география мира . 10 класс . Тетрадь для практических работ и индивидуальных заданий География . 10 —11 классы . Повышенный уровень . Примерное календарно-тематическое планирование . 

Вот и прочти Экономика 10 класс Липсиц здесь: это интересно: Категория: Учебники 10 ,11 класс  Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке . Чисто русский проект!  Настоящий учебник «Экономика . Базовый курс» для 10 -11 классов под редакцией Липсиц И .В . создан на . . 

Задачи по экономике с решениями онлайн: микро и макроэкономика, мировая, недвижимости, экономика по отраслям, экономика  Более 80 бесплатных примеров по экономике с подробными объяснениями . Также выполняем качественное решение задач экономики на заказ . 

ПОИСК УЧЕБНИКА или ГДЗ . Экономика 10 -11 класс Автономов . 

11 класс . Программа для 10 класса .  Урок 1 . Что изучает экономика . Потребности и блага . Автор: Загайнова Елена Григорьевна, Урок 2|10 класс . Урок 2 . Факторы производства . 

ГДЗ 7 Класс Русский Язык Автор Ладыженская
ГДЗ По Математике 4 Класс Номер 20
Решебник По Белорусскому Языку 4 2часть Свириденко
ГДЗ Немецкий 8 Класс Мозаика Рабочая Тетрадь
ГДЗ 5 Класс Математика Виленкин 87
ГДЗ По Алгебре 10 Класс Колягин Федорова
ГДЗ По Английскому Языку Пятый Класс Афанасьева
ГДЗ Моро Бантова Бельтюкова 2
ГДЗ Иностранный Язык 5 Класс С 8
ГДЗ Матем 7 Класс Алгебра Макарычев
ГДЗ По Математике 4 Класс Тпо Волкова
ГДЗ Разумовская 2015
Химия 8 Класс Габриелян Сладков Учебник ГДЗ
ГДЗ Английский Тер Минасова Учебник 6
Английский Язык 10 Класс Комарова Ларионова ГДЗ
Обж 6 Класс Учебник ГДЗ Вопросы
ГДЗ По Английскому 9 Ваулина
ГДЗ По Русскому Языку 6 Класс Ладыженской
ГДЗ 4 Класс Русский Полякова Часть
ГДЗ Решебник По 9 Класс
ГДЗ По Истории Седьмой Класс Баранов
ГДЗ Лол Русский Язык Ладыженская
ГДЗ Михеева 6 Класс 1 Часть
ГДЗ По Математике Страница 44 Класс
ГДЗ От Путина 7 Класс Алгебра Мордкович
ГДЗ Русский Язык 4 Класс Упражнение
ГДЗ Музыка 6 Класс Критская Учебник
ГДЗ Решебник Рабочая Тетрадь 7 Класс
Решебник По Окружаемому Миру 4 Класс
Решебник По Математике 3 Класс Моро Стр111
ГДЗ По Математике 5 Класс Учебник Зубарева
ГДЗ По Русскому Номер 96
Решебник Математика 4 Класс Дорофеев Рабочая
Решебник По Математике 3 Класс Петерсон
ГДЗ По Геометрии 7 9 Н
Решебник 4 Класс Чекин
ГДЗ Английский Класс Комарова
Решебник По Физик
ГДЗ По Русскому Языку Петленко
ГДЗ По Русскому 7 Класс Толстой
ГДЗ По Математике 10 Геометрия
ГДЗ По Русскому Языку 3 Класс Авторы
ГДЗ Математика 3 Класс Моро Стр 4
ГДЗ Еремина 9 Класс
ГДЗ Алгебра 10 11 Класс Алимов 2012
ГДЗ По Алгебре Дорофеев Суворова Бунимович
ГДЗ По Языку 5 Класс Ваулина
Решебник По Русскому 4 Класс Перспектива
Решебник По Рудницкой 3 Класс
ГДЗ По Математике 5 Мерзляк 2020

ГДЗ Онлайн 1 Класс

Гдз По Русскому 1 Класс Страница

ГДЗ По Математике 3 Класс Учебник Аргинская

ГДЗ Русский Моро 1 Часть

ГДЗ По Р 6 Класс Русский Язык


Гдз по экономике думная

Гдз по экономике думная

Онлайн: Можно. Учебник дляклассов. Под ред. Грязновой А. Г., Думной Н. Н. М.: с. Учебник предназначен для учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других средних учебных заведений, а также абитуриентов. Онлайн решебник по алгебре 7 класс макарычев 2006. Экономика, класс, Грязнова А. Г., Думная Н. Н., 2015. Учебник предназначен для учащихся средних общеобразовательных школ и колледжей, а также абитуриентов. ГДЗ решебник к учебнику, рабочей тетради по экономике 5 6 класс Ермакова и Протасевич. В решебнике по экономике гораздо прощекласснику увидеть правильное решение по Грязнова А. Г., Думная Н. Н., Карамова О. В. Чем в других пособиях по экономике. Экономика одна из самых главных отраслей в современном обществе.

Гдз по русскому изложения 5 класс. Имя файла: 5 8.: Тип. Гдз по экономике 8 класс лукьянова рабочая тетрадь решебники, Готовые домашние задания.гдз по экономике 11 класс думной. Решебник по экономикекласс думная. Язык: Русский. ГДЗ Экономикакласс. Факторы производства. Три главные проблемы экономики 30 Проверьте свои знания 34 Глава 2. Скачать бесплатно: Можно. Благодаря решебнику по экономике дляЭкономика, выполнение домашних заданий станет проще и быстрее. Беспроигрышный вариантэто ответы по экономике в восхитительных ГДЗ Грязнова А. Г., Думная Н. Н., Карамова О. В. Дляклассников. Воспользуйтесь готовыми домашними заданиями по экономике уже сейчас. Гдз по экономике 11 класс грязнова а г думная н н карамова о в и.

К учебнику шарыгина. Экономикакласс грязновой и думной решебник. Все нормально скачивал тут скачать бесплатно без регистрации русификатор звука для, все отлично. Тест по Грязновой ОТВЕТЫ. ПОТРЕБИТЕЛЬ В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ. Теория потребительского поведения. Интересные рецензии пользователей на книгу Экономика.классы. В решебнике по экономике гораздо прощекласснику увидеть правильное решение по Грязнова А. Г., Думная Н. Н., Карамова О. В. Чем в других пособиях по. Содержит решебники: 1. Правила предоставления услуги сервиса бесплатных форумов Главная страница сервиса бесплатных форумов 2 Гдз по экономике за класс. Обновленые драйвера: 7935 файлов. Ваш форум был деактивирован возможно за нарушение правил хостинга. Добавлено на сервер за неделю: 5191 файлов. Читать.

Др экономика решебник. Обновленые драйвера: 5648 файлов. Ответы на вопросы, вопросы почемучек на сайте ЯГДЗ из учебника, рабочей тетради. Добавлено на сервер за неделю: 9756 файлов. Учебник Грязнова, Карамова, Думная, Касьянова: Я купила эту книгу по совету преподавателей ведущих экономических вузов страны и ни разу не пожалела, что сделала это. Гдз по русскому языку 8 класс бархударов. Экономика. Учебник. М.: Интеллект Центр, 2015.496 с.6. Автор: Грязнова, Думная. ГДЗ рабочая тетрадь по экономике для учеников Внимательно вслушиваеться класс в каждое предложение. Списать контрольные с решебника закласс, проверить задания с ГДЗ по экономикекласс Грязнова А. Г., Думная Н. Н., Карамова О. В. Теперь элементарно. Скачать гдз по геометрии.

Вместе с

Гдз по экономике думная часто ищут

гдз по экономике 10-11 класс грязнова.

гдз экономика 10-11 класс иванов.

экономика 10-11 класс думной ответы.

гдз по экономике 10 класс липсиц.

гдз по экономике 10 класс королева.

гдз по экономике 10 класс автономов.

гдз экономика 10 класс хасбулатов.

гдз по экономике 10 класс рабочая тетрадь

Читайте также:

Найти для чтения по английскому 4 класс стр.56-57 урок 22 авторы никитенко безукладников не покупать

Гдз алгебра 10-11 класс. задачник. мордкович а.г

Математика 4 класс м.и моно гдз

Математика 2 класс часть первая как сделать домашнюю работу задание

Спиши ру биология 7 класс рабочая тетрадь сонин

Автономизм — International Socialist Review

Вернуться на главную страницу

International Socialist Review Выпуск 44, ноябрь-декабрь 2005 г.


Стратегии латиноамериканских левых

Проблемы автономизма

КЛАУДИО КАЦ

С середины 1990-х автономистская политика приобрела влияние в Латинской Америке. Его теоретиков внимательно слушают, а их практические предложения вызывают большой интерес.Но этот сценарий начал меняться с появлением новых националистических и левоцентристских правительств. Возвышение Лулы, Киршнера и Табаре, возросшая сила Чавеса, возрождение Фиделя и смещение Лопеса Обрадора меняют игровое поле, которое благоприятствовало распространению либертарианских теорий.

Автономисты избегают политической принадлежности и идеологического определения. Они разделяют чувства, взгляды и планы, но не поддерживают общую доктрину. Они транслируют моральную критику капитализма с антиавторитарной точки зрения, отвергая все формы лидерства и государственной власти.Они используют либертарианский язык и защищают autoorganización [самоорганизацию], подчеркивая ценности солидарности и общности. Они ставят под сомнение участие в основных институтах и ​​поощряют autogestión [самоуправление] в экономической сфере.

Но автономисты представляют собой очень разнородную группу, и им не хватает общепризнанных ораторов как общих сторонников их видения. Для организации дебатов необходимо выбрать определенных авторов, которые выражают наиболее актуальные теории этого политического течения.Зибечи синтезирует многие из этих точек зрения в политической сфере, поскольку отождествляет автономистский проект с практикой различных социальных движений в регионе. Он утверждает эту связь в своем анализе сапатистов в Мексике, MST [Движение безземельных рабочих] в Бразилии, движения коренных народов Эквадора, боливийских cocaleros [производителей коки] и аргентинских piqueteros [безработных рабочих]. движение].

С точки зрения теории, Негри и Холлоуэй — два автора, которые получили признание как наиболее важные представители автономизма.Характеристика империалистической стадии капитализма, которую дает первый автор, и предложение изменить мир без захвата власти, которое развивает второй, служат ориентирами для практики многих либертарианских течений. Но многочисленные дискуссии о теориях обоих авторов вращались исключительно вокруг общих концепций без учета того, как эти концепции применимы в реальной политике. Поскольку этот тип анализа в конечном итоге приводит к очень абстрактным дебатам, имеет смысл изменить последовательность и изучить характеристики автономистов нескольких недавних восстаний и борьбы в Латинской Америке.

Аргентинская лаборатория

Народное восстание 2001–2003 годов в Аргентине было особенно важным опытом для автономистов, потому что они пришли к выводу, что их проект начал формироваться в организациях, возникших во время этого восстания. Они представили районные собрания и протесты piquetero как примеры новой освободительной autoorganización и распространили эту оценку на бартерные клубы (где рабочие и фермеры обменивались товарами и услугами без наличных денег), вновь оккупированные фабрики и контркультурные коллективы.

Но всплеск этих экспериментов с народным контролем не помешал старой политической системе восстановиться в рекордно короткие сроки. Оздоровление буржуазии ослабило митинги и пикеты и уменьшило надежды на продолжение народных выступлений. Правящие классы деактивировали немедленное демократическое требование « Que se vayan todos » [«Они все должны уйти»] через правительственные каналы, которым восстание не могло противодействовать.

Автономисты не поняли, что угнетатели воспользовались ограничениями восстания, которое предприняло воинственные действия, но им не хватало организации, лидерства и идеологической последовательности.Более того, они отмечают эти черты как новизну восстания («праздник без программ и целей»).

Собрания возникли, когда крах государственных институтов превратил неолиберальную пропаганду против политиков и «правительства» в радикальную мобилизацию против всего режима. Собрания сосредоточили внимание населения на ключевых моментах восстания, но они уменьшились, когда правящий класс восстановил бразды правления. Многие автономисты отказываются видеть это, забывая, что угнетенные не могут освободиться, если не разовьют свой политический проект.Они не считают это препятствием, потому что думают, что социальные движения построят новое общество из спонтанного акта восстания.

Это видение распространяется на характеристику piqueteros как архитекторов параллельных форм социальной организации. Многие автономисты видят в них создателей политических сетей и экономических альтернатив и поэтому заключают, что пикетеро «не хотят быть рабочими или гражданами».

Но опыт последних лет не подтверждает эту характеристику. piqueteros всегда пытаются присоединиться к другим угнетенным группам и проводить свои марши в центры городов, чтобы избежать изоляции в отдаленных районах.

Неверно полагать, что piqueteros не хотят возвращаться к официальной работе или что они создали идентичность, противоположную идентичности рабочих. Это убеждение противоречит сути требований и действий безработных. Они всегда требуют помощи по безработице и восстановления в формальной рабочей силе.В своих мобилизациях они требуют реальной занятости и достойной заработной платы.

Во время народного восстания процветали многие варианты экономической организации, предложенные автономизмом. Из них бартерные клубы были особенно недолговечны, потому что они вернули торговлю к примитивным формам. Бартер продолжался только при определенных обстоятельствах, вызванных девальвацией песо и выпуском валют на уровне провинций. По мере восстановления обращения товаров и денежной экономики бартерные клубы исчезли.

Импульс, подпитывавший другие эксперименты, также уменьшился под воздействием экономического подъема. Конкурентное давление капитализма особенно сказалось на самоуправляемых магазинах. Некоторые автономисты упускают из виду оборонительный характер этих экспериментов, возникших как средство выживания в разгар экономического кризиса. Поскольку основной целью этих инициатив было сохранение какого-то источника дохода в разгар катастрофы, они начали приходить в упадок, когда депрессия отступила.

Но многие пекарни, бесплатные столовые и народные огороды продолжают существовать, потому что они были созданы народной борьбой. Они развивались без помощи государства, а только при поддержке общества. Теперь они являются частью традиции сопротивления, поскольку демонстрируют, что безработные не ленивы и могут внести свой вклад в разработку народной программы восстановления экономики. Но они не создают широкомасштабной занятости и не обеспечивают доход основной части населения.Многие автономисты игнорируют эти ограничения.

Предприятия, управляемые рабочими, представляют собой еще одно крупное достижение восстания. Они выиграли трудные битвы с судами, правительствами и бывшими собственниками, которые хотели их изгнать или задушить экономически. Они пережили репрессии, от судебных нападок до финансового удушения, показав, что могут вести бизнес без начальства.

Но некоторые автономисты забывают, что эти компании работают с ограниченным сегментом рабочей силы и их не следует идеализировать.Они игнорируют трудности, создаваемые давлением правительства с целью превратить их в мелкие капиталистические фирмы. Предприятия, управляемые рабочими, могут развивать и поддерживать освободительный проект. Но неправильно представлять их освобожденными островами в капиталистической вселенной.

Региональная фотография

Автономисты распространяют свое романтическое видение восстания в Аргентине на все социальные движения Латинской Америки. С этой проекцией они часто игнорируют трудности, с которыми эти организации сталкиваются в достижении своих требований на политической арене.

Автономисты отказываются понять, что представители господствующих классов кооптируют многие народные движения. Они не осознают важность проблем, с которыми сталкиваются эквадорское движение коренных народов, безземельные Бразилии или cocaleros Боливии перед лицом предательства, неолиберальной политики и правых репрессий со стороны правительств, возникших из их борьба. Они продвигают идиллический образ социальных движений, действуя так, как будто эти группы набирают силу.

Автономисты верят в достаточность социальной борьбы и отвергают необходимость социалистического политического проекта угнетенных. Они думают, что накопленный опыт народных действий ведет к стихийному развитию антикапиталистических настроений среди населения.

Но если бы это было так просто, MST Бразилии не пришлось бы бороться с разочарованием, вызванным Лулой, и piqueteros не были бы раздроблены перед лицом киршнеровской машины кооптации. Сапатисты также не чувствовали себя обязанными участвовать в кризисе, развязанном попыткой свергнуть Лопеса Обрадора с поста.

Автономистский образ zapatismo как спонтанного возникновения борьбы коренных народов не признает интенсивной подготовки сил, которые ждали десять лет, чтобы выйти «над землей» с партизанскими действиями, которые требовали предварительной подготовки и большой политической работы. С тех пор сапатисты требовали юридического признания прав коренных народов, противостояли военному кордону вокруг Чьяпаса и разоблачали обман правительства.

Ни в одном случае одного опыта или выкованной в борьбе идентичности недостаточно для решения политических дилемм Латинской Америки. Решения не возникают из динамики, порождаемой каждым движением. Чтобы противостоять хорошо отлаженной машине господства, которую поддерживают угнетатели, народные организации должны усилить антинеолиберальное, антиимпериалистическое и антикапиталистическое сознание среди угнетенных. Капиталисты имеют многовековой опыт обмана и репрессий; их нельзя просто преодолеть спонтанным действием снизу.

События, фетишизм, история

Некоторые автономистские течения предлагают включить новую «антиполитику событий» в борьбу угнетенных. Они верят, что сам ход событий освещает путь к освобождению. Но это предложение опирается на импровизацию как средство противостоять противнику, который постоянно совершенствует свои механизмы господства.

Этот культ спонтанности противоречит собственным призывам автономистов к участию. С одной стороны, они поддерживают крупномасштабное участие, массовые дебаты и дискуссии, но, с другой стороны, они утверждают, что одних действий достаточно, чтобы добиться благоприятных результатов для угнетенных.

Автономизм отрицает, что рабочие нуждаются в тактике и программах для движения в антикапиталистическом направлении. Но тактика и программа необходимы для оценки обстановки, взвешивания соотношения сил, выявления слабых звеньев, оценки кризисов и действий в революционной обстановке. Социалистическая политика также является инструментом противодействия отходу к индивидуализму, который продвигает неолиберализм.

Действия такого типа позволили бы развить освободительную политическую практику перед лицом отчуждения капитализма.Холлоуэй правильно подчеркивает, что фетишизм, созданный этой системой, не только скрывает эксплуатацию, но и высвобождает освобождающие реакции угнетенных. Но он сводит эти акты сопротивления к спонтанным антикоммерческим действиям («ребенок, который забывает платить») или к базовым проявлениям бунта («рабочий, который сопротивляется»). Он игнорирует тот факт, что сами по себе эти действия могут привести только к экспериментам с мимолетными формами освобождения. Чтобы покончить с капиталистическим господством, эксплуатируемым необходимо пойти дальше «постоянной антифетишизации» Холлоуэя, чтобы принять социалистическую политическую программу и действия.

Многие автономисты превозносят эти небольшие акты восстания больше, чем систематическую политическую деятельность. Они ценят опыт настоящего и уделяют мало внимания урокам каждой борьбы. По этой причине они очерняют историю вплоть до утверждения бесполезности коллективной памяти.

Холлоуэй выражает эту враждебность, отождествляя историю с «бесконечными и скучными дискуссиями» или как с «алиби не думать». Он даже призывает «отбросить историю, чтобы подумать [о] настоящем» и выступает за то, чтобы не строить памятники [павшим товарищам или прошлой борьбе].Он призывает «уничтожить созданных нами монстров», утверждая, что «революция соединяет нас друг с другом, а не с мертвыми или теми, кто еще не родился». Но не противоречит ли «отбрасывание истории» возрождению символики zapatismo , опирающейся на столетнюю крестьянскую борьбу?

Холлоуэй рассматривает прошлое как расходный материал, не осознавая, что в конечном итоге это приводит к погребению всех традиций угнетенных. Если народные классы теряют все признаки сопротивления, они остаются без истории и оказываются в ловушке идеологического универсума своих правителей.Эксплуатируемым необходимо помнить о своих триумфах и поражениях, потому что абсолютный Presentismo [концентрация только на настоящем] приводит к бесконечному продлению капитализма. Если «они убегают от своей истории», они разрушают наследие, которое дает им возможность противостоять реальным вызовам сегодняшнего дня.

Включено и исключено

Их резкое разделение между «включенными» в общество и «исключенными» — еще один пример того, как автономисты осуждают традиции борьбы.Многие автономисты отождествляют включенных с консерватизмом, а исключенных — с эмансипаторскими установками. В Аргентине этот контраст проявляется, например, в описании исключенных piqueteros как «коренных людей индустриального общества», которые бунтуют, в отличие от пассивно нанятых рабочих (т. е. включенных).

Эта точка зрения видит различия там, где действительно есть сходство. Тактика пикетерос (перекрытие движения, возведение баррикад и т. д.) исходит из тактики забастовок наемных рабочих.Эту тактику используют лидеры безработных, имевшие большой профсоюзный опыт до того, как потеряли работу. Это [профсоюзное] обучение объясняет, почему возникло такое сильное движение безработных и почему профсоюзы снова взяли на вооружение тактику пикетирования в своей борьбе за заработную плату. Безработные, precarizados [неполностью занятые, поденщики и работники, занятые неполный рабочий день] и промышленные рабочие имеют общую историю мобилизации, которая не исчезла с потерей работы или с их принуждением к неформальному сектору.

Многие автономисты склонны считать исключенных из Латинской Америки социальным субъектом, отличным от рабочего класса. Некоторые подчеркивают это различие, потому что считают, что левые уволили крестьян и безработных. Другие считают, что «бунт маргиналов» развернулся в стилях борьбы, очень отличающихся от стилей классического рабочего движения.

Отправной точкой этой оценки является выявление того, как деиндустриализация изменила классовую структуру региона, переместив конфликты в сельские или маргинальные районы на окраинах крупных городов.Автономисты также подчеркивали пробуждение коренных народов и рост нового поколения, вытесненного с официальной работы.

Эти характеристики адекватно учитывают жестокие изменения, вызванные открытием местных рынков для импорта, акционированием сельского хозяйства, закрытием многих отраслей промышленности и рецессией на мировом рынке. Но из признания этих преобразований не следует, что произошли радикальные изменения в главных героях социальной борьбы.Автономисты не видят, что карта сопротивления в Латинской Америке очень разнообразна и дифференцирована. Вес сельских секторов в Андском регионе сосуществует с преобладанием городских рабочих в Южном конусе и заметным присутствием государственных служащих во всех странах.

Наиболее существенной чертой этого процесса является смешение традиций между социальными субъектами, разделяющими методы борьбы. Подчеркивать роль исключенных за счет формальных работников значит преуменьшать эту множественность и конвергенцию.

Многие автономисты используют термин «исключенные» для описания положения безработных и работников неформального сектора. Однако этот ярлык имеет тенденцию помещать «ненадежных» вне рабочего класса. Эта точка зрения имплицитно сводит пролетариат к промышленным рабочим. Он забывает, что как работники неформального сектора, так и все остальные, кто живет только своим трудом, также являются частью этого эксплуатируемого социального класса. Отношение к исключенным как к отдельным акторам ведет к минимизации их родства со всем работающим населением.

Это разделение еще больше снижает вес наемных работников в наиболее стратегически важных секторах экономики. Действия этой секции более непосредственно наносят удар по основам господства, потому что они непосредственно затрагивают капиталистическую прибыль. Напротив, другие народные сопротивления оказывают меньшее влияние на эти основные источники капитала и их легче нейтрализовать. По этой причине забастовки на транспорте, в банках или, в частности, на фабриках имеют большее влияние, чем протесты безработных или неформальных работников.Вот почему поражение господствующего класса требует решающего участия занятого рабочего класса.

Автономисты преувеличивают роль исключенных за счет традиционных рабочих, потому что они придают большее значение отношениям господства, чем формам эксплуатации. Они упустили из виду неврологический центр капиталистического воспроизводства, находящийся в извлечении прибавочной стоимости. По этой причине они склонны принимать определенные понятия постиндустриализма и интерпретировать отступление традиционного рабочего движения как симптом структурного упадка труда.Они забывают, что, каковы бы ни были перестановки или изменения в процессе труда, капитализм перестал бы существовать без труда рабочих. При таком понимании рассуждения автономистов теряют всякий смысл.

Демократия, горизонтальность, выборы

Защита социальной борьбы за счет политического действия побуждает многих автономистов способствовать расширению «антивласти» за пределы буржуазных институтов. Они провозглашают, что эта альтернатива будет построена посредством прямой демократии, горизонтальными методами и избеганием всех видов иерархии. Но они не представляют доказательств реализации этих предложений, а также не учитывают препятствия, которые стоят перед этими механизмами.

Эти трудности были, например, признаны многими активистами-автономистами, участвовавшими в районных собраниях в Аргентине. Этот опыт показал, что отсутствие правил процедуры и критериев для принятия решений большинством наносит такой же ущерб, как и отсутствие избранного и подотчетного руководства.

Несомненно, во всяком народном взрыве решающую роль играет самоорганизация, но опыт показывает, что в периоды отступления эта мобилизация ослабевает. По этой причине необходимо иметь стабильную, непрерывную народную организацию, подкрепленную формами косвенного представительства. От этих мер можно отказаться только в небольшом локальном масштабе.

Функционирование современной экономики и сложность политического выбора, с которым сегодня сталкивается общество, требуют от нас делегирования полномочий и использования законодательных инструментов. Различные формы непосредственной демократии, предложенные автономистами, могли лишь дополняющим образом способствовать организации общества в процессе построения социалистического общества.

Автономизм противопоставляет расширение общинных форм демократии институтам буржуазного строя. По этой причине автономисты регулярно выступают против участия в выборах или затыкают нос, чтобы принять участие в определенных гонках. Они открыто вмешиваются только тогда, когда видят серьезную угрозу со стороны правых. Но в этих случаях они поддерживают не кандидатов от общественных движений, а скорее сторонников «меньшего зла» того же репрессивного режима. Этот антиэлекторализм не понимает той роли, которую выборы играют в подготовке к будущему созданию подлинной демократии при рабочем правительстве.

Холлоуэй правильно отмечает, что при капитализме формальное равенство граждан маскирует реальное социальное неравенство. Но выделение этого противоречия — только отправная точка. Игнорирование влияния выборов на народное большинство не ослабит и не устранит господство банкиров и корпораций в обществе. Почти во всех странах Европы и Америки механизмы господства буржуазии захватили население. По этой причине лучше искать пути освобождения угнетенных от этого влияния, чем игнорировать его.

Своим воздержанием от выборов автономисты позволяют господствующим классам маневрировать без всякой оппозиции на избирательной арене.Это дезертирство особенно контрпродуктивно в Латинской Америке, потому что здесь угнетатели избавились от неумелых диктатур и использовали выборы, чтобы скрыть социальное неравенство, подавить восстания и свергнуть президентов.

Влияние новых националистических и левоцентристских правительств показывает, как уход с избирательной арены имеет серьезные последствия для автономистов даже в их собственных рядах. Влияние этих администраций отмечают даже самые символические фигуры автономизма.В то время как Холлоуэй ставит под сомнение новых левоцентристских лидеров, Негри хвалит Киршнера, президента Аргентины, а Хардт хвалит Лулу, президента Бразилии. Более того, в Аргентине автономисты разделились: одни видят в Киршнере представителя восстания 2001 года, а другие — его могильщика.

Братство или воинственность?

Некоторые авторы-автономисты противопоставляют плавную и гибкую организацию социальных движений вертикальным структурам, которые они видят у радикальных левых.Они противопоставляют организующую роль христианских базовых общин и неприятие воинствующими левыми личных отношений между активистами. Они играют роль эмоций и придают большее значение братству между людьми, чем классовой солидарности среди угнетенных.

Но этот контраст описывает противопоставление двух стереотипов: авторитарного воинствующего против чувствительного активиста общественного движения. Он относит догматизм к левым и солидарность к общественным движениям, помещая идеологическую убежденность в первый лагерь, а этический импульс во второй.Эта схема идеальных типов не может быть доказана в действительности. Ни кадры левых не такие расчетливые, ни активисты общественных движений не такие дружелюбные. Рациональное суждение и этическая мотивация являются чертами обеих групп, потому что они участвуют в движениях угнетенных.

Восстановление эмоциональных аспектов социальной борьбы составляет центральную задачу всех авторов-автономистов. Они выступают за возврат к главенствующему положению индивидуального опыта, но возлагают свои надежды на эту трансформацию на развитие небольших сообществ, независимых от капиталистической среды.Автономисты справедливо призывают к изменению личности, не смирившись с ожиданием созревания «нового социалистического человека». Но они не принимают во внимание трудности осуществления этой трансформации внутри коллективов, живущих в капиталистическом обществе.

Некоторые автономисты особенно критически относятся к радикальным левым, потому что приписывают им претензию на насильственное навязывание своих идей общественным движениям. Они возражают против авторитаризма, наблюдаемого во многих организациях.Но они также полагают, что их собственные идеи естественным образом согласуются с народной волей. Они забывают, что радикальные идеи не возникают инстинктивно у жителей каждой общины. То, что обычно выступает как «здравый смысл», является всего лишь идеологией правящего класса, столь же враждебной социализму, как и либертарианскому проекту.

Другие критики радикальных левых подвергают сомнению ленинскую концепцию создания прочных политических организаций, посвященных продвижению социалистического сознания.Они думают, что эта стратегия пренебрегает самоосвобождающей способностью рабочих и ведет к сталинскому тоталитаризму.

Эта оценка искажает ленинскую проповедь построения устойчивых организаций для превращения социальной борьбы в сознательное политическое действие рабочих. Вождь большевиков также подчеркивал роль организации в противостоянии могущественным врагам. В условиях подпольной борьбы с царизмом он выступал за строгую организацию, но никогда не претендовал на универсальную модель революционного действия.Он всегда поощрял приспособление форм организации к изменяющимся политическим реалиям (например, подчеркивая профессионализм в одни периоды и гибкость в другие).

Представлять Ленина предшественником сталинских расправ — это либеральная карикатура. Интерпретировать любую политическую дисциплину как неумолимо ведущую к террору означало бы, что мы должны были бы возражать против всех форм коллективной структуры, включая те, которые приняты общественными движениями, поддерживаемыми автономистами!

Признание важности организации не означает игнорирования того факта, что тенденция малых групп провозглашать себя лидерами борьбы и культ партии являются проблемой для многих левых групп.Этот авангардизм подменяет предвзятые рецепты процесса построения социалистической альтернативы. Но патернализм — это не недостаток исключительно левых. Особенностью социалистических активистов является их приверженность борьбе за общество без эксплуататоров и эксплуатируемых. Враждебность автономистов по отношению к радикальным левым не имеет оправдания, когда обе группы разделяют эту освободительную цель.

Как не брать власть

«Изменение мира без захвата власти» — стратегический проект многих автономистов. Но как можно избежать государства? Как можно игнорировать цель каждого популярного требования? С государством можно бороться или реформировать, но его нельзя игнорировать. Все требования, выдвигаемые общественными движениями, обращены к государству. Сапатисты требуют от мексиканского конгресса законодательства в поддержку коренных народов, piqueteros требуют пособий по безработице от аргентинского министерства труда, а MST выдвигает требование об экспроприации земли и легализации лагерей безземельных крестьян в бразильском парламенте.В «развитых» странах «нелегальные» иммигранты требуют права гражданства (Франция), а жители государственного жилья требуют социального законодательства. Последние из них являются сугубо «государственническими» требованиями.

Некоторым движениям удается навязывать свои требования, а другим удается лишь влиять на общественное мнение. Но результат рассматриваемых требований измеряется ответами, полученными от государства. Следует ли изменить адресата этих требований? Должны ли они быть направлены на другие учреждения? Автономизм не дает ответов на эти вопросы, и некоторые авторы прямо заявляют о своем невежестве в отношении альтернативных путей.

Но это невежество не является незначительной проблемой. Борьба за власть затрагивает судьбы миллионов людей. Это драматические противостояния, которые требуют больших жертв. Успехи вознаграждаются великими победами, а неудачи расплачиваются кровью, болью и разочарованием. По этой причине было бы целесообразно перевернуть автономистский вопрос и спросить о последствиях прихода к власти , а не . Если капитализм несет ответственность за такое количество войн, социальных страданий и ежедневных трагедий, то это потому, что многие революционные движения не пришли к власти.Они соглашались на продолжение буржуазной системы или делегировали власть политикам, которые подлатали существующий режим.

Холлоуэй выступает против любой формы власти, потому что он приходит к выводу, что любое применение власти будет воспроизводить угнетение. Но он не учитывает того, что отказ от захвата государства ведет к сохранению статус-кво и закреплению обнищания раскулаченных. Если мы хотим изменить мир, недостаточно отказаться от государства. Мы должны искать стратегии, чтобы постепенно погасить его до конца процесса перехода к социализму. Это преобразование обязательно начнется с создания нового государства, управляемого народным большинством.

Предложение изменить мир без захвата власти исключает один путь, не предлагая другого. Таким образом, это оставляет нас с горьким ощущением бессилия. Он требует неповиновения и мятежа, но никогда не подсказывает, как одержать победу в тяжелой битве против угнетения.

Клаудио Кац — профессор экономики Университета Буэнос-Айреса, а также исследователь CONICET и член организации «Левые экономисты». Эта сокращенная версия взята из более длинной статьи, озаглавленной «Проблемы автономизма». Полный текст статьи доступен на испанском языке на веб-сайте Клаудио Каца (www.netforsys.com/claudiokatz). Этот перевод публикуется с разрешения автора. Его перевели для ISR Сара Хайнс, Питер Ламфер, Сара Вульф и Ева Вудс.


1 Луис Игнасио Лула да Силва — президент Бразилии, Нестор Киршнер — президент Аргентины, Табаре Васкес — президент Уругвая, Уго Чавес — президент Венесуэлы, Фидель Кастро — президент Кубы, а Андрес Мануэль Лопес Обрадор — мэр Мехико , а сейчас является кандидатом в президенты Мексики.

2 Рауль Зибечи, Genealogía de la revuelta [ Geneology of the Revolt ] (Letra Libre: Buenos Aires, 2003).

3 Антонио Негри и Майкл Хардт, Империо [ Империя ] (Пайдос: Буэнос-Айрес, 2002).

4 Джон Холлоуэй, Cambiar el mundo sin tomar el poder [C hange the World Without Take Power ] (Herramienta-Universidad de Puebla: Buenos Aires, 2002). Английское издание книги опубликовано Pluto Press, 2002.

5 Редакция. «Del deseo a la realidad» [«От желания к реальности»], El Rodaballo , 15, invierno 2004.

6 Примером такого видения является Adamovsky Ezequiel, «El movimiento asambleario en la Argentina» [«Движение народных собраний в Аргентине»], El Rodaballo , n 15, invierno 2004.

7 Zibechi, ¿Qué hay de común entre piqueteros y zapatistas?» [«Что общего между piqueteros и сапатистами?»], Correspondencia de Prensa 1015, 18 декабря 2004 г. Под «гражданами» Зибечи подразумевает участников основной политики. Он противопоставляет этот тип гражданства созданию новых государственных и экономических форм, которые он считает желанием.

8 Zibechi, Geneaologia, глава 4.

9 Правительство Киршнера приняло ряд программ помощи безработным, которые послужили воссозданию сетей покровительства, связывающих пикетеро организаций с правящей перонистской партией.

10 Колективо Контраподер. «Somos autonomistas, pero somos más que eso» [«Мы автономисты, но мы нечто большее», Herramienta, 26 июля 2004 г.

11 Холлоуэй, Камбиар, , главы 4–5.

12 Холлоуэй, «Eso no es democracia, sino revolución» [«Это не демократия, это революция»], Herramienta, 23, invierno 2003. «Conduce tu carro y tu arado» Herramienta, 24, primavera/ Верано 2003–2004 гг.

13 Zibechi, Geneaologia, главы 4 и 1.

14 Эрнан Оувинья, «Сапатисты, piqueteros y sin tierra» [«Сапатисты, piqueteros и безземельные»], Cuadernos del Sur 37, mayo 2004.

15 Холлоуэй, «Изменить мир, не захватывая власть», Capital and Class, 85, весна 2005 г.

Адамовский, 16, Эль-Мовимиенто.

17 Я обсуждал эту проблему в Claudio Katz, El porvenir del socialismo [ The Future of Socialism ], Ed.Herramienta e Imago Mundi, Буэнос-Айрес, 2004 г., глава 5.

18 Недавним примером такого отношения является решение нескольких лидеров автономистов поддержать Керри против Буша.

19 Холлоуэй, «Eso no es democracia».

20 Движение религиозно мотивированных активистов, вызванное реформами 1960-х годов в католической церкви, которые жили и организовывались в бедных общинах Латинской Америки в 1960-х и 1970-х годах.

21 Zibechi, Genealogía , главы 2, 3, 4, 5.

22 В этом смысл, например, призыва Холлоуэя подчеркнуть «создание человечества, основанное на дружбе и любви». Холлоуэй, «Nunca fue tan obvio que el capitalismo es un desastre», Convergencia socialista [«Никогда еще не было так очевидно, что капитализм — это катастрофа», Socialist Convergence ], 16, julio-junio 2002. «Entrevista », 9 сентября 2002 г., 12.

23 Вернер Бонефельд. «Estado, revolución y autodeterminación» [«Государство, революция и самоопределение»], Cuadernos del Sur 34, ноябрь 2002 г.

24 Holloway, Cambiar , главы 3 и 11. Холлоуэй пишет: «Hay que cambiar el mundo sin tomar el poder. ¿Cómo hacerlo? No lo sabemos… Al final de este libro no se responsee… (porque)… no saber es parte del proceso revolucionario». [Английское издание, с. 215, гласит: «Как же нам изменить мир, не взяв власть? В конце книги, как и в начале, мы не знаем… Мы спрашиваем не только потому, что не знаем пути (мы не знаем), но и потому, что спрашивать пути — это часть самого революционного процесса. .»]

Стратегическая автономия как средство противодействия протекционизму

ERA Forum. 2021; 22(2): 183–191.

Йенс Хиллебранд Поль

Академия европейского права, Трир, Германия

Академия европейского права, Трир, Германия

Автор, ответственный за переписку. Открытый доступ Эта статья находится под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 International License, которая разрешает использование, совместное использование, адаптацию, распространение и воспроизведение на любом носителе или в любом формате при условии, что вы укажете первоначальных авторов и авторов. источник, предоставьте ссылку на лицензию Creative Commons и укажите, были ли внесены изменения. Изображения или другие сторонние материалы в этой статье включены в лицензию Creative Commons на статью, если иное не указано в кредитной строке материала.Если материал не включен в лицензию Creative Commons статьи, а ваше предполагаемое использование не разрешено законом или превышает разрешенное использование, вам необходимо получить разрешение непосредственно от правообладателя. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

Пандемия Covid-19 затронула каждый уголок Европы так, как не переживали поколения, и уж точно не в мирное время. Учитывая, что вирус унес сотни тысяч жизней только в Европе, трудно представить, что на самом деле все могло быть еще хуже.Тем не менее кризис общественного здравоохранения, развязанный пандемией, можно рассматривать как нечто вроде предупредительного выстрела; испытание нашей готовности к кризису и нашей устойчивости.

Кризис лишил нас самоуспокоенности и заставил осознать, насколько наша жизнь, средства к существованию и образ жизни уязвимы для внешних потрясений. Пандемия также продемонстрировала необходимость и риск глобальной взаимозависимости, а также потребность в надежных партнерах и добрых соседях. Проще говоря: чтобы справиться с чрезвычайной ситуацией, страны Европы столкнулись с необходимостью действовать как команда, отложив в сторону свои разногласия и приняв на себя коллективную ответственность за решение наиболее неотложной задачи. А с ответственностью приходит необходимость контролировать ситуацию — быть автономным, как группа единомышленников, в стратегическом смысле.

Стратегическая автономия: два слова, которые могут означать что угодно для кого угодно

Происхождение и историческое использование термина «стратегическая автономия» — плохое представление о его текущем и меняющемся значении в политических кругах. 1 Очевидно, что в наши дни это нечто вроде мантры, этот термин лучше всего понимается как то, что в философии языка называют «по существу оспариваемой концепцией»; 2 привлекательный термин, который часто и с энтузиазмом используется, но без общего понимания его точного значения.

Тем не менее принятие «стратегической автономии» в более широком политическом дискурсе действительно означает искреннее признание определенных ключевых уязвимостей, лежащих в основе европейского проекта, и политическую волю что-то сделать с ними. Работа над «Стратегическим компасом», безусловно, является очень важным и долгожданным событием, поскольку она направлена ​​на начало процесса выработки общей методологии анализа угроз, которая, в свою очередь, является отправной точкой для «общего языка» безопасности. 3 Это упражнение не будет определять конечные цели. Он не ответит ни на важнейший вопрос «Чего хотят стратегические соперники Европы?», ни на не менее важный вопрос «Чего хочет Европа?». Но это будет способствовать развитию процесса совместной безопасности.

Таким образом, дальнейший путь дискурса «стратегической автономии» — это путь инкрементализма, то есть подхода, на котором повсюду написано «Европа». Как и много раз в прошлом, инкрементализм может окупиться и на этот раз.Но мы также знаем — слишком хорошо, — что Европа, как правило, строится на кризисах. И уж точно не потребуется ничего, кроме системного толчка, чтобы превратить стратегическую автономию из проекта в реальность.

Защитить

что ?

Распространенная критика стратегической автономии как политической амбиции заключается в том, что это не более чем тонкая маскировка протекционизма старой школы. 4 «Защита» в этом смысле означает защиту (с хорошими политическими связями) корпоративных менеджеров умирающих отраслей от иностранной конкуренции и иностранных поглощений.

Действительно, сам термин «защита» в некоторых контекстах кажется некоторым уродливым. Тем не менее, разумные люди также согласятся с тем, что «защита» как таковая по своей сути не является ни хорошей, ни плохой как деятельность. Все зависит от что от чего защищается кем и с какой целью .

Возьмите Covid в качестве примера. Пандемический кризис стал уникальной иллюстрацией уязвимости Европы. Защита населения от пандемии стала главным приоритетом на всем континенте.В этом контексте вмешательство в чрезвычайную ситуацию с целью защиты с целью обеспечения наличия критически важных возможностей и ресурсов явно сильно отличается от защиты с целью оградить неэффективные корпорации от иностранных конкурентов. 5

Лишение кризисных возможностей означает риск стать политическим вассалом — России Sputnik V, Китая Sinopharm или даже Соединенных Штатов, и это лишь некоторые из них. Локализация первоклассных фармацевтических исследований и производства в Европе недостаточна для того, чтобы гарантировать наличие критически важных предметов медицинского назначения и ресурсов, о чем убедительно свидетельствуют сами проблемы с поставками государственных товаров, связанные с вакциной AstraZeneca covid-19. 6 Эффективные механизмы проверки инвестиций и экспортного контроля необходимы перед лицом вакцинного национализма и нарушения глобальной координации поставок вакцин. Хорошо продуманные, такие меры служат для поддержки рыночных механизмов и обеспечения ясности и предсказуемости для производителей вакцин, одновременно деполитизируя усилия по поставкам вакцин.

Защита критически важных возможностей предполагает наличие возможностей для защиты, включая критически важные технологии. Однажды потерянные, никакие финансовые ресурсы или политическая воля не смогут в кратчайшие сроки воссоздать первоклассную фармацевтическую промышленность в Европе.К счастью, эта отрасль не была потеряна, чего нельзя сказать о многих других секторах и технологиях, включая цифровые технологии и, прежде всего, искусственный интеллект. Европе также не хватает контроля над некоторыми критически важными цифровыми инфраструктурами. Представьте себе внезапное исчезновение таких сервисов, как Amazon, Facebook и Google. Такая потеря, на первый взгляд, может не показаться критической, но она действительно сильно разрушит повседневную жизнь многих людей. Такое огромное неудобство является политическим рычагом и имеет значение в условиях демократии.Следовательно, можно было бы выдвинуть аргумент, что такое отсутствие критической цифровой инфраструктуры представляет угрозу для политической безопасности.

Такие проекты и усилия, как GAIA-X и альянс аккумуляторов, 7 идея «Airbus для искусственного интеллекта», 8 и предполагаемое использование торговой политики для продвижения важнейших процессов 9 не касаются обниматься с толстыми йогуртовыми боссами. Более обоснованная критика состоит в том, что такие инициативы должны были быть задуманы еще десять лет назад.

На более глубоком уровне также важно четко понимать «хорошую» и «плохую» защиту. Различие заключается в «почему» — телос — действенной цели защиты. Оказывается, различие очень простое.

Защита от протекционизма

Экзистенциальный парадокс капитализма заключается в том, что, с одной стороны, бизнесу для существования нужна защита общества, а с другой стороны, та же самая защита может вытеснить бизнес из существования. Без законов и судов, обеспечивающих выполнение контрактов и защищающих права собственности, которые затрагивают третьи стороны, не может быть частного предпринимательства. Государственное вмешательство полезно для защиты от социальных издержек (отрицательных внешних эффектов), таких как загрязнение, или для защиты социальных выгод (положительных внешних эффектов), таких как исследования и разработки. Кроме того, здоровый уровень конкуренции не может быть обеспечен в отсутствие законов, защищающих конкуренцию и защищающих от недобросовестной практики, как внутренней, так и внешней.Анархо-капитализм не связан с прочным экономическим прогрессом. Тем не менее чрезмерное регулирование и чрезмерная защита также могут нанести серьезный ущерб конкуренции и экономическому климату.

То, что считается надлежащей защитой, а также то, что считается общественными издержками или выгодами, является отражением меняющихся ценностей и интересов общества. Британское аболиционистское движение в начале 1800-х годов было мотивировано сильным чувством бесчеловечности и морального отвращения к работорговле и установило экономические барьеры против стран, которые упорствовали в этой мерзости, особенно перед Гражданской войной Соединенных Штатов. 10 Американский хлопок, произведенный рабами, представлял собой недобросовестную конкурентную практику, которая сделала британский хлопок, произведенный не рабами, неконкурентоспособным на мировых рынках из-за более высокой цены на последний. Возьмем также более свежие примеры детского труда и труда заключенных. Запрет на ввоз в ЕС продукции, изготовленной несовершеннолетними детьми или политическими заключенными, не мотивирован желанием стимулировать детский труд или труд заключенных в Европе. Не является европейским неомеркантилизмом и запрет экологически опасных продуктов или блокирование инвестиций, сделанных преступным путем.Скорее, речь идет об отсеивании практик, которые подрывают общественное благополучие. Таким образом, обеспечение соблюдения европейского «зеленого курса», в частности продвижение таксономии климатически нейтральной деятельности ЕС и предлагаемого налога на корректировку углеродных границ, означает не предоставление «скрытой субсидии» европейской промышленности или защиту европейских предприятий от иностранной конкуренции, а обеспечение что европейская промышленность не страдает от недобросовестных действий недобросовестных производителей за пределами ее юрисдикции. 11

Существует множество более тонких, но не менее серьезных примеров недобросовестной практики, особенно асимметричной практики, которая подрывает предпосылки свободной торговли и свободного движения капитала.Потому что даже самые ярые сторонники свободной торговли признают, что обещанная выгода от свободной торговли зависит от некоторой степени взаимности. Если торговый партнер последовательно субсидирует свою экспортную отрасль и препятствует импорту из-за бюрократических проволочек, коррумпированных местных практик и отсутствия правовых гарантий, торговля будет однобокой. 12 Любые преимущества одностороннего снижения тарифов в стране-импортере и любые преимущества, вытекающие из юридически предсказуемой среды, будут использованы страной-экспортером.Свободная торговля работает только в том случае, если все играют по одним и тем же правилам, с общим пониманием не только уровней тарифов, но, что гораздо важнее, так называемых «нетарифных барьеров» — всего, начиная от запрета продукции рабства и заканчивая техническими стандартами безопасности. , государственная помощь и правила конкуренции. Переговоры о Brexit очень ярко иллюстрируют эту реальность; без равных условий не может быть беспрепятственной торговли.

Отсюда ключевая двойная реализация: (1) существуют определенные (по существу неэкономические) общественные интересы, на которых основаны экономические интересы, связанные с понятием общественного благосостояния, и (2) экономические выгоды от открытости зависят от некоторый уровень взаимности, который лежит в основе различия между «хорошей» и «плохой» защитой.На самом деле, защита от последнего вида недобросовестной практики (другими словами, практики, подрывающей преимущества экономической открытости) противоположна протекционизму. Это защита от протекционизма или противодействия -протекционизму.

Борьба с огнем с помощью фейерверков

И все же некоторые могут возразить, задав вопрос: «Разве защита от протекционизма не похожа на тушение огня огнем?». Ответ — да, абсолютно. Пожарные называют это «контролируемым ожогом». Оно работает.

Опыт работы с Генеральным соглашением по тарифам и торговле за последние 70 лет показывает, что свободная торговля — это улица с двусторонним движением, и что снижение торговых барьеров в погоне за свободной торговлей не происходило спонтанно, а требовало взаимности и строгого процесса и регулирование материализоваться. 13 Напротив, сторонники односторонней свободной торговли не могут найти большого утешения в истории. Наиболее ярким примером одностороннего подхода к свободной торговле является торговая политика Великобритании с момента отмены хлебных законов и законов о навигации в 1846 и 1849 годах соответственно до 1920-х годов. 14 Эта политика имела смысл в 1850-х годах как способ поддержания рынка покупателя сырья и рынка продавца промышленных товаров. Но столкнувшись с протекционистскими Соединенными Штатами, протекционистской имперской Германией и протекционистской имперской Японией (каждая из которых развивала свои собственные внутренние производственные мощности), британское производство неуклонно — но достаточно медленно, чтобы не вызвать реакции — проигрывало в глобальной конкуренции. Тем временем британский капитал стремился получить более высокую прибыль, вкладывая средства в (защищенные) новые отрасли промышленности в этих странах.

Односторонняя свободная торговля сегодня означает не только отмену тарифов без взаимности, но и терпимость к асимметричным условиям торговли, когда торговый партнер получает конкурентное преимущество за счет несправедливых средств, которые могут варьироваться от неприемлемых трудовых практик, ухудшения климата, неконтролируемых эпидемий, принудительной передачи технологий, субсидии и так далее. Односторонняя свободная мобильность капитала означает не только разрешение въезда капитала из стран, которые сами осуществляют внутренний контроль за движением капитала, но и отсутствие тщательного изучения происхождения и назначения входящего и исходящего потока капитала.

В этом контексте примечательно, что, хотя сегодня мы располагаем инструментами для обеспечения взаимности в торговле с учетом международных торговых обязательств, включая вскоре также инструмент для более эффективного решения проблемы иностранных субсидий, мы лишь с опозданием используем мобильность капитала в качестве оружия . Хотя сейчас у нас есть первая европейская система проверки внутренних инвестиций, нам все еще не хватает системы проверки внешних инвестиций. Например, мы не контролируем, используется ли европейский капитал для финансирования враждебных правительств или экономической деятельности, связанной с нарушением прав человека, разрушением окружающей среды или другой неприемлемой коммерческой или промышленной практикой в ​​третьих странах.

Препятствия на пути к европейской стратегической автономии

Предполагая, что Стратегический компас может дать толчок конструктивному диалогу о том, что на самом деле может и должна означать европейская стратегическая автономия, и предполагая далее, что мы можем провести дебаты и положить конец заблуждающимся идея односторонней свободной торговли, каковы главные камни преткновения на пути к стратегической автономии? Выделяются четыре потенциальных препятствия.

Субъект, объект и цель международного конфликта

Интуитивно можно рассматривать международные отношения с традиционной и иерархической точки зрения на государства как акторов в международном плане, отличных от его субъектов, которые преследуют свои собственные отдельные негосударственные цели. Однако эта точка зрения не отражает геоэкономической реальности. Государства сами по себе являются экономическими субъектами, что редко рассматривается в учебниках по экономике. Часто государства управляются со слабой изоляцией между государственными интересами и интересами тех, кто ими управляет, кем может быть королевская семья, как в Саудовской Аравии, нефтяной гигант, как в России с «Газпромом», или партийная организация, как в Китае. Понимание переплетения деловых интересов, желаемого образа жизни элиты и более широких экономических интересов, а также роли государства как инструмента продвижения таких интересов необходимо для понимания мотивов и повестки дня в стратегической среде Европы.С таким геоэкономическим реализмом связана концепция целей, масштабов и результатов конфликта. В отличие от идеологически инспирированных конфликтов, есть и другие исходы, чем debellatio . Нас должен интересовать тип экономического урегулирования, который может мотивировать потенциальный будущий конфликт.

Будущее международных отношений внутри страны

Перефразируя название знаменитой статьи Анн-Мари Слотер и Уильяма Берк-Уайта 2006 года, важно, чтобы мы не застряли на пути к стратегической и оборонная политика. 15

Слишком много можно сказать о вопросе квалифицированного большинства при голосовании в вопросах ОВПБ (или даже ОПБО). Возможно, грядут перемены, по крайней мере, в сфере прав человека, санкций, миссий и операций. Но важно то, что ЕС уже обладает всеми необходимыми инструментами, необходимыми ему в дивном новом мире экономического государственного управления, особенно в том, что касается цифровой политики, высокотехнологичной промышленности и общей коммерческой политики в целом. ОВПБ, включая ОПБО, является лишь частью набора инструментов. С этим связан риск «предвзятости к традиционной обороне», замедляющей прогресс из-за того, что внимание не уделяется угрозам, исходящим от негосударственных субъектов (таких как поддерживаемые государством предприятия третьих стран, действующие в Европе) и, что гораздо более важно, от внутренних угроз. -государственные угрозы (от риска прямой коррупции европейских чиновников и судей до менее очевидных форм влияния на технократическом уровне и операций с общественным мнением).Такая деятельность определенно может подорвать цель Европы по достижению стратегической автономии и должна быть четко концептуализирована и расставлена ​​по приоритетам.

Стратегическая автономия не означает «стратегической автаркии»

Сторонники «лагеря противников автономии», в который могут входить страны «Нового Ганзейского союза», обеспокоены тем, что стратегическая автономия является политикой самодостаточности и изоляционизма, сохраняемой за счет огромных субсидий. Без дальнейшего уточнения того, что имеется в виду под «стратегической автономией», такие опасения не лишены оснований.

Тем не менее, если понимать это как антипротекционистские меры, должно быть ясно, что стратегическая автономия Европы не только совместима, но и может быть усилена активным сотрудничеством с аналогичными третьими странами. ЕС уже имеет обширную сеть соглашений о свободной торговле (ССТ) со многими странами мира. Конечно, многие из этих соглашений о свободной торговле не отражают в достаточной мере изменившийся приоритет борьбы с недобросовестной практикой. В большинстве постлиссабонских соглашений о свободной торговле есть главы об устойчивом развитии, а также специальные главы о труде и охране окружающей среды, но их, безусловно, необходимо пересмотреть.

Тем не менее, легко представить себе, что «старая норма» свободной торговли и свободной мобильности капитала вполне может быть сохранена по отношению к странам, разделяющим совместимое понимание сегодняшних несправедливых практик, особенно в области профилактики заболеваний и борьбы с изменением климата. изменения, и о сегодняшних геоэкономических вызовах. Возможно, даже удастся заключить широкомасштабный трансатлантический пакт в этом духе, уделив особое внимание общему союзу между ЕС и США. понимания технологических угроз, а также со странами-единомышленниками в Индо-Тихоокеанском регионе и других регионах. Одна из возможностей, которая была выдвинута на обсуждение, состоит в том, чтобы широко взаимодействовать с коалицией ведущих демократий, такой как Группа D-10 (G-7 плюс Республика Корея, Индия и Австралия).

Синтез после Трампа

Невозможно представить себе будущий путь европейской стратегической автономии без учета влияния президентства Трампа, его наследия и продолжающихся последствий. Ясно, что администрация Трампа была не просто отклонением от нормы — причудливой случайностью демократии. Есть что-то реальное в политической силе более 70 миллионов американцев, голосующих за президента Трампа после четырех лет трампизма на практике, что дает повод для паузы.

Президентство Байдена не отмахивается от этих людей как от «прискорбных» и «лузеров глобализации», снова включает автопилот и продолжает с того места, на котором остановилась администрация Обамы. Скорее представляется, что обеспечение экономической безопасности американской нации является первостепенной задачей — как в отношении экономической безопасности американского народа (особенно рабочего класса), так и в отношении национальной экономической безопасности США. Похоже, что «Зеленый новый курс» США станет реальностью и может фактически привести к увековечиванию процесса разъединения США.экономики С. от ее зависимости от китайского импорта.

Кроме того, создание Всемирной торговой организации (ВТО) потребует единодушного согласия всех 164 членов. Нельзя разумно ожидать восстановления старого порядка в ближайшее время. Очевидно, что Европа не в состоянии в одиночку управлять этими событиями, но она будет затронута, как и ее путь к стратегической автономии. Поскольку Соединенные Штаты приступают к новой геоэкономической повестке дня, для Европы было бы надуманным продолжать в одностороннем порядке следовать вчерашнему курсу U.S. повестка дня внешнеэкономической политики неограниченной многосторонности свободной торговли, которую, кстати, сама Европа лишь постепенно начала усваивать в 1990-х годах, и забыть о сегодняшних более насущных проблемах изменения климата, профилактики заболеваний, экономической и кибербезопасности. .

Заключительные размышления

Реагирование на пандемию было редким примером первостепенной цели, общей для всех стран и представителей всего политического спектра, даже несмотря на то, что могут быть разногласия относительно наилучшего способа достижения этой цели.

Интенсивность и навязчивость переживаний пандемии имеют педагогическое значение, которое не должно пропадать даром. Это помогает активизировать наше воображение. Это воображение можно использовать в качестве призмы для решения других насущных проблем сегодняшнего дня, в частности климатического кризиса, позволяя нам задуматься о нашей уязвимости, визуализировать негативные последствия и подумать о том, как лучше всего предотвратить такие последствия.

Что мы должны спросить себя дальше, так это то, какие структуры или жесткость будут формировать амбиции европейской стратегической автономии? Здесь есть что-то для критики (или страха) Новой Ганзейки: перестройка европейской экономики в результате грандиозных инициатив, связанных с европейской стратегической автономией (таких как Новая промышленная стратегия, Европейский зеленый курс , и предлагаемое Положение об иностранных субсидиях) потребует экономики, основанной на государственной помощи и субсидиях ЕС в различных формах, включая субсидируемый капитал. Однако вновь обретенная решимость Европы заняться инвестициями в ЕС, которые субсидируются иностранными державами, может показать, что распределение капитала уже представляет собой процесс, чреватый искажениями, и что стратегическая финансовая автономия Европы является приоритетом, который необходимо поднять до уровня внимания, которого он заслуживает. .

Примечание о финансировании

Финансирование в открытом доступе разрешено и организовано Projekt DEAL.

Сноски

1 О происхождении термина см., e.г., Рафаэль Гарсия Перес (2020) «Стратегическая автономия Европейского Союза: перспектива». В: E. Conde et al. (ред.) Справочник Routledge по европейскому законодательству и политике в области безопасности (Routledge 2020). О его нынешнем значении см., например, Nathalie Tocci (2021) «Towards European Cooperative Autonomy». В: Р. Хаар, Th. Кристенсен, С. Ланге и С. Ванхунакер (ред.) Создание европейской политики безопасности: между институциональной динамикой и глобальными вызовами (Routledge 2021) и того же автора, (2021) Европейская стратегическая автономия: что это такое , зачем нам это нужно, как этого добиться . IAI – Instituto Affari Internazionali. Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г.) по адресу: https://www.iai.it/sites/default/files/9788893681780.pdf; Дэниел Фиотт (2018) Стратегическая автономия: к «европейскому суверенитету» в обороне? Институт исследований безопасности ЕС. Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г.) по адресу: https://www.iss.europa.eu/sites/default/files/EUISSFiles/Brief%2012__Strategic%20Autonomy.pdf.

2 Уолтер Б. Галли (1956) «Существенно оспариваемые концепции» LVI Труды Аристотелевского общества: 167.О развитии и применении системы принципиально оспариваемых концепций к понятию суверенитета см. Samantha Besson (2004) «Sovereignty in Conflict» European Integration 8(15): 7–16; Дэн Саруши (2004 г.) «Существенно оспариваемый характер концепции суверенитета: последствия для осуществления международными организациями делегированных полномочий правительства» Мичиганский журнал международного права 25: 1108–20.

3 Дэниел Фиотт (2020) Неизведанная территория? На пути к общему анализу угроз и стратегическому компасу безопасности и обороны ЕС . Институт исследований безопасности ЕС. Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г.) по адресу: https://www.iss.europa.eu/content/uncharted-territory-towards-common-threat-analysis-and-strategic-compass-eu-security-and.

4 См., например, «Месть стратегического йогурта». The Economist (3 октября 2020 г.). Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г.) по адресу: https://www.economist.com/europe/2020/10/03/the-revenge-of-strategic-yogurt.

5 См. в этой связи, Европейская комиссия (2020 г.) Руководство для государств-членов относительно прямых иностранных инвестиций и свободного движения капитала из третьих стран, а также защиты стратегических активов Европы до применения Регламента (ЕС) 2019/452 (Положение о проверке ПИИ), Сообщение Комиссии, C(2020) 1981 final.

6 См. Simon J. Evenett (2021) «Экспортный контроль вакцин против COVID-19: открыл ли ЕС ящик Пандоры?» Журнал мировой торговли 55(3): 397-408; Бьянка Налбандян (2020). «Проверка прямых иностранных инвестиций ЕС во время пандемии: между защитой ЕС и протекционизмом ЕС». блогdroiteuropeen . Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г.) по адресу: https://blogdroiteuropeen.com/2020/04/07/eu-foreign-direct-investment-screening-in-pandemic-times-between-eu-protection-and-eu- протекционизмы-бьянка-налбандян/.

7 GAIA-X — это проект по развитию эффективной и конкурентоспособной, безопасной и надежной федерации инфраструктуры данных и поставщиков услуг для Европы, см. (по состоянию на 10 мая 2021 г.): https://www.data- инфраструктура.eu/GAIAX/Navigation/EN/Home/home.html; European Battery Alliance — это план Европы по созданию собственной конкурентоспособной и устойчивой цепочки создания стоимости в производстве аккумуляторных элементов, см. (по состоянию на 10 мая 2021 г.): https://www.eba250.com.

8 «Германия стремится к европейскому сотрудничеству в области искусственного интеллекта». Рейтер (4 декабря 2018 г. ). Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г.): https://www.reuters.com/article/us-germany-tech-idUSKBN1O31EB.

9 Сравните в этом отношении: Европейская комиссия, Новая промышленная стратегия для Европы, 10 марта 2020 г., COM(2020) 102 final, 2.

10 см. Дэвид Брайон Бэвис (1999) Проблема рабства в эпоху революции, 1770-1823 (издательство Оксфордского университета): 39-83.

11 Этот аргумент был элегантно изложен Джагдишем Бхагвати (1995) «Торговая либерализация и требования «справедливой торговли»: решение вопросов экологических и трудовых стандартов», Мировая экономика 18: 745–759.

12 См. далее Erdal Yalcin, Gabriel Felbermayr, and Luisa Kinzius (2017) Скрытый протекционизм: нетарифные барьеры и последствия для международной торговли . Центр международной экономики ifo. ifo Institute (Институт экономических исследований Лейбница при Мюнхенском университете).Доступно (по состоянию на 10 мая 2021 г. ) по адресу: https://www.cesifo.org/DocDL/ifo_Forschungsberichte_91_2017_Yalcin_etal_Protectionism.pdf.

13 Подробный анализ истории ГАТТ и ITO см. в Robert E. Hudec (1990) The GATT Legal System and World Trade Diplomacy (2nd ed., Cambridge University Press).

14 См., например, Marc-William Palen (2010). «Защита, Федерация и Союз: глобальное влияние тарифа Мак-Кинли на Британскую империю, 1890-94».Журнал истории Империи и Содружества. 38 (3): 395–418; ср. Пол Байрох (1989) «Европейская торговая политика, 1815–1914». В: П. Матиас и С. Поллард (ред.) The Cambridge Economic History , vol. VIII: The Industrial Economies: The development of Economic and Social Policies (Cambridge University Press): 69.

15 Энн-Мари Слотер и Уильям Берк-Уайт (2006) «Будущее международного права за внутренним (или, Европейский путь права)». Гарвардский журнал международного права 47(2): 327-352.

Эта редакционная статья основана на вкладе автора в дискуссию группы экспертов на тему «Covid-19 и европейская стратегическая автономия» 29 октября 2020 г. в рамках серии Azure Forum for Contemporary Security Strategy 2020 «Мир, безопасность и оборона во время и После кризиса Covid-19: уроки для будущих глобальных кризисов». Автор благодарит Катрину Хайнл, Даниэля Фиотта, Бена Тонру и Майкла Мерфи за их конструктивные комментарии.

Примечание издателя

Springer Nature остается нейтральной в отношении юрисдикционных претензий в опубликованных картах и ​​институциональной принадлежности.

Экономика класса 10, глава 1, дополнительные вопросы и ответы, разработка

CBSE, класс 10, экономика, глава 1, разработка, дополнительные вопросы и ответы, разработка PDF, которые можно бесплатно загрузить, являются частью дополнительных вопросов для класса 10, социальные науки. Здесь мы дали дополнительные вопросы NCERT для класса 10, посвященного социальным наукам, SST, экономике, главе 1, развитию.

Learnintsa.com Стремясь предоставить обширные решения NCERT для разработки главы 1 по экономике для класса 10, учащиеся могут читать и получать больше баллов на экзамене CBSE.

Дополнительные вопросы по развитию, класс 10, экономика, глава 1

ВОПРОСЫ НА 1 БАЛЛ

Ответы не должны превышать 30 слов.

Вопрос 1.
Почему разные люди имеют разные представления о развитии?
Ответ:
Каждый человек ищет разные вещи. Все люди ищут то, что для них наиболее важно, т. е. то, что может удовлетворить их стремления или желания.

Вопрос 2.
Приведите пример противоречивых желаний/стремлений.
Ответ:
Промышленник может захотеть построить больше плотин, чтобы получать больше электроэнергии, но это может привести к затоплению земли и нарушению жизни перемещенных лиц, таких как племена. Они предпочитают небольшие плотины.

Вопрос 3.
Укажите два момента, касающиеся целей развития, которые наблюдаются в повседневной жизни.
Ответ:

  1. У разных людей могут быть разные цели развития.
  2. Что может быть развитием для одного, может не быть развитием для другого. Это может быть даже разрушительным для другого.

Вопрос 4.
Чего обычно желает большинство людей?
Ответ:
Людям нужны постоянная работа, более высокая заработная плата и достойная цена за их продукцию или урожай, который они производят.

Вопрос 5.
Помимо стремления к большему, какие еще цели могут преследовать люди?
Ответ:
Другими целями могут быть равное обращение, свобода, безопасность и уважение других.

Вопрос 6.
Как мы обычно сравниваем двух людей?
Ответ:
Обычно мы берем одну или несколько важных характеристик людей и сравниваем их на основе этих характеристик, таких как дружелюбие, сотрудничество или обеспеченные отметки.

Вопрос 7.
Каков средний доход страны?
Ответ:
Средний доход равен общему доходу страны, деленному на общую численность населения. Средний доход также называют доходом на капитал.

Вопрос 8.
Чем определяется развитие страны?
Ответ:
Развитие страны обычно определяется доходом на душу населения.

Вопрос 9.
Почему доход на душу населения всегда считается важным параметром измерения развития?
Ответ:
Целью экономического развития является повышение уровня жизни людей и через это повышение уровня потребления.Это можно оценить по доходу на душу населения, а не по национальному доходу. Таким образом, доход на душу населения является хорошей мерой экономического развития.

Вопрос 10.
Укажите одно условие, которое может позволить женщинам занимать различные должности или заниматься бизнесом.
Ответ:
Безопасная и защищенная среда может позволить большему количеству женщин работать на различных работах или заниматься бизнесом.

Вопрос 11.
Согласно Докладу о мировом развитии за 2006 год, опубликованному Всемирным банком, каков доход на душу населения в богатых и странах с низким доходом в 2004 году?
Ответ:

  1. Богатые страны V- ? 4,53,000 в год.
  2. Страны с низким доходом — ? 37 000 или меньше.

Вопрос 12.
Какой признак является наиболее важным для сравнения стран?
Ответ:
При сравнении стран их доход считается одним из наиболее важных атрибутов.

Вопрос 13.
Почему для сравнения между странами общий доход не является таким полезным показателем?
Ответ:
Поскольку в разных странах проживает разное население, сравнение общего дохода не даст нам информации о том, сколько может заработать средний человек.

Вопрос 14.
Как иначе называется средний доход?
Ответ:
Средний доход также называется доходом на капитал.

Вопрос 15.
Укажите любое ограничение дохода на душу населения в качестве показателя развития.
[CBSE 2016-17]
Ответ:
Доход сам по себе не является полностью адекватным показателем материальных благ и услуг, которыми граждане могут пользоваться. Деньги не могут купить свободную от загрязнения окружающую среду.Деньги не могут защитить вас от инфекционных заболеваний, если все общество не предпримет профилактические меры.

Вопрос 16.
Если в семье пять человек с доходом 6000 рупий, 5000 рупий, 4000 рупий, 3000 рупий, 2000 рупий, каков средний доход человека?
Ответ:
4000 рупий.

Вопрос 17.
Что такое коэффициент младенческой смертности?
Ответ:
Уровень младенческой смертности или КМС показывает количество детей, умерших в возрасте до одного года, в пропорции к 1000 живых детей, родившихся в этот конкретный год.

Вопрос 18.
Что такое уровень грамотности?
Ответ:
Уровень грамотности измеряет долю грамотного населения в возрасте 7 лет и старше.

Вопрос 19.
Что такое чистый коэффициент посещаемости?
Ответ:
Чистый коэффициент посещаемости – это общее число детей в возрасте 6-10 лет, посещающих школу, в процентах от общего числа детей в той же возрастной группе.

Вопрос 20.
В каком штате Индии самая низкая младенческая смертность?
Ответ:
Керала.

Вопрос 21.
Почему в Керале низкий уровень младенческой смертности?
Ответ:
Это связано с адекватным обеспечением основных медицинских и образовательных учреждений.

Вопрос 22.
Как Доклад о человеческом развитии сравнивает страны?
Ответ:
Доклад о человеческом развитии сравнивает страны на основе уровня образования людей, состояния их здоровья и дохода на душу населения.

Вопрос 23.
В какой стране из Индии и ее соседей самая высокая и самая низкая ожидаемая продолжительность жизни при рождении?
Ответ:

  1. Самая высокая ожидаемая продолжительность жизни при рождении — 74 года — Шри-Ланка.
  2. Самая низкая ожидаемая продолжительность жизни при рождении – 61 год – Мьянма.

Вопрос 24.
Что такое ИЧР? Какое учреждение публикует его?
Ответ:

  1. ИЧР означает индекс человеческого развития.
  2. Опубликовано ПРООН.

Вопрос 25.
В каких штатах Индии наблюдается чрезмерное использование подземных вод?
Ответ:
Чрезмерное использование подземных вод наблюдается в процветающих в сельском хозяйстве регионах Пенджаба, Харьяны и западной части штата Юта, в районах скалистых плато в центральной и южной Индии, в некоторых прибрежных районах и в быстрорастущих городских поселениях.

Вопрос 26.
Что такое невозобновляемые ресурсы?
Ответ:
Невозобновляемые ресурсы – это ресурсы, которые истощаются после многих лет использования, потому что у нас есть постоянный запас на земле, который не может быть восполнен.

Вопрос 27.
Какое место в мире занимает Индия по ИЧР?
Ответ:
126

Вопрос 28.
В какой части мира находятся самые большие запасы сырой нефти?
Ответ:
Ближний Восток.

Вопрос 29.
В каком штате Индии самый низкий уровень грамотности?
Ответ:
Бихар.

Вопрос 30.
Что определяет ИМТ?
Ответ:
Состояние здоровья.

ВОПРОСЫ НА 3/5 БАЛЛА

Ответы должны содержать примерно 80/100 слов.

Вопрос 1.
Какие три цели развития Вы хотели бы поставить перед сельскими рабочими?
Ответ:
Три цели развития, которые могут быть установлены для сельских рабочих, перечислены ниже:

  1. Максимальное количество рабочих дней.
  2. Лучшая заработная плата, чтобы они могли сводить концы с концами.
  3. Обычно дети рабочих лишены образования. Поэтому надо открыть школы в деревнях и дать детям рабочих бесплатное образование. Книги должны предоставляться им бесплатно.
  4. Не должно быть социальной дискриминации, им должна быть предоставлена ​​возможность участвовать в работе сельских панчаятов и т. д.

Вопрос 2.
На каком основании у разных людей определяются цели развития? Приведите один пример, доказывающий, что развитие для одного может причинить вред другимПодтвердите утверждение подходящими примерами.
Или
Объясните общие, разные и противоречивые цели, приведя подходящие примеры. [CBSE 2016-17]

«Развитие для одного может быть разрушением для другого». Приведите один пример, подтверждающий утверждение. [CBSE 2016-17]
или
Определение разработки. С помощью примера покажите, как две группы могут иметь разные представления о развитии. [CBSE 2016-17]
Или
«Для развития люди рассматривают сочетание целей.Подтвердите это утверждение тремя подходящими примерами.
Ответ:
1. Развитие включает в себя размышления о наших устремлениях или желаниях и о том, как мы можем работать для достижения этих желаний/целей.

2. Разные цели : У разных людей в обществе разные устремления и цели.

  • Один может хотеть быть врачом, а другой — инженером. Между ними нет конфликта.
  • Они могут исполнить свои стремления или желания.

3. Конфликтующие цели: Иногда две группы людей могут желать противоречивых вещей. Например, промышленники могут захотеть построить больше плотин для выработки электроэнергии. Но это может привести к затоплению земли и нарушению жизни перемещенных лиц, таких как племена. Они могут возмущаться этим и могут предпочесть небольшие запорные плотины или резервуары для орошения своей земли.
Таким образом, то, что может быть развитием для одного, может не быть развитием для другого. Это может быть даже разрушительным для другого.

4. Общие цели: Помимо увеличения дохода люди могут преследовать другие цели, такие как равное обращение, свобода, безопасность и уважение других. Все это может быть общей целью для всех.

Все это важные цели. На самом деле, в некоторых случаях это может быть важнее, чем увеличение дохода или увеличение потребления, потому что материальные блага — это не все, что нужно человеку для жизни. Качество жизни зависит от нематериальных вещей, таких как дружба.

Из вышеизложенного видно, что у людей есть общие цели, противоречивые цели и разные цели в жизни для своего развития.

5. Смешанные цели : Точно так же и в отношении развития люди рассматривают сочетание целей. Например, если есть уважение к женщинам, будет больше совместного труда по дому и большее признание женщин, работающих на улице. Безопасная и надежная среда может позволить большему количеству женщин устроиться на другую работу или заняться бизнесом. У людей есть цели развития, связанные с повышением доходов, а также с другими важными жизненными вещами.

Вопрос 3.
Приведите несколько примеров, когда важными аспектами нашей жизни являются другие факторы, помимо дохода.
Ответ:
Доход можно измерить, но есть вещи, которые невозможно измерить, но они важны в жизни. Например, человек получает предложение о работе в отдаленном месте. Зарплата очень хорошая, но прежде чем принять это предложение, он рассмотрит следующие пункты:

  1. Удобства для семьи.
  2. Рабочая атмосфера e., ночное или утреннее дежурство.
  3. Постоянная или временная работа.
  4. Жилье для проживания.

Человек должен будет рассмотреть все вышеперечисленные пункты, прежде чем присоединиться.Он может присоединиться только в том случае, если условия для него благоприятны. Таким образом, цели развития, которые ставят перед собой люди, связаны не только с увеличением дохода, но и с другими важными аспектами.

Вопрос 4.
Что понимается под национальным развитием? Дайте собственное мнение.
Ответ:
Национальное развитие относится к развитию страны, которое включает следующие моменты: 

  1. Должен быть честный и справедливый путь для всех.
  2. Должна быть свободная от загрязнения окружающая среда.
  3. Это должно принести пользу большому количеству людей, а не небольшой группе. Доход на душу населения должен увеличиваться таким образом, чтобы разрыв между богатыми и бедными был минимальным. Граждане должны быть обеспечены лучшими медицинскими услугами, лучшими образовательными учреждениями.

Вопрос 5.
На основании данной таблицы ответьте на следующие вопросы:
                                  СРАВНЕНИЕ ДВУХ СТРАН

Страна Ежемесячный доход граждан в 2007 г. (в рупиях)
я II Привет IV В Средний
Страна А 9 500 10 500 9 800 10 000 10 200
Страна B 500 500 500 500 48 000

(a) Рассчитайте средний доход стран A и B
(b) Одинаково ли развиты обе страны?
(c) Какая страна лучше и почему?
Примечание: Для простоты предполагается, что в каждой стране есть пять граждан.
Ответ:
(a)

(b)
(c) Страна А лучше, потому что доходы всех людей почти равны. С другой стороны, существует большой разрыв в доходах жителей страны. Из пяти один человек зарабатывает 48 000 рупий, а четверо — по 500 рупий каждый.

Вопрос 6.
Почему грамотность необходима для экономического развития? Объяснять.
Ответ:
Грамотность необходима для экономического развития по следующим причинам:

  1. Образованный человек более успешен в жизни.
  2. Образование повышает общую продуктивность человека.
  3. Образованный человек может заработать больше, чем неграмотный.
  4. Образованный человек может использовать науку и технику и способствовать прогрессу страны.

Вопрос 7.
Что является наиболее подходящей основой для измерения развития страны?
[CBSE 2016-17]
Ответ:

  1. Обычно мы берем одну или несколько важных характеристик людей и сравниваем их на основе этих характеристик.
  2. Могут быть различия в том, какие важные характеристики должны служить основой для сравнения: дружелюбие и дух сотрудничества, креативность или полученные оценки.
  3. Аналогично и в случае развития, для сравнения стран их доход считается одним из наиболее важных атрибутов.
  4. Страны с более высоким доходом более развиты, чем страны с меньшим доходом. Это основано на понимании того, что больший доход означает большее количество вещей, в которых нуждается человек.С большим доходом люди могут иметь все, что им нравится.

Вопрос 8.
«Несмотря на то, что средние значения полезны для сравнения, они также скрывают различия». Объясните на примере.
Ответ:
Хотя «средние значения» полезны для сравнения, они также скрывают различия. Это видно из приведенной ниже таблицы:

                                                        Сравнение двух стран

Страна Ежемесячный доход граждан Средний
я п III IV В
А 9 500 10 500 9 800 10 000 10 200
Б 500 500 500 500 48 000

В обоих случаях в таблице средний доход в обеих странах составляет ? 10 000. Однако если есть выбор, то человек захочет жить в стране А, потому что в этой стране люди не бывают ни очень богатыми, ни крайне бедными. С другой стороны, большинство граждан в стране Б бедны, а один человек чрезвычайно богат. Следовательно, хотя средний доход полезен для сравнения, он скрывает различия и не показывает, как распределяется доход.

Вопрос 9.
Что вы подразумеваете под общественными учреждениями? Почему они важны? Назовите два общественных объекта, доступных в Индии.
                                           Или
Выделите любые три основных преимущества общественных объектов.
Ответ:
(1) Общественные объекты – это объекты и услуги, которые необходимы обществу или людям для улучшения жизни. Как правило, они предоставляются правительством.
(2) Они важны и имеют преимущества, указанные ниже:

  • За деньги нельзя купить все услуги, необходимые для улучшения качества жизни, экологически чистой окружающей среды и лучшего транспорта.
  • Это самый дешевый и лучший способ обеспечить людей товарами и удобствами.
  • Развивает национальное чувство и чувство коллективной ответственности.

(3) Общественные объекты, доступные в Индии, включают систему общественного распределения (PDS), общественный транспорт, больницы, полицию и государственные колледжи и школы.

Вопрос 10.
Зависит ли наличие хороших медицинских и образовательных учреждений только от количества денег, потраченных государством на эти учреждения? Какие другие факторы могут быть
релевантными?
Ответ:
Наличие хороших медицинских и образовательных учреждений зависит не только от количества денег, потраченных государством на эти учреждения.Это зависит от богатых людей, крупных компаний, благотворительных фондов и других. Например, мы обнаружили, что большой процент школ и колледжей управляется образовательными фондами, такими как Управляющий комитет колледжей DAV или S. D. Сабха. Точно так же есть много больниц и домов престарелых, которыми управляют частные лица и тресты. На самом деле больше медицинских и образовательных учреждений предоставляется частными лицами, трестами и т. д., чем государством.

Вопрос 11.
В штате Тамил Наду 75% жителей сельской местности пользуются магазинами по продаже пайков, в то время как в Джаркханде только 8% сельских жителей.Где людям будет лучше и почему?
Ответ:
Жителям Тамилнада будет лучше, потому что они покупают зерно и другие продукты в продовольственных магазинах по более низкой цене, чем на рынке. Как правило, все товары первой необходимости, такие как пшеница, рис, сахар, пищевые масла и керосин, доступны в продовольственных магазинах. Эти магазины позволяют беднякам приобретать товары даже во времена дефицита. Государственная распределительная система (PDS) или продовольственные магазины обеспечивают доступность продуктов питания для бедных по доступным ценам. В штате Тамил Наду кооперативы управляют магазинами по справедливой цене в интересах бедных.

Вопрос 12.
Что такое развитие? Объясните индикаторы, используемые ПРООН для измерения развития.
                                                        Или
Укажите любые два фактора, учитываемых при расчете индекса человеческого развития.
                                                    Или
Что подразумевается под индексом человеческого развития? Объясните любые четыре показателя индекса человеческого развития.
Ответ:
(1) Развитие включает в себя размышления о наших стремлениях или желаниях и о том, как мы можем работать для достижения этих желаний или целей.

(2) Хотя уровень дохода является важным показателем уровня развития, он не является адекватным. Есть и другие важные вещи, такие как образование, здоровье, которые необходимы в жизни. Таким образом, здоровье и образование, ожидаемая продолжительность жизни при рождении наряду с доходом широко используются в качестве меры развития.

(3) Отчет о человеческом развитии, опубликованный ПРООН, сравнивает страны на основе уровня образования людей, состояния их здоровья и дохода на душу населения.

Вопрос 13.
Сравните Индию и Шри-Ланку на основе любых трех показателей ИЧР за 2004 г.
Ответ:
Положение Индии и Шри-Ланки на основе дохода на душу населения, Уровень грамотности населения старше 15 лет в 2004 г. был следующим:

Индия Шри-Ланка
 (1) Доход на душу населения 3 139 4 390
 (2) Ожидаемая продолжительность жизни 64 74
 (3) Уровень грамотности
для населения старше 15 лет 61 91

Из приведенных выше данных видно, что положение Шри-Ланки было лучше, чем положение Индии во всех трех сферах.

Вопрос 14.
Изучите приведенную ниже таблицу и ответьте на следующие вопросы:

Государственный Уровень младенческой смертности на 1000 (2003 г.) Уровень грамотности (%) (2001 г.)
Пенджаб 49 70
Керала 11 91
Бихар 60 47

(a) Рассчитайте разницу в уровне младенческой смертности в Пенджабе и Керале.
(b) Рассчитайте разницу в уровне грамотности в Керале и Бихаре.
(c)  В каком штате самый низкий ИРЧП и почему?
Ответ:
(а) Разница 38 промилле. Положение Кералы лучше, чем Пенджаба.
(б) Разница в уровне грамотности составляет 44%. Положение Кералы лучше, чем Бихар.
(c) Бихар имеет самый низкий ИЧР, поскольку в нем отсутствуют медицинские и образовательные учреждения.

Вопрос 15.
Напишите короткую заметку о природных ресурсах.
Ответ:
(a) Природные ресурсы – Значение: Природные ресурсы доступны вместе с природой. Земля, вода, полезные ископаемые и леса являются одними из природных ресурсов. Полезные ископаемые являются невозобновляемыми ресурсами.

(b) Исчерпание природных ресурсов и другие проблемы: Если природные ресурсы, такие как полезные ископаемые, используются без разбора, они будут истощены. Например, если люди в мире будут продолжать использовать сырую нефть нынешним образом, ее запасы закончатся через 43 года.Кроме того, есть такие страны, как США, которые используют свою военную и экономическую мощь, чтобы получить максимум нефти из других стран. Индия зависит от других стран в отношении нефти и тратит много иностранной валюты на ее импорт.

(c) Шаги для решения различных проблем: В связи с вышеуказанными проблемами необходимо предпринять следующие шаги для устойчивого развития:

  • Природные ресурсы, такие как сырая нефть, не должны использоваться без разбора.
  • Альтернативные режимы энергии т.е., солнечная энергия или энергия ветра и другие должны использоваться так, чтобы часть ограниченных природных ресурсов могла быть сохранена для будущих поколений.
  • Необходимо плановое и разумное использование природных ресурсов.
  • В таких странах, как Индия, где на импорт сырой нефти тратится большое количество иностранной валюты, необходимо предпринять усилия для ее планомерного и разумного использования. Людям не следует поощрять использование собственных транспортных средств/автомобилей для поездок на работу. Им следует пользоваться системой общественного транспорта.Правительство, со своей стороны, должно обеспечить лучшее транспортное сообщение.

Вопрос 16.
Почему устойчивое развитие необходимо для экономического роста? Объясните три причины. [CBSE 2016-17]
                                        Или
Почему вопрос устойчивости важен для развития?
Ответ:

  1. Индустриализация и чрезмерное использование природных ресурсов.